大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃入學(xué)版答案

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（入學(xué)版）答案職業(yè)生涯規(guī)劃定位1【單選題】職業(yè)生涯規(guī)劃是基于（）認(rèn)定的一個(gè)人生發(fā)展的方向、目標(biāo)、定位。A、父母B、周?chē)娜薈、個(gè)人自主D、以上都不對(duì)我的答案：C2【單選題】下列關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的說(shuō)法中不正確的是（）。A、要縱眼未來(lái)B、要關(guān)注現(xiàn)實(shí)C、要隨時(shí)反思D、最終行動(dòng)點(diǎn)是時(shí)刻關(guān)注未來(lái)我的答案：D3【判斷題】規(guī)劃成功是職業(yè)規(guī)劃的必要條件和充分條件。（）我的答案：x4【判斷題】做好的規(guī)劃的人一定比不規(guī)劃的人發(fā)展的好。（）我的答案：X()5【判斷題】職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于不讓某一刻完成了一生的重大決策與規(guī)劃。我的答案：V職業(yè)生涯規(guī)劃的技術(shù)1【單選題】女性就應(yīng)該做幼兒園老師，這是通

2、過(guò)（）來(lái)確定職業(yè)。A、自然發(fā)生法B、最少努力法C、目前趨勢(shì)法D、刻板印象法我的答案：D2【單選題】馬努杰采用的是（）。A、自然發(fā)生法B、最少努力法C、櫥窗游走法D、財(cái)富追求法我的答案：C3【判斷題】職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)一個(gè)方向的某種認(rèn)定，這種方向是一個(gè)目標(biāo)狀態(tài)。我的答案：V4【判斷題】自然發(fā)生法所謂的跟著感覺(jué)走，是跟著自己的感覺(jué)。（）我的答案：X5【判斷題】財(cái)富追求法與目前趨勢(shì)法有相似之處。（）我的答案：V從“職業(yè)”到“生涯”1【單選題】馬云認(rèn)為，一個(gè)創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)（）才是最有效的。A、金錢(qián)激勵(lì)B、自我監(jiān)督C、上級(jí)監(jiān)督D、以上都是我的答案：B2【單選題】下列屬于職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃內(nèi)容的是（）。A、要去什么

3、位置B、要做什么事情C、獲得什么樣的薪酬回報(bào)D、以上都是我的答案：D3【單選題】職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)是關(guān)注一種（）關(guān)系。A、定位B、共贏C、交換D、互助我的答案：C4【判斷題】職業(yè)生涯規(guī)劃不是靜態(tài)的。（）我的答案：V5【判斷題】在古時(shí)候，貨幣回報(bào)叫做酬。（）我的答案：X職業(yè)生涯規(guī)劃模型1【單選題】下列不屬于系統(tǒng)規(guī)劃法的特征的是（）。A、有直覺(jué)B、有節(jié)奏C、有步驟D、有框架我的答案：A2【單選題】系統(tǒng)規(guī)劃法操作模型的第一圈是（）。A、人對(duì)自己能力的評(píng)估B、人對(duì)未來(lái)薪金的期待C、人對(duì)自己某種價(jià)值的認(rèn)定D、人對(duì)自己興趣的確定我的答案：C3【單選題】Vvalues指的是0。A、價(jià)值觀B、價(jià)值集C、價(jià)值點(diǎn)D

4、、以上都對(duì)我的答案：B()4【判斷題】非系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的方法是無(wú)用的。我的答案：X5【判斷題】KST中的S指的是spec,（）我的答案：x生涯發(fā)展的階段觀（上）1【單選題】舒伯的生涯發(fā)展階段論將生涯的發(fā)展分為五個(gè)階段，其中第一個(gè)階段是（）期。A、成長(zhǎng)B、探索C、建立D、維持我的答案：A2【單選題】互動(dòng)最核心的規(guī)則是（）。A、平等B、了解C、互贏D、因果律我的答案：D3【單選題】根據(jù)生涯發(fā)展階段論，15-25歲屬于（）期。A、成長(zhǎng)B、探索C、建立D、維持我的答案：B4【判斷題】作為探索期的成果，需要明確自己喜歡什么。（）我的答案：V5【判斷題】維持期又被稱(chēng)為責(zé)任延緩期。（）我的答案：X生涯發(fā)

