高考地理復(fù)習(xí)小專題14洋流

1、高中高中地理地理小專題小專題1414洋流洋流 化學(xué)化學(xué)高中高中地理地理考綱研讀考綱研讀考點(diǎn)剖析考點(diǎn)剖析高中高中地理地理考綱研讀考綱研讀章節(jié)章節(jié)考試內(nèi)容及必考考試內(nèi)容及必考要求要求加試要求加試要求考查點(diǎn)撥考查點(diǎn)撥1.2.41.2.4水循環(huán)水循環(huán)和洋流和洋流洋流洋流世界洋流的分布世界洋流的分布規(guī)律及圖示規(guī)律及圖示(c)(c)洋流對(duì)地理環(huán)境洋流對(duì)地理環(huán)境的影響的影響(b)(b)分析洋流對(duì)分析洋流對(duì)地理環(huán)境的地理環(huán)境的影響影響主要通過區(qū)域圖分主要通過區(qū)域圖分析洋流的影響析洋流的影響, ,特別特別是對(duì)氣候的影響是是對(duì)氣候的影響是潛在的考點(diǎn)潛在的考點(diǎn)高中高中地理地理考點(diǎn)剖析考點(diǎn)剖析一、洋流的分布規(guī)律一、洋

2、流的分布規(guī)律【例題體驗(yàn)例題體驗(yàn)1 1】 讀圖讀圖, ,回答回答(1)(1)(2)(2)題題: :(1)(1)根據(jù)圖根據(jù)圖1 1中等溫線分布特點(diǎn)可知中等溫線分布特點(diǎn)可知, ,該海區(qū)該海區(qū)( () ) A.A.在北半球在北半球,A,A處有暖流經(jīng)過處有暖流經(jīng)過B.B.在北半球在北半球,A,A處有寒流經(jīng)過處有寒流經(jīng)過C.C.在南半球在南半球,A,A處有暖流經(jīng)過處有暖流經(jīng)過D.D.在南半球在南半球,A,A處有寒流經(jīng)過處有寒流經(jīng)過(2)A(2)A洋流可能出現(xiàn)在圖洋流可能出現(xiàn)在圖2 2中的中的( () )A.A.甲處甲處 B.B.乙處乙處 C.C.丙處丙處 D.D.丁處丁處【參考答案參考答案】 (1)C (

3、1)C(2)D(2)D【解析解析】第第(1)(1)題題, ,圖中等溫線越向北數(shù)值越大圖中等溫線越向北數(shù)值越大, ,應(yīng)位于南半球應(yīng)位于南半球,A,A處等溫處等溫線向高緯度方向彎曲線向高緯度方向彎曲, ,說明有暖流經(jīng)過。第說明有暖流經(jīng)過。第(2)(2)題題, ,根據(jù)世界洋流分布的根據(jù)世界洋流分布的一般規(guī)律分析一般規(guī)律分析, ,南半球中低緯度環(huán)流的大洋西岸為暖流南半球中低緯度環(huán)流的大洋西岸為暖流, ,故故D D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。高中高中地理地理考點(diǎn)對(duì)接考點(diǎn)對(duì)接 全球洋流的分布規(guī)律全球洋流的分布規(guī)律全球洋流的分布規(guī)律大體可分為幾個(gè)區(qū)域全球洋流的分布規(guī)律大體可分為幾個(gè)區(qū)域: :中低緯度海區(qū)、北半球中高緯度

4、中低緯度海區(qū)、北半球中高緯度海區(qū)、北印度洋海區(qū)及南極洲周圍海區(qū)、北印度洋海區(qū)及南極洲周圍(40(40S S6060S S附近附近) )海區(qū)海區(qū), ,各海區(qū)具體規(guī)各海區(qū)具體規(guī)律如下律如下: :高中高中地理地理高中高中地理地理方法提升方法提升 洋流圖的判讀洋流圖的判讀(1)(1)判定洋流所處的半球判定洋流所處的半球依據(jù)等溫線的數(shù)值變化規(guī)律依據(jù)等溫線的數(shù)值變化規(guī)律, ,確定洋流所處的半球。等溫線數(shù)值自南向北確定洋流所處的半球。等溫線數(shù)值自南向北遞減位于北半球遞減位于北半球( (圖圖1);1);反之則位于南半球。反之則位于南半球。高中高中地理地理依據(jù)緯度和環(huán)流方向組合圖依據(jù)緯度和環(huán)流方向組合圖, ,確

