高考字音專題復(fù)習(xí)學(xué)案

1、高考字音專題復(fù)習(xí)學(xué)案   復(fù)習(xí)目標：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。復(fù)習(xí)范圍：現(xiàn)代漢語2500個常用字和1000個次常用字，即常見常用易錯的漢字。復(fù)習(xí)重點：形聲字、形似字、多音字、同音字、難讀字?？枷颍褐貞c卷考查多涉及多音字、形近字、形聲字和同音字及常見的易讀錯字。如2010年重慶卷字音題中的“和稀泥”中的“和”、“捫心自問”中的“捫”、“順遂”中的“遂”等?？疾椴捎每陀^題的形式，分值是3分。題型上可以考選擇字音全部正確的、選擇字音有錯誤的、選擇字音全部相同的，也有的和字形放在一起考查，像2009年的山東卷。試題題面可出現(xiàn)也可不出現(xiàn)漢語拼音，如2007年山東卷就沒出現(xiàn)拼音。

2、值得關(guān)注的是對方言的考查，如2009年山東卷中“怯生生”的“怯(què)”屬方言誤讀。選材內(nèi)容既立足于教材，又與人們的日常生活了解緊密。復(fù)習(xí)時間：2013年9月2日至4日（周一至周三）共5課時字音復(fù)習(xí)（一）第一個環(huán)節(jié)-基礎(chǔ)自備一、妙語連珠，巧記80個?？级嘁糇?#160;   多音多義字是字音考查的重點，為幫助考生有效復(fù)習(xí)，在此輯錄部分常見多音多義字，并組成意思連貫的句子，供大家積累。下面請同學(xué)們在括號內(nèi)填上加點字的讀音。1和：天氣暖和(huo)，小王和(hé)弟弟在家和(huó，動詞)泥抹墻。小王講原則，是非面前從不和(huò)稀泥

3、，也不隨聲附和(hè，動詞)，更不會在麻將桌上高喊：“我和(hú)了?！??。涸笔?shn)副省(shn)長李大強如能早些省(xn)悟，就不至于丟官棄職、氣得不省(xn)人事了。3拗：這首詩寫得太拗(ào)口了，但他執(zhí)拗(niù)不改，氣得我把筆桿都拗(o)斷了。4臭：臭氣熏天的“臭(chòu)”是指(氣味)難聞，無色無臭的“臭(xiù)”泛指一般氣味。5度：度(Dù，姓)老師寬宏大度(dù，名詞，對人對事寬宏的程度)，一向度(duó，動詞，揣測、估計)德量力，從不以己度(duó)人。6哄：

4、他那像哄(hn)小孩兒似的話，引得人們哄(hn)堂大笑，大家聽了一哄(hòn)而散。7喪：他穿著喪(sn)服，為喪(sn)葬費發(fā)愁，神情沮喪(sàn)，垂頭喪(sàn)氣。8差：他差(chà)不多每次出差(chi)都要出點差(ch)錯。9扎：魚拼命掙扎(zhá)，魚刺扎(zh)破了他的手，他隨意包扎(z)了一下。10埋：他自己懶散，卻總是埋(mán)怨別人埋(mái)頭工作。11盛：盛(Shèn，姓)老師盛(shèn)情邀請我去她家做客，并幫我盛(chén)飯。12傖：這個人衣著寒傖(chen)

5、，語言傖(cn)俗。13創(chuàng)：勇于創(chuàng)(chuàn)新的人難免會遭受創(chuàng)(chun)傷。14瘧：發(fā)瘧(yào)子就是患了瘧(nüè)疾。15沓：他把紛至沓(tà)來的想法及時寫在一沓(dá)紙上，從不見他有疲沓(t)之色。16假：假(ji)如學(xué)校突然放假(jià)，我們就將承擔(dān)學(xué)校圖書久假(ji)不歸的責(zé)任了。17降：我們有辦法使從空中降(jiàn)落的敵人投降(xián)。18脯：胸脯(pú)、果脯(f)不是同一個讀音。19間：他們兩人之間(jin)的友誼從來沒有間(jiàn)斷過。20勁