5、展的階段觀（下）1【單選題】生涯發(fā)展階段論的第一要素是（）。A、年齡B、目的C、必修D(zhuǎn)、能力我的答案：C2【單選題】特定的任務(wù)是指，在當(dāng)前的階段去完成是（）的。A、效率最高B、必須C、定時(shí)D、以上都對(duì)我的答案：A3【單選題】按照一般的發(fā)展規(guī)律，（）期結(jié)束的時(shí)候，認(rèn)同的答案就要清晰出來(lái)。A、成長(zhǎng)B、探索C、建立D、維持我的答案：B4【判斷題】實(shí)際上判斷當(dāng)前屬于生涯發(fā)展的什么階段不能用年齡來(lái)衡量。（）我的答案：V5【判斷題】如果上一階段的任務(wù)沒(méi)有完成，年齡到了下一階段此任務(wù)就會(huì)自動(dòng)完成。（）我的答案：X生涯的廣泛性1【單選題】下列不屬于舒伯盤(pán)點(diǎn)的對(duì)人影響最大的六大角色之一的是（）。A、子女B、學(xué)生

6、C、公民D、領(lǐng)袖我的答案：D2【單選題】角色的寬度是由（）來(lái)決定的。A、投入的時(shí)間B、投入的金錢(qián)C、主觀投入度D、以上都是我的答案：C3【單選題】子女角色隨時(shí)間變少，這是（）的。A、消極B、積極C、不合理D、不正常我的答案：B4【判斷題】舒伯認(rèn)為，生涯是以扮演某種角色的方式來(lái)發(fā)展的。（）我的答案：V5【判斷題】一個(gè)人生涯狀態(tài)的主體都是由六大角色來(lái)完成的。（）我的答案：V自我探索概述1【單選題】被父母逼迫考了5次公務(wù)員的重慶女孩最核心的生涯困擾是：A不知道自己喜歡什么職業(yè)B能力不足，考不上公務(wù)員C不了解職場(chǎng)D父母和自己看法不一致，又無(wú)法說(shuō)服父母我的答案：D2【單選題】性格靦腆、一當(dāng)眾說(shuō)話(huà)就臉紅的

7、男生小王因?yàn)橛讜r(shí)受恩于老師，立志當(dāng)中學(xué)教師，但因表達(dá)能力差直沒(méi)能面試成功。他的核心困擾是什么A探索不清自己的職業(yè)價(jià)值觀B探索不清自己的核心能力C職業(yè)價(jià)值追求與職業(yè)能力不匹配D不知道自己喜歡什么我的答案：C3【多選題】自我探索的三個(gè)重要意義是：AA.幫助你樹(shù)立內(nèi)心認(rèn)同的生涯目標(biāo)BB.幫助你權(quán)衡不同職業(yè)選擇的利弊CC.幫助你制定適合自己的行動(dòng)計(jì)劃DD.幫助你了解某種職業(yè)的能力要求我的答案：ABC價(jià)值觀概述1【單選題】從生涯發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯選擇中，我們最看重的應(yīng)當(dāng)是A、內(nèi)心的職業(yè)價(jià)值觀與所選職業(yè)是否一致B、我的專(zhuān)業(yè)與所選職業(yè)是否匹配C、父母是否同意我的選擇D、職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入是否可觀我的答案：

