成都市成華區(qū)2018年七年級下期中數學試卷及答案

1、2017-2018學年四川省成都市成華區(qū)七年級（下）期中數學試卷、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）如果一個角是50°，那么它的余角的度數是（A.40°B.50°C.100°D.130°24F列運算中，正確的是（A.3362361836_x+x=2xB.x?x=xC.x+x=xD.(x2)36=x將0.00000573用科學記數法表示為（A._5_50.573x10B.5.73x10C.5.73x106D.0.573x10F列各式中，能用平方差公式進行計算的是（A.(-x-y)(x+y)B.(2x-y)(y-2x)C.(1-'

2、x)(-1<x)D.(3x+y)(x-3y)5.如圖，下列能判定AB/CD的條件有（）個(1)Z仁/2(2)Z3=Z4(3)ZB=Z5(4)ZB+ZBCD=180.RE（A. 1B.2C.3D.46 .若關于x的二次三項式x2-ax+36是一個完全平方式，那么a的值是（）A.12B.±12C.6D.±67 .如圖，已知直線a,b被直線c所截，若a/b,Z仁110°,Z2=40°，則Z3=（）J-11hA.40°B.50°C.60°D.70°8 .若（x-3）（x+5）=x2+ax+b，則a+b的值是（）A.-

3、13B.13C.2D.-159. 一個圓柱的底面半徑為Rem高為8cm,若它的高不變，將底面半徑增加了2cm,體積相應增加了192ncm,則R=（）A.4cmB.5cmC.6cmD.7cm10. 某星期天小李步行取圖書館看書，途中遇到一個紅燈，停下來耽誤了幾分鐘，為了趕時間，他以更快速度步行到圖書館，下面幾幅圖是步行路程s（米）與行進時間t（分）的關系的示意圖，你認為正確的是（）二、填空題(共5小題，每小題3分，滿分15分)11. 若長方形的面積是3a2+2ab+3a，長為3a,則它的寬為12若5m=3，5n=2，則52m+n=.13.計算:2015(7403114如圖，圓錐的底面半徑是2cm

4、,當圓錐的高由小到大變化時，圓錐的體積也隨之發(fā)生了變化在這個變化過程中，自變量是，因變量是三、解答題(共13小題，滿分105分)(兀3.1)16.(1)計算:(21計算：(-2x2y)2?3xy+(-6x2y)(3)先化簡，再求值:2(2x+y)+(2x+y)(y-2x)-6y十2y，其中x=-，y=3.(4)用整式乘法公式計算:156?-15梓2012015X201717.已知：|3xy|+(x+y-2)2=0,求x2+y2+4xy的值.18閱讀下列推理過程，在括號中填寫理由.DF平已知：如圖，點DE分別在線段ABBC上,AC/DEDF/AE交BC于點F,AE平分/BAC求證:分/BDE證明

5、：AE平分/BAC(已知)/仁/2()/AC/DE(已知)/仁/3()故/2=Z3()DF/AE(已知)/2=Z5()/3=Z4()DE平分/BDE()24h氣溫的變化情況，請仔細觀察分析圖象，回答下列問題:(1) 上午9時的溫度是多少？(2) 這一天的最高溫度是多少？幾時達到最高溫度？(3)這一天的溫差是多少？在什么時間范圍內溫度在下降？(4)A點表示什么？幾時的溫度與A點表示的溫度相同?20 .如圖，點DF在線段AB上，點EG分別在線段BC和AC上，CD/EF,Z仁/2.(1) 判斷DG與BC的位置關系，并說明理由；(2) 若DG是/ADC的平分線，/3=85°,且/DCE/DC

6、G=910,試說明AB與CD有怎樣的位置關系?21 .若多項式5x2+2x-2與多項式ax+1的乘積中，不含x2項，則常數a=22 .若/1與/2互補，/3與30°互余，/2+Z3=210°,則/1=度.D2B24.則/1=，/2=25.若規(guī)定符號的意義是:=ad-be,則當mi-2m-3=0時,的值為26.(1)如圖1,已知正方形ABCD勺邊長為a,正方形FGCH的邊長為b,長方形ABGE和EFHD為陰影部則陰影部分的面積是(寫成平方差的形式)23 .把一張長方形紙片ABCD沿EF折疊后ED與BC的交點為G,D,C分別在MN的位置上，若/EFG=56,(2)將圖1中的長方

