人力資源管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案

1、人力資源管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案（2016年6月修訂）一、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有和諧勞動(dòng)關(guān)系意識(shí)，具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等方面基本理論素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代人力資源管理理論和業(yè)務(wù)操作技能以及熟悉勞資政策和法規(guī)的復(fù)合性應(yīng)用型人才，能夠在各種類(lèi)型的企業(yè)從事組織人事管理、招聘、培訓(xùn)、績(jī)效管理、薪酬管理、員工關(guān)系管理等人力資源管理工作。二、培養(yǎng)規(guī)格與要求本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企事業(yè)管理理論與實(shí)務(wù)，掌握人力資源管理理論及實(shí)務(wù)，具有較強(qiáng)的人力資源開(kāi)發(fā)能力，良好的人際溝通能力、組織管理能力與決策能力。具體來(lái)說(shuō)，其應(yīng)獲得的知識(shí)和能力主要有以下幾個(gè)方面：（一）掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法律等學(xué)科的基本知識(shí)

2、和基本理論。（二）掌握人力資源管理的基本知識(shí)和理論。（三）掌握人力資源管理的定性、定量分析方法。（四）掌握人力資源規(guī)劃與招聘、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效考核、人工成本核算、勞動(dòng)關(guān)系管理等技能。（五）具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)能力、人際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力及領(lǐng)導(dǎo)能力。（六）熟悉人力資源管理方面有關(guān)的方針政策及法規(guī)，依法治事。（七）掌握觀察、問(wèn)卷調(diào)查、訪談、文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的人力資源管理科學(xué)研究能力和實(shí)際工作能力。（八）具有一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。（九）較熟練地掌握一種人力資源管理專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)，基本上能閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文書(shū)刊、文獻(xiàn)、資料，并具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、筆譯能力。（十）

3、能夠較熟練地使用計(jì)算機(jī)從事人力資源開(kāi)發(fā)與管理的實(shí)際工作。三、學(xué)制與學(xué)位全日制學(xué)習(xí)四年，按照中華人民共和國(guó)學(xué)位條例授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。四、課程體系及學(xué)分分配課程體系學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)分比例（%）通識(shí)課通識(shí)基礎(chǔ)課4027.21通識(shí)選修課149.52專(zhuān)業(yè)課專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課2919.73專(zhuān)業(yè)課85.44專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課96.12專(zhuān)業(yè)任選課2617.69綜合實(shí)踐教學(xué)2114.29合計(jì)147100五、專(zhuān)業(yè)特色、專(zhuān)業(yè)主干課程及特色課程介紹（一）專(zhuān)業(yè)特色本校人力資源管理專(zhuān)業(yè)的特色主要體現(xiàn)在勞動(dòng)關(guān)系導(dǎo)向上，在教學(xué)安排上，在保證人力資源管理學(xué)科體系完整的同時(shí)，在課程設(shè)置方面，除了全部開(kāi)出人力資源管理專(zhuān)業(yè)核心課程外，還突出勞動(dòng)關(guān)系的課程

4、，如勞動(dòng)關(guān)系概論、勞動(dòng)法、企業(yè)規(guī)章制度和勞動(dòng)合同管理、企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理等，這不僅可以強(qiáng)化本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的勞動(dòng)關(guān)系意識(shí)，還能夠提高其處理企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系的管理能力。止匕外，本專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐特色。首先，培養(yǎng)方案中大量設(shè)置實(shí)踐操作類(lèi)課程，這些課程都對(duì)應(yīng)著企業(yè)人力資源管理的某一個(gè)職能模塊，只要通過(guò)課程學(xué)習(xí)就能掌握相應(yīng)的人力資源管理技能。其次，本專(zhuān)業(yè)開(kāi)辟了一批實(shí)踐教學(xué)基地，這些基地大多是具有先進(jìn)人力資源管理實(shí)踐的國(guó)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)，通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐的方式，培養(yǎng)同學(xué)處理實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐技能。具三，專(zhuān)業(yè)設(shè)置了人力資源管理實(shí)驗(yàn)室以及依托實(shí)驗(yàn)室設(shè)置的實(shí)踐課程體系，為學(xué)生們營(yíng)造和模擬真實(shí)的人力資源管理情境，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)意識(shí)。

