學前兒童家庭與社區(qū)教育導學教案

1、學前兒童家庭與社區(qū)教育導學教案授課教師：授課時間：年月授課班級：第一部分課程性質、總體要求及考核方式1 .課程性質兒童家庭與社區(qū)教育課程是學前教育專科專業(yè)的選修課，是一門實踐性和理論性并重的應用性基礎課程。選用李洪曾主編、遼寧師范大學出版社出版的學前兒童家庭教育一書。開課目的是為了提高學員的心理學基本理論知識，培養(yǎng)其在教學工作中應用心理學和研究心理活動的能力。本課程主要涉及家庭與社區(qū)教育一些基本概念和基本理論，以及家庭教育與社區(qū)教育實施策略等內容。課程主要內容為學前兒童家長的基本素質和教育行為，家庭教育的內容和方法，以及如何組織對學前兒童家長進行家庭教育指導。通過課程學習，要求學員掌握學前兒童

2、家庭教育的基本理論，了解不同年齡段兒童家庭教育中容易出現(xiàn)的問題及處理方法，把握學前兒童家長的特點和家庭教育的指導理論，了解家庭教育指導的內容和形式，努力提高對家長的咨詢能力和組織開展家庭教育的指導能力。2 .課程教學要求要堅持理論與實際相結合：在講述教育理論知識時，要注重聯(lián)系實際進行深入淺出、通俗易懂地教學，反對從書本到書本、單調乏味地機械講授。要堅持在教學中以啟發(fā)引導學生思考、研究為核心：在教學中傳授知識是基礎、是中介，讓學生通過課堂學習學會思考和研究，應是本課程更為重要的目的和任務。因此，在教學中教師要通過多樣化的教學方法和模式，引導學生生動活潑地學習，以培養(yǎng)他們的多種能力，提高他們的綜合

3、素質。要在教學中引導學生自主學習，讓學生擁有良好的學習方法、習慣和能力，學會自學。課堂教學要與課外活動，教育實習等活動結合起來，以培養(yǎng)學生具備從事學前教育的初步技能和能力，以便在學前教育實踐中能充分發(fā)揮家長的教育作用，進一步調動家長支持、配合、參與托兒所、幼兒園教育的積極性，促進兒童更好地成長發(fā)展。3 .主要學習資源教材、網絡資源4 .課程考核方式章節(jié)考核、形成性考核本課程屬考試課，成績?yōu)榘俜种?。最后考試成績包括三方面的內容：一是閉卷考試，占總分的60%,考試題型中增加教育活動設計、問題分析論述等綜合能力考核的比例；二是設計活動方案（包括試講、教案設計）等占總分的20%;三是實踐報告（見習、模

4、擬訓練等），占總分的20%。所以學習重點應轉向平時技能訓練和幼兒教育經驗的積累上，調動學生的學習積極性和主動性。第二部分課程教學要求及重點難點第一章學前兒童家庭教育導論【教學目標】了解學前兒童家庭教育的基本概念了解學前兒童家庭教育的理論視野了解現(xiàn)代學前兒童家庭教育的核心理念【技能目標】能從不同角度分析基本的家庭教育現(xiàn)象能運用現(xiàn)代學前兒童家庭教育的理念解釋相應的家庭教育問題【教學重難點】重點：了解學前兒童家庭教育的基本概念難點：能運用現(xiàn)代學前兒童家庭教育的理念解釋相應的家庭教育問題【教學反饋】1 .家庭教育的復雜性表現(xiàn)在哪些方面？試舉例說明。2 .如何理解不同文化背景下家庭教育在目標、內容和方法

5、上的差異性？3 .經濟學的原理對理解家庭教育現(xiàn)象有何啟發(fā)？4 .行為主義心理學的原理對家庭教育的方法有何借鑒作用？5 .如何理解家庭教育需要社會的整體參與？第二章學前兒童家長素質與家長教育【教學目標】了解學前兒童家長的法律責任了解學前兒童家長的基本素質了解家長教育素質的基本內容了解家長教育的內涵與特點了解我國家長教育的基本模式【技能目標】掌握學前兒童家長成長的道路掌握優(yōu)秀家長的教育藝術【教學重難點】重點：了解家長教育的內涵與特點難點：掌握學前兒童家長成長的道路【教學反饋】1 .未成年人保護法規(guī)定家長必須履行哪些撫養(yǎng)和教育子女的責任？2 .舉例說明合格家長的基本素質有哪些。怎樣評價當代幼兒家長素