7、形ABGE和EFHD剪下來，拼成圖2所示的長方形,則長方形AHDE的面積是(寫成多項式相乘的形式)(3)比較圖1與圖2的陰影部分的面積，可得乘法公式1111（）（1）（1+_）（1+J(4)利用所得公式計算:月（F）HE27.已知動點P以2cm/s的速度沿圖1所示的邊框從CDFA的路徑運動，記ABP的面積為t(cm?),y與運動時間t(s)的關系如圖2所示.DE若AB=6em請回答下列問題:(1)求圖1中BCCD的長及邊框所圍成圖形的面積;(2)求圖2中mn的值.28.如圖，直線I,丨2,直線I與丨1、丨2分別交于A、B兩點，點MN分別在丨1、l2上，點MNP均在l的同側(點P不在11、l2上

8、)，若/PAMa，/PBN節(jié).(1)當點P在l1與l2之間時.已知（a-4）（a-2）=3,則（a-4）2+（a-2）2的值為 求/APB的大?。ㄓ煤琣、B的代數式表示）； 若/APM的平分線與/PBN的平分線交于點P,ZPAM的平分線與/PiBN的平分線交于點P2,，/Pn-lAM的平分線與/Pn-1BN的平分線交于點Pn,則/APB,/ARB.（用含a、3的代數式表示，其中n為正整數）（2）當點P不在I1與12之間時.若/PAM的平分線與/PBN的平分線交于點P,/PiAM的平分線與/PiBN的平分線交于點P2,，/Pn-1AM的平分線與/Pn-1BN的平分線交于點Pn,請直接寫出/ARB

9、的大小.（用含a、3的代數式表示，其中n為正整數）2015-2016學年四川省成都市成華區(qū)七年級（下）期中數學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1如果一個角是50°，那么它的余角的度數是（）A40°B50°C100°D130°【考點】余角和補角【分析】根據余角的定義，即可解答【解答】解：一個角是50°,它的余角的度數是：90°-50°=40°,故選：A【點評】本題考查了余角的定義,解決本題的關鍵是熟記余角的定義2下列運算中,正確的是（）A、x3+x3=2x6B.x2?x

10、3=x6C.x18十x3=x6D.（x2）3=x6【考點】同底數冪的除法；合并同類項；同底數冪的乘法；冪的乘方與積的乘方【分析】直接利用同底數冪的除法運算法則以及合并同類項法則和同底數冪的乘法運算法則、積的乘方運算法則分別化簡求出答案【解答】解：A、x3+x3=2x3，故此選項錯誤；B、x2?x3=x5，故此選項錯誤；C、x18*x3=x15，故此選項錯誤；D、（x2）3=x6，正確.故選：D【點評】此題主要考查了同底數冪的除法運算以及合并同類項和同底數冪的乘法運算等知識，正確掌握運算法則是解題關鍵3將0.00000573用科學記數法表示為()-5-5-6A.0.573X10B.5.73X10

11、C.5.73X10D.0.573X10【考點】科學記數法表示較小的數【分析】絕對值小于1的正數也可以利用科學記數法表示，一般形式為aX10-n，與較大數的科學記數法不同的是其所使用的是負指數冪，指數由原數左邊起第一個不為零的數字前面的0的個數所決定【解答】解：將0.00000573用科學記數法表示為5.73X10-6，故選：C【點評】本題考查了用科學記數法表示較小的數，一般形式為aX10-n，其中1W|a|v10，n為由原數左邊起第一個不為零的數字前面的0的個數所決定4下列各式中，能用平方差公式進行計算的是(A(-x-y)(x+y)B.(2x-y)(y-2x)C.(1-x)(-1=x)D.(3

12、x+y)(x-223y)【考點】平方差公式.【專題】計算題；整式.【分析】利用平方差公式的結構特征判斷即可.【解答】解：下列各式中，能用平方差公式進行計算的是(1-'x)(-1-一x),22故選C.【點評】此題考查了平方差公式，熟練掌握平方差公式是解本題的關鍵.5.如圖，下列能判定AB/CD的條件有()個(1) /仁/2(2)73=74(3)7B=75(4)7B+7BCD=180.nji/.h-一y1£IA.1B.2C.3D.4【考點】平行線的判定.【分析】根據平行線的判定方法對四個條件分別進行判斷即可.【解答】解：(1)：7仁72,AD/BC;(2) ：73=74, AB/

