2.1-簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)案例ppt課件

1、簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)案例簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)案例1、簡(jiǎn)易相片架的設(shè)計(jì)過程與方法、簡(jiǎn)易相片架的設(shè)計(jì)過程與方法 在實(shí)際生活中在實(shí)際生活中,人們選擇相片架人們選擇相片架, 不僅考慮造型、資料、穩(wěn)定性等因素不僅考慮造型、資料、穩(wěn)定性等因素, 還考還考慮相片架的顏色、造型與房間的整體是否協(xié)調(diào)慮相片架的顏色、造型與房間的整體是否協(xié)調(diào),相片架的擺放方式與房間的空間關(guān)相片架的擺放方式與房間的空間關(guān)系等。例如系等。例如,房間內(nèi)的桌子比較小房間內(nèi)的桌子比較小,而房間的墻上有大面積的空白而房間的墻上有大面積的空白,此時(shí)就可能會(huì)選擇此時(shí)就可能會(huì)選擇懸掛式的相片架懸掛式的相片架,而不會(huì)選擇用支架式的相片架。而不會(huì)選擇用支架式的相片

2、架。 從造型、資料、穩(wěn)定性和強(qiáng)度等方從造型、資料、穩(wěn)定性和強(qiáng)度等方面面 , 比較上述案例中三個(gè)設(shè)計(jì)方案中相比較上述案例中三個(gè)設(shè)計(jì)方案中相片架的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)片架的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),并構(gòu)思其他設(shè)計(jì)方案并構(gòu)思其他設(shè)計(jì)方案,列出方案要點(diǎn)。列出方案要點(diǎn)。馬上行動(dòng)：馬上行動(dòng)：2、根據(jù)所學(xué)知識(shí)為設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易相片架作好準(zhǔn)備。（1小組討論制作簡(jiǎn)易相片架應(yīng)考慮那小組討論制作簡(jiǎn)易相片架應(yīng)考慮那些方面的因素并落列出來。些方面的因素并落列出來。（2在相框和支架的設(shè)計(jì)上都要有創(chuàng)意，在相框和支架的設(shè)計(jì)上都要有創(chuàng)意，并畫出草圖。并畫出草圖。3、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易相片架。、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易相片架。（1要求：水平要超過教科書中的三個(gè)方案，因?yàn)槟闶且螅核揭?/p>

3、超過教科書中的三個(gè)方案，因?yàn)槟闶钦驹趧e人的肩膀上。在相框和支架的設(shè)計(jì)上都要有創(chuàng)意站在別人的肩膀上。在相框和支架的設(shè)計(jì)上都要有創(chuàng)意（2目標(biāo)激勵(lì)：目標(biāo)激勵(lì)：a、有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案要到學(xué)校存檔，發(fā)布到校園網(wǎng)上。、有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案要到學(xué)校存檔，發(fā)布到校園網(wǎng)上。b、你所做的模型或原型還可送給你最要好的同學(xué)，因是、你所做的模型或原型還可送給你最要好的同學(xué)，因是自己親手所做，比買貴重物品相送更能表達(dá)純潔的友誼。自己親手所做，比買貴重物品相送更能表達(dá)純潔的友誼。c、最先設(shè)計(jì)出來的同學(xué)到黑板上畫出方案并講解方案的、最先設(shè)計(jì)出來的同學(xué)到黑板上畫出方案并講解方案的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)思想。結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)思想。每個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮自己的

4、想象，所做方案各不相同。每個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮自己的想象，所做方案各不相同。教師在同學(xué)中巡視，對(duì)于所設(shè)計(jì)的方案有創(chuàng)意的同學(xué)，教師在同學(xué)中巡視，對(duì)于所設(shè)計(jì)的方案有創(chuàng)意的同學(xué)，教師在成績(jī)冊(cè)中當(dāng)場(chǎng)予以記載，并要求課后用教師在成績(jī)冊(cè)中當(dāng)場(chǎng)予以記載，并要求課后用A4紙畫好紙畫好交老師存檔。交老師存檔。4、探究：、探究： 在某些地震災(zāi)區(qū)在某些地震災(zāi)區(qū), 居民采用居民采用“木木板夾心結(jié)構(gòu)筑墻建房板夾心結(jié)構(gòu)筑墻建房,這種由當(dāng)?shù)剞r(nóng)這種由當(dāng)?shù)剞r(nóng)民創(chuàng)造出的結(jié)構(gòu)能經(jīng)受地震的考驗(yàn)民創(chuàng)造出的結(jié)構(gòu)能經(jīng)受地震的考驗(yàn), 具有較好的抗震效果。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明這具有較好的抗震效果。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),并根據(jù)所學(xué)的有關(guān)結(jié)構(gòu)并根

5、據(jù)所學(xué)的有關(guān)結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)的知識(shí)與設(shè)計(jì)的知識(shí),對(duì)這種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行分對(duì)這種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析。析。 溫馨提示：相框設(shè)計(jì)主要從強(qiáng)度、平安、審美、個(gè)性、功能、創(chuàng)意、本錢、功能等方面介紹。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（一學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性。（一學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性。（二學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)及要求（二學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)及要求（三學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素：（三學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素：（四簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)案例（四簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)案例 根據(jù)所學(xué)結(jié)構(gòu)的知識(shí)，準(zhǔn)備材根據(jù)所學(xué)結(jié)構(gòu)的知識(shí)，準(zhǔn)備材料，設(shè)計(jì)出一個(gè)作品。突出結(jié)構(gòu)的料，設(shè)計(jì)出一個(gè)作品。突出結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、強(qiáng)度、美觀、實(shí)用。（作穩(wěn)定性、強(qiáng)度、美觀、實(shí)用。（作品可以是報(bào)架、鞋架、書架、