2.1-簡單結構的設計案例ppt課件

1、簡單結構的設計案例簡單結構的設計案例1、簡易相片架的設計過程與方法、簡易相片架的設計過程與方法 在實際生活中在實際生活中,人們選擇相片架人們選擇相片架, 不僅考慮造型、資料、穩(wěn)定性等因素不僅考慮造型、資料、穩(wěn)定性等因素, 還考還考慮相片架的顏色、造型與房間的整體是否協(xié)調慮相片架的顏色、造型與房間的整體是否協(xié)調,相片架的擺放方式與房間的空間關相片架的擺放方式與房間的空間關系等。例如系等。例如,房間內的桌子比較小房間內的桌子比較小,而房間的墻上有大面積的空白而房間的墻上有大面積的空白,此時就可能會選擇此時就可能會選擇懸掛式的相片架懸掛式的相片架,而不會選擇用支架式的相片架。而不會選擇用支架式的相片

2、架。 從造型、資料、穩(wěn)定性和強度等方從造型、資料、穩(wěn)定性和強度等方面面 , 比較上述案例中三個設計方案中相比較上述案例中三個設計方案中相片架的結構的特點片架的結構的特點,并構思其他設計方案并構思其他設計方案,列出方案要點。列出方案要點。馬上行動：馬上行動：2、根據所學知識為設計簡易相片架作好準備。（1小組討論制作簡易相片架應考慮那小組討論制作簡易相片架應考慮那些方面的因素并落列出來。些方面的因素并落列出來。（2在相框和支架的設計上都要有創(chuàng)意，在相框和支架的設計上都要有創(chuàng)意，并畫出草圖。并畫出草圖。3、設計簡易相片架。、設計簡易相片架。（1要求：水平要超過教科書中的三個方案，因為你是要求：水平要

3、超過教科書中的三個方案，因為你是站在別人的肩膀上。在相框和支架的設計上都要有創(chuàng)意站在別人的肩膀上。在相框和支架的設計上都要有創(chuàng)意（2目標激勵：目標激勵：a、有創(chuàng)意的設計方案要到學校存檔，發(fā)布到校園網上。、有創(chuàng)意的設計方案要到學校存檔，發(fā)布到校園網上。b、你所做的模型或原型還可送給你最要好的同學，因是、你所做的模型或原型還可送給你最要好的同學，因是自己親手所做，比買貴重物品相送更能表達純潔的友誼。自己親手所做，比買貴重物品相送更能表達純潔的友誼。c、最先設計出來的同學到黑板上畫出方案并講解方案的、最先設計出來的同學到黑板上畫出方案并講解方案的結構和設計思想。結構和設計思想。每個同學充分發(fā)揮自己的

4、想象，所做方案各不相同。每個同學充分發(fā)揮自己的想象，所做方案各不相同。教師在同學中巡視，對于所設計的方案有創(chuàng)意的同學，教師在同學中巡視，對于所設計的方案有創(chuàng)意的同學，教師在成績冊中當場予以記載，并要求課后用教師在成績冊中當場予以記載，并要求課后用A4紙畫好紙畫好交老師存檔。交老師存檔。4、探究：、探究： 在某些地震災區(qū)在某些地震災區(qū), 居民采用居民采用“木木板夾心結構筑墻建房板夾心結構筑墻建房,這種由當地農這種由當地農民創(chuàng)造出的結構能經受地震的考驗民創(chuàng)造出的結構能經受地震的考驗, 具有較好的抗震效果。請簡要說明這具有較好的抗震效果。請簡要說明這種結構的特點種結構的特點,并根據所學的有關結構并根

5、據所學的有關結構與設計的知識與設計的知識,對這種結構設計進行分對這種結構設計進行分析。析。 溫馨提示：相框設計主要從強度、平安、審美、個性、功能、創(chuàng)意、本錢、功能等方面介紹。評分標準：（一學習結構設計的重要性。（一學習結構設計的重要性。（二學習結構設計的目標及要求（二學習結構設計的目標及要求（三學習結構設計應考慮的主要因素：（三學習結構設計應考慮的主要因素：（四簡單結構的設計案例（四簡單結構的設計案例 根據所學結構的知識，準備材根據所學結構的知識，準備材料，設計出一個作品。突出結構的料，設計出一個作品。突出結構的穩(wěn)定性、強度、美觀、實用。（作穩(wěn)定性、強度、美觀、實用。（作品可以是報架、鞋架、書架、