初中學(xué)業(yè)水平模擬考試

1、九年級語文試題卷（一）（全卷共四個大題，含24個小題；滿分120分，考試用時100分鐘）一、語文知識積累（本大題含16小題，其中15小題為選擇題，每小題2分，第6小題8分，共18分）1. 下列詞語中加點字的注音有錯誤的一項是（ ） A.狡黠（xi） 潛力(qin) 提防(d) 恪盡職守(k)B.纖細(xì)(qin) 嗤笑(ch) 勾當(dāng)(u) 黎民百姓(mn)C.拮據(jù)(ji) 藻飾(zo) 稱職 (chn) 氣沖斗牛(du)D.抽噎 (y) 發(fā)窘(jin) 干系(n) 越俎代庖(po) 2.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A2014年索契冬奧會開幕式出現(xiàn)失誤五環(huán)變四環(huán)，真讓人嘆為觀止。 B

2、春晚舞臺上，蔡明那幽默滑稽的語言表達(dá)，令人忍俊不禁。 C正因為具有自命不凡的崇高理想，他才在工作中取得了出色的成績。 D紀(jì)錄片舌尖上的中國介紹了各地美食，豐富多彩，讓人莫衷一是。3. 將下列語句依次填入文段中的橫線處，排序正確的一項是（ ）有人把人生比喻為一部豐富多彩的作品：幼年像 ，充滿著天真的幻想；少年像 ，可以盡情地抒情；青年像一出快樂的喜劇，追求生活的情趣；中年像 ，經(jīng)歷著種種世態(tài)炎涼與人情冷暖；老年像 ，靜靜地品味那逝去的歲月。一本沉甸甸的回憶錄 一首浪漫的詩歌 一篇美麗的童話 一部嚴(yán)肅的小說A. B. C. D.4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）A黨的十八大報告用24個字概括了中

3、國人民的社會主義核心價值觀。B我市的燈飾將從“亮起來”變?yōu)椤懊榔饋怼?，目前正在實施讓燈飾“動起來”的目?biāo)。 C為了防止惡性交通事故不再發(fā)生，交警部門對道路交通安全加大了監(jiān)管力度。D湖南衛(wèi)視爸爸去哪兒熱播后，林志穎的兒子小小志和李湘的女兒王詩齡立即迅速躥紅網(wǎng)絡(luò)。5.下列關(guān)于名著內(nèi)容及相關(guān)知識的表述，有錯誤的一項是（ ）A.俄國文學(xué)家契訶夫被稱為短篇小說巨匠，我們學(xué)過的長篇小說變色龍就是他的作品。B.諸葛亮是三國時期蜀漢的政治家、軍事家，他的出師表歷來受到人們的高度評價，被視為“表”中的杰作。C詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，又稱為“詩三百”，后被儒家尊為經(jīng)典。D“史家之絕唱，無韻之離騷”，是魯迅贊

4、譽司馬遷歷史巨著史記的名言。6. 根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分）（1）何當(dāng)共剪西窗燭， 。(李商隱夜雨寄北) （2） ，甲光向日金鱗開。 (李賀雁門太守行)（3）_ ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子）（4）大漠孤煙直， 。（王維使至塞上）（5）劉禹錫陋室銘中描寫“陋室”環(huán)境清幽、寧靜的句子是： ， 。（6）碧波萬頃，帆影點點，這樣的美景曾多次出現(xiàn)在詩詞里，給人以美的享受。請寫出古詩詞中含有“帆”字的連續(xù)兩句： ， 。二、口語交際與語文綜合運用（本大題含78小題，每小題2分，共6分）為響應(yīng)紅河州委開展“我們的中國夢文化進(jìn)萬家”活動的號召，某校九年級（3）班組織“我是文化小使者”活動，老師帶領(lǐng)同

