學(xué)生試驗(yàn)報(bào)告單1

1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校：三臺(tái)小學(xué)實(shí)驗(yàn)類型：演示實(shí)驗(yàn)班級(jí)姓名時(shí)間年月日實(shí)驗(yàn)內(nèi)容光的直線傳播實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證光是沿直線傳播的器材手電筒、三張小孔紙板、書實(shí)驗(yàn)步驟1 .將二張大小一樣的小孔紙板整齊排依次在桌面上，間距15厘米；2 .將手電筒由開，照在第一張小孔紙板上，用書擋在第二張小孔紙板后，觀察書上的光斑；3 .移動(dòng)中間的的小孔紙板，使其擋住第一張小孔紙板小孔傳過來的光，觀察書上是否還有光斑出現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)記錄1 .第一次將手電筒照在第一張小孔紙板上時(shí)，在數(shù)看到了光斑；2 .移動(dòng)中間的的小孔紙板，擋住第一張小孔紙板小孔傳過來的光后，書上看不到光斑。實(shí)驗(yàn)結(jié)論光是沿直線傳播的精選學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)組別記錄員時(shí)間20

2、17年月日實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)?zāi)康钠鞑膶?shí)驗(yàn)步驟1、2、3、4、實(shí)驗(yàn)記錄1、2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論教師評(píng)語等級(jí)學(xué)校：三臺(tái)小學(xué)實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)精選第二課時(shí)光與影教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究1、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明光沿直線傳播。2、能在教師指導(dǎo)下按教材圖文說明制作小孔成像盒。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過介紹我國(guó)墨經(jīng)記載的“小孔成像”的科技史培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。2培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度?？茖W(xué)知識(shí)知道光在空氣中是沿直線傳播的。教學(xué)重點(diǎn)：驗(yàn)證光在空氣中是沿直線傳播的。教學(xué)難點(diǎn)：如何實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過程的描述。教學(xué)準(zhǔn)備：手電筒、小孔盒子、蠟燭、打火機(jī)、小圓盤、硬紙板、膠管、鐵絲、成像屏、圖片等。教學(xué)過程一教學(xué)引入清晨，太陽(yáng)出來

3、，房間撒滿了陽(yáng)光；黑夜，打開手電筒時(shí)光照亮了前面的路。當(dāng)光照亮周圍物體時(shí)，我們是否想過光的傳播路線是怎樣的呢？二活動(dòng)尋找光的傳播路線1、學(xué)生猜測(cè)：光是沿直線傳播的。說出猜想依據(jù)精選2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明光是沿直線傳播的。(1)引導(dǎo)學(xué)生看教材第54頁(yè)的圖。(2)出示一些實(shí)驗(yàn)材料，如硬紙板、膠管、鐵絲、手電筒、啟發(fā)學(xué)生。(3)指名學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)。明確提醒確定三個(gè)圓孔是否在一條直線上，要求下面的學(xué)生描述觀察到的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。3、學(xué)生匯報(bào)。4、小結(jié)：光是沿直線傳播的。5、應(yīng)用：列舉生產(chǎn)生活中的利用光的直線傳播的實(shí)例。(如透過密林、云層和門窗的陽(yáng)光、夜間的探照燈柱、手電筒光柱等。)三制作小孔成像1閱讀指南車信

4、箱了解“小孔成像”。2 過渡：通過閱讀，我們?cè)僖淮沃懒斯馐茄刂本€傳播的。同學(xué)們有沒有興趣自己制作一個(gè)小孔成像盒。3 看教材第55頁(yè)，學(xué)習(xí)小孔成像制作步驟。模擬小孔成像實(shí)驗(yàn)。教師強(qiáng)調(diào)要求以及注意事項(xiàng)。4 學(xué)生動(dòng)手制作。請(qǐng)記錄員填好實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。5 展示、交流、評(píng)價(jià)。四、談?wù)勈斋@。五、板書設(shè)計(jì)：光與影光是沿直線傳播的精選（溫馨提示：）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：小孔成像模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模盒】壮上竦难芯科鞑模河行】椎暮凶右粋€(gè)，蠟燭一根，打火機(jī)一個(gè)，硬紙板三張，成像屏一個(gè)，小圓盤實(shí)驗(yàn)步驟：1把成像屏伸入小孔盒子里，立在桌上。2在盒子有小孔的一端的旁邊點(diǎn)燃蠟燭，立在小圓盤上。3將硬紙板遮住盒子透明的部分，觀察成像屏。4移