8、A2【單選題】以下哪個(gè)問(wèn)題反映的不是職業(yè)價(jià)值觀A、你覺(jué)得什么樣的職業(yè)是有意義的B、你希望通過(guò)職業(yè)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)C、你覺(jué)得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能D、你最希望職業(yè)能給你什么回報(bào)我的答案：C3【判斷題】人的職業(yè)價(jià)值觀非常穩(wěn)定，不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生任何變化。我的答案：x八種職業(yè)價(jià)值觀刪除練習(xí)1【單選題】無(wú)須擔(dān)心失業(yè)以及收入，不會(huì)輕易被解雇，就業(yè)率沒(méi)有季節(jié)性的高低起伏，收入總體來(lái)說(shuō)穩(wěn)定可預(yù)知,不會(huì)因技術(shù)革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀A、領(lǐng)導(dǎo)B、穩(wěn)定性C、休閑D、高收入我的答案：B2【單選題】給予你較多自由來(lái)自己做出決策，無(wú)須在他人的監(jiān)督或指導(dǎo)下工作。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀A、領(lǐng)導(dǎo)B、多樣性C、獨(dú)立性D、社會(huì)

9、聲望我的答案：C3【多選題】哪些屬于“多樣性”這一職業(yè)價(jià)值觀的弊端：A、自主性不高B、工作挑戰(zhàn)比較大C、需要不斷學(xué)習(xí)，壓力大D、可能不穩(wěn)定我的答案：BCD角色榜樣練習(xí)1【判斷題】探索我心目中的榜樣是為了讓我去從事和他們一樣的職業(yè)。我的答案：X2【判斷題】探索我心目中的榜樣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們從事的職業(yè)我都干不了，這個(gè)探索就沒(méi)有意義了。我的答案：X整合1【多選題】當(dāng)我們用多種方法探索得出的價(jià)值觀關(guān)鍵詞有一定差異時(shí)，可以怎么辦A、我一定精神分裂了，把自己糾結(jié)死B、我應(yīng)該聽(tīng)從職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)論，那個(gè)最科學(xué)C、我應(yīng)該將多種探索結(jié)果放在一起，從多角度觀察自己的價(jià)值觀特點(diǎn)D、我可以繼續(xù)深入探索，尋找多種結(jié)論中相似的

10、部分我的答案：CD2【判斷題】反思自己的價(jià)值觀是一種重要的生涯規(guī)劃能力，我們要養(yǎng)成常反思的習(xí)慣。我的答案：V價(jià)值觀與職業(yè)1【單選題】保守謹(jǐn)慎、按部就班、注意細(xì)節(jié)、有責(zé)任感、工作仔細(xì)、有效率、盡職盡責(zé)、值得信賴(lài)的人，相對(duì)更適合哪類(lèi)職業(yè)A、銷(xiāo)售類(lèi)B、文秘類(lèi)C、建筑類(lèi)D、藝術(shù)創(chuàng)造類(lèi)我的答案：B2【單選題】崇尚自由自在、富有創(chuàng)意、創(chuàng)新自主、自由多樣價(jià)值觀的人，相對(duì)更適合從事哪類(lèi)職業(yè)A、藝術(shù)創(chuàng)造類(lèi)B、工程類(lèi)C、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi)D、計(jì)算機(jī)操作類(lèi)我的答案：A3【多選題】?jī)r(jià)值觀和職業(yè)之間的關(guān)系有什么特點(diǎn)A、價(jià)值觀和職業(yè)有一定的匹配性B、價(jià)值觀和組織文化有一定的匹配性C、你的職業(yè)經(jīng)歷有可能塑造你的價(jià)值觀D、你的價(jià)值觀

11、有可能給你的工作賦予你個(gè)人的特色我的答案：ABCD4【判斷題】?jī)r(jià)值觀與職業(yè)的匹配不僅要考慮工作內(nèi)容，也要考慮組織文化，很多時(shí)候同樣的職業(yè)，在不同的機(jī)構(gòu)做，最適合的價(jià)值觀也是不同的。我的答案：V5【判斷題】?jī)r(jià)值觀與職業(yè)的匹配是非常嚴(yán)格的，我們一定要找到和自己價(jià)值觀完美匹配的那一種職業(yè)。我的答案：X1【單選題】能力是指：A、能夠知道事情怎么運(yùn)作，并有效使其運(yùn)作。B、由遺傳決定的完成事情的特征。C、那些穩(wěn)定的，獨(dú)立環(huán)境與當(dāng)前條件的行為系統(tǒng)。D、順利完成任務(wù)以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的行為。我的答案：D2【多選題】如何理解“人與人互動(dòng)的界面就是技能”A、人與人之間是通過(guò)價(jià)值互動(dòng)發(fā)生聯(lián)結(jié)的B、有能力才會(huì)獲得他人的認(rèn)

