部編人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《第一單元活動(dòng)：探究：任務(wù)一自主閱讀：2我愛(ài)這土地》優(yōu)質(zhì)課教案_4

1、高效“6+T課堂語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)提綱課題：27.醉翁亭記【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 積累文言詞匯，背誦全文。2 .理解作者“與民同樂(lè)”的思想。3 .理解本文景物描寫的方式和作用。4 .培養(yǎng)自己熱愛(ài)祖國(guó)山河熱愛(ài)祖國(guó)文化的高尚情操?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1. 積累文言詞匯，背誦全文。2. 理解作者“與民同樂(lè)”的思想?！緦?dǎo)學(xué)流程】一、了解感知1讀通課文，找出難讀難寫的字，并給下列加點(diǎn)字注音。環(huán)滁（）瑯?lè)唬ǎ┝舟郑ǎ┹m醉（）弈（）者勝穴暝（個(gè)僂（）酒冽（）山肴（）野簌（）觥籌（）陰翳（2、解釋加點(diǎn)字詞。 有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（翼：） 名之者誰(shuí)？（名：） 故自號(hào)曰醉翁也。（號(hào)：） 個(gè)僂提攜。（個(gè)僂：）3、翻譯句子。 有亭翼

2、然臨于泉上者，醉翁亭也。 名之者誰(shuí)？ 故自號(hào)曰醉翁也。 個(gè)僂提攜。 醉能同其樂(lè)，醒能述以文者。4、了解作者及寫作背景，寫出你所知道的與課文及作者相關(guān)的知識(shí)。二、深入學(xué)習(xí)。理解景物描寫的方式和作用。本文寫景很有層次，找出文中寫景的句子，讀一讀，思考：本文寫景按照什么順序?qū)懙模?1)寫亭的環(huán)境：從到寫山間之朝暮:從到寫山間之四時(shí)：從到寫宴飲場(chǎng)面：從到2、本文以“樂(lè)”為線索，作者是怎樣步步深入、表現(xiàn)“與民同樂(lè)”的主旨的?3、本文寫景上有什么特色？提示：寫景與抒情相結(jié)合。找岀相關(guān)的句子。(1)寫亭的環(huán)境：寫亭四周的朝暮、四時(shí)之景：(3)寫滁州官民同樂(lè)的圖景：4、你從滁州百姓之樂(lè)中間有沒(méi)有感受到太守之樂(lè)

3、？如何理解太守的“樂(lè)其樂(lè)”？5、作者自號(hào)醉翁，以醉翁的形象出現(xiàn)在我們面前，如何看待他的醉？他的“醉”與“樂(lè)”之間有什么樣的聯(lián)系？三、遷移運(yùn)用如何理解作者“與民同樂(lè)”的思想？達(dá)標(biāo)測(cè)試1、下列四句中有一句與“而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”中“而”字的意義和用法相同，請(qǐng)選出這一句（）A、野芳發(fā)而幽香E、飲少輒醉，而年又最高C、溪深而魚肥D、禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)（表轉(zhuǎn)折）2、選出“之”字不同用法的一項(xiàng)（）A.禽鳥知山林之樂(lè)B.名之者誰(shuí)C.四時(shí)之景不同D.醉翁之意不在酒3、閱讀文段，回答問(wèn)題。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)

4、；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（1）選出對(duì)文章主旨?xì)w納正確的一項(xiàng)（）A. 表達(dá)“醉能同其樂(lè)，醒能述以文”的情懷。B. 揭示“醉”與“樂(lè)”的統(tǒng)一關(guān)系。C. 表達(dá)作者與民同樂(lè)的思想感情。D. 寄托作者被貶后的抑郁心情。（2）這段文字用了很多“而”字，朗讀時(shí)應(yīng)分辨輕重，指出下邊一句中“而”字哪個(gè)是輕讀，哪個(gè)是重讀。（將序號(hào)填在橫線上）A、輕讀B重讀人知從太守游而樂(lè)，而不知太守樂(lè)其樂(lè)也。（3）這段文字描寫了暮歸之時(shí)山間夕照全景，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言把這一景色描述出來(lái)（4）這段文字緊扣一個(gè)“樂(lè)”字寫，用樂(lè)襯托游人之樂(lè)，又用游人之樂(lè)襯托樂(lè)，曲

5、折地表達(dá)了作者的心情。A岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）若夫霍雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾揖摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然.感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。4. 本文作者是（朝代）的文學(xué)家（人名）。（2分）5. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。（2分）沙鷗翔集，錦鱗游泳6. 第段描寫“滿目蕭然”之景，表現(xiàn)遷客騷人的心情。（用文中的話回答）（3分）B醉翁亭記（節(jié)選）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，個(gè)僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。