一年級語文期末復習計劃

1、小學一年級語文上冊期末復習計劃及教案一、班級情況分析1 、知識能力掌握情況：本班學生 33 人，男生 18 人，女生 15 人。班中學生能比較熟練地拼讀音節(jié),利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。大部分學生具有初步的識字能力，會用音序查字法查字， 能運用筆畫或結構分析字形， 聯(lián)系上下文理解詞義。 初步學會使用聯(lián)系上下文和生活實際理解句子， 大部分學生掌握了問號、 嘆號的用法。初步學會默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標上序號，理解自然段的內容。聽說能力有所提高， 能看圖聽故事、 講故事和編故事， 能看圖較為連貫地說一段話，并寫下來。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內容。2、后進生情況：班中有個

2、別學生字、詞掌握得不夠好，特別是劉昊澎、楊順程、王淇等同學生字經(jīng)常寫錯，總是多點少畫，學過的生字極容易回生。有一部分同學，閱讀短文有一定的困難，特別是安維軒、潘帥臣、王淇?？磮D寫話有時不夠通順，錯別字較多。二、復習目標：1、全面復習本冊書要求會認的 255 個生字，要求會寫的 129 個生字，并能用常用字組詞或者說話。2、對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。3、總結延伸閱讀和口語交際的練習方法，培養(yǎng)學生閱讀和語言交際、寫話的能力。三、具體措施：根據(jù)班級的具體情況，在復習時我制定了以下幾條措施：1 、重點復習一些難寫的字和一些錯的字。通過形近字、音近字的比較，辨別差異。 通過邊讀邊

3、寫、 試默自查、 聽寫、 看拼音寫詞語等形式， 鞏固所學字詞，2 、在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學生復習的興趣。3 、加強閱讀訓練，讓學生帶著問題去讀，多讀，從讀中感悟，指導學生閱讀短文，讓學生先學后練，先學習后知道，提高學生的閱讀能力。4 、加強后進生的輔導，查漏補缺。拼音二課時（12 月 16 日）識字寫字詞語二課時（ 12 月 18 日）句子閱讀一課時（ 12 月 19 日）說話寫話四、課時安排:二課時（ 12月 17 日）二課時（12 月 19 日）一課時（12 月 19 日）第一課時（拼音）教學目標：1、復習字母表，能默寫大小寫字母。2、能熟練地拼讀音節(jié)，區(qū)分平

4、翹舌音、前后鼻音。教學過程：一、復習字母表。1、背誦字母表。2、按字形相同的、相近的、不同的分類進行復習。3、默寫字母表。4、給大小寫字母找朋友。（總復習一第 1 題）練習、反饋。5、把大寫字母改寫成小寫字母。（總復習二第1 題）練習、反饋。二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翹舌音的字，讀一讀。2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。3、補充練習：按要求進行歸類：三、聽寫第一單元的詞語。練習小篇：w ohu ic d一、我 會 猜。 （ 6 分）1右下半圓是聲母：（）2兩扇門洞是聲母：（）3 . 一根拐杖是聲母：（）n sh in x u moxi e d

5、 n y in mu、按順序默寫單韻母。（6分）bi y i bi xi e y i xi e、比一比，寫一寫。(8分) b df t n mu u zh do y(Tig zi xu n y in ji e ti n k Sg(12 分)第二課時（拼音）教學目標：1、復習多音字，能正確使用。2、能看拼音，能正確地拼寫詞語。教學過程：一、復習多音字。1、回憶本冊教材中，學過哪些多音字數(shù)、得、為、和、還、便、難、好、重、只2、能據(jù)詞定音：練習：給多音字選擇正確地讀音。二、看拼音寫字組詞。1、讀準音節(jié)。（自由讀、抽生讀。）2、看拼音寫字組詞。3。校對、糾正。講講難寫的幾個字的注意點。三、看拼音寫詞

