小初銜接教學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試語(yǔ)文測(cè)試題

1、初中小學(xué)銜接教學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試語(yǔ)文試題（時(shí)間：90分鐘 滿分：110分 其中卷面：10分） 同學(xué)們，歡迎你走進(jìn)快樂(lè)的初中生活！愿你用一份滿意的答卷自信地步入中學(xué)大門(mén)。加油吧！答題前請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的話：1.本試題由基礎(chǔ)知識(shí)、誦讀積累、閱讀理解、習(xí)作表達(dá)四部分組成，總分110分（其中卷面10分），考試時(shí)間90分鐘。2.答卷前務(wù)必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項(xiàng)目填涂清楚。所有答案都必須寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無(wú)效。3.請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，字跡工整美觀、卷面整潔加10分。第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)1.下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（ ）。A.挪（nuó）移 附和（hé） 韻味（y

2、9;n）B.濫（lán）用 凍僵（jing） 喘（chun）息C.剝削（xu） 一縷（li） 頑（wán）強(qiáng)  D.頭銜（xián ） 陡峭（qiào） 凄（q）涼2. 仔細(xì)辨析下面幾組詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。A.余音繞梁 膾治人口 美不勝收 竊竊私語(yǔ)B.暗無(wú)天日 不甘落后 興高采烈 流連忘返C.水落石出 不拘一格 坐無(wú)虛席 意想不到 D.蜂涌而至 肅然起竟 與世隔絕 目瞪口呆 3.根據(jù)加點(diǎn)字在句中的意思，選擇正確的解釋，并把選項(xiàng)填在括號(hào)里?！疤摗弊衷谧值渲杏腥缦陆忉專篈空虛 B徒然；白白地 C虛假 D虛心（1）他為人一向虛懷

3、若谷，從來(lái)不曾驕傲自滿。 （）（2）我軍一鼓作氣，趁敵人士氣低落之時(shí)乘虛而入，最終擊潰敵軍，取得勝利。 （）4.判斷下面句子采用了什么描寫(xiě)方法，并將選項(xiàng)填入句后的括號(hào)里。（1）他顴骨高，兩鬢斑白，面目猙獰。 （）（2）啄木鳥(niǎo)落在一棵白樺樹(shù)上，“梆”的一聲，吃掉了樹(shù)皮上的一只蛀蟲(chóng)。 （）A.語(yǔ)言描寫(xiě) B.外貌描寫(xiě) C.動(dòng)作描寫(xiě) D.心理描寫(xiě)5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（   ）。A.經(jīng)過(guò)治療，小明的病很快恢復(fù)了健康。B.媽媽總是在百忙中擠出時(shí)間指揮我復(fù)習(xí)功課。C.我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒(méi)做。D.絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。6.根據(jù)字的筆順填空?！敖?/p>

4、”字的第9筆是 ；“坡”字的第6筆是 。7.照樣子，仿寫(xiě)句子。例句：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（作者把蟋蟀當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，真有趣，我也來(lái)寫(xiě)一句）仿寫(xiě)：春天來(lái)了，河水上漲，青蛙_ 。8.口語(yǔ)交際。佳明特別愛(ài)玩游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，如果你是佳明的好朋友，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“_ ?！奔衙髡f(shuō)：“我玩玩游戲沒(méi)什么，考試前再學(xué)習(xí)也不遲?！蹦銜?huì)說(shuō)：“_ 。”佳明聽(tīng)了恍然大悟，說(shuō)：“看來(lái)我真的不能再這樣玩下去了，謝謝你的忠告?！钡诙糠?誦讀積累9.填寫(xiě)下列名篇名句中的空缺部分?；貞浶W(xué)階段我們欣賞過(guò)的一篇篇美文佳作，依然歷歷在目：那里有我們對(duì)時(shí)間的感慨：“過(guò)去的日子如 ，被微風(fēng) 了，如 ，被初陽(yáng) 了；

5、我留著些什么痕跡呢？”課文中有兩小兒的辯論：一兒曰：“日初出 ，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出 ，及其日中如 ，此不為 ？”課文中有知音之情：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉， ！”10.把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）草鋪橫野六七里，_。（2）_，化作春泥更護(hù)花。（3）橫眉冷對(duì)千夫指，_。（4）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，_。（5）春江潮水連海平，_。（6）竹外桃花三兩枝，_。（7）三人行，必有我?guī)熝?。擇_，其不善者而改之。11（1）根據(jù)你的閱讀積累填空。小學(xué)階段我們讀過(guò)的很多故事都出自我國(guó)古典名著：課文猴王出世節(jié)選自 ，這是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話小

