對口升學詩詞賞析精選習題含解析答案

1、對口升學詩詞賞析精選習題1、對下面這首詞的賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰缗d（白居易）晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。犬上階眠知地濕，鳥臨窗語報天晴。半銷宿灑頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺心空思想盡，近來鄉(xiāng)夢不多成。A、首聯(lián)用“晨光”與“開門鼓”交代時間之早。B、頷聯(lián)以犬和鳥的表現(xiàn)描繪清晨興旺之景。G尾聯(lián)“鄉(xiāng)夢不多成”呼應“心空”，點明主旨。D本詩語言淺顯平實，給讀者清新自然之感。2、對下面這首散曲分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ驹秸{(diào)】平湖樂堯廟秋社王T軍社壇煙淡散林鴉，把酒觀多稼。霹靂弦聲斗高下，笑喧嘩，壤歌亭外山如畫。朝來致有，西山爽氣，不羨日夕佳。注：霹靂：琴名。A.本曲描寫堯廟社日活動情景，展現(xiàn)了當?shù)氐?/p>

2、民風民俗。B. “社壇煙淡散林鴉”暗示了村民舉行祭祀活動的季節(jié)。C. “山如畫”描寫遠山明麗的風光，渲染烘托社日活動。D.本曲用詞清新高雅，但是整體仍不失通俗樸茂的本色。3、對下面這首散曲分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┱龑m塞鴻秋.陽即景【元】周德清長江萬里白如練，淮山數(shù)點清如淀，江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線。A.第一二句，縱目萬里長江，放眼淮上遠山。作者從大處著眼，從遠處落筆，勾畫山水全貌，雄偉壯麗。B.三四句遠眺江帆和山泉，使用比喻，以工整的對偶敘出，帶著分明的動感。C.五、六旬寫天空浮云和月亮的變化，構成整個畫面的背景。一個“學”字，使月亮變得富有人情，頓

3、覺搖曳生姿。D.最后一句寫北塞鴻雁南歸，不僅點明秋季時令，而且又為這無聲詩的畫面上留下了“陣雁驚寒”的音響，令人產(chǎn)生無窮的遐想。4、對下面散曲理解不當?shù)囊豁検牵ǎ┪鹘曼S陵廟（又題阻風三峰下）張孝祥滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，喚起鱗鱗細浪。明日風回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏霓裳，準擬岳陽樓上。注：張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風伯亦善戲矣?！辈ㄉ瘢核瘛蕯M：準定。A.一、二句點明行船的季節(jié)，描寫洞庭湖上風浪未起時的景色。B.三、四句有主觀想象色彩，“鱗鱗細浪”實際指滾滾波濤。C.五

4、、六旬寫明日風向一轉便可順風行船，今晚露宿又有什么關系呢？D.七、八旬寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的霓裳曲。5、下列對蜀相的理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┦裣啵ǘ鸥Γ┴┫囔籼煤翁帉ぃ\官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。A、“蜀相”指蜀漢丞相諸葛亮?！板\官城”是成都的別稱?！鞍厣奔窗貥涿?。B、“映階”二句是說祠堂內(nèi)碧草空有春色，黃鵬徒有好音，卻沒有多少人去欣賞。C、“頻頻”即頻繁連續(xù)，“天下計”指統(tǒng)一中國，興復漢室的事，“兩朝”指東漢和蜀漢?！伴_”指開創(chuàng)基業(yè)?！皾笔嵌蛇^難關。D“出師”指諸葛亮出師伐魏?！坝⑿邸笔侵盖Ч?/p>

5、以來為國為民的仁人志士，也包括詩人自己。6、下列對出塞一詩分析不正確的一項是（）秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。A首句運用互文見義的寫法寫詩人由眼前的“明月”和“關”聯(lián)想到秦漢兩代曾經(jīng)有效的抵御匈奴的入侵。B、二句寫外族入侵，戰(zhàn)士們因抵御外侮而長期不能歸還。C、三、四旬借用飛將軍李陵的典故，對當時領兵遠征的主將進行了贊揚。D這首詩的情緒悲壯而不凄涼，明暢而不淺露，慷慨而又含蓄，體現(xiàn)了王昌齡七言絕句所特有的風格。7、下列對杜甫的登高賞析不正確的一項是（）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，

