德育教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我們長(zhǎng)大了一一我懂事了教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生看到自己的成長(zhǎng)和變化，學(xué)著做自己不會(huì)做的事情，從而使學(xué)生不斷完善自己。2、使學(xué)生懂得關(guān)心他人、關(guān)心集體，做一個(gè)懂事的好學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生看到自己的成長(zhǎng)和變化，學(xué)著做自己不會(huì)做的事情。教學(xué)難點(diǎn)：生活中，學(xué)生把關(guān)心他人、關(guān)心集體落實(shí)到行動(dòng)上。課前準(zhǔn)備：課件，收集班集體的合影、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)留下的照片以及獎(jiǎng)狀等資料。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課（2分鐘）師：（多媒體出示一同學(xué)的成長(zhǎng)照片，先出示嬰兒照）同學(xué)們，老師給大家?guī)?lái)了一位小朋友，你們認(rèn)識(shí)他嗎師：（出示幼兒照片），這位小朋友現(xiàn)在就在我們中間，你們猜猜他是誰(shuí)師：（出示該同學(xué)現(xiàn)在的照片），這個(gè)小朋友呀

2、就是他，這回你們認(rèn)識(shí)他了嗎生：認(rèn)識(shí)。師：從這一組照片中，你發(fā)現(xiàn)了什么二、活動(dòng)導(dǎo)行活動(dòng)一:說(shuō)說(shuō)你會(huì)做什么（8分鐘）1、同學(xué)們長(zhǎng)大了，在生活上我們應(yīng)該怎么做呢首先請(qǐng)大家看一段視頻（師出示視頻）生根據(jù)視頻提示自由回答。（師隨機(jī)板書）2、其實(shí)從日常生活中，就能看出每個(gè)人成長(zhǎng)的足跡，在這里老師給大家?guī)?lái)了一首兒歌，讓我們一起讀一讀，看看兒歌中的小朋友會(huì)做哪些事課件出示兒歌別說(shuō)我小，齊讀。3、兒歌中的小朋友會(huì)做哪些事你們是不是也像他們那樣懂事了，會(huì)做一些事了呢。誰(shuí)試著說(shuō)一說(shuō)生自由說(shuō)4、說(shuō)得真好！無(wú)論是在家里，還是在學(xué)校，都看得出孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。（1）現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)倏纯磮D片中的事情哪些是你會(huì)做的哪些不會(huì)不會(huì)

3、做的事情，你打算怎么學(xué)會(huì)做（課件出示生活中的圖片）（2）老師要考考大家，看看孩子們是不是真的像你們說(shuō)的那樣能夠自己的事情自己做了。學(xué)生比賽穿衣、帶紅領(lǐng)巾活動(dòng)二:學(xué)會(huì)關(guān)心他人（12分鐘）1、看來(lái)同學(xué)們真是長(zhǎng)大了，懂事了。讓我們?cè)賮?lái)看看懂事的孩子遇到以下這兩種情況是怎么做的（出示71頁(yè)插圖）從中你懂得了什么2、對(duì)了，關(guān)心他人也是一種懂事的表現(xiàn)，那孩子們把你關(guān)心他人或得到他人關(guān)心的故事在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)或者演一演。一會(huì)兒我們?nèi)嘟涣?，看看誰(shuí)是最懂事的孩子。（小組活動(dòng)）3、交流匯報(bào)。4、在生活中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，小時(shí)候爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧我們，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大懂事了，能夠自己的事情自己做了，也學(xué)著關(guān)心別

4、人了，請(qǐng)同學(xué)把你的進(jìn)步寫在課本71頁(yè)的空格里，不想寫的也可以畫出“自己懂事了”的故事，好嗎活動(dòng)三：寫自己“懂事了”的故事（5分鐘）1、生或?qū)懟虍嬜约骸岸铝恕钡墓适隆?、將學(xué)生寫或畫出的故事通過(guò)實(shí)物投影展示，并請(qǐng)學(xué)生給大家說(shuō)說(shuō)自己懂事的故事。活動(dòng)四：我們班級(jí)也進(jìn)步了（8分鐘）師：同學(xué)們，正是因?yàn)橛辛四銈兊呐Γ銈兊亩?，我們的班?jí)這兩年來(lái)取得了很多成績(jī)，也一天一天的成長(zhǎng)進(jìn)步。（出示班級(jí)集體的合影、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操、合唱比賽等活動(dòng)留下的照片以及獎(jiǎng)狀等資料。）師：你在班級(jí)的進(jìn)步中做了什么貢獻(xiàn)生：師：我們班里的這些成績(jī)凝結(jié)著同學(xué)們的汗水，這又再一次說(shuō)明同學(xué)們長(zhǎng)大了，懂事了，老師為有你們這樣出色的學(xué)生而