12、可C、一個(gè)擁有某項(xiàng)技能的人，才會(huì)被人關(guān)注到D、擁有技能可以獲得更多人的關(guān)注我的答案：AC3【多選題】生涯行動(dòng)的三要要素的交集：A、獲取機(jī)會(huì)的能力B、所欲的方向/目標(biāo)C、人際關(guān)系資源D、可以獲得的資源我的答案：ABD1【單選題】作為一個(gè)大學(xué)生，大學(xué)階段K的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么A、更好地與社會(huì)接觸增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)B、盡量多的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)C、全面了解某一領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容D、建立自己專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系我的答案：D2【多選題】K的提升策略有：A、認(rèn)真課堂學(xué)習(xí)B、課外廣泛接觸C、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)D、與同學(xué)交流學(xué)習(xí)我的答案：ABCD3【多選題】專(zhuān)業(yè)K擁有的標(biāo)志是什么A、拿到相關(guān)的學(xué)位證書(shū)B(niǎo)、可以獨(dú)立講授本專(zhuān)業(yè)核心課程C、可以專(zhuān)業(yè)地

13、解決本領(lǐng)域的問(wèn)題D、與人交流時(shí)可以講出專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)我的答案：ABC1【單選題】如果本專(zhuān)業(yè)在學(xué)校開(kāi)設(shè)時(shí)間不久，那么需要：A、主動(dòng)研究本專(zhuān)業(yè)的體系與結(jié)構(gòu)B、需要考慮本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性C、更認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)D、說(shuō)明本專(zhuān)業(yè)有發(fā)展前景我的答案：A2【單選題】作為一個(gè)大學(xué)生，K的學(xué)習(xí)方法最好秉承“無(wú)用之用”的態(tài)度?！盁o(wú)用之用”是指:A、每一步的學(xué)習(xí)都要以“有用”為前提，使學(xué)有所用B、學(xué)習(xí)的時(shí)候不以“未來(lái)有什么用”的訴求，而只是學(xué)好C、為了未來(lái)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的用處，學(xué)習(xí)的時(shí)候要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)D、學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能有跳躍我的答案：B3【多選題】K的學(xué)習(xí)就要建立本領(lǐng)域的體系、結(jié)構(gòu)，需要關(guān)注以下哪些要素A、本

14、領(lǐng)域的標(biāo)桿研究與人物B、本專(zhuān)業(yè)的核心課程與研究方法C、本領(lǐng)域的應(yīng)用領(lǐng)域與附加條件D、本領(lǐng)域應(yīng)用還需要的支撐與輔助我的答案：ABCD1【單選題】一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活，專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)要達(dá)到的境界是A、別人說(shuō)起專(zhuān)業(yè)的東西都能回應(yīng)B、相關(guān)考試都順利過(guò)關(guān)C、形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)D、遇到較難的考試題會(huì)做我的答案：C2【多選題】可以用來(lái)證明K的信息有：A、各種證書(shū)B(niǎo)、清晰的表達(dá)C、解決具體問(wèn)題D、識(shí)別某些信息我的答案：ABCD3【多選題】以下哪些可以表明一個(gè)人擁有了本專(zhuān)業(yè)的體系化知識(shí)A、可以不用翻書(shū)把本專(zhuān)業(yè)內(nèi)容講授一段時(shí)間B、每次考慮都取得較好的成績(jī)C、可以簡(jiǎn)潔易懂地給非專(zhuān)業(yè)人講解本專(zhuān)業(yè)D、遇到本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的名詞

