圖案設(shè)計(jì)教案

1、江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院教案首頁(yè)本學(xué)期授課次序授課班級(jí)課題名稱走進(jìn)圖案教學(xué)目的要求：通過(guò)本章教學(xué)使學(xué)生初步了解什么是圖案，圖案在設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的作用。了解中外圖案的種類和特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是對(duì)中外圖案的種類和特點(diǎn)的介紹講解。特別是中國(guó)傳統(tǒng)圖案和民間圖案。教學(xué)程序設(shè)計(jì)次序內(nèi)容計(jì)劃時(shí)間12-3一、圖案的起源和發(fā)展二、中國(guó)傳統(tǒng)圖案三、中國(guó)民間圖案四、外國(guó)傳統(tǒng)圖案 多媒體光盤演示： 中外傳統(tǒng)圖案欣賞1學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí))1學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)作業(yè)及思考題：1、收集中外具有典型特征的傳統(tǒng)圖案2、說(shuō)說(shuō)你生活當(dāng)中的圖案設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)小記（請(qǐng)寫后而江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院教案首頁(yè)本學(xué)期授課次序授課班級(jí)課題名稱感受圖案的

2、形式美教學(xué)目的要求2、通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握?qǐng)D案構(gòu)成的形式美法則教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)是對(duì)圖案構(gòu)成形式美法則的講解教學(xué)程序設(shè)計(jì)次療；內(nèi)容計(jì)劃時(shí)間講授：一、圖案形式美法則總規(guī)律二、圖案形式美基本法則（結(jié)圖重點(diǎn)講解）三、課堂小練習(xí)：將一圖案對(duì)象進(jìn)行不同表現(xiàn)，充分體現(xiàn)各種形式美2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)作業(yè)及思考題：2、對(duì)應(yīng)書上的例圖加強(qiáng)形式美法則應(yīng)用的理解2、從生活中尋找能體現(xiàn)形式美的形象教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)小記（請(qǐng)寫后面第一章走進(jìn)圖案【引入】：（從衣、食、住、行、用各方而的圖案應(yīng)用實(shí)例引出圖案 與我們的關(guān)系）裝飾圖案作為造型藝術(shù)之一，來(lái)源于生活又不 同于生活，它是藝術(shù)家通過(guò)提煉、概括、歸納、夸張、取舍等 藝術(shù)手段，創(chuàng)造

3、出的具有比現(xiàn)實(shí)生活更高，更強(qiáng)烈，更典型， 更理想的可視圖形。第一節(jié)圖案的起源與發(fā)展【講述】：圖案早于繪畫和文字，是人類創(chuàng)造的最古老的藝術(shù)形式。原 始社會(huì)人們就己經(jīng)在制造的工具和器皿上施加紋飾圖案作為裝飾，還 有各種充滿想象的奇異圖騰、紋身等。“圖案” 一詞最早源于20世紀(jì) 初日本對(duì)英語(yǔ)單詞“Design"（設(shè)計(jì)）的翻譯，意思指所有關(guān)于形狀、 構(gòu)造、色彩、裝飾等進(jìn)行預(yù)先設(shè)計(jì)的總稱。如今的圖案一般指平面設(shè) 計(jì)圖形，表現(xiàn)為裝飾紋樣的形式，己經(jīng)不能代表設(shè)計(jì)的全部含義?！敬煮w為板書內(nèi)容L一、圖案的含義：1、廣義上講：它是工藝美術(shù)品，日用品，或工業(yè)產(chǎn)品造型、構(gòu) 成、色彩以及花樣的預(yù)先設(shè)計(jì)的圖樣總

4、稱。2、狹義上講：是指一件器物或產(chǎn)品表面的裝飾紋樣。二、圖案的分類：1、按學(xué)習(xí)目的分： 基礎(chǔ)圖案：學(xué)習(xí)圖案的基礎(chǔ)理論，掌握?qǐng)D案的組織構(gòu)成能力和 表現(xiàn)技法。 工藝圖案：為適應(yīng)某種產(chǎn)品或工藝美術(shù)品的成形而進(jìn)行的意圖 設(shè)計(jì)，如染織圖案，陶瓷圖案，服裝圖案等。2、按性能用途分： 、平面裝飾圖案（學(xué)習(xí)重點(diǎn)人著重于紋樣和色彩的設(shè)計(jì)，如 染織圖案，壁掛圖案，地毯圖案，印刷品廣告，包裝，書刊裝 飾設(shè)計(jì)等。 、立體裝飾圖案：著重于造型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并在形體上作適當(dāng)?shù)?紋樣裝飾和色彩配置，如環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，工藝品設(shè)計(jì)，產(chǎn)生造型工業(yè) 美術(shù)設(shè)計(jì)。 、綜合裝飾圖案：指立體裝飾圖案和平面裝飾圖案相結(jié)合的裝 飾圖案設(shè)計(jì)。如展示設(shè)

5、計(jì)，舞臺(tái)形象設(shè)計(jì)等。三、圖案的特性：1、藝術(shù)性和實(shí)用性相結(jié)合：圖案被廣泛運(yùn)用的各種生活用品和科 技產(chǎn)品中，與生活緊密相關(guān)。2、裝飾性（即藝術(shù)感染力）：圖案的形式美、造型、色彩、結(jié)構(gòu)組織等都要考慮審美價(jià)值和裝飾性。3、制約性：受工藝制作，材料屬性，適用性，經(jīng)濟(jì)性，藝術(shù)性等多方而制約。4、多樣性：表現(xiàn)于手法多樣，使用材料多樣，善于吸取其它藝 術(shù)之精華，豐富內(nèi)容和表現(xiàn)技巧。三、學(xué)習(xí)圖案的方法：91、寫生到變化：通過(guò)寫生獲取素材，觀察、熟悉、了解對(duì)象，進(jìn)而進(jìn)行圖案變化設(shè)計(jì)。2、現(xiàn)有素材再創(chuàng)造：通過(guò)學(xué)習(xí)中外傳統(tǒng)、民俗圖案，從現(xiàn)有圖案素材中發(fā)掘新意，或打散重組，或大膽想象，合理利用 進(jìn)行圖案的再創(chuàng)造。第二