5、最后，本專(zhuān)業(yè)師資大多擁有豐富的企業(yè)人力資源實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為各類(lèi)大型企業(yè)提供過(guò)管理咨詢，從而能夠保證教學(xué)的實(shí)踐效果，課堂上不僅有各種企業(yè)案例的教學(xué)和談?wù)?，還會(huì)經(jīng)常有企業(yè)人力資源經(jīng)理現(xiàn)身說(shuō)法，從而可有效提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)操能力，拓展學(xué)生的思維視野，強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)與實(shí)踐的互動(dòng)。（二）專(zhuān)業(yè)主干課程管理學(xué)（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分）：本課程的主要研究對(duì)象是管理的基本概念、基本思想、基本原則、基本內(nèi)容和基本方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生得到管理思想發(fā)展史、管理理論、管理思維和管理意識(shí)的全面教育，通覽管理全貌，樹(shù)立起主要的管理觀念。這門(mén)課程的教學(xué)目的是讓學(xué)生在了解管理和管理學(xué)的基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究管理發(fā)展的歷史，掌握管

6、理過(guò)程的普遍規(guī)律、基本原理和一股方法以及管理學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為以后學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)課程和管理實(shí)踐奠定理論基礎(chǔ)；使學(xué)生了解和掌握企業(yè)中、高層管理人員應(yīng)當(dāng)具備的管理知識(shí)和管理能力。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分）：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)主要介紹了流行于西方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)政策。該課程分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩部分。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為為對(duì)象，以資源的合理配置為主要問(wèn)題，以價(jià)格理論為中心理論，以個(gè)量分析、邊際分析、均衡分析為研究方法，以市場(chǎng)出清、完全理性、充分信息為基本假定，主要研究家庭、廠商和市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)資源合理配置問(wèn)題。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體運(yùn)行為對(duì)象，以資源的充分利用為主要問(wèn)題，以

7、收入理論為中心理論，以總量分析為研究方法，以市場(chǎng)失靈、政府有效為基本假定，主要研究國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體運(yùn)行中經(jīng)濟(jì)資源的充分利用問(wèn)題。社會(huì)學(xué)才S論（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：通過(guò)講授社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，使學(xué)生了解社會(huì)學(xué)的理論和方法，提高學(xué)生理解、分析和解決問(wèn)題的能力，運(yùn)用社會(huì)學(xué)的基本理論指導(dǎo)工作和生活，并為學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課打下良好的基礎(chǔ)。社會(huì)學(xué)是從變動(dòng)著的社會(huì)系統(tǒng)整體出發(fā)，通過(guò)人們的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)行為來(lái)研究社會(huì)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的一門(mén)綜合性的社會(huì)科學(xué)。社會(huì)學(xué)研究人的社會(huì)需要、社會(huì)互動(dòng)、人的社會(huì)化；研究初級(jí)社會(huì)群體、社會(huì)組織和社區(qū)；研究社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)、社會(huì)制度和社會(huì)控制；研究社會(huì)變遷與社

8、會(huì)現(xiàn)代化。社會(huì)學(xué)提供正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的有關(guān)知識(shí)，提供社會(huì)學(xué)的基本觀點(diǎn)（視角）和方法。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)（48學(xué)時(shí)，3學(xué)分）：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重要分支，專(zhuān)門(mén)研究通過(guò)勞動(dòng)資源的合理配置和有效利用，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力資源的社會(huì)與個(gè)體利益的最佳結(jié)合，以及在這個(gè)過(guò)程中人與人之間的勞動(dòng)關(guān)系和勞動(dòng)力資源與其他生產(chǎn)要素之間關(guān)系的學(xué)科。主要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)分析與制度分析相結(jié)合的方法，側(cè)重對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)象以及勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律進(jìn)行宏觀的研究，分析勞動(dòng)力的供給和需求、勞動(dòng)力市場(chǎng)均衡的形成與變動(dòng)、影響勞動(dòng)力市場(chǎng)的社會(huì)力量、勞動(dòng)力市場(chǎng)的工資制度與報(bào)酬結(jié)構(gòu)、人力資本投資、勞動(dòng)就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行與宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的關(guān)系、就業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)

9、發(fā)展以及勞動(dòng)力市場(chǎng)配置過(guò)程中勞動(dòng)關(guān)系的調(diào)整和勞動(dòng)制度變革等現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問(wèn)題和基本原理。勞動(dòng)法學(xué)（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：勞動(dòng)法是以勞動(dòng)關(guān)系為主要調(diào)整對(duì)象的一個(gè)獨(dú)立法律部門(mén)，勞動(dòng)關(guān)系指勞動(dòng)者和用人單位之間在實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過(guò)程當(dāng)中發(fā)生的社會(huì)關(guān)系。它兼有人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的雙重性質(zhì)，也有平等性、從屬性相互交錯(cuò)的特征。它以保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益為精神，與民法不同，屬于社會(huì)法。主要內(nèi)容有勞動(dòng)合同、勞動(dòng)基準(zhǔn)、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)爭(zhēng)議、社會(huì)保障及法律責(zé)任等。該課程的主要目的和任務(wù)是掌握勞動(dòng)法學(xué)的基本理論、基本制度。教學(xué)基本要求：必須熟悉經(jīng)濟(jì)法學(xué)的理論知識(shí)；必須了解經(jīng)濟(jì)法律制度和相關(guān)司法解釋?zhuān)粦?yīng)用理論知識(shí)解決當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的