6、：球場上遇到勁(jìn)敵，倒使他的干勁(jìn)更足了。21茄：我不喜歡抽雪茄(ji)，但我喜歡吃番茄(qié)。22刨：我刨(bào，用刨子或刨床加工)平木頭，再去刨(páo，挖，挖掘)花生。23殷：老林家境殷(yn)實，那清一色的殷(yn)紅實木家具令人贊嘆不已。24朝：我朝(zho)氣蓬勃地朝(cháo)前走。25膀：膀(pán)胱炎會使人的膀(bn)子變得膀(pn)腫嗎？26校：上校(xiào)到校(jiào)場找人校(jiào)對材料。27強：小強(qián)很倔強(ji&

7、#224;n)，你別勉強(qin)他。28塞：塞(Sài)外并不閉塞(sè)，塞(si)子塞(si)不住漏洞。29辟：隨意誣陷人搞封建復(fù)辟(bì)可不行，應(yīng)當辟(pì)謠才可。30屏：他屏(bn)氣凝神躲在屏(pín)風(fēng)后面。31幾：這幾(j)張茶幾(j)幾(j)乎都要散架了。32單：單(Shàn，姓)老師說，單(chán)于(匈奴君主的稱號)只會騎馬，不會騎單(dn)車。33折：這兩批貨物都打折(zhé)出售，嚴重折(shé)本，他再也禁不起這樣折(zh)騰了。34著：你這著(zho，名詞，現(xiàn)在一般寫作

8、“招”)真絕，讓他干著(zháo，動詞)急，又無法著(zhuó)手應(yīng)付，心里老是懸著(zhe)。35藏：西藏(zàn)的布達拉宮收藏(cán)的大藏(zàn)經(jīng)是寶藏(zàn)。36軋：軋(zhá)鋼車間的工人很團結(jié)，沒有出現(xiàn)相互傾軋(yà)的現(xiàn)象。37卡：這輛藏匿毒品的卡(k)車在過關(guān)卡(qi)時被截住了。38調(diào)：出現(xiàn)矛盾要先調(diào)(diào)查，然后調(diào)(tiáo)解。39模：這兩件瓷器模(mú)樣很相似，像是由一個模(mó)型做出來的。40空：有空(kòn)閑就好好

9、讀書，盡量少說空(kn)話。41泊：小船漂泊(bó)在湖泊(p)里。42縫：這臺縫(fén)紉機的臺板有裂縫(fèn)。43澄：澄(Dèn)清渾水易，澄(chén)清問題難。44匙：湯匙(chí)、鑰匙(shi)都放在桌子上。45吭：小李一聲不吭(kn)，小王卻引吭(hán)高歌。46粘：粘(Nián，姓)師傅在粘(zhn)書頁，只可惜膠水一點也不粘(nián)。47畜：畜(Xù)牧場里的牲畜(chù)多。48稱：稱(chèn，同“秤”)桿的名稱(chn)、實物要相稱(ch&

10、#232;n)。49弄：別在弄(lòn)堂里玩弄(nòn)小鳥。50倆：他兄弟倆(li)耍猴的伎倆(lin)不過如此。51露：小楊剛一露(lòu)頭，就暴露(lù)了目標。52重：老師很重(zhòn)視這個問題，請重(chón)說一遍。53卷：考卷(juàn)被風(fēng)卷(jun)起，飄落到了地上。54處：教務(wù)處(chù)正在處(ch)理這個問題。55嚇：敵人的恐嚇(hè)嚇(xià)不倒他。56胖：肥胖(pàn)并不都是因為心廣體胖(pán)，有時也是因為缺少鍛煉。57伺：邊伺(

11、cì)候他邊窺伺(sì)動靜。58數(shù)：兩歲就能數(shù)(sh)數(shù)(shù)的小孩已數(shù)(shuò)見不鮮了。59參：人參(shn)苗長得參(cn)差不齊，還讓人參(cn)觀嗎？60彈：這種彈(dàn)弓彈(tán)力很強。61顫：聽了這個噩耗，小劉顫(zhàn)栗(現(xiàn)多寫作“戰(zhàn)栗”)，小陳顫(chàn)抖。62扒：他扒(b)下皮鞋，就去追扒(pá)手。63載：據(jù)史書記載(zi)，王昭君多才多藝，每逢三年五載(zi)，漢匈首腦聚會，她都要載(zài)歌載(zài)舞。64曝：陳濤參加體育鍛煉缺乏