5、定洋流所處的半球。如圖確定洋流所處的半球。如圖2 2是以副極地是以副極地( (緯緯度度6060) )為中心逆時(shí)針的大洋環(huán)流為中心逆時(shí)針的大洋環(huán)流, ,則該大洋環(huán)流位于北半球中高緯度海區(qū)則該大洋環(huán)流位于北半球中高緯度海區(qū); ;圖圖3 3是以副熱帶是以副熱帶( (緯度緯度3030) )為中心順時(shí)針的大洋環(huán)流為中心順時(shí)針的大洋環(huán)流, ,則該大洋環(huán)流位于北則該大洋環(huán)流位于北半球中低緯度海區(qū)半球中低緯度海區(qū); ;同理同理, ,圖圖4 4大洋環(huán)流位于南半球中低緯度海區(qū)。大洋環(huán)流位于南半球中低緯度海區(qū)。高中高中地理地理(2)(2)判定洋流流向判定洋流流向洋流位于海水等溫線彎曲度最大處洋流位于海水等溫線彎曲度

6、最大處, ,并與等溫線垂直并與等溫線垂直, ,洋流流向與等溫線凸洋流流向與等溫線凸出方向一致出方向一致( (圖圖1 1中的洋流中的洋流M M和和N)N)。(3)(3)判定洋流性質(zhì)判定洋流性質(zhì)由水溫高處流向水溫低處的洋流為暖流由水溫高處流向水溫低處的洋流為暖流( (圖圖1 1中的洋流中的洋流M);M);反之則為寒流反之則為寒流( (圖圖1 1中的洋流中的洋流N)N)。通過洋流所處的半球進(jìn)行判定通過洋流所處的半球進(jìn)行判定, ,在北半球在北半球, ,一般自南向北的洋流為暖流一般自南向北的洋流為暖流, ,反反之則為寒流之則為寒流; ;南半球情況相反。南半球情況相反。通過緯線的度數(shù)變化規(guī)律進(jìn)行判定通過緯

7、線的度數(shù)變化規(guī)律進(jìn)行判定, ,由較低緯度流向較高緯度的洋流一般由較低緯度流向較高緯度的洋流一般為暖流為暖流, ,反之則為寒流。反之則為寒流。(4)(4)確定季節(jié)確定季節(jié): :根據(jù)印度洋的季風(fēng)環(huán)流判定北半球冬、夏季節(jié)。根據(jù)印度洋的季風(fēng)環(huán)流判定北半球冬、夏季節(jié)。高中高中地理地理特別提醒特別提醒 (1)(1)暖流的水溫不一定比寒流高。同一緯度的海區(qū)暖流的水溫不一定比寒流高。同一緯度的海區(qū), ,暖流水溫高暖流水溫高, ,寒流水溫低寒流水溫低; ;但在不同緯度的海區(qū)但在不同緯度的海區(qū), ,暖流的水溫不一定比寒流高暖流的水溫不一定比寒流高, ,低緯度的寒流水溫可能低緯度的寒流水溫可能比高緯度的暖流水溫高。