6、節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)圖案【講述】:中國(guó)傳統(tǒng)圖案包括原始時(shí)期的彩陶?qǐng)D案，夏、商、西周至春秋戰(zhàn) 國(guó)時(shí)期的青銅器圖案，春秋戰(zhàn)國(guó)至漢代的漆器、玉器圖案，秦漢時(shí)期 的瓦當(dāng)、畫像磚圖案，還有敦煌圖案、明錦、清繡圖案等。結(jié)合多 媒體光盤資料講解一、彩陶?qǐng)D案的風(fēng)格特點(diǎn)（重點(diǎn)）二、青銅圖案三、.皿 銅鏡、玉器、漆器圖案五、陶瓷圖案六、刺繡、織錦圖案七、建筑裝飾圖案瓦當(dāng)、畫像磚第三節(jié)中國(guó)民間圖案【講述】：民間圖案是勞動(dòng)人民在勞動(dòng)生活中創(chuàng)造的，為廣大人們所熱愛 的圖案形式。風(fēng)格純樸、造型多樣、寓意豐富、種類繁多、流傳較廣, 主要有年畫、剪紙、織繡、蠟染、扎染、泥塑、而人、臉譜等結(jié)合 多媒體光盤資料講解-fc J <二

7、民間年畫、剪紙圖案三、吉祥圖案（重點(diǎn)）四、民間印染圖案五、民間社火臉譜、泥玩、面塑圖案第四節(jié) 外國(guó)傳統(tǒng)圖案【講述】：外國(guó)圖案由于不同的地域、時(shí)代背景和文化淵源，呈現(xiàn)出不同的 特點(diǎn)。按不同的地域和時(shí)代，可劃分為埃及圖案、卬度圖案、希臘圖 案、波斯圖案和阿拉伯圖案。結(jié)合多媒體光盤資料講解-、 二、埃及圖案三、印度圖案四、希臘圖案五、波斯圖案六、阿拉伯圖案【小練習(xí)L1、課堂上請(qǐng)同學(xué)舉例說(shuō)說(shuō)生活當(dāng)中的圖案。/2、課外收集具有典型特征的傳統(tǒng)圖案。第二章圖案的形式美法則【通過(guò)講述引入正題L圖案的美包括內(nèi)容和形式兩方而，在確定表現(xiàn)的內(nèi)容以后就有選 擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)，一般在進(jìn)行圖案變化時(shí)要遵循一定的法

8、則，這些法則都有一定的規(guī)律形式，能使圖案產(chǎn)生井然有序的美感， 這些規(guī)律形式我們稱為圖案的形式美法則。第一節(jié)圖案形式美的總規(guī)律一、構(gòu)成圖案形式美的因素：形式美的構(gòu)成要素包括形態(tài)、色彩、質(zhì)地、空間、組織形式等， 其中形態(tài)、色彩、質(zhì)地是最基本的因素。1、形態(tài)：是客觀事物，物象存在的外在形式，任何物象的客觀存在 都具有一定的形，并表現(xiàn)為不同特點(diǎn)和性質(zhì)的獨(dú)特形態(tài)。例菊花和馬 蹄蓮客觀存在的外形特征差異。不同的形或形的組合會(huì)給人不同的感覺，如圓形顯豐滿，方形顯 嚴(yán)肅，正三角顯穩(wěn)定，倒三角顯動(dòng)感，曲線給人以韻律感，折線給人 以節(jié)奏感等。2、色彩：是人的視覺對(duì)于物體反射可見光的感覺，色必須依附于形 得以顯示，

9、形由不同的色得以區(qū)分。這里包插色彩的色相，明度，純度和色性冷暖的關(guān)系。不同的色 彩或色彩組合能給人以不同的心理感受與共鳴。如紅色表示熱烈，蘭 色表示安靜，橙色給人溫暖等。3、質(zhì)地：是客觀形態(tài)所具有的物質(zhì)屬性，質(zhì)也必須通過(guò)“形”才能 呈現(xiàn)出來(lái)。不同的形，因其物質(zhì)內(nèi)在結(jié)構(gòu)不同，而給人以不同的“質(zhì) 感”卬象。這種“質(zhì)感”也即肌理，仿自然形的質(zhì)感的人為肌理，可 以豐富圖案設(shè)計(jì)的表現(xiàn)，不同的質(zhì)感也能給人以不同的感受。第二節(jié)圖案的形式美法則總則:【講述】：圖案的形式美法則也即圖案的變化組織規(guī)律，是變化與統(tǒng)一的規(guī)律，它來(lái)源于對(duì)自然的辨證分析。具體表現(xiàn)為：一、變化與統(tǒng)一：是圖案變化設(shè)計(jì)的總則。1、變化：是指不

10、同的形、色、質(zhì)等圖案因素并置在一起，造 成顯著的對(duì)比效果。特點(diǎn)是生動(dòng)活潑，富于動(dòng)感。（如形態(tài)要素的 點(diǎn)、線、面的對(duì)比；色彩要素中色相、明度、純度及色彩冷與暖的 對(duì)比等）。變化是一種對(duì)比的關(guān)系。（通過(guò)圖示讓學(xué)生加強(qiáng)理解）2、統(tǒng)一：是指相同的形、色、質(zhì)等圖案因素并置在一起，造成 一種一致的或趨向一致的效果。特點(diǎn)是規(guī)律整齊，富于靜感。（如形 態(tài)的相同或相似；空間組織排列的次序與規(guī)律等。）統(tǒng)一是一種調(diào)和的關(guān)系。（通過(guò)圖示讓學(xué)生加強(qiáng)理解）二、變化與統(tǒng)一的關(guān)系：變化與統(tǒng)一是相互對(duì)立而又相互依存的。變化是動(dòng)態(tài)的，豐富 的；統(tǒng)一是靜態(tài)的，規(guī)律的。但是過(guò)多的變化會(huì)顯得雜亂，過(guò)度的統(tǒng) 一易顯得單調(diào)、呆板。這樣一對(duì)

