四上單手剝雞蛋

1、渲染氣氛的好詞渲染氣氛的好詞 喜氣洋洋其樂(lè)融融喜氣洋洋其樂(lè)融融 哄堂大笑哄堂大笑 屏住呼吸鴉雀無(wú)聲屏住呼吸鴉雀無(wú)聲 靜悄悄靜悄悄 急急忙忙坐立不安急急忙忙坐立不安 扣人心弦扣人心弦第一關(guān)第一關(guān)表達(dá)高興：表達(dá)高興：表達(dá)安靜：表達(dá)安靜：表達(dá)緊張：表達(dá)緊張： 臺(tái)下的同學(xué)更是激動(dòng)不已，他們也打起了擂臺(tái)，正在大聲地喊著：“加油、加油”這個(gè)陣勢(shì)，仿佛哪一邊加油的聲音大，哪一邊就會(huì)獲勝似的。渲染氣氛的好渲染氣氛的好句句 （這個(gè)句子寫(xiě)的是臺(tái)（這個(gè)句子寫(xiě)的是臺(tái)下激動(dòng)吶喊的同學(xué)，大聲的加油聲和作者自己的下激動(dòng)吶喊的同學(xué)，大聲的加油聲和作者自己的想象都讓讀者感受到了比賽的激烈。）想象都讓讀者感受到了比賽的激烈。）吶

2、喊時(shí)：吶喊時(shí)： 隨著一聲高喊隨著一聲高喊“耶，我贏了耶，我贏了”，蔡勇激，蔡勇激動(dòng)地跳了起來(lái)，拍著手，興奮地走下講動(dòng)地跳了起來(lái)，拍著手，興奮地走下講臺(tái)臺(tái)。渲染氣氛的好渲染氣氛的好句句 （這個(gè)句子寫(xiě)的是勝利的同學(xué)的語(yǔ)言（這個(gè)句子寫(xiě)的是勝利的同學(xué)的語(yǔ)言和動(dòng)作充分表現(xiàn)了他勝利時(shí)的喜悅和激動(dòng)的和動(dòng)作充分表現(xiàn)了他勝利時(shí)的喜悅和激動(dòng)的心情心情。）勝利時(shí)：勝利時(shí)： 隨著胡軍隨著胡軍“啊啊”的一聲，雞蛋滾到了很遠(yuǎn)的一聲，雞蛋滾到了很遠(yuǎn)的地方，同學(xué)們有的搖頭嘆息，有的的地方，同學(xué)們有的搖頭嘆息，有的“哎呀哎呀”大叫一聲，都在為他感到惋惜大叫一聲，都在為他感到惋惜。渲染氣氛的好渲染氣氛的好句句失敗時(shí)：失敗時(shí)： （

3、這個(gè)句子（這個(gè)句子寫(xiě)同學(xué)們失敗時(shí)的反應(yīng)，從側(cè)面突出比賽的寫(xiě)同學(xué)們失敗時(shí)的反應(yīng)，從側(cè)面突出比賽的緊張，同時(shí)也突出了同學(xué)們對(duì)游戲的投入。）緊張，同時(shí)也突出了同學(xué)們對(duì)游戲的投入。）單手剝雞蛋單手剝雞蛋第 一 課單手剝雞蛋單手剝雞蛋 1 、 老師宣布游戲規(guī)則時(shí)，臺(tái)上、臺(tái)下的同老師宣布游戲規(guī)則時(shí)，臺(tái)上、臺(tái)下的同學(xué)們學(xué)們 分別有怎樣的表現(xiàn)？分別有怎樣的表現(xiàn)？思考思考2、 游戲開(kāi)始了，臺(tái)上的同學(xué)分別有怎樣的游戲開(kāi)始了，臺(tái)上的同學(xué)分別有怎樣的表現(xiàn)，表現(xiàn)， 你覺(jué)得誰(shuí)的表現(xiàn)最有趣？你覺(jué)得誰(shuí)的表現(xiàn)最有趣？3 座位上的同學(xué)們又有什么表現(xiàn)？座位上的同學(xué)們又有什么表現(xiàn)？4、你的心里想了些什么？、你的心里想了些什么？ 游戲