13、CD；(3) ：7B=75, AB/CD；(4)：7B+7BCD=180, AB/CD故選C.【點評】本題考查了平行線判定：同位角相等，兩直線平行；同旁內角互補，兩直線平行；內錯角相等，兩直線平行.6 .若關于x的二次三項式x2-ax+36是一個完全平方式，那么a的值是()A.12B.±12C.6D.±6【考點】完全平方公式.【專題】計算題；整式.【分析】利用完全平方公式的結構特征判斷即可確定出a的值.【解答】解：x2-ax+36是一個完全平方式，a=±12,故選B【點評】此題考查了完全平方公式，熟練掌握完全平方公式是解本題的關鍵.7 .如圖，已知直線a,b被直線

14、c所截，若a/b,Z仁110°,/2=40°，則/3=()hA.40°B.50°C.60°D.70°【考點】平行線的性質.【分析】先根據平行線的性質求出/4的度數，故可得出/4+/2的度數由對頂角相等即可得出結論.【解答】解：a/b,/4=/仁110°,/3=/4-/2,/3=110°-40°=70°,【點評】本題考查的是平行線的性質，三角形的外角的性質，用到的知識點為：兩直線平行，同位角相等.8 .若（x-3）（x+5）=x2+ax+b，則a+b的值是（）A.-13B.13C.2D.-15【考

15、點】多項式乘多項式.【分析】先計算(x-3)(x+5)，然后將各個項的系數依次對應相等，求出a、b的值，再代入計算即可.【解答】解：(x-3)(x+5)2=x+5x3x-15=x2+2x-15,a=2,b=-15,a+b=215=-13.故選：A.【點評】考查了多項式乘以多項式的法則.解題此類題目的基本思想是等式的左右兩邊各個項的系數相等，解題的關鍵是將等式的左右兩邊整理成相同的形式.9. 一個圓柱的底面半徑為Rem高為8cm,若它的高不變，將底面半徑增加了2cm,體積相應增加了192ncm,則R=()A.4cmB.5cmC.6cmD.7cm【考點】一元一次方程的應用.【分析】表示出增加后的半

16、徑算出體積后相減即可得到相應增加的體積，據此列出方程并解答.【解答】解：依題意得：8n(R+2)2-8nR2=192,解得r=5.故選：B.【點評】本題考查了一元一次方程的應用.解題的關鍵是了解圓柱的體積的計算方法，難度不大.10. 某星期天小李步行取圖書館看書，途中遇到一個紅燈，停下來耽誤了幾分鐘，為了趕時間，他以更快速度步行到圖書館，下面幾幅圖是步行路程s(米)與行進時間t(分)的關系的示意圖，你認為正確【考點】函數的圖象.【分析】依題意可得小李步行速度勻速前進，然后中途因為遇到一個紅燈停下來耽誤了幾分鐘，然后加快速度但還是保持勻速前進，可把圖象分為3個階段.【解答】解：根據題意：步行去圖

17、書館看書，分3個階段;(1) 從家里出發(fā)后以某一速度勻速前進，位移增大；(2) 中途遇到一個紅燈，停下來耽誤了幾分鐘，位移不變；(3) 小李加快速度(仍保持勻速)前進，位移變大.故選：C.【點評】本題主要考查函數圖象的知識點，要求正確理解函數圖象與實際問題的關系，理解問題的過程,能夠通過圖象得到函數是隨自變量的增大，知道函數值是增大還是減小，通過圖象得到函數是隨自變量的增大或減小的快慢.、填空題(共5小題，每小題3分，滿分15分)11. 若長方形的面積是3a2+2ab+3a，長為3a,則它的寬為a+b+1一3【考點】整式的除法.【專題】計算題；整式.【分析】根據長方形的面積除以長確定出寬即可.

