小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論試卷及答案

1、 三明學(xué)院?？菩W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論期末試卷 11 級(jí) 初等教育 專業(yè) 學(xué)號(hào) 姓名 成績(jī) 一、判斷題。(每小題2分，共10分)1數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。 ( )2小學(xué)兒童思維以抽象邏輯思維為主要形式。 ( )3“32”是一個(gè)真命題。 ( )4一切長(zhǎng)方形都是平行四邊形。 ( )5自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。 ( )二、選擇題。(每小題2分，共20分) (一)單項(xiàng)選擇題。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)。 6數(shù)學(xué)是關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)量關(guān)系和 ( ) 的科學(xué)。A空間形式 B邏輯推理 C數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí) D形象思維7數(shù)學(xué)概念是反映一類數(shù)學(xué)對(duì)

2、象的（ ）的思維形式。 A特征 B一般屬性 C性質(zhì) D本質(zhì)屬性 8以比較為基礎(chǔ)，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，把相同性質(zhì)的事物歸為一類，不同性質(zhì)的則歸入不同類別的思維方法是（ ）。 A比較 B分類C綜合 D分析 9下列說法，正確的是( ) 。 A長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是a米，寬比長(zhǎng)短10米，則它的周長(zhǎng)可表示為(2a -10)米。 B10h表示底為10、高為h的三角形的面積。 C有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。 D甲、乙兩人分別以3千米/小時(shí)和5千米/小時(shí)的速度，同時(shí)從相距80千米的兩地相向出發(fā)，設(shè)他們經(jīng)過x小時(shí)相遇，則可列方程為3x+5x=80。 10已知甲數(shù)比乙數(shù)多25，則乙數(shù)一定比甲數(shù) ( ) 。 A少30 B少2

3、5 C少20 (二) 多項(xiàng)選擇題。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中有二至五個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)。多選、少選、錯(cuò)選均無分。 11數(shù)學(xué)的主要特征是( ) 。 A抽象性 B邏輯性 C發(fā)展性 D思想性 E應(yīng)用的廣泛性 12在進(jìn)行邏輯思維的過程中，基本的方法有（ ）。 A比較 B分析 C綜合 D抽象 E概括13全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）將義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容劃分為( ) 四個(gè)領(lǐng)域。 A數(shù)與代數(shù) B圖形與幾何 C應(yīng)用題 D統(tǒng)計(jì)與概率 E綜合與實(shí)踐14概念的內(nèi)涵與外延的關(guān)系是（）。A內(nèi)涵擴(kuò)大時(shí),則外延就縮小 B內(nèi)涵擴(kuò)大時(shí),則外延也擴(kuò)大C內(nèi)涵縮小時(shí),則外延就擴(kuò)

4、大 D內(nèi)涵縮小時(shí),則外延也縮小15下列學(xué)習(xí)活動(dòng)中屬于概念同化的有（ ）。A操作探索長(zhǎng)方形體積公式 B利用學(xué)具探索正方形特征 C利用整數(shù)加法法則學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加法法則 D在“角”概念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)“直角” E在“假分?jǐn)?shù)”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)“帶分?jǐn)?shù)”的概念三、填空題。(每小題3分，共30分)16數(shù)學(xué)問題數(shù)學(xué)問題的基本結(jié)構(gòu)主要由有三種成分構(gòu)成，即 、 、 。 17概念的內(nèi)涵是指 。18數(shù)學(xué)思維按照思維活動(dòng)的形式可以分成邏輯思維、 思維和 思維三類。 19學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知的基本方式主要有兩種：一是 ，二是 。 20邏輯思維的基本形式是概念、 和 。 21若x= 1時(shí)，代數(shù)式的值為6，那么當(dāng)x=-1時(shí)，代數(shù)式 的值為 。

5、 22一個(gè)均勻的小正方體的六個(gè)面上分別標(biāo)有1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù)字，現(xiàn)任意擲該正方體一次，則朝上的數(shù)字是偶數(shù)的可能性是_。23根據(jù)學(xué)習(xí)的深度劃分，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以分為_與 _。24變量數(shù)學(xué)產(chǎn)生于17世紀(jì)，其標(biāo)志有兩個(gè)：一是 的產(chǎn)生；二是微積分的建立。 25數(shù)學(xué)命題學(xué)習(xí)有上位學(xué)習(xí)、 和 三種基本形式。四、名詞解釋。(每小題5分，共20分)26數(shù)學(xué)問題解決27有意義學(xué)習(xí) 28同化 29數(shù)學(xué)概念形成五、論述題。(每小題10分，共20分)30試述作為教育的數(shù)學(xué)和作為科學(xué)的數(shù)學(xué)之間的差異性。 31試分析我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的基本特點(diǎn)（從課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容等方面進(jìn)行分析）。 三明學(xué)院?？平?jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)

6、期末試卷答題卡 11 級(jí) 初等教育 專業(yè) 學(xué)號(hào) 姓名 成績(jī) 一、判斷題（下列各題，你認(rèn)為正確的，請(qǐng)?jiān)陬}干的括號(hào)內(nèi)打“”。錯(cuò)的打“×”。判斷錯(cuò)誤不給分。5小題，每小題2分，共10分）。 1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） 4、（ ） 5、（ ）二、選擇題。(每小題2分，共20分)（一）單選題（每一小題的備選答案中，只有一個(gè)答案是正確的，請(qǐng)把你認(rèn)為正確答案的題號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、不選均不給分，每小題2分，共10分）。題號(hào)678910答案(二)多選題（在本題的每一小題的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上答案是正確的，請(qǐng)把你認(rèn)為正確的答案題號(hào)，填入下列表格中相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。多選、少選、錯(cuò)選均不給分。每小題2分，共10分）。題號(hào)1112131415答案三、填空題(每小題3分，共30分)16、 17、 18、 19、 20、 21、 2