4、準(zhǔn)備游戲準(zhǔn)備 1. 準(zhǔn)備水煮雞蛋若干個(gè)。準(zhǔn)備水煮雞蛋若干個(gè)。 2. 準(zhǔn)備記時(shí)的工具，手機(jī)、手表之類(lèi)的。準(zhǔn)備記時(shí)的工具，手機(jī)、手表之類(lèi)的。 3. 準(zhǔn)備第一名的小禮物。準(zhǔn)備第一名的小禮物。 4. 選出幾個(gè)游戲助手，幫忙處理現(xiàn)場(chǎng)狀選出幾個(gè)游戲助手，幫忙處理現(xiàn)場(chǎng)狀況（撿起掉在地上況（撿起掉在地上 的雞蛋、清理蛋殼、監(jiān)的雞蛋、清理蛋殼、監(jiān)督做游戲的同學(xué)等）。督做游戲的同學(xué)等）。 游戲規(guī)則1. 參加游戲的同學(xué)一只手背在身后，一只手拿雞參加游戲的同學(xué)一只手背在身后，一只手拿雞蛋來(lái)剝。蛋來(lái)剝。2. 在剝雞蛋的過(guò)程中，不能用另一只手來(lái)幫忙，在剝雞蛋的過(guò)程中，不能用另一只手來(lái)幫忙，也不能借助任何外力，否則就犯規(guī)。

5、犯規(guī)一次也不能借助任何外力，否則就犯規(guī)。犯規(guī)一次加時(shí)加時(shí)5秒鐘，以此類(lèi)推。秒鐘，以此類(lèi)推。3. 誰(shuí)剝雞蛋所用的時(shí)間最短誰(shuí)就獲勝，獲勝者可誰(shuí)剝雞蛋所用的時(shí)間最短誰(shuí)就獲勝，獲勝者可得到老師精心準(zhǔn)備的一份小禮物。得到老師精心準(zhǔn)備的一份小禮物。 請(qǐng)你參加一次請(qǐng)你參加一次“單手剝雞蛋單手剝雞蛋”的活動(dòng)，的活動(dòng)，然后把活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。要寫(xiě)出精彩的然后把活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。要寫(xiě)出精彩的活動(dòng)場(chǎng)面，同時(shí)要注意書(shū)寫(xiě)認(rèn)真哦。寫(xiě)完活動(dòng)場(chǎng)面，同時(shí)要注意書(shū)寫(xiě)認(rèn)真哦。寫(xiě)完后仔細(xì)檢查，還可以給同學(xué)看看，大家相后仔細(xì)檢查，還可以給同學(xué)看看，大家相互交流一下?；ソ涣饕幌?。 你是不是個(gè)善于觀察的人你是不是個(gè)善于觀察的人呢？你注意觀

6、察同學(xué)們的各呢？你注意觀察同學(xué)們的各種表現(xiàn)了嗎？趕快說(shuō)說(shuō)吧！種表現(xiàn)了嗎？趕快說(shuō)說(shuō)吧！ 觀察在作文里是很重要的，特觀察在作文里是很重要的，特別是游戲和實(shí)驗(yàn)類(lèi)的作文。認(rèn)真觀別是游戲和實(shí)驗(yàn)類(lèi)的作文。認(rèn)真觀察才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，也才能寫(xiě)出與眾察才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，也才能寫(xiě)出與眾不同的作文。不同的作文。 我會(huì)細(xì)心觀察：1.1.老師說(shuō)今天要玩老師說(shuō)今天要玩“單手剝雞蛋單手剝雞蛋”的游戲，的游戲，同學(xué)們聽(tīng)了都?xì)g呼雀躍，齊聲說(shuō)：同學(xué)們聽(tīng)了都?xì)g呼雀躍，齊聲說(shuō)：“好！好！” 2.2.聽(tīng)說(shuō)單手可以剝雞蛋，大部分同學(xué)都露出聽(tīng)說(shuō)單手可以剝雞蛋，大部分同學(xué)都露出懷疑的表情，心直口快的單明明還大聲地說(shuō)：懷疑的表情，心直口快的單明明還大