5、學(xué)們到社區(qū)向居民做宣傳。請你也參加這次活動。7【我宣傳】（4分） （1）文化是一個大概念，囊括了一個國家或民族的方方面面的內(nèi)容，比如思想、藝術(shù)、科學(xué)、文藝、生活等。文化名人是文化的主要傳承者，也是文化的代表者。宣傳文化名人就是宣傳文化。請從下列文化名人中選擇一位作宣傳（從成就和對社會的影響兩方面進(jìn)行介紹宣傳）。（2分） 孔子 司馬遷 祖沖之 魯迅 鄧稼先 （2）社區(qū)將舉行一場文藝演出，旨在弘揚中國傳統(tǒng)文化。如果由你來擔(dān)任這場文藝演出的主持人，請你自己設(shè)計一段開場白。（2分） 8【我行動】（2分）傳承中華傳統(tǒng)文化是每一個中國人應(yīng)盡的責(zé)任，作為中學(xué)生，你認(rèn)為自己在傳承傳統(tǒng)文化方面應(yīng)該做些什么？ 三

6、、閱讀（本大題含923小題，共36分）（一）閱讀下面這首詩，完成第910小題。（共4分）泊秦淮 杜牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。9對本詩的賞析，有錯誤的一項是（ ）（2分）A.此詩前半段寫秦淮夜景，后半段抒發(fā)感慨。B.全詩寓情于景，意境悲涼，感情深沉含蓄，語言精當(dāng)錘煉。C.這首詩是即景感懷的，金陵曾是六朝都城，繁華一時。目睹當(dāng)朝統(tǒng)治者昏庸荒淫，不免要重蹈六朝覆轍，作者無限感傷。D.詩歌借陳后主因追求荒淫享樂終至亡國的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢死的晚清統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對國家命運的無比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。10“煙籠寒水月籠沙”這句詩連用兩個 “

7、籠”字，描繪了一幅什么樣的畫面，寄托了作者什么樣的情感？（2分） （二）閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成1114小題。（共12分）【甲文】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” （三峽）【乙文】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣

8、，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 （湖心亭看雪）11.解釋下面句子中加點字的含義。（每個1分，共4分）兩岸連山，略無闕處 闕： 沿溯阻絕 溯：湖中人鳥聲俱絕 絕： 是日更定矣 是：12.將甲乙兩文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每句2分，共4分）自非亭午夜分，不見曦月。 余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。 13.下面分析有錯誤的一項是（ ）（2分）A.甲文第段“重巖疊嶂，隱天蔽日”句，是通過側(cè)面描寫的方法，表現(xiàn)山遠(yuǎn)山多。 B.甲文第段“清榮峻茂”四字狀四物，表現(xiàn)了“水之清澈，樹之

9、繁密，山之高峻，草之茂盛”，體現(xiàn)了本文語言簡約凝練的特點。 C.甲文布局巧妙，前后照應(yīng)。如末段寫“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，巧妙照應(yīng)了首段的“兩岸連山，略無闕處”。D.乙文“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”。 14.甲文第段和乙文第句中畫波浪線的兩處景物描寫各有什么作用？（2分） （三）閱讀下面的文字，完成1518小題。（共12分） 說一說“好聲音” “中國好聲音”節(jié)目的前期投入是人民幣六千萬，最后的收益達(dá)到了三億。作為最受矚目的電視娛樂節(jié)目，我們可以換個角度來“聽”。 “好聲音”里的“聲音”是狹義的，單指歌唱之人聲。在中國，早在春秋戰(zhàn)國之前，“聲”和“音”

10、兩個字是分開使用的。 構(gòu)成聲音的是聲源，構(gòu)成聲源的是能量，而能量的表現(xiàn)形式之一振動，使空氣分子和其他分子產(chǎn)生摩擦，聲音就此出現(xiàn)。 請不妨運用想象視覺化一下這個只有一瞬間的“漫長過程”能量的碰撞產(chǎn)生聲音（振動），通過或遠(yuǎn)或近的空間聲源與你耳朵之間的媒介（通常就是大氣），以每秒182.88米的速度抵達(dá)你的耳廓，通過你的耳道，于是這兩者開始產(chǎn)生共振，然后你的耳膜開始振動，耳膜內(nèi)側(cè)的小聽骨對聲音進(jìn)行限幅和衰減以免聲能傳送到內(nèi)耳時對其造成損害?，F(xiàn)在，聲音的振動傳送到了幽暗潮濕的內(nèi)耳，分子的機械振動變成了液體振動，海螺狀的耳蝸開始工作。它開始分辨聲音振動的信息，14000個長短不一的毛狀聲音感知細(xì)胞開始對