11、矛盾體如果處理得好，就能使圖案既 豐富又有規(guī)律，達(dá)到多樣統(tǒng)一的效果。 辦法就是：在變化中求統(tǒng)一；在統(tǒng)一在求變化，達(dá)到最佳 形式效果。具體表現(xiàn)為以下兩種類型：1、主從形統(tǒng)一：Y即在圖案組成部分或形象、色彩等諸因素中建立主從，強(qiáng) 弱或勢(shì)的懸殊關(guān)系，以“主”統(tǒng)一 “從”，以“強(qiáng)”統(tǒng)一 “弱”, 以“大勢(shì)”統(tǒng)一“小勢(shì)”。一切次要的形象、色彩等都必須從屬、 陪襯、拱托主要的形象和色彩。因此，“主從形統(tǒng)一”又叫“優(yōu) 勢(shì)統(tǒng)一”。2、秩序統(tǒng)一：即在圖案的形、色、質(zhì)等到構(gòu)成因素中，建立一種秩序或比例 關(guān)系求得統(tǒng)一，它包括漸變的秩序和反復(fù)的秩序?！净?dòng)環(huán)節(jié)】：（讓學(xué)生看幾個(gè)圖例，試分析其中包含的變化與統(tǒng)一的因素，

12、使學(xué)生 能更好加深卬象）第三節(jié)圖案形式美的基本法則【本節(jié)內(nèi)容要結(jié)合例圖講解】一、條理與反復(fù)：1、條理：是指復(fù)雜紛紜的自然物象的構(gòu)成因素，經(jīng)過(guò)概插、歸 納，使三規(guī)律化、秩序化、呈現(xiàn)出一種整齊美。2、反復(fù)：是指一形象因素的重復(fù)或有規(guī)律的連續(xù)排列，從而產(chǎn) 生富于統(tǒng)一感的節(jié)奏美。二、節(jié)奏和韻律：1、節(jié)奏：指圖案構(gòu)成的諸因素有秩序有條理地反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，人 們的視線隨之在時(shí)間上作的有秩序的運(yùn)動(dòng)，就媽像音樂的節(jié)拍一樣。2、韻律：指圖案諸因素的條理與反復(fù)所產(chǎn)生的節(jié)奏中，表現(xiàn)的 像詩(shī)歌抑揚(yáng)頓挫的優(yōu)美情調(diào)和趨勢(shì)。三、對(duì)稱與平衡：1、對(duì)稱：是同形同量的組合，指在一假設(shè)的中心線（點(diǎn)）的左 右或上下，圖案的各構(gòu)成因素呈同

13、形同量的配置。2、平衡：是異形同量的組合，指在一假設(shè)的中心線（點(diǎn)）兩側(cè)。 圖案的各構(gòu)成因素保持量的平衡，平衡體現(xiàn)變化的原理，富于動(dòng)感。包括同理式平衡，異量式平衡和意向式平衡。四、對(duì)比與調(diào)和：1、對(duì)比：是變化的一種形式，指形、色、質(zhì)等圖案構(gòu)成因素的 差異，對(duì)比就是強(qiáng)調(diào)差異。2、調(diào)和：是統(tǒng)一的體現(xiàn)，指形、色、質(zhì)等圖案構(gòu)成因素的近似。五、動(dòng)感和靜感：1、動(dòng)感：圖案中動(dòng)感的產(chǎn)生是由其形態(tài)所蘊(yùn)含的張力決定的。 張力越大，動(dòng)感越強(qiáng)，并通過(guò)視覺使人產(chǎn)生動(dòng)的心理感覺。2、靜感：跟圖案中動(dòng)感的產(chǎn)生正好相反，形態(tài)所蘊(yùn)含的張力越 小，靜感越強(qiáng)。I注意：動(dòng)感和靜感是相對(duì)而言。舉例讓學(xué)生回答分析動(dòng)、靜以加深理解：曲線（

14、動(dòng)）和直線（靜）; 水平直線（靜）和斜直線（動(dòng)）。六、統(tǒng)覺和錯(cuò)覺：1、統(tǒng)覺：指圖形中最強(qiáng)部分或富于變化的部分，在視覺上形成 的統(tǒng)一感覺。在二方連續(xù)和四方連續(xù)紋樣中，統(tǒng)覺的現(xiàn)象最常見，當(dāng)單獨(dú)紋樣 依規(guī)律連續(xù)后，在單元相連接的地方，自然的產(chǎn)生新紋樣，這種效果 稱為統(tǒng)覺。2、錯(cuò)覺：是人眼觀察物體的形或色時(shí)，視覺眩感而使心理發(fā)生 與客觀實(shí)際相矛盾的誤識(shí)，這種感覺即為錯(cuò)覺，錯(cuò)覺的產(chǎn)生在于對(duì)比, 具體的講即是在兩種或多種因素的對(duì)比中：一種因素對(duì)另一種因素起 作用，在人們的視覺上引起的一種觀察。附“形式美法則”掛圖講解另準(zhǔn)備圖案設(shè)計(jì)工具：紙張：白板卡紙（200克），草稿紙（白紙100克），拷貝紙筆：鉛筆，針

15、管筆，直線筆（鴨咀筆），衣紋筆或描筆，底紋筆（3cm）, 大號(hào)水筆圓規(guī)，直尺，三角尺，曲線板，多用幾何板顏料：水粉顏料（濃縮、盒裝質(zhì)量好的），水彩顏料或炳烯顏料調(diào)色、盒江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院教案首頁(yè)本學(xué)期授課次序授課班級(jí)課題名稱素材的類型及收集（教學(xué)目的要求通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解圖案造型的基木途徑，掌握?qǐng)D案設(shè)計(jì)的素材收集教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)是收集的類型方法及各種表現(xiàn)技法的掌握教次療；內(nèi)容計(jì)劃時(shí)間1、素材的類型；2、素材收集的方法之一，寫生；2課時(shí)4課時(shí)作業(yè)及思考題：1、寫生一付植物花朵教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)小記（請(qǐng)寫后面江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院教案首頁(yè)本學(xué)期授課次序授課班級(jí)課題名稱圖案的造型變化與方法教學(xué)目的要求通

16、過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解圖案造型的基本途徑，掌握?qǐng)D案設(shè)計(jì)的素材特點(diǎn)，以及造型變化的方法教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)是變化的方法及各種表現(xiàn)技法的掌握擘次序內(nèi)容計(jì)劃時(shí)間1、圖案變化的方法；2、點(diǎn)的裝飾表現(xiàn)技法3、線的裝飾表現(xiàn)技法4、面的裝飾表現(xiàn)技法。1運(yùn)用圖案變化技法進(jìn)行單朵花頭和葉片的裝飾變化練習(xí)；2、運(yùn)用裝飾變化方法進(jìn)行花葉枝組合變 化練習(xí)。2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)作業(yè)及思考題：1、在8開卡紙上分別做單朵花頭和單片葉的裝飾變 化各3個(gè)，黑白表現(xiàn)；2、做一張花、枝、葉的組合 裝飾變化（20x20Cm）O教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)小記（請(qǐng)寫后面第二章圖案造型變化與方法裝飾圖案的造型基木有三種傾向：1、傾向于寫實(shí)：近似