12、毅力、一曝(pù)十寒的事情在校會上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。65巷：礦下的巷(hàn)道與北京的小巷(xiàn)有點相似。66?。罕?bò)荷油味不薄(báo)，很受歡迎，但要薄(bó)利多銷。67拓：拓片、拓本的“拓”讀(tà)，開拓、拓荒的“拓”讀(tuò)。68惡：這條惡(è)狗真可惡(wù)，滿身臭味，讓人聞了就惡()心。69便：局長大腹便便(pián)，行動不便(biàn)。70荷：荷(Hé)花旁邊站著一位荷(hè)槍實彈的戰(zhàn)

13、士。71漲：我說她漲(zhn)了工資，她就漲(zhàn)紅著臉搖頭否認。72炮：能用打紅的炮(pào)筒炮(bo)羊肉或炮(páo)制藥材嗎？73給：請把這封信交給(i)團長，這是黨給(j)予你的重任，告訴他，前線的供給(j)一定要有保障。74冠：他丟掉冠(uàn)軍后，向媒體說了些冠(un)冕堂皇的理由。75量：有閑心思量(lin)她，沒度量(liàn)寬容她。野外測量(lián)要量(liàn)力而行。76艾：艾(Ài)科長在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病，整天自怨自艾(yì)

14、。77傭：你雇傭(yn)這個女傭(yn)花了多少傭(yòn)金？78雋：這個長得很雋(jùn)秀的孩子，說話頗雋(juàn)永，耐人尋味。79龜：在古代龜(Qi)茲這個地方，由于天久不雨，田地龜(jn)裂，好像烏龜(u)身上的裂紋。80扛：按說這個年輕人應(yīng)該是個力能扛(n)鼎的角色，可是他在抗洪搶險中竟然連個沙袋都不能扛(kán)。二、摸清規(guī)律，巧記22個多音字1背規(guī)律總結(jié)只作“馱”之義時讀bi，其余時候都讀bèi2奔規(guī)律總結(jié)記住讀bèn時和“方向”有關(guān)，其余時候都讀bn。3繃規(guī)律總結(jié)讀bn用于物，讀bn用于臉色，讀bèn表

15、示程度。4沖規(guī)律總結(jié)單用的詞一般不適合高考。記住其余讀chòn時，都和機器有關(guān)。5當規(guī)律總結(jié)字義不同，讀音不同。其中，“當時”“當年”兩個詞兩讀音都有，但表示的意思不同。6橫規(guī)律總結(jié)記住作“意外”義時讀hèn，作“粗暴”義時，在成語中讀hén，在一般詞語中讀hèn。7濟規(guī)律總結(jié)記住只在作地名義和在“濟濟”一詞中讀j，其余時候都讀jì。8搶規(guī)律總結(jié)記住只有作“觸、撞”義時讀qin，其余時候都讀qin。9舍規(guī)律總結(jié)記住只有作動詞“丟棄”“施舍”義時讀sh，其余時候都讀shè。10應(yīng)規(guī)律總結(jié)這是個比較難以辨別的讀音，兩個讀音都有“回答”的意

16、思，區(qū)別在于讀yn時多為口語，且單用，出現(xiàn)的詞語可以加襯詞。而讀yìn時用在書面語中，且在復(fù)合詞中使用，中間不能加襯詞。再記住讀yn時有“應(yīng)該”義，讀yìn時有“適應(yīng)、反應(yīng)”義就可以了。11中規(guī)律總結(jié)有“中間”義及由此引申出的“適合的、認可的”等意思時讀zhn，其余讀zhòn。12脯規(guī)律總結(jié)只在與胸部有關(guān)時讀pú。13攢規(guī)律總結(jié)讀cuán時是指在同一個時間內(nèi)由幾個方面集中；讀zn時指在一段時間內(nèi)由一個方面逐步積累。14角規(guī)律總結(jié)只作“演員”與“競賽、斗爭”義時讀jué，但在“獨角戲”中特殊，讀jio。15剿規(guī)律總結(jié)詞義同“抄”時讀ch