11、不同頻率進(jìn)行處理，長的對應(yīng)低頻，短的對應(yīng)高頻。耳朵把聲音這一猶如絮亂線團的混沌整體條分縷析地拆解成一根根聲音組成的最細(xì)小的聲音絲線，重新組合。剎那間，聲音完成了從聲源到接收系統(tǒng)的旅程，神經(jīng)元的能量電流在我們的頭腦中雷聲四起、纖毫畢現(xiàn)聲音由振動變成了大腦能感受到的信息聲音的物理屬性到此結(jié)束，而接下來的征程則變得愈加波云詭譎。 聽覺是被動的，別無選擇的。而聽音是主動的，有所取舍的。聽覺就像一塊巨大的海綿，吸收所能吸收的所有聲音，而我們的大腦對聲音的輕重緩急進(jìn)行組織排序，有選擇地過濾、注意、集中、記憶，然后再做出反應(yīng)，亦即，我們對聲音的反應(yīng)其實是我們的“欲望”大腦的偏好對聲音所做出的，要不然江州司馬

12、如何會在聽了一曲其實并無太多過人之處的琵琶曲后青衫盡濕，隨后觸景生情地寫道：“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”；揉搓麻將牌的“嘩嘩”聲反之在牌友的耳朵里恐怕就有提神醒腦之效了。正所謂，甲之熊掌乙之砒霜。 （摘自科學(xué)Fans2013年10月號，有改動）15.仿照下面劃線的語句，根據(jù)第段中的相關(guān)內(nèi)容填空，概括聲音從聲源到接收系統(tǒng)的過程。（每空2分，共4分）能量碰撞產(chǎn)生聲音 耳蝸分辨振動信息。16 為什么說“聽覺是被動的，別無選擇的。而聽音是主動的，有所取舍的”？（2分） 17第段劃線句中加點的詞“之一”能否刪去？為什么？（3分） 18第段中劃線的句子使用了什么說明方法

13、，有什么作用？（3分） （四）閱讀下面的文字，完成1923小題。（共13分）良 心父親因腹痛難忍進(jìn)醫(yī)院急診，超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個包塊是癌?！叭绻陉@尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺上，本院不承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。同意的話，請你們在手術(shù)單上簽字?！?“你們”是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。他問，二子，你看呢？ “簽就簽唄！”我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地說：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點回家，手術(shù)時你就一個人待在這兒吧！” 我想，既然

14、沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹(jǐn)慎地寫下自己的名字。 我的冷血是存心的，因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學(xué)“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子生?？赡菚r家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。 就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進(jìn)廠不久，廠里更新了機器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng)，活得好不滋潤。而我

15、這個世紀(jì)末的大學(xué)生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，個中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔(dān)養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點。所以我說要回家睡覺。 “請你們幫著把病人抬上手術(shù)床?！贬t(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，

16、這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥：“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風(fēng)俗，一個兒子立一根），寫上你的名字” “為什么？”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認(rèn)我這個兒子嗎！ “因為二子是我撿來的孩子，我得把這個權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機會相認(rèn)，我可不能昧了良心”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作，我實在不放心。誰會料到大學(xué)生就業(yè)這么難。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子二子啊，你別怨爸，爸就這點兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點兒大明

17、，記著我的話，對弟弟要多幫襯，啊?！备赣H艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人為了良心。 我的身世讓我震驚。 我的狹隘讓我羞愧。 我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！ 我沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場。 而我，也學(xué)著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。我的良心會背負(fù)如山的父愛，走過今生。19.作者以“良心”為題有什么用意？（3分） 20.分析選文第段和第段劃線句中加點詞語的表達(dá)效果。（6分，每小題3分） （1）我只好跟著大哥來到父親的病房。 （2）他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。 21.選文第段運用了哪種記敘順序？請結(jié)合選文分析這兩段的作用。