18、【解答】解：根據題意得：(3a2+2ab+3a)-(3a)=a+'b+1,3故答案為：a+'b+13【點評】此題考查了整式的除法，熟練掌握除法法則是解本題的關鍵.12. 若5m=3,5n=2,貝U52m+n=18.【考點】幕的乘方與積的乘方；同底數幕的乘法.【分析】逆運用同底數幕相乘，底數不變指數相加；幕的乘方，底數不變指數相乘進行計算即可得解.【解答】解：52m+n=52容=(5m)2?5n=32?2=9X2=18.故答案為：18.【點評】本題考查了幕的乘方的性質，同底數幕的乘法，熟記運算性質并靈活運用是解題的關鍵.13.計算：()32015'20164031）=（一

19、）.【考點】幕的乘方與積的乘方.【分析】先用負數的偶次方為正，判斷出符號，再用同底數幕的乘法即可.'2015'2016'2015'20162015+20164031【解答】解：(匚)()=(=)X(=)=(=)=(=),故答案為()4031.【點評】此題是幕的乘方與積的乘方，主要考查了同底數相乘，解本題的關鍵是熟練掌握同底數幕相乘的法則.14.如圖，圓錐的底面半徑是2cm,當圓錐的高由小到大變化時，圓錐的體積也隨之發(fā)生了變化.在這個變化過程中，自變量是圓錐的高，因變量是圓錐的體積.【考點】常量與變量.【專題】推理填空題.【分析】根據自變量、因變量的含義，判斷出自

20、變量、因變量各是哪個即可.【解答】解：圓錐的底面半徑是2cm,當圓錐的高由小到大變化時，圓錐的體積也隨之發(fā)生了變化在這個變化過程中，自變量是圓錐的高，因變量是圓錐的體積.故答案為：圓錐的高，圓錐的體積.【點評】此題主要考查了函數的定義：在一個變化過程中，有兩個變量x,y，對于x的每一個取值，y都有唯一確定的值與之對應，則x叫自變量，y叫因變量.15.已知x+y=5,xy=2，則(x+2)(y+2)=16.【考點】多項式乘多項式.【分析】將原式展開可得xy+2(x+y)+4，代入求值即可.【解答】解：當x+y=5,xy=2時，(x+2)(y+2)=xy+2x+2y+4=xy+2(x+y)+4=2

21、+2X5+4=16,故答案為：16.【點評】本題主要考查多項式乘多項式及代數式求值，熟練掌握多項式乘多項式的法則是解題的關鍵.三、解答題(共13小題，滿分105分)16.(2016春?成華區(qū)期中)(1)計算:-3(兀3.1)(2) 計算：(-2x2y)2?3xy+(-6x2y)(3)先化簡，再求值:2(2x+y)+(2x+y)(y-2x)-6y十2y，其中x=-，y=3.(4)用整式乘法公式計算:15疋-15梓2012015X2017【考點】整式的混合運算一化簡求值；整式的混合運算；零指數幕；負整數指數幕.【分析】(1)直接利用有理數的乘方運算法則以及負整數指數幕的性質以及零指數幕的性質分別化

22、簡求出答案；(2) 直接利用積的乘方運算法則結合整式乘除運算法則化簡，求出答案;(3) 首先利用乘法公式化簡進而將已知數據代入求出答案；(4) 直接利用平方差公式將原式變形進而求出答案.(n-3.1)°【解答】解：(1)(-1)2015+(._)-3=-1+1=-1+271=25；(2) (-2x2y)2?3xy+(6x2y)422=4xy?3xy+(-6xy)=12x5y3-(-6x2y)32=-2xy;(3) (2x+y)2+(2x+y)(y-2x)-6y十2y,2222=(4x+4xy+y+y-4x-6y)*2y2=(4xy+2y-6y)+2y=2x+y-3把x=y=3代入得:

23、原式=2x(-J+3-3=-1、1562-15r(4)201-2015X2017(茁1£4)(156+154)20162-(2016-1)(2016+1)2X31020120162+l=620.【點評】此題主要考查了實數運算以及整式的混合運算和化簡求值，熟練應用乘法公式是解題關鍵.17.已知：|3-xy|+(x+y-2)2=0,求x2+y2+4xy的值.【考點】完全平方公式；非負數的性質：絕對值；非負數的性質：偶次方.【分析】先根據非負數的性質求得xy=3,x+y=2，再根據完全平方公式，即可解答.【解答】解：|3-xy|+(x+y-2)2=0,3-xy=0,x+y-2=0,xy=3