17、o，其余讀jio。                     16解規(guī)律總結(jié)與技藝有關(guān)讀xiè；與官府有關(guān)讀jiè。17抹規(guī)律總結(jié)讀m時，意義更實在，重在“擦拭干凈”這個意思。18纖規(guī)律總結(jié)記住只與“拉船”有關(guān)時讀qiàn，其余時候都讀xin。19折規(guī)律總結(jié)詞義不同，讀音不同。讀zh時，只作“翻轉(zhuǎn)的動作”講；讀shé和zhé時，都有“斷、損

18、失”的意思，區(qū)別的方法：作“斷”或“損失”(金錢上的“斷、掉”)講時，讀shé，后面可跟賓語；讀shé時，則不能跟賓語。20識規(guī)律總結(jié)與記住、記號有關(guān)時讀zhì，其他時候讀shí。21帖規(guī)律總結(jié)有“樣本”義時，讀tiè，其他據(jù)詞義辨讀音。22鮮規(guī)律總結(jié)注意“少”和“新”的意思不同?！吧佟迸c“多”相對，而“新”與“舊”相對。記住只有在作“少”的意思時讀xin。三、記少不記多的40個多音字9 / 91臂胳臂(bei)其余讀bì2秘         秘魯(國名)(b

19、36;)   其余讀mì3癟         癟三(bi)            其余讀bi4簸         簸箕(bò)             其余讀b5提   

20、      提防(d)             其余讀tí6讀       句讀(dòu)              其余讀dú7佛       仿佛(f

21、50;)                 其余讀fó8扛       力能扛鼎(n)    其余讀kán9紅       女紅(n)            其余

22、讀hón10勾      勾當(òu)         其余讀u11綸      綸巾(un)       其余讀lún12巷      巷道(hàn)       其余讀xiàn13潰 

23、     潰膿(huì)         其余讀kuì14淺       淺淺(jin)        其余讀qin15靚       靚妝(jìn)        其余讀liàn16據(jù) 

24、     拮據(jù)(j)            其余讀jù17檻       門檻(kn)         其余讀jiàn18烙        炮烙(luò)       &

25、#160; 其余讀lào19埋       埋怨 (mán)      其余讀mái20脈       脈脈(mò)         其余讀mài21迫      迫擊炮(pi)      其余讀pò22胖 

26、    心廣體胖 (pán)其余讀pàn23扁      扁舟(pin)        其余讀bin24馮      暴虎馮河(pín) 其余讀fén25仆      前仆后繼(p)  其余讀pú26稽      稽首(q)     

27、60;     其余讀j27悄       悄悄(qio)      其余讀qio28親       親家(qìn)      其余讀qn29湯       湯湯(shn)    其余讀tn30上      聲(shn) 

28、;   其余讀shàn31拾      拾級而上(shè) 其余讀shí32似      似的(shì)          其余讀sì33刷      刷白(shuà)       其余讀shu34遂      半身不遂

29、(suí) 其余讀suì35同      胡同(tòn)   其余讀tón36廈      廈門(Xià)   其余讀shà37肖      姓肖(Xio)  其余讀xiào38葉      葉韻(xié)     其余讀yè39殷    

30、  殷紅(yn)    其余讀yn40癥      癥結(jié)(zhn) 其余讀zhèn【溫馨提示】需要識記的多音字很多很多，上面的梳理內(nèi)容只是起到一個拋磚引玉、舉一反三的作用，希望同學(xué)們要注意平時的積累，同時靈活運用多種有效的方法，抓住規(guī)律歸納類型高效識記。嘗試·感悟例1(2010·江蘇高考)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是 ()A彈劾/彈丸之地哽咽/狼吞虎咽責(zé)難/多難興邦B鮮活/寡廉鮮恥  泊位/淡泊明志  葉韻/一葉知秋C大度/審時度勢  長進

31、/身無長物  解救/渾身解數(shù)D參差/捫參歷井  披靡/風(fēng)靡一時  畜牧/六畜興旺解析：本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。A項，加點字讀音分別為tán/dàn，yè/yàn，nàn；B項，加點字讀音分別為xin/xin，bó，xié/yè；C項，加點字讀音分別為dù/duó，zhn/chán，ji/xiè；D項，加點字讀音分別為cn/shn，m，xù/chù。每對字的讀音都很相似，如果平時不能分辨這些音近字的正確

