第四章電視片解說(shuō)詞的寫作

1、第五章第五章 電視片解說(shuō)詞的寫作電視片解說(shuō)詞的寫作 1 1、知道解說(shuō)詞和畫面及其他表現(xiàn)元素之間的關(guān)系。、知道解說(shuō)詞和畫面及其他表現(xiàn)元素之間的關(guān)系。 2 2、理解解說(shuō)詞的作用。、理解解說(shuō)詞的作用。 3 3、掌握解說(shuō)詞的語(yǔ)言特點(diǎn)。、掌握解說(shuō)詞的語(yǔ)言特點(diǎn)。 4 4、知道解說(shuō)詞的修辭手法。、知道解說(shuō)詞的修辭手法。 5 5、知道細(xì)節(jié)的作用，掌握如何利用解說(shuō)詞放大細(xì)節(jié)。、知道細(xì)節(jié)的作用，掌握如何利用解說(shuō)詞放大細(xì)節(jié)。 6 6、了解解說(shuō)詞的構(gòu)思與布局。、了解解說(shuō)詞的構(gòu)思與布局。 7 7、了解寫實(shí)類電視片解說(shuō)詞的特點(diǎn)。、了解寫實(shí)類電視片解說(shuō)詞的特點(diǎn)。 8 8、了解寫意類電視片解說(shuō)詞的特點(diǎn)。、了解寫意類電視片解說(shuō)

2、詞的特點(diǎn)。 第一節(jié)第一節(jié)解說(shuō)詞和畫面及其他解說(shuō)詞和畫面及其他表現(xiàn)元素之間的關(guān)系表現(xiàn)元素之間的關(guān)系 電視片解說(shuō)詞是觀眾在觀看畫面時(shí)，訴諸于他們聽(tīng)電視片解說(shuō)詞是觀眾在觀看畫面時(shí)，訴諸于他們聽(tīng)覺(jué)器官的一種文字語(yǔ)言，是作者理性思維的直接外覺(jué)器官的一種文字語(yǔ)言，是作者理性思維的直接外化。解說(shuō)詞必須化。解說(shuō)詞必須幫助觀眾看畫面幫助觀眾看畫面，它和畫面是相互，它和畫面是相互補(bǔ)充、相互加強(qiáng)的關(guān)系，同時(shí)，解說(shuō)詞補(bǔ)充、相互加強(qiáng)的關(guān)系，同時(shí)，解說(shuō)詞又不能干擾又不能干擾觀眾看畫面觀眾看畫面。 每一段解說(shuō)詞都要和畫面相配合，但并不是每一段每一段解說(shuō)詞都要和畫面相配合，但并不是每一段畫面都必須有解說(shuō)詞。畫面都必須有解說(shuō)詞

3、。 解說(shuō)詞要擺脫解說(shuō)詞要擺脫形聲形聲“兩張皮兩張皮”的現(xiàn)象，同時(shí)也不能的現(xiàn)象，同時(shí)也不能使解說(shuō)詞使解說(shuō)詞“看圖識(shí)字看圖識(shí)字”式的重復(fù)式的重復(fù)畫面已有的內(nèi)容。畫面已有的內(nèi)容。一、解說(shuō)詞和畫面的關(guān)系一、解說(shuō)詞和畫面的關(guān)系 1 1、解說(shuō)詞離不開(kāi)畫面、解說(shuō)詞離不開(kāi)畫面 解說(shuō)詞必須以畫面為基礎(chǔ)，幫助畫面完成編導(dǎo)的創(chuàng)作解說(shuō)詞必須以畫面為基礎(chǔ)，幫助畫面完成編導(dǎo)的創(chuàng)作意圖。意圖。2 2、解說(shuō)詞不能簡(jiǎn)單重復(fù)畫面、解說(shuō)詞不能簡(jiǎn)單重復(fù)畫面 形象塑造、細(xì)節(jié)表現(xiàn)是畫面的特長(zhǎng)，當(dāng)畫面已經(jīng)一覽形象塑造、細(xì)節(jié)表現(xiàn)是畫面的特長(zhǎng)，當(dāng)畫面已經(jīng)一覽無(wú)余地表明了事物特性，解說(shuō)詞就切忌再重復(fù)畫面。無(wú)余地表明了事物特性，解說(shuō)詞就切忌再重復(fù)

4、畫面。 解說(shuō)詞要給觀眾和畫面有一定的內(nèi)在聯(lián)系但觀眾從畫解說(shuō)詞要給觀眾和畫面有一定的內(nèi)在聯(lián)系但觀眾從畫面上看不出的那些畫面之外的更多的信息，說(shuō)明畫面面上看不出的那些畫面之外的更多的信息，說(shuō)明畫面沒(méi)有或不能夠說(shuō)明的問(wèn)題，表達(dá)對(duì)畫面的理解和感受沒(méi)有或不能夠說(shuō)明的問(wèn)題，表達(dá)對(duì)畫面的理解和感受，為觀眾對(duì)畫面的順利讀解服務(wù)。，為觀眾對(duì)畫面的順利讀解服務(wù)。3 3、解說(shuō)詞要、解說(shuō)詞要“貼貼”畫面畫面 “貼貼”就是和畫面有機(jī)地聯(lián)系，就是從畫面說(shuō)起，就是和畫面有機(jī)地聯(lián)系，就是從畫面說(shuō)起，告訴觀眾畫外的信息。告訴觀眾畫外的信息。l 解說(shuō)詞在表達(dá)抽象的概念、理性的思想、道德、解說(shuō)詞在表達(dá)抽象的概念、理性的思想、道德、

