部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)知識(shí)總結(jié)匯編【2020】

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字疏(sh)附(f)搗(do)諧(xi)藉(ji)綺(q)(2)難寫(xiě)的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末筆的點(diǎn)。蜓:右邊偏旁注意是“廷”,要和“延”區(qū)分開(kāi)。賴(lài):左邊是“束”,中間是扁口。剝:左下偏旁豎鉤左右分別是兩筆。序:廣字框里面是“予”,不能加撇筆寫(xiě)成“矛”。藉:左下偏旁不是“豐”,要加上左邊撇和右邊的點(diǎn)筆。霸:“革”的長(zhǎng)橫筆要變成提,雨字頭略扁。鷹:廣字框下面有兩個(gè)“亻”。(3)多音字剝b(剝落)bo(剝皮)扎zh(扎針)z(扎辮子)zh(掙扎)藉ji(慰藉)j(狼藉)切qi(真切)qi(

2、切菜)和h(應(yīng)和)h(和好)旋xun(回旋)xun(旋風(fēng))2.詞(1)必須掌握的詞屋檐構(gòu)成裝飾鳳仙順序華麗獨(dú)特照例率領(lǐng)覓食踏步倘若天高地闊和諧催眠曲甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)慰藉掃蕩威力銳利河灘帳子閃爍奇幻黑影蝙蝠霸氣貓頭鷹復(fù)雜(2)近義詞疏稀四時(shí)四季田園田野惟有只有低小矮小裝飾裝扮樸素樸實(shí)華麗華美獨(dú)特奇特率領(lǐng)帶領(lǐng)和諧融洽辛苦辛勞照例照舊關(guān)閉封閉慰藉安慰猛厲猛烈掃蕩橫掃銳利鋒利奇幻奇異發(fā)明發(fā)現(xiàn)真切真實(shí)闊達(dá)開(kāi)闊確實(shí)實(shí)在閃閃爍爍隱隱約約霸氣十足盛氣凌人明潔明凈綺麗秀麗回旋回蕩應(yīng)和響應(yīng)纖細(xì)細(xì)微沉醉沉迷(3)反義詞疏密深淺無(wú)處到處肥瘦低小高大可愛(ài)討厭樸素華麗獨(dú)特普通辛苦安逸吃驚鎮(zhèn)定傍晚清晨慰藉打擊猛厲溫柔掃蕩保護(hù)銳利遲

3、鈍真切虛浮闊達(dá)狹隘復(fù)雜容易閃閃爍爍清清楚楚明潔暗淡綺麗樸素纖細(xì)粗壯沉醉覺(jué)醒(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)AABB式詞語(yǔ):閃閃爍爍甜甜蜜蜜如霧如煙類(lèi)似的詞語(yǔ):方方正正清清楚楚歡歡喜喜工工整整含有數(shù)字的詞語(yǔ):霸氣十足類(lèi)似的詞語(yǔ):一清二白成千上萬(wàn)百發(fā)百中橫七豎八含有反義詞的詞語(yǔ):天高地闊類(lèi)似的詞語(yǔ):大同小異古往今來(lái)前思后想驚天動(dòng)地形容霸道的詞語(yǔ):霸氣十足類(lèi)似的詞語(yǔ):飛揚(yáng)跋扈橫行霸道強(qiáng)詞奪理蠻不講理量詞:一道裝飾一對(duì)石獅子兩根旗桿一株花一派風(fēng)光一片濃蔭一場(chǎng)春雨一只母雞一條小河一幅風(fēng)景畫(huà)一道風(fēng)景一排木板窗一塊玻璃一條黑影一朵紅蓮一片花瓣動(dòng)詞:追黃蝶織雞籠攀上棚架投下濃蔭聳著尾巴繪成風(fēng)景畫(huà)掃蕩世界掠過(guò)黑影裹著白云抖落花瓣

4、修飾詞:長(zhǎng)長(zhǎng)的藤綠綠的葉別有風(fēng)趣的裝飾獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光綠綠的濃蔭自然和諧的風(fēng)景畫(huà)獨(dú)特迷人的風(fēng)景小小的天窗閃閃爍爍的星星奇幻的云彩綺麗的朝霞忽大忽小的水聲纖細(xì)的低語(yǔ)大踏步地走來(lái)走去二、佳句積累1.擬人句(1)幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來(lái)。這句話描寫(xiě)了雨后春筍萌發(fā)的情景,“成群”寫(xiě)出了筍很多。(2)那纖細(xì)的低語(yǔ),是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心。這句話體現(xiàn)了桃花水的多情。2.比喻句是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過(guò)村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?這句話把“聲音”比作“小鈴鐺”,把“光芒”比作“明潔的絲綢”,字里行間流露出作者對(duì)這種事物的

5、喜愛(ài)之情。3.含有關(guān)聯(lián)詞的句子鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。仿寫(xiě):不論你的語(yǔ)言,不論你的膚色,只要生活在同一個(gè)地球上,我們就都是親密無(wú)間的朋友。4.重點(diǎn)句你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星,無(wú)數(shù)像山似的馬似的,巨人似的奇幻的云彩;你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會(huì)唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹,總之,夜的美麗神奇,立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。這句話運(yùn)用比喻、排比的修辭手法,寫(xiě)孩子們透過(guò)天窗看到的景物產(chǎn)生的一系列豐富的想象,贊美天窗激發(fā)了孩子們的想象。5.含義深刻的句子因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無(wú)

6、”中看出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”,比任何他看到的都更真切,更闊達(dá),更復(fù)雜,更確實(shí)!這是全文的中心句?；顫姇?huì)想的孩子們能從“無(wú)”中看出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”。四個(gè)“更”字,讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和慰藉,還能引發(fā)孩子們對(duì)于外界的好奇心。三、考試熱點(diǎn)1.按課文內(nèi)容填空考點(diǎn)提示這一單元出現(xiàn)的好詞好句很多,描寫(xiě)了許多美好的畫(huà)面,經(jīng)常以按課文內(nèi)容填空的形式考查句子的積累。2.深刻含義的句子考點(diǎn)提示天窗一文中有一些含義深刻的句子,經(jīng)常會(huì)以問(wèn)答形式、閱讀形式考查?？荚圏c(diǎn)睛在文中尋找關(guān)鍵句是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式:以問(wèn)答、畫(huà)線等形式找關(guān)鍵句。3.修辭手法考點(diǎn)提示修辭是各

7、年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),排比、比喻、擬人等修辭手法在景物描寫(xiě)中是經(jīng)常出現(xiàn)的,經(jīng)常會(huì)以仿寫(xiě)、補(bǔ)充句子等方式考查。考試點(diǎn)睛比喻的修辭手法是考試中一個(gè)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式:辨別比喻句。找出本體和喻體。仿寫(xiě)。4.習(xí)作考點(diǎn)提示本單元的口語(yǔ)交際要求轉(zhuǎn)述別人的話,我們要掌握轉(zhuǎn)述的基本知識(shí)和技巧。習(xí)作是寫(xiě)帶給你快樂(lè)的地方,值得回憶的樂(lè)園,注意要寫(xiě)出這個(gè)樂(lè)園帶給你什么,你的感受是什么。四、“1+X”閱讀推薦篇目:李漢榮山中訪友推薦理由:山中訪友是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者帶著滿懷的好心情走進(jìn)山林,探訪“山中的朋友”,與“朋友們”互訴心聲,營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的童話世界。作者獨(dú)自到山