32、讀音，就很容易作出錯誤選擇。答案： C借題發(fā)揮   多音字有以下幾種情況：(1)詞性、詞義不同而讀音不同。如“咽”，yn喉部(名詞)，yàn吞食(動詞)，yè象聲詞；又如“發(fā)卡 ”“關(guān)卡”中的“卡”是名詞，讀qi而不讀k。(2)通常讀音與地名、姓、物名等特殊讀音(古音)并存。如“單”，dn為通常讀音，chán單于，Shàn姓或地名。再如“句讀”讀作jùdòu，屬于特殊古音。(3)書面語和口語兩種讀音并存。如“親”，qn父親，屬書面語；qìn親家，屬口語。其中第一種情況占了大多數(shù)，要重點掌握，其余情況也要熟

33、知。(4)成語中某些帶有通假現(xiàn)象的文字的讀音。如“博聞強識”中的“識”通“志”，讀zhì而不讀shí等。(5)因意義不同產(chǎn)生多音，如“扁舟”的“扁”其義為小，應(yīng)讀成pin。例2(2010·全國卷)下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是 ()A泊車(bó)稱心(chèn)    唱主角(jio)   彈丸之地(dàn)B蒼穹(qióng) 摻和(cn)     單行本(xíng)   不偏不倚(y)C夢魘(

34、yn)  本埠(bù)       黑糷糷(x)    燕頷虎頸(hàn)D祝禱(do)  鞭笞(ch)      便利店(biàn)   名噪一時(cào)解析：本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。重點考查常見字的誤讀及多音字的認讀。解題的關(guān)鍵在于積累，對容易讀錯的字要分類整理，勤加比較，強化分析。A項“角”應(yīng)讀jué；B項“摻”應(yīng)讀chn；D項“噪”應(yīng)讀

35、zào。答案： C借題發(fā)揮多音字識記很簡單，把握個別與一般，認準特殊讀音點，記少推多不犯難。如“讀”除在“句讀”中念“dòu”外，其余念“dú”。例3(2010·江西高考)下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是（   ）A絢麗(xuàn)豐腴(yú)    倩影(qiàn)  乳臭未干(chòu)B赦免(shè)      嗜好(shì)    逡巡(qn)

36、0;   弱不禁風(fēng)(jn)C游說(shuì)    憤懣(mèn)   逶迤(yí)       不見經(jīng)傳(chuán)D泅渡(qiú)     坍圮(p)     恐嚇(xià)     否極泰來(p)解析：本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。A項，“臭”應(yīng)讀“xiù”；C項，“傳”應(yīng)讀“zhuà

37、n”；D項，“嚇”應(yīng)讀“hè”。答案： B例4(2009·江蘇高考)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()A調(diào)度/宏觀調(diào)控降解/降龍伏虎搪塞/敷衍塞責(zé)B省視/省吃儉用  拓本/落拓不羈  纖繩/纖塵不染C圈養(yǎng)/可圈可點  噴薄/厚古薄今  重申/老成持重D臧否/否極泰來  樂府/樂不思蜀  屏蔽/屏氣凝神解析： A項diào/tiáo，jiàn/xián，sè；B項xn/shn，tà/tuò，qiàn/xin；C項ju

38、4;n/qun，bó，chón/zhòn；D項p，yuè/lè，pín/bn。答案： B例5(2008·山東高考)下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()A仲裁(zhòn)   阿諛()      入場券(quàn)   捕風(fēng)捉影(p)B裊娜(nuó)     勒緊(li)        嚼舌頭(jué) 

39、60; 百孔千瘡(chun)C精辟(pì)        軀殼(qiào)    橫剖面(pu)    一語中的(dì)D柏樹(bi)       模具(mó)      配給制(j)     否極泰來(p)解析： A項中“入場券”的“券”就是易讀錯的字，有的地方習(xí)慣上錯讀為juàn；“捕

40、風(fēng)捉影”的“捕”也是易讀錯的字，應(yīng)讀b。B項中的“嚼”是個多音字，在某些成語或復(fù)合詞里通常讀jué，如“咀嚼”，而在口語里通常讀jiáo，“嚼舌頭”就是口語，應(yīng)讀“嚼(jiáo)舌頭”。D項中“?！笔嵌嘁糇?，如模(mó)仿、模(mú)樣、模(mú)具。答案： C第二個環(huán)節(jié)-方法指津一、詞義定音法    詞義定音法是根據(jù)“多音字的不同讀音是和不同的字義緊密了解的”這個特點，憑借字的詞義來判斷它的讀音的一種辨析方法。   例如：賈：與商人、作買賣有關(guān)系的，就讀g音，如“商賈”、“