6、潦倒新停濁酒杯。A首句的“風”“天”“猿嘯”分別與下旬的“渚”“沙”“鳥飛”對仗，讀來富有節(jié)奏。B、尾聯(lián)的“繁霜鬢”對“濁酒杯”，能使讀者在深沉重濁的韻調(diào)之中，體味出詩人顛沛流離的痛苦心情。C、全詩情景交融，筆法錯綜變化卻又相互照應。但落筆的角度相同，都圍繞著詩的中心一一“悲秋”。D本詩對偶工穩(wěn)，音調(diào)鏗鏘，瑯瑯上口。尾聯(lián)兩句的對偶給人以一種神清目爽整飭對稱的美感，在抑揚有致的韻調(diào)中，表達出詩人需要抒發(fā)的感情。8、閱讀下面一首唐詩，回答問題。對這首詩解釋不當?shù)囊豁検牵ǎ┫d（杜荀鶴）山雨溪風卷釣絲，瓦甌篷底獨斟時。醉來睡著無人喚，流到前溪也不知。A.一句的“卷”是因為“溪風”很大，吹卷了詩人的“

7、釣絲”。B.二句中的“瓦甌”是詩人盛酒、飲酒的瓦罐。C.“篷底”即艙內(nèi)，點出詩人喝酒的地方D.末句的“不知”是“不覺”的意思，表現(xiàn)了詩人醉酒之深。對這首詩賞析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這是一首描寫隱逸生活的小詩，詩歌表達了溪上人閑適的心情、隱逸之樂和與世無爭、隨遇而安的思想。B.這首詩描寫了這樣一組畫面：在一條小船上，詩人垂釣在一條山溪中，風雨襲來,他收起釣絲，走進一個茅篷，取酒罐自斟自飲，喝醉睡著了，卻不知道小船自個兒飄流到前溪了。C.詩歌通過一系列動態(tài)畫面組成：溪上人垂釣，飲酒、醉眠、戲風弄雨，小船的飄流等，共同構成詩歌的意境。D.閑適自樂的背后，也顯露出溪上人僅能用粗制的“瓦甌”的清貧,流露出

8、“獨斟”、“無人喚”的孤寂。9、閱讀下面這首詞，完成下列問題。虞美人李煜春花秋月何時了，往事知多少！小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。對下列詞句理解不正確的一項是（）A. “春花秋月”即良辰美景，是詞人昔日歡娛之時。B. “春花秋月何時了，往事知多少”一句是說春花秋月來去匆匆，詞人對往事的美好回憶縈繞在心頭。C. “雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”一句表面上說故國的宮殿仍在，但自己已經(jīng)衰老了，深層意義則表現(xiàn)“江山易主”之痛。D. “問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”是以滾滾東流的一江春水喻多而深且連綿不斷的愁情。對這首詞分析正確的

9、一項是（）A.這首詞借春花秋月之美景，表達了詞人對故國的留戀和向往，抒發(fā)了游子如春水永無止息的思鄉(xiāng)之愁。B.這首詞借景抒情，抒發(fā)了詞人懷才不遇，生不逢時的慨嘆和不能為國建立功業(yè)的感傷之情。C.詞人通過春花秋月和流逝的一江春水，表達了時光易逝，美景難留，人生短暫的愁苦之情。D.這首詞“春花秋月”抒情，以“一江春水”為喻，表達了詞人的“故國之思，亡國之痛”。10、閱讀下面的唐詩，完成下列問題。觀獵風勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。對這首詩解說不正確的一項是（）A. “草枯”、“雪盡”點明了將軍狩獵的季節(jié)，也為“鷹眼疾”、“馬蹄輕”做了必

10、要的鋪墊。B. “細柳營”本是漢代名將周亞夫屯軍之地，這里用這個典故暗示這次狩獵的主人也頗具名將風度，與詩的前四句所寫的形象吻合。C. “射雕處”即射獵處。雕是健飛的猛禽，不易射得，此處用射雕有暗示將軍膂力強、箭法高之意。D.“千里暮云平”表示將軍歸營時天色已晚，說明狩獵時間長，表明將軍喜愛狩獵，于曠野之處流連忘返。對這首詩分析不正確的一項是（）A.本詩寫的是一次普通的射獵，卻激情洋溢。將軍騎獵的英姿展現(xiàn)出他寬闊的胸懷和高遠的志向。B.本詩開篇以風聲與弓弦之聲相應，雖未正面寫射獵之人，但將軍射獵之聲勢已烘托得十分充分，可謂先聲奪人。C.全詩沒有正面寫獵獲的情景，但“角弓鳴”、“鷹眼疾”“馬蹄輕

