現(xiàn)代文精講之概括主要內(nèi)容的方法

1、概括主要內(nèi)容適用學(xué)科初中語文適用年級初中一年級適用區(qū)域全國課時時長（分鐘）60分鐘知識點概括主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、歸納段意，體會文章表達(dá)的思想感情。  2、準(zhǔn)確、全面、簡潔地概括文主要內(nèi)容，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與思維方式。 教學(xué)重點能初步把握文章的主要內(nèi)容，熟悉內(nèi)容概括和內(nèi)容理解的常見題型及其解答思路。教學(xué)難點準(zhǔn)確、全面、簡潔地概括文章的主要內(nèi)容，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與思維方式。教學(xué)過程 一、課堂導(dǎo)入 同學(xué)們，面對歸納概括，我們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到什么的問題？ 讓我們通過經(jīng)常出現(xiàn)的三個問題，來引入本節(jié)課的內(nèi)容。 1，縮不短？概括文章大意時，常常講著講著就接近復(fù)述了。 2，該

2、不該刪？分不清楚哪些內(nèi)容該留，哪些內(nèi)容該刪。 3，抓重點？文章內(nèi)容那么多，顧前不顧后，很難快速把握重點。二、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí) 概括文章主要內(nèi)容的常用方法： 方法一：段意合并法（任何文章適用）。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區(qū)分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以舍去。 方法二：要素串連法。（適用寫人記事的文章）一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。 方法法三：標(biāo)題追溯法。有些以

3、內(nèi)容命題的文章，我們可以根據(jù)標(biāo)題去閱讀，追溯文章的主要內(nèi)容，這叫“標(biāo)題追溯法”。如：云南的歌會、端午的鴨蛋，我們抓住標(biāo)題便可追溯到主要內(nèi)容。 方法四：內(nèi)容借助法。這種方法，就是借助文章中的句或段來總結(jié)文章內(nèi)容。如滿井游記一課，第二自然段中的“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。”提示了全文的主要內(nèi)容和中心。概括自然段大意的常用方法：1、 摘句法?？醋匀欢蔚拈_頭、結(jié)尾找一找自然段有沒有現(xiàn)成的總起句、總結(jié)句、過渡句等提示自然段大意的句子。如：敬畏自然第一自然段：人們常常把人與自然對立起來，竟然不自量力地宣稱要征服自然。2、 綜合法。（1）寫人、事的段落我們可以從“誰做什么結(jié)果怎么樣?！边@幾方面

4、來摘取文段的關(guān)鍵詞來概括。（2）寫景、狀物的段落我們可以從“什么景、物怎么樣?！边@幾方面來摘取文段的關(guān)鍵詞來概括。如：云南的歌會第一自然段：來自四方的人在山野上對調(diào)子?；颉吧揭皩Ω琛?、 提問法。如果段落中沒有中心句，我們可以這樣想“如果沒有這一段我就不知道什么?！痹颇系母钑诙匀欢危好鑼懥藢Ω璧哪贻p女人的外貌、性格特點、能耐。三、知識講解考點1 理解文章內(nèi)容，找準(zhǔn)重點句1.總起句。 位置：一般在自然斷的開頭。 作用：總領(lǐng)全文，在某個段落中是概括整段文章的主旨。 2.過渡句。 位置：自然段與自然段之間。 作用：起著承上啟下的作用，小結(jié)前文，啟示下文要講的內(nèi)容。 3.總結(jié)句。 位置：出現(xiàn)在自然

5、段的末尾。 作用：起概括本段中心的作用。4. 照應(yīng)句。 位置：文章開頭和結(jié)尾照應(yīng)；文章內(nèi)容里面照應(yīng)。 作用：前面提出的問題，后面有所著落；后面出現(xiàn)的情節(jié)，前文有所交代，前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一。5. 中心句。 位置：既可以在自然段的開頭或結(jié)尾，也可以在自然段的中間。 作用：直接表明了全文（本段）的主要內(nèi)容或點明中心。統(tǒng)領(lǐng)下文，或承上啟下，或總結(jié)作用?？键c/易錯點 主次不分，答不全或者答不到點上 考點2 抓重點句概括段落大意的方法 將文章重點句直接引用或稍加整理，便可概括段落大意。 1.找出文章的重點句，進(jìn)行分析、比較、綜合； 2.圍繞重點句運用簡練、準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表達(dá)。 3.誰？做了什么？結(jié)果怎樣？

