幼兒安全觀察記錄

1、江華縣機(jī)關(guān)幼兒園2011年下期安全觀察記錄唐元蓮 趙娟（一）時(shí)    間：2011.11                       班  級(jí)：小二班幼兒姓名：班級(jí)部分幼兒               

2、;         觀察內(nèi)容：游戲活動(dòng)時(shí)，周禹突然跑來告訴我說：“趙老師，蔣天浩手里有小珠子?！蔽易屖Y天浩把小珠子拿來給我，蔣天浩把小珠子拿來后說：“屈銘睿也有?！蔽艺f：“王屈銘睿，也把你的拿過來。”只見屈銘睿從嘴里吐出了一顆小珠子給我。我心里一驚，問道：“還有誰有？都拿來給我?！比缓笊蟻砹似甙藗€(gè)孩子，每人手里或者口袋里都有一顆小珠子。我說：“這些小珠子是從哪里來的？”大家一致指向朱小研，只見朱小研著急的說：“是屈銘睿問我要的?！鼻闆r分析：最近，我們班里已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了幾例把小棉花、小珠子這樣的東西放在了嘴里的事例，針對(duì)

3、這種情況我們在班級(jí)里進(jìn)行了多次安全教育，但效果還是不佳，這應(yīng)該與他們平時(shí)的生活習(xí)慣有很大的關(guān)系，雖然老師講的時(shí)候都能說出知道正確的做法，但還是不知不覺又做了。這次的事件經(jīng)過了解，原來是王亞奇小朋友覺得孫雨倩衣服上的這個(gè)小珠子很漂亮，所以就叫孫雨倩在衣服上扣了一顆下來給他，其他小朋友看見了也要，于是孫雨倩就把衣服上的小珠子都扣了下來，每人發(fā)了一顆。其他孩子只是拿在手里玩玩，而王志燁平時(shí)的時(shí)候習(xí)慣不好，就把它放在嘴里了。措施與反饋：1.及時(shí)進(jìn)行全班隨機(jī)安全教育，讓大家來評(píng)論，他的這種做法好不好，為什么不好？有什么壞處？2.為了杜絕這樣的安全隱患，檢查每個(gè)幼兒的衣褲，把上面能拿掉的亮片都拿掉，不給他

4、們再次做出這樣的行為的機(jī)會(huì)。3.發(fā)送校訊通，告訴家長班級(jí)存在的安全隱患情況，請(qǐng)家長不要為幼兒購買、穿著帶有亮片的衣褲。在家隨時(shí)提醒幼兒不亂把東西放進(jìn)嘴里，家園合作，一起教育幼兒。4.跟家長個(gè)別聯(lián)系，詢問孩子平時(shí)在家里的生活習(xí)慣，請(qǐng)家長配合，共同幫助孩子改掉這樣的壞習(xí)慣。（二）觀察對(duì)象：何和觀察時(shí)間：2011-9至2011-11觀察目的：幫助其解決不安全感，適應(yīng)幼兒園生活觀察實(shí)錄：2011年11月 開學(xué)了，唐旭入學(xué)（看上去比同年齡幼兒瘦?。?，每天入園都要在班級(jí)門口哭鬧，在地上打滾或用頭撞墻等。（即不要外婆或小姨抱，也不讓老師碰。）一旦被老師們強(qiáng)行抱入教室后，便不離開自己的椅子上，不動(dòng)、

5、不說、不吃、不喝（包括開水、點(diǎn)心、午飯）、也不哭。更不允許任何人靠近她，和她說話。對(duì)幼兒園的玩具、游戲等一切都不感興趣。對(duì)班級(jí)的環(huán)境恐懼，為了不上廁所而將尿拉在椅子或床上。分析；上學(xué)哭鬧是一般幼兒常見的事情，但像她這樣持續(xù)多日的恐懼，表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的自我封閉，極其嚴(yán)重的對(duì)人（包括老師和小朋友）、對(duì)環(huán)境的不信任感，不安全感與3歲幼兒的年齡特征極其不相符合。為此，我決定弄清該幼兒產(chǎn)生這些心理障礙的原由。并采取了以下措施：1、  進(jìn)行再次的家訪：這一次的家訪讓我震驚，03歲孩子需要愛和信任時(shí)卻經(jīng)歷本不該有的經(jīng)歷，產(chǎn)生了對(duì)周圍人的抵觸，本該了解周圍環(huán)境的時(shí)候卻關(guān)上了通往了解世界的大門，本該歡歡