41、多財善賈”“余勇可賈”；累累：當成串講，讀léi音，如“果實累累”；當累積講，讀li音，如“罪行累累”，當牽連講，讀li音，如“連累”，當連續(xù)講，讀li音，如“連篇累牘”“累教不改”。如例1 A項“哽咽/狼吞虎咽”中的“咽”，意思為“聲音受阻而低沉”時，讀“yè”，如“哽咽”；意思為“使嘴里的食物或別的東西通過咽頭到食管里去”時，讀“yàn”，如“咽唾沫”“細嚼慢咽”。例2 A項“泊車”中的“泊”，意思是“湖(多用于湖名)”時，讀“p”，如“湖泊”“血泊”；其他意思時讀“bó”，如“泊車”“泊地”“泊位”等。再如例4 B項“省”“纖”?！笆　?，當“探望、

42、問候(多指對尊長)”的意思講時讀xn；當“節(jié)約、減免”的意思講時則讀shn?！袄w”，當“細小”的意思講時讀“xin”；當“拉船用的繩子”的意思講時則讀“qiàn”，如“纖夫、纖繩、纖手”。二、詞性定音法    詞性定音法是依據(jù)“多音字詞性不同讀音相異”的特點來確定讀音的一種方法。    如例1A項“彈劾/彈丸之地”中的“彈”，作動詞，意為“由于一物的彈性作用使另一物射出去”“利用機械使纖維變得松軟”“一個指頭被另一個指頭壓住，然后用力掙開，借這個力量觸物”“用手指、器具撥弄或敲打，使物體振動”時，都讀“tán”，如

43、“彈棉花”“彈壓”“彈劾”；作名詞，意為“彈子”“槍彈、炮彈、炸彈”時，讀“dàn”，如“彈道”“彈頭”“彈丸”等。再如：“炮”在“炮烙”中作動詞，意為“燒，烤”，應(yīng)讀“páo”；作名詞時才讀“pào”。例1 C項中“解救/渾身解數(shù)”中的“解”前者是動詞，意為“把束縛著或系著的東西打開”，應(yīng)讀“ji”；后者是名詞，意為“一種技藝”，應(yīng)讀“xiè”。三、語境定音法    漢字中有不少多音多義字，不同的讀音表示不同的含義，只有正確理解詞語及上下文，辨明語義，才能避免誤讀錯讀。在此，我們不妨根據(jù)字義，將其串成一句話，放在一定的語言

44、環(huán)境里加以記憶。如：宿可設(shè)置這樣的語境：“李陽躺在宿(sù)舍想了一宿(xi)，天上究竟有多少個星宿(xiù)。”艾可設(shè)置這樣的語境：“面對這方興未艾(ài)的形勢，他卻總是自怨自艾(yì)?！笔聦嵣希芏喽嘁舳嗔x字都可采用此法來幫助記憶。四、語體定音法    漢字中有的多音字，在口語中當做單音詞用時，是一種讀音；而在書面語即在復(fù)合詞和成語中，又是一種讀音。    語體定音法是根據(jù)多音字由于口語和書面語的差別造成的特點來確定字音的一種辨析方法。如例5 B項“嚼舌頭”的“嚼”在書面語中用于某些復(fù)合詞和成語時讀“jué”，如“咀嚼”“過屠門而大嚼”等，在單用時則讀“jiáo”；同樣，例5 C項“軀殼”的“殼”字的讀音也有語體上的差別，在口語中一般讀“ké”。再如：露當表示口語場合作單音詞用時，讀為“l(fā)òu”，如“露頭、露一手、露面、露丑、露相、露馬腳”；當用于書面語，形式為復(fù)合詞或成語時，讀“l(fā)ù”，如“露骨、露水、露珠、露天、原形畢露、風(fēng)餐露宿、嶄露頭角”。應(yīng)特別注意在“拋頭露面”中“露”讀lù，