6、語。1、練習前，先提醒學生看清音節(jié)，把整個詞語連起來讀一讀，想一想意思再寫2、自由讀、抽生讀。3、獨乂元成練習。4、反饋校對，講講最容易寫錯的地方。三、聽寫第二單元詞語。五、在括號里寫出音節(jié)的y1r （）/d4K-d-（）bcy）k n t u z d zh en g qu e de y in ji 八、看圖，在正確的首|J后 wf u y a （）J Ju y &（）小（）y口（）b mg z i mu zh 出 d do z i j i de ji韻母。（12分）mi- （）（ ）zhenh_（） e h Ou xu n cu o de xu n選“，”，錯 的選“X”。（16分）“,j

7、mi（）l匚 d （）七、幫字母找至IJ自己的家。（16分）q d p f e u o m單韻母之家n i l tk八、b聲母之家第三課時（識字寫字）教學目標:1、復習認讀字。2、復習偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識字方法。教學過程；一、復習認讀字。二、復習偏旁部首：1、回憶本冊學過那些新偏旁。如：2、寫出同偏旁的字。（總復習一第 4題）3、加偏旁成字，再組詞。（總復習一第 3題）4、換偏方成字，再組詞。補充： 木禾上下個八入大大個人火文六口日中了子門月不耳頭米白田電毛巾尺心風 三、聽寫三單元詞語。mco j inshu i sh du例：地 c天 ）老 L） 大下 L） 短一、我會拼，

8、我會寫。（14分）(_)出()()關()、讀一讀，把正確的答案用圈起來。（12分）灰塵(ch ch 國 g )心(x in x in g )情 蘋(p in p in g )果尺(c i ch 子捉(zu o zhu 6)蟲 從(cmg ch mg)前比較字的形狀，冉組詞。(12 分)日（)力（)田（)月（)刀（)電（)西（)山（)少（)四（)出（)小（)讀一讀，選,選，在（）里填上序號。（8分）1、四、五、（自 白）己黃（午 牛）?。B（蘋 萍）果菜（圓竹（森林）又白又香 又細又長 又紅又甜（ti m）又圓又綠荷葉（豆角（)米飯（)2、越長越紅越長越圓越長越高越長越多西瓜（-Hy胡蘿卜（個子

9、（之花生（六、我會照樣子寫。（10分）例：日一一月一一（明）)尖（）滅田一一（）一一男（） 木休（）木林（）正一一歪（）一一光一一晃七、看圖選字，把序號填入括號中。（8分）本把杯張只包塊朵（）荻算一（）,條一（）小兔（）西瓜d i t 口)地圖t i()梯子（）書一（）小紅花八、我會讀，我還會分類（填序號）。（12分）（4）松鼠（8）紅棗（12）鉛筆（1）黃貓（2）作業(yè)本（3）山羊（5）蘋果（6）小鴨（7）尺子（9）桃子（10）杏子（11）小猴動物：（1） 文具：（2） 水果：（5） 2、一只貓十、照樣子，寫句子。6分例：孔雀的尾巴最好看。（用上“最”字）1 、例：影子跟著我，就像一條小黑狗。

10、（用上像”字）2、 例：王小亮背著書包高興地去上學。（用上“高興”字） 3、 第四課時（識字寫字）教學目標：1、能區(qū)分音近字、形近字、同音字。2、能正確、端正、整潔地書寫漢字。教學過程；一、區(qū)分音近字、形近字、同音字。1、區(qū)分音近字與同音字，說說它們的不同用法。2、注意形近字的比較。看清字形。練習：比一比，冉組詞。（總復習二第 4題）二、按筆順把字寫得端正正確。1、說說下列字的筆順。牛羊火小少九風水方2、在田字格中寫一寫。3、看看生字表中有哪些難寫的字，把你認為難寫的字寫一寫 三、聽寫第四單元詞語。練習小篇、給下列漢字補充音節(jié)。12%、給漢字圈出正確的音節(jié)。8%(s m sh m) 竹(z u