6、喜喜上 幼兒園時(shí)，卻對(duì)幼兒園產(chǎn)生了恐懼。2、  我決定從兩方面入手教師主動(dòng)親近她，給予更多的關(guān)愛：不管她是不是哭鬧，都把她抱在懷里。帶她在幼兒園四處走動(dòng)，看看哥哥姐姐的活動(dòng)，找找魚池里的小魚。給她唱歌，講故事。分散她焦慮、緊張的心理。成效；兩個(gè)星期后的一天早上入園，她雖然還哭，但只是小聲的抽泣，并伸手的鉤住我的脖子，緊緊的依偎在我的懷里。我欣慰的感到：“她認(rèn)可我了?！保ㄈ┯^察對(duì)象：李芃芃觀察時(shí)間：2011-9至2011-11觀察目的：幫助其解決不安全感，適應(yīng)幼兒園生活觀察實(shí)錄：20011年11月現(xiàn)在，不管我走到那里，她總拉著我的手跟到那里。并用眼神提示我她的需要（如要上廁所）。但仍

7、不吃幼兒園里的飯菜或點(diǎn)心。不讓其他老師和小朋友接近她。我發(fā)現(xiàn)，孩子們玩游戲時(shí)，她透過我的手小心的打量著，孩子們吃點(diǎn)心時(shí)，她會(huì)盯著別人的手。分析：作為3歲孩子身上的本能的好奇開始一點(diǎn)一點(diǎn)的展露，我決定從改善她周圍環(huán)境和運(yùn)用游戲手段幫助她嘗試接受新環(huán)境，新事物入手。措施；1、  讓她嘗試接受更多的人：每天，我鼓勵(lì)她和我去各班參觀，這時(shí)，老師（阿姨）都會(huì)笑著夸“李芃芃真漂亮，來，我送你一個(gè)糖（或畫片等小禮物）?！弊屃衷掳l(fā)現(xiàn)與人交往是一件愉快的事。漸漸的，林月開始嘗試從老師手上拿過禮物，嘗試讓他人接近、擁抱。2、  讓她嘗試接受新的事物：針對(duì)她對(duì)新事物的恐懼，但同時(shí)流露出的好奇。我

8、嘗試運(yùn)用游戲的方法幫助她。如：我在吃點(diǎn)心時(shí)，和孩子們玩“跳跳豆跳進(jìn)大山洞”，將小點(diǎn)心比喻成可愛、擬人的小動(dòng)物等，孩子的嘴巴是“山洞”，孩子們很喜歡這個(gè)游戲，總是把嘴張的大大的看見其他小朋友快樂的樣子，她也不又自主的張大的小嘴。成效：她比起兩個(gè)月前，有了極大的進(jìn)步。不再傷害自己的身體，不再上幼兒園哭鬧，會(huì)在老師的幫助下，上廁所，吃午飯、點(diǎn)心等。雖然林月還不會(huì)和同伴交往，也不說話。但只要根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，進(jìn)行適時(shí)的教育、引導(dǎo)。就能有更顯著的進(jìn)步。致父母！出門在外，最牽掛最擔(dān)心我們的人是父母。不管飛到哪里，父母的愛就如手中的線始終牽著我們。父母在，人生尚有歸處，父母去，人生只剩遺憾。錢再多有何用？