17、于一般繪畫而具有裝飾性；2、傾向于夸張：突出形象的主要特征；3、傾向于變形：即改變?cè)瓉?lái)的形態(tài)，達(dá)到想象化和理想化。第一節(jié)圖案設(shè)計(jì)的素材板書內(nèi)容（一）、自然資料：1植物花卉：包括各種季節(jié)的花卉和樹木等，是圖案創(chuàng)作中應(yīng)用最 廣的一類素材，特別是花卉圖案和草本圖案，均是重要的主題。2、動(dòng)物：包括各種飛禽，走獸，昆蟲類等，種類繁多各有特色，也 是圖案常用的素材。3、其他：日、月、星、云、山川、河流、沙漠、海洋從宏觀到微觀, 從表象肌理到內(nèi)部構(gòu)造均是圖案創(chuàng)作的素材。¥（二）、人為資料：1、建筑：人文景觀，亭臺(tái)樓閣，園林規(guī)劃，工程設(shè)施，交通工具 等。2、幾何形：包扌舌規(guī)則與不規(guī)則的幾何形體等。3

18、、文字：如傳統(tǒng)紋樣中的福祿壽喜，書法和外文字等。1、 臆造形象：如龍、鳳、麒麟等。講述內(nèi)容圖案的素材資料可分兩大類：人為資料和自然資料。（一）、自然資料：（1、植物花卉：包括各種季節(jié)的花卉和樹木等，是圖案創(chuàng)作中應(yīng) 用最廣的一類素材，形象優(yōu)美，可塑性強(qiáng)，可以給圖案創(chuàng)作帶來(lái)無(wú)窮 的變化。2、動(dòng)物：包括各種飛禽，走獸，昆蟲類等，種類繁多各有特色, 也是圖案常用的素材。3、其他：自然界中日、月、星、云、山川、河流、沙漠、海洋 等，從宏觀到微觀，從表象肌理到內(nèi)部構(gòu)造均是圖案創(chuàng)作的素材。（二）、人為資料：1、建筑：人文景觀，亭臺(tái)樓閣，園林規(guī)劃，工程設(shè)施，交通工 具等。2、幾何形：包括規(guī)則與不規(guī)則的幾何形體

19、等。3、文字：如傳統(tǒng)紋樣中的福祿壽喜，書法和外文字等。4、臆造形象：現(xiàn)實(shí)中并不存在，設(shè)計(jì)者憑想象創(chuàng)造出的理想化 的形象，如龍、鳳、麒麟等。素材多種多樣，關(guān)鍵在于設(shè)計(jì)者要具有掌握資料和運(yùn)用資料的能 力。第二節(jié) 圖案的寫生板書內(nèi)容一、觀察感受：二、結(jié)構(gòu)分析：三、寫生技法：1線描法：即單線勾勒，描繪對(duì)象的全部輪廓和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如同中 國(guó)畫的口描，線條有輕重，剛?cè)?，虛?shí)，濃淡的變化來(lái)刻畫形體。2、明暗法：類似素描的畫法，著重表現(xiàn)對(duì)象的明暗關(guān)系，利用 光影加強(qiáng)形體的體積感和空間感。3、影繪法：也稱剪影，是采取陰影平涂的手法，著重對(duì)象外輪 廓的描繪，利于對(duì)形體的概括。2、 彩繪法：包括單色畫法，彩色（淡彩）

20、畫法幾歸納色畫法。講述內(nèi)容學(xué)習(xí)圖案一般以寫生和臨摹入手，寫生不同于一般的繪畫寫生， 它要求準(zhǔn)確細(xì)致地真實(shí)描寫對(duì)象，是收集圖案素材的一種方式。一、觀察感受：大自然中美是無(wú)處不在的，從植物、花卉、動(dòng)物、人物及各種自 然物象中，如果深刻地觀察，將會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新奇而美麗的形和色的存 在，寫生之前要對(duì)自然物象整體和局部細(xì)致的觀察，分析，比較，研 究，找出其規(guī)律和特征，才能準(zhǔn)確地把握對(duì)象。（舉例桃花、梅花、 花形、枝桿的區(qū)別）二、結(jié)構(gòu)分析：S花：花形，花蕊，花瓣，花萼，花柄枝干：枝干的形狀，姿態(tài)，結(jié)構(gòu)銜接葉：葉的形態(tài)，葉脈，葉柄動(dòng)物：各種動(dòng)物形態(tài)特征，骨骼結(jié)構(gòu)比例準(zhǔn)確，皮毛，花紋色彩 變化，及各種動(dòng)態(tài)。三、

21、寫生技法：觀察時(shí)是從整體到局部，層層分析。寫生時(shí)是從局部到整體，先近后遠(yuǎn)，先中心后外圍。工具：鉛筆，鋼筆，繪畫筆，毛筆等，線條要流暢，生動(dòng)。1、線描法：即單線勾勒，描繪對(duì)象的全部輪廓和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如 同中國(guó)畫的口描，線條有輕重，剛?cè)?，虛?shí)，濃淡的變化來(lái)刻畫形體。2、明暗法：類似素描的畫法，著重表現(xiàn)對(duì)象的明暗關(guān)系，利用 光影加強(qiáng)形體的體積感和空間感。3、影繪法：也稱剪影，是采取陰影平涂的手法，著重對(duì)象外輪 廓的描繪，利于對(duì)形體的概括。4、彩繪法：包括單色畫法，彩色（淡彩）畫法幾歸納色畫法。 單色畫法：是用一種色加白，加黑得到深、中、淺多種色階, 層次來(lái)表現(xiàn)對(duì)象的形體明暗關(guān)系。 色彩畫法：即以多種色

