人教版初二語文下冊第三單元試卷

1、.2019人教版初二語文下冊第三單元試卷【2019人教版初二語文下冊第三單元試卷】 一、古詩詞名句填寫共9分 1. 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。劉禹錫?酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈? 2. 折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認(rèn)前朝。杜牧?赤壁? 3. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 李商隱?無題? 4. 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。文天祥?過零丁洋? 5蘇軾在?明月幾時有?中由己推人，表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的心胸和情懷的一句是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 6. .我國古代詩詞家借助鮮明生動的藝術(shù)形象來表現(xiàn)離愁時，或?qū)懗钪?，或?qū)懗钪L，或?qū)懗钪?，或?qū)憫僦孛浜芏?，請寫出你最喜歡的表現(xiàn)“愁的

2、詩詞。 答：李白?遠(yuǎn)離別?：“海水直下萬里深，誰人不言此愁古; 李清照?武陵春?：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 二、語言根底和語文理論活動共26分 7.請將下面的句子準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)美觀地書寫在下面的田字格中。2分 少壯不努力 老大徒傷悲 8.以下加點(diǎn)的字音字形都有誤的一項為哪一項 A 3分 A.幼雉zhì 琨 kn 鵬 吞噬shì 篦bì 美 B.挑釁xìn 迷惘wng 滑稽j 苔 tái 蘚 C.霧靄i 遷徙x 蹼鷸yù 頸雉zhì D.懲 chéng罰 秤砣tuó 哂 shn 笑 諾 nuò

3、言 解析：“幼雉的“稚、“琨 鵬的“鯤、“篦美的“媲。 9.以下句子中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不符合標(biāo)準(zhǔn)的一項為哪一項C3分 A. 大自然也很“懂得美學(xué)原那么，在創(chuàng)造每個事物以及我們身體的時候運(yùn)用了各種美的規(guī)律。 B. 盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲像個宏大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了， C. “不。他蹲下來，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一只旅鼠。 D. 在我們的農(nóng)場，可以根據(jù)兩個數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。 10.以下句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?B 3分 A. 人類的智慧與大自然的智慧相比實在是大相徑庭。 B. 站在羅布泊邊緣

4、，你看到滄海桑田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。 C. 我雖然沒有對旅鼠進(jìn)展過專門研究，我知道的這些只不過是耳聞目睹， D. 11月份南飛的鳥群，高高在上地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。 解析：A用“相形見絀交換;C用“道聽途說交換;D用“目空一切交換 11.選出以下句子中沒有語病的一項。 D 3分 A、我們來到這舉世出名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。 B、搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。 C、要是一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。 D、除非加強(qiáng)對抗性訓(xùn)練，中

5、國足球才有可能走向世界，否那么連亞洲也沖不出去。 分析A“無不使人與前句的主語不一致。B“節(jié)奏“讓人看得主謂不搭配。C“文字放在“即使后面。 12.以下說法有誤的一項為哪一項E3分 A.?敬畏自然?從總體上理性地考慮人與自然的關(guān)系，提倡一種新的理念：敬畏自然就是敬畏我們自己。 B.?羅布泊，消逝的仙湖?反映濫用自然資源導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境被破壞。 C.?旅鼠之謎?以北極旅鼠的大量繁殖和怪誕行為給人類提出警告。 D.?大雁歸來?涉及人與動物的關(guān)系，充滿保護(hù)野生動物的倫理觀念。 E.?喂一一出來?以真實的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問題。 解析：E.是虛構(gòu)的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問題。 13.綜合性

6、學(xué)習(xí)。9分 2019年8月天宮一號目的飛行器的成功發(fā)射，標(biāo)志中國人走向太空又邁出了堅實而重要的一步，激發(fā)了當(dāng)代中學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情，某實驗中學(xué)為了在學(xué)生中進(jìn)一步推動科學(xué)知識的普及，擬定在“國家科普日開展“走進(jìn)航天英雄，推動科學(xué)開展為主題的科海泛舟活動，請參加活動籌備團(tuán)隊并完成以下任務(wù)。 你學(xué)校的委派去邀請航天英雄楊利偉到校參加活動并作報告，你應(yīng)該怎么說?3分 答：楊利偉叔叔：您好!我是某實驗中學(xué)科海泛舟活動籌備團(tuán)隊的成員，我們學(xué)校準(zhǔn)備在“國家科普日開展“走進(jìn)航天英雄，推動科學(xué)開展為主題的活動，特邀請你參加并為師生作報告，好嗎? 航天英雄楊利偉來到學(xué)校作了精彩的報告，受到師生的熱烈歡送，報告會完