10、相關(guān)法律問(wèn)題。勞動(dòng)關(guān)系概論（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：勞動(dòng)關(guān)系概論是研究勞動(dòng)關(guān)系的存在及其運(yùn)行一般規(guī)律的學(xué)科。它主要研究勞動(dòng)關(guān)系的存在、勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)成、勞動(dòng)關(guān)系的運(yùn)行和勞動(dòng)關(guān)系的調(diào)整。包括勞動(dòng)關(guān)系的環(huán)境、勞動(dòng)關(guān)系的主體、勞動(dòng)關(guān)系的運(yùn)行和協(xié)調(diào)以及勞動(dòng)關(guān)系的矛盾處理。勞動(dòng)關(guān)系概論側(cè)重對(duì)勞動(dòng)關(guān)系問(wèn)題的基本理論和框架進(jìn)行說(shuō)明，給學(xué)生提供觀察、分析勞動(dòng)關(guān)系問(wèn)題的基本方法和角度。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生掌握勞動(dòng)關(guān)系的基本原理和一般分析方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程及日后的實(shí)際工作奠定理論基礎(chǔ)。（三）專(zhuān)業(yè)特色課程人力資源管理概論（64學(xué)時(shí)，4學(xué)分）：人力資源管理概論是人力資源管理專(zhuān)業(yè)最重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，通過(guò)這門(mén)

11、課程的學(xué)習(xí)將力圖使學(xué)生了解人力資源管理的基本理論、原則和方法，為學(xué)生提供基本觀點(diǎn)、分析和解決有關(guān)問(wèn)題的方法和思路，幫助學(xué)生在理論和方法上建立更進(jìn)一步在相關(guān)領(lǐng)域深造或工作的基礎(chǔ)。該課程主要講授人力資源的基本概念，人力資源管理概述，人員的錄用決策、招聘評(píng)估，績(jī)效管理，薪酬與福利體系，員工的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，跨文化人力資源管理，人力資源管理的相關(guān)法律法規(guī)及應(yīng)用，企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系等。組織行為學(xué)（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：組織行為學(xué)是心理學(xué)具體應(yīng)用于人力資源管理專(zhuān)業(yè)的課程，著重探討個(gè)體、群體以及結(jié)構(gòu)對(duì)組織內(nèi)部行為的影響。該課程主要講授與工作環(huán)境相關(guān)的問(wèn)題，探索環(huán)境、組織結(jié)構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等因素對(duì)個(gè)體、群體及組織行為的影響。

12、本課程的目標(biāo)是：促進(jìn)學(xué)員對(duì)組織理論的理解；分析人類(lèi)在工作中的行為；評(píng)價(jià)個(gè)體的差異、激勵(lì)和授權(quán)、管理組織中的群體；考察工作設(shè)計(jì)、目標(biāo)設(shè)定、彈性工作時(shí)間及工作壓力。本課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該能夠理解組織理論與實(shí)踐的各種觀點(diǎn)；理解影響個(gè)體在工作中行為的多種因素。工作分析（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：本課程是人力資源管理的核心課程，是人力資源管理體系的基礎(chǔ)平臺(tái)，只有通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)才可以理解和掌握績(jī)效管理、薪酬管理、培訓(xùn)管理以及職業(yè)生涯等方面的內(nèi)容和技能。該課程主要講授工作分析與職務(wù)設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展；工作分析的內(nèi)容與組織、工作分析的基本方法與工具；任務(wù)分析；職務(wù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方法；人員分析及配備等。同時(shí)，該課程

13、強(qiáng)調(diào)同學(xué)的實(shí)踐操作能力?？?jī)效管理（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：企業(yè)人力資源管理作為企業(yè)員工激勵(lì)的系統(tǒng)，績(jī)效管理在這個(gè)系統(tǒng)中處于核心的地位，它將就員工對(duì)于企業(yè)和崗位的價(jià)值貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，做出等級(jí)判斷，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行價(jià)值分配。因此，企業(yè)員工的錄用、培訓(xùn)升遷、報(bào)酬的確定都要以績(jī)效管理結(jié)果作為依據(jù)的。該課程主要講授績(jī)效管理系統(tǒng)、績(jī)效考核方式、績(jī)效反饋、績(jī)效指標(biāo)設(shè)定、KPI和平衡計(jì)分卡體系以及績(jī)效薪酬等內(nèi)容。薪酬管理（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：企業(yè)薪酬管理是人力資源管理體系中最重要的環(huán)節(jié)，也是推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段；企業(yè)薪酬不僅具有激勵(lì)員工的功能，同時(shí)也有保證組織資源配置公平性的功能。良好合理的薪酬與福利制度

