2.三亞落日課件

1、2.2.三三 亞亞 落落 日日 三亞市在三亞市在中國(guó)海南?。êＤ蠉u）中國(guó)海南省（海南島）最南端最南端，古稱(chēng)崖州。三亞市氣，古稱(chēng)崖州。三亞市氣候獨(dú)特，地處低緯度，受海洋候獨(dú)特，地處低緯度，受海洋氣候的影響較大，屬熱帶海洋氣候的影響較大，屬熱帶海洋季風(fēng)性氣候。年平均氣溫季風(fēng)性氣候。年平均氣溫25.425.4攝氏度，氣溫最高的攝氏度，氣溫最高的7 7月，平均月，平均28.428.4攝氏度；氣溫最低為攝氏度；氣溫最低為1 1月，月，平均氣溫平均氣溫2121攝氏度。全年日照攝氏度。全年日照時(shí)間時(shí)間25632563小時(shí)，年平均降雨量小時(shí)，年平均降雨量12791279毫米。這里四季如夏，三毫米。這里四季如夏

2、，三冬不見(jiàn)霜雪，四季鮮花常開(kāi)，冬不見(jiàn)霜雪，四季鮮花常開(kāi)，素有素有“東方夏威夷東方夏威夷”之稱(chēng)。早之稱(chēng)。早在秦始皇時(shí)期設(shè)置南方三郡，在秦始皇時(shí)期設(shè)置南方三郡，崖州是其中之一的象郡。因其崖州是其中之一的象郡。因其遠(yuǎn)離帝京，孤懸海外，自古以遠(yuǎn)離帝京，孤懸海外，自古以來(lái)一直被稱(chēng)為來(lái)一直被稱(chēng)為“天涯海角天涯海角”。 返回返回初讀課文，自主學(xué)習(xí)生字新詞。初讀課文，自主學(xué)習(xí)生字新詞。（1 1）自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順）自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，畫(huà)出不理解的字詞。句子，畫(huà)出不理解的字詞。（2 2）聯(lián)系課文理解課文詞語(yǔ)。）聯(lián)系課文理解課文詞語(yǔ)。美妙絕倫碩大無(wú)比收斂美妙絕倫碩大無(wú)比收斂 赤朱丹彤熱帶風(fēng)情漲溢赤

3、朱丹彤熱帶風(fēng)情漲溢遜 溢屑 丹濺遜色洋溢紙屑丹桂飛濺xnxnyyxixid dn njinjin我能行我能行斂 玫瑰 盞哦收斂玫瑰瑰麗一盞燈lilin nmimiuuzhzhn n 我能行我能行美妙絕倫碩大無(wú)朋美妙絕倫碩大無(wú)朋 收斂洋溢收斂洋溢赤朱丹彤熱帶風(fēng)情悄然無(wú)聲赤朱丹彤熱帶風(fēng)情悄然無(wú)聲收斂收斂：( (光線(xiàn)等光線(xiàn)等) )減弱或消失。減弱或消失。美妙絕倫：美妙絕倫：美好到了極點(diǎn)。美好到了極點(diǎn)。碩大無(wú)朋：碩大無(wú)朋：碩，大；無(wú)朋，沒(méi)有什么可比碩，大；無(wú)朋，沒(méi)有什么可比得上。形容無(wú)比的大。得上。形容無(wú)比的大。 赤朱丹彤：赤朱丹彤：赤，紅色；朱，大紅色；丹，紅赤，紅色；朱，大紅色；丹，紅色；彤，紅色

4、，本課指程度不同的紅色。色；彤，紅色，本課指程度不同的紅色。同學(xué)們通讀課文同學(xué)們通讀課文,給課文分段并概括大意。給課文分段并概括大意。（1）在三亞看落日很有詩(shī)意。 （2）三亞洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。 （34）具體描繪了三亞落日的美景。（5）總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭。 輕聲讀課文，畫(huà)出概括全文內(nèi)容的輕聲讀課文，畫(huà)出概括全文內(nèi)容的一句話(huà)。一句話(huà)。在三亞看落日真有詩(shī)意。 同學(xué)們讀讀這句話(huà)，說(shuō)說(shuō)你是怎么理同學(xué)們讀讀這句話(huà)，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解解“真有詩(shī)意真有詩(shī)意”的。的。 在三亞看落日怎么有詩(shī)意在三亞看落日怎么有詩(shī)意? ?三亞三亞是個(gè)怎樣的地方呢是個(gè)怎樣的地方呢? ?三亞洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情，很美。 現(xiàn)在讓我們一

5、起走進(jìn)三亞，去領(lǐng)略現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)三亞，去領(lǐng)略它的美麗風(fēng)光吧！它的美麗風(fēng)光吧！ 三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板