5、觀念時(shí)，要從畫面上的具體的事物、看得見(jiàn)的事實(shí)觀念時(shí)，要從畫面上的具體的事物、看得見(jiàn)的事實(shí)出發(fā)，由出發(fā)，由具體逐步寫到抽象具體逐步寫到抽象，由畫面上的內(nèi)容逐步，由畫面上的內(nèi)容逐步寫到畫面外的內(nèi)容。寫到畫面外的內(nèi)容。l 解說(shuō)詞要解說(shuō)詞要為觀眾對(duì)畫面的思考和關(guān)注留下時(shí)間和為觀眾對(duì)畫面的思考和關(guān)注留下時(shí)間和空間空間，有效地吸引觀眾觀看畫面。，有效地吸引觀眾觀看畫面。l 運(yùn)用解說(shuō)詞介紹背景資料或講述過(guò)去與未來(lái)時(shí)，運(yùn)用解說(shuō)詞介紹背景資料或講述過(guò)去與未來(lái)時(shí)，應(yīng)尋找一個(gè)與畫面相宜的契合點(diǎn)，使解說(shuō)內(nèi)容和畫應(yīng)尋找一個(gè)與畫面相宜的契合點(diǎn)，使解說(shuō)內(nèi)容和畫面內(nèi)容形成有機(jī)的聯(lián)系。面內(nèi)容形成有機(jī)的聯(lián)系。二、解說(shuō)詞和其他聲音

6、元素的配合二、解說(shuō)詞和其他聲音元素的配合 在電視片的聲音語(yǔ)言中，除了解說(shuō)詞，還在電視片的聲音語(yǔ)言中，除了解說(shuō)詞，還有人物有人物同期聲、音響、音樂(lè)同期聲、音響、音樂(lè)等，這些聲音元等，這些聲音元素和解說(shuō)詞一起完成電視片素和解說(shuō)詞一起完成電視片“聽(tīng)覺(jué)信息聽(tīng)覺(jué)信息”的的傳達(dá)任務(wù)。對(duì)于它們，也要做統(tǒng)一合理的安傳達(dá)任務(wù)。對(duì)于它們，也要做統(tǒng)一合理的安排，以達(dá)到用完美和諧的聲音，渲染氣氛、排，以達(dá)到用完美和諧的聲音，渲染氣氛、表現(xiàn)主題的目的。表現(xiàn)主題的目的。第二節(jié)第二節(jié)解說(shuō)詞的作用解說(shuō)詞的作用 一、補(bǔ)充畫面背景，傳達(dá)間接信息一、補(bǔ)充畫面背景，傳達(dá)間接信息 信息從形態(tài)上分可分為兩大類，一類是直接信息信息從形態(tài)上

7、分可分為兩大類，一類是直接信息，指事物的存在方式和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。另一類是間接，指事物的存在方式和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。另一類是間接信息，這是指關(guān)于事物的存在方式和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的信息，這是指關(guān)于事物的存在方式和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的陳述（如背景資料、數(shù)據(jù)、理論、觀點(diǎn)等）。陳述（如背景資料、數(shù)據(jù)、理論、觀點(diǎn)等）。 電視畫面能夠把事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和存在方式展示電視畫面能夠把事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和存在方式展示出來(lái)，讓觀眾從中得到對(duì)事物的一種基本的感性出來(lái)，讓觀眾從中得到對(duì)事物的一種基本的感性認(rèn)識(shí)。解說(shuō)詞進(jìn)一步拓展觀眾的視野，滿足觀眾認(rèn)識(shí)。解說(shuō)詞進(jìn)一步拓展觀眾的視野，滿足觀眾的需要。觀眾把這兩種信息結(jié)合起來(lái)，才能更清的需要。觀眾把這兩種信息結(jié)

8、合起來(lái)，才能更清楚地理解片中所表達(dá)的意思。楚地理解片中所表達(dá)的意思。 二、挖掘畫面內(nèi)涵，深化主題二、挖掘畫面內(nèi)涵，深化主題 電視畫面只能通過(guò)事物的外在形象來(lái)敘事，電視畫面只能通過(guò)事物的外在形象來(lái)敘事，間接地表現(xiàn)創(chuàng)作者的情感、思想、意志、態(tài)間接地表現(xiàn)創(chuàng)作者的情感、思想、意志、態(tài)度等，對(duì)于內(nèi)在的、精神的、抽象的東西往度等，對(duì)于內(nèi)在的、精神的、抽象的東西往往顯得無(wú)能為力。往顯得無(wú)能為力。 解說(shuō)詞明確揭示事物內(nèi)在的、深層的意義，解說(shuō)詞明確揭示事物內(nèi)在的、深層的意義，使電視片具有情感的魅力，散發(fā)理性的光芒使電視片具有情感的魅力，散發(fā)理性的光芒。 三、連接畫面，對(duì)畫面信息進(jìn)行整合三、連接畫面，對(duì)畫面信息進(jìn)

9、行整合 畫面?zhèn)鬟_(dá)的形象信息，往往具有一定的含畫面?zhèn)鬟_(dá)的形象信息，往往具有一定的含混性、多義性，解說(shuō)詞可對(duì)處于無(wú)序狀態(tài)的混性、多義性，解說(shuō)詞可對(duì)處于無(wú)序狀態(tài)的電視畫面進(jìn)行整合塑造，為具有多種解釋可電視畫面進(jìn)行整合塑造，為具有多種解釋可能性的畫面創(chuàng)造一個(gè)能性的畫面創(chuàng)造一個(gè)明確的指示關(guān)系明確的指示關(guān)系，為觀，為觀眾的感受理解提供一個(gè)規(guī)定渠道，使畫面?zhèn)鞅姷母惺芾斫馓峁┮粋€(gè)規(guī)定渠道，使畫面?zhèn)鬟f的信息更加準(zhǔn)確明了。遞的信息更加準(zhǔn)確明了。四、抒情四、抒情 電視畫面的表情達(dá)意是形象的，但也是間電視畫面的表情達(dá)意是形象的，但也是間接的，解說(shuō)詞的抒情可以直接撞擊觀眾的心接的，解說(shuō)詞的抒情可以直接撞擊觀眾的心扉，使

