小學(xué)三年級閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練

1、小學(xué)三年級閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練（一）戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家.不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了.孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運(yùn)不好.恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的埋怨. 老人走上前去，先對耳朵聾了的孩子比劃著說： “你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”孩子們聽了，心里一亮，他們擦干眼淚，開始了新的追求.說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好. 因?yàn)樗梢员苊庖磺行[的干擾，使

2、精力高度專注. 改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明反倒有利. 因?yàn)椋?它可以免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中 .果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，終于成為音樂家，聞名天下.一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動，拉著老人連連道謝.老人笑著說：“不用謝 . 事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞一條道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的！”1. 老人對埋怨命運(yùn)不好的孩子說了哪些話，使他們開始了新的追求，用“”把老人的話畫下來 .2. 從這篇短文中你體會到了什么？3. 想一想，你有什么話要對兩個美術(shù)家，音樂家說呢？把它寫下來4. 用“終于”寫一句話 .5. 抄寫短文中你喜歡

3、的詞語.（二）趕?！靶r候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)” 每當(dāng)唱起這支歌，便不由自主地想起趕海的趣事 .那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青島旅游，爸爸說要帶我去趕海，我爽快地答應(yīng)了. 我們趕到海邊， 剛巧開始退潮，海水嘩嘩地往回流，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離開似的. 我興 （奮 .憤） 極了，飛跑著追趕遠(yuǎn)去的浪花.這時，沙灘上已經(jīng)有好多人，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，還有的撿貝殼我在海水里摸呀摸呀，嘿（h往），一只小螃蟹被我們抓住了！我高興得跳起來，那邊一個小伙伴兒，正埋著頭尋找著什么. 我走過去想看個究竟，小伙伴只努努嘴兒，不做聲，原來是一只小螃蟹不甘束手就擒（qin ）,正東逃西（

4、竄.串）哩.突然，小伙伴“哎喲” 一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯（Go）夾住了他的手.咦，怎么我的腳也癢（yg）癢的？我（底.低）頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它 搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將，我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜 d u）.（再 . 在） 也神氣不起來了.太陽偏西了，趕海的人們滿（載 . 裁） 而歸，我也提著“戰(zhàn)利品”跟著爸爸往回走 . 海風(fēng)吹 （拂 .佛）著，我感到舒服極了 .我一邊走，一邊哼（hmg）起了最愛唱的歌：“小時候媽媽對我講，大海 就是我故鄉(xiāng)”1. 用“”畫去括號中不恰當(dāng)?shù)淖?2. 短文中的“武將”指 ；“戰(zhàn)利品”指 .3. 寫句子有的有的還

5、有的4. 這篇短文主要寫了一件什么事？5. 讀了短文你想到了什么？假如有機(jī)會，你打算怎樣去趕海？（三）馬我喜歡馬，因?yàn)轳R是人類的好朋友.馬的力氣很大. 紅軍長征途中，有匹戰(zhàn)馬背上騎了三個重傷員，三個輕傷員兩個拉著馬鞍，一個拖住馬尾，他們都順利地過了草地.馬奔跑的速度很快. 有的馬不但能趕上奔馳的火車，而且還能跑很長時間呢！馬很機(jī)靈. 即使走很遠(yuǎn)的路，它也能找到家，要不，怎么會有“老馬識途”這個詞語呢！在馬戲團(tuán)里，馬會跳舞，會做算術(shù)題. 在法國，有一種馬會當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，它能把參加斗牛的牛群帶進(jìn)斗牛場.馬還會關(guān)心主人呢.據(jù)說有名騎兵戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上，馬趴在他身邊，用舌頭舔（ ti3）他 的臉，然后嘶

6、（s i ）叫幾聲，最后咬住主人的腰帶，跑了十幾里路，把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊(duì).這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？1 . 用“”畫出馬的特點(diǎn) .2 .寫一句話，用上“不但而且”3 . 把下面的句子改變說法，使意思不變.（ 1 ）馬把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊(duì).（2）這樣的馬，能不讓人喜歡嗎?4 .寫出帶有“馬”字的四字詞語5 .讀了短文，你想對誰說些什么?（四）學(xué)會感恩在林中小道上走著兩個人一一爺爺和小孩.天很熱，他們多么想喝口水啊 .旅行者走到一條小河旁.（清 青）涼的河水發(fā)出（青青輕輕）的潺（ch潺聲.他們彎下身子，喝了起來.“謝謝你，小河.”爺爺說.男孩笑了起來.“您為什么要對小河說謝謝？ &q