5、感到欣慰。三、總結(jié)：（5分鐘）1、孩子們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢在今后的生活中你會(huì)怎么做2、我們長(zhǎng)大了，懂事了，學(xué)會(huì)了關(guān)心集體，關(guān)心他人，孝敬父母，承擔(dān)家務(wù)，今后，我們還會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，做到許多現(xiàn)在做不到的事。在這里，老師想送給大家一首歌曲小松樹(shù)，伴隨著輕快的旋律，我們的課也要結(jié)束了，在這里老師愿大家在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步,祝同學(xué)們都擁有一個(gè)美好的未來(lái)。家里的文明禮貌教學(xué)設(shè)計(jì)教材背景：本次課題圍繞“家里的文明禮貌”，呈現(xiàn)了許多在家庭里面需要注意的禮貌細(xì)節(jié)，通過(guò)學(xué)生客觀記錄討論交流的形式，讓學(xué)生明白在家遵守文明禮貌的重要性。學(xué)習(xí)的目的定位不同，以前學(xué)生或許會(huì)認(rèn)為，講禮貌是在學(xué)?；蚴窃诩?/p>

6、以外的事情，通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生端正認(rèn)識(shí)態(tài)度，從而養(yǎng)成良好的行為舉止。學(xué)情分析：據(jù)分析，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝”，在家都是受到家長(zhǎng)們溺愛(ài)的情況，而學(xué)生都普遍表現(xiàn)得比較嬌氣。據(jù)了解，他們大部分在家表現(xiàn)特別是文明禮貌方面表現(xiàn)都不如在學(xué)校做得好。而不少學(xué)生認(rèn)為家中是一個(gè)比較“自由”的地方，沒(méi)必要像在學(xué)校那么多的束縛。而有部分家長(zhǎng)的觀點(diǎn)認(rèn)為，孩子在學(xué)校學(xué)會(huì)懂禮貌、守紀(jì)律就行了，回到家里，放肆一點(diǎn)也無(wú)所謂。正因?yàn)榇?，就造成了許多學(xué)生在學(xué)校在家表現(xiàn)表現(xiàn)各不同的“雙面性”。因此，這一課的學(xué)習(xí)，就是要讓學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正確的觀念，指導(dǎo)他們的行為，使他們養(yǎng)成從家里做起的正確

7、禮貌行為。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .確立自尊、自愛(ài)的生活態(tài)度，樹(shù)立對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌的情感。2 .樂(lè)于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。3 .知道要對(duì)父母長(zhǎng)輩有利，知道日常生活中的一些文明舉止。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、如何讓學(xué)生改變以前在家隨便、無(wú)所謂的壞習(xí)慣。2、讓學(xué)生樹(shù)立對(duì)父母長(zhǎng)輩要有禮貌的情感。設(shè)計(jì)理念：被設(shè)計(jì)從學(xué)情出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生真切的體會(huì)到要從生活小細(xì)節(jié)去關(guān)懷愛(ài)護(hù)我們的父母長(zhǎng)輩，去回報(bào)他們。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備相關(guān)課件，學(xué)生課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調(diào)查表。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、調(diào)查導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。1、（

8、出示課文四幅圖回）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況如實(shí)作答。2、把你的作答如實(shí)地寫在課本14頁(yè)我通常做法”中學(xué)生看圖，小聲討論自己作答情況。學(xué)生填寫把學(xué)生品是在家的一些表現(xiàn)情況作簡(jiǎn)單了解分析，以便以下劃、節(jié)的開(kāi)展。二、反復(fù)感受，討論。師：同學(xué)們都通過(guò)自己的真實(shí)感受填寫了答案，那現(xiàn)在老師想做一個(gè)小小的測(cè)試，圖中角色調(diào)換了，你又會(huì)選擇怎的答案。（同時(shí)出示那四幅圖回）師：如果圖中的是別人，你是爸爸媽媽的角色，你希望圖中的人物怎樣做師：在你希望別人尊重你的時(shí)候，你應(yīng)該用怎樣的態(tài)度對(duì)待親人呢原選第一種做法的同學(xué)答案/、變，而之前選第二種的同學(xué)有/、少就出現(xiàn)了答案的改變。老師抓住這FS分同學(xué)作及時(shí)采訪，了糾更的