10、之產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。扉，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。五、增加情趣五、增加情趣 創(chuàng)作者可以通過(guò)解說(shuō)詞的幽默的表現(xiàn)生發(fā)創(chuàng)作者可以通過(guò)解說(shuō)詞的幽默的表現(xiàn)生發(fā)出出一種情趣和情調(diào)。幽默性的解說(shuō)詞表現(xiàn)出一種情趣和情調(diào)。幽默性的解說(shuō)詞表現(xiàn)出作者對(duì)畫面的一種輕松和曠達(dá)的理解。在幽作者對(duì)畫面的一種輕松和曠達(dá)的理解。在幽默的文筆中，寄寓著作者的情致和感悟，因默的文筆中，寄寓著作者的情致和感悟，因而在某種程度上它更需要作者的獨(dú)具慧眼和而在某種程度上它更需要作者的獨(dú)具慧眼和妙筆生花、點(diǎn)石成金的能力。妙筆生花、點(diǎn)石成金的能力。第三節(jié)第三節(jié)解說(shuō)詞的語(yǔ)言特點(diǎn)解說(shuō)詞的語(yǔ)言特點(diǎn) 一、解說(shuō)的文字中包含有一定量的潛臺(tái)詞一、解說(shuō)的文字中包含有

11、一定量的潛臺(tái)詞 潛臺(tái)詞是指在文字中沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，但潛臺(tái)詞是指在文字中沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，但可以讓觀眾感覺(jué)到其中包含有可以讓觀眾感覺(jué)到其中包含有“請(qǐng)看畫面請(qǐng)看畫面”這樣的意思，從而把觀眾的注意力引導(dǎo)這樣的意思，從而把觀眾的注意力引導(dǎo)到畫面上。到畫面上。二、多用指示性代詞二、多用指示性代詞 指示性代詞是指能指示、區(qū)別人或事物名稱的代詞指示性代詞是指能指示、區(qū)別人或事物名稱的代詞，近指用，近指用“這這”，遠(yuǎn)指用，遠(yuǎn)指用“那那”。如果組成復(fù)音就。如果組成復(fù)音就包括這些、這個(gè)、這樣、這種、那些、那個(gè)、那種包括這些、這個(gè)、這樣、這種、那些、那個(gè)、那種、那樣等。、那樣等。 解說(shuō)詞中的指示性代詞主要起的作用：解

12、說(shuō)詞中的指示性代詞主要起的作用：l 吸引觀眾看屏幕。吸引觀眾看屏幕。l 避免或減少對(duì)畫面的重復(fù)。避免或減少對(duì)畫面的重復(fù)。l 解說(shuō)詞中運(yùn)用指示性代詞還可以用來(lái)代替事件復(fù)雜解說(shuō)詞中運(yùn)用指示性代詞還可以用來(lái)代替事件復(fù)雜的過(guò)程、人物的思想、情感等。的過(guò)程、人物的思想、情感等。 三、數(shù)字的形象化處理三、數(shù)字的形象化處理1 1、一般情況下，只告訴觀眾一個(gè)概數(shù)、一般情況下，只告訴觀眾一個(gè)概數(shù) 從人們聽(tīng)覺(jué)接受的心理來(lái)看，越是簡(jiǎn)單的東西越便從人們聽(tīng)覺(jué)接受的心理來(lái)看，越是簡(jiǎn)單的東西越便于記憶。數(shù)字也是如此，越粗略簡(jiǎn)單，越有可能在于記憶。數(shù)字也是如此，越粗略簡(jiǎn)單，越有可能在觀眾頭腦中留下不同程度的印象。觀眾頭腦中留

13、下不同程度的印象。2 2、給數(shù)字尋找一個(gè)可比量或參照物、給數(shù)字尋找一個(gè)可比量或參照物 一般情況下，人們能理解而且感興趣的數(shù)字是與日一般情況下，人們能理解而且感興趣的數(shù)字是與日常生活較貼近的小數(shù)字，而對(duì)那些浩大的、遠(yuǎn)離生常生活較貼近的小數(shù)字，而對(duì)那些浩大的、遠(yuǎn)離生活的數(shù)字缺乏感性認(rèn)識(shí)，也不能理解其含義?；畹臄?shù)字缺乏感性認(rèn)識(shí)，也不能理解其含義。 通過(guò)日常生活中人們熟悉的、看得見(jiàn)、摸得著的事通過(guò)日常生活中人們熟悉的、看得見(jiàn)、摸得著的事物來(lái)比較，使枯燥的數(shù)字顯得具體生動(dòng)，使抽象的物來(lái)比較，使枯燥的數(shù)字顯得具體生動(dòng)，使抽象的數(shù)字具有某種形象的感覺(jué)。數(shù)字具有某種形象的感覺(jué)。 給數(shù)字尋找一個(gè)可比量或參照物，

14、從修辭的角度主給數(shù)字尋找一個(gè)可比量或參照物，從修辭的角度主要是運(yùn)用要是運(yùn)用比喻、對(duì)比、借代、襯托比喻、對(duì)比、借代、襯托等修辭手法。等修辭手法。 有時(shí)，給數(shù)字尋找一個(gè)可比量或參照物注重的是給有時(shí)，給數(shù)字尋找一個(gè)可比量或參照物注重的是給觀眾傳達(dá)數(shù)字背后的意義，觀眾傳達(dá)數(shù)字背后的意義，側(cè)重于數(shù)量可能帶給觀側(cè)重于數(shù)量可能帶給觀眾的震撼和感受眾的震撼和感受，觀眾無(wú)需記住數(shù)字，只要意識(shí)到，觀眾無(wú)需記住數(shù)字，只要意識(shí)到了了“那么多那么多”或或“那么少那么少”，表達(dá)的目的也就達(dá)到，表達(dá)的目的也就達(dá)到了。了。 四、簡(jiǎn)稱要慎用四、簡(jiǎn)稱要慎用 一般來(lái)講，表義準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)科學(xué)、被人們一般來(lái)講，表義準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)科學(xué)、被人們