8、比高緯度的暖流水溫高。(2)(2)從低緯度流向高緯度的洋流不一定都是暖流。例如從低緯度流向高緯度的洋流不一定都是暖流。例如, ,索馬里寒流索馬里寒流( (夏季夏季) )由于受上升流的影響由于受上升流的影響, ,雖然從低緯度流向高緯度雖然從低緯度流向高緯度, ,但屬于寒流。但屬于寒流。(3)(3)索馬里地區(qū)的洋流方向、性質(zhì)隨季節(jié)發(fā)生變化索馬里地區(qū)的洋流方向、性質(zhì)隨季節(jié)發(fā)生變化: :夏季為索馬里寒流夏季為索馬里寒流, ,向東向東北方向流北方向流; ;冬季為索馬里暖流冬季為索馬里暖流, ,向西南方向流。向西南方向流。高中高中地理地理二、洋流對(duì)地理環(huán)境的影響二、洋流對(duì)地理環(huán)境的影響【例題體驗(yàn)例題體驗(yàn)2

9、 2】 ( (20142014安徽卷安徽卷,25,252626) )歐洲鰻孵化于馬尾藻海歐洲鰻孵化于馬尾藻海, ,幼體隨著幼體隨著洋流到達(dá)歐洲西部沿海洋流到達(dá)歐洲西部沿海, ,然后進(jìn)入河流生活然后進(jìn)入河流生活, ,成年后回到馬尾藻海成年后回到馬尾藻海, ,產(chǎn)卵后死產(chǎn)卵后死亡。亡。讀圖讀圖, ,回答回答(1)(1)(2)(2)題題: :高中高中地理地理(1)(1)歐洲鰻從馬尾藻海西南部遷往歐洲歐洲鰻從馬尾藻海西南部遷往歐洲, ,首先借助的洋流屬于首先借助的洋流屬于( () )以副熱帶為中心的大洋環(huán)流以副極地為中心的大洋環(huán)流寒流以副熱帶為中心的大洋環(huán)流以副極地為中心的大洋環(huán)流寒流暖流暖流A.A.

10、B.B. C.C. D.D.(2)(2)甲地自然環(huán)境深受海洋影響甲地自然環(huán)境深受海洋影響, ,在河流水文特征方面表現(xiàn)為在河流水文特征方面表現(xiàn)為( () )A.A.含沙量小、冰期短含沙量小、冰期短B.B.流量穩(wěn)定、水量豐富流量穩(wěn)定、水量豐富C.C.水量豐富、落差小水量豐富、落差小D.D.流速緩慢、流量穩(wěn)定流速緩慢、流量穩(wěn)定【參考答案參考答案】 (1)B (1)B(2)B(2)B【解析解析】第第(1)(1)題題, ,馬尾藻海位于北美大陸東南部馬尾藻海位于北美大陸東南部, ,歐洲鰻從馬尾藻海西南歐洲鰻從馬尾藻海西南部遷往歐洲部遷往歐洲, ,首先借助墨西哥灣暖流首先借助墨西哥灣暖流, ,墨西哥灣暖流屬

11、于以副熱帶為中心墨西哥灣暖流屬于以副熱帶為中心的大洋環(huán)流。第的大洋環(huán)流。第(2)(2)題題, ,甲地位于歐洲西部甲地位于歐洲西部, ,受海洋的影響受海洋的影響, ,該地區(qū)形成了該地區(qū)形成了典型的溫帶海洋性氣候典型的溫帶海洋性氣候, ,終年降水較多終年降水較多, ,河流流量穩(wěn)定、水量豐富河流流量穩(wěn)定、水量豐富, ,故故B B項(xiàng)項(xiàng)正確正確; ;其他三項(xiàng)均是該地水文特征的表現(xiàn)其他三項(xiàng)均是該地水文特征的表現(xiàn), ,但該題強(qiáng)調(diào)但該題強(qiáng)調(diào)“深受海洋影響深受海洋影響”, ,故不符合題意。故不符合題意。高中高中地理地理考點(diǎn)對(duì)接考點(diǎn)對(duì)接 洋流對(duì)地理環(huán)境的影響洋流對(duì)地理環(huán)境的影響類型類型影響影響實(shí)例實(shí)例氣候氣候在高

