天津?qū)幒訁^(qū)北淮淀鎮(zhèn)中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期末模擬語文試題原卷版

1、八年級月考檢測題基礎(chǔ)知識及課外現(xiàn)代文閱讀1.下列加點字注音有誤的一項是A.霎時(sha)B.馳騁(cheng)C.旋眄(wo)D.寒噤(jin)徘很l(huai)矗立(chu)硯池(jinn)斑斕(lnn)()礫石(li)虔誠(qinn)敦實(dun)憐財(min)紛至育來（ta）接踵而至（zhong）大煞風景（sha）怒不可遏（e）2.下列詞語書寫有誤的一項是（）A.霧靄叢莽B.告誡眩暈C.霹靂蜿蜒D.明媚皺褶俯瞰五彩斑斕彷徨輕歌曼舞急湍震耳欲聾眺望穿流不息3.下列加點詞語運用不正確的一項是（）A.長沙橘洲音樂藝術(shù)節(jié)上，五色斑斕的燈光，光芒四射的焰火，把整個橘子洲頭的上空輝映得無比絢爛。B.

2、湖南省首屆“青少年國學(xué)知識大賽”在長沙隆重舉行，通過觀看比賽，我們了解了許多鮮為人知的國學(xué)知識。C.電影摔跤吧，爸爸在社會上引起不小的轟動，觀看者趨之若簟,電影院竟出現(xiàn)一票難求的局面。D.遠親不如近鄰，很多老人與鄰里結(jié)成對子，互相幫助，自發(fā)形成了“互助養(yǎng)老”的模式。4.下列句子中沒有語病的一項是（）A.唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。B.中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實現(xiàn)這一美好藍圖的能力。C.據(jù)業(yè)內(nèi)專家估算，僅在我國，未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上。D.由于電影摔跤吧，爸爸以真情動人，使它取得了意想不

3、到的成功，深受廣大觀眾贊譽。5 .填入下面句子橫線上的詞語，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┐笮兔褡甯栉瓒嗖寿F州風巡演活動拉開序幕，貴州的山水風光，的特色風物，的民族風情從一個個精彩節(jié)目中完美展現(xiàn)，現(xiàn)場笑意滿滿，掌聲陣陣。醇厚濃郁多彩和諧旖旎A.B.C.D.6 .下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A.如果人云亦云，別人說什么，我們就說什么？我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢？B.導(dǎo)演楊潔在拍攝西游記時，認為“取經(jīng)女兒國”一集的情節(jié)可以有一段插曲，她決定把作詞的任務(wù)交給詞作家閻肅。C.中國的BAT（百度、阿里巴巴、騰訊）及其投資或控股的公司，幾乎掌握了中國人日常生活和工作的一切。D.屈原在詩句：“

4、唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻楚懷王聽信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒有施展之機，恰似“美人遲暮”。7.兼葭兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯河從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯河從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中城。兼葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之濱。溯河從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中扯對本詩的解讀欣賞，下列哪一項不正確?（）A.“宛在水中央”一句寫出了伊人神韻飄逸，氣質(zhì)高雅的美好形象。B.本詩主要敘寫一位追求者在深秋的早晨，在長滿蘆葦?shù)暮舆厡ふ乙庵腥说那榫?。C.伊人可以指意中人，也可象征“幸?！薄ⅰ袄硐搿?/p>

5、、“事業(yè)”等一切真善美的事物。D.全詩流溢著詩人對伊人的真誠向往，執(zhí)著追求，但求而不得的絕望之情。閱讀大自然的語言回答問題。物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春

6、天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1。，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，

7、在山腳反不適宜，就是這個道理。此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報農(nóng)時，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很

8、多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進一步加強物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農(nóng)業(yè)更大的豐收。8.選文15段主要說明的內(nèi)容是（）A.物候現(xiàn)象因季節(jié)的差別而不同。8 .決定物候現(xiàn)象來臨的因素。C.物候?qū)W關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)。D.物候現(xiàn)象來臨有古今的差異。9 .下面對選文的理解和分析下正確的一項是（）A.“南京桃花要比北京早開20天”的例子，說明越往北桃花開得越早。B.選文按照從主到次的邏輯順序介紹影響物候現(xiàn)象來臨的各種因素C.文中“凡是”和“都”強調(diào)無一例外，體現(xiàn)了說明語言的準確性D.加強物候觀測，懂得大自然的語言，與農(nóng)業(yè)豐收有密切的

9、關(guān)系閱讀小石潭記回答問題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴31環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為妖，為嶼，為蟆，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。10 .下列加點的詞解釋錯誤的一項是（）A.伐竹取道（砍）B.怡然不動（靜止不動的樣子）C.不可久居,（居?。〥.他坐遠逝（忽然）11 .下列翻譯不正確的一項的是

10、（）A.日光下澈，影布石上。（陽光直照到水底，魚的影子映在石頭上）B.四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。（小石潭四面被竹子和樹木圍繞，寂靜寥落空無一人）C.全石以為底。（小石潭用整塊石頭作為潭底）D.潭中魚可百許頭（小石潭中可以容納一百來條魚）12 .下列對文章內(nèi)容的理解和分析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢. “從小丘西行百二十步伐竹取道，下見小潭”交代了作者的游蹤。B. “全石以為底，近岸，卷石底以出，為灰，為嶼，為蟆，為巖”，寫出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬狀。C. “潭中魚可百許頭，皆若空游無所依"，只寫了魚兒自由游弋的情態(tài)。D.第1、2段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)石潭之樂和觀魚之樂。13 .