8、野林間的一天游歷,所見(jiàn)之景都有許多新奇的色彩,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。閱讀方法:邊讀邊悟作者在山中訪友時(shí)的情感,了解作者按順序描寫(xiě)的山中風(fēng)景,抓住語(yǔ)言的藝術(shù)特色,深刻體會(huì)作者對(duì)山中老朋友的深厚情誼。第二單元小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字珀(p)滲(shn)番(fn)顱(l)捷(ji)棲(q)辟(p)擁(yng)菌(jn)癌(i)踐(jin)懈(xi)(2)難寫(xiě)的字拭:右邊偏旁不加撇,是“算式”的“式”。辣:右邊是“束”,不是“朿”。隧:右邊不要多寫(xiě)一點(diǎn)。康:是廣字框而不是“疒”。(3)多音字劃hu(劃動(dòng))hu(劃分)埋mi(埋藏)mn(埋怨)假ji(假說(shuō))ji(放假)奔bn(奔跑)

9、bn(投奔)率l(死亡率)shui(率領(lǐng))將jing(將要)jing(大將)載zi(載重)zi(記載)2.詞(1)必須掌握的詞怒吼松脂拂拭美餐劃動(dòng)晌午熱辣辣掙扎沖刷推測(cè)詳細(xì)恐龍笨重遲鈍鴿子末期描繪隧道形態(tài)公斤膨大前肢鳥(niǎo)翼開(kāi)辟納米擁有冰箱除臭蔬菜材料隱形健康細(xì)胞疾病預(yù)防病灶需要欣喜若狂無(wú)能為力(2)近義詞約莫大約怒吼怒號(hào)柔嫩柔弱拂拭擦拭生機(jī)活力猛烈兇猛透明透亮掙扎掙脫推測(cè)猜測(cè)詳細(xì)詳盡前俯后仰前仰后合遲鈍遲緩輕靈輕巧演化演變相似相近后裔后代繁衍繁殖五彩斑斕五彩繽紛欣喜若狂欣喜萬(wàn)分普通一般靈敏靈巧檢測(cè)探測(cè)未來(lái)將來(lái)預(yù)防防備今朝現(xiàn)在遨游漫游奇妙奇特試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)先驅(qū)先行實(shí)踐踐行蒼穹天穹實(shí)施實(shí)行堅(jiān)定堅(jiān)決蜿蜒崎嶇

10、絢麗絢爛震耳欲聾振聾發(fā)聵(3)反義詞柔嫩剛強(qiáng)繼續(xù)中斷腐爛新鮮猛烈溫和透明渾濁詳細(xì)大概遲鈍靈敏繁衍滅絕輕盈笨重膨大收縮美麗丑陋主動(dòng)被動(dòng)欣喜若狂悲痛欲絕先進(jìn)落后普通特別靈敏笨拙緩慢快速深刻淺顯無(wú)能為力得心應(yīng)手消失出現(xiàn)成功失敗鼓舞打擊堅(jiān)定軟弱執(zhí)著動(dòng)搖嶄新陳舊寂寞熱鬧遼闊狹窄(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)ABB式詞語(yǔ):熱辣辣類(lèi)似的詞語(yǔ):熱騰騰沉甸甸白花花綠油油笑嘻嘻香噴噴亂哄哄含有反義詞的詞語(yǔ):前俯后仰類(lèi)似的詞語(yǔ):大驚小怪東奔西走東張西望有氣無(wú)力異口同聲形容特別高興的詞語(yǔ):欣喜若狂類(lèi)似的詞語(yǔ):笑逐顏開(kāi)眉飛色舞歡天喜地喜出望外興高采烈表示色彩的詞語(yǔ):五彩斑斕類(lèi)似的詞語(yǔ):五光十色五顏六色姹紫嫣紅萬(wàn)紫千紅五彩繽紛花紅柳綠絢

11、麗多彩量詞:一個(gè)夏日一股香味一只蒼蠅一棵松樹(shù)一對(duì)眼睛一頓美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一個(gè)家族一種看法一門(mén)學(xué)問(wèn)一種涂層一種材料修飾詞:柔嫩的翅膀高大的松樹(shù)厚厚的松脂金黃的光可怕的事情黃色的淚珠古老的森林澎湃的波濤透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圓環(huán)兇猛的霸王龍輕靈的鴿子五彩斑斕的孔雀凌空翱翔的鳥(niǎo)兒形態(tài)各異的家族美麗的羽毛嶄新的天地新奇的特性靈敏的技術(shù)深刻的變化快樂(lè)地飛舞颯颯地響小心地劃動(dòng)快活地叫熱辣辣地照射閃閃地發(fā)出前俯后仰地掙扎慢慢地腐爛猛烈地吹緩慢地釋放動(dòng)詞:展開(kāi)翅膀撣撣翅膀拂拭腦袋劃動(dòng)長(zhǎng)腿發(fā)現(xiàn)化石展示證據(jù)長(zhǎng)出羽毛躲避敵害尋找食物學(xué)會(huì)飛翔開(kāi)辟天地穿越隧道二、佳句積累1.擬人句一只小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠

12、翅膀,在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。這句話中“快樂(lè)地飛舞”說(shuō)明小蒼蠅的心情很高興,與后文中小蒼蠅被滴落的松脂包住的悲慘命運(yùn)形成對(duì)比。2.排比句數(shù)千萬(wàn)年后,它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑,有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米,重達(dá)數(shù)十噸;有些恐龍則身材小巧,體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛異常,是茹毛飲血的食肉動(dòng)物;有些恐龍則溫順可愛(ài),以植物為食。這段話寫(xiě)出了恐龍家族“形態(tài)各異”的特點(diǎn)。3.含有疊詞的優(yōu)美句子(1)一個(gè)夏日,太陽(yáng)暖暖地照著,海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼,綠葉在樹(shù)上颯颯地響。(2)晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂,在太陽(yáng)光里閃閃地

13、發(fā)出金黃的光。這兩句話中疊詞的運(yùn)用烘托出了遠(yuǎn)古時(shí)代神秘的氣氛,同時(shí)讀起來(lái)富有節(jié)奏感,增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性。三、考試熱點(diǎn)1.修辭手法考點(diǎn)提示這一單元中描述恐龍的演變過(guò)程運(yùn)用的是排比的修辭手法,經(jīng)常會(huì)以填空、仿寫(xiě)、補(bǔ)充句子等形式考查?？荚圏c(diǎn)睛排比修辭是考試中經(jīng)常考到的知識(shí)點(diǎn),常見(jiàn)的考察形式:從短文中找出運(yùn)用排比的修辭手法的句子。仿寫(xiě)排比句。2.詞句的考點(diǎn)提示琥珀一文中出現(xiàn)了很多疊詞和修飾性詞語(yǔ),經(jīng)常會(huì)在填空、連線、選擇題中出現(xiàn)?？荚圏c(diǎn)睛疊詞是考試中經(jīng)?？嫉降闹R(shí)點(diǎn),常見(jiàn)的考察形式:疊詞填空。句子中運(yùn)用疊詞的作用。3.課內(nèi)閱讀的考點(diǎn)提示琥珀一文經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式考到琥珀的形成過(guò)程及其意義;飛向