9、原因。結(jié)果有的同學(xué)說(shuō)，如果爸爸媽媽這樣做就覺(jué)得他們就不關(guān)心我了”，.不在乎我了"不敲門進(jìn)房打擾我了”然后引導(dǎo)學(xué)生落心比心。讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，并懂得巴所不欲，勿施于人”的道理。要讓學(xué)生知道要讓家庭充滿溫暖，充滿愛(ài)，就要豕庭個(gè)成員都講文明禮貌。三、體驗(yàn)，討論1、觀一段短片，看后談?wù)勛约旱母惺堋W(xué)生觀看短片，短片中的主人公在放學(xué)回家后，讓學(xué)生在別人身上找到自己的影子，使2、師：對(duì)短片中那為小同學(xué)的做法你認(rèn)同嗎能把你的看法談?wù)剢?、而：短片中小主人的行為，你們?cè)谌粘Ｉ钪袉](méi)后/、知不覺(jué)也在做過(guò)呢做出了一系列不禮貌的舉動(dòng)，同學(xué)們觀看短片的同時(shí)，啟/、少在竊竊私語(yǔ)，小聲討論短片主人公有哪些不

10、對(duì)的行為。學(xué)生有的積極發(fā)言，有的低頭不語(yǔ)，有的甚至說(shuō)如果認(rèn)識(shí)這小孩，一定會(huì)去好好跟她說(shuō)不能這樣做，媽媽很辛苦，不能把媽媽當(dāng)作保姆學(xué)生產(chǎn)生共嗚，從而認(rèn)識(shí)到自己在生活上的不足。從如何管別人到如何管自己，讓學(xué)生真切體會(huì)到父母長(zhǎng)輩對(duì)我們的呵護(hù)與疼愛(ài)。從而反思自己在日常生活中的不足。四、總結(jié)，提升。M：文明禮貌使家庭處處充滿愛(ài)。以下是同學(xué)們收集的一些文明禮貌小兒歌?？纯此麄兌际切┒嗪玫暮⒆友健Ｗx一讀，把最喜歡的那首回去念給爸爸媽媽聽(tīng)吧。（展示兒歌，在悠揚(yáng)樂(lè)聲中讓學(xué)生自由練讀。）學(xué)生在悠揚(yáng)的樂(lè)聲中自由誦讀喜歡的兒歌。通過(guò)一些瑯瑯上口的兒歌聲畫學(xué)生回家要遵守的禮儀秩序。課后評(píng)價(jià)：師：今天課上，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到

11、了在家里注意文明禮貌的重要性，相信大家以后一定都是一個(gè)在學(xué)校在家里都講文明講禮貌的好孩子。如果你都做好了，和爸爸媽媽一起來(lái)做做以下的評(píng)價(jià)表吧，看看你是不是一個(gè)能難道所有小紅花的文明小天使（表格要求：評(píng)定者要使爸爸媽媽或是家里的其他家庭成員）在家表現(xiàn)（沒(méi)做到不給紅花；基本做到給一朵紅花；做到并做得非常好給兩朵紅花）對(duì)家里的各家庭成團(tuán)都有禮貌的稱呼，不直呼其名，不叫綽號(hào)。會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，常把禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊。尊重別人意見(jiàn)，/、蜚/、講理。尊老愛(ài)幼，禮貌謙讓。不隨便進(jìn)入別人房間，進(jìn)房先敲門?；丶摇⑼獬龃蛘泻?。做事后交待。哺育我成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)目的要求：1 .知道自己家鄉(xiāng)的名字、名字的（演變）來(lái)歷。2 .學(xué)

12、會(huì)使用圖例、方向標(biāo)、比例尺等工具在地圖上找到家鄉(xiāng)的位置及相鄰省份。3 .通過(guò)訪問(wèn)家鄉(xiāng)的來(lái)歷等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的興趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)：1 .能夠認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，并能夠正確地向別人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置。2 .知道思念親人，想念家鄉(xiāng)，是愛(ài)家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)地圖、福建省地圖。教學(xué)過(guò)程：一、歌曲導(dǎo)入：手機(jī)播放在那桃花盛開(kāi)的地方，問(wèn)：聽(tīng)聽(tīng)這首歌描寫了什么二、談話引導(dǎo)。在同學(xué)們的眼里，家鄉(xiāng)是美麗的，也是可愛(ài)的。每個(gè)人都對(duì)自己的家鄉(xiāng)都懷著一種深深的眷戀之情，每個(gè)人都熱愛(ài)著自己的家鄉(xiāng)。今天，就讓我們先認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地理位置。1 .看地圖，找家鄉(xiāng)。指名學(xué)生，問(wèn)：你的家鄉(xiāng)在哪里用我的