11、 zhzh沙(s a sha)+ (si sh i ) 足(z u zh(sh msh、看拼音寫詞語。10%sh i b a r u()()頭四、反義詞連一連。五、拼一拼,pi eu ti12%連一連。10%an(hei)(di)三點水提手旁六、連字成詞。10%畫發(fā)打竹報拍足子拔沙球跳臺燈跑sh u手 球 步 高 河七、圈出不是同一類的。8%1、日燈月云2、足他你我3、口耳花目4、雞羊兔草八、照樣子，連詞成句。6%例：山羊 吃草 在 山上山羊在山上吃草。1、拍皮球 在 我2、洗水果 哥哥 家里 在3、操場 在 跑步 小高 0九、按要求加筆畫成新字。6%加一筆：二（）木（）大（）加兩筆：口（）十

12、（）一（）十、讀兒歌，回答問題。xi mg r i ku i , hu a er hu mg向 日葵，花兒黃 ，y i ti n d co w n ch do t & y mg一天 到 晚朝 太陽。pm er d a , z i er zhu m g盤兒大，籽兒壯 ，cmg b uji 衛(wèi) do b ali n y g從不驕傲把臉仰 。1、這首兒歌有（）話。2%2、這首兒歌寫的是什么植物？請用“ ”在兒歌中劃出來。 2%3、它的花是什么顏色？請在兒歌中圈出來。2%第五課時（詞語）教學目標：1、能正確的進行詞語搭配。2、能寫出近義詞、反義詞。3、注意詞語的積累。教學過程：一、能正確的進行詞語搭配

13、。1、數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子一（雙）眼睛補充練習：一（）鮮花一（）紅旗一（ ）老人）鯉魚鯉魚一（）衣服一（）冰雹一（ ）機器）輪船輪船一（）馬戲一（）房子一（ ）燈）圓板圓板2、形+名：例：（參天）的大樹例：（參天）的大樹（美麗）的彩虹（ ）的春天的春大完成練習：4、動+名：例：（數(shù)）星星補充練習：（ ）糧 （ ）莊稼（ ）機器 （ ） 木球 （ ）火圈（ ）衣裳 （ ） 鐵棒二、能寫出近義詞、反義詞。1、找出意思相近的詞。2、說說下列詞的反義詞。三、積累詞語。1、照樣子寫詞語。先練習后反饋。2、詞語補充完整，再讀一讀。3、說說我們還學過哪些四個字的詞語。4、課后抄一抄這些詞語。四、聽

14、寫第五單元的詞語。、看拼音寫詞語:shshu b 由sh n y mg10% (U z udu k d md zh mg b u zhu 1 sh sgp 1 m doxi d ba zu z 1 j 1ti n p ing、比一比，冉組詞：12%）半（ 米（三、把正確的讀音用畫出來京(j ing j in)城(ch e ng ch e n)）廣（）方（7分）壕ing j 時興(x數(shù)不清(sh u bu q ng)(sh u bu q I n)(sh四、寫一寫，數(shù)一數(shù)，填一填。片共有（西共有（8%)五、照樣子說一說:（彎彎）5%(的小路（六、找到意思相反的詞，連一連。18%笑七、選詞填空，把序

15、號寫在括號里:粗11%足（ 走（i ng x1 n)片（業(yè)（訴(s u shu bngM戈么(sh e n me)(sh e me)皮共有方共有）筆，第二筆是（）,筆順是的雨點兒仔細進步退步 馬虎難過1、2、3、1、友 2我家門口（1、2、3、4、5、小山羊和小牛是好朋（ 小朋友之間要團結（1、一群 2 、一幅（f幕（m。拉開了，出來（、有）一棵小樹。）1、3、雪地里來了（ 江邊有（ 不用顏料（y n li多美的塔，就像（ 1、嗎）愛。耳3 、一盞（zh）老公公。）小畫家。4、一位 5）高高的塔（t ） 0B）不用筆，幾步就成（）明亮的宮（g mg）燈。你去過美麗的北京城（ 這道題目你會做了（