14、有利于吸引、留住和激勵(lì)企業(yè)所需要的人力資源。該課程主要講授薪酬的各種概念、薪酬設(shè)計(jì)方法、職位評(píng)估體系、獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)、福利體系設(shè)計(jì)以及股權(quán)激勵(lì)等方面內(nèi)容。該課程與績(jī)效管理相互依存、互為補(bǔ)充。人員素質(zhì)測(cè)評(píng)（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：本課程主要應(yīng)用于企業(yè)招聘和績(jī)效評(píng)估。該課程主要講授人員心理素質(zhì)、智能、技能水平、個(gè)性測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)依據(jù)的理論基礎(chǔ)及其方法、手段、技術(shù)。包括人才測(cè)評(píng)對(duì)企業(yè)管理的意義；人才測(cè)評(píng)的類(lèi)型與指標(biāo)體系；人才測(cè)評(píng)方法與比較選擇；人才測(cè)評(píng)結(jié)果的解釋與決策；履歷分析與中請(qǐng)表篩選；紙筆測(cè)驗(yàn)的方法與技術(shù)；心理測(cè)評(píng)；面試；情境評(píng)價(jià)與工作模擬評(píng)價(jià)。員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：?jiǎn)T工的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)是現(xiàn)代企業(yè)人

15、力資源管理體系中的一項(xiàng)重要職能。該課程主要講授現(xiàn)代培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的基本概念和原理，培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的需求評(píng)估、方法、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中的學(xué)習(xí)原理、培訓(xùn)有效性評(píng)估，并著重探討在當(dāng)前技術(shù)應(yīng)用廣泛、變革日益加劇的情況下的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的一些新趨勢(shì)。企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)實(shí)務(wù)（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作日益成為人力資源管理部門(mén)的一項(xiàng)重要職能，不僅是符合國(guó)家勞動(dòng)法令的必然之舉，也同時(shí)是穩(wěn)定企業(yè)員工隊(duì)伍的必要手段。該課程主要模擬企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)工作的各種環(huán)節(jié)，不僅將系統(tǒng)的介紹養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)五險(xiǎn)種的具體保險(xiǎn)內(nèi)容以及相關(guān)費(fèi)率，而且還將講授各類(lèi)社會(huì)保險(xiǎn)辦理的各項(xiàng)流程和管理制度。企業(yè)規(guī)章制

16、度和勞動(dòng)合同管理（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：勞動(dòng)合同法等一系列勞動(dòng)法律的實(shí)施，對(duì)我國(guó)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)、用人方式以及企業(yè)人力資源管理模式產(chǎn)生了巨大的影響，企業(yè)勞動(dòng)用工管理的重心放在了自身規(guī)章制度的制定和完善上，以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)用工的規(guī)范化管理。本課程主要講授企業(yè)規(guī)章制度和勞動(dòng)合同管理的基本方法和內(nèi)容，評(píng)估規(guī)章制度的正面和負(fù)面效用，預(yù)防和減少勞動(dòng)爭(zhēng)議的發(fā)生。企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：隨著勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的不斷增長(zhǎng)，預(yù)防和處理好企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議已經(jīng)成為企業(yè)人力資源管理工作的一項(xiàng)新要求。該課程主要講授我國(guó)的勞動(dòng)法、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法和企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理?xiàng)l例及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合具體案例，全面闡述我國(guó)的勞動(dòng)爭(zhēng)議處

17、理制度，包括調(diào)解制度、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁制度、勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟制度，以及勞動(dòng)爭(zhēng)議的協(xié)商制度。課程的特點(diǎn)在于注重理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，介紹勞動(dòng)爭(zhēng)議的原理、特征，勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的制度、程序和技能，以及勞動(dòng)爭(zhēng)議的預(yù)防，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律來(lái)解決具體問(wèn)題的能力和創(chuàng)新意識(shí)。職業(yè)安全健康（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：職業(yè)安全健康問(wèn)題日益成為企業(yè)人力資源管理關(guān)注的焦點(diǎn)，過(guò)勞死以及工作環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)影響員工工作效率并對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展構(gòu)成了挑戰(zhàn)。該課程主要講授勞動(dòng)安全衛(wèi)生（職業(yè)安全衛(wèi)生、勞動(dòng)保護(hù)）以及工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)的基本概念、基本知識(shí)；安全生產(chǎn)法、職業(yè)病防治法等相關(guān)法律法規(guī)。了解勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查三個(gè)條例，勞動(dòng)保護(hù)工作職責(zé)與權(quán)利以及主要任務(wù)和