14、藍(lán)天的恐龍第4自然段是重點(diǎn)段落,寫(xiě)出了恐龍的演變過(guò)程。4.習(xí)作考點(diǎn)提示本次的口語(yǔ)交際是“說(shuō)新聞”,注意說(shuō)新聞的技巧,也可以表達(dá)關(guān)于新聞的感受。習(xí)作是想象作文,注意材料的選擇,把事物的樣子、功能等介紹清楚。四、“1+X”閱讀推薦篇目:米艾大自然的奧秘推薦理由:大自然的奧秘涵蓋了大自然神秘現(xiàn)象中最具價(jià)值的內(nèi)容。當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)發(fā)展面臨溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地生態(tài)退化、生物多樣性銳減、海洋資源破壞和海洋污染等全球性環(huán)境問(wèn)題。這些日益突出的環(huán)境問(wèn)題都是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)行宣傳教育的新課題,同時(shí)也構(gòu)成了學(xué)生科普教育的重要內(nèi)容。閱讀方法:本書(shū)內(nèi)容新穎,視角獨(dú)特,閱讀時(shí)體會(huì)其中的知識(shí)性和趣味性,變乏味為輕松愉悅,化

15、晦澀為妙趣橫生,邊讀邊感受“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的理念。第三單元小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字?jǐn)D(j)叉(ch)綻(zhn)暉(hu)徜(chng)徉(yng)炫(xun)怯(qi)曝(p)涉(sh)暈(yn)(2)難寫(xiě)的字膝:右邊偏旁的下面是“氺”,不是“水”。抹:右邊是“末”,上長(zhǎng)下短,不要寫(xiě)成“未”。瀟:是左右結(jié)構(gòu)不是上下結(jié)構(gòu),不要把“氵”寫(xiě)在“艸”的下面。藤:“滕”右上是兩橫,不是三橫;右下面是“氺”,不是“水”。(3)多音字中zhn(中間)zhn(中獎(jiǎng))奇q(出奇)j(奇數(shù))重chng(重疊)zhng(體重)朝zho(朝霞)cho(朝著)曝p(曝曬)bo(曝光)暈yn(暈船)y

16、n(暈倒)2.詞(1)必須掌握的詞繁星藤蘿波濤墨水瓶交叉指揮白樺瀟灑花穗朦朧寂靜朝霞毛茸茸(2)近義詞回憶回想思潮思緒漫滅磨滅波濤波浪躲藏出奇稀奇集中聚集重疊疊加交叉交織好像猶如指揮指導(dǎo)整齊整潔飄動(dòng)飄揚(yáng)仿佛好像潔白雪白朦朧隱約瀟灑灑脫寂靜安靜徜徉徘徊涼爽涼快溫柔溫和炫耀夸耀膽怯怯懦塵垢污垢(3)反義詞回憶向往香臭出奇平常集中分散重疊分開(kāi)交叉平行整齊錯(cuò)雜潔白烏黑朦朧明朗瀟灑拘束寂靜喧鬧姍姍來(lái)遲爭(zhēng)先恐后涼爽悶熱溫柔粗暴膽怯勇敢移動(dòng)靜止(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)表示顏色的詞語(yǔ):墨綠淺綠嫩綠翠綠淡綠粉綠類(lèi)似的詞語(yǔ):粉紅鮮紅嫩紅紫紅桃紅量詞:一顆星一朵花一陣風(fēng)一棵白樺一身雪花一串花穗一層光華動(dòng)詞:涂上銀霜閃著雪花洗

17、凈塵垢抖去水珠推開(kāi)陰霾修飾詞:綠色的墨水瓶永不漫滅的回憶毛茸茸的枝頭雪繡的花邊潔白的流蘇朦朧的寂靜燦燦的金暉晶亮的雪花姍姍來(lái)遲的朝霞白雪皚皚的樹(shù)枝銀色的光華新綠的小草膽怯的小白菊五彩的書(shū)頁(yè)移動(dòng)的暗綠靜靜地交叉整齊地飄動(dòng)慢慢地抬頭二、佳句積累1.排比句大海啊!哪一顆星沒(méi)有光?哪一朵花沒(méi)有香?哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響?這首詩(shī)運(yùn)用排比、反問(wèn)的句式,詩(shī)人由大海聯(lián)想到星光與花香,抒發(fā)熱愛(ài)大海的情懷。2.比喻句抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游,把它五彩的智慧書(shū)頁(yè)曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。詩(shī)人以奇妙的想象,將一開(kāi)一收的鳳蝶兒羽翅比喻成翻動(dòng)著的五彩的智慧書(shū)頁(yè),把我們帶到了一個(gè)奇光異彩的曼妙世界。3.擬人句不再

18、膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭,試試寒,試試暖,然后一瓣瓣地綻透。這一小節(jié)把小白菊擬人化,展現(xiàn)了小白菊慢慢綻放的情景,從情感上表達(dá)出作者對(duì)小白菊的喜愛(ài)之情,語(yǔ)言上更加親切?？荚圏c(diǎn)睛如何分析詩(shī)歌的情感是一個(gè)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式:問(wèn)答。賞析。4.含義深刻的句子新陽(yáng)推開(kāi)了陰霾了,溪水在溫風(fēng)中暈皺,看山間移動(dòng)的暗綠云的腳跡它也在閑游。這是作者描寫(xiě)的雨后畫(huà)面,召喚我們行動(dòng)起來(lái),投入大自然的懷抱,親密接觸大自然。三、考試熱點(diǎn)1.課文內(nèi)容考點(diǎn)提示短詩(shī)三首綠中出現(xiàn)了很多優(yōu)美詞句,大家可以從中感受語(yǔ)言的魅力,并背誦短詩(shī)三首。2.重點(diǎn)句子的理解帶有比喻、擬人、象征等手法的重點(diǎn)句子以填空、仿寫(xiě)、問(wèn)答等形式

19、考查。3.課內(nèi)閱讀考點(diǎn)提示短詩(shī)三首中作者表達(dá)的情感、綠的思想感情和寫(xiě)作特點(diǎn)、白樺中白樺在各種場(chǎng)景中的美,這些內(nèi)容都會(huì)以課內(nèi)閱讀的形式考查。四、“1+X”閱讀推薦篇目:冰心繁星春水推薦理由:這部詩(shī)集文筆細(xì)膩,感情濃厚,構(gòu)思巧妙,處處體現(xiàn)著作者對(duì)孩子們的喜愛(ài)和對(duì)生活、生命的熱忱。詩(shī)集主題是母愛(ài)、自然、童真,作者用憂愁而又溫柔的筆調(diào),訴說(shuō)著心中的感受,同時(shí)也在探索著生命的意義。閱讀方法:這本書(shū)是一部散文詩(shī)集,適合我們朗讀感悟,邊讀邊體會(huì),結(jié)合自己真實(shí)的感受來(lái)理解詩(shī)句的含義,更好地提升自己的情感態(tài)度。第四單元小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字慮(l)屏(bng)蹭(cng)稿(go)腔(qing)折