16、八、把句子補充完整：9%）畫。3、吧）?2、這道題目怎么做（）!1、我們是（）人。2、（）是國慶（q i ng）節(jié)。3、我們的祖國（z u gu。叫（）。）前國旗開4、我國的首都（sh出dt）在（），（5、（）是（）o6、（）愛（）o九、閱讀短文，回答問題。（10分）小兔過生日d cngw uzh uh e六月二日是小兔的生日，許多小動物都來向他祝賀n aih out domao奶，小猴送桃子，小貓送魚chcngg e zh uku d l e大家一起唱 歌，祝小兔生日快樂。1、這一小jr有 3/。（3分）h e2、 ? ?口來祝賀小兔生日快樂。（4分）3、把寫大家祝小兔生日快樂的句子用“ ”

17、畫下來。（3分）第六課時（詞語）教學目標：1、能把詞語歸類。2、能用一些常用的詞造句。教學過程：一、給詞語歸類。補充練習：蘋果稻谷、造句。冬瓜電視機1、說一說。小組說、抽生說2、選一句寫下來。四、聽寫第四單元的詞語。一、反義詞大小多少來回（去）高矮（低）上下（內）里外早晚勝晚-勝遠近笑哭出入入天地-地降水火火虛心驕傲-驕傲熟生一生(反）布歪正一正私公一公開關一關東西長短一短好壞-壞冷熱熱、乙前后后黑白白左右南北一北是非-非古今一今死生-生無有有慢快老少少愛恨一恨彎直直圓扁扁誠實虛偽 冷淡熱情 黑暗光明 失敗成功 安全危險二、多音字組詞：長zhg （長大）ch小g （長江）少sh由（多少） sh

18、do（少年）三、同音字練習1、公 , 工（ ）園（ 1）我家有只大（2、升，生，聲（ ）日 （）（1）在走廊（l mg）樂 yu e （音樂） l e （快樂）著zhe （看著）都d（都是） zh s（著急）d u （首者B）行 x ing （飛行）h mg （行業(yè)）只zh i （一只）zhi（只要）人 （ ）正 手（ 2 ）小明的爸爸是木（）旗 上（ ） 花（）說話。 （ 2）（ ）開）。3、做，坐，座，作工（ ）（ ）業(yè) （ ）下 （）（）（ 1）我家門前有一（ ）橋。（ 2）我在家里寫（ 3）我（）汽車時給老爺爺讓（ ）位。4、木，目耳（ ）（ ）光（ ）頭（ 1 ）媽媽讓我吃 （ ）

19、耳。 （2） 老師的 （ ） 笑（ ） 大今天是媽媽的（ ）日。位 （ ）事 讓）業(yè)。）耳 樹（ ） 光很慈祥（ci xi mg）。5、 字 ，子， 自寫（ ）（ ）己 孩（ ） 漢（ ） 猴（ ）爸爸說： “兒（ ） ，你要學會（ ）己寫（ ） 。 ”6、金，今，巾，進，近毛（ ）（ ）天 遠（ ）（ ）入 黃（ ） 紙（ ）（1） 、媽媽給我買了一條（ ）黃色的頭（）。、（）年我在離（l i）家很）的學校上學。（3） 、我最 （ ）（） 步了。7、 耳 ，兒 ，二花（ ）（ ）只 （ ）朵 （ ）子 （ ）光 （ ）個 女（）木（）（ 1）王爺爺有（ ） 個女（ ） 。（ 2 ） 我在聽（

