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文檔簡介

1、 一社會急遽轉型教育空前變革太平因應發(fā)展。 二對九年一貫課程試辦效果的評估。 三以行動實踐解決學?，F(xiàn)場的課程問題。向度發(fā)展層級課程組織教材來源時間規(guī)劃太平國小課程發(fā)展方式國家層級學校層級班群層級教室層級總體計劃議題課程活動課程領域課程創(chuàng)造教材改編教材調(diào)整教材選用教材長期計劃中期計劃短期計劃一次活動九年一貫課程暫行綱要學校願景學校行事學生需求家長意見社區(qū)發(fā)展教師專業(yè)成長建構健康活力的學校本位課程總體課程計畫表總體課程80%重大議題課程(融入)彈性學習課程20%語 文 2 0 % -3 0 %健 康 與 體 育 1 0 % -1 5 %數(shù) 學 1 0 % -1 5 %社 會 1 0 % -5 %藝

2、 術 與 人 文 1 0 % -5 %自 然 與 生 活 科 技 1 0% -15%綜 合 活 動 1 0 % -5 % 環(huán) 境 教 育兩 性 教 育人 權 教 育生 涯 發(fā) 展家 政 教 育資 訊 教 育其 他 議 題學 校 特 色 課 程 1 0%班 群 活 動 課 程 5%班 級 特 色 課 程 5%主題統(tǒng)整課程彈性調(diào)整節(jié)數(shù)班 群 課 程 小 組領 域 課 程 小 組課 程 發(fā) 展委 員 會 圖 1 昆蟲物語單元概念網(wǎng) 昆昆 蟲蟲物物 語語 認認 識識 昆昆 蟲蟲 昆昆 蟲蟲 與與 我我 昆昆 蟲蟲 與與 環(huán)環(huán) 境境 昆昆 蟲蟲 與與 人人 類類 生生 活活 外外 型型 特特 徵徵 種種 類類 採採 集集 或或 飼飼 養(yǎng)養(yǎng) 觀觀 察察 資資 料料 蒐蒐 集集 分分 享享 保保 育育 與與 復復 育育 益益 蟲蟲 或或 害害 蟲蟲 捕捕 捉捉 殺殺 害害 相相 互互 依依 存存 環(huán)環(huán) 境境 破破 壞壞與與

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