15、公認(rèn)的、進(jìn)入全民語(yǔ)言系統(tǒng)的簡(jiǎn)稱是可以公認(rèn)的、進(jìn)入全民語(yǔ)言系統(tǒng)的簡(jiǎn)稱是可以用的。用的。 小范圍內(nèi)使用的簡(jiǎn)稱、行業(yè)內(nèi)使用的簡(jiǎn)稱小范圍內(nèi)使用的簡(jiǎn)稱、行業(yè)內(nèi)使用的簡(jiǎn)稱因其不規(guī)范、沒(méi)有在全民語(yǔ)言系統(tǒng)中流通因其不規(guī)范、沒(méi)有在全民語(yǔ)言系統(tǒng)中流通而不能用在解說(shuō)詞中。而不能用在解說(shuō)詞中。 五、避免用同音不同義的詞五、避免用同音不同義的詞 解說(shuō)詞寫作中要盡可能注意這一點(diǎn)，解說(shuō)詞寫作中要盡可能注意這一點(diǎn)，字斟句酌，仔細(xì)推敲，力求做到用詞準(zhǔn)確字斟句酌，仔細(xì)推敲，力求做到用詞準(zhǔn)確。而且，在。而且，在正式錄音之前一定要多讀多聽(tīng)正式錄音之前一定要多讀多聽(tīng)，如果有容易引起誤解的字詞，不妨再尋，如果有容易引起誤解的字詞，不妨再

16、尋找一個(gè)表達(dá)意義相同的詞來(lái)代替，避開(kāi)消找一個(gè)表達(dá)意義相同的詞來(lái)代替，避開(kāi)消極的同音現(xiàn)象。極的同音現(xiàn)象。 六、精確、精瘦、精致、精神六、精確、精瘦、精致、精神 1 1、精確、精確 精確指的是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如實(shí)地反映精確指的是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如實(shí)地反映客觀事物，準(zhǔn)確地表達(dá)創(chuàng)作者的思想、情客觀事物，準(zhǔn)確地表達(dá)創(chuàng)作者的思想、情感、意志、態(tài)度，符合畫面所展示的內(nèi)容感、意志、態(tài)度，符合畫面所展示的內(nèi)容，也就是要求概念明確，判斷正確，沒(méi)有，也就是要求概念明確，判斷正確，沒(méi)有歧義，從而做到信息傳遞歧義，從而做到信息傳遞“保真保真”。2 2、精瘦、精瘦 精瘦是指解說(shuō)詞精瘦是指解說(shuō)詞用較少的文字用較少的文字勾畫

17、出復(fù)勾畫出復(fù)雜的場(chǎng)面，渲染出特定的氣氛，刻畫出雜的場(chǎng)面，渲染出特定的氣氛，刻畫出鮮明的性格，表達(dá)出較豐富的內(nèi)容，也鮮明的性格，表達(dá)出較豐富的內(nèi)容，也就是語(yǔ)言蘊(yùn)含的信息容量大，但不拖泥就是語(yǔ)言蘊(yùn)含的信息容量大，但不拖泥帶水，沒(méi)有多余的話。帶水，沒(méi)有多余的話。3 3、精致、精致 精致是指韻律美與韻味美。精致是指韻律美與韻味美。l 多用雙音節(jié)詞多用雙音節(jié)詞l 句子整散結(jié)合句子整散結(jié)合l 避免把聲音相近似的字組合在一起避免把聲音相近似的字組合在一起l 平仄相協(xié)平仄相協(xié)l 押韻押韻4 4、精神、精神 精神是對(duì)解說(shuō)詞語(yǔ)言的一種更高的要求精神是對(duì)解說(shuō)詞語(yǔ)言的一種更高的要求，也就是語(yǔ)言要生動(dòng)、傳神，聽(tīng)后令人，

18、也就是語(yǔ)言要生動(dòng)、傳神，聽(tīng)后令人為之一振。為之一振。七、段落較小七、段落較小 解說(shuō)詞只是電視片的一個(gè)表現(xiàn)元素，解說(shuō)詞只是電視片的一個(gè)表現(xiàn)元素，解說(shuō)詞的解釋、說(shuō)明、補(bǔ)充的作用導(dǎo)致它解說(shuō)詞的解釋、說(shuō)明、補(bǔ)充的作用導(dǎo)致它的每一個(gè)段落都相對(duì)較短，不需要事無(wú)巨的每一個(gè)段落都相對(duì)較短，不需要事無(wú)巨細(xì)，只需要點(diǎn)到為止，起一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的細(xì)，只需要點(diǎn)到為止，起一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用，否則就是畫蛇添足了。作用，否則就是畫蛇添足了。八、各段落之間相對(duì)獨(dú)立八、各段落之間相對(duì)獨(dú)立 解說(shuō)詞的相鄰段落傳達(dá)的可能是毫無(wú)解說(shuō)詞的相鄰段落傳達(dá)的可能是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，這是因?yàn)榻庹f(shuō)詞中關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，這是因?yàn)榻庹f(shuō)詞中“缺失缺失”的那些內(nèi)容正

19、是解說(shuō)詞不擅長(zhǎng)表現(xiàn)的內(nèi)容的那些內(nèi)容正是解說(shuō)詞不擅長(zhǎng)表現(xiàn)的內(nèi)容，由畫面或其他的表現(xiàn)元素承擔(dān)了。，由畫面或其他的表現(xiàn)元素承擔(dān)了。第四節(jié)第四節(jié)解說(shuō)詞的修辭手法解說(shuō)詞的修辭手法 解說(shuō)詞中運(yùn)用修辭手法時(shí)，要解說(shuō)詞中運(yùn)用修辭手法時(shí)，要以畫面以畫面為基礎(chǔ)為基礎(chǔ)，從畫面內(nèi)容或形象出發(fā)，去創(chuàng)作，從畫面內(nèi)容或形象出發(fā)，去創(chuàng)作與畫面配合密切的生動(dòng)的語(yǔ)言，給觀眾造與畫面配合密切的生動(dòng)的語(yǔ)言，給觀眾造成一種特殊的聽(tīng)覺(jué)效果。成一種特殊的聽(tīng)覺(jué)效果。 一、比喻一、比喻1 1、比喻的修辭手法在電視片中的作用、比喻的修辭手法在電視片中的作用 變抽象為具象，變無(wú)形為有形。變抽象為具象，變無(wú)形為有形。 引導(dǎo)觀眾思路，引發(fā)觀眾聯(lián)想。引

