高職工程機(jī)械專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

1、tnii學(xué)朮友叢網(wǎng)論文發(fā)表專家一l高職工程機(jī)械專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)踐摘要：本文從聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位著手，設(shè)計(jì)工程機(jī)械專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方案，系統(tǒng)地歸納了頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷的幾個階段以及各階段面臨解決的關(guān)鍵問題，并闡述了工程機(jī)械專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)順利進(jìn)行的保障措施和監(jiān)控辦法。關(guān)鍵詞：頂崗實(shí)習(xí)；校企合作；就業(yè)質(zhì)量隨著我國高等職業(yè)教育改革不斷深入，職業(yè)院校的畢業(yè)生越來越受到用人單位的青睞；職業(yè)院校的畢業(yè)生能很快適應(yīng)工作，容易進(jìn)入企業(yè)員工的角色，這是職業(yè)院校畢業(yè)生的特點(diǎn)，而為期超過半年的頂崗實(shí)習(xí)在學(xué)生從學(xué)生的身份到企業(yè)員工角色的轉(zhuǎn)變中起著很關(guān)鍵的作用，設(shè)計(jì)好頂崗實(shí)習(xí)方案，在實(shí)施過程中按頂崗實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)方案完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，頂

2、崗實(shí)習(xí)就會取得更好的效果。一、深入校企合作、創(chuàng)建頂崗實(shí)習(xí)基地學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)首先要有頂崗實(shí)習(xí)的單位，這是頂崗實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)的第一步，而機(jī)械類高職專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)相對其它專業(yè)的實(shí)習(xí)要企業(yè)支持的力度大些。學(xué)校與企業(yè)合作深入主要是體現(xiàn)在雙方對人才的標(biāo)準(zhǔn)要求一致，對人才培養(yǎng)模式認(rèn)同，對共同培養(yǎng)企業(yè)需要的專業(yè)人才同心協(xié)力。能與學(xué)校深入合作的企業(yè)，首先應(yīng)該成為頂崗實(shí)習(xí)的基地。學(xué)校要充分認(rèn)識到，學(xué)生剛到企業(yè)還需要在企業(yè)進(jìn)行一段時間的崗前培訓(xùn)，企業(yè)要投入大量的人力和財(cái)力，學(xué)校要選派教師參與培訓(xùn)。頂崗實(shí)習(xí)的崗位要以企業(yè)的需求為依據(jù)，以學(xué)生在學(xué)校所匸交發(fā)表專家一LB國學(xué)朮發(fā)叢網(wǎng)學(xué)的專業(yè)基本對口為準(zhǔn)則。如工程機(jī)械專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)

3、習(xí)，在工程機(jī)械制造企業(yè)主要頂崗實(shí)習(xí)的崗位是：裝配鉗工、設(shè)備調(diào)試、售后服務(wù)。選擇頂崗實(shí)習(xí)的崗位一定考慮專業(yè)，這樣既保證了專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培養(yǎng)的連續(xù)性，又能使學(xué)生很快就能進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)狀態(tài)。頂崗實(shí)習(xí)還要考慮地域，如我院的工程機(jī)械專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)對用量最大的工程機(jī)械制造企業(yè)，而湖北省沒有大的工程機(jī)械制造企業(yè)，而湖北的近鄰湖南長沙已形成了我國工程機(jī)械的制造中心，在全國工程機(jī)械制造行業(yè)僅有的10多家上市公司中，就有3家在長沙；武漢與長沙是近鄰，長沙是我院工程機(jī)械專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的首選城市。對于專業(yè)對口的機(jī)械化施工企業(yè)，湖北省內(nèi)有中鐵大橋局、中鐵十一局、中建三局、中交二航局四家特大型施工企業(yè)為首選頂崗實(shí)習(xí)

4、企業(yè)。二、頂崗實(shí)習(xí)前校內(nèi)準(zhǔn)備1. 校內(nèi)指導(dǎo)教師安排。學(xué)生在開始實(shí)習(xí)的前一個學(xué)期，就安排頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師，這一個學(xué)期中，學(xué)生與指導(dǎo)教師多溝通；便于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程中的指導(dǎo)；同時指導(dǎo)教師介紹頂崗實(shí)習(xí)單位情況，幫助學(xué)生選擇適合自己的頂崗實(shí)習(xí)單位。每個專業(yè)教師負(fù)責(zé)20名頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，在學(xué)生實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生熱愛專業(yè)，學(xué)好專業(yè)；指導(dǎo)教師要提示學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。2. 實(shí)習(xí)動員。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)前，要進(jìn)行三次動員，第一次動員主要是讓學(xué)生明確頂崗實(shí)習(xí)的意義，專業(yè)教師全面介紹本專業(yè)畢業(yè)匸交發(fā)表專家一LB國學(xué)朮發(fā)叢網(wǎng)后的就業(yè)企業(yè)和主要工作崗位，頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)的關(guān)系，頂崗實(shí)習(xí)的基本要求；第二次

5、動員是安排在實(shí)習(xí)單位來選人時，主要是針對企業(yè)選拔頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生；幫助學(xué)生掌握企業(yè)和頂崗實(shí)習(xí)崗位的相關(guān)信息。第三次動員安排在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前，主要針對實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)；特別注重頂崗實(shí)習(xí)中的安全，為圓滿完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，起到鼓動和引導(dǎo)作用。3. 學(xué)生和實(shí)習(xí)單位雙方選擇。企業(yè)選擇學(xué)生和學(xué)生選擇企業(yè)，要考慮以下因素，學(xué)生的生源地、學(xué)生對畢業(yè)后的計(jì)劃，學(xué)生的興趣愛好。如我院工程機(jī)械專業(yè)聯(lián)系的實(shí)習(xí)企業(yè)都希望通過頂崗實(shí)習(xí)來挑選企業(yè)新員工；企業(yè)選頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生是根據(jù)企業(yè)崗位需求，學(xué)生的面試和考試的成績、學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Φ纫蛩?。三、頂崗?shí)習(xí)的保障1. 頂崗實(shí)習(xí)制度的制訂。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是高職學(xué)歷教育中一個重要的環(huán)節(jié)，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)階段除了必須遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，還要遵守頂崗實(shí)習(xí)的制度。頂崗實(shí)習(xí)的制度主要包含以下幾個方面，頂崗實(shí)習(xí)的時間，這是為了防止學(xué)生到頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)沒有完成頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)就離開實(shí)習(xí)企業(yè)。頂崗實(shí)習(xí)工作考核，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)要制定考核標(biāo)