15、，可以準(zhǔn)確進(jìn)行解釋我的答案：AC1【單選題】作為一個(gè)大學(xué)生最重要的是：A、畢業(yè)時(shí)工作技能B、本專(zhuān)業(yè)的體系認(rèn)知C、可以盡快找到工作D、學(xué)有所用我的答案：B2【多選題】S是用動(dòng)詞描述的，操作某事情的過(guò)程。要證明擁有某種S,必須要：A、能清楚說(shuō)明步驟B、現(xiàn)場(chǎng)展示并達(dá)到目標(biāo)C、拿出相關(guān)的成果D、做事情堅(jiān)韌我的答案：BC3【多選題】大量參加社會(huì)實(shí)踐，是否就可以鍛煉出豐富的SA、不一定，證明S要有成果B、可以，S就是實(shí)踐磨煉出來(lái)的C、如果實(shí)踐中取得的必要的成果D、完全不行我的答案：AC1【單選題】T就相當(dāng)于一個(gè)人的品牌，可以產(chǎn)生許多放大效應(yīng)。A、好的“品牌”就有積極的傳播性B、不同的T都會(huì)產(chǎn)生自強(qiáng)化性C、

16、T是一個(gè)比較穩(wěn)定的要素D、T一旦被認(rèn)定，很難改變我的答案：A2【單選題】T是由形容詞/副詞描述的關(guān)于一個(gè)人的特征（質(zhì)），那么以下描述正確的是:A、要隨時(shí)彌補(bǔ)自己的不足B、要逐步變成一個(gè)完善的人C、核心素質(zhì)具備，可以有效合作即可D、個(gè)別T可以忽略不計(jì)我的答案：C3【多選題】T的證明是：A、被重要（專(zhuān)業(yè)人員）他人認(rèn)可B、周?chē)说姆答丆、自己的陳述D、能夠順利完成既定目標(biāo)我的答案：ABD1【單選題】T是一個(gè)比較持久的特征展現(xiàn)，所以建立T:A、需要一段時(shí)間的行為積累B、是一個(gè)比較容易的事情C、可以是一剎那間完成的事D、是特別難以實(shí)現(xiàn)的我的答案：A2【單選題】提升T就需要用T的方法，那么：A、T往往是非

17、常難以由教育提升的B、T更多是遺傳而來(lái)的C、環(huán)境可以改造人的T特征D、T只能通過(guò)內(nèi)省、慎獨(dú)的方式提升我的答案：D3【多選題】企業(yè)評(píng)估“最關(guān)注的畢業(yè)生素質(zhì)”時(shí)，往往忽略K的部分，因?yàn)?A、K只在大學(xué)受到關(guān)注B、評(píng)估時(shí)以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，K不直接呈現(xiàn)C、K是比較內(nèi)隱的技能部分D、K的確用處不是很大我的答案：BC1【單選題】S的提升需要通過(guò)不斷的練習(xí)，還需要什么A、有人監(jiān)督以促進(jìn)事情進(jìn)展B、本領(lǐng)域更專(zhuān)業(yè)人員的督導(dǎo)C、失敗后的自我激勵(lì)與堅(jiān)持D、以結(jié)果為導(dǎo)向的行動(dòng)我的答案：B2【多選題】KST技能呈現(xiàn)的方式是STAR,具體指：A、S指的是曾經(jīng)做成某事的情境B、T指例證事件中自己的角色與任務(wù)C、A是的指做那件事

