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1、單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。一年級(jí)上冊(cè)100以內(nèi)混合加減法口算 練習(xí)二十九要練說,得練聽。聽是說的前提,聽得準(zhǔn)確,才有條件正確模仿,才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中,注意聽說結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽的能力,課堂上,我特別重視教師的語(yǔ)言,我對(duì)幼兒說話,注意聲音清楚,高低起伏,抑揚(yáng)
2、有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí),就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容,抓住教育時(shí)機(jī),要求他們專心聽,用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng),培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的能力,如聽詞對(duì)詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故事講述故事,聽謎語(yǔ)猜謎底,聽智力故事,動(dòng)腦筋,出主意,聽兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑,輕松愉快,既訓(xùn)練了聽的能力,強(qiáng)化了記憶,又發(fā)展了思維,為說打下了基礎(chǔ)。教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒
3、小聲讀,邊學(xué)邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽,在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。541=662=292=864=655=4715=4131=1960=1844=287=526=5612=521=2340=3456=91=818=2569=231=754=1650=249=3028=626=6911=911=496=2278=173=889=1861=333=3435=1673=1482=6716=372=898=2235=1175=1781=811=5911=4232=1172=5135=656=266=6325=433=2752=476=1718=1184=311=9
4、15=2333=1185=731=5123=251=4252=2855=7616=766=61=1522=2274=1612=152=5233=1721=5338=2847=3011=3421=2023=6014=6616=2157=76=7314=867=202=一年級(jí)上冊(cè)100以內(nèi)混合加減法口算 練習(xí)三十3325=526=1256=674=4354=984=3411=1148=1833=2674=2272=489=298=7024=341=542=1953=4224=2556=3016=3169=5639=621=228=683=909=2324=1713=4326=487=5725=592=6733=4118=840=7210=2232=6525=146=2316=2652=1868=421=706=196=4120=514=17=6411=233=428=247=2042=4054=1313=8910=853=4350=2450=1255=2069=302=5642=3840=4528=525=4120=4014=2
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