范進中舉學案

1、范進中舉學案課題目標1了解封建科舉對知識分子的毒害。2.欣賞小說的諷刺藝術(shù)。諷刺藝術(shù)的表現(xiàn)形式一一夸張、對比、寫實。體會作者對丑惡現(xiàn)象實行辛辣諷刺的藝術(shù)。重點（1）個性鮮明的人物語言與動作。（2）對比、夸張與直接寫實在諷刺小說中的作用難點舊小說中的雅語與口語。同是讀書人，范進與孔乙己有何不同？教學過程備注一、學在課刖1.填空范進中舉節(jié)選自，它是我國代一部長篇小說，主要描寫封建社會后期及的活動和精神面貌。作者是。2.給下列加點的字注音。中舉（）作揖（）商酌（）拙病（）相公（）兀自（）帶挈（）名諱（）桑梓（）啐在嘴上（）3.解釋下列句子中加點的詞語。（1）才去不到兩個時候.。（）（2）你沒奈何，權(quán)

2、變.一權(quán)變。（）（3）宗師說我火候已到，自古無場外的舉人，如不進去考他一考，如何甘心？（)（4）父子見教的是。（）4從括號中選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。屠戶把銀子（拿捏攥）在手里緊緊的，把拳頭（舒伸張）過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的,怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，冉來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把拳頭(收縮放)了回去，往腰里(揣塞放)5據(jù)課文內(nèi)容和括號內(nèi)提示，填寫成語。(1) 范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個(形容罵得痛快淋漓)。(2) 你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！(指不正派或不像樣子)，就想天鵝屁吃！(3) 說著，往后

3、一交跌倒，牙關咬緊，(指昏迷過去，失去知覺)6.“在下”是對自己的謙稱，你知道下列稱謂是怎樣的一種稱呼？(1) 閣下：(2)足下：(3)愚：(4)生：二、課堂探究1、聽課文范讀錄音，要求圍繞“中舉”這一中心事件，按時間順序?qū)⑦x文分成“中舉前”和“中舉后”兩個部分。3范進形象分析(1) 中舉前學生默讀第1、2兩段，思考兩段有哪些地方能表現(xiàn)范進的社會地位與經(jīng)濟狀況？在這種情形下，他仍偷偷參加鄉(xiāng)試，這說明了什么？(2) 中舉后學生讀第5段范進喜極而瘋片斷，給其劃分層次，并分析這里有哪些文句的反復，這種反復說明了什么。學生讀第5至12段，思考范進中舉之后地位、經(jīng)濟狀況發(fā)生哪些變化'這說明了什么

4、？范進對胡屠戶的態(tài)度有何變化？又說明了什么？(1)以胡屠戶為例，分析本文的諷刺藝術(shù)。對比胡屠戶對范進的前后態(tài)度變化。完成下面關于胡屠戶在范進中舉前后的各類表現(xiàn)的表格填寫，然后用簡潔的語言概括其性格特征。胡屠戶行為語言對范進的態(tài)度范進中舉.、八刖范進中舉后胡屠戶的性格特征：夸張胡屠戶打了范進之后，“那只手隱隱的疼將起來；自己看時，把個巴掌仰著，再也彎不過來。”眾人回家時，“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了很多，一路低著頭替他扯了幾十回?！边@種細節(jié)上的夸張，用漫畫式的筆法顯示出胡屠戶對范進的情態(tài)。(3)直接寫實學生完成課后練習五第1小題。2.學生討論，比較范進與孔乙己形象。教師提示：能夠從人物性格，人物的

5、遭遇，人物與作品中其他的人關系幾方面著手3. 學生完成課后練習二、課后練習五第2小題。4. 學生完成課后練習三。(四)總結(jié)、擴展本文與孔乙己相比，是通過一個中舉的人，圍繞“中舉”這一事件，描寫各色人等的種種丑態(tài)，從而揭露科舉制度對知識分子的毒害，揭露當時社會中趨炎附勢的世態(tài)。作者用了對比、夸張、直接寫實的手法對這些人物實行描寫、諷刺，大大增強了文章的批判性。比較閱讀是一種有效的閱讀方式。作為比較的雙方應具有可比性，即有共性與個性。冋樣，除了范進與孔乙己，還可實行丁舉人與張靜齋的比較，胡屠戶與張靜齋的比較。這些比較都有利于深入地把握人物性格。三、課后鞏固（一）通過填寫下面的文段完成對范進人物性格

6、的分析及文章中心的概括本文通過范進中舉（試著用一個成語來形容其心情前后變化）及中舉前后的變化，深刻地揭露和批判了腐蝕讀書人靈魂、摧殘人才及敗壞社會風氣的罪惡，窮形盡現(xiàn)地表現(xiàn)了封建末世的世道人心，對各類市儈小人，實行了有力的鞭笞和嘲諷。（二）閱讀下面一段文字，思考并回答以下幾個問題.范進不看便罷，看了一遍，又念了一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一跤跌倒，牙關緊咬，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和眾鄰居都嚇了一跳。走出大門不多遠，一腳在塘里，起來，頭發(fā)都跌散了

7、，兩手黃泥，一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙??！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的??！去卩是如何是好！”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌，我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。1.文中空缺處，依次應填的一組詞是哪幾個詞？這段主要描寫了什么場面？2.選段通過多種描寫，刻畫了范進中舉發(fā)瘋的丑態(tài)，請寫出關鍵的詞語：語言：動作：外形：3. “好了！我中了！”這句話道出了熱衷功名的范進此時什么樣的心態(tài)呢？請簡要說明。（不超過40字）4. 描寫范進喜極而瘋的過程，作者巧妙地使用了側(cè)面烘托的手法。按要求寫出相對應的語句。烘托范進昏厥時怕人情景的是：烘托范進瘋走狂奔的是：指出下列各句所用的修辭手法。(1) 胡屠戶兇神似的走到跟前，說道：“該死的畜生！你中了甚么？”()(2) 胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