6、 注意：有些文章重點句中出現(xiàn)的他（她或它），在概括時要改為具體的人物或事物的名稱考點/易錯點 找不到重點句或者贅述四、例題精析【例題1】【題干】不要閉上眼睛 2003年7月21日凌晨4點半左右，一輛滿載著陶制瓦片的卡車撞進(jìn)南京下關(guān)區(qū)上元門的三間民房里。頃刻間，瓦礫四濺、房屋倒塌，卡車內(nèi)的幾個人當(dāng)場死亡，房屋里也埋下了5個人。 由于是凌晨時分，大多數(shù)人都在睡夢中，慘禍發(fā)生后，被驚醒的為數(shù)不多的附近居民面對慘禍?zhǔn)譄o策。在等待救助人員到達(dá)期間，人們發(fā)現(xiàn)在倒塌的房屋廢墟里，有一個人頭露在外面，身子埋在廢墟里。也許是因為失血過多，他的呼吸越來越微弱，眼睛也睜不開了。 這時候，一個青年男子俯身對那露在外

7、面的頭喊道：“不要閉上眼睛！要堅強(qiáng)，你可以和我說說話，但千萬不要閉上眼睛?！蹦莻€被埋者的眼睛睜開了，眼神中隱藏著一絲恐懼和一絲謝意。 年輕男子和那個被埋著的人說著話，問他：你幾年多大年齡了？在哪里工作？做什么工作啊 可沒過多久，被埋的人又一次閉上眼睛，那個年輕男子又一次喊道：“不要閉上眼睛！睜開你的眼睛！”可被埋的人似乎沒有聽到，一點反應(yīng)也沒有。喊話的年輕男子找來了醫(yī)生，被埋者輸入了氧氣后眼睛再一次睜開了 救援人員終于趕到了，被埋的男子被送往醫(yī)院搶救。有人問喊話的年輕男子和被埋者是什么關(guān)系，喊話的年輕男子說道：“我不認(rèn)識他，我開出租路過這里?！庇煤啙嵉恼Z言概括文章的主要內(nèi)容。【答案】一位出租車

8、司機(jī)鼓勵被壓在倒塌廢墟下的傷者不要閉上眼睛?！窘馕觥柯?lián)系上下文可知整篇圍繞著題目不要閉上眼睛展開，那么是誰不要閉上眼睛？為什么？結(jié)果怎么樣救了傷者？按照這個思路組織語言即可。【例題2】【題干】家鄉(xiāng)的茶園茶園四季景色迷人，但更可愛的還是春季。茶樹栽種在幾個小山包上，每個小山包上都被一層層的茶樹包圍著。遠(yuǎn)看，像一條蜿蜒盤旋的長龍。春天到了，春姑娘邁著輕盈的腳步來了，沉睡了一冬的茶樹慢慢睜開了眼睛，從枝條上抽出一枚枚肥壯的茶芽。茶芽外形呈橢圓形，葉底鮮紅，輕輕貼近它，一股淡淡的清香沁人心脾。那么多的茶葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。珍珠般晶瑩的露水在葉片上滾動，似乎每一片茶葉上都有一個新的生

9、命在顫動。?。∵@美麗的茶園！在微風(fēng)中，在陽光下，茶葉輕輕地晃動著腦袋，搖著小手，招來了辛勤的采茶人，靜寂的茶園頓時熱鬧起來。60歲的老奶奶采茶來了，她肩背背簍，雙手不停地忙碌著。只聽到一片沙沙聲從枝葉間傳來。一會兒，簍中便塞滿了綠色的希望。姑娘們來了，她們?nèi)逡换?，有的哼著歌，有的聊著天，白嫩嫩的手中不一會兒就有了一大把茶葉。我們也來了。鮮艷的紅領(lǐng)巾把這綠色的海洋點綴得更加美麗。我們雖摘得不多，但我們都是那么認(rèn)真。一片，一片，讓這小小的葉片去為韶山人民創(chuàng)造財富。 傍晚，采茶的人們帶著豐收的喜悅走在了回家的路上，喧鬧了一天的茶園又恢復(fù)了平靜。 給文章劃分層次，并找出能概括各段段意的中心句?！敬鸢?/p>

10、】第一層： 中心句：茶園四季景色迷人，但更可愛的還是春季。 第二層： 中心句：在微風(fēng)中，在陽光下，茶葉輕輕地晃動著腦袋，搖著小手，招來了辛勤的采茶人，靜寂的茶園頓時熱鬧起來?！窘馕觥窟@篇文章主要寫了家鄉(xiāng)的茶園的美景，首段就點出了茶園景色迷人，尤其是春季。緊接著兩段描寫了春天茶園如何美麗。第四段寫到茶園招來辛勤的采茶人，瞬間熱鬧起來，很明顯和前三段所寫不同，聯(lián)系后文的老奶奶、姑娘們、我們，可知第四段為第二部分的中心句?！纠}3】【題干】梅園的花我愛花，我更愛梅園的花。梅園的花，春夏秋冬不凋零，一年四季開不敗。你落了我開了，我走了他來了，真好像事先商量好了一般。不信嗎？請看：新春新歲，最先綻開的是