11、”已經(jīng)把獵獲之意表現(xiàn)于言外。D.本詩遣詞用字極為準確精練，比如不說“鷹眼銳”而說“鷹眼疾”，意味獵物很快被發(fā)現(xiàn)，“馬蹄輕”三字則看出獵騎迅速追蹤而至，“疾”、“輕”用字極妙。一、閱讀下面這首詩，完成下列問題。登科后孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。1、關于這首詩，分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.詩一開頭就直抒自己的心情，今朝金榜題名，郁結的悶氣已如風吹云散，心上有說不盡的暢快。B.“春風得意馬蹄疾”一句活靈活現(xiàn)地描繪出詩人神采飛揚的得意之態(tài)和不可一世的得意之情。C.三四旬的神妙之處在于情與景會，意到筆到，將詩人策馬奔馳于春花爛漫的長安街上的得意情景，描繪得生動鮮明。

12、D.本詩中還有一定的象征意味，如“春風”既是自然界的春風，也是“皇恩”的象征。2、這首詩因為給后人留下了兩個成語而被人們熟知，這兩個成語是（）A.齷齪不堪放蕩不羈B.放蕩不羈春風得意C.春風得意走馬看花D.走馬看花齷齪不堪二、閱讀下面這首詩，完成下列問題。竹枝詞劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴1.對這首詩的詩意的解說，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.首句以景起興，一筆勾出江南春光美景，這是從少女的眼神中看出的，春風引動少女的情思。B.”聞郎江上踏歌聲”直寫少女對戀人的熟悉程度，聽其聲，既知其人，道出了少女內(nèi)心愛情的熱烈。C.三四旬，作者曲折而又生動地描寫出了自己對于愛情

13、忽明忽暗的細微的心理活動。D.本詩描寫了青年男女真摯、樸實而又熱烈的愛情。2.對于這首詩的藝術特色的分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.詩人運用諧音雙關，巧妙地刻畫出了熱戀中少女內(nèi)心熱烈而復雜的感情。B.諧音雙關的巧妙運用，體現(xiàn)了文人創(chuàng)作的特色。C.詩歌以景襯情,以景喻情，情景交融。D.全詩清新宛妙，具有鮮明的民歌風味。三、閱讀下面這首詩，完成下列問題。南園李賀尋章摘句老雕蟲，曉日當簾掛玉弓。不見年年遼海上，文章何處哭秋風。1.對這首詩的語句分析，不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.首句中的“雕蟲”指的是寫詩作文是“雕蟲小技”，“老”有終老紙筆之意。B.第二句的意思是殘月低照檐前，映照在那張掛在簾前的玉弓上。C.“

14、遼?！敝府敃r的東北邊境，哭秋風”不是一般的悲秋，而是感時傷世，哀悼窮途的文士之悲。D.全詩抒發(fā)了作者懷才不遇的憤郁之情，反映了愿意棄文就武，為國效力的偉大抱負。2.對這首詩的分析，不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.首句敘事兼抒情，“雕蟲”是詩人憤激的自嘲之語。B.次句側重寫景，用白描的手法寫自己通宵達旦讀書寫作的情狀。C.第三句只暗示時間、地點，不言事，語言精簡含蓄。D.末兩句是議論，詩人直抒胸臆，揭示了書生無用、斯文淪落的社會根源。四、閱讀下面這首詩，完成1-2題。初到黃州蘇軾自笑平生為口忙，老來事業(yè)轉荒唐。長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。逐客不妨員外置，詩人例作水曹郎。只慚無補絲毫事，尚費官家壓灑囊。

15、壓灑囊：壓灑濾糟的布袋，宋代官俸一部分會用實物來抵數(shù)，叫折支，這里說，校驗官的“折支”，多用官府中釀酒用剩的酒袋來抵數(shù)。1 .對這首詩語句的解說，不正確的一項是（）A. “為口忙”就是為了勉強維持生活，才來當這個閑官。“荒唐”指事業(yè)上無所成就，說自己荒唐，其中包含的痛苦是難以言傳的。B. “郭”是內(nèi)城，指古代在城的里邊加筑了一道城墻。這里指黃岡城郭?！袄@郭”是指黃岡城三面臨江。C. “逐客”是指被朝廷貶謫的官員，“員外置”指被安排作員外郎。D. “無補”是沒有補益的意思?！吧匈M官家壓酒囊”意思是還要破費朝廷許多抵作俸祿的“壓酒囊”。2 .對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.第一聯(lián)詩人以自嘲的