6、質的狀況？3 .教育觀念的定義是什么？我國幼兒家長應樹立哪些科學的家庭教育觀念？4 .試根據北京大學學生家長成功教子的實例說明優(yōu)秀家長的家庭教育藝術。5 .我國家長教育的主要模式有哪些？怎樣提高家長學校的辦學質量？6 .全國家庭教育指導大綱對46歲年齡段的家庭教育指導內容有哪些規(guī)定？第三章學前兒童家長的溝通能力【教學目標】了解學前兒童家長的溝通能力及提升措施理解有效親子溝通的方法【技能目標】能夠運用親子溝通的技巧進行有效溝通【教學重難點】重點：了解學前兒童家長的溝通能力及提升措施難點：能夠運用親子溝通的技巧進行有效溝通【教學反饋】1 .請你結合實際說說生活中常見的不良親子溝通有哪些表現(xiàn)。2 .

7、親子溝通的有效方法有哪些？請舉例說明。3 .學前兒童家長應具備哪些溝通能力？4 .請你結合實際，說說父母如何學會合理調適自己的不良情緒5 .學前兒童家長如何提高觀察分析能力？6 .學前兒童家長如何提高指導發(fā)展能力？第四章學前兒童家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設與優(yōu)化【教學目標】理解在家庭教育中影響學前兒童家庭教育質量的環(huán)境因素掌握在家庭物質環(huán)境的創(chuàng)設中家長應具備的能力及行為規(guī)范掌握在家庭精神環(huán)境的創(chuàng)設中家長應具備的能力及行為規(guī)范【技能目標】能分析各種教育現(xiàn)象，找出各種現(xiàn)象背后的家庭教育問題掌握家庭教育的各種行為規(guī)范的具體做法【教學重難點】重點：掌握在家庭物質、精神環(huán)境的創(chuàng)設中家長應具備的能力及行為規(guī)范難點:

8、能分析各種教育現(xiàn)象，找出各種現(xiàn)象背后的家庭教育問題，掌握家庭教育的各種行為規(guī)范的具體做法【教學反饋】1 .回顧你自己成長的過程，談一談影響學前兒童家庭教育質量的環(huán)境因素有哪些。2 .聯(lián)系實際談一談如何讓孩子養(yǎng)成好的看電視習慣。3 .父母應采取哪種教養(yǎng)方式教育自己的孩子呢？為什么？4 .父母怎樣為學前兒童創(chuàng)設良好的物質環(huán)境？5 .父母怎樣為學前兒童創(chuàng)設良好的精神環(huán)境？第五章不同年齡段學前兒童的家庭教育【教學目標】了解婚前和孕期的基本知識及應做的各種準備了解乳嬰期的家庭保健知識，掌握乳嬰期安全依戀感的培養(yǎng)了解如何促進幼兒體質健康發(fā)展、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、陶冶幼兒的性格特征及培養(yǎng)幼兒的自我保護意

9、識【技能目標】能分析婚前各種不科學的現(xiàn)象，并提出合理建議掌握各年齡段家庭保健及教育方法【教學重難點】重點：了解如何促進幼兒體質健康發(fā)展、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、陶冶幼兒的性格特征及培養(yǎng)幼兒的自我保護意識難點：掌握各年齡段家庭保健及教育方法【教學反饋】1 .婚前應如何選擇配偶？婚后為人父母要做哪些準備？請你為學校附近的小區(qū)設計一張普及知識的海報2 .如何做胎教？請你為剛懷孕的夫婦進行講解3 .如何護理新生兒？如何為新生兒做撫觸操？4 .如何做好乳嬰期的家庭保??？5 .如何增強幼兒的自我保護意識？第六章特殊家庭背景下學前兒童的家庭教育【教學目標】了解離婚對學前兒童的影響掌握單親家庭與重組家庭的特點