11、春梅，其后是鐵樹、海棠，花是粉紅色的，不大，卻很精神。再之后是紫玉蘭，攀上墻的白薔薇，血紅耀眼的石榴花，香味撲鼻的桂花，千姿百態(tài)的秋菊。當(dāng)秋菊開得茂盛的時候，臘梅花已經(jīng)悄悄地鼓起一簇簇小骨朵，含苞欲放了?？吹矫穲@的花，便想起梅園的主人周恩來同志。他真是一位偉大的人：是他，英勇機(jī)智斗敵頑；是他，把雨露撒遍大地；是他沒，辛勤的播種、育苗、剪枝、滅蟲，用畢生的精力換來大地花兒紅。每一朵花上，都有他的心血，每一朵花上，都有他的笑影。他勞累了一生，留下遍地鮮花，卻永遠(yuǎn)地離開了我們；他什么也沒帶走，他把自己的一切都留給了大地，讓花沐浴著他的深情。?。∶穲@的花，永遠(yuǎn)開在億萬人民心中。按分好的段，概括段意?！?/p>

12、答案】第一部分：我愛花，我更愛梅園的花。 第二部分：看到梅園的花，便想起梅園的主人周恩來同志。 第三部分：梅園的花，永遠(yuǎn)開在億萬人民心中?！窘馕觥扛鶕?jù)常見的重點句的位置，可知每一部分的開頭句即為中心句，結(jié)合后面的內(nèi)容分析可知每部分都是圍繞第一句來寫的。分析第二自然段，并找出能概括段意的中心句。【答案】梅園的花，春夏秋冬不凋零，一年四季開不敗。【解析】同樣遵循常見重點句位置的原則，再加以分析，可知第二自然段寫到春梅、鐵樹、海棠等花，都是圍繞總起句即第一句來寫的?！纠}4】【題干】愛因斯坦的故事愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。他遇事愛思考、愛研究，常常從一點小事中受到啟發(fā)。有一次，他要把墻上的一幅舊

13、畫換下來，就搬來一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起了一個問題，就沉思起來，忘記自己在做什么。結(jié)果，他從梯子上摔了下來，摔倒在地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：“人為什么會筆直地掉下來呢？看來物體總是沿著阻力最小的路線運動的。”愛因斯坦想到這里，馬上站了起來，一瘸一拐地走到桌邊，提起筆把自己的想法記下來。這對他正在研究的問題相對論有很大的啟發(fā)。愛因斯坦在物理學(xué)上取得了偉大成就以后，雖然在世界上獲得了很高的榮譽(yù)，但他從來不圖虛名，不愛金錢，生活一直很簡樸。有一年，比利時王后邀請愛因斯坦訪問比利時。為了迎接他，比利時特別組織了一個歡迎委員會，準(zhǔn)備到車站隆重、熱烈地去迎接他?；疖嚨秸疽院?，愛因斯

14、坦避開了這些人，拎著一只小皮箱，夾著自己的小提琴，向王宮走去。歡迎委員會的人在火車站等著，等著，旅客都走了，他們也沒迎接到愛因斯坦，只好立即向王后報告情況?！笆裁矗磕銈儧]接到貴賓？”王后著急地問，“你們馬上分頭去找貴賓，一定要把他接到王宮來！”于是，歡迎委員會的人馬上分散行動，到處尋找。最后，在大街上熙熙攘攘的人群中發(fā)現(xiàn)了一位頭發(fā)灰白蓬亂的老人愛因斯坦，他們只得和他步行到王宮。比利時王后奇怪地問：“您為什么不乘坐我派去接您的車子呢？”“我覺得這樣步行比乘車愉快得多?！睈垡蛩固刮⑿χ卮?。給文章劃分成兩部分，并找出每一段的中心句。【答案】第一部分： 中心句：愛因斯坦遇事愛思考、愛研究，常常從一點小事中受到啟發(fā)。 第二部分： 中心句：愛因斯坦在物理學(xué)上取得了偉大成就以后，雖然在世界上獲得了很高的榮譽(yù)，但他從來不圖虛名，不愛金錢，生活一直很簡樸?！窘馕觥看祟}考查對中心句的掌握。我們仔細(xì)閱讀就不難發(fā)現(xiàn)第一二段是圍繞“他遇事愛思考、愛研究，常常從一點小事中受到啟發(fā)。”這一句來寫的。第三段為過渡段，過渡段的作用是承上啟下，第二部分的段意很明顯是第三段。2. 文中列舉了愛因斯坦的兩件事，請