北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)《白樺林的低語》優(yōu)秀ppt課件

1、北師大版北師大版 語文語文 六年級(jí)六年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè) 第一單元第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.熟讀課文，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。 2.分析并理解作者從哪幾個(gè)方面贊美了林業(yè)工人的高尚品質(zhì)。 3.感受作者對(duì)護(hù)林人深情的贊美，體會(huì)林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻(xiàn)的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： “白樺白樺”是一種樹的名字，哪位同學(xué)見是一種樹的名字，哪位同學(xué)見過，你能介紹一下嗎？過，你能介

2、紹一下嗎？自學(xué)要求自學(xué)要求 (1)查字典或根據(jù)上下文理解下列詞語：低吟淺唱、絮絮低語、傾訴衷腸。 (2)課文主要寫了什么內(nèi)容？ (3)作者從哪些方面介紹了守林人的默默奉獻(xiàn)？ (4)試給課文分段，歸納段意。 作者是從哪幾個(gè)方面介紹了看林人的高尚作者是從哪幾個(gè)方面介紹了看林人的高尚品質(zhì)，是什么樣的人或事使白話林低語吟唱品質(zhì)，是什么樣的人或事使白話林低語吟唱呢？呢？ 從大興安嶺回來以后，我一直懷念著從大興安嶺回來以后，我一直懷念著你。你?！边@里的這里的“你你”指的是誰？指的是誰？思考思考 我為什么深深懷念著你？作者從我為什么深深懷念著你？作者從哪幾個(gè)方面寫了林業(yè)工人的奉獻(xiàn)精哪幾個(gè)方面寫了林業(yè)工人的奉

3、獻(xiàn)精神？你是通過哪些詞句體會(huì)到的？神？你是通過哪些詞句體會(huì)到的？ “你有煙癮，但在崗位上，你的口袋里絕你有煙癮，但在崗位上，你的口袋里絕沒有一撮煙草、一根火柴棒。沒有一撮煙草、一根火柴棒?！薄敖^不違章絕不違章”“不是不是而是而是”“哪怕哪怕也也”“但但甚至甚至”你想到了什么？你想到了什么？ 作者為什么深深思念著看林人，并渴望自己再到大森林中去,通過這些語句你體會(huì)到了什么？ 在默默的思念中，我激勵(lì)自己，要有你那樣的胸懷，你那樣的目光 我還要到大興安嶺去，如一滴雨，如一片雪，充滿渴望地投向森林和你們的胸膛！ 1. 1.課題是課題是白樺林的低語白樺林的低語，其實(shí)是誰，其實(shí)是誰在低語？他在低語什么？在低語？他在低語什么？ 2. 2. 我們的身邊有沒有這樣甘于寂寞、無我們的身邊有沒有這樣甘于寂寞、無私奉獻(xiàn)的人呢？私奉獻(xiàn)的人呢？ 3.3.本課語言具體生動(dòng)，感人至深，在表本課語言具體生動(dòng)，感人至深，在表達(dá)方面，你有得到了什么啟示呢？達(dá)方面，你有得到了什么啟示呢？課內(nèi)練習(xí)：課內(nèi)練習(xí)：l1.寫近義詞：寫近義詞：純潔（）忽略（）激勵(lì)（）純潔（）忽略（）激勵(lì)（）l2.寫反義詞：寫反義詞：浮躁（）異常（）浮躁（）異常（）作業(yè)作業(yè)l1.1.有感情地朗讀課文，積累文中優(yōu)美的詞句。有感情地朗讀課文，積累文中優(yōu)美的詞句。l2