6、說(shuō)。水滸傳是我國(guó)著名的古代長(zhǎng)篇小說(shuō)，寫(xiě)的是北宋末年以 為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事。（2）回憶上學(xué)期你讀過(guò)的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)中節(jié)選的夏洛的網(wǎng)，用一句話寫(xiě)一寫(xiě)文中“小小的夏洛為什么要救威爾伯呢”？ （3）閱讀下面文字，回答問(wèn)題。半夜時(shí)分，鎮(zhèn)上傳來(lái)了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會(huì)兒，街道上簇?fù)碇老踩艨瘛⒁律啦徽娜巳?，他們高聲喊著：“快?lái)看！他倆被找回來(lái)了！”這時(shí)，人們丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，滴滴答答的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。人們成群結(jié)隊(duì)地?fù)硐蚝影?，去迎接那兩個(gè)乘敞篷車歸來(lái)的孩子。車子由歡呼著的村民拉著，簇?fù)碇?。前?lái)迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊(duì)伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過(guò)

7、大街，歡呼聲一浪高過(guò)一浪！整個(gè)小鎮(zhèn)燈火通明，誰(shuí)也沒(méi)有再回去睡覺(jué)。這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)夜晚。在找到孩子們后的半個(gè)小時(shí)，鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來(lái)到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻，同時(shí)還使勁握住撒切爾太太的手，滿肚子的話想說(shuō)又說(shuō)不出，淚水如雨，灑了一地。以上文字出自美國(guó)作家馬克·吐溫寫(xiě)的 ，這個(gè)片段是寫(xiě)大家找到了孩子們野營(yíng)時(shí)在山洞迷路的湯姆和 。A.貝琪 B.班恩 C.吉姆你按照課本要求讀了整本書(shū)后，覺(jué)得湯姆是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用至少兩個(gè)詞語(yǔ)概括。 第三部分 閱讀理解短文一：非連續(xù)性文本閱讀。材料（1）霧和霾從氣象角度來(lái)講是兩種不同的天氣現(xiàn)象。霧是濕的，霾是干的。霧是由高度大概

8、不超過(guò)400米的氣層里面的微小水滴組成的，它的能見(jiàn)度比較低。霾主要成分是一種灰塵，通常所說(shuō)的塵埃，比如硫酸、硝酸這樣一些微小的顆粒物。霾的危害：A.影響身體健康?；姻仓械念w粒大部分可被人體呼吸道吸入，引起鼻炎、支氣管炎等病癥，容易使空氣中的傳染性病菌的活性增強(qiáng)，傳染病增多。B.影響心理健康?；姻蔡鞖馊菀鬃屓水a(chǎn)生悲觀情緒，如不及時(shí)調(diào)節(jié)，很容易失控。C.影響交通安全。出現(xiàn)灰霾天氣時(shí)，室外能見(jiàn)度低，污染持續(xù)，交通阻塞，事故頻發(fā)。霾是怎么形成的：A.空氣不流動(dòng)是主要原因。由于空氣的不流動(dòng)，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中。B.空氣濕度低，地面的人和車流使灰塵攪動(dòng)起來(lái)。C.汽車尾氣是主要的污染物。近

9、年來(lái)城市的汽車越來(lái)越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個(gè)因素。D.工廠制造出的二次污染。E.冬季取暖排放的二氧化碳等污染物。材料（2）杭州市近十年霧霾日統(tǒng)計(jì)表（此表統(tǒng)計(jì)于2013年11月7日）2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年176天165天159天169天158天160天129天159天157天209天12.判斷下列說(shuō)法不正確的是（ ）A.霾主要成分是一種灰塵、微小顆粒物；霧是由高度大概不超過(guò)400米的氣層里面的微小水滴組成的，能見(jiàn)度比較低。B.杭州市近十年霧霾天數(shù)最少的是2010年，最多的是2013年。C.杭州市2013年全年霧霾

10、天共209天。D.霾的危害主要是影響身心健康和交通安全。E.空氣流動(dòng)、空氣濕度低、汽車尾氣、工廠二次污染、取暖排放二氧化碳，都是霾形成的主要原因。13.請(qǐng)你用一兩句話概括材料（1）的主要內(nèi)容。 14.根據(jù)以上兩個(gè)材料，給杭州市治霾工作提出兩條建議。 短文二：請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下文，回答后面問(wèn)題。別放下背包這條街從來(lái)也沒(méi)像今天此刻這般熱鬧。街這頭到街那頭，街這邊和街那邊都擠滿了人。盡管此刻已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的小雨，但人們?nèi)詳D得水泄不通。這是電視臺(tái)組織的一次活動(dòng)，活動(dòng)的全程都被拍攝下來(lái)，起點(diǎn)和終點(diǎn)都設(shè)在幼兒園大門(mén)口。參加這次活動(dòng)的小孩子有五六歲的，也有三四歲的。他們被召集在一起，老師鄭重其事地布置了任務(wù)