22、彩描繪對(duì)象，有素描淡彩和水粉水彩畫 法，能表現(xiàn)準(zhǔn)確的色彩形象。 歸納色畫法：用高度概括的手法，歸納幾組顏色描繪對(duì)象，層 次分明，色彩明快。第三節(jié)裝飾圖案的造型變化板書內(nèi)容一、物象特征：指表現(xiàn)對(duì)象的自身特征，在進(jìn)行裝飾圖案造型時(shí)要抓住特征，夸張?zhí)卣?，充分顯示特征，二、變化整理：在掌握表現(xiàn)特征的基礎(chǔ)上，使雜亂無(wú)章或不規(guī)整的形 象，組織變化得更整齊，不勻稱的東西安排更勻稱。三、強(qiáng)調(diào)夸張：夸張是為了加強(qiáng)圖案的裝飾效果，顯示形象特征，明 確運(yùn)動(dòng)的組合規(guī)律，、突出形象特點(diǎn)，使其更具有形式美。四、簡(jiǎn)化變形：把復(fù)雜的形象變得單純化，又不失原有的體態(tài)形象的 體形特征，形神兼?zhèn)涫顷P(guān)鍵。五、添加裝飾：在不改動(dòng)原圖案

23、形象外輪廓的情況下添加一些造型因 素來(lái)增加圖案的裝飾效果，避免單調(diào)。講述內(nèi)容一、物象特征：指表現(xiàn)對(duì)象的自身特征，植物，風(fēng)景，人景，動(dòng)物等 都有各自的特征，在進(jìn)行裝飾圖案造型時(shí)要抓住特征，夸張?zhí)卣鳎?分顯示特征，如向日葵碩大的花盤，柳樹細(xì)長(zhǎng)飄動(dòng)的枝條，兔子的長(zhǎng) 耳等，馬蒂蓮的錐形結(jié)構(gòu)；菊花細(xì)長(zhǎng)卷曲的花瓣等都是最具特征之處。二、變化整理：就是在掌握表現(xiàn)特征的基礎(chǔ)上，使一些雜亂無(wú)章或不 規(guī)整的形象，組織變化得更整齊，不勻稱的東西安排更勻稱，方的更 方，圓的更圓，形狀大小，顏色的統(tǒng)一或由大到小，由強(qiáng)到弱，由深 到淺的漸變等，亂中求正，達(dá)到均衡整齊。三、強(qiáng)調(diào)夸張：夸張是為了加強(qiáng)圖案的裝飾效果，顯示形象

24、特征， 明確運(yùn)動(dòng)的組合規(guī)律，、突出形象特點(diǎn)，使其更具有形式美的一種藝 術(shù)手法，它將自然形態(tài)刪繁就簡(jiǎn)，通過(guò)大與小，多與少，方與圓，曲 與直，疏與密，虛與實(shí)，粗與細(xì)等對(duì)比手法進(jìn)行。如畫孔雀要夸張其 尾羽，畫松鼠要夸張表現(xiàn)大而蓬松的尾巴，大象的長(zhǎng)鼻，豬的肥等。四、簡(jiǎn)化變形：就是把復(fù)雜的形象變得單純化，又不失原有的體態(tài) 形象的體形特征，形神兼?zhèn)涫顷P(guān)鍵。首先是對(duì)象外形輪廓的簡(jiǎn)化。然 后是對(duì)次要部分的刪減和省略，以不影響對(duì)象的形象特征為準(zhǔn)。五、添加裝飾：在不改動(dòng)原圖案形象外輪廓的情況下添加一些造型因 素來(lái)增加圖案的裝飾效果，避免單調(diào)。一是靠形象自身具備的裝飾紋 樣，通過(guò)一定的規(guī)范處理和夸張手法達(dá)到裝飾目的

25、。加一方而對(duì)本身 不具備裝飾因素的圖案形象，可通過(guò)添加裝飾紋樣使其豐富，如豬的 形象可添加花紋裝飾使其可愛，或花中套花，葉中套花等。<第四節(jié) 點(diǎn)、線、面的裝飾技法表現(xiàn)板書內(nèi)容一、點(diǎn)：1>點(diǎn)的種類：（1）規(guī)則的點(diǎn)（2）不規(guī)則點(diǎn)（3）帶有某種形象的點(diǎn)。（4）借助某種工具制作出的并帶有偶然性的點(diǎn)2、點(diǎn)的用途及其特點(diǎn)：（1）用點(diǎn)的大小和疏密來(lái)表現(xiàn)圖案的明暗層次。（2）在面與線之上，用點(diǎn)進(jìn)行裝飾。（3）用點(diǎn)可以作為圖案的造型。二、線：1、線的種類:（I）均勻的線:（2）不均勻的線：2、線的用途：（1）用于造型，是線的主要用途。（2）線的變化可以表現(xiàn)物象的明暗與層次可以用作裝飾用1、面的分類：

26、（1）平涂面：這是在圖案中最常用的面，即單色平涂。（2）明暗面：畫出明暗、濃淡的變化。（3）裝飾而：（俗稱“假平涂”）在平面上加以裝飾，通過(guò)面與面的 組合、連結(jié)等不同的組合方式體現(xiàn)出來(lái)的。女山并置、重疊、透疊、 聯(lián)接、減缺等。講述內(nèi)容一、點(diǎn)：圖案中的點(diǎn)不但有位置，而且還有大小、形狀和厚度（立體 圖案）。2、點(diǎn)的種類：（1）規(guī)則的點(diǎn)：指外形或排列是規(guī)則的。如，圓點(diǎn)、方點(diǎn)、三角 形點(diǎn)、多角形點(diǎn)、幾何形點(diǎn)等。（2）不規(guī)則點(diǎn)：指外形或排列是不規(guī)則的。如雪花點(diǎn)和泥地點(diǎn)。（3）帶有某種形象的點(diǎn)。（4）借助某種工具制作出的并帶有偶然性的點(diǎn)。像用海綿、絲瓜、噴刷出的點(diǎn)。2、點(diǎn)的用途及其特點(diǎn)：（1）用點(diǎn)的大小和