7、聲地說(shuō)：“不可能！一只手怎么可以剝雞蛋呢？不可能！一只手怎么可以剝雞蛋呢？”3.3.看到別人已經(jīng)快剝好一個(gè)雞蛋了，王明急看到別人已經(jīng)快剝好一個(gè)雞蛋了，王明急得手忙腳亂，一不小心雞蛋就跑到桌子下面得手忙腳亂，一不小心雞蛋就跑到桌子下面去了。去了。 剝雞蛋時(shí)，你有什么想法？說(shuō)出剝雞蛋時(shí)，你有什么想法？說(shuō)出來(lái)分享一下吧！來(lái)分享一下吧！ 我的游戲心理：1.我死死地盯著桌子上放著的雞蛋，我死死地盯著桌子上放著的雞蛋，心里美美地想著：哈哈，雞蛋先生心里美美地想著：哈哈，雞蛋先生你不要著急，你先等一下，我馬上你不要著急，你先等一下，我馬上就來(lái)了，我一定會(huì)征服你的！就來(lái)了，我一定會(huì)征服你的！ 我的游戲心理我的

8、游戲心理：2.2.當(dāng)雞蛋準(zhǔn)備從我手里滑走時(shí)，我惱火了：當(dāng)雞蛋準(zhǔn)備從我手里滑走時(shí)，我惱火了：小家伙，你實(shí)在是太調(diào)皮了，看我不好好小家伙，你實(shí)在是太調(diào)皮了，看我不好好收拾你，準(zhǔn)備臣服在我的手下吧，你是絕收拾你，準(zhǔn)備臣服在我的手下吧，你是絕對(duì)逃不了的！對(duì)逃不了的！3.3.劉洋洋見(jiàn)我還沒(méi)有剝到一半，就沖我得劉洋洋見(jiàn)我還沒(méi)有剝到一半，就沖我得意地笑著。我頓時(shí)火了，手上的速度也加意地笑著。我頓時(shí)火了，手上的速度也加快了，騎驢看唱本快了，騎驢看唱本走著瞧吧，我只是走著瞧吧，我只是一時(shí)失利而已，笑到最后的肯定是我！一時(shí)失利而已，笑到最后的肯定是我！ 很多同學(xué)剛開(kāi)始都覺(jué)得單手不可能剝雞蛋，但是實(shí)踐證明，這完全是

9、可以做到的。對(duì)此，你有什么想說(shuō)的呢？趕緊說(shuō)出來(lái)跟大家分享一下吧。 我有話要說(shuō)我有話要說(shuō)：1.1.不要輕易說(shuō)不要輕易說(shuō)“不不”。（提示：沒(méi)有真正做（提示：沒(méi)有真正做過(guò)過(guò)“單手剝雞蛋單手剝雞蛋”，就不要說(shuō)不能完成；沒(méi)有，就不要說(shuō)不能完成；沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲，就不要先說(shuō)不好玩玩過(guò)這個(gè)游戲，就不要先說(shuō)不好玩）2.2.很多事情，只有親自嘗試過(guò)，才知道其很多事情，只有親自嘗試過(guò)，才知道其中的滋味中的滋味。（提示：做了游戲，才發(fā)現(xiàn)單手剝（提示：做了游戲，才發(fā)現(xiàn)單手剝雞蛋那么困難；做一個(gè)啦啦隊(duì)員，才知道看到雞蛋那么困難；做一個(gè)啦啦隊(duì)員，才知道看到別人做游戲時(shí)也會(huì)那么緊張、那么激動(dòng)別人做游戲時(shí)也會(huì)那么緊張、那么激