18、里最重要的部分D、R指所做的事情最終的結(jié)果我的答案：ABD3【多選題】以下描述哪個(gè)是正確的A、大學(xué)階段K的體系建立是最重要的B、求職的時(shí)候，單位更關(guān)注SC、找工作就是一個(gè)拼爹的過(guò)程D、對(duì)人一生的發(fā)展T最重要我的答案：ABD澄清職業(yè)興趣的內(nèi)涵1【多選題】真正的興趣具有什么特點(diǎn)A、享受從事某種活動(dòng)的過(guò)程B、發(fā)自?xún)?nèi)心地感到愉悅或滿(mǎn)足C、使用了自己喜歡用的能力，體驗(yàn)到了自己希望體驗(yàn)的價(jià)值D、喜歡某件事帶來(lái)的外部認(rèn)可我的答案：ABC2【判斷題】能用在職業(yè)當(dāng)中的興趣指的不是單純的享受和無(wú)所事事，而是我們?nèi)プ鲆患虑樵谧鲞@件事情的過(guò)程當(dāng)中感受到了我們特別享受這個(gè)過(guò)程，那才叫興趣。我的答案：V3【判斷題】興趣

19、是最好的老師，指的是在感興趣的方面，我們會(huì)更愿意去提升能力，也就是說(shuō)興趣指引了我們能力提升的方向。我的答案：V4【判斷題】凡是你想通過(guò)一件事情得到一些外部的東西，那么這個(gè)時(shí)候你談得往往都是興趣。我的答案：X5【判斷題】做感興趣的工作，就一定能把工作做好。我的答案：X興趣的自我反思總結(jié)1【單選題】小張業(yè)余時(shí)間最喜歡做模型，這是一種什么類(lèi)型的興趣A、喜歡跟物打交道B、喜歡跟人打交道C、喜歡處理數(shù)據(jù)D、喜歡處理觀念我的答案：A2【多選題】小李發(fā)現(xiàn)自己最喜歡看懸疑推理的小說(shuō)和電影，尤其喜歡邊看邊跟隨主人公一起思考，最享受發(fā)現(xiàn)結(jié)局那一刻的成就感。請(qǐng)問(wèn)他的興趣類(lèi)型是怎樣的A、喜歡跟物打交道B、喜歡跟人打交

20、道C、喜歡處理數(shù)據(jù)D、喜歡處理觀念我的答案：AD3【判斷題】在職業(yè)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，了解自己的興趣十分重要。我的答案：V4【判斷題】對(duì)一份工作是否感興趣不會(huì)影響對(duì)工作的滿(mǎn)意程度。我的答案：X興趣島分享練習(xí)1【判斷題】每個(gè)人的興趣是有區(qū)別的，別人眼中的興趣愛(ài)好也許對(duì)你來(lái)說(shuō)枯燥無(wú)味。我的答案：V2【判斷題】興趣基本不會(huì)對(duì)我們的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響。我的答案：X3【判斷題】人的興趣不是單一的，所以我們?cè)谂d趣島練習(xí)中通常會(huì)有最喜歡的島嶼、其次喜歡的島嶼，甚至還有第三喜歡的島嶼，這都反映了我們的興趣特點(diǎn)。我的答案：V理解興趣的六種類(lèi)型（下）1【單選題】喜歡與符號(hào)、概念、文字、抽象思考有關(guān)活動(dòng)，不喜歡領(lǐng)導(dǎo)、競(jìng)爭(zhēng)等需要企業(yè)能力的工作，符合哪種興趣類(lèi)型的特點(diǎn)A、藝術(shù)型B、研究型C、實(shí)際型D、事務(wù)型我的答案：B2【多選題】一個(gè)同學(xué)在六種類(lèi)型上得分都特別低，可能是什么原因A、他經(jīng)歷太少了，很多事情都沒(méi)體驗(yàn)過(guò)，不清楚自己是否感興趣B、他太缺乏自信了，做不好的就敢說(shuō)自己感興趣C、他最近情緒抑郁，對(duì)什么都不感興趣D、他關(guān)心自己的職業(yè)發(fā)展，什么都不愿意考慮我的答案：ABCD3【多選題】什么興趣類(lèi)型的人關(guān)心人勝于關(guān)心物A、社會(huì)型B、企業(yè)型C、藝術(shù)型D、事務(wù)型我的答案：AB4【判斷題】興趣越集中，越容易識(shí)別出和興趣相匹配的職業(yè)，但問(wèn)題是可能開(kāi)放性有限，萬(wàn)一沒(méi)找到符合興趣的職業(yè)，