27、疏密來(lái)表現(xiàn)圖案的明暗層次。（2）在面與線之上，用點(diǎn)進(jìn)行裝飾。（3）用點(diǎn)可以作為圖案的造型。3、點(diǎn)的特點(diǎn)：（2）點(diǎn)在三種因素中最為活潑而有動(dòng)感，可以起到跳躍的作用。 因此，常常用“點(diǎn)”突破刻板、沉悶的局面。（2）點(diǎn)也可以用來(lái)填補(bǔ)某些空白，它很容易與周圍的空間因素調(diào) 和，因此也有人稱之為“破板”和“補(bǔ)白”。（3）點(diǎn)可以較充分地表現(xiàn)物象的體感和豐富的虛實(shí)層次，明暗轉(zhuǎn) 換十分自然。I二、線：點(diǎn)的運(yùn)行軌跡便為線，線無(wú)論是在裝飾藝術(shù)還是繪畫藝術(shù)中 都是歷史悠久的一種語(yǔ)言形態(tài)。1、線的種類：（1）均勻的線：粗細(xì)一致的線，如鐵線描給人以結(jié)實(shí)、穩(wěn)定的感 覺。（2）不均勻的線：粗細(xì)有變化的線。有光滑和不光滑的變化

28、，后 者從拓片、封泥風(fēng)格發(fā)展而來(lái)的顫線，有一種古樸、老辣之感。2、線的用途：（1）用于造型，是線的主要用途。線的表現(xiàn)力很強(qiáng)，通過(guò)的線的 長(zhǎng)短、粗細(xì)、起伏轉(zhuǎn)折的變化，能生動(dòng)地表現(xiàn)物象，是造型最基木的 手段。（2）線的變化可以表現(xiàn)物象的明暗與層次，增加一種體量感。（3）可以用作裝飾用，在形象上附加一些裝飾線，起到美化作用。 三、而：而是點(diǎn)的密集或線移動(dòng)的軌跡。它最大的特點(diǎn)是形態(tài)各異， 千變?nèi)f化，比點(diǎn)和線具有更強(qiáng)的量感。1、面的分類：（1）平涂面：這是在圖案中最常用的面，即單色平涂。（2）明暗面：畫岀明暗、濃淡的變化。（3）裝飾面：（俗稱“假平涂”）在平面上加以裝飾，但不破壞整 體平而效果，這效果仍

29、似平涂。2、而的表現(xiàn)方式：在圖案設(shè)計(jì)中，面的表現(xiàn)形式是多種多樣的，因此賦予圖案的外 觀形態(tài)和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)也是豐富多彩的。它是通過(guò)而與面的組合、連 結(jié)等不同的組合方式體現(xiàn)出來(lái)的。如：并置、重疊、透疊、聯(lián)接、減 缺等。作業(yè)：選擇一處花葉寫生圖形，進(jìn)行造型變化，并分別用點(diǎn)、線、 而不同效果表現(xiàn)作在8開卡紙上。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院教案首頁(yè)圖案的題材非常廣泛。大自然提供了豐富的物象作為素材，設(shè)計(jì) 者可根據(jù)實(shí)用和裝飾的需要來(lái)進(jìn)行選擇。下而僅就花卉變化、動(dòng)物變 化、人物變化、風(fēng)景變化，作簡(jiǎn)要介紹。一、花卉變化：花卉變化中，主要是花卉的變形和換色。因變形和換色的變化程 度不同，又可分為寫實(shí)變化和寫意變化。1、

30、寫實(shí)變化是在寫生的基礎(chǔ)上，抓住花卉的外形特征，進(jìn)行適 當(dāng)?shù)娜∩岷托揎?，使其更加完美、生?dòng)。2、寫意變化是抓住花卉總的精神而貌和主要特征，充分發(fā)揮設(shè) 計(jì)者的想象力，創(chuàng)造性地加以夸張、減化，使形象更簡(jiǎn)練，特征更明 顯，裝飾效果更強(qiáng)，使其造型和色彩更定于理想化。二、動(dòng)物變化：通過(guò)寫生熟悉和掌握動(dòng)物的生長(zhǎng)規(guī)律、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、生活習(xí)性、性 格特征，以此作為變化的依據(jù)。1、要抓住動(dòng)物的主要?jiǎng)討B(tài)，靠動(dòng)態(tài)來(lái)傳達(dá)動(dòng)物的精神面貌。2、要強(qiáng)調(diào)動(dòng)物的特征，根據(jù)動(dòng)物的不同特點(diǎn)進(jìn)行變化。在變化 中，要運(yùn)用減化、夸張、添加、擬人化等藝術(shù)手法加以表現(xiàn)。抓住動(dòng) 物最木質(zhì)、最突岀、最能體現(xiàn)其個(gè)性特征的部分，通過(guò)變化使動(dòng)物的 形象更集

31、中、更概括、更簡(jiǎn)練、更典型、更生動(dòng)、更完美。如金魚的 眼睛和尾部、長(zhǎng)頸鹿和頸和腿、大象的鼻子、松鼠的長(zhǎng)尾巴，兔子耳 朵等。都是夸張變形的關(guān)鍵部位。三、人物的變化：人物變化，首先要了解人物的自然屬性，如男、女、老、幼的動(dòng) 態(tài)、體形特征、結(jié)構(gòu)、比例等，把人物最美的、最理想的體態(tài)、結(jié)構(gòu) 比例、特征形象加以變化，如男子的健壯、女子的婀娜，兒童的活潑 可愛，老人的穩(wěn)健。人物變化，還必須重視人物的社會(huì)屬性，如宗教 信仰、民族、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等。這些常常表現(xiàn)在人物的外形態(tài)之中, 如服飾等。人物的表情，如喜怒哀樂等。在此基礎(chǔ)上，對(duì)所變化的人 物形象、動(dòng)態(tài)、服飾進(jìn)行概括提煉，夸張人物最美的部分，使人物形 象更加

32、鮮明強(qiáng)烈、如舞蹈人物形象的變化，重點(diǎn)注意動(dòng)態(tài)、舞姿造型 和服飾。四、風(fēng)景變化：風(fēng)景變化的題材非常之廣，我們可以從樹木、山石、河水、云霧、 建筑、交通工具等方而學(xué)習(xí)變化。 樹木的變化首先要注意樹形的特征。不同種類的樹木有不同的 樹冠、樹干、樹枝和樹葉，基姿態(tài)各種各樣，如柳樹的裊娜、松柏的 蒼翠、梧桐的繁茂等。一般樹葉的特征比樹干明顯，從裝飾變化效果 來(lái)看，樹葉的變化比樹干變化更重要。如松樹，從它的側(cè)面外形看， 一簇松針的排列好似扇形；松樹的樹干表皮開裂似魚鱗。這些都是松 樹的自身特征，也是構(gòu)成松樹裝飾變化的依據(jù)。 山石的變化要注意山石的勢(shì)態(tài)、紋理變化，注意山石的質(zhì)感及 體積、山峰的主次和前后的呼

