食雕-竹葉雕刻與定位_第1頁
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文檔簡介

1、食雕-竹葉雕刻與定位上海市北海中學(xué)張光磊一、教學(xué)說明1.課題“食雕-竹葉雕刻與定位”是上海教育出版社初中一年級勞動技術(shù)課本第五章第一節(jié)“食品的雕與刻”中的內(nèi)容。這是學(xué)生接觸食品雕刻的第二次課程(第3課時),在第一次課程中,學(xué)生初步學(xué)習(xí)了用切、削、戳3種雕刻技法雕刻竹身。選擇“竹”作為學(xué)生學(xué)習(xí)的第一個食品雕刻作品,主要原因是該作品所使用的技法切、削、戳、劃都是比較容易上手的雕刻技法,讓學(xué)生從簡到繁,循序漸進(jìn)。2.學(xué)情本節(jié)課的授課對象為七年級學(xué)生,在第一次雕刻課程中,發(fā)現(xiàn)七年級學(xué)生對刀具的運用十分陌生,部分學(xué)生對雕刻刀有恐懼感。3.教學(xué)思路第一部分為復(fù)習(xí)導(dǎo)入。以作品與學(xué)生的合影與需改進(jìn)的作品對比,

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。為鞏固學(xué)生切、削、戳3種雕刻技法,讓學(xué)生再次雕刻竹身。第二部分為探究新知,包含了課題的重點。緊密結(jié)合教材,講解劃刀技法和戳刀技法的理論體系,以圖示講授竹葉的雕刻方法后,學(xué)生完成竹葉的雕刻。第三部分為攻克難關(guān),包含了課程的難點。完成竹葉雕刻后,如何將竹葉定位在竹身上是課程的難點,采取先讓學(xué)生嘗試,再講解定位的方法的策略攻克難點。第四個環(huán)節(jié)為作業(yè)布置。學(xué)以致用,將本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容深入生活,讓學(xué)生與家長組合,家長制作一道菜肴,學(xué)生將綠竹作為菜肴的裝飾,以照片的方式反饋。一、教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1) 進(jìn)一步掌握切、削、戳雕刻技法。2) 初步學(xué)會用劃刀技法雕刻竹葉外形,用

3、戳刀技法雕刻竹葉葉脈3)嘗試用戳刀技法定位竹葉。過程與方法:1)通過教師講解、教師演示、課件演示,初步學(xué)習(xí)雕刻竹子與竹葉情感態(tài)度、價值觀:1)通過竹子、竹葉的雕刻,提高審美能力2)學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)技法食品雕刻,感受中華民族的智慧二、重點難點:重點:用劃刀技法和戳刀技法雕刻竹葉。難點:用戳刀技法定位竹葉。三、教學(xué)準(zhǔn)備:教具:視頻、PPT圖片等學(xué)具:雕刻主刀、V型戳刀、砧板、黃瓜等四、教學(xué)流程圖四、教學(xué)步驟:序(階段)教師活動學(xué)生活動媒體應(yīng)用教學(xué)意圖第一部分:溫故知新雕刻竹身一、學(xué)生欣賞圖片圖片引起學(xué)生共一、導(dǎo)入鳴,使學(xué)生1回顧上次課所學(xué)的雕刻技法,展示優(yōu)秀作品與作者的合影。產(chǎn)生興趣2羅列兩項普遍出現(xiàn)

4、的雕刻問題。二、雕刻竹身二、學(xué)生雕刻竹身視頻學(xué)生進(jìn)一步1.學(xué)生用6分鐘時間,跟隨視頻演示,鞏固切、削、雕刻竹身。戳雕刻技法。第二部分:探究新知竹葉雕刻一、結(jié)合教材,講授劃、戳雕刻技法PPT學(xué)生了解1.劃:筆握刀法戈9、戳雕刻以尖刀尖端在加工件表面劃出技法的理論淺線條花紋的刀法。削刻構(gòu)思雛形或浮雕花紋均用此刀法劃出輪廓線紋。體系項目2.戳:筆握刀法引領(lǐng)將刀具插進(jìn)加工件一定深度運刀的刀法。雕刻禽鳥羽毛、魚鱗片、花瓣花蕊、線條紋等均用此刀法。二、竹葉雕刻三、學(xué)生雕刻竹葉PPT學(xué)生初步學(xué)1.用劃刀技法雕刻竹葉外形會用劃刀技(1)在削下的瓜皮中,挑選面積較大、法雕刻竹葉造型較完整的瓜皮。(2)左右食指、

5、中指壓住瓜皮左側(cè)。右手筆握刀法持刀,刀尖抵在瓜皮頂端。(3)用劃刀技法,自上而下,劃出竹葉輪廓。外形。(4)將瓜皮水平轉(zhuǎn)向,用同樣的技法劃出竹葉外形。四、學(xué)生雕刻葉脈PPT學(xué)生初步學(xué)2葉脈雕刻會用戳刀技用戳竹節(jié)線的戳刀技法,從中間向法雕刻葉脈兩邊,戳出六道葉脈,要求透而不漏。第二部分:攻克難關(guān)竹葉定位一、教師提問,如何定位。五、學(xué)生嘗試竹葉定位發(fā)揮學(xué)生主二、竹葉定位1 左手持竹身,在竹節(jié)線位置選擇竹葉的定位點,右手筆握式持V型戳刀,刀尖對準(zhǔn)定位點,右手無名指抵住竹身,保持入刀平穩(wěn)。2 戳刀沿45度左右角度,戳入竹身,戳入深度為1.5cm左右,戳出V型缺口。3. 將竹葉定位在V型缺口中,注意葉脈方向朝上。4. 調(diào)整竹葉方向。第四部分:學(xué)以致用回家作業(yè)一、挑選一道你認(rèn)為可以用竹子裝飾的菜

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