20、導(dǎo)觀眾思路，引發(fā)觀眾聯(lián)想。 創(chuàng)造一種意境。創(chuàng)造一種意境。2 2、電視片中運(yùn)用比喻手法的三種類型、電視片中運(yùn)用比喻手法的三種類型 解說(shuō)詞中運(yùn)用比喻手法解說(shuō)詞中運(yùn)用比喻手法l 解說(shuō)詞中的比喻，是以畫面中的內(nèi)容和形象為本體解說(shuō)詞中的比喻，是以畫面中的內(nèi)容和形象為本體或從畫面內(nèi)容出發(fā)，以和畫面有關(guān)的思想、理念等或從畫面內(nèi)容出發(fā)，以和畫面有關(guān)的思想、理念等抽象內(nèi)容為本體抽象內(nèi)容為本體，以接近聯(lián)想、相似聯(lián)想等心理作，以接近聯(lián)想、相似聯(lián)想等心理作用，來(lái)達(dá)到興和比的效果。用，來(lái)達(dá)到興和比的效果。l 在解說(shuō)詞中運(yùn)用比喻時(shí)，比喻句的本體分別由畫面在解說(shuō)詞中運(yùn)用比喻時(shí)，比喻句的本體分別由畫面和解說(shuō)來(lái)表示，而和解說(shuō)來(lái)

21、表示，而喻體則只出現(xiàn)在解說(shuō)中喻體則只出現(xiàn)在解說(shuō)中。 隱喻隱喻l 其一，通過(guò)鏡頭的對(duì)列形成。其一，通過(guò)鏡頭的對(duì)列形成。也就是用一個(gè)形象也就是用一個(gè)形象的意義來(lái)說(shuō)明另一個(gè)形象的意義，使鏡頭內(nèi)部產(chǎn)的意義來(lái)說(shuō)明另一個(gè)形象的意義，使鏡頭內(nèi)部產(chǎn)生一種聯(lián)系，從而造成觀眾的一種心理聯(lián)想。生一種聯(lián)系，從而造成觀眾的一種心理聯(lián)想。l 其二，通過(guò)景別的變化形成。其二，通過(guò)景別的變化形成。l 其三，解說(shuō)詞中運(yùn)用比喻手法和隱喻效果的畫面其三，解說(shuō)詞中運(yùn)用比喻手法和隱喻效果的畫面相結(jié)合。相結(jié)合。 運(yùn)用比喻的過(guò)程需要注意的問(wèn)題：運(yùn)用比喻的過(guò)程需要注意的問(wèn)題：l 其一，解說(shuō)詞中運(yùn)用比喻必須依托畫面。其一，解說(shuō)詞中運(yùn)用比喻必須

22、依托畫面。解說(shuō)詞解說(shuō)詞中運(yùn)用比喻必須以畫面內(nèi)容為主體，以讓觀眾在中運(yùn)用比喻必須以畫面內(nèi)容為主體，以讓觀眾在接受解說(shuō)傳遞的信息時(shí)，本能地同畫面形象聯(lián)系接受解說(shuō)傳遞的信息時(shí)，本能地同畫面形象聯(lián)系起來(lái)，產(chǎn)生聯(lián)想，從而更好地領(lǐng)會(huì)創(chuàng)作者所要表起來(lái)，產(chǎn)生聯(lián)想，從而更好地領(lǐng)會(huì)創(chuàng)作者所要表達(dá)的深刻內(nèi)涵。達(dá)的深刻內(nèi)涵。l 其二，隱喻不能太生澀。其二，隱喻不能太生澀。l 其三，比喻不是裝飾品。其三，比喻不是裝飾品。好的比喻，新穎、貼切好的比喻，新穎、貼切、含蘊(yùn)豐富，韻味悠然，既很好地為作品服務(wù)，、含蘊(yùn)豐富，韻味悠然，既很好地為作品服務(wù)，又顯示出創(chuàng)作者卓越的藝術(shù)匠心。又顯示出創(chuàng)作者卓越的藝術(shù)匠心。 二、其他修辭手法

23、二、其他修辭手法1 1、對(duì)比、對(duì)比 人們由對(duì)某事物的感知或回憶，聯(lián)想到具有相人們由對(duì)某事物的感知或回憶，聯(lián)想到具有相反特點(diǎn)的事物，這也是經(jīng)常發(fā)生的心理作用。反特點(diǎn)的事物，這也是經(jīng)常發(fā)生的心理作用。對(duì)比手法的運(yùn)用，就是建立在這種心理作用基對(duì)比手法的運(yùn)用，就是建立在這種心理作用基礎(chǔ)上的。礎(chǔ)上的。 對(duì)比聯(lián)想的運(yùn)用，顯著的作用是突出和強(qiáng)調(diào)創(chuàng)對(duì)比聯(lián)想的運(yùn)用，顯著的作用是突出和強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作者所要表達(dá)的事實(shí)、觀念、情感等。作者所要表達(dá)的事實(shí)、觀念、情感等。2 2、反復(fù)、反復(fù) 在一定的語(yǔ)言環(huán)境里，為了在一定的語(yǔ)言環(huán)境里，為了突出某個(gè)事物，強(qiáng)調(diào)突出某個(gè)事物，強(qiáng)調(diào)某種情感某種情感，就常常對(duì)某個(gè)詞語(yǔ)或句子重復(fù)，以加，就