20、(sh)侮(w) 啄(zhu)啼(t)囂(xio)吠(fi)奢(sh)侈(ch)侍(sh)窺(ku)(2)難寫(xiě)的字貪:上面是“今”,不要加點(diǎn),寫(xiě)成“令”。績(jī):右下部是“貝”,不要寫(xiě)成“月”。侍:左邊是“亻”,不要寫(xiě)成“彳”。昂:下面不要多寫(xiě)一撇。(3)多音字折sh(枝折花落)zh(折跟頭)zh(折斷)屏bng(屏息)png(屏風(fēng))惡w(可惡)(兇惡)便bin(方便)pin(便宜)看kn(看守門(mén)戶)kn(看見(jiàn))供gng(供養(yǎng))gng(上供)2.詞(1)必須掌握的詞貪玩盡職屏息稿紙解悶淘氣花盆田壩忠厚成績(jī)警戒預(yù)備啼叫掘地狂吠局促侍候供養(yǎng)敏捷昂首無(wú)憂無(wú)慮生氣勃勃沒(méi)完沒(méi)了細(xì)聲細(xì)氣一絲不茍揚(yáng)長(zhǎng)而去空空如

21、也(2)近義詞古怪奇怪呼喚呼喊盡職盡責(zé)凝視注視溫柔溫和淘氣頑皮變化多端千變?nèi)f化生氣勃勃生機(jī)勃勃討厭厭惡欺侮欺負(fù)成績(jī)成就警戒警惕凄慘悲慘慈愛(ài)慈祥高傲傲慢鄭重莊重呵斥斥責(zé)看守看護(hù)從容鎮(zhèn)靜倘若假如侍候服侍左顧右盼東張西望局促不安忐忑不安從容不迫泰然自若(3)反義詞老實(shí)狡猾盡職失職溫柔粗暴豐富單調(diào)勇猛怯懦天真世故生氣勃勃死氣沉沉討厭喜歡反抗順從忠厚奸詐慈愛(ài)兇狠勇敢怯懦鄭重輕率傲慢謙卑局促?gòu)娜萆莩迌€樸敏捷遲鈍偶然必然局促不安心安理得一絲不茍粗心大意(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)ABAC式詞語(yǔ):無(wú)憂無(wú)慮細(xì)聲細(xì)氣沒(méi)完沒(méi)了大模大樣如怨如訴類(lèi)似的詞語(yǔ):風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)活靈活現(xiàn)盡心盡力快人快語(yǔ)ABCC式詞語(yǔ):生氣勃勃類(lèi)似的詞語(yǔ):其樂(lè)融融

22、喜氣洋洋目光炯炯想入非非威風(fēng)凜凜AABC式詞語(yǔ):空空如也類(lèi)似的詞語(yǔ):比比皆是楚楚動(dòng)人津津有味栩栩如生默默無(wú)聞帶反義詞的詞語(yǔ):左顧右盼類(lèi)似的詞語(yǔ):大驚小怪大材小用東奔西走來(lái)龍去脈南征北戰(zhàn)表示認(rèn)真的詞語(yǔ):一絲不茍類(lèi)似的詞語(yǔ):刻苦鉆研勤學(xué)苦練專(zhuān)心致志全神貫注聚精會(huì)神形容變化多樣的詞語(yǔ):豐富多腔類(lèi)似的詞語(yǔ):千姿百態(tài)五花八門(mén)變化多端姿態(tài)百出千變?nèi)f化量詞:一根雞毛一個(gè)線團(tuán)一只母雞一撮毛兒一群小雛雞一只鳥(niǎo)兒一個(gè)母親一位英雄一位朋友一口冷飯一口水修飾詞:暖和的地方忠厚的鴨子貪睡的人雪白的大鳥(niǎo)高傲的動(dòng)物可口的滋味豐富多腔地叫喚狠狠地咬咕咕地叫傲然地站著從容不迫地走敏捷地跑努力地吃二、佳句積累1.排比句一只鳥(niǎo)兒飛

23、過(guò),或是什么東西響了一聲,它立刻警戒起來(lái):歪著頭聽(tīng);挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前,看看后,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。這句話描寫(xiě)了一個(gè)無(wú)私無(wú)畏、日夜操勞的偉大母親形象。2.比喻句或是在你寫(xiě)作的時(shí)候,跳上桌來(lái),在稿紙上踩印幾朵小梅花。這句話把貓的腳印比作“小梅花”,突出了作者對(duì)貓的喜愛(ài)。3.對(duì)比句大體上與鴨相似,但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。這句話把鵝與鴨的步態(tài)作對(duì)比,使白鵝的高傲體現(xiàn)得淋漓盡致。4.夸張句到下蛋的時(shí)候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī);就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。這句話運(yùn)用夸張的修辭手法,寫(xiě)出了母雞的炫耀,

24、表達(dá)了作者對(duì)母雞的討厭。5.擬人句因?yàn)楦浇墓?都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?每逢它吃飯的時(shí)候,狗就躲在籬邊窺伺。這句話稱(chēng)鵝為“鵝老爺”,明貶實(shí)褒,對(duì)鵝充滿愛(ài)意。6.感嘆句它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來(lái)不可!這句話寫(xiě)貓抓老鼠時(shí)盡職盡責(zé),非常有耐心和執(zhí)著。7.含有關(guān)聯(lián)詞的句子它常傲然地站著,看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓;有時(shí)非但不讓,竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。這句話直接寫(xiě)出了白鵝高傲的站姿,一個(gè)傲氣的白鵝形象躍然紙上。8.描寫(xiě)貓性格的句子盡職:它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來(lái)不可!勇猛:可是它又那么勇猛,不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。淘氣:一根雞毛,一個(gè)線團(tuán),都是它的好

25、玩具,耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái),它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來(lái),再跑再跌。它的頭撞在門(mén)上,桌腿上,撞疼了也不哭。三、考試熱點(diǎn)1.依據(jù)課文內(nèi)容填空考點(diǎn)提示貓經(jīng)?？疾檎n文的背寫(xiě)能力,以按原文填空的形式對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行考查。2.概括文章的主要內(nèi)容提示貓考查對(duì)課文的理解能力,常以填空、選擇的形式對(duì)貓的特點(diǎn)進(jìn)行考查。母雞以填空、閱讀的形式考查“我”的心理變化和母雞的特點(diǎn)。白鵝以各種形式考查白鵝的特點(diǎn)?？荚圏c(diǎn)睛概括文章的主要內(nèi)容是考試中一個(gè)常考的知識(shí)點(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式:在課內(nèi)外閱讀概括短文的主要內(nèi)容。3.表達(dá)的思想感情本單元這三篇文章都是通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物的特點(diǎn),用具體事例來(lái)表達(dá)作者的情感,以激發(fā)我們保護(hù)動(dòng)