5、動(dòng)支架直止成像屏的圖像清晰。實(shí)驗(yàn)記錄：1、移動(dòng)支架離蠟燭近了、遠(yuǎn)了，圖像都模糊；距離適中，圖像清晰。2、成像屏上的燭焰像是倒立的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是沿直線傳播的（溫馨提示：）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：小孔成像模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模盒】壮上竦难芯科鞑模河行】椎暮凶右粋€(gè)，蠟燭一根，打火機(jī)一個(gè)，硬紙板三張，成像屏一個(gè)，小圓盤實(shí)驗(yàn)步驟：1把成像屏伸入小孔盒子里，立在桌上。2在盒子有小孔的一端的旁邊點(diǎn)燃蠟燭，立在小圓盤上。3將硬紙板遮住盒子透明的部分，觀察成像屏。4移動(dòng)支架直止成像屏的圖像清晰。實(shí)驗(yàn)記錄：1、移動(dòng)支架離蠟燭近了、遠(yuǎn)了，圖像都模糊；距離適中，圖像清晰。2、成像屏上的燭焰像是倒立的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是沿直線傳播的（溫馨

6、提示：）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：小孔成像模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模盒】壮上竦难芯科鞑模河行】椎暮凶右粋€(gè)，蠟燭一根，打火機(jī)一個(gè)，硬紙板三張，成像屏一個(gè)，小圓盤實(shí)驗(yàn)步驟：1把成像屏伸入小孔盒子里，立在桌上。2在盒子有小孔的一端的旁邊點(diǎn)燃蠟燭，立在小圓盤上。3將硬紙板遮住盒子透明的部分，觀察成像屏。4移動(dòng)支架直止成像屏的圖像清晰。實(shí)驗(yàn)記錄：1、移動(dòng)支架離蠟燭近了、遠(yuǎn)了，圖像都模糊；距離適中，圖像清晰。2、成像屏上的燭焰像是倒立的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是沿直線傳播的（溫馨提示：）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：小孔成像模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模盒】壮上竦难芯科鞑模河行】椎暮凶右粋€(gè)，蠟燭一根，打火機(jī)一個(gè)，硬紙板三張，成像屏一個(gè)，小圓盤實(shí)驗(yàn)步驟：1把成像屏伸入小孔

7、盒子里，立在桌上。2在盒子有小孔的一端的旁邊點(diǎn)燃蠟燭，立在小圓盤上。3將硬紙板遮住盒子透明的部分，觀察成像屏。4移動(dòng)支架直止成像屏的圖像清晰。實(shí)驗(yàn)記錄：1、移動(dòng)支架離蠟燭近了、遠(yuǎn)了，圖像都模糊；距離適中，圖像清晰。2、成像屏上的燭焰像是倒立的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是沿直線傳播的精選（溫馨提示：）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：小孔成像模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模盒】壮上竦难芯科鞑模河行】椎暮凶右粋€(gè)，蠟燭一根，打火機(jī)一個(gè)，硬紙板三張，成像屏一個(gè)，小圓盤實(shí)驗(yàn)步驟：1把成像屏伸入小孔盒子里，立在桌上。2在盒子有小孔的一端的旁邊點(diǎn)燃蠟燭，立在小圓盤上。3將硬紙板遮住盒子透明的部分，觀察成像屏。4移動(dòng)支架直止成像屏的圖像清晰。實(shí)驗(yàn)記錄：1、移動(dòng)支架離蠟燭近了、遠(yuǎn)了，圖像都模糊；距離適中，圖像清晰。2、成像屏上的燭焰像是倒立的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是沿直線傳播的（溫馨提示：）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：小孔成像模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模盒】壮上竦难芯科鞑模河行】椎暮凶右粋€(gè)，蠟燭一根，打火機(jī)一個(gè)，硬紙板三張，成像屏一個(gè)，小圓盤實(shí)驗(yàn)步驟：1把成像屏伸入小孔盒子里，立在桌上。2在盒子有小孔的一端