10、動(dòng)）3.3.很多看似不可能的事，只要努力了，也很多看似不可能的事，只要努力了，也是有可能的。是有可能的。 我的寫(xiě)作思路我的寫(xiě)作思路：開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題。開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題。（提示：直接進(jìn)到游戲，不拖（提示：直接進(jìn)到游戲，不拖泥帶水，這樣讀者就能更快進(jìn)入作文內(nèi)容了。）泥帶水，這樣讀者就能更快進(jìn)入作文內(nèi)容了。）中間：認(rèn)真觀察，具體描寫(xiě)兩位同學(xué)剝雞蛋的過(guò)程及當(dāng)時(shí)緊中間：認(rèn)真觀察，具體描寫(xiě)兩位同學(xué)剝雞蛋的過(guò)程及當(dāng)時(shí)緊張激烈的氣氛。張激烈的氣氛。（提示：將觀察發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出來(lái)，但是不用面面（提示：將觀察發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出來(lái)，但是不用面面俱到，重點(diǎn)寫(xiě)其中的一兩個(gè)場(chǎng)面或者一兩個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)就行俱到，重點(diǎn)寫(xiě)其中的一

11、兩個(gè)場(chǎng)面或者一兩個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)就行了，還可以寫(xiě)寫(xiě)旁觀的同學(xué)的表現(xiàn)，以此來(lái)突出比賽的緊張了，還可以寫(xiě)寫(xiě)旁觀的同學(xué)的表現(xiàn)，以此來(lái)突出比賽的緊張氣氛。）氣氛。）結(jié)尾：談?dòng)螒蚪Y(jié)束后的感受。結(jié)尾：談?dòng)螒蚪Y(jié)束后的感受。（提示：談?wù)勛约簭挠螒蛑卸ㄌ崾荆赫務(wù)勛约簭挠螒蛑卸玫牡览砘蛘呤亲约鹤鐾赀@個(gè)游戲有什么樣的感受。）得的道理或者是自己做完這個(gè)游戲有什么樣的感受。）你是如何構(gòu)思這篇文章的？先來(lái)擬一個(gè)寫(xiě)作思路吧。渲染游戲氣氛的絕招 渲染本是一種國(guó)畫(huà)技法，一般是在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫(huà)面形象的某一方面更為突出。我們寫(xiě)游戲時(shí)為了烘托當(dāng)時(shí)緊張的氣氛，可以用渲染的表現(xiàn)手法。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)運(yùn)用生動(dòng)、準(zhǔn)確、鮮活的

12、詞語(yǔ)，進(jìn)行細(xì)致而生動(dòng)的描寫(xiě)，給人以深刻印象，達(dá)到突顯氣氛的目的。此外，我們還可以利用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染氣氛，襯托游戲過(guò)程中人物的心情或起到引人入勝的效果。為了突顯激烈的游戲氣氛，讓讀者能有置身其中的感受，以下的三點(diǎn)小技巧，你不妨學(xué)一學(xué)。1.巧妙開(kāi)篇。用巧妙的方法以最精彩的游戲環(huán)節(jié)開(kāi)篇，借此渲染氣氛，直接把讀者帶入緊張的游戲當(dāng)中。具體來(lái)說(shuō)，你可以用先聞其聲的方式，用聲音把讀者引入游戲中。這樣的開(kāi)篇必然能快速吸引住讀者，你的作文也成功一半了。2.側(cè)面烘托。在游戲過(guò)程中，通過(guò)側(cè)面烘托來(lái)突顯氣氛，比如對(duì)圍觀老師及同學(xué)的表情、動(dòng)作的描寫(xiě)，就能讓讀者有身臨其境的感覺(jué)。3.細(xì)節(jié)描寫(xiě)。對(duì)參與游戲的某個(gè)人進(jìn)行描寫(xiě)時(shí)

13、，可以通過(guò)人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等來(lái)表現(xiàn)游戲的激烈，這樣也能很好地渲染游戲氣氛?！九e例：舉例：馬艷艷快速地把掉在地上的雞蛋撿回來(lái)，重新開(kāi)始剝。她對(duì)旁邊因進(jìn)度快而得意揚(yáng)揚(yáng)的對(duì)手說(shuō)：“別高興得太早了，我一定會(huì)超過(guò)你！” 分分析：析：對(duì)參與者的動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)頓時(shí)讓比賽變得緊張起來(lái)，到底馬艷艷能不能后來(lái)者居上，讀者都在拭目以待?！客瑢W(xué)們，現(xiàn)在由你來(lái)做小評(píng)委，讓我們一起來(lái)評(píng)評(píng)下面的文段： 在作為第一組的代表，李明剛開(kāi)始一只手剝雞蛋，一只手轉(zhuǎn)著雞蛋，雖然剝得很慢，但還算進(jìn)行得順利，他的組員也很配合他。但是兩分鐘后，其他組的代表都快剝完了，他才剝了不到三分之一的雞蛋殼，他的組員怎么也坐不住了，真想上去幫他