26、物,與大自然和諧共處的情感。這部分內(nèi)容經(jīng)常以填空、問(wèn)答、閱讀的形式考查。4.習(xí)作考點(diǎn)提示本單元的課文都是以“動(dòng)物”為主題,表達(dá)作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。我們平時(shí)可以多觀察喜歡的動(dòng)物,先講給大家聽(tīng),然后把動(dòng)物的外形、習(xí)性等寫(xiě)下來(lái)。四、“1+X”閱讀推薦篇目:沈石溪斑羚飛渡推薦理由:這本書(shū)是由好多小故事組成的,每個(gè)小故事都生動(dòng)有趣,耐人尋味。那一只只在作者筆下的動(dòng)物栩栩如生,活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前,讓我們明白動(dòng)物世界里對(duì)生存的殘酷競(jìng)爭(zhēng)和追求輝煌的精神。閱讀方法:閱讀這本書(shū),細(xì)細(xì)品味文中生動(dòng)形象的語(yǔ)言,作者通過(guò)敘事表達(dá)出自己的情感。一幅幅畫(huà)面要用心來(lái)體會(huì),在故事中學(xué)會(huì)感悟,更好地體會(huì)文章所要表達(dá)的思想

27、感情。第五單元小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字荷(h)剎(ch)鑲(xing)浙(zh)簇(c)臀(tn)蜿(wn)蜒(yn)(2)難寫(xiě)的字努:注意上右是“又”不是“口”。鑲:右邊偏旁的下面不要丟掉一撇。紫:下面是“糸”,不是“關(guān)系”的“系”,不要多寫(xiě)一撇。筍:注意下面的橫要出頭。(2)多音字荷h(重荷)h(荷花)剎ch(一剎那)sh(剎車(chē))系j(系鞋帶)x(關(guān)系)2.詞(1)必須掌握的詞擴(kuò)大范圍努力剎那燦爛不僅浙江杜鵑擁擠額角變化多端(2)近義詞清靜寂靜轉(zhuǎn)眼間一剎那擴(kuò)大張大加強(qiáng)增強(qiáng)沖破突破燦爛絢爛突然猛然分辨辨別偉大高尚似乎仿佛稍微略微寬廣寬敞蜿蜒曲折昏暗陰暗(3)反義詞容易困難清靜熱鬧

28、擴(kuò)大縮小加強(qiáng)減弱燦爛絢爛突然猛然分辨辨別偉大平凡漆黑明亮蜿蜒筆直聚集分散寬廣狹窄擁擠松散(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)表示時(shí)間短的詞語(yǔ):轉(zhuǎn)眼間一剎那間類(lèi)似的詞語(yǔ):眨眼間霎時(shí)瞬間須臾彈指一揮間表示精力集中的詞語(yǔ):不轉(zhuǎn)眼類(lèi)似的詞語(yǔ):屏息凝視目不轉(zhuǎn)睛全神貫注專(zhuān)心致志聚精會(huì)神量詞:一片淺藍(lán)一道紅霞一片亮光一道金邊一只小船一團(tuán)漆黑一塊地方一條黃龍動(dòng)詞:沖破云霄跳出海面沖出重圍撞破額角擦傷鼻子放射光芒修飾詞:不轉(zhuǎn)眼地望著燦爛的亮光發(fā)光的金邊偉大的奇觀好奇的心情緩緩地流深黑的石洞二、佳句積累1.反問(wèn)句這不是很偉大的奇觀嗎?這句話用反問(wèn)的語(yǔ)氣總結(jié)全文,更能突出海上日出的偉大奇觀。2.設(shè)問(wèn)句怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰臥,剛合

29、適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船。這句話有問(wèn)有答,形成設(shè)問(wèn),突出小船的小,側(cè)面寫(xiě)出空隙的窄小。3.排比句隨著山勢(shì),溪流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。句子中四個(gè)“時(shí)而”構(gòu)成排比句,介紹了溪流的形和聲隨著山勢(shì)變化的情況,給我們帶來(lái)了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上的感受。4.對(duì)比句走進(jìn)去,仿佛到了個(gè)大會(huì)堂,周?chē)鞘?頭上是高高的石頂,在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì),一定不覺(jué)得擁擠。這句話寫(xiě)出了外洞給人的感覺(jué)寬敞、大。5.擬人句太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非?？蓯?ài)。這句話把太陽(yáng)擬人化,具體描述太陽(yáng)如何上升,生動(dòng)地寫(xiě)出了太陽(yáng)頑

30、強(qiáng)的生命力和勢(shì)不可當(dāng)?shù)耐?也可以看出太陽(yáng)躍出海面時(shí)作者的欣喜之情。6.描寫(xiě)景色生動(dòng)優(yōu)美的句子太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面。顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間,這個(gè)深紅的圓東西,忽然發(fā)出了奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了光彩。這段話用具體的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)地寫(xiě)出了太陽(yáng)頑強(qiáng)的生命力和勢(shì)不可當(dāng)?shù)耐?作者筆下的紅日出海圖是這么壯觀,這么輝煌!三、考試熱點(diǎn)1.按一定順序的表達(dá)方法寫(xiě)景。海上日出按日出前、日出時(shí)、日出后的順序,描寫(xiě)了日出這一偉大奇觀。記金華的雙龍洞按照游覽順序依次介紹了路上、洞口、外洞、內(nèi)洞、孔隙和出洞的風(fēng)光?？荚圏c(diǎn)睛按一

31、定順序的表達(dá)方法寫(xiě)景是寫(xiě)作中一個(gè)常考的知識(shí)點(diǎn)。寫(xiě)景的文章要注意按照一定的順序?qū)懢唧w,這些順序一般有時(shí)間、空間順序等。按照時(shí)間先后順序(早中晚,前中后)描寫(xiě)景物,使整篇文章形成一個(gè)完整的整體;按照空間轉(zhuǎn)換順序描寫(xiě)景物,即按照方位、處所或地點(diǎn)變換來(lái)安排景物的描寫(xiě),決定先寫(xiě)后寫(xiě)的次序。2.表達(dá)的思想感情。本單元這兩篇課文經(jīng)常在填空、閱讀中出現(xiàn)對(duì)作者表達(dá)情感的考察。這兩篇課文都是景物的主題,一個(gè)是自然現(xiàn)象,一個(gè)是自然景觀,都表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。3.修辭的運(yùn)用。文中使用的反問(wèn)、比喻和擬人等修辭,經(jīng)常在填空、選擇題中出現(xiàn)。4.背誦與背寫(xiě)。課文中出現(xiàn)了很多好詞好句,經(jīng)常以填空的形式考查課文的背寫(xiě)情況。

32、四、“1+X”閱讀推薦篇目:郁達(dá)夫江南的冬景推薦理由:它是郁達(dá)夫?qū)懢吧⑽闹泻苡刑厣囊黄?這篇文章讓我們懂得景色不分南北,季節(jié)不分東西,各有各的景致、各有各的神韻,精彩的不是季節(jié)里的風(fēng)景,而是人們的心靈,因?yàn)榫拔锏拿谰褪切撵`與自然的融合。閱讀方法:(1)理清作者的寫(xiě)作順序,按照不同內(nèi)容將江南的六幅圖景進(jìn)行歸納。(2)這是一篇借景抒情的文章,閱讀過(guò)程中細(xì)細(xì)體會(huì)作者深切、細(xì)膩、豐富的感受。第六單元小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字晉(jn)囊(nng)栓(shun)劫(ji)扒(b)徽(hu)倔(ju)沮(j)嘹(lio)搓(cu)祈(q)憾(hn)屑(xi)(2)難寫(xiě)的字鉛:右上角不是“幾”,