18、工作內(nèi)容，并了解有關(guān)職工傷亡事故與職業(yè)危害、職業(yè)病預(yù)防的基本知識(shí)。六、實(shí)踐教學(xué)總體設(shè)計(jì)（一）學(xué)生科研及小學(xué)期制培養(yǎng)學(xué)生科研能力是專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)系形成完備的學(xué)生科研管理制度，設(shè)置中央高?；痦?xiàng)目、“三創(chuàng)”項(xiàng)目、北京市科研項(xiàng)目、院級(jí)科研項(xiàng)目、系級(jí)科研項(xiàng)目，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐周活動(dòng)，開(kāi)展項(xiàng)目開(kāi)題答辯和結(jié)項(xiàng)答辯，答辯由專(zhuān)業(yè)教師嚴(yán)格實(shí)行評(píng)審，投票決定是否通過(guò)。第五學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)月實(shí)行小學(xué)期制，該學(xué)期將授課、實(shí)驗(yàn)、考試等環(huán)節(jié)縮編為15個(gè)教學(xué)周。小學(xué)期中用1個(gè)月時(shí)間進(jìn)行集中企業(yè)實(shí)習(xí)和自主式的學(xué)習(xí)，同時(shí)圍繞學(xué)生科研課題、實(shí)務(wù)創(chuàng)新項(xiàng)目，由教師參與指導(dǎo)，采取小組學(xué)習(xí)、田野調(diào)查等形式進(jìn)行。小學(xué)期結(jié)束后，評(píng)估“小

19、學(xué)期制”的培養(yǎng)質(zhì)量和存在問(wèn)題，以便改進(jìn)，以此探索學(xué)生開(kāi)放自主的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)方式。（二）本科導(dǎo)師制為了提高本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，強(qiáng)化教師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐方面的責(zé)任，我系人力資源管理專(zhuān)業(yè)將在大三和大四學(xué)年建立本科生導(dǎo)師制，本制度將覆蓋本科學(xué)年論文的2學(xué)分以及本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的6學(xué)分，其主要內(nèi)容為三個(gè)方面：1 .學(xué)生和教師雙選。首先，教研室向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹每個(gè)老師的詳細(xì)情況，讓同學(xué)們了解每個(gè)老師的學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)和性格特點(diǎn)；然而，由同學(xué)填報(bào)教師志愿，選擇自己想要跟隨的導(dǎo)師；最后，教研室老師根據(jù)學(xué)生填報(bào)志愿選擇自己要帶的學(xué)生，同時(shí)教研室對(duì)填報(bào)志愿熱度不一的教師進(jìn)行總量協(xié)調(diào)，確保學(xué)生的第一志愿率達(dá)到70%。

20、2 .學(xué)年論文和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）整合。導(dǎo)師制的核心手段是論文輔導(dǎo)，學(xué)校規(guī)定的論文輔導(dǎo)種類(lèi)分學(xué)年論文和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），本專(zhuān)業(yè)把兩個(gè)論文進(jìn)行整合，原則上強(qiáng)調(diào)學(xué)年論文是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的初探和基礎(chǔ)，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是學(xué)年論文的進(jìn)一步研究和深化，鼓勵(lì)兩者的論文方向一致3 .定期會(huì)議制度。本專(zhuān)業(yè)規(guī)定導(dǎo)師定期會(huì)議制，要求導(dǎo)師每月組織學(xué)生開(kāi)會(huì)一次，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況，輔導(dǎo)學(xué)生的科研項(xiàng)目，督促同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，形成共同學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。定期會(huì)議制度納入教研室教師考核內(nèi)容。（三）社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐制度為了提升人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，完善自身的學(xué)科知識(shí)體系，全面提升專(zhuān)業(yè)綜合能力，本專(zhuān)業(yè)實(shí)行社會(huì)調(diào)查與實(shí)

21、踐制度，本制度要求專(zhuān)業(yè)同學(xué)分別在大二暑假和大三小學(xué)期期間分別完成2個(gè)學(xué)分的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐和企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐，具體內(nèi)容如下：1 .集中與分散原則。本專(zhuān)業(yè)簽訂一批具有先進(jìn)人力資源管理實(shí)踐又兼具行業(yè)類(lèi)型特點(diǎn)的國(guó)內(nèi)企業(yè)作為人力資源管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地。實(shí)踐基地將在大三暑假和大三小學(xué)期期間為本專(zhuān)業(yè)部分同學(xué)提供集中實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。本專(zhuān)業(yè)教師與實(shí)踐教學(xué)企業(yè)一起組織申請(qǐng)者面試，擇優(yōu)錄用實(shí)習(xí)生，并在企業(yè)中為實(shí)習(xí)學(xué)生配備實(shí)踐導(dǎo)師。同時(shí)，本專(zhuān)業(yè)也鼓勵(lì)同學(xué)通過(guò)各類(lèi)渠道尋找適合自身特點(diǎn)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，積極進(jìn)行社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐。2 .雙師制的引導(dǎo)和監(jiān)督。由學(xué)校教師與簽約實(shí)習(xí)基地人員共同作為指導(dǎo)教師，分別從理論與實(shí)踐層面對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐活