20、 ）機。8、有，友沒（ ） 朋（ ）我（ ）一個好朋（ ）第七課時（句子）教學目標：1、能把詞語整理成句子，并加上標點符號。2、能按要求把句子寫具體。3、能把兩句話合成一句話。教學過程：一、把詞語整理成句子，并加上標點。1、讀一讀詞語，想一想按什么句式把它整理成句子。2、抽生說，集體評議。3、把句子寫下來，注意標點。二、按要求把句子寫具體。1、讀題明確要求。2、讀句子，再讀一讀后面的問題，想一想怎樣把句子寫具體。3、抽生說，集體評議。4、寫下來。三、把兩句話合成一句話。四、判斷句子的正誤并改正。1、自己讀一讀句子，找出錯的地方改正過來。2、討論、校對。五、給句子加標點。1、自由讀句子，體會句子

21、的不同語氣。2、給句子加上標點。3、反饋、校對。六、照樣子改寫句子。1、讀懂例句。說說改寫后句子有什么變化，明確改寫要求。2、照樣子改寫句子。反饋、校對。練習小篇閃閃的影子星星 明亮的 眼睛綠色的葉子雪白的 棉花火紅的 太陽黑黑的高大的 個子房子漂亮的 衣可愛的 孩 子月亮高高的青青的 羽毛小草清清的 河暖和的 春天筆直的 小路美麗的練習：給恰當?shù)脑~語搭配連線熱情的 小傘草芽青青的門暖和的美麗的 衣服話兒寬寬的墻綠色的尖尖的 衣裳彩虹大大的窗雪白的綠油油的 云朵禾苗白白的瓦漂亮的彎彎的星星彎彎的雨點鮮艷的風景藍藍的 草地小河數(shù)不清花兒美麗的閃閃的 花朵月兒紅紅的鮮花漂亮的長長的 雪孩子天空美麗

22、的雨點綠綠的第八課時（句子）教學目標；1、學會理解、分析句子。2、能把句子排列成通順的一段話。3、能按課文內容填空。教學過程：一、讀句子按要求填詞。1、讀懂句子。2、獨立完成練習。要求學生看清問題，讀一個提示對照句子做一題。3、反饋、矯正。二、讀句子，按要求回答問題。1、默讀句子，思考句后的問題。2、抽生回答。三、排列句子。1、讀讀句子，想一想講了一件什么事。2、按事情發(fā)展的順序，試著把句子排列成一段通順的話，在句前寫上序號。3、反饋，集體討論。4、錯的改正過來，再連起來把這段話讀一讀。四、按課文內容填空。1、復習背誦有關的課文。2、按課文內容填空。3、交換校對。練習小篇1、一去（ ） （ ）

23、里，煙村（ ） （ ）家。亭臺（ ） （ ）座， （）（） （ ）枝花。2、遠看（ ）有色，近聽（ ） （ ）聲。春去花還在， （） （） （）（）驚。謎語中出現(xiàn)了三對意思相反的詞，是（ ）（） ； （ ）（） ； （ ）（），所描述的景物有（ ） （） （） （） ，謎底是（ ）。3、 （ ） 竹排， 順（ ） 流， （ ） （ ） 唱， （ ） （ ） 游。 （ ） （ ） 岸樹 （ ） 密， （ ）苗綠油油。江南（ ） （ ）鄉(xiāng)， （ ） （ ）竹排畫（ ）游。4、 （ ）座房， （ ）座房，青青的瓦， （ ） （ ）的墻，寬寬的（ ） ， （ ） （ ）的窗。5、床前（） （ ）光，疑