24、常常對(duì)某個(gè)詞語(yǔ)或句子重復(fù)，以加強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。l 放大或突出、強(qiáng)調(diào)某種事物、意境、現(xiàn)象等。放大或突出、強(qiáng)調(diào)某種事物、意境、現(xiàn)象等。l 給觀眾以不斷的提醒，造成一種震撼的感覺(jué)。給觀眾以不斷的提醒，造成一種震撼的感覺(jué)。l 形成一種節(jié)奏感和延伸感。形成一種節(jié)奏感和延伸感。3 3、排比、排比 排比是用三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似的并列語(yǔ)句，把相關(guān)排比是用三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似的并列語(yǔ)句，把相關(guān)的意思連續(xù)地說(shuō)出來(lái)的一種修辭手法。的意思連續(xù)地說(shuō)出來(lái)的一種修辭手法。 解說(shuō)詞中運(yùn)用排比，其目的也主要是使解說(shuō)詞形解說(shuō)詞中運(yùn)用排比，其目的也主要是使解說(shuō)詞形成成一唱三嘆的獨(dú)特抒情意味，并能一唱三嘆的獨(dú)特抒情意味，

25、并能增強(qiáng)電視片的增強(qiáng)電視片的氣勢(shì)。氣勢(shì)。4 4、擬人、擬人 這種修辭手法常常用在自然科學(xué)類的電視片中，這種修辭手法常常用在自然科學(xué)類的電視片中，目的是為了使抽象的、枯燥的內(nèi)容表達(dá)得更目的是為了使抽象的、枯燥的內(nèi)容表達(dá)得更形象形象和生動(dòng)有趣和生動(dòng)有趣。 5 5、提問(wèn)、提問(wèn) 解說(shuō)詞中提問(wèn)語(yǔ)氣的運(yùn)用，目的在于掀起解說(shuō)詞中提問(wèn)語(yǔ)氣的運(yùn)用，目的在于掀起語(yǔ)言的波瀾，語(yǔ)言的波瀾，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，引人深思加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，引人深思，從而，從而增強(qiáng)節(jié)目的節(jié)奏感。增強(qiáng)節(jié)目的節(jié)奏感。 解說(shuō)詞中的各種提問(wèn)，也都應(yīng)該是從畫面解說(shuō)詞中的各種提問(wèn)，也都應(yīng)該是從畫面內(nèi)容出發(fā)所產(chǎn)生的聯(lián)想和反應(yīng)、感慨。內(nèi)容出發(fā)所產(chǎn)生的聯(lián)想和反應(yīng)、感慨。第五節(jié)

26、第五節(jié)解說(shuō)詞與細(xì)節(jié)解說(shuō)詞與細(xì)節(jié) 細(xì)節(jié)是電視片的細(xì)胞，是電視片的生命所在。細(xì)節(jié)是電視片的細(xì)胞，是電視片的生命所在。細(xì)細(xì)節(jié)是指對(duì)客觀對(duì)象的某些局部或微小變化所進(jìn)行節(jié)是指對(duì)客觀對(duì)象的某些局部或微小變化所進(jìn)行的細(xì)膩描寫。的細(xì)膩描寫。 細(xì)節(jié)也是解說(shuō)詞展開(kāi)的支點(diǎn)，細(xì)節(jié)也是解說(shuō)詞展開(kāi)的支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)有時(shí)可能這個(gè)支點(diǎn)有時(shí)可能處于畫面上不被觀眾注意的一個(gè)小點(diǎn)上，有時(shí)可處于畫面上不被觀眾注意的一個(gè)小點(diǎn)上，有時(shí)可能是觀眾能是觀眾“熟視熟視”的一種現(xiàn)象，解說(shuō)詞這時(shí)候的的一種現(xiàn)象，解說(shuō)詞這時(shí)候的任務(wù)就是放大畫面信息，強(qiáng)化畫面信息，從而給任務(wù)就是放大畫面信息，強(qiáng)化畫面信息，從而給觀眾以觀眾以“意料之外意料之外”的感覺(jué)。的

27、感覺(jué)。 一、細(xì)節(jié)的作用一、細(xì)節(jié)的作用 1 1、刻畫人物性格、刻畫人物性格 2 2、揭示人物情感世界、揭示人物情感世界 3 3、升華節(jié)目的主題思想、升華節(jié)目的主題思想二、如何利用解說(shuō)詞放大細(xì)節(jié)二、如何利用解說(shuō)詞放大細(xì)節(jié)1 1、注意細(xì)節(jié)的選擇、注意細(xì)節(jié)的選擇 要選擇那些最有特點(diǎn)的、最能表現(xiàn)作品主題的細(xì)節(jié)。要選擇那些最有特點(diǎn)的、最能表現(xiàn)作品主題的細(xì)節(jié)。2 2、對(duì)細(xì)節(jié)的放大要注意和整個(gè)片子的融合、對(duì)細(xì)節(jié)的放大要注意和整個(gè)片子的融合 細(xì)節(jié)只有融入整體之中，才具有其應(yīng)有的藝術(shù)價(jià)值。細(xì)節(jié)只有融入整體之中，才具有其應(yīng)有的藝術(shù)價(jià)值。3 3、對(duì)熟悉現(xiàn)象的陌生化處理、對(duì)熟悉現(xiàn)象的陌生化處理，給觀眾意料之外的感覺(jué)，給

28、觀眾意料之外的感覺(jué)4 4、使畫面中的內(nèi)容所包含的、使畫面中的內(nèi)容所包含的隱態(tài)信息轉(zhuǎn)化為顯態(tài)信息隱態(tài)信息轉(zhuǎn)化為顯態(tài)信息 在電視片中實(shí)際上存在著三種細(xì)節(jié)：在電視片中實(shí)際上存在著三種細(xì)節(jié)： 1 1、畫面細(xì)節(jié)、畫面細(xì)節(jié) 所謂畫面細(xì)節(jié)是指通過(guò)攝像機(jī)鏡頭的運(yùn)動(dòng)、拍攝所謂畫面細(xì)節(jié)是指通過(guò)攝像機(jī)鏡頭的運(yùn)動(dòng)、拍攝角度的選擇等捕捉到的并展示在觀眾面前的具體角度的選擇等捕捉到的并展示在觀眾面前的具體、形象的人的行為、表情、動(dòng)作及一些特殊的物、形象的人的行為、表情、動(dòng)作及一些特殊的物件、特定的環(huán)境、情景等。件、特定的環(huán)境、情景等。 畫面細(xì)節(jié)要靠捕捉，捕捉畫面細(xì)節(jié)要靠經(jīng)驗(yàn)、敏畫面細(xì)節(jié)要靠捕捉，捕捉畫面細(xì)節(jié)要靠經(jīng)驗(yàn)、敏感