11、：“明天，我們要去森林公園春游，午飯就在公園吃。你們都是組長(zhǎng)，要為組里的小朋友準(zhǔn)備干糧。喏，交給你們一個(gè)背包，跟老師走，去另一條街上的超市，把老師買(mǎi)好的食物和飲料背回來(lái)。如果你拿不回來(lái)，小朋友們就沒(méi)有吃的了!”活動(dòng)開(kāi)始后，家長(zhǎng)和老師們一直在通過(guò)監(jiān)視器注視著孩子的一舉一動(dòng)。去時(shí)很順利，輕裝么?；貋?lái)時(shí)，各種情況出現(xiàn)了。孩子走著走著，有丟落了一個(gè)水瓶的，看了看，就由它去了。也有的返回去再撿起來(lái)往前走。走著走著，有的嫌背包帶勒得肩疼便放下來(lái)，索性就把包拖在地上走。走著走著，包里的一袋食物掉了下來(lái)，孩子根本沒(méi)在意仍舊往前走。也有的走了一會(huì)兒發(fā)覺(jué)少了東西再回去找的，反正，丟盔棄甲的多了起來(lái)。漸漸地，孩子們

12、快到終點(diǎn)了，速度也加快了。有的孩子眼尖，已經(jīng)看到了防線后面的父母，尖叫著飛奔過(guò)去，其中有的孩子更是把手里拿著的東西都扔了。這時(shí)候，落在最后的一個(gè)小男孩成了人們關(guān)注的中心。這小家伙可能小一點(diǎn)，所以他背的那個(gè)包也嫌大了點(diǎn)，他也奔跑了起來(lái)，可背上那個(gè)包因奔跑的緣故而上下晃著，擊打著他那小小的身體。他手里還抱著一瓶礦泉水，這使他跑起來(lái)有點(diǎn)兒費(fèi)勁。這時(shí)，雨又漸漸地大了，雨珠打在他臉上、眼睛上，他抬起手擦掉雨水，“叭”，礦泉水瓶掉在地上。小家伙愣住了，彎了腰去撿。這當(dāng)兒，背上的包往斜里一滾壓得他往前傾了一下，沒(méi)站穩(wěn)，跌坐在地上?！敖?”一個(gè)女人尖叫了起來(lái)，是孩子的母親。她站在防線后面已經(jīng)多時(shí)，她早就想叫

13、：“背包太重了，扔了吧!”小家伙聽(tīng)到了但他辨不清方向，他像小狗般可愛(ài)，雙手撐著跪著，努力在找母親，但沒(méi)找到。他果斷地改變姿勢(shì)，抓起了瓶子，費(fèi)力地站了起來(lái)，又 ( ）往前跑。這時(shí)，母親已經(jīng)鉆過(guò)那道防線，朝小家伙撲了過(guò)去。小家伙全然不顧媽媽的擁抱，只是鄭重其事地告訴媽媽：“我把書(shū)包背回來(lái)了!”母親淚流滿面，親著小家伙又是汗又是雨的小臟臉，周圍人一片歡呼。這孩子的肩膀?qū)?lái)是擔(dān)得起責(zé)任的。15.根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，填入第段括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（ ）。A.健步如飛 B. 跌跌撞撞 C.大步流星16.第自然段末尾用了“丟盔棄甲”一詞，“盔”的意思是 ，“甲”的意思是 。聯(lián)系上下文想一想，這個(gè)詞語(yǔ)在這段話中的意思是什么？17.在讀文中第自然段畫(huà)“ ”的句子時(shí)，應(yīng)有的語(yǔ)氣是（ ）。A.焦急、無(wú)奈 B.沉重、低沉 C.激動(dòng)、喜悅18.根據(jù)作者的寫(xiě)作順序，將下面內(nèi)容進(jìn)行正確排序，排列正確的一項(xiàng)為（ ）。一個(gè)不屈服于困難的小男孩引起了眾人的關(guān)注。老師召集孩子，宣布活動(dòng)的任務(wù)。歷經(jīng)磨難，頑強(qiáng)的小男孩圓滿完成任務(wù)，引起贊嘆。電視臺(tái)組織的活動(dòng)，引起了人們的圍觀。返程中，有許多孩子丟盔棄甲，表現(xiàn)不一。A. B. C. D. 19.結(jié)