12、低緯度之間進(jìn)行熱量和水分的輸送與交換在高低緯度之間進(jìn)行熱量和水分的輸送與交換, ,調(diào)節(jié)全球熱量和水分平衡調(diào)節(jié)全球熱量和水分平衡低緯度海區(qū)溫度不會(huì)持續(xù)上升低緯度海區(qū)溫度不會(huì)持續(xù)上升影響大陸影響大陸沿岸氣候沿岸氣候暖流增溫增濕暖流增溫增濕西歐溫帶海洋性氣候西歐溫帶海洋性氣候; ;北美東海岸降水豐富北美東海岸降水豐富寒流降溫減濕寒流降溫減濕秘魯及澳大利亞西海岸等地的荒漠環(huán)境秘魯及澳大利亞西海岸等地的荒漠環(huán)境; ;南美大陸南美大陸東西兩岸的氣溫差異東西兩岸的氣溫差異海洋海洋生物生物寒、暖流交匯處寒、暖流交匯處, ,餌料豐富餌料豐富大漁場(chǎng)大漁場(chǎng)紐芬蘭漁場(chǎng)、北海紐芬蘭漁場(chǎng)、北海道漁場(chǎng)、北海漁場(chǎng)道漁場(chǎng)、北海

13、漁場(chǎng)上升流將深層營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上升流將深層營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)帶到表面帶到表面著名漁場(chǎng)著名漁場(chǎng)秘魯漁場(chǎng)秘魯漁場(chǎng)海洋海洋污染污染加快凈化速度加快凈化速度; ;擴(kuò)大污染范圍擴(kuò)大污染范圍油船泄漏、陸地近海污染油船泄漏、陸地近海污染海洋海洋航運(yùn)航運(yùn)影響航行速度、時(shí)間及經(jīng)濟(jì)效益影響航行速度、時(shí)間及經(jīng)濟(jì)效益; ;寒暖流相遇形寒暖流相遇形成海霧成海霧; ;洋流從北極地區(qū)攜帶冰山南下洋流從北極地區(qū)攜帶冰山南下, ,對(duì)航運(yùn)不對(duì)航運(yùn)不利利順流加速、逆流減速順流加速、逆流減速; ;拉布拉多寒流常攜帶冰山拉布拉多寒流常攜帶冰山, ,且且其與墨西哥灣暖流交匯處海霧較重其與墨西哥灣暖流交匯處海霧較重高中高中地理地理方法提升方法提升 分析漁

14、場(chǎng)的形成和分布規(guī)律的一般思路分析漁場(chǎng)的形成和分布規(guī)律的一般思路(1)(1)結(jié)合成因分析結(jié)合成因分析, ,由果及因推理成因。漁場(chǎng)即漁業(yè)資源豐富、魚類匯集、由果及因推理成因。漁場(chǎng)即漁業(yè)資源豐富、魚類匯集、漁業(yè)活動(dòng)頻繁的場(chǎng)所。據(jù)此推理魚類匯集的成因漁業(yè)活動(dòng)頻繁的場(chǎng)所。據(jù)此推理魚類匯集的成因, ,思維過程是思維過程是: :魚類匯集魚類匯集餌料餌料( (浮游生物浮游生物) )豐富豐富營(yíng)養(yǎng)鹽類、有機(jī)物質(zhì)豐富營(yíng)養(yǎng)鹽類、有機(jī)物質(zhì)豐富深層無機(jī)鹽上泛深層無機(jī)鹽上泛特殊特殊的海域位置。而特殊的海域位置包括溫帶海區(qū)、大陸架海區(qū)、寒暖流交匯的海域位置。而特殊的海域位置包括溫帶海區(qū)、大陸架海區(qū)、寒暖流交匯海區(qū)、上升流海區(qū)、河流入?？诟浇?。海區(qū)、上升流海區(qū)、河流入?？诟浇?。(2)(2)聯(lián)系洋流分布推導(dǎo)漁場(chǎng)分布。如溫帶沿海海域是漁場(chǎng)分布的主要海域聯(lián)系洋流