29、和智慧去把握，要有耐心，不能急于求成。感和智慧去把握，要有耐心，不能急于求成。 2 2、解說(shuō)細(xì)節(jié)、解說(shuō)細(xì)節(jié) 所謂解說(shuō)細(xì)節(jié)是指在表現(xiàn)過(guò)去已發(fā)生但沒(méi)有形所謂解說(shuō)細(xì)節(jié)是指在表現(xiàn)過(guò)去已發(fā)生但沒(méi)有形象資料的細(xì)節(jié)時(shí)，依靠解說(shuō)詞來(lái)向觀眾傳遞這象資料的細(xì)節(jié)時(shí)，依靠解說(shuō)詞來(lái)向觀眾傳遞這些細(xì)節(jié)，畫面上沒(méi)有具體展示向觀眾傳遞這些些細(xì)節(jié)，畫面上沒(méi)有具體展示向觀眾傳遞這些細(xì)節(jié)，畫面上沒(méi)解說(shuō)詞中所表現(xiàn)的內(nèi)容。細(xì)節(jié)，畫面上沒(méi)解說(shuō)詞中所表現(xiàn)的內(nèi)容。3 3、聲畫結(jié)合的細(xì)節(jié)、聲畫結(jié)合的細(xì)節(jié) 聲畫結(jié)合的細(xì)節(jié)是指畫面上展示細(xì)節(jié)，解說(shuō)詞聲畫結(jié)合的細(xì)節(jié)是指畫面上展示細(xì)節(jié)，解說(shuō)詞也進(jìn)一步對(duì)這些細(xì)節(jié)展開(kāi)敘述、議論或抒情等也進(jìn)一步對(duì)這些細(xì)節(jié)展

30、開(kāi)敘述、議論或抒情等，聲畫完美結(jié)合，使細(xì)節(jié)的表現(xiàn)力更強(qiáng)。，聲畫完美結(jié)合，使細(xì)節(jié)的表現(xiàn)力更強(qiáng)。 第六節(jié)第六節(jié)解說(shuō)詞的構(gòu)思與布局解說(shuō)詞的構(gòu)思與布局 解說(shuō)詞是一篇特殊的文章，它的構(gòu)思和布局與解說(shuō)詞是一篇特殊的文章，它的構(gòu)思和布局與其他的文體相比有相當(dāng)大的其他的文體相比有相當(dāng)大的變化性和靈活性變化性和靈活性。 解說(shuō)詞的構(gòu)思是參與電視片的整體構(gòu)思的，解解說(shuō)詞的構(gòu)思是參與電視片的整體構(gòu)思的，解說(shuō)詞的布局也屬于電視片的整體布局的一部分說(shuō)詞的布局也屬于電視片的整體布局的一部分。解說(shuō)詞并不存在自己的獨(dú)立結(jié)構(gòu)，。解說(shuō)詞并不存在自己的獨(dú)立結(jié)構(gòu)，離開(kāi)了整離開(kāi)了整體，解說(shuō)詞的構(gòu)思和布局就無(wú)從談起體，解說(shuō)詞的構(gòu)思和布局就

31、無(wú)從談起。 一、構(gòu)思一、構(gòu)思 構(gòu)思，構(gòu)思，從廣義上說(shuō)，從廣義上說(shuō)，是指創(chuàng)作一部電視片，從取材是指創(chuàng)作一部電視片，從取材、立意、布局到表達(dá)的整個(gè)思維過(guò)程。、立意、布局到表達(dá)的整個(gè)思維過(guò)程。從狹義上講從狹義上講，是指具體的創(chuàng)作過(guò)程中，為了表述內(nèi)容，以什么，是指具體的創(chuàng)作過(guò)程中，為了表述內(nèi)容，以什么為線索，開(kāi)頭結(jié)尾、層次段落怎樣安排、各視聽(tīng)表為線索，開(kāi)頭結(jié)尾、層次段落怎樣安排、各視聽(tīng)表現(xiàn)元素如何運(yùn)用等具體內(nèi)容的思維過(guò)程。現(xiàn)元素如何運(yùn)用等具體內(nèi)容的思維過(guò)程。 解說(shuō)詞解說(shuō)詞的構(gòu)思就是對(duì)作品中的解說(shuō)詞的運(yùn)用及它的構(gòu)思就是對(duì)作品中的解說(shuō)詞的運(yùn)用及它所所承擔(dān)的任務(wù)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)承擔(dān)的任務(wù)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，這種規(guī)劃和

32、設(shè)計(jì)是形成，這種規(guī)劃和設(shè)計(jì)是形成完整的表意整體的一部分，不能和作品的整體構(gòu)思完整的表意整體的一部分，不能和作品的整體構(gòu)思割裂開(kāi)來(lái)。割裂開(kāi)來(lái)。根據(jù)作品的內(nèi)容和形式的特點(diǎn)，線索可以分為：根據(jù)作品的內(nèi)容和形式的特點(diǎn)，線索可以分為： 1 1、時(shí)空線索。、時(shí)空線索。把作品材料貫穿成一個(gè)有機(jī)整體把作品材料貫穿成一個(gè)有機(jī)整體的脈絡(luò)是時(shí)間的推移或者空間的轉(zhuǎn)換。的脈絡(luò)是時(shí)間的推移或者空間的轉(zhuǎn)換。 2 2、人、物線索。、人、物線索。串聯(lián)作品內(nèi)容、安排作品結(jié)構(gòu)串聯(lián)作品內(nèi)容、安排作品結(jié)構(gòu)時(shí)，利用一個(gè)時(shí)，利用一個(gè)“人人”或一件或一件“物物”為線索。為線索。 3 3、感情線索。、感情線索。感情線索是指通過(guò)創(chuàng)作者喜怒哀感情