7、畢后，你作為校報記者，如何介紹自己并采訪楊利偉?可設(shè)計2個問題4分 答：楊利偉叔叔：您好!我是校報記者×××，歡送您到我們學(xué)校指導(dǎo)科普活動，感謝你為我們作得精彩報告，我想采訪一下您好嗎? A當(dāng)你在太空向世界展示五星紅旗的時候，是什么心情?B作為我國第一代航天員，您對我們中學(xué)生的希望是什么? 中國自古就有飛天的夢想，請問這一飛天夢源于哪個神話傳說? 答：?嫦娥奔月?。2分 三、淺層閱讀理解共35分 一品讀李煜的?相見歡?，完成1415題。6分 無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味，在心頭。 14.“寂寞梧桐深院鎖清秋一句中

8、的“鎖很傳神，請你賞析一下。2分 答：一個“鎖字，下得好重，使人不由得想起枷鎖、鐐銬!“鎖既突出滿院秋意之“死，也巧妙透出當(dāng)時詞人之“思秋意被鎖，不正是自己遭禁?如此，真是囚人之臆，方出囚人之語。 15.這首詞表現(xiàn)了李煜怎樣的情感?2分 答：此詞所表現(xiàn)的那么應(yīng)當(dāng)是他離鄉(xiāng)去國的錐心愴痛。 二閱讀哲理小品文?門?，完成1617題。6分 門是家的保護(hù)神，沒有門的家不可能是一個完好的家。 對于偷竊高手而言，門絲毫發(fā)揮不了作用。對于普羅群眾，門是心理屏障。有門有家，再簡陋也平安舒適。沒有門的家，再富貴也必將走向破敗。所以，無論豪宅、蝸居，無論貧賤、富貴，必有一扇門，或華美，或平實?？砷T承擔(dān)著保護(hù)人們平安

9、同時，也隔絕了人們的心靈交流。許是城市人都缺乏平安感，城市人總喜歡把自己關(guān)在鋼筋水泥的大籠子尋找平安感?？珊闷嫘目傄芍鴥?nèi)心，于是，每個門都裝了“貓眼，從那么一個小孔去理解世界。窺探鄰居的生活機(jī)密。 現(xiàn)實的門固然平安，但過于封閉。倘假設(shè)人人都給自己內(nèi)心裝上一扇門，只留一個小孔，那世界多么可怕，多么沉悶! 16.文中的“貓眼什么意思?2分 答：城市人為了平安而又能滿足好奇心裝在門上裝的一種小型光學(xué)儀器，便于享受平安的同時用敏銳的目光觀察戶外情況。 17.聯(lián)絡(luò)自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾螌Υ钪械摹伴T。4分 答：生活中的“門是家的保護(hù)神，門可以讓每個家有相對的獨(dú)立性和完好性。門是心理屏障。盡管對偷竊高

10、手而言，門絲毫發(fā)揮不了作用，但有門的家，讓人內(nèi)心感到平安舒適。當(dāng)然假如過分缺乏平安感而把門關(guān)得太緊，就隔絕了人們的心靈交流，讓人孤獨(dú)壓抑。所以在生活中要多多翻開心門。意思相近即可 三閱讀?祖國的大豆?，完成1819題。8分 大豆的營養(yǎng)價值很高，用處很廣?，F(xiàn)代科學(xué)研究說明，大豆籽粒中含有40%左右的蛋白質(zhì)19%左右的脂肪，還有各種維生素和礦物質(zhì)。從蛋白質(zhì)的含量來看， 0.5公斤大豆相當(dāng)于1公斤牛肉，2公斤多豬肉，或6公斤水質(zhì)牛奶。因此，有人形象地把大豆比喻為“植物肉。如今，用大豆可以加工成100多種主、副食品。經(jīng)過加工的豆制品，90%以上的蛋白質(zhì)都可以消化吸收，特別是豆腐，更容易被消化吸收，是我

11、國人民很喜歡吃的傳統(tǒng)食品。 大豆還是重要的油料作物。50公斤大豆一般可以榨8公斤油。北宋蘇軾寫的?物類相感志?里說：“豆油煎豆腐，有味。這是我國食用豆油的最早記載。我國是世界上消費(fèi)豆油最早和最多的國家之一。 18.文段中許多地方用了數(shù)據(jù)說明，請簡要答復(fù)畫橫線處的數(shù)據(jù)分別說明什么?4分 答說明大豆的營養(yǎng)價值高。 說明大豆的蛋白質(zhì)含量高。 19.短文第二段引用蘇軾?物類相感志?里的話，是為了說明什么?4分 答：說明我國人民很早就食用豆油。 四閱讀下面文言文，完成2024題。15分 甲假設(shè)夫日出而林霖開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山之