33、沒(méi)有鉤筆。邁:右部不是“方”是“萬(wàn)”,注意不要加點(diǎn)。膊:右上角末筆別忘了點(diǎn)筆。柜:右邊偏旁是“巨”,里面不要寫(xiě)成“口”。扒:右邊偏旁是“八”,不要寫(xiě)成“人”。慌:右邊偏旁是“荒”,不要多加一點(diǎn)。(3)多音字囊nng(軟鼓囊囊)nng(膽囊)吧b(吧嗒嘴)ba(走吧)塞si(塞滿)s(阻塞)si(邊塞)哇w(唔哩哇啦)wa(走哇)濟(jì)j(濟(jì)濟(jì))j(接濟(jì))強(qiáng)jing(倔強(qiáng))qing(強(qiáng)大)qing(勉強(qiáng))漲zhng(漲價(jià))zhng(泡漲)2.詞(1)必須掌握的詞鉛筆槍栓胳膊劫難柜板綢子敵人尸首慌忙(2)近義詞商量協(xié)商溫和溫柔兇惡兇狠防備戒備光溜溜光禿禿飄飄悠悠飄飄蕩蕩歪歪斜斜歪歪扭扭興趣興致恍惚隱約

34、嘹亮洪亮囑咐叮囑沉著鎮(zhèn)定沮喪失落坦然坦蕩拘束拘謹(jǐn)仍然仍舊妨礙阻礙神秘深?yuàn)W奇妙神奇風(fēng)靡全國(guó)享譽(yù)全國(guó)一聲不吭一言不發(fā)祈求請(qǐng)求遺憾可惜出產(chǎn)生產(chǎn)均勻平均傾覆覆蓋感嘆感慨撫摸撫摩清新新鮮分明明顯疑惑迷惑欣喜驚喜嘆息嘆惜暖和和暖乎乎亮堂堂明晃晃笑瞇瞇笑嘻嘻毛絨絨毛茸茸(3)反義詞柔軟堅(jiān)硬喜歡討厭黝黑潔白停止開(kāi)始溫和嚴(yán)厲可怕可愛(ài)歪歪斜斜端端正正恍惚清晰嘹亮沙啞緊張放松潦草整齊沉著慌張沮喪振奮接受拒絕坦然忐忑拘束自然熟悉陌生神秘公開(kāi)一聲不吭滔滔不絕遺憾無(wú)憾清新渾濁分明模糊疑惑信任寒冷溫暖欣喜悲傷特別普通喜歡厭惡暖和和冷冰冰亮堂堂黑洞洞笑瞇瞇哭唧唧蓬松松硬邦邦(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)AABB式詞語(yǔ):飄飄悠悠歪歪斜斜推推搡

35、搡忙忙碌碌類(lèi)似的詞語(yǔ):認(rèn)認(rèn)真真紅紅火火干干凈凈仔仔細(xì)細(xì)明明白白ABB式詞語(yǔ):光溜溜暖和和亮堂堂類(lèi)似的詞語(yǔ):黑乎乎黃燦燦白花花綠油油紅彤彤具有特定含義的詞語(yǔ):睜眼瞎類(lèi)似的詞語(yǔ):鐵公雞揪小辮挖墻腳無(wú)底洞軟骨頭量詞:一條還鄉(xiāng)河一個(gè)男子漢一客小籠包一套醉拳一包山楂片一只小手一條活魚(yú)一班火車(chē)一雙蘆花鞋一筆收入一只布口袋一行人一股稻草香一大把錢(qián)一股寒冷一絲污跡一蓬蓬雪屑動(dòng)詞:翻開(kāi)書(shū)抓住腳抽出刀掏出課本披著子彈袋插著手榴彈背著步槍瞪著眼睛橫著脖子打了兩巴掌推開(kāi)石板扒開(kāi)葦葉露出腦袋送進(jìn)托兒所抓住窗框蹬著車(chē)廂攀上窗口躥進(jìn)車(chē)廂鉆進(jìn)蘆葦蕩背著包踩著雪穿布棉鞋修飾詞:黃綠的蘆葦厚厚的白雪鵝毛般的葦絮柔軟的蘆花光溜溜的

36、脊背雪亮的刺刀雪白的糖塊藍(lán)藍(lán)的天胖胖的小手倔強(qiáng)的活魚(yú)濟(jì)濟(jì)的人群奇妙的事情金黃的稻草細(xì)軟的絨毛空寂的街面清新的空氣針刺般的寒冷刺骨的寒冷飄飄悠悠地飛歪歪斜斜地寫(xiě)唔哩哇啦地叫一股勁地跑呆呆地立著嘩嘩地流耐心地等小心地問(wèn)勇敢地開(kāi)口坦然地接受迅速地熟悉著急地喊勇敢地抓住不約而同地伸手不停地尋覓嘖嘖地感嘆一個(gè)勁地問(wèn)疑惑地望著曬得黝黑發(fā)亮睜得圓圓的變得兇惡可怕疼得直咧嘴氣得暴跳起來(lái)高興得叫起來(lái)吃得極有滋味吃得十分專(zhuān)心洗得干干凈凈擬聲詞:嗡嗡嗡嗡嘩啦嘩啦吱扭吧嗒吧嗒哐啷咕咚咕咚唔哩哇啦嗖嗖嘟嘟囔囔唧唧咕咕嗷嗷嗚嗚嘩嘩二、佳句積累1.夸張句雨來(lái)沒(méi)理他,腳下像踩著風(fēng),一直朝后院跑去。這句話說(shuō)明雨來(lái)跑得非?？?。2

37、.比喻句(1)雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。這句話把“雨來(lái)”比作“小鴨子”,寫(xiě)出了雨來(lái)的可愛(ài)與調(diào)皮。(2)那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來(lái)的兩只耳朵,向兩邊拉。這句話把“敵人的手”比作“鷹的爪子”,寫(xiě)出了敵人的可恨。3.含有關(guān)聯(lián)詞的句子(1)雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高,能夠臉朝天在水里躺著,不但不沉底,還要把小肚皮露在水面上。仿寫(xiě):要想取得好成績(jī),不但要用功,還要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。(2)雨來(lái)一邊跑一邊回頭看。仿寫(xiě):勞動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們一邊休息一邊聽(tīng)老師講故事?？荚圏c(diǎn)睛關(guān)聯(lián)詞是考試中一個(gè)常考的知識(shí)點(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式:填寫(xiě)、選擇、造句等。4.人物描寫(xiě)(1)動(dòng)作描寫(xiě)他勇敢