33、線索是指通過(guò)創(chuàng)作者喜怒哀樂(lè)、愛(ài)憎好惡的感情變化線索組織安排材料，布樂(lè)、愛(ài)憎好惡的感情變化線索組織安排材料，布局文章結(jié)構(gòu)。局文章結(jié)構(gòu)。 二、布局二、布局 解說(shuō)詞雖不存在獨(dú)立的結(jié)構(gòu)，但是有布局解說(shuō)詞雖不存在獨(dú)立的結(jié)構(gòu)，但是有布局的問(wèn)題。哪兒需要解說(shuō)詞，哪兒不需要，的問(wèn)題。哪兒需要解說(shuō)詞，哪兒不需要，哪兒需要解說(shuō)詞充分表達(dá)，哪兒只需點(diǎn)到哪兒需要解說(shuō)詞充分表達(dá)，哪兒只需點(diǎn)到為止，這就是解說(shuō)詞的布局問(wèn)題。也就是為止，這就是解說(shuō)詞的布局問(wèn)題。也就是說(shuō)，使用解說(shuō)詞主要是解決說(shuō)什么、怎么說(shuō)，使用解說(shuō)詞主要是解決說(shuō)什么、怎么說(shuō)、什么時(shí)候說(shuō)、說(shuō)多少的問(wèn)題。說(shuō)、什么時(shí)候說(shuō)、說(shuō)多少的問(wèn)題。 布局的內(nèi)容有布局的內(nèi)容有開(kāi)

34、頭、層次開(kāi)頭、層次、段落和、段落和結(jié)尾結(jié)尾。 1 1、開(kāi)頭、開(kāi)頭 對(duì)于電視片的解說(shuō)詞來(lái)說(shuō)，營(yíng)造引人入勝的開(kāi)頭，不對(duì)于電視片的解說(shuō)詞來(lái)說(shuō)，營(yíng)造引人入勝的開(kāi)頭，不是靠驚人之語(yǔ)，而是靠絕妙的聲畫結(jié)合。是靠驚人之語(yǔ)，而是靠絕妙的聲畫結(jié)合。 幾種常見(jiàn)的開(kāi)頭方法幾種常見(jiàn)的開(kāi)頭方法l 開(kāi)門見(jiàn)山式的開(kāi)頭方式開(kāi)門見(jiàn)山式的開(kāi)頭方式l 背景介紹式的開(kāi)頭背景介紹式的開(kāi)頭l 描寫式的開(kāi)頭方式描寫式的開(kāi)頭方式 開(kāi)頭的寫作要求開(kāi)頭的寫作要求 開(kāi)頭是整個(gè)作品思路、基調(diào)和規(guī)模的一個(gè)亮相，為全開(kāi)頭是整個(gè)作品思路、基調(diào)和規(guī)模的一個(gè)亮相，為全片定調(diào)子片定調(diào)子 。所以作品的開(kāi)頭就要抓住事物發(fā)展的內(nèi)。所以作品的開(kāi)頭就要抓住事物發(fā)展的內(nèi)在

35、脈絡(luò)，找到敘述起點(diǎn)。這個(gè)起點(diǎn)能夠提攜整個(gè)作品在脈絡(luò)，找到敘述起點(diǎn)。這個(gè)起點(diǎn)能夠提攜整個(gè)作品，并且激起觀眾一睹為快的興趣。，并且激起觀眾一睹為快的興趣。 2 2、層次、層次 層次是根據(jù)作品的思想內(nèi)容劃分的作品中的主要層次是根據(jù)作品的思想內(nèi)容劃分的作品中的主要結(jié)構(gòu)成分，它結(jié)構(gòu)成分，它體現(xiàn)了創(chuàng)作者思路展開(kāi)的步驟體現(xiàn)了創(chuàng)作者思路展開(kāi)的步驟。 層次的安排可以有以下幾種方式：層次的安排可以有以下幾種方式：l 順著時(shí)間推移或者以作者認(rèn)識(shí)、感情發(fā)展的順順著時(shí)間推移或者以作者認(rèn)識(shí)、感情發(fā)展的順序安排層次。序安排層次。l 典型集合式。典型集合式。典型集合式是指作品的內(nèi)容分為典型集合式是指作品的內(nèi)容分為具有一定內(nèi)在

36、聯(lián)系的幾部、分，各部分互為并列具有一定內(nèi)在聯(lián)系的幾部、分，各部分互為并列，但合在一起共同表現(xiàn)作品的主題。，但合在一起共同表現(xiàn)作品的主題。3 3、結(jié)尾、結(jié)尾 結(jié)尾應(yīng)該是作品內(nèi)容邏輯發(fā)展的必然結(jié)果，是結(jié)尾應(yīng)該是作品內(nèi)容邏輯發(fā)展的必然結(jié)果，是全片內(nèi)容的必然升華。全片內(nèi)容的必然升華。 幾種常見(jiàn)的結(jié)尾方法：幾種常見(jiàn)的結(jié)尾方法：l 結(jié)尾對(duì)作品做了一個(gè)總結(jié)，使整個(gè)作品顯得完結(jié)尾對(duì)作品做了一個(gè)總結(jié)，使整個(gè)作品顯得完整、統(tǒng)一。整、統(tǒng)一。l 結(jié)尾傳達(dá)某種寓意，給觀眾留下進(jìn)一步回味的結(jié)尾傳達(dá)某種寓意，給觀眾留下進(jìn)一步回味的空間，造成了言已盡而意空間，造成了言已盡而意l 結(jié)尾抒發(fā)了創(chuàng)作者的感情。結(jié)尾抒發(fā)了創(chuàng)作者的感情。l 結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，給觀眾一種首尾呼應(yīng)、形式完結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，給觀眾一種首尾呼應(yīng)、形式完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。 結(jié)尾的寫作要求：結(jié)尾的寫作要求：l 首先