小小商店公開課教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、小小商店教案1/6一共魔方512+18=30元元，一個(gè)機(jī)器答：可以買一架飛機(jī)和一套積木。人25元，25+5=30元。一架飛機(jī)1212+18=30元元，一套積木答：可以買一個(gè)玩具槍和一套積木。18元，12+18=30元一個(gè)玩具槍學(xué)生可以根據(jù)問題二：一個(gè)機(jī)器人比一個(gè)布娃娃貴多少12元，一套情境圖提出很元？積木18元，多問題，通過提25-16=9元12+18=30問并解答，使學(xué)答：一個(gè)機(jī)器人比一個(gè)布娃娃貴9元。元生更能體會(huì)到一共機(jī)器人數(shù)學(xué)與生活的3、奇思來到了文具專柜，他給了售貨員20是25元，一緊密聯(lián)系，培養(yǎng)兀錢，買了一盒彩筆，應(yīng)找回多少兀？共布娃娃是學(xué)生的購(gòu)物能20-15=5元16元，25-力。

2、答：應(yīng)找回5元。16=9元小組討論：你還能提出哪些問題并解答？一盒彩筆是奇思買一個(gè)書包和一個(gè)文具盒，怎樣付錢15兀。求找最簡(jiǎn)便？回多少元，做可以這樣付錢：減法。:mu34+28=62q比q國(guó)元4、淘氣來到了體育用品專柜，他想買一個(gè)買一個(gè)書包皮球，他有3張1元和2張2元，他可以怎和一個(gè)文具樣付錢？盒，一共要付62元。2/6一個(gè)皮球是5元，淘氣可以這樣付錢：2張2元的和1張1元的。還可以這樣付錢：1張2元的和3張1元的。一個(gè)足球是72元，一個(gè)籃球是68元。7268=4元一根跳繩2元5角，一個(gè)羽毛球1元5角。2元5角+1元5角=4(元)5、足球比籃球貴多少元？7268=4元答：足球比籃球貴4元。6、

3、請(qǐng)你再提出一個(gè)問題，并嘗試解答。小組合作：說說你的想法。(1)一根跳繩和一個(gè)羽毛球一共多少元?2元5角+1元5角=4(元)答：一根跳繩和一個(gè)羽毛球一共4元。7、小結(jié)：(1)學(xué)會(huì)購(gòu)物，要愛護(hù)人民幣。(2)購(gòu)物付錢有多種方法。鞏固提升1、做一做。把下列物品的價(jià)格按由高到低排列起來。工3元4角39元78元3元5角比較錢數(shù)的多少，能更深刻地認(rèn)識(shí)人民幣。78元39元13元4角3元5角2、看圖列式錄音機(jī)比書貴多少元？8029=51元答：錄音機(jī)比書貴51兀。電話機(jī)和玩具車一共要多少元？42+38=80（元）答：電話機(jī)和玩具車一共要80元。小明付給售貨員100元，買了一個(gè)玩具車和一本對(duì)所學(xué)知識(shí)加以鞏固練習(xí)，以

4、使學(xué)生更牢固地掌握本課所學(xué)。提高實(shí)際生活中購(gòu)物的能力。20元17元35元20+17+35=72元8元？元45元右元92845=39元3、拓展提高：0等貨心42元8。元38元29元錄音機(jī)比書貴多少元？電話機(jī)和玩具車一共要多少元？小明付給售貨員100元，買了一個(gè)玩具車和一本書，應(yīng)找回多少元？小組合作：說說你的思考過程。書，應(yīng)找回多少元？38+29=67(元)10067=33(元)答：應(yīng)找回33元?；蛘撸?003829=33(元)答：應(yīng)找回33元。課堂小結(jié)(1)學(xué)會(huì)購(gòu)物，要愛護(hù)人民幣。(2)購(gòu)物付錢有多種方法。對(duì)本課的知識(shí)點(diǎn)加以總結(jié)，使學(xué)生更能掌握本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。板書教學(xué)反思小小商店(1)學(xué)會(huì)購(gòu)物，要愛護(hù)人民幣。(2)購(gòu)物付錢有多種方法。借助“小小商店”這一學(xué)生熟悉的背景，一方面加深學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及計(jì)算方法，另一方面上以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。根據(jù)/、同的情境，讓學(xué)生自由提出問題并解決問題，體現(xiàn)開放性教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)，幫助學(xué)生通過自己的活動(dòng)提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。此活動(dòng)的實(shí)踐性、開放性、現(xiàn)實(shí)性都非常強(qiáng)，教師主要做好引導(dǎo)的工作，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流，使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)5/6與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)各方面的能力。以模擬的方法展示了一個(gè)小小情景，提高學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，解決實(shí)際中遇到的問題。通過讓學(xué)生親身參與實(shí)踐活動(dòng)“模