部編人教版小學道德與法治二年級上冊《第三單元我們在公共場所11.大家排排隊》優(yōu)課獲獎教案_1

1、大家排好隊教學設計教學目標：1. 感知排隊的重要性和意義，感悟集體生活中規(guī)則秩序對生活的影響。2. 認識到在公共場所排隊、守秩序的好處，樹立在公共場所中的規(guī)則意識。3. 愿意在公共場所主動排隊，守秩序，養(yǎng)成良好的行為習慣。教學重點：打破排隊是小事而不去遵守的想法，真正認識到在公共場所排隊的必要性。教學難點：在公共場所能夠主動排隊，遵守規(guī)則。教學過程：一、直接體驗，導入課題1. 小朋友們，老師今天帶來了一件我最喜歡的寶貝。（拿出一個不透明的漂亮小盒子。）是什么寶貝呢？想看的小朋友上來看看吧。（學生一擁而上，擠成一團。）2. 剛才看寶的時候，你和身邊的同學都發(fā)生了什么事？你有什么感受？3. 那我們

2、想一想，有沒有好的觀看方法呢？（排隊）4. 那我們請一個小隊的孩子按座位順序排隊再看一次好不好呢？（學生排隊看寶。）小朋友們，這次排隊看寶有不一樣的感受了吧？5. 教師小結：是呀！其實在我們的生活中，排隊是非常重要的！這節(jié)課，我們來學習大家排好隊。板書課題。二、走進生活，引發(fā)共鳴1. 在我們的生活中，就有一些地方，一些人因為不排隊而造成了許多的混亂。下面請大家來看一組照片。2同學們，大家看了這些圖片后有什么想說的呢？我們2人小組里先互相說說吧。3.小組匯報4在我們的生活中不文明排隊的現(xiàn)象經?？梢钥吹?。我們來看一組圖片。孩子們，在生活中，你遇到過這樣的事情嗎？說一說當時心情怎樣？學生交流三、新聞

3、快報，視覺體驗1體會無秩序的嚴重后果同學們，不文明排隊的現(xiàn)象，不僅僅不道德，甚至有時候還會造成非常嚴重的后果！我們一起來看（一則校園踩踏的新聞報道）2015年10月，某小學由于學生下樓參加活動時，沒有排隊，發(fā)生擁擠踩踏事件，造成1名學生死亡，12名學生受傷。2感受有秩序的帶來的奇跡同學們，你們知道嗎，自覺地、有秩序地排隊，有時候還能拯救我們的生命呢！你們看?。úシ乓曨l）3.學生暢談感受剛才那個新聞報道里的學校，在下樓活動時間沒有排隊，發(fā)生了慘不忍睹的悲劇；而在這個視頻中，發(fā)生大地震的時候，桑棗中學2300多名師生僅僅用了1分36秒的時間，就全部撤離，無一人傷亡。這是多么強烈的對比呀，此時此，你又想說些什么呢？生談感受4情景體驗，游戲乘坐電梯（1）引導學生知道在電梯門兩側有序排隊，兩隊中間留有空隙，方便電梯里的人出行，先下后上。（2）教師小結四、總結延伸，落到實處1小朋友們排過隊嗎？在我們的生活中和學校里都有哪些地方需要排隊呢?2. 大家知道這么多需要排隊的地方，真了不起。課下大家可以通過觀察、采訪、拍下照片或繪制簡筆畫、觀察日記和小伙伴編排小品等形式繼續(xù)搜集資料，下節(jié)課和大家交流。3. 通過這節(jié)課的學習，我們知道了排隊的重要性，知道了排隊好處多多，知道了排隊守秩序是文明的