24、,x+y=2,22,x+y+4xy=22(x+y)+2xy=2+2X3=10.【點評】本題考查了完全平方公式，解決本題的關鍵是熟記完全平方公式.18閱讀下列推理過程，在括號中填寫理由.已知：如圖，點DE分別在線段ABBC上，AC/DEDF/AE交BC于點F,AE平分/BAC求證：DF平分/BDE證明：AE平分/BAC（已知）/仁/2（角平分線的定義）/AC/DE（已知）/1=73（兩直線平行，內錯角相等）故/2=73（等量代換）DF/AE（已知） 72=75（兩直線平行，同位角相等） 73=74（等量代換） DE平分7BDE（角平分線的定義）【考點】平行線的性質.【分析】根據角平分線的定義得到

25、7仁72,根據平行線的性質得到7仁73,等量代換得到72=73，根據平行線的性質得到72=75，等量代換即可得到結論.【解答】證明：AE平分7BAC（已知） 7仁72（角平分線的定義）/AC/DE（已知）7仁73（兩直線平行，內錯角相等）故72=73（等量代換）DF/AE（已知） 72=75（兩直線平行，同位角相等）73=74（等量代換） DE平分7BDE（角平分線的定義）.故答案為：角平分線的定義，兩直線平行，內錯角相等，等量代換，兩直線平行，同位角相等，等量代換，角平分線的定義.【點評】本題考查了平行線的性質，角平分線的定義，熟練掌握平行線的性質是解題的關鍵.19圖中反映了某地某一天24h

26、氣溫的變化情況，請仔細觀察分析圖象，回答下列問題:(1) 上午9時的溫度是多少？(2) 這一天的最高溫度是多少？幾時達到最高溫度？(3) 這一天的溫差是多少？在什么時間范圍內溫度在下降？(4) A點表示什么？幾時的溫度與A點表示的溫度相同？【考點】函數的圖象.【分析】根據函數圖象可以解答(1)-(4)小題.【解答】解：(1)由圖象可知，上午9時的溫度是27.5C;(2) 這一天的最高溫度是36C,15時達到最高溫度；(3) 由圖象可知，這一天最高氣溫是36C，最低氣溫是24C,這一天的溫差是：36-24=12(C),即這一天的溫差是12C,在0-3時溫度在下降，15-24時溫度在下降；(4)

27、A點表示21時的溫度，12時的溫度與A點表示的溫度相同；【點評】本題考查函數的圖象，解題的關鍵是明確題意，禾U用數形結合的思想解答問題.20 .如圖，點DF在線段AB上，點E、G分別在線段BC和AC上，CD/EF,/仁/2(1) 判斷DG與BC的位置關系，并說明理由；(2) 若DG是/ADC的平分線，/3=85°,且/DCE/DCG=910,試說明AB與CD有怎樣的位置關系?【考點】平行線的判定與性質.【分析】(1)先根據CD/EF得出/2=ZBCD再由/仁/2得出/仁/BCD進而可得出結論；DG是(2)根據DGIBC,/3=85得出/BCG的度數，再由/DCE/DCG=910得出/

28、DCE的度數,/ADC的平分線可得出/ADC的度數，由此得出結論.【解答】解：(1)DG/BC理由：CD/EF,/2=ZBCD/仁/2,/仁/BCDDG/BC;(2)CD!AB.理由：由(1)知DG/BC,/3=85°,/BCG=180-85°=95°./DCE/DCG=910,9/DCE=95X=45°.19/DG是/ADC的平分線，/ADC=ZCDG=90,CD丄AB.【點評】本題考查的是平行線的判定與性質，熟知平行線的判定定理及角平分線的性質即可得出結論.21 .若多項式5x2+2x-2與多項式ax+1的乘積中，不含x2項，則常數a=.2【考點】多

29、項式乘多項式.【專題】計算題；整式.【分析】根據題意列出算式，計算后根據結果不含二次項確定出a的值即可.【解答】解：根據題意得：(5x2+2x-2)(ax+1)=5ax3+(5+2a)x2+2x-2ax-2，由結果不含x2項，得到5+2a=0，解得：a=-斗故答案為：-2【點評】此題考查了多項式乘多項式，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.22 .若/1與/2互補，/3與30°互余，/2+Z3=210°，則/1=30度.【考點】余角和補角.【分析】根據和為90度的兩個角互為余角，和為180度的兩個角互為補角列出算式，計算即可.【解答】解：/3與30°互余，/3=90&