6、，誰(shuí)都想捏一捏，地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”畫(huà)出來(lái)。樹(shù)冠（un un） 似乎（s sh） 興許（xn xn） 玫瑰（ui u） 搖曳（y y） 漲溢（zhn zhn ） 玉屑銀末（xi xu） 悄然無(wú)聲（qio qio）1.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字，然后選詞填空。赤朱丹（ ）： （ ）然無(wú)聲： 碩大無(wú)（ ）： 美妙絕（ ）: （1）在現(xiàn)存的鳥(niǎo)類(lèi)王國(guó)中，鴕鳥(niǎo)的體型是 的，哪種鳥(niǎo)敢與它比呢？（2）因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)了話(huà)，亞寧自覺(jué)有點(diǎn)難堪，不知什么時(shí)候 地離開(kāi)了。找出第二小節(jié)的中心句。找出第二小節(jié)的中心句。 三亞

7、在海南島的最南三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。你從哪些地方讀出三亞很美？你從哪些地方讀出三亞很美？ “藍(lán)透了”“碧玉般”“玉屑銀末般”“金燦燦”等詞寫(xiě)出了海、椰子樹(shù)、細(xì)沙的色彩美和形狀美。“挺拔俊秀”突出了椰樹(shù)的姿態(tài)美?！暗拖琛焙汀皳u曳”寫(xiě)出了白鷗、椰子樹(shù)的動(dòng)態(tài)美。 藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠融為一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)擔(dān)心心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。藍(lán)了。低翔的白鷗低翔的白鷗 藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面

8、，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。 “擔(dān)心擔(dān)心”表示不放心，表現(xiàn)了表示不放心，表現(xiàn)了“白白鷗鷗”飛翔得很低，讓人覺(jué)得接觸到海面飛翔得很低，讓人覺(jué)得接觸到海面了。了。 挺拔俊秀的椰子樹(shù)，挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。玉般的樹(shù)冠。椰椰子子樹(shù)樹(shù) 海灘上玉屑銀末般的海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦亮閃閃的，細(xì)沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏、團(tuán)腳板，誰(shuí)都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。玉屑銀末般的細(xì)沙玉屑銀末般的細(xì)沙熱帶風(fēng)情熱帶風(fēng)情融為一體融為一體景物顏色形態(tài)天天藍(lán)藍(lán)的藍(lán)藍(lán)的海海藍(lán)透

9、了藍(lán)透了白鷗白鷗潔白潔白低翔低翔椰子樹(shù)椰子樹(shù)碧玉般碧玉般挺拔俊秀，在海風(fēng)挺拔俊秀，在海風(fēng)中搖曳中搖曳細(xì)沙細(xì)沙玉屑銀末般的，玉屑銀末般的，金燦燦亮閃閃金燦燦亮閃閃軟軟地暖暖地軟軟地暖暖地景物顏色形態(tài)天天藍(lán)藍(lán)的藍(lán)藍(lán)的融為一體融為一體海海藍(lán)透了藍(lán)透了白鷗白鷗潔白潔白低翔低翔椰子樹(shù)椰子樹(shù)碧玉般碧玉般挺拔俊秀，在海挺拔俊秀，在海風(fēng)中搖曳風(fēng)中搖曳細(xì)沙細(xì)沙玉屑銀末般的，玉屑銀末般的，金燦燦亮閃閃金燦燦亮閃閃軟軟地暖暖地軟軟地暖暖地?zé)釒эL(fēng)情熱帶風(fēng)情 三亞的海那么藍(lán)，鷗那么白，樹(shù)那三亞的海那么藍(lán)，鷗那么白，樹(shù)那么秀，沙那么亮，怎能不讓人喜愛(ài)至極么秀，沙那么亮，怎能不讓人喜愛(ài)至極呢呢? ?齊讀第二段，讀出喜愛(ài)之情

10、。齊讀第二段，讀出喜愛(ài)之情。 三亞的風(fēng)采神奇而又瑰麗，在這樣的三亞的風(fēng)采神奇而又瑰麗，在這樣的地方觀(guān)落日，的確地方觀(guān)落日，的確“真有詩(shī)意真有詩(shī)意”，下面我，下面我們一起去欣賞夕陽(yáng)滑落的景象。自由讀第們一起去欣賞夕陽(yáng)滑落的景象。自由讀第3 3、4 4自然段，體會(huì)太陽(yáng)滑落前與滑落時(shí)景自然段，體會(huì)太陽(yáng)滑落前與滑落時(shí)景色的不同。色的不同。 快速瀏覽快速瀏覽3-4節(jié)，找一節(jié)，找一找，作者把三亞落日分別找，作者把三亞落日分別比喻成了什么？比喻成了什么？ 三亞的落日一會(huì)像三亞的落日一會(huì)像 ，一會(huì)像一會(huì)像 ，一會(huì)，一會(huì)像像 。 活躍了一天的太陽(yáng)，依舊活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像像一個(gè)快樂(lè)的孩童一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪

11、著紅撲撲。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。紅一色，熱烈一片。在第在第3 3自然段中作者把太陽(yáng)比作什么自然段中作者把太陽(yáng)比作什么? ? 活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。哪些地方寫(xiě)出太陽(yáng)像個(gè)哪些地方寫(xiě)出太陽(yáng)像個(gè)“快樂(lè)的孩童快樂(lè)的孩童”? ?這樣寫(xiě)有什么好處這樣寫(xiě)有什么好處? ? 讀第讀第4 4自然段，畫(huà)出描寫(xiě)夕陽(yáng)滑自然段，畫(huà)出描寫(xiě)夕陽(yáng)滑落過(guò)程的語(yǔ)句。落過(guò)程的語(yǔ)句。懸在海與

12、天的邊緣 在海面蹦跳 輕快入水 作者為了體現(xiàn)三亞落日真有詩(shī)意，除作者為了體現(xiàn)三亞落日真有詩(shī)意，除了對(duì)落日景觀(guān)的直接描寫(xiě)，還通過(guò)觀(guān)賞人了對(duì)落日景觀(guān)的直接描寫(xiě)，還通過(guò)觀(guān)賞人的神情來(lái)側(cè)面烘托落日的美。請(qǐng)找出文中的神情來(lái)側(cè)面烘托落日的美。請(qǐng)找出文中對(duì)觀(guān)賞落日的人的描寫(xiě)，并劃下來(lái)對(duì)觀(guān)賞落日的人的描寫(xiě)，并劃下來(lái)。 人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。 “生怕生怕”表現(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌乇憩F(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美。欣賞落日之美。 我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕

13、快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見(jiàn)再見(jiàn)”。這句話(huà)用了什么修辭手法，好在哪里？ 運(yùn)用比喻的修辭手法，把夕陽(yáng)完運(yùn)用比喻的修辭手法，把夕陽(yáng)完全落下時(shí)的情景寫(xiě)得十分細(xì)致，而且全落下時(shí)的情景寫(xiě)得十分細(xì)致，而且寫(xiě)活了。使讀者仿佛身臨其境寫(xiě)活了。使讀者仿佛身臨其境 。哦，這就是三亞的落日！哦，這就是三亞的落日！本課知識(shí)點(diǎn)： 三亞落日是一篇寫(xiě)景散文，作者運(yùn)用清新活潑的語(yǔ)言，準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了三亞落日美麗的景象，表達(dá)了對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)美麗的風(fēng)光的贊美。 三亞落日中依次將落日比成孩童，大紅燈籠，跳水員。 “

14、在三亞看落日真有詩(shī)意”總括全文，點(diǎn)明題意，是點(diǎn)睛之筆，也就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的一種寫(xiě)法。 三亞在我國(guó)海南島的最南端，屬熱帶海洋季風(fēng)氣候，素有“天然大溫室”、“東方夏威夷”、“天下第一灣”之稱(chēng)。 重點(diǎn)字詞及背誦課文2、3、4自然段。 課后第3題（品味帶點(diǎn)詞在句子里所表達(dá)的情感） 作者以詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪了三亞落作者以詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪了三亞落日的美麗景象，包含著作者對(duì)大自然景日的美麗景象，包含著作者對(duì)大自然景觀(guān)的喜愛(ài)和贊美。讓我們通過(guò)朗讀課文觀(guān)的喜愛(ài)和贊美。讓我們通過(guò)朗讀課文再次體會(huì)三亞的神奇景觀(guān)。再次體會(huì)三亞的神奇景觀(guān)。 作者以詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪了三亞落作者以詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪了三亞落日的美麗景象，包含著作者

15、對(duì)大自然景日的美麗景象，包含著作者對(duì)大自然景觀(guān)的喜愛(ài)和贊美。讓我們通過(guò)朗讀課文觀(guān)的喜愛(ài)和贊美。讓我們通過(guò)朗讀課文再次體會(huì)三亞的神奇景觀(guān)。再次體會(huì)三亞的神奇景觀(guān)。 “哦，這就是三亞的落日！哦，這就是三亞的落日！”這是作者看到這是作者看到落日過(guò)程后發(fā)出的感慨，如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，你會(huì)落日過(guò)程后發(fā)出的感慨，如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，你會(huì)有什么感慨？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)下來(lái)與大家一同分享。有什么感慨？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)下來(lái)與大家一同分享。 1.“活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像 。它歪。它歪著著 ， ，瀟瀟灑灑地從身上抖落下，瀟瀟灑灑地從身上抖落下 ，在大海上濺出在大海上濺出 。于是，天和海都被它的笑顏。于是，天和海都被它的笑顏 了，了， ， ?！逼沃械谝痪湓?huà)把太陽(yáng)比片段中第一句話(huà)把太陽(yáng)比喻成喻成 ，接下來(lái)作者賦予太陽(yáng)、天和海以人的，接下來(lái)作者賦予太陽(yáng)、天和海以人的思想感情，用生動(dòng)的筆觸對(duì)它們進(jìn)行了精彩的描寫(xiě)。思想感情，用生動(dòng)的筆觸對(duì)它們進(jìn)行了精彩的描