22、動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)，同時(shí)聘請(qǐng)實(shí)務(wù)工作者作為學(xué)系簽約兼職教師參與專(zhuān)業(yè)課程實(shí)操部分授課，每學(xué)年定期邀請(qǐng)企業(yè)人力資源經(jīng)理和人事負(fù)責(zé)人來(lái)院為學(xué)生做專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)報(bào)告，或主持開(kāi)展專(zhuān)業(yè)拓展和技能競(jìng)賽活動(dòng)，以此推進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的提升。3 .評(píng)估和反饋。實(shí)習(xí)基地的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)周期最低30天。首先，同學(xué)在確定社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查單位之前需要與導(dǎo)師商討調(diào)研計(jì)劃，調(diào)研計(jì)劃包括實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容、預(yù)期收獲等內(nèi)容。其二，社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查期間，同學(xué)遇到實(shí)習(xí)問(wèn)題可以隨時(shí)咨詢和求助導(dǎo)師，導(dǎo)師也需要把握同學(xué)的實(shí)習(xí)進(jìn)程。其三，社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)除需填寫(xiě)學(xué)院規(guī)定的表格外，需要向?qū)W系提供所實(shí)習(xí)單位聯(lián)系方式，教研室將選取部分實(shí)習(xí)單位進(jìn)

23、行聯(lián)系，確定同學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)表現(xiàn)，并最終確定是否完成學(xué)分。（四）學(xué)生實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)和要求為培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，四年中要求撰寫(xiě)學(xué)年論文一篇，社會(huì)調(diào)研報(bào)告一篇，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一篇。其中，二年級(jí)學(xué)生完成4000字社會(huì)調(diào)研報(bào)告一篇，三年級(jí)完成5000字學(xué)術(shù)性學(xué)年論文一篇。第七學(xué)期完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題、文獻(xiàn)檢索和寫(xiě)作大綱，第八學(xué)期完成論文及答辯。為提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和處理人力資源實(shí)務(wù)能力，要求專(zhuān)業(yè)課內(nèi)必須要留出一定比例實(shí)踐學(xué)時(shí)（其形式包括課堂討論、案例分析、模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考查和觀摩等），具體學(xué)時(shí)數(shù)為：64學(xué)時(shí)課程的實(shí)踐學(xué)時(shí)為12,48學(xué)時(shí)課程的實(shí)踐學(xué)時(shí)為8,32學(xué)時(shí)課程的實(shí)踐學(xué)時(shí)為4。關(guān)于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，

24、四年中安排一次分組調(diào)查研究活動(dòng)、一次集中實(shí)習(xí)和三次分散實(shí)習(xí)活動(dòng)，利用暑假集中在北京實(shí)習(xí)和在學(xué)生生源所在地的相關(guān)機(jī)構(gòu)分散開(kāi)展實(shí)習(xí)活動(dòng)，分布在第一至第六學(xué)期。關(guān)于畢業(yè)實(shí)踐，要求學(xué)生在教師督導(dǎo)下，于第七學(xué)期假期至第八學(xué)期，進(jìn)行與所學(xué)課程相關(guān)的200小時(shí)的畢業(yè)實(shí)習(xí)。（五）實(shí)踐課程體系模擬招聘（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：該課程將在人力資源管理實(shí)驗(yàn)室中模擬就業(yè)招聘現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生在模擬的環(huán)境中進(jìn)行企業(yè)應(yīng)聘，老師將在課程中展示和模仿多種招聘方法和流程，幫助同學(xué)熟悉應(yīng)聘技巧，樹(shù)立自信，最終提升就業(yè)能力。人力資源管理軟件（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：該課程將利用人力資源管理實(shí)驗(yàn)室中人力資源管理軟件進(jìn)行實(shí)操模擬，結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)和人力