38、地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車(chē)廂,攀上了窗口?！白プ　薄暗胖薄芭噬稀边@些動(dòng)詞寫(xiě)出了男孩面對(duì)不得不回安徽的事實(shí),勇敢地跳進(jìn)車(chē)廂,踏上回鄉(xiāng)之旅,表現(xiàn)出他面對(duì)困難時(shí)的勇敢和冷靜。(2)神態(tài)描寫(xiě)他突然望著雨來(lái)的胸脯,張著嘴,眼睛睜得圓圓的。這句話突出敵人的野蠻兇狠,側(cè)面烘托了雨來(lái)在敵人面前的勇敢冷靜。(3)心理描寫(xiě)望著漫天大雪,青銅在心里不住地說(shuō)著:“買(mǎi)鞋的,快來(lái)吧!買(mǎi)鞋的,快來(lái)吧!”這句話表達(dá)了青銅想要趕快賣(mài)出蘆花鞋的渴望。5.含義深刻的句子有志不在年高。這句話是村里人對(duì)雨來(lái)的評(píng)價(jià)。雨來(lái)為了掩護(hù)李大叔,不惜犧牲自己,說(shuō)明志氣和年齡是沒(méi)有關(guān)系的,也表現(xiàn)了雨來(lái)的勇敢和有擔(dān)當(dāng)。三、考試熱點(diǎn)1.依據(jù)課文內(nèi)

39、容填空考點(diǎn)提示我們要在整體把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)理解那些含義深刻的句子,體會(huì)句子表達(dá)的情感。2.課內(nèi)閱讀考點(diǎn)提示小英雄雨來(lái)第3639自然段經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式考查小英雄雨來(lái)的勇敢形象;我們家的男子漢每一部分都有可能以課內(nèi)閱讀的形式考查小男孩的性格特點(diǎn)。3.習(xí)作考點(diǎn)提示本次習(xí)作訓(xùn)練,緊扣本組專(zhuān)題,寫(xiě)自己在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)到的本領(lǐng),不但要寫(xiě)出學(xué)習(xí)的過(guò)程,還要把感受寫(xiě)出來(lái)。四、“1+X”閱讀推薦篇目:曹文軒青銅葵花推薦理由:該書(shū)主要講述沒(méi)有血緣關(guān)系的兩兄妹青銅與葵花的故事。生動(dòng)展現(xiàn)了困境之中普通勞動(dòng)人民善良、純樸的優(yōu)良品格,熱情贊美了根植于中華民族感情深處的人性美。作品情節(jié)跌宕起伏,場(chǎng)景自然清新,文

40、筆優(yōu)美純凈,情感真摯深沉。閱讀方法:(1)了解題目含義。理解青銅葵花書(shū)名有三層意思:一是人物名字;二是一種物品青銅做的葵花(葵花父親的作品);三是代表人物堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀活潑的品質(zhì)。(2)深刻感悟思想。這本寫(xiě)苦難大苦難,將苦難寫(xiě)到深刻之處;寫(xiě)美大美,將美寫(xiě)到極致;寫(xiě)愛(ài)至愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情誼。第七單元小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字洛(lu)乾(qin)焉(yn)卒(z)剖(pu)屢(l)混(hn)械(xi)遣(qin)(2)難寫(xiě)的字壺:下邊偏旁是“業(yè)”,注意不要寫(xiě)成“亞”。雁:里面是兩個(gè)“亻”,不要寫(xiě)成一個(gè)“亻”或?qū)懗伞搬堋薄Ｇ?右偏旁是“乞”,不要多寫(xiě)一橫寫(xiě)成“氣”。囊:寫(xiě)緊湊些,注

41、意下面不要丟掉“丿”。恭:下邊偏旁不是“小”,豎鉤右邊是兩個(gè)“丶”。貧:下邊偏旁是“貝”,不要寫(xiě)成“見(jiàn)”。窿:“隆”右下部“生”字上面不要丟掉“一”。(3)多音字單chn(單于)dn(單獨(dú))要yo(不要)yo(要求)盛chng(盛滿)shng(茂盛)數(shù)sh(數(shù)量)sh(數(shù)落)卒z(卒業(yè))c(卒卒)估(估計(jì))(估衣鋪)彈dn(槍彈)tn(彈琴)2.詞(1)必須掌握的詞行駛凌晨剖開(kāi)窟窿混亂維持秩序崗位主宰調(diào)遣穿梭驚慌失措(2)近義詞平明黎明逐追痕印乾坤天地倦困博學(xué)博識(shí)貧窮以夜繼日夜以繼日棄舍逢遇欲想卒業(yè)畢業(yè)照例照樣筆直徑直混亂雜亂嘈雜吵鬧洶涌澎湃違抗抗拒爭(zhēng)執(zhí)爭(zhēng)論屹立聳立調(diào)遣派遣陰森森冷颼颼失魂落魄

42、魂不守舍井然有序井井有條驚慌失措手足無(wú)措鎮(zhèn)定自若鎮(zhèn)定自如紋絲不動(dòng)穩(wěn)如泰山激烈猛烈戰(zhàn)役戰(zhàn)斗持續(xù)繼續(xù)兇猛兇狠屢次再三摧毀搗毀憤怒惱怒光榮自豪艱巨艱辛勝利獲勝頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)噴射噴發(fā)驚天動(dòng)地石破天驚(3)反義詞平明傍晚勤懶博學(xué)無(wú)知貧富筆直彎曲混亂井然嘈雜清靜簡(jiǎn)短冗長(zhǎng)違抗服從偉大渺小悲壯歡喜井然有序雜亂無(wú)章驚慌失措泰然自若鎮(zhèn)定自若手忙腳亂激烈平和持續(xù)中斷兇猛溫順摧毀修建憤怒高興堅(jiān)定動(dòng)搖光榮恥辱艱巨輕易勝利失敗頑強(qiáng)懦弱驚天動(dòng)地萬(wàn)籟俱寂(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)ABB式詞語(yǔ):陰森森類(lèi)似的詞語(yǔ):眼睜睜惡狠狠水靈靈濕淋淋慢騰騰烏溜溜ABCC式詞語(yǔ):小心翼翼類(lèi)似的詞語(yǔ):威風(fēng)凜凜書(shū)聲瑯瑯白發(fā)蒼蒼來(lái)勢(shì)洶洶言之鑿鑿表示學(xué)習(xí)勤奮刻苦的詞語(yǔ)

43、:以夜繼日鐵杵成針囊螢夜讀類(lèi)似的詞語(yǔ):夜以繼日廢寢忘食聞雞起舞鑿壁偷光晝耕夜誦表示非常害怕的詞語(yǔ):驚恐萬(wàn)狀驚慌失措類(lèi)似的詞語(yǔ):不寒而栗心有余悸望而生畏駭人聽(tīng)聞毛骨悚然表示水流很急的詞語(yǔ):洶涌湍急勢(shì)不可擋類(lèi)似的詞語(yǔ):驚濤駭浪奔流不息波瀾壯闊大浪淘沙一瀉千里同時(shí)含有近義詞和反義詞的詞語(yǔ):你推我搡類(lèi)似的詞語(yǔ):大驚小怪東奔西走冷嘲熱諷南腔北調(diào)南轅北轍表示優(yōu)良品質(zhì)的詞語(yǔ):舍己救人忠于職守類(lèi)似的詞語(yǔ):樂(lè)于助人兩袖清風(fēng)大義凜然克己奉公大公無(wú)私量詞:一艘輪船一片漆黑一枚黑點(diǎn)一個(gè)幽靈一座山峰一片浪花一個(gè)窟窿一名服務(wù)員一名乘客一片混亂一段對(duì)話一個(gè)靈魂一次壯舉一次陣地戰(zhàn)一個(gè)火力點(diǎn)一發(fā)照明彈動(dòng)詞:駕駛“諾曼底號(hào)”進(jìn)入