12、間四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。 乙修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露娟秀，四時之景無不得意。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。 夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。 【注】此：指滁州。掇

13、：拾取，采取。上：皇上。刺史：代稱知州。寫此文時，作者為滁州知州。 20.解釋以下加點(diǎn)的詞在文中的意思。4分 佳木秀而繁陰。 秀：滋長 遂書以名其亭焉。 名：命名 21.把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。4分 人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 答：游人知道跟著太守玩耍的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。 乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。 答：于是經(jīng)常同滁州人在這里抬頭望山，低頭聽泉水聲。 22.乙文中，作者為什么要取亭名為“豐樂亭?用文中詞語答復(fù)2分 答：樂其歲物之豐成;安此豐年之樂 23.甲、乙兩文旨趣一樣，都表現(xiàn)了怎樣的政治理想?3分 答：與民共樂或：與民同樂 24.簡要分析甲、乙兩文

14、在景物描寫方法上的異同。4分 答：同：兩文都擅長抓住景物的特征來描寫，語句凝練，筆墨傳神。甲文以“香言春，以“繁狀夏，以“潔喻秋，以“水寫冬，無不情狀俱備，準(zhǔn)確熨帖。乙文以“掇幽芳言春，以“蔭喬木指夏，以“風(fēng)霜冰雪“刻露娟秀概括秋冬之景象，狀難寫之景如在目前。異：乙文用散句描寫。甲文那么多用對偶句，句式變化，錯落有致;且巧用虛詞“而“也，增添了回環(huán)詠嘆的意味。 四、深層閱讀賞析 閱讀?天窗?完成2529題。共20分 天 窗 江南月 1老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設(shè)在光線缺乏的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。 2夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴

15、唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團(tuán)銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫順地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和興趣便注滿了我幼年夢想的心域。 3因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角。我答是母親在池塘

16、里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜歡。每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜?，溢進(jìn)我的心坎。 4江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淅淅瀝瀝的細(xì)雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，假設(shè)是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多

17、好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進(jìn)我的心里蔓延開來。 5仲夏，多雷陣雨。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點(diǎn)如一名來自天界的樂師，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音;粗暴一點(diǎn)的，是敲打在瓦楞上的鼓點(diǎn)。雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳。 6記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴;如今，它時常浮現(xiàn)于

18、我的腦海，一些細(xì)節(jié)還那么明晰。也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧! 7“一竅仰穿，天光下射。走在光陰的深處，生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己，不管何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都一一灑進(jìn)心房。 選自?都市文萃?2019年第6期，有刪改 25.文章圍繞“天窗飽含深情的回憶了兒時哪幾件關(guān)于母親對我傾注無限愛意的往事?試用簡潔的文字歸納。 4分 答：母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語，講故事;為我縫衣服。答出四點(diǎn)，意對即可 26.本文的語言平淡而有味，用心品味，如詩的情懷如清泉汩汩流出。相信自己對文字的敏感才

19、能，按要求品析文中兩處畫線句!5分 1試著賞析下面句子。3分 嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。 答：用通感或比喻的修辭手法1分，生動形象地1分表現(xiàn)了母親所講故事的美妙和我聽故事時的沉醉1分。或：運(yùn)用疊詞，使文句形象且有音韻美;用動詞搖曳傳神且富于動感，寫出了我心里的沉醉。 2說說下面句子的含義。2分 走在光陰的深處，生命難免也會有陰暗的死角。 答：人生路上坎坷挫折在所難免，同時會出現(xiàn)相應(yīng)的低落情緒。2分，一點(diǎn)一分，意對即可 27.美目傳情，而題目是文章的眼睛，故文章的題目常常有不可無視的作用，相信你對本文以“天窗為題的作用也會有自己獨(dú)特的看法，請結(jié)合文章

20、進(jìn)展詳細(xì)的分析。4分 答：以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。一點(diǎn)一分意對即可 28以下對文章理解和分析有誤的一項為哪一項 A 3分 A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我感受到許多失落與感傷。 B.第2段選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。 C.第3段“涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體中，“滑字既寫出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫馨。 D.文章情景交融，通過雨景和月景的比照描寫，抒發(fā)了“我對童年生活的眷戀之情。 29.文章結(jié)尾寫“不管何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，是啊，人生難免在不期遇間闖進(jìn)一處陰暗的角落，那么在看似無路可走的時候突然降臨的關(guān)愛與援助就無異于“天窗的作用。以下名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例，請從中選擇一部并簡要表達(dá)相關(guān)的事例。4分 ?童年? ?西游記? ?名人傳? ?朝花夕拾? 名著：? ?1分 事例簡述：