24、是（ ） （ ）霜。舉（ ）望（ ） （ ） ，低（ ）思故鄉(xiāng)。6、彎彎的（ ） （ ） ， （ ） （ ）的船。7、 （ ） （ ）的（ ） （ ） ，因為有（ ）陽光，更綠了。 （ ） （ ）的樹，因為有了陽光，更高了。河面閃著陽光，小河就像（ ） （ ）的錦緞了。8、影子（ ） （ ） ，影子（ ） （ ） ，影子常常陪著我，它是我的好朋友。9、豆角青青細（） （） ，黃（ ）身穿綠（ ）裳。茄（ ）高高打燈籠，蘿（ ）地（ ）捉迷藏。辣椒（ ） （ ）尖尖嘴，南（ ）越老皮越黃。紅綠黃紫真好看，菜園（ ） （ ）好（ ）光。（ 1）請在表示蔬菜的詞語下劃上“”；（ 2 ） 、請在表示顏

25、色的詞語下劃上圓圈。10、（）（）明，（滅，（）（）男，（森，（）（）從，（）（）鮮，（）（）休，（）（）眾。）（）塵，（）（）（）看。（）（）尖。（）（）林，（）（）11、小熊一家住在（ ）洞（） 。他們想造一間（ ） （ ）房（ ）住。他們走進森林，春天，看到樹上（花（ ） ， 秋天， 看到樹上結滿了 （）滿了綠葉，夏天，看到樹上（ ）滿了）（ ）， 冬天， 看到樹上有許多 （ ）（）12、遙遠的北京城，有（ 常壯觀。）安（ ） ， （ ）場（ ） （ ）旗儀式非13、鴨媽媽對小鴨說：“（ ）溪的（ ） （ ）深， （） （ ）去游吧。 ”鷹媽媽對小鷹說： “（ ）那邊（ ）景很美， （）

26、 （ ）去看吧。 ”過了（ ） （） ，小鷹學會了飛翔。14、（） 樹旁邊的地（） 種（ ） 許多花 （） 。 花（ ） 已經(jīng) （）花了， （ ）朵朵金黃色的 （） 花，在陽光（ ）格外鮮艷。15、媽媽（）要往外拿，小云跑過（ ）按住媽媽的（ ） ，說： “媽媽，這（ ） 布熊是我送您的 （）（） 禮物。 你總是忘了 （）（） 的（ ）（） ， （）（ ）我把（ ） （ ）借給您！ ”16、冬（） 的（ ）上 有 細 毛，茄 子 的 柄 上 有 小 刺。第九課時（閱讀）教學目標：1、能默讀短文，能弄清短文由幾個自然段，每段有幾句話。2、能讀懂短文，完成短文后的練習。教學過程：一、教師指導完成閱

27、讀短文。1、讀通短文，了解主要內容。反饋，抽生讀。2、對照短文完成課后練習。做一題，反饋討論一題。3、對照短文，檢查一遍。4、總結閱讀短文的方法，講講應該注意的地方。二、閱讀短文，完成作業(yè)。1、讀短文按步驟獨立完成練習。2、討論，校對。3、糾錯，找出錯誤的原因，以便在后面的練習中改正。五、量詞一支鉛筆一把尺子一塊橡皮一個卷筆刀一本作業(yè)本一本課本一個筆盒一個書包一張桌子一間教室一塊黑板一扇門一扇窗戶一所學校一張紙一頭牛一只貓一群（只）鴨子一條魚兩匹馬一個蘋果一顆棗一棵樹一堆杏子一個桃一朵花一根草一朵云一條船一把扇子一本書一輛汽車一列火車一架飛機一只（條）狗一（ ）水牛一（ ）圖書小雞一（）鮮花一

28、（）小花白馬一（）飛機一（）山羊星星一（）金魚一（）石橋小草一（）葉子一（）白云鴨子一（ ）小河一（ ）毛筆手t do一（）k近子 一（）青山紅棗一（）紅旗 一（）xi m g 皮老師兩 （ ）小樹一（ ）大山樹林一（） 果園 一 （） 紅花彩虹一（ ）小狗一（ ）花傘布熊一（）木船一（）野花一（紅旗一（） 花生一（） 桃子風光一（ ）天安門 一（ ）房子六、讀一讀，寫一寫。一個西瓜一條河一件衣服 一雙鞋子一束（朵）花一（）小樹一（）一（）杏子一（）一（）田地一（）一（）西瓜一（）一（ ）鮮花一（ ）一（）衣服一（）一（）男孩一（）一（） 學生一（）一（）田一（）（） 白鵝一（）一（）小河一（