33、應(yīng)關(guān)系。 云霧的變化要注意云霧的形狀和動(dòng)勢(shì)。在風(fēng)景圖案變化中，可 根據(jù)設(shè)計(jì)需要將云變化成：有飄動(dòng)感的流云，晴空中的朵朵口云，早 晨中的彩云滿天等。 水的變化：在變化中，要注意水的動(dòng)態(tài)。如江河的波濤，大海 的巨浪，小溪的激流、浪花、漩渦，還要注意水的動(dòng)態(tài)與相關(guān)物象的 協(xié)調(diào)關(guān)系，如船只、水鳥、魚、水草等。 建筑物與交通工具的變化。建筑物因其固定，比較規(guī)矩。變化 時(shí)，可多用橫線、豎線，注意突出主體建筑物。此外，風(fēng)景變化，在 表現(xiàn)其空間關(guān)系時(shí)，可靈活運(yùn)用透視規(guī)律。如散點(diǎn)透視，可使畫面變 化無(wú)窮，步步有景，景隨人移。江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院教案首頁(yè)本學(xué)期授課次序授課班級(jí)課題名稱圖案的構(gòu)成形式教學(xué)目的要求通過(guò)

34、本章的教學(xué)使學(xué)生掌握?qǐng)D案的各種構(gòu)成及組織形式，并能熟練地運(yùn)用形式美法則進(jìn)行圖案的組織構(gòu)成設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)各種形式紋樣的組織骨式及表現(xiàn)形式、設(shè)計(jì)方法教學(xué)程序設(shè)計(jì)次序內(nèi)容計(jì)劃時(shí)間一、單獨(dú)紋樣設(shè)計(jì)及練習(xí)；二、適合紋樣設(shè)計(jì)及練習(xí)；三、二方連續(xù)紋樣設(shè)計(jì)及練習(xí)；四、四方連續(xù)紋樣設(shè)計(jì)及練習(xí)。注：（每講一種組織形式就接著進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生能及時(shí)消化講課內(nèi)容講1,練3講1,練3講2,練3講1,練3作業(yè)及思考題：?jiǎn)为?dú)紋樣，適合紋樣，二方連續(xù)，四方連續(xù)各做一張教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)小記（請(qǐng)寫后面第四章裝飾圖案的組織形式第一節(jié)單獨(dú)紋樣一、單獨(dú)紋樣：是裝飾圖案最基木的單位紋樣和組織形式，是單獨(dú)，完 整，獨(dú)立的，能單獨(dú)用作裝飾的紋樣

35、也是構(gòu)成適合圖案， 連續(xù)圖案的基礎(chǔ)，適用于報(bào)刊朵志。書籍裝幀、展覽版面 裝飾和商標(biāo)、標(biāo)志、頭巾、單布、餐具日用器裝飾等。二、單獨(dú)紋樣的形式：分對(duì)稱形和平衡形，也可說(shuō)是規(guī)則形和不規(guī)則形。1、單項(xiàng)、多項(xiàng)花形圖案紋樣（也稱折枝花）較自由的結(jié)構(gòu)。主 要考慮枝干的構(gòu)圖和平衡：以花頭為主，花苞、花蕾為副，葉片作陪 襯，枝干作主線，通過(guò)大小、主次、疏密等關(guān)系構(gòu)成一個(gè)完美整體， 枝干結(jié)構(gòu)走勢(shì)如下：對(duì)稱式平衡式: 2、團(tuán)花形圖案紋樣：在構(gòu)成形式上呈圓環(huán)狀，沒有格律體方向性的 局限，較為自由，也是歷史悠久的紋樣形式，如青銅器，陶器上就有 回旋云紋團(tuán)花圖案、漆器刺繡等均多用團(tuán)花設(shè)計(jì)，題材可用花卉、禽 鳥、昆蟲、文字

36、等。結(jié)構(gòu)舉例：作業(yè)安排：?jiǎn)为?dú)紋樣對(duì)稱和平衡各一張25×25cm黑白第二節(jié)適合紋樣一、適合紋樣：是在應(yīng)用中和特定的形體結(jié)合時(shí)，把紋樣適合于一定外 形的和圖案的構(gòu)成形式，其構(gòu)成順序是先明確外形，依據(jù) 外形勾畫，分割骨法，然后再在骨法基礎(chǔ)上和分割的范圍 內(nèi)設(shè)計(jì)單位紋樣，并依律反復(fù)排列。二、適合紋樣的類型:1、形體適合（即填充紋樣）：是將紋樣在一定范圍內(nèi)，如方形、圓形、菱形、三角形、五邊形、多角形等形體內(nèi)作反復(fù)循環(huán)排列。組織結(jié)構(gòu)類型：A、直立式B、放射式C、回旋式例圖：2、角隅適合紋樣：是將裝飾紋樣有計(jì)劃的嵌入角隅部位，也稱角花,在傳統(tǒng)的建筑家具及地毯裝飾中應(yīng)用非常普遍。3、角緣適合紋樣：是

37、在器物的邊緣運(yùn)用紋樣的伸展進(jìn)行裝飾，不同于二方連續(xù)紋樣，紋樣不必反復(fù)，但要注意轉(zhuǎn)角 處紋樣的銜接自然。4、綜合適合形：由多種適合形組成的一個(gè)大的適合形圖案，紋樣豐富多樣適合如地毯、臺(tái)布、建筑天花圖案等。例圖: 三、適合紋樣的處理手法：1破板：為打破由骨法線產(chǎn)生的紋樣呆板現(xiàn)象，可在骨法線上采用 適當(dāng)紋樣布局加以掩飾，起到破板作用，使骨法線得以隱 藏。)2、沖讓：對(duì)單位紋樣采用突破骨法界限，相沖相讓的處理手法，適用進(jìn)縮布局使圖案組織自如伸展，相互穿插，融為一體。3、意連：在綜合形紋樣中，由于多種形體的紋樣相組合，容易使紋樣間產(chǎn)生互不關(guān)聯(lián)或生硬感，可通過(guò)一些副點(diǎn)，長(zhǎng)短虛線 或粗細(xì)邊框等裝飾手法將形體