9、不如多陪陪父母，今生和他們的緣分只有一次，下輩子再也見不到了。中秋節(jié)，祝愿天下所有父母：身體健康，幸福開心！致愛人！因?yàn)橛芯墸畔嘤?，因?yàn)橛袗郏畔喟?。夫妻是上輩子延續(xù)的緣分，今生能在一起過日子，就是最好的福分。雖然也會(huì)有磕磕絆絆，爭爭吵吵，但是只要互相包容，彼此理解，就能恩愛幸福的走完一生。親愛的，感謝你一直陪著我，只要有你在，日子再苦，也是幸福，生活再難，也感覺甜！中秋節(jié)，許下心愿，愿我們白首偕老，恩愛永遠(yuǎn)！致友人！久未聯(lián)系的朋友，你們還好嗎？雖然天各一方聯(lián)系少了，但你們永遠(yuǎn)在我心里，不會(huì)忘，不會(huì)變，不會(huì)不思念！陪在我身邊的朋友，謝謝你的信賴，雖然我們沒有血緣關(guān)系，但卻像手足一樣親，希望此

10、生永不分離！中秋節(jié)，祝認(rèn)識(shí)我和我認(rèn)識(shí)的所有朋友們：事業(yè)步步高升，愛情甜甜蜜蜜！致自己！月亮下面的金錢，從沒有使勞碌的人們有片刻的安靜。天是一大天，人是一小天，人隨天轉(zhuǎn)，天盡人意！千里煙波追逐心中的夢想。既然做出了選擇就要義無反顧、充滿信心，直至完全信了自己、信了未來、信了肩負(fù)的使命，才能走向圓滿。中秋節(jié)，祝自己心想事成，幸福滿滿，相信自己，你一定行！皎月桂香迎中秋，花兒月圓合家歡；喜逢佳節(jié)福相顧，心情快樂悠閑步；窗含明月思飛度，幸福頻頻不止步；祝所有為愛打拼的人中秋節(jié)快樂！2019中秋佳節(jié)，我要送你最美的月色，但愿人長久千里共嬋娟。是緣分讓兩顆孤單的靈魂，穿越昔日無盡的等待，直到彼此相遇在時(shí)間

11、的荒野里。然后，焚香凈手，清空寂寥，敞開心扉，以真誠，用遇見，滋養(yǎng)這片緣分的天空。這世間最好的愛情，應(yīng)該是既能兩兩相吸，又能兩兩相惜。愛情，是紅塵里最美的情感，它是人生不可缺少的精神需要和心靈寄托。因?yàn)橛袗?，這塵世上的飲食男女，才會(huì)相依相戀。是真愛讓兩顆漸漸靠近的心，遼闊了生活，柔軟了歲月。愛情，若撩人的春色，滿足了人們對(duì)美好情愫的所有想象。當(dāng)我們青澀的心靈，慢慢注入愛的元素，說不上在哪一時(shí)，那個(gè)有緣人便會(huì)被我們請(qǐng)進(jìn)自己的生命里！不過，并非所有的人，都能在恰好的年華遇見恰好的緣分。也不是所有恰好相愛的人，就一定會(huì)相守到白頭。倘若緣分可以安排，假如愛情可以解釋，就不會(huì)有這句：緣來緣去緣如水。愛情

12、，本是一種很玄的東西。就連最厲害的心理學(xué)家，也無法掌控它的發(fā)展和走向。人與人相愛，充滿了無數(shù)未知的沒有理智的意外。于大千世界里，在茫茫人海中，有人是過盡千帆的等待，有人是一瞥驚鴻的尋找，有人是落花時(shí)節(jié)又逢花的驚艷，還有人是驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的驚喜俗話說，情人眼里出西施。凡是愛過的人都深有體會(huì)，我們喜歡并且真正愛上一個(gè)人的時(shí)候，是沒有任何附加條件的。一顆純粹的心，想的念的，都是他（她）最好的樣子。但所有以風(fēng)花雪月開始的浪漫愛情，最終都會(huì)回到柴米油鹽的現(xiàn)實(shí)中來。日子長了，相戀時(shí)彼此隱藏的缺點(diǎn)，慢慢的全部顯露出來，時(shí)間久了，難免會(huì)有意見分歧，發(fā)牢騷抱怨，把吵架升級(jí)到不可收拾的時(shí)候。張愛玲說