7、uot;他問爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽不到您的話, 也不會接受您的感謝.”“是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會說謝謝的.而我們不是狼，我們是人.你知道嗎，為什么人要說謝謝？好好想一想，誰 （須 需）要這個詞？”小男孩（沉陳）思起來了 .他還有的是時間.他的路還很長很長很長1 .用“”畫掉括號里使用不正確的字.2 .文中的爺爺向誰感恩？3 .按要求選擇正確的答案，把序號填在括號里（1）文章的結(jié)尾“他的路還很長很長”中的路指的是（）A.前面的林陰路B.人生之路（2）讀文中畫“”線的句子，想一想男孩笑的原因是（）A.爺爺知道感恩B.爺爺做法愚笨4 .本文主要告訴我們一個什么道理？三年級語文

8、閱讀練習(xí)題小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰.北面有個挺大的葡萄架夏天，孩子們在葡萄架下乘涼 .下棋，大人們在這里看報.休息.一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味.院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院 .院子南面是一片碧綠的小菜園.地里種著黃瓜 加子 小紅柿口2種著 綠油油的青菜眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛.1 .填空：這段話是按 順序?qū)懙?先寫小院西面是 ,北面有個 院子?xùn)|面種著 ,南面是 .其中寫得最多.最詳細(xì)的是 , 這段話中的第 句到第 句，都是寫這里的景色的.2 .讀句子，想想

9、帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打1% ）一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時 發(fā)出 醉人 的香味.這句話寫了： 葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂.（） 葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉 （）葡萄成熟了，很可愛（）3 .寫出下面詞語的反義詞：高大（）熱鬧（）4 .照樣子寫詞語綠油油 漂漂亮亮 5 .用“ ”劃出打比方的句子.6 .給文中畫匚的地方加上標(biāo)點(diǎn).7 .文中的 青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱是（）類.二. 前面的小凳（deng d由）子上擺著個針線/夢，/夢里放著剪刀.線團(tuán).布頭和針線包.針線包上繡著個紅五星，特別引人注目.多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京.從什么時

10、候起，她就有了這個針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬千里長征（zeng zh e ng的路上.1 .給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫上”2 .填空：/夢里放著 和 3 .特別引人注目的是4 .鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京.”這句話中的它”是指；這句話的意思應(yīng)該選下面第（）種.（1）鄧奶奶把針線包帶到了北京 .（2）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京.5 .作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請用“ "在原文中劃出來.三.掩（y&n）耳盜（dao）鈴從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（ dang）,想把它偷（t走.他明明知道，那個鈴鐺 只

11、要用手一碰（p eng ）,就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺 .可是他想： 如果把耳朵掩住，響聲 就聽不見了嗎？ "他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺 .沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了 .1 .文中哪一句話寫出了 掩耳盜鈴”的意思？用“”畫出來.2 .選擇正確的答案，在括號里面掩耳盜鈴這則寓言告訴我們：（1）偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的.（）（2） 自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的.（）（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊.（）四.在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩， 線條也極為簡單的畫， 那是一幅盲童的畫雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一

12、座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹J寥幾筆，勾畫了一個和平幸福的人家.從這里走過的人，都會停下腳步仔細(xì)地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫，看得那么久.他們不但是看這張畫，好像是透過這弓畫，看到了這個盲童的心靈.1 .從文中找出反義詞.復(fù)雜（） 痛苦（）矮?。ǎ?zhàn)爭（）2 .用簡單”寫一句話：3 .用丸加i出畫白內(nèi)容.4 .人們?yōu)槭裁炊甲屑?xì)看著這張沒有色彩的極為簡單的畫？從這幅畫可以看出這個盲童是個怎樣的孩 子？ 五.船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚 一一魚?。▂n）.魚印的體型長得苗條勻稱.它行動敏捷， 善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚 .海龜.鯨的腹部或船底的習(xí)慣.

13、所以，人們稱它為船底 魚.魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（er）料豐富的海區(qū)或者見到它的船主”一一大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的 船”，去吃上一頓可口的美餐.然后，再尋找一條新 船”，繼續(xù)前進(jìn).一旦找不到 船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休 息.這時，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新船”.魚印在大海中乘船周游， 不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！ 1.寫出下列各詞的反義詞. 前進(jìn)（）短暫（）附近（）2 .理解帶點(diǎn)的字，再聯(lián)系上下文理解詞語.良機(jī)：

14、周游：海中乘船周游，一舉兩得，指的是 （）3 .魚印乘的船”指的是（）.魚印離開乘的 船”去吃一頓可口的美餐，這個美餐”是指（ ）六.梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友.春天，你發(fā)芽了 .一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開 眼睛.夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽.有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍.我好像看見了你明亮的眼睛.秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了.火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲 .我們把黑色的草灰埋在你的腳下.讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯 .冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光.我明白了，梧桐樹！