38、紋樣間聯(lián)系起來(lái)，使圖案達(dá) 到完美作業(yè)安排：適合紋樣組織構(gòu)成一張30×30cm黑口第三節(jié)連續(xù)紋樣一、連續(xù)紋樣:是將單位紋樣按照一定的格式作有規(guī)則的連續(xù)排列，可 以顯示條理與反復(fù)的形式美，具有很強(qiáng)的裝飾效果，分 為二方連續(xù)和四方連續(xù)兩類。二、二方連續(xù)：是連續(xù)紋樣的一種構(gòu)成形式，亦稱花邊圖案，多用于H用 器IlIL裝飾、包裝設(shè)計(jì)、花邊裝飾等，依據(jù)一定的組織骨式, 將單位紋樣向左右或上向兩個(gè)方向重復(fù)排列組成二方連續(xù) 圖案。1二方連續(xù)圖案的處理方法：可有對(duì)稱式和平衡式的構(gòu)圖，既要求紋樣完整，又要求紋樣連續(xù) 之間的穿插呼應(yīng)，既要突出連續(xù)的節(jié)奏感，又要加強(qiáng)連續(xù)的整體性。 2、二方連續(xù)圖案的基本骨式

39、： 散點(diǎn)式： 直立式: 傾斜式: 波線式： 折線式：C 一整二破式：作業(yè)：用任意兩種排列骨式做2張二方連續(xù)圖案8×30cm三、四方連續(xù)：四方連續(xù)是用一個(gè)或幾個(gè)不同的單位紋樣在規(guī)定的范 圍內(nèi)，進(jìn)行上下左右的四方連續(xù)排列形式，它的應(yīng)用 范圍，如壁紙、紡織布匹、瓷磚、服裝而料、包裝底 紋紙等。1、四方連續(xù)的處理手法：要注意主題突出，實(shí)主分明，層次有序，前 后左右紋彼此呼應(yīng)，并考慮圖案連續(xù)后的整體 效果。2、四方連續(xù)的排列方法：分為平接法和跳接法I平接法：圖案單位紋樣上下左右四方平版連接，可在單位而積上對(duì)角切開進(jìn)行圖案花形連接0跳接法：圖案單位除上下左右平接，還可進(jìn)行畫面單位的二分之 一、三

40、分之一、四分之一等份進(jìn)行跳接，此接法圖案花回 頭較大，效果好，反復(fù)連續(xù)后幾乎看不出單位紋樣。另四方連續(xù)圖案具體的花形排列有散點(diǎn)、連綴、重疊、幾何等排 列方法：列舉如下：A、散點(diǎn)排列：由一個(gè)或兩個(gè)以上單位紋樣在畫面上做有規(guī)則或無(wú)規(guī)則的散點(diǎn)排列，使單位紋樣上下左右反復(fù)連續(xù)起來(lái)稱 為散點(diǎn)排列。0、規(guī)則散點(diǎn)排法：分一個(gè)散點(diǎn)，二個(gè)散點(diǎn)，三個(gè)散點(diǎn)有平接版和對(duì)接版（錯(cuò)位1/2,第對(duì)接）B、連綴排列：利用一個(gè)單位紋樣通過(guò)橫豎參錯(cuò)等排列骨架充填紋樣,使紋樣間連接起來(lái)稱連綴排列，給人連綿不斷的感覺, 連綴排列的骨格多采用菱形連綴、梯形連綴、波線連 綴和轉(zhuǎn)換方向連綴等。C、重疊排列：在單位紋樣內(nèi)，由兩種不同形式的紋

41、樣重疊排列而成。其中以一種紋樣為“地紋”，另一種紋樣重疊在地紋上 而成“浮紋”，以浮紋為主，地紋為輔，注意主次分明, 突岀主花、避免花紋重疊時(shí)層次不清出現(xiàn)雜亂感。D、幾何形排列：由幾何形排列構(gòu)成的四方連續(xù)是通過(guò)幾何形骨法，用線組成的平行交織排列而成，分條紋和條格兩種， 是運(yùn)用點(diǎn)、線、面手法構(gòu)成的四方連續(xù)圖案。作業(yè)：用任意一種四方連續(xù)排列方式做一張四方連續(xù)圖案25×35cm黑口江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院教案首頁(yè)本學(xué)期授課次序授課班級(jí)課題名稱圖案的裝飾的色彩規(guī)律教學(xué)目的要求通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握?qǐng)D案裝飾色彩的規(guī)律及色彩設(shè)計(jì)的方法教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)色彩設(shè)計(jì)的一般規(guī)律與方法，色彩配置方法教次序內(nèi)容計(jì)劃時(shí)間

42、1色彩的基本知識(shí)（三要素）2、圖案色彩的應(yīng)用設(shè)計(jì)（色彩設(shè)計(jì)規(guī)律 與方法）蘇對(duì)比與調(diào)和；b、層次與主 調(diào)二、練習(xí)：圖案配色練習(xí)課時(shí)3課時(shí)作業(yè)及思考題：任選兩種圖案組織形式作圖案配色練習(xí)，冷暖色調(diào)各一遍教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)小記（請(qǐng)寫后面第五章圖案的色彩色彩是圖案構(gòu)成的重要因素，屬于裝飾色彩，與寫生色彩相比， 它具有鮮明特點(diǎn)，即裝飾色彩不以真實(shí)的再現(xiàn)自然色彩為目的，也不 受自然色彩的限制和束縛，可以根據(jù)設(shè)計(jì)需要，進(jìn)行換色，變色等色 彩的主觀想象和創(chuàng)造。因此人們又稱它為“主觀色彩”。裝飾色彩是應(yīng)用自然色彩中關(guān)于色相、明度、純度的對(duì)比調(diào)和規(guī) 律，應(yīng)用圖案的形式美法則，對(duì)自然色彩進(jìn)行概折、提煉、如同圖案 的造型一樣，一般都具有簡(jiǎn)練、單純、浪漫、夸張富于裝飾性的特點(diǎn)。 一、色彩的對(duì)比調(diào)和：根據(jù)調(diào)和即是同一（共性、類似）的原理，我們得岀這樣的規(guī)律: 即在色彩配置的色相、明度、純度三要素中，凡有兩個(gè)因素同一，另 一因素為對(duì)比，即可取得調(diào)和；