13、，生在這世上，沒有一樣感情不是千瘡百孔的。是的，人生的完美和圓滿只是保留在人的心理，愛情也無法脫離這個(gè)宿命。當(dāng)愛情走遠(yuǎn)，何人能甘于寂寞，能珍惜這份情緣？當(dāng)激情不在，曾經(jīng)驚天地泣鬼神的情感，往往是最先消亡于內(nèi)心的空虛和日子的平淡。主持人涂磊曾經(jīng)說過，相戀的時(shí)候，是欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)，但相愛就是，接受對(duì)方缺點(diǎn)的過程。我們深信愛情的美好。但人是會(huì)變的，環(huán)境也在變。誰能給自己的愛情上個(gè)萬能保險(xiǎn)？誰又能保證愛上的那個(gè)人會(huì)一成不變？幾乎所有相愛后的分手，都是因?yàn)殡p方?jīng)]有了初見時(shí)的心動(dòng)，后來又得不到彼此應(yīng)有的珍惜而結(jié)束。生活中有很多事情，我們只有經(jīng)歷了才知道，愛情也是如此。惟有通過時(shí)光的梳理，歲月的打磨，以及思

14、想的沉淀，方能領(lǐng)悟，在愛情的世界里，緣是天定，份在人為。愛是互相欣賞，亦是彼此珍惜。浮云歡愛，算不得真愛。只有深愛一個(gè)人時(shí)，才會(huì)為他（她）低到塵埃。是緣分讓兩顆孤單的靈魂，穿越昔日無盡的等待，直到彼此相遇在時(shí)間的荒野里。然后，焚香凈手，清空寂寥，敞開心扉，以真誠，用遇見，滋養(yǎng)這片緣分的天空。這世間最好的愛情，應(yīng)該是既能兩兩相吸，又能兩兩相惜。愛情，是紅塵里最美的情感，它是人生不可缺少的精神需要和心靈寄托。因?yàn)橛袗郏@塵世上的飲食男女，才會(huì)相依相戀。是真愛讓兩顆漸漸靠近的心，遼闊了生活，柔軟了歲月。愛情，若撩人的春色，滿足了人們對(duì)美好情愫的所有想象。當(dāng)我們青澀的心靈，慢慢注入愛的元素，說不上在哪

15、一時(shí)，那個(gè)有緣人便會(huì)被我們請(qǐng)進(jìn)自己的生命里！不過，并非所有的人，都能在恰好的年華遇見恰好的緣分。也不是所有恰好相愛的人，就一定會(huì)相守到白頭。倘若緣分可以安排，假如愛情可以解釋，就不會(huì)有這句：緣來緣去緣如水。愛情，本是一種很玄的東西。就連最厲害的心理學(xué)家，也無法掌控它的發(fā)展和走向。人與人相愛，充滿了無數(shù)未知的沒有理智的意外。于大千世界里，在茫茫人海中，有人是過盡千帆的等待，有人是一瞥驚鴻的尋找，有人是落花時(shí)節(jié)又逢花的驚艷，還有人是驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的驚喜俗話說，情人眼里出西施。凡是愛過的人都深有體會(huì)，我們喜歡并且真正愛上一個(gè)人的時(shí)候，是沒有任何附加條件的。一顆純粹的心，想的念的，都是他（她）最好的樣子。但所有以風(fēng)花雪月開始的浪漫愛情，最終都會(huì)回到柴米油鹽的現(xiàn)實(shí)中來。日子長了，相戀時(shí)彼此隱藏的缺點(diǎn)，慢慢的全部顯露出來，時(shí)間久了，難免會(huì)有意見分歧，發(fā)牢騷抱怨，把吵架升級(jí)到不可收拾的時(shí)候。張愛玲說，生在這世上，沒有一樣感情不是千瘡百孔的。是的，人生的完美和圓滿只是保留在人的心理，愛情也無法脫離這個(gè)宿命。當(dāng)愛情走遠(yuǎn)，何人能甘于寂寞，能珍惜這份情緣？當(dāng)激情不在，曾經(jīng)驚天地泣鬼神的情感，往往是最先消亡于內(nèi)心的空虛和日子的平淡。主持人涂磊曾經(jīng)說過，相戀