15、你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖. 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友.1 .用“戌1出短文中表示時間的詞語 .2 .聯(lián)系上下文，想一想再填空.短文中的 你”指的是（）； 快樂地綻開在枝頭上”的綻開”意思是（）； 透過密匝匝的綠葉”的密匝匝”的意思是（）.3 .找出比喻句，用 “”劃出來，句子中是把（）比作（4 .這篇短文是按（）順序?qū)懙?七 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒.它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新.甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（ su o）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片

16、銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí) .它的外形扁圓扁圓的， 與蘋果的形狀相似.它總愛 豈只一 群”.五只一伙”地生長著.開始，果子的顏色呈淡綠色， 后來顏色變深變黃了 .來到這里的人們一看就會 想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜 .走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄.肉脆.水多.味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（ pD美.銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路我愛家鄉(xiāng)的銀梨.1 .從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi).（6分）的細(xì)雨 （）的露珠）的綠葉9 / 13）的梨花 （）的

17、陽光 （）的海洋2 .讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空 .（4分）（1）形狀：（2）顏色：開始呈，后來3 3） 氣味：（2分）3 .從短文中找出一個比喻句用“一畫出來，再找出一個擬人句用“ ”畫出來.千萬別丟題呦!4 .短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：.（3分）5 .給短文加上一個合適的題目填在文前的“一1. （2分）6 .作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把原因?qū)懺谙旅?（3分）八.有趣的小刺猬.它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很.它的爪子像老鷹的爪子那么銳.遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷刺猬是一種有趣的小動物.它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了小，牙齒非常鋒利，門牙特別長 .刺猬的四（肢枝）很短，

18、跑起來很快 利，那么有力.除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密（quan ju 4。成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法.刺猬不僅用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身 就背（be i b e）i著瓜溜走了 .1 .選擇（）里正確的讀音或字詞.用“斐示.（6）2 .文章是圍繞哪句話來寫的？用“ ”劃出來.（3）3 .根據(jù)短文填空.（4）刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒（），門牙（）.它們四肢（），跑起來很快.爪子（

19、）.渾身長滿了（）.4 .下列句子中哪個是打比方的，在（）里打（2）11 ）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺.（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利.（）九數(shù)不清的（）在空中閃爍著，皎潔的（）把大地照得像白天一樣的明亮，（），唧唧”的蟲聲從四周（），河里的水也在輕輕地（）；樹木被（）吹得 沙沙”作響.螢火蟲一閃一閃的，（）要和天上的星星比光亮 .夜是多么的（）呀！1 .選擇適當(dāng)?shù)脑~填入括號中（8分）美麗微風(fēng)這時也許星星 傳來太陽好像歌唱月亮2 .聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思（2分）閃爍：皎潔：3 .這段話是圍繞（）這句話寫的，通過（）（）（）（）（）和（）這些景物描寫夜的（）（6分）4 .用橫

20、線畫出文中的擬人句.（2分）十一只（zhi zh）朗蟻偶然爬上了一幅地圖.一位男孩看見了，驚喜地歡呼：哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！ "喲小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意 得意），心想： ?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣?打?。┝耍?多偉大！得（de d Si趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀）一番！ ”于是，他調(diào)（ti 0 di 0）頭向大樹 下的巢里爬去.不想，歸途中他不知被什么擋住了去路， 好不容易爬到一半， 一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，pi ao lu （6 ） 在一片汪洋之中.幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他 tu o xi a（n ）, 一面

21、 嘆息道： 唉，真k e il n （）,連這么個小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？ ”面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打2讀第2自然段，在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打3讀第3自然段的拼音，把詞語寫在括號里.4用波浪線畫出小男孩說的話 .5聯(lián)系上下文解釋詞語意思.疑惑不解：深思：6給文章加個題目十一.猴子建筑師猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以卓（ zhuo）越的建筑師自居.猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃 （b 6）

22、然大怒：停下，停下，你這個笨 蛋！巢（ch Go） 口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？喜鵲 愣（l ng）住了 .猴子卻叨（d ao）念著：笨蛋.”搖著頭，背著手走了 .猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞， 它歪著頭看了看，不由嘆口氣 唉 你的膽子太小 了 挖這樣小的洞 你只想到安全 萬一你站著出來怎么辦 應(yīng)該挖大點(diǎn) 要有長遠(yuǎn)考慮 懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛 .猴子叨念著： 短淺.”搖著頭，背著手走了 .暴風(fēng)雨來了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打.1.第三自然段加標(biāo)點(diǎn).2.在文中找出下歹Ui語的近義詞 .念叨（）疑惑（）

23、有名（）思考（）3 .聯(lián)系上下文解釋詞語.6分（1）自稱：（2） 勃然大怒：（3） 興致勃勃：4 .仔細(xì)閱