16、口吻回顧個人的生活道路，抒發(fā)了自己功業(yè)無成的自傷之情。B.第二聯(lián)筆鋒一轉，描繪了兩幅動態(tài)的生活圖畫。寫作者初到黃州時品嘗這里的魚和竹筍，語氣詼諧。C.第三聯(lián)借以前的詩人曾經(jīng)擔任水曹郎一職這一巧合之事，既作自我安慰，又幽默地抒發(fā)內(nèi)心的牢騷，表現(xiàn)了詩人心胸的曠達。D.尾聯(lián)表面上說自己尸位素餐，實際上是朝廷權威者的嘲弄，平和中帶有辛辣的諷刺。五、閱讀下面這首詩,完成1-2題。觀書有感朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。1 .對這首詩詞語的分析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢. “鑒”是鏡子的意思，這里用來比喻水面光潔明凈。B. “徘徊”是猶豫不決的意思，借物抒發(fā)憂傷的情感。C. “

17、問渠”就是“問它”，在這個地方“它”指代的是“方塘”。D. “為”是連詞，“因為”。因為“方塘”不是無源之水，而是有那永不枯竭的“源頭”源源不斷地給它輸送了“活水”，所以“方塘”的水“深”而且“清”o2 .對這首詩理解不正確的一項是（）A.本詩從字面上看好像是一首風景之作，實際上說的是讀書對于一個人的重要性。B.問那方塘的水怎么會這樣清澈，因為有活水從源頭不斷流來。前兩句寫景；后兩句議論，問一答，形象地表達了詩人深切而獨特的讀書感受，暗含哲理。C.方塘為何而清，因為有源頭活水。永不枯竭的源頭活水，是方塘“天光云影共徘徊”的先決條件。要想保持實力，就必須充電、學習，終身學習。D.從題目看，詩是談

18、觀書體會的，意在講道理，發(fā)議論。但作者寫的卻是寫景詩，因為先是從自然界和社會生活中捕捉了形象，然后再讓形象本身來說話。六、閱讀下面兩首詩，完成1-2題。送李侍郎赴常州別董大賈至高適雪晴云散北風寒，楚水吳山道路難。千里黃云白日嚏，北風吹雁雪紛紛。今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。1.對這兩首詩中語句的解說，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.賈詩首句寫眼前景色，點明時令氣候；次旬預計朋友別后的行程?！昂?、“難”二字道出了朋友所處環(huán)境的惡劣與旅途的艱辛，隱含了詩人對朋友的關切。B.高詩的前兩句描寫送別時的環(huán)境：黃沙漫天，北風吹雁，大雪紛紛，一幅荒寒而又壯闊的畫面，流露出對友人前途

19、的擔憂。C.賈詩的“雪晴云散”與“楚水吳山”對偶，采用了互文的修辭手法。D.賈詩中的“君”指李侍郎；高詩中“君”指董大。2.關于這兩首詩，分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.賈詩的后兩句正面抒發(fā)惜別之情，“今日”與“明朝”相對，表明今日聚短暫而不易，明朝相憶將更加深切。B.賈詩的后兩句與王維的“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”有異曲同工之妙。均表現(xiàn)了朋友間的深厚情誼，感情基調(diào)傷感低沉。C.高詩的后兩句以豪邁的語調(diào)、開朗的胸襟對待離別、激勵友人，與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯讀若比鄰”意境相同。D.兩首詩均以送別為內(nèi)容，均表現(xiàn)出朋友間真摯的友誼，情調(diào)也一致，均顯得豪邁悲壯。七、閱讀下面這首詞，完成第11-12

20、題。黃鶴樓崔潁昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁?！咀⒔狻浚狐S鶴樓：在今湖北武昌西北，下臨長江。1.對這首詩的解說，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.首聯(lián)中“昔人”指仙人，所指仙人說法不一，其一是指仙人子安曾騎黃鶴飛經(jīng)此地。B.頷聯(lián)中“千載”指千年，時間悠久；“空悠悠”指人去樓空，一切香不可尋。C.頸聯(lián)中“芳草萋萋”意思是芬芳的香草長得稀稀疏疏，“鸚鵡洲”指的是長江中的小島。D.尾聯(lián)中“鄉(xiāng)關”指家鄉(xiāng)，“煙波”指的是江上的煙靄。末二句寫出了游子的思鄉(xiāng)之情。2.對這首詩分析不正確的一項是（）A.這首詩的開頭由神話傳說起