14、剝。 我們一起看看修改后的片段： 作為第一組的代表，李明剛開(kāi)始時(shí)不慌不忙地一只手剝雞蛋，一只手轉(zhuǎn)著雞蛋，雖然剝得慢，但還是進(jìn)行得比較順利。他的組員也很配合他，都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著他手中的雞蛋。但是兩分鐘后，其他組的代表都快剝完了，他才剝了不到三分之一的雞蛋殼，并且開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)。這時(shí)，他的組員怎么也坐不住了，他們握著拳頭，拍著桌子，蹬著地，不停地喊：“加油！加油！”那樣子，像是恨不得親自上去幫他剝。 修改后的片段增加了對(duì)組員的表情、動(dòng)作等方面的描寫(xiě)：由先前的鎮(zhèn)定到后來(lái)的急切。雖然沒(méi)有花筆墨正面描寫(xiě)李明在比賽中的表現(xiàn)，但組員的這一前后變化足以從側(cè)面突顯出當(dāng)時(shí)比賽的緊張氣氛，同時(shí)也能夠讓讀

15、者深切地感受到比賽的激烈。小結(jié) 你用一只手剝過(guò)雞蛋嗎？讓我?guī)阋黄鹑タ纯丛鯓佑靡恢皇謩冸u蛋吧?。▎问謩冸u蛋） 提問(wèn)式開(kāi)頭，激發(fā)讀者興趣，直接引出游戲內(nèi)容。 今天上午，我們玩了一個(gè)“單手剝雞蛋”的游戲。游戲規(guī)則是：用一只手把雞蛋殼剝下來(lái)，誰(shuí)用的時(shí)間最短誰(shuí)就獲勝。（有趣的游戲） 開(kāi)頭介紹游戲規(guī)則，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，帶讀者快速進(jìn)入游戲現(xiàn)場(chǎng)。 “嘩，真是太好了！好棒啊”銅陵鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)四（1）班的教室里傳來(lái)了一陣歡呼聲！到底是怎么回事呢？讓我?guī)阋黄鹑ヒ惶骄烤拱桑。ńo雞蛋脫衣服） 開(kāi)頭用聲音設(shè)置懸念，引導(dǎo)讀者繼續(xù)往下看，過(guò)渡得很自然哦！ 看著獲勝者高興的樣子，我心里想：難道我就沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝自己?jiǎn)?？下次我一定?/p>

16、參加游戲?。▎问謩冸u蛋） 表達(dá)自己的感受和決心，心理描寫(xiě)真實(shí)自然。 單手剝雞蛋的游戲真好玩，它讓我懂得了做事要冷靜沉著，不能毛毛躁躁。（單手剝雞蛋） 一句話小結(jié)游戲的好玩，并點(diǎn)出從游戲中得到的啟示，畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化文章主題。有趣的游戲點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：文章用的是“總分總”的結(jié)構(gòu)形式來(lái)行文。先總寫(xiě)游戲的開(kāi)始，并介紹了游戲的規(guī)則，接著用重點(diǎn)突出的方式詳細(xì)地寫(xiě)了張嘉嘉剝雞蛋的過(guò)程，最后用簡(jiǎn)單的一句話進(jìn)行了總結(jié)，結(jié)束了全文。雖然文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但是脈絡(luò)清晰，詳略分明，值得學(xué)習(xí)。 在寫(xiě)張嘉嘉參加游戲的過(guò)程中，不僅寫(xiě)出了張嘉嘉從開(kāi)始的忙亂到最后找到訣竅后從容應(yīng)對(duì)并取得成功的各種狀況、情態(tài)，還寫(xiě)了旁邊為他加油鼓勁的同學(xué)的表現(xiàn)，正側(cè)面兩相結(jié)合，共同突