11、古詩文默寫。（1）參差存菜，左右采之。,。（詩經(jīng)關(guān)雎）（2）曲徑通幽處，。（常建題破山寺后禪院）微君之躬，?（詩經(jīng)鄴風式微）（4）,?？v我不往，子寧不嗣音？（詩經(jīng)鄭風子衿）（5）茅屋為秋風所破歌中體現(xiàn)作者博大胸襟和崇高理想的句子是:二.閱讀文章，回答問題（一）司馬光好學(xué)司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣?！弊⑨專核抉R溫公：司馬光死后被封以溫國公稱號，故稱司馬溫公。下帷：原指漢代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外這件事。這里借此指讀書專心

12、。絕編：原指孔子讀易經(jīng)時，反復(fù)翻閱，多次將穿簡冊的牛皮繩子翻斷這件事。這里指讀書刻苦。迨：等到。倍：同“背”，背誦。14 .解釋下列句中加點的詞?；加泦柌豢嗳耍ǎ╁誓鼙墩b（）迨能倍誦乃.止（）叫其文（）15 .翻譯“用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也”16 .本文中概括主旨的句子是：（）A.用力多者收功遠。B.其所精通，乃終身不忘。C.書不可不成誦。D.詠其文。思其義，所得多矣。17 .文中“獨下帷絕編”意思是只有司馬光獨自苦讀。寫出一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語生命之芯庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺怯的葉芽，那些葉子

13、便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁，不到半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。清風徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。我是十分喜愛這些張揚的葡萄葉子的，但妻子對這些葡萄葉子卻頗有微詞，尤其是到了暮秋時分，那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過，但中午或傍晚時就又落了厚厚一層，有時一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。妻子也想了許多的辦法，費盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往一直要到落雪時才能結(jié)束。去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，妻子摘得一串不留。我很

14、惋惜那些沒有徹底紫透的葡萄，埋怨妻子說：“有些還沒有完全熟透呢，怎么一下子就摘盡了？”妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。我很不解，摘葡萄和掃落葉有什么關(guān)系呢？難道不摘葡萄那些葉子就永遠不會凋落嗎？果如妻子所說的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一個夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著，令人痛惜不已。難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們在泥土和風雨中生長，它們萌

15、芽，抽葉，開花，全都是為了自己的果實。果實是它們生命的燈芯，一旦果實夭折了，它們的生命也就夭折了，無論這世界還有多么美好，無論歲月還有多么漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。果實或許就是作物們的夢想，或許就是作物們的靈魂。過早丟失了自己的果實，作物們生命的秋天就提前蒞臨了我不由對葡萄葉充滿了敬意。我們的生命果實是什么呢？我們的靈魂是什么呢？我們生命的真正目的是什么呢？我們是在為自己的生命使命而生活的嗎？什么才是我們?nèi)祟惿恼嬲锾炷兀看禾斓耐ピ豪?，坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇搖曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的；無論是一粒蟄伏在綠葉間的蟲子，還是我

16、們腳下的一粒泥土18.閱讀第自然段，從修辭角度賞析劃線句19 .第、第自然段都用了較多篇幅描寫葡萄葉，這樣描寫有什么作用？20 .閱讀全文，你從葡萄葉子夭折的生命歷程中得到了什么感悟？21 .下列對本文的評析不正確的一項是（）A.本文以“我”對葡萄葉的感情變化為線索組織材料，形散而神聚。B.本文巧用對比，以妻子對葡萄葉的討厭反襯“我”的喜愛。C.“我”從葡萄葉子上得到人生有益的啟迪，應(yīng)該把握住美好年華，為實現(xiàn)人生價值而不懈努力。D.本文最后的省略號意味深長，言盡而意無窮。三.綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀。22.為配合班級擬開展的“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列試題。（1）古詩中有成語，請你指出下列詩句中的成語。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（）郎騎竹馬來，繞床弄青梅。（）（2）風花雪月是古詩中永恒的主題，請你各寫一句（或一聯(lián)）吟風和詠月的詩句。吟風的詩句：詠月的詩句：歌曲煙花三月中有歌詞“牽住你的手相別在黃鶴樓，波濤萬里長江水送你下?lián)P州煙花三月是折不斷的柳，夢里江南是喝不完的酒。等到那孤帆遠影碧空盡，才知道思念總比那西湖瘦”。煙花三月依據(jù)的»而創(chuàng)作23 .鋼鐵是怎樣煉成的一書的主人公保爾在誰的影響下走向革命道路。（）A.阿維爾巴赫教授B.巴扎諾娃C.朱赫萊D.母親24 .傅雷家書信中首先強調(diào)的是一個