21、筆，構思巧妙?！包S鶴”二字接連重復三次，這種反復手法不僅增強了音律的美感，而且把讀者帶到一個遼遠的虛幻世界。B.這首詩寫人去樓空，白云悠悠，日暮鄉(xiāng)關，表達了詩人“人生短暫、宇宙無窮”的感慨和淡淡的鄉(xiāng)愁。C.這首詩描繪了一幅長江明麗壯闊的江天景色圖，意境開闊。景色鮮明，感情真摯。D.這首七言律詩，中間三、四旬和五、六旬對仗工整，是嚴格地按照格律詩的標準來寫的。一、閱讀下面天凈沙？秋思這首小令，完成第1-2題。天凈沙？秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1 .對天凈沙。秋思的理解，不正確的一項是（）A. “枯藤老樹昏鴉”渲染了一種黯淡凄涼的氣氛，暮鴉歸巢，使

22、身在異鄉(xiāng)的游子動了思鄉(xiāng)之情。B. “小橋流水人家”描寫了詩人記憶中的故鄉(xiāng)的景象：幽美而恬靜。C. “古道西風瘦馬”描寫了佇立于寒風中詩人的孤寂、寂寥的形象，從馬的瘦我們可以聯(lián)想到詩人的疲憊、困乏。D. “斷腸人在天涯”是在前幾句“景”的渲染鋪墊下詩人思鄉(xiāng)之情的充分表現(xiàn)。2 .對天凈沙？秋思的賞析不正確的一項是（）A.全曲景中有情，情中有景，情景交融，構成了一種動人的藝術境界。B.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動人C.“夕陽西下”一句，將前面九個獨立的事物統(tǒng)一到一幅圖畫中，有一種凄清之美。D.這首小令僅用28個字就生動表現(xiàn)寫出一個長期漂泊在外的游子的孤寂愁苦的心情

23、。二、閱讀下面這兩首詩，完成12題江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1 .對這首詩中語句的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢. “千山”指一千座山，“萬徑”指一萬條小路，“萬徑”描繪了一個闊大蒼茫的背景。B. “孤舟蓑笠翁”寫老翁在白雪覆蓋、蒼茫一片的江面之上，獨自一人坐在一條小船上。C. “絕”、“滅”兩字的使用，使“千山鳥飛”、“萬徑人蹤”描繪的場景發(fā)生了猛烈的轉折。D. “獨釣寒江雪”寫出老翁在寒江之上獨自垂釣的狀態(tài)，蒼茫廣大的寒江和孤獨的老翁形成一種深具意味的藝術魅力。2 .對這兩首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.“千山鳥飛”、“萬徑人蹤”是熱鬧的場景，但“絕”、“滅”

24、一下子把熱鬧的狀態(tài)歸于沉寂。種極大的孤獨，又是一種很超然的內(nèi)心境界。既喻示了作者寒冷凄清的內(nèi)心世界，B.寒江獨釣既是又表明作者冰清玉他內(nèi)心熱烈向往著熱鬧繁華的人生聞樂天授江州司馬元稹殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫垂死病中驚坐起，暗風吹雨入）讀好友元稹的詩，直到燈油將盡夜C.覆蓋千山萬徑的白雪，潔、不與世俗同流合污的高潔品性。D.寒江獨釣的畫面，顯示了作者深沉的無奈，場景。三、閱讀下面這兩首詩，完成12題。舟中讀元九詩白居易把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘?zhí)煳疵?。九江。眼痛滅燈猶暗坐，逆風吹浪打船聲。寒窗。1 .對這兩首詩中語句的理解，不恰當?shù)囊豁検茿.白詩一、二句寫自己在夜晚對著熒熒燈火，靜更闌還放不下。

25、B.元詩一、二句是寫詩人在一個晚上聽到了好友白居易被貶為江州司馬的消息，頓覺燈光黯淡，燈影搖曳不定，這是由于內(nèi)心悲痛而造成的錯覺。C.白詩的第三句，是說詩人由于眼痛而吹滅了燈，躺下也不能入睡，只好在黑暗中再坐一會兒。D.元詩的第三句，是傳神之筆。詩人已經(jīng)病倒“垂死”，聽到消息竟然能夠艱難地“坐起”，可見對朋友關切之深?！绑@”字寫出了震驚之情，“坐起”，寫出了震驚之狀。2 .對這兩首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.兩首詩都寫了“殘燈”，白詩側重于客觀寫實，元詩側重于主觀感覺。B.兩首詩的結句都用景物描寫，把深情寓于景物之中，是景語，也是情語，耐人尋味，加強了表達效果。C.兩首詩都描寫了詩人懷念朋