25、資源管理的教學(xué)，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中運(yùn)用信息化方法及相關(guān)軟件進(jìn)行管理。企業(yè)文化沙盤(pán)（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：本課程將系統(tǒng)地講授關(guān)于企業(yè)文化的要素、結(jié)構(gòu)、功能與運(yùn)行機(jī)制，然后通過(guò)在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中模擬虛擬企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，并將經(jīng)營(yíng)因素適當(dāng)簡(jiǎn)化，強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化作為企業(yè)軟實(shí)力和主要競(jìng)爭(zhēng)要素。通過(guò)模擬訓(xùn)練，突出企業(yè)文化對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)以及人力資源管理體系運(yùn)行的重要性。專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)檢索與研究綜述（16學(xué)時(shí)，1學(xué)分）：本課程將系統(tǒng)地講授關(guān)于文獻(xiàn)檢索的各種方法、檢索過(guò)程和文獻(xiàn)綜述寫(xiě)作，通過(guò)計(jì)算機(jī)房和圖書(shū)館進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的文獻(xiàn)檢索，以及在電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)和紙質(zhì)文獻(xiàn)庫(kù)中進(jìn)行多種文獻(xiàn)的檢索訓(xùn)練，幫助同學(xué)熟悉和掌握各種文獻(xiàn)綜述的方法和思路，提高專(zhuān)業(yè)

26、論文研究能力。人力資源管理研究方法（32學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：本課主要講授人力資源管理研究的特點(diǎn)、任務(wù)、功能；人力資源調(diào)查的方法論體系與基本程序；人力資源管理調(diào)查的設(shè)計(jì)與組織；人力資源管理研究的基本類(lèi)型和常用的幾種主要的方法；調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)；調(diào)查資料的整理方法；調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析和理論研究；如何撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告；社會(huì)調(diào)查的應(yīng)用；力圖通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例分析及實(shí)踐，以提高人力資源管理研究的實(shí)際工作能力。七、課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程（一）課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程總表人力資源管理專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程一覽表課程課程課程名稱(chēng)開(kāi)課學(xué)期及周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)學(xué)考核應(yīng)修類(lèi)別編碼12345678（實(shí)踐學(xué)時(shí)）分方式學(xué)分090110馬克怎主義

27、基軻W3483考試090103思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3483考查090113毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論4644考試090111中國(guó)近現(xiàn)代史綱要2322考試541102軍事理論2161考查060334職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃一）280.25考查060335職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃二）280.25考查通識(shí)0601110職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃三）280.25考查基礎(chǔ)0601111職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃四）280.25考查40課060311就業(yè)指導(dǎo)2161考查學(xué)分（必560001心理t康與網(wǎng)發(fā)展232(16)1考查通修）0903011體育（一）2321考試識(shí)0903012體育（二）2321考試課0903021體育（

28、三）2321考試0903022體育（四）2321考試100108大學(xué)英語(yǔ)（一）4563.5考試100109大學(xué)英語(yǔ)（二）4563.5考試100110大學(xué)英語(yǔ)（三）4563.5考試100111大學(xué)英語(yǔ)（四）4563.5考試110127計(jì)算機(jī)（I）232(16)2考試110124計(jì)算機(jī)（口）464(32)4考試選修課540350了解自己，了解他人管理者需要掌握的組織行為2322考查不低540318學(xué)會(huì)管人的智慧非HR的人力資源管理2322考查于14學(xué)分540349人力資源管理咨詢2322考查專(zhuān)業(yè)課專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課（必修）0902012微積分（上）3483考試29學(xué)分0902013微積分（下）3483考試

29、060240社科經(jīng)典導(dǎo)讀2161考查060296西方經(jīng)濟(jì)學(xué)4644考試060286管理學(xué)3483考試060287社會(huì)學(xué)概論2322考試060297統(tǒng)計(jì)學(xué)原理2322考試060298勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)3483考試060295人力源管理既論4644考試060288勞動(dòng)關(guān)系概論2322考試060294勞動(dòng)法2322考試專(zhuān)業(yè)課（必修）060299工作分析2322考試8學(xué)分060301績(jī)效管理2322考試060302薪酬管理2322考試060349組織行為學(xué)2322考試專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課（必修）060312模擬招聘232(32)2考查9學(xué)分060313人力W源雷瞰件232(32)2考查060304企業(yè)文化沙盤(pán)232(3

30、2)2考查060387216(16)1考試060314人力資源管理研究方法232(32)2考試專(zhuān)業(yè)任選課0902014線性代數(shù)（口）3483考試不低于26學(xué)分090204概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)3483考試060309員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)2322考查060315人員素質(zhì)測(cè)評(píng)2322考查060307會(huì)保敝務(wù)2322考試060317企業(yè)規(guī)章制度和勞動(dòng)合同管理2322考試060308動(dòng)爭(zhēng)議處理2322考試060306心理學(xué)應(yīng)用2322考查060319人力資源管理案例2322考查060320企業(yè)戰(zhàn)略管理2322考查060316HR經(jīng)典文獻(xiàn)選讀2322考查060321就業(yè)政策研究2322考查060395企業(yè)綜合模擬仿