30、#176;-30°=60°,/2+Z3=210°,/2=150°,/1與/2互補，/1+Z2=180°,/1=30°.故答案為：30.90度的兩個角互為余角，和為180度的兩個角互為補【點評】本題考查的余角和補角的概念，掌握和為角是解題的關鍵.23.把一張長方形紙片ABCD沿EF折疊后ED與BC的交點為G,D,C分別在MN的位置上，若/EFG=56,【考點】平行線的性質；翻折變換(折疊問題).【分析】首先根據折疊的性質和平行線的性質求/FED的度數，然后根據三角形內角和定理求出/1的度數，最后根據平行線的性質求出/2的度數.【解答】解

31、：一張長方形紙片ABCD沿EF折疊后ED與BC的交點為G,DC分別在MN的位置上，/MEF=/FED,/EFC+ZGFE=180,/AD/BC,/EFG=56,/FED=ZEFG=56,/1+ZGEF+ZFED=180,/仁180°-56°-56°=68°,又tZ1+Z2=180°,Z2=180°-68°=112°.故答案為：68°,112°.【點評】本題考查了平行線的性質，翻折變換的性質，熟記各性質并準確識圖是解題的關鍵.24.已知(a-4)(a-2)=3,則(a-4)2+(a-2)2的值為1

32、0【考點】整式的混合運算一化簡求值.【分析】直接利用完全平方公式將原式變形，進而求出答案.【解答】解：(a-4)(a-2)=3,2(a-4)-(a-2)22=(a-4)-2(a-4)(a-2)+(a-2)=(a-4)2+(a-2)2-2X3=4,22(a-4)+(a-2)=10.故答案為：10.【點評】此題主要考查了整式的混合運算，正確運用完全平方公式是解題關鍵.25.右規(guī)疋符號ab的意義是：a=ad-bc,則當m-2m3=0時，ID?ID-§的值為9cc2m口-幺【考點】整式的混合運算一化簡求值.【專題】新定義.【分析】結合題中規(guī)定符號吐沖的意義，求出貳”筍-7m+3然后根據吊-2

33、m-3=0,求出mlca1*d*2的值并代入求解即可.【解答】解：由題意可得，m2in-31_2mm_22=m(m-2)-(m-3)(1-2m)=m-7m+3/mf-2m-3=0,解得：xi=-1,X2=3,將X1=-1,X2=3代入m-2m-3=0,等式兩邊成立，故X1=-1,X2=3都是方程的解，當x=-1時，mf-7m+3=-1+7+3=9,當x=3時，mf-7m+3=27-21+3=9.2-所以當m-2m-3=0時，巾“'的值為9.1*2mw*2故答案為：9.ab【點評】本題考查了整式的混合運算-化簡求值，解答本題的關鍵在于結合題中規(guī)定符號的意義，cd2_求出=m-7m+3,然

34、后根據mi-2m-3=0,求出m的值并代入求解.1*2min*226.(1)如圖1,已知正方形ABCD勺邊長為a,正方形FGCH的邊長為b,長方形ABGE和EFHD為陰影部分，則陰影部分的面積是a2-b2(寫成平方差的形式)(2)將圖1中的長方形ABGE和EFHD剪下來，拼成圖2所示的長方形，則長方形AHDE勺面積是(a+b)(a-b)(寫成多項式相乘的形式)(3)比較圖1與圖2的陰影部分的面積，可得乘法公式(a+b)(a-b)=a2-b2a(4)利用所得公式計算：2()(1')(1+一)(1+：)一IS1【考點】平方差公式的幾何背景.【專題】計算題；整式.【分析】(1)根據圖1確定出

35、陰影部分面積即可；(2)根據圖2確定出長方形面積即可；(3)根據兩圖形面積相等得到乘法公式；(4)利用得出的平方差公式計算即可得到結果.【解答】解：(1)根據題意得：陰影部分面積為a2-b2；(2) 根據題意得：陰影部分面積為(a+b)(a-b)；(3) 可得(a+b)(a-b)=a2-b2；111111(4) 原式=4(1-._)(1+._)(1+r)(1+)(1+“)+22222211111=4(1-)22)(1+-)(1+.-)(1+22&)+2141111=4(1-吵丿(1+T)(1+)+'111=4(1-(1+°+11=4(1-+-11=4-.=4.故答案為：2222(1)a-b；(2)(a+b)