26、友，獨坐孤燈，夜不能寐的情景，抒發(fā)了一種凄苦悲涼的感情。D.從這兩首詩的第三句可以看出，元稹對白居易的思念和關懷特別強烈，而白居易對元稹的關懷和思念就顯得一般，不夠強烈。四、閱讀下面這首詞，完成第12題丑奴兒？書博山道中壁羊笄疾少年不知愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”。1 .對上面這首詞的語句理解不正確的一項是（）A. “層樓”是高樓的意思，“愛上層樓”意思是喜歡登樓賞景。B. “賦”是“創(chuàng)作”的意思，“強”是“勉強”的意思。C. “識盡愁滋味”寫詩人歷經(jīng)生活的坎坷，對“愁”有了深切的體驗。D. “欲說還休”是說詩人滿懷愁緒反倒

27、無法言說，還是去休息吧。2 .對下面這首詩的分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.上闋的“愁”指的是閑愁，下闋的“愁”是憂國和報國無門之愁。B.上闋抒發(fā)的情感輕松悠閑，下闋抒發(fā)的情感悲涼郁悶，形成了對比。C.結尾生動描寫了秋無悲涼的景色，對詩人的愁緒起到了烘托的作用。D.這首詞以“愁”字為線索貫穿全篇，文字通俗易懂，而情感含蓄深刻。五、閱讀下面這首詞，完成12題。采蓮曲王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。1.對這首詩字句的解說，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這首詩描寫采蓮姑娘的生動形象。第一句寫采蓮姑娘穿的裙子與荷葉成一色，好像是從塊綾羅上裁剪下來的一樣。B.第二句寫荷葉荷花密

28、密匝匝，到處都是，緊挨著人的臉。C.三旬寫姑娘入池采蓮，簡直與蓮葉荷花混成一片，難以分辨。D.末句寫觀者“聞歌”，仁立凝望，而采蓮少女融于田田荷葉、艷艷荷花之中，雖覺“有人”，卻難相見。2.對這首唐詩的鑒賞，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.本詩題為采蓮曲，畫面的中心自然是采蓮少女們，可詩人不讓主角明顯地出現(xiàn)在畫面上，只是把他們當作美麗的大自然的化身。B.本詩開頭兩句的“荷葉”于“羅裙”、“芙蓉”于“臉”不是普通的比喻，而是一個和諧統(tǒng)一的整體，一幅美麗的圖景：裙葉難分，人花難辨。C.”芙蓉向臉兩邊開”與崔護題都城南莊中的“人面桃花相映紅”的寫法基本相似，都創(chuàng)造了人花映襯、物我合一的境界。但前者側重描繪芙蓉

29、，后者側重描繪人面。D.本詩意趣生動，詩境含蓄，既寫出了采蓮少女的青春活力，又表達了觀望者的驚奇與悵惘，既有真切的生活實感，又帶有濃郁的浪漫氣息。（五）閱讀下面這首詞，完成1-2題浪淘沙李煜簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。分1 .對這首詞中的詞語理解錯誤的一項是（）A. “春意闌珊”表面是指春意凋殘，實際上表達逝者如斯，時不再來的感嘆。B. “五更寒”既指自然氣候的寒冷，也比喻作者內(nèi)心悲哀凄涼。C. “夢里不知身是客”，表面是寫夢境，實際是寫夢醒后的情況。只有夢醒，才知道自己是以客人的身份居住于此。D. “無限江山”是指作者的國家南唐山川。2 .對這首詞分析，錯誤的一項是（）A.這首詞以景寫起，由景到情，將夢境與現(xiàn)實、歡樂與悲傷交織在一起，抒發(fā)了亡國的悲哀之情。B.詞中塑造了一個離開家園，一夢醒來無限辛酸的游子形象。全詩都運用了描寫的手法，把人物形象刻畫得栩栩如生，躍然紙上。C.“別時容易見時難”這一句，是從李商隱無題詩中“相見時難別亦難”化用而來的，它抒發(fā)了人世間離愁別恨的深沉感受，被后人廣為運用。D.詩中運用白描、比喻、對照等手法。語言精煉