31、真實(shí)訓(xùn)4644考查060318職業(yè)安全健康2322考查060322危機(jī)處理2322考查060245與企"神2322考查060324公司法2322考試060325財(cái)務(wù)管理2322考試060326國(guó)際勞工標(biāo)準(zhǔn)2322考查060327職工民主管理2322考查060328勞工政策2322考查060329怡同制度與實(shí)務(wù)2322考查060330公務(wù)員制度2322考查060331公文寫(xiě)作2322考查綜合實(shí)踐教學(xué)（必修）541103軍事訓(xùn)練#2周（2周1考查21學(xué)分060350社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐#2周（2周2考查541101思政課社會(huì)實(shí)踐#2周（2周2考查060247小學(xué)期實(shí)踐#4周（4周）2考查060

32、310學(xué)年論文#2周（2周2考查060332畢業(yè)實(shí)習(xí)#6周（6周6考查060333畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）#6周（6周6考查注：1.通識(shí)選修課設(shè)人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)、學(xué)院特色課程等模塊，安排在第三至第七學(xué)期，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生修讀不少于14學(xué)分。2.本表所列通識(shí)選修課主要供外系（院）學(xué)生修讀。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生修讀通識(shí)選修課程必須跨專(zhuān)業(yè)選課，專(zhuān)業(yè)課程中已有的課程不得作為通識(shí)選修課修讀。（二）課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程分表第一學(xué)期序號(hào)課程編碼課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)學(xué)分課程類(lèi)別課程性質(zhì)考核方式1090103思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)483通識(shí)基礎(chǔ)必修考查2541102軍事理論161通識(shí)基礎(chǔ)必修考查30903011體育（一）321通識(shí)基

33、礎(chǔ)必修考試4100108大學(xué)英語(yǔ)（一）563.5通識(shí)基礎(chǔ)必修考試5060334職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃（一）80.25通識(shí)基礎(chǔ)必修考查6110127計(jì)算機(jī)（I）322通識(shí)基礎(chǔ)必修考試70902012微積分（上）483專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修考試8060286管理學(xué)483專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修考試9060240社科經(jīng)典導(dǎo)讀161專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修考查10541103軍事訓(xùn)練2周1綜合實(shí)踐教學(xué)必修考查備注：本學(xué)期共開(kāi)設(shè)10門(mén)課程，總學(xué)分18.75;其中考試課6門(mén)。第二學(xué)期序號(hào)課程編碼課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)學(xué)分課程類(lèi)別課程性質(zhì)考核方式1090113毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論644通識(shí)基礎(chǔ)必修考試20903012體育（二）321通識(shí)

34、基礎(chǔ)必修考試3560001心理健康與心理發(fā)展321通識(shí)基礎(chǔ)必修考查4100109大學(xué)英語(yǔ)（二）563.5通識(shí)基礎(chǔ)必修考試5110124計(jì)算機(jī)（n）644通識(shí)基礎(chǔ)必修考試60902013微積分（下）483專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修考試7060287社會(huì)學(xué)概論322專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修考試8060288勞動(dòng)關(guān)系概論322專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修考試9060335職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃（二）80.25通識(shí)基礎(chǔ)必修考查備注：本學(xué)期共開(kāi)設(shè)9門(mén)課程，總學(xué)分20.75;其中考試課7門(mén)。第三學(xué)期序號(hào)課程編碼課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)學(xué)分課程類(lèi)別課程性質(zhì)考核方式1090110馬克思主義基本原理483通識(shí)基礎(chǔ)必修考試20903021體育（三）321通識(shí)基礎(chǔ)必修考試3

35、100110大學(xué)英語(yǔ)（三）563.5通識(shí)基礎(chǔ)必修考試40601110職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃（三）80.25通識(shí)基礎(chǔ)必修考查5060294勞動(dòng)法322專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修考試6060295人力資源管理概論644專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修考試7060296西方經(jīng)濟(jì)學(xué)644專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修考試8090204概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)483專(zhuān)業(yè)任選選修考試備注：本學(xué)期共開(kāi)設(shè)8門(mén)課程，總學(xué)分20.75;其中考試課7門(mén)。第四學(xué)期序號(hào)課程編碼課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)學(xué)分課程類(lèi)別課程性質(zhì)考核方式1090111中國(guó)近現(xiàn)代史綱要322通識(shí)基礎(chǔ)必修考試20903022體育（四）321通識(shí)基礎(chǔ)必修考試3100111大英語(yǔ)（四）563.5通識(shí)基礎(chǔ)必修考試40601111職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃（四）80.25通識(shí)基礎(chǔ)必修考查5060297統(tǒng)計(jì)學(xué)原理322專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修考試6060298勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)483專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修考試7060299工作分析322專(zhuān)業(yè)課必修考試8060349組織行為學(xué)322專(zhuān)業(yè)課必修考試90902014線性代數(shù)（n）483專(zhuān)業(yè)任選選修考試10