淺談初級中學體育教學中的問題及策略

1、 淺談初級中學體育教學中的問題及策略中學體育教學是中學教育的重要組成部分，是體育教學的基礎，也是素質(zhì)教育不可缺少的重要內(nèi)容。我國目前正在全面實施素質(zhì)教育，這是現(xiàn)階段我國基礎教育發(fā)展和改革的總趨勢。中學體育在實施過程中有著自身特點和其他學中學素質(zhì)教育與體育教學的相互關系勢在必行。一、初級中學體育教學現(xiàn)狀存在的問題1.在指導思想上“應試教育”與“錦標主義”占較大的比重，一些老師只注重抓尖子運動手和業(yè)余運動競賽訓練，個別領導也把體育賽成績作為評價學校體育工作的指標，而忽對全體學生身體和心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，步學校體育工作開展的誤區(qū)。盡管體育教學綱中早就提出了終身體育的教育主張，但和教育觀念在學校體育實

2、踐中尚未得到根本的轉化和貫徹。2.在教學內(nèi)容方面，目前中學項目重復嚴重，競技類運動項目占統(tǒng)治地位，單調(diào)、枯燥的技術動作成為體育課教學的主要內(nèi)容。一些現(xiàn)代體育項目、閑暇娛樂項目等學生喜愛的體育項目由于各種原因及條件局限，難以進入課堂，造成中學生所學內(nèi)容與步入社會的嚴重脫節(jié)。3.教學方法和手段方面，據(jù)調(diào)查，大多數(shù)體育教師不注重調(diào)動學生的積極性，還停留在“灌填式”與“強制命令式”階段，過分強調(diào)“教師中心”而忽視學生的主體地位。在體育教學中“教者發(fā)令，學者強應，身順而心違”的現(xiàn)象比比皆是?；蛘吒恪耙坏肚小倍鲆晫W生個體的差異性。千人一面，一樣的要求，一樣的負荷。要么就干脆來個“放羊式”。4. 體育教師

3、缺乏。一些學校由于體育教師配置不足，致使教師教學工作繁重，不但影響上課質(zhì)量，也使教師經(jīng)歷不足而無法開展課外活動，如針對有關專長的學生組建籃球、足球、田徑等訓練隊的活動無力開展，這樣就降低了體育活動對學生的影響力。二、初級中學體育教學中的策略1.明確學習目的，培養(yǎng)學習動機學生的需要，便是動機，正確的學習動機是興趣和積極性的基礎。不同年齡的學生有著不同的身心特點，同一年齡的學生其學習動機也不盡相同。有的想鍛煉身體，增強體質(zhì);有的想獲得一技之長，將來當一名優(yōu)秀運動員，但相當多的學生是為了一時的歡樂。因此，老師需要認真了解每個學生的動機并重視對他們的學習動機加以引導，使其改正錯誤動機，這就要不斷地對學

4、生進行思想和體育知識的教育，使學生明確學習目的，從而有一個良好的學習心態(tài)，有了正確的學習動機和學習目的，學生才能在教學活動中，以堅強的意志品質(zhì)克服種種困難，積極主動地完成學習任務。2.正面教育，在教學過程中常常表揚和鼓勵學生調(diào)動學生學習積極性的辦法是教師在平時教學工作中，不斷地了解每一位學生，積極發(fā)現(xiàn)學生閃光的地方和優(yōu)點，鼓勵表揚并舉，是對人的行為的一種承認和肯定，也是對學生心理的一個良性刺激，它能夠激發(fā)學生的學習積極性。3.建立良好的師生關系，讓學生敞開心扉教師要從關心和熱愛學生的立場出發(fā)，建立融洽的、真誠的、和諧的師生關系，教師既能分擔學生的憂愁，又能分享學生的快樂，此時教師真摯的愛，以情

5、激情，改善師生關系，消除隔閡，學生才能推心置腹，把心理活動展現(xiàn)在教師面前，教師針對性的施教，容易產(chǎn)生教學共振，情感共鳴，教學中教師與學生目標一致，默契配合，調(diào)諧共振，提高教學質(zhì)量的同時，為發(fā)揮學生的學習積極性創(chuàng)造良好條件。4.趣味性和教育性相結合趣味性是體育游戲的本質(zhì)特征之一，如果沒有趣味性，就不能稱之為游戲了，也就不能吸引學生。要想使學生在興趣盎然中身體得到鍛煉，情操得到陶冶，單憑趣味性是不夠的，教師必須把思想教育滲透到游戲教學的全過程，全面發(fā)揮體育游戲教學的多向育人功能。因此選擇體育游戲時，應把趣味性作為直接推動學生主動學習和鍛煉的內(nèi)在動力，把品德教育作為教學的積極手段并把兩者有機地結合起

6、來，使學生在有趣的活動中，既自覺地鍛煉了身體，又從中受到了品德教育。5.培養(yǎng)學生的自學自練的能力要改變目前學校體育教學中的現(xiàn)狀，首先應從教學思想上突破，突破原來的教學思想，充分發(fā)揮教師主導作用，注重學生的主體作用;從教材的使用上入手，改變重視競技技術的局面，從學校體育的目的出發(fā)，采用注重體育技術而不忽視其他功能的靈活的編排方式，因地制宜，充分使用教材;重視教學過程的實施，使技術教育游戲化，創(chuàng)造良好的學習氣氛，注重活而有序，重視密度與運動量，這不失是一種將運動與技術同享受運動相結合的教學方法與教學模式。6.增加體育師資力量根據(jù)體育師資嚴重不足的現(xiàn)狀，為基礎教育輸送人才的各級師范學校應結合社會需求，體現(xiàn)靈活而有針對性的辦學原則。同時，加強對青年教師的培養(yǎng)，加大思想道德教育和業(yè)務培訓的力度。首先，在思想上積極引導，舉辦科學理論講座，請模范體育教師做報告，幫助青年教師提高思想道德水平，深入領會體育教師工作的地位和作用，從而使他們熱愛本職，重教敬業(yè)。其次，在業(yè)務上悉心培養(yǎng)，聘請一些經(jīng)驗豐富的