10、掌握留守兒童和流動兒童對家庭教育的特殊需求掌握單親家庭與重組家庭的教育方法掌握留守兒童和流動兒童家庭教育的思路【教學重難點】重點：掌握單親家庭與重組家庭的教育方法難點：掌握留守兒童和流動兒童家庭教育的思路。【教學反饋】1 .離婚對學前兒童會產生哪些方面的負面影響？2 .離婚家庭學前兒童的心理特點有哪些？3 .簡要闡述離婚家庭學前兒童教育要點。4 .單親家庭與重組家庭的特點及其對學前兒童心理與行為的影響有哪些?5 .單親家庭與重組家庭中的親子互動如何實施？6 .留守兒童的心理與行為問題的特點有哪些？7 .流動兒童的心理與行為問題的特點有哪些？第七章有特殊需要的兒童的家庭教育【教學目標】掌握視聽殘

11、疾兒童的心理特點掌握視聽殘疾兒童的家庭教育要點熟悉智力超常兒童的特點了解智力異常兒童的家庭教育要點掌握自閉癥兒童的家庭教育要點掌握學習障礙兒童的特點與家庭教育要點了解言語與語言障礙兒童的家庭教育要點【教學重難點】重點：掌握有特殊需要的兒童家庭教育要點難點：掌握自閉癥兒童的家庭教育要點【教學反饋】1 .視覺障礙學前兒童的心理特點有哪些？2 .智障兒童的特點有哪些？3 .智障兒童和超常兒童的家庭教育要點有哪些？4 .情緒特殊需要兒童的特點與家庭教育要點有哪些?5 .行為特殊需要兒童的家庭教育要點有哪些？6 .自閉癥兒童的家庭教育要點有哪些？7 .學習障礙兒童的家庭教育要點有哪些？8 .言語與語言特

12、殊需要兒童的家庭教育要點有哪些?第八章學前兒童家庭教育的社會支持系統(tǒng)【教學目標】了解學前兒童家庭教育社會支持的概念知道學前兒童家庭教育社會支持的內容理解學前兒童家庭教育社會支持系統(tǒng)的功能【教學重難點】重點：知道學前兒童家庭教育社會支持的內容難點：理解學前兒童家庭教育社會支持系統(tǒng)的功能【教學反饋】1 .結合目前自己的理解，談一談學前兒童家庭教育社會支持系統(tǒng)的現(xiàn)實意義。2 .聯(lián)系社會現(xiàn)狀，談一談學前兒童家庭教育社會支持系統(tǒng)的功能，并舉例說明。3 .聯(lián)系實際，分組討論還可以從哪些層面來建構學前兒童家庭教育社會支持系統(tǒng)0第九章社區(qū)教育與學前兒童家庭教育【教學目標I了解社區(qū)教育的內涵、特點、功能掌握利用

13、社區(qū)教育資源進行家庭教育的原則、方法及社區(qū)教育資源開發(fā)的策略掌握國外社區(qū)教育對我國學前兒童家庭教育的啟示【教學重難點】重點：了解社區(qū)教育的內涵、特點、功能難點：掌握利用社區(qū)教育資源進行家庭教育的原則、方法及社區(qū)教育資源開發(fā)的策略【教學反饋】1 .何為社區(qū)教育資源？它主要包括哪幾種形式？2 .社區(qū)教育在育人功能方面有哪些優(yōu)勢和特點？請舉例說明。3 .結合實例談談利用社區(qū)教育資源對家庭教育的作用。4 .結合實際談談社區(qū)教育資源開發(fā)的策略。5 .談談英美國家學前教育機構與家庭及社區(qū)合作共育給我國的啟示。第十章家園合作【教學目標】了解家園合作的內涵和意義理解家園合作應遵循的原則了解家園合作遇到的主要障礙及克服策略掌握家園合作的途徑和模式【技能目標】能靈活處理家園合作遇到的障