13、家鄉(xiāng)在省市縣”填空說(shuō)話。2 .出示中國(guó)地圖，讓我們一起來(lái)找找自己的家鄉(xiāng)以一人為例，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起找找家鄉(xiāng)所在的省和省會(huì)城市。說(shuō)一說(shuō)在地圖上的大概位置。3 .小組合作，找一找家鄉(xiāng)。4 .游戲：“12345你的家鄉(xiāng)在哪里”在這里，在這里，我的家鄉(xiāng)在這里。”三、找家鄉(xiāng)，畫家鄉(xiāng)。1 .每個(gè)學(xué)生在書中的小地圖上把自己的家鄉(xiāng)所在省份畫出來(lái)，然后貼上彩色紙。2 .說(shuō)說(shuō)你對(duì)家鄉(xiāng)的了解。3 .用手中的筆在貼畫的四周畫上一些美麗的圖案，把自己的家鄉(xiāng)打扮得更美麗。4 .學(xué)生上臺(tái)展示。四、遐想：二十年后的我。一轉(zhuǎn)眼，你長(zhǎng)大成人了。你會(huì)為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么你對(duì)家鄉(xiāng)會(huì)有一種怎樣的感情他們是家鄉(xiāng)人的驕傲教學(xué)目標(biāo)1 .了解家鄉(xiāng)的

14、名人，知道他們的事跡，懂得在平凡的崗位上同樣能夠成就不平凡的業(yè)績(jī)的道理。2 .學(xué)會(huì)小組合作、調(diào)查和訪問(wèn)的基本方法，并在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)會(huì)將自己的感受用文字或其也方法表達(dá)出來(lái)。3 .喜歡家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，并愿意以他們?yōu)榘駱印＝虒W(xué)準(zhǔn)備收集家鄉(xiāng)名人的資料、照片、事跡。準(zhǔn)備一個(gè)采訪本。教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程活動(dòng)一：夸夸我的家鄉(xiāng)人1 .閱讀教材第49頁(yè)資料，引出自己家鄉(xiāng)的名人。2 .按照學(xué)生所收集到的人物，將同一個(gè)或同一類分成小組，先小組內(nèi)交流課前收集到的資料，然后選派一名同學(xué)在全班交流。3 .全班交流完畢，讓學(xué)生將自己最喜歡的一個(gè)或幾個(gè)填在教材第50頁(yè)的表格里,主要事跡可在進(jìn)一步完善后粘貼或?qū)懺谙路降目瞻滋??；顒?dòng)二

15、：名人就在我們中間課前安排學(xué)生在自己生活的周邊尋訪著名人物的事跡?？梢酝ㄟ^(guò)以下步驟：1 .成立訪問(wèn)小組。2 .確定尋訪人，制定訪問(wèn)計(jì)劃。3 .雙方約定訪問(wèn)次數(shù)。4 .做好訪問(wèn)前的準(zhǔn)備，小組分工。5 .進(jìn)行訪問(wèn)。6 .整理訪問(wèn)材料。7 .進(jìn)行交流?；顒?dòng)三：我們是家鄉(xiāng)未來(lái)的驕傲可以寫一篇小作文，也可以開(kāi)一個(gè)座談會(huì)。談?wù)勛约簩?lái)想成為一個(gè)什么樣的人，如何為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。教學(xué)反思:讓家鄉(xiāng)環(huán)境更美好教學(xué)目標(biāo)1 .了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問(wèn)題，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。2 .主動(dòng)參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程活動(dòng)一：為什么會(huì)這樣”討論會(huì)1 .老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第67頁(yè)插圖及文字說(shuō)明，使學(xué)生明白，我們周圍有許多污染環(huán)境的現(xiàn)象存在，那么你們知道為什么會(huì)這樣嗎2 .學(xué)生交流自己關(guān)于環(huán)境污染產(chǎn)生原因的觀點(diǎn)。3 .自由組合：學(xué)生選擇自己最感興趣的環(huán)境問(wèn)題組成調(diào)查小組。4 .交流確定調(diào)查表的前三項(xiàng)內(nèi)容。5 .指導(dǎo)學(xué)生，按照調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查，并及時(shí)進(jìn)行填寫。活動(dòng)二：調(diào)查結(jié)果發(fā)布會(huì)1 .教師導(dǎo)入：各小組利用課余時(shí)間對(duì)影響我們生活環(huán)境的問(wèn)題做了詳細(xì)的調(diào)查，下面我們就以發(fā)布會(huì)的形式進(jìn)行交流