44、夢(mèng)鄉(xiāng)剖開(kāi)窟窿解開(kāi)繩索維持秩序違抗意志放下救生艇搭救人員下達(dá)命令聽(tīng)從調(diào)遣接到命令?yuàn)Z下高地占領(lǐng)山頭摧毀火力點(diǎn)完成任務(wù)用盡力氣張開(kāi)雙臂堵住槍口消滅敵人修飾詞:陰森森的船頭你推我搡的勢(shì)頭猝然而至的變故威嚴(yán)的聲音簡(jiǎn)短有力的對(duì)話偉大的靈魂可卑的利己主義驚慌失措的眾人陰慘慘的薄霧英雄的壯舉艱巨而光榮的任務(wù)激烈的陣地戰(zhàn)兇猛地射擊頑強(qiáng)地爬小心翼翼地駕駛憤怒地注視堅(jiān)定地說(shuō)心安理得地享受進(jìn)行得井然有序二、佳句積累1.比喻句突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn),它好似一個(gè)幽靈,又仿佛一座山峰。仿寫(xiě):美妙的小雪花呀,像一只只空靈飄逸的蝴蝶,扇動(dòng)著薄翼,初降人間。2.擬人句由于這一猛撞,“瑪麗號(hào)”自己也受了傷,終于停了下來(lái)。仿寫(xiě)

45、:它脫下破舊的外衣,又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新甜潤(rùn)的露珠兒,慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。3.表現(xiàn)人物品質(zhì)的句子(1)動(dòng)作描寫(xiě)他張開(kāi)雙臂,向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。這句話表現(xiàn)了黃繼光頑強(qiáng)戰(zhàn)斗,寧愿犧牲自己,也要完成任務(wù)的大無(wú)畏的英雄氣概。(2)神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn),他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)指導(dǎo)員說(shuō):“指導(dǎo)員,請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!”這句話寫(xiě)出了黃繼光請(qǐng)戰(zhàn)的決心來(lái)自對(duì)敵人的恨和完成任務(wù)的高度責(zé)任感。(3)語(yǔ)言描寫(xiě)哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽(tīng)命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人

46、救出去!”這句話說(shuō)明在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候,哈爾威船長(zhǎng)仍然鎮(zhèn)定自若的指揮,把其他人的生命放在第一位。考試點(diǎn)睛概括分析人物形象是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式:填空題和閱讀題。4.重點(diǎn)句(1)一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人們半裸著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣著,驚恐萬(wàn)狀,一片混亂。用排比的手法寫(xiě)出場(chǎng)面的混亂,更能烘托哈爾威船長(zhǎng)的鎮(zhèn)定、沉著、臨危不亂、忠于職守。(2)哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做,一句話也沒(méi)有說(shuō),猶如鐵鑄,紋絲不動(dòng),隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法表現(xiàn)了船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若、英勇無(wú)畏、自我犧牲的精神;

47、另一方面,也表明船長(zhǎng)雖然犧牲了,但他的精神卻如同雕像一般永垂不朽,人們會(huì)永遠(yuǎn)記住他。5.含義深刻的句子沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志,人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。哈爾威船長(zhǎng)遇事不驚、處事不亂的方式震撼著船上的每一個(gè)人,讓人們從心底對(duì)船長(zhǎng)崇敬和服從。三、考試熱點(diǎn)1.分析文中人物形象考點(diǎn)提示這一單元中的幾個(gè)人物經(jīng)常以填空和閱讀形式出現(xiàn)。有勤讀苦學(xué)的車(chē)胤,有悔悟之下肯下苦功的李白,有臨危不亂的船長(zhǎng),還有大無(wú)畏的黃繼光。2.深刻含義的句子考點(diǎn)提示在“諾曼底號(hào)”遇難記中出現(xiàn)了一些含義深刻的句子,經(jīng)常會(huì)以問(wèn)答形式、閱讀形式考查。3.描寫(xiě)方法考點(diǎn)提示表現(xiàn)人物品質(zhì)的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě),經(jīng)常以各種形式

48、出現(xiàn),仔細(xì)分析句子,根據(jù)描寫(xiě)的特點(diǎn)來(lái)做出選擇判斷。4.習(xí)作考點(diǎn)提示本單元的口語(yǔ)交際是自我介紹,我們要掌握自我介紹的方法。習(xí)作是寫(xiě)我的“自畫(huà)像”,通過(guò)具體的事例來(lái)表現(xiàn)自己的性格特點(diǎn),注意運(yùn)用一些恰當(dāng)?shù)男揶o及描寫(xiě)方法,使自己的習(xí)作更加生動(dòng)。四、“1+X”閱讀推薦篇目:法國(guó)羅曼羅蘭名人傳推薦理由:書(shū)中的三位主人公是人類(lèi)歷史上不同時(shí)代最富天才的人物,他們的人生豐富多彩,他們的作品博大精深,他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。作者緊緊把握住三位不同領(lǐng)域偉大藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫(huà)他們?cè)谄D辛苦難的人生道路上飽經(jīng)挫折、堅(jiān)持理想的奮斗歷程,凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛(ài)的情感和寬闊的胸襟,為我們譜寫(xiě)了一首“英雄交響樂(lè)”。閱

49、讀方法:這本書(shū)中有很多名人語(yǔ)錄,我們可以邊讀書(shū)邊做筆記或者進(jìn)行批注,對(duì)介紹的三位人物進(jìn)行對(duì)比,找出異同點(diǎn),學(xué)習(xí)他們的品質(zhì),提高自身修養(yǎng)。第八單元小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字矩(j)攆(nin)拽(zhui)砌(q)縷(l)宴(yn)挽(wn)(2)難寫(xiě)的字妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。乖:下半部分不要多寫(xiě)撇捺,要和“乘”分清。舔:右下部分是兩點(diǎn),不要丟掉一點(diǎn)。牌:右上部分的一小撇不要丟掉。嘯:右下部分是“丿”,不要寫(xiě)成“丨”。 (3)多音字正zhng(正是)zhng(正月)沖chng(沖著)chng(沖刷)樂(lè)l(快樂(lè))yu(音樂(lè))禁jn(禁止)jn(不禁)傳chun(傳令)zhun(自傳)2.詞(1)必須掌握的詞介紹妖怪規(guī)矩腳丫幸福向日葵洋溢允許禁止呼嘯喧鬧增添臉頰拆除告示牌(2)近義詞妖怪妖精聲明表明平平常常普普通通規(guī)矩規(guī)則讓步妥協(xié)非得必須旅行旅游可憐巴巴可憐兮兮洋溢充滿允許準(zhǔn)許孤獨(dú)孤單荒涼荒蕪喧鬧喧嘩訓(xùn)斥斥責(zé)凋謝枯萎凝視注視宏偉雄偉迫切急切奢望奢求破碎破裂寧?kù)o幽靜美妙美好凝望凝視清秀秀氣(3)反義