29、）扇子一 （）一（） 紅棗一（）1、 青青的 （）白白的 （） 寬寬的 （）大大的 （）高高的 （）尖尖的 （） 紅紅的 （）小小的（）閃閃的（）清清的 （） 藍藍的 （）綠綠的（）細細的（圓圓的（）長長的（）綠色的 （）暖和的（ ）漂亮的 （）雪白的()2、 綠綠的草坪紅的蘋果綠綠的樹木暖和的天氣綠綠的小草暖和的衣裳綠綠的草地鮮艷的花朵綠綠的樹葉暖和的毛衣綠色的小傘潔白的雪花綠色的葉子可愛的小狗綠色的草地青青的假山青青的小草青青的草地青青的草坪青青的樹葉美麗的鮮花漂亮的眼睛雪白的棉花彎彎的小河彎彎的小船彎彎的月亮彎彎的香蕉彎彎的月牙漂亮的娃娃漂亮的衣服高高的樓房 閃閃的星星紅高高的楊樹圓圓的

30、西瓜圓圓的月亮涼涼的鳥蛋清清的河水長長的小路明亮的燈光楊樹高高的西瓜圓圓的藍藍的天空鳥蛋涼涼的河水清清的小路長長的雪白雪白的棉花羽毛 ）碧綠碧綠的葉子（荷葉、小草、菜地） 金黃金黃的落葉（麥田、稻田、油菜花）火紅火紅的太陽（花兒、朝霞、高粱）有趣的問題 難忘的日子高遠的藍天挺拔的松樹茂密的松樹林美麗的夏夜可口的松果悶熱的天氣碧綠的菜地寬寬的街道鮮艷的紅領巾黑灰的身子溫暖的春天炎熱的夏天高粱）滿意的笑容會心的微笑亮晶晶的眼睛快樂的時光涼爽的秋天美麗的風景（衣裳）碧綠的衣裳綠油油的荷葉大大的腦袋寒冷的冬天精彩透明多彩淘氣3、很很的房子很_很_的山很 _很_的河水很綠 _很_的樹很_很_的太陽很_很

31、_的路很 _很_的西瓜很_很_的杏子很 很 的路 很 很 的西瓜很 很 的小草很 很 的冬瓜很很的很很的很多很多的房子很高很高的大山很甜很甜的西瓜很彎很彎的小路很大很大的太陽4、看看 看一看來來 聽聽 用用 寫寫 練練 畫畫_ 很很很冷很冷的冬天很紅很紅的蘋果很美很美的花說說 數(shù)數(shù) 開開 試試的 很_很清很清的河水很長很長的路比比 唱唱 見見很的很綠很綠的樹很綠很綠的禾苗讀讀 問問 想想第十課時教學目標：1、能根據(jù)內容寫個生日祝福卡片2、能看懂圖意，寫一段通順、連貫的話。教學過程：一、根據(jù)內容寫請假條。1、復習第九課的內容2、練習寫祝?？ㄆ?、教師講評，指出錯誤的地方。二、看圖寫話。1、看看圖，讀一讀提示，想一想圖上講了一件什么事情。2、自己看圖編故事。3、小組討論，看圖說話。4、抽生說一說，集體評議。5、寫下來，注意格式、標點符號，不寫錯別字。寫好后自己讀一讀6、批改訂正。、看圖寫話1、看看圖，想一想圖上講了一件什么事情2、自己看圖自言自語地說一說。3、寫下來。4、交流評議 5、看看由哪些寫得不夠好的地方，修改一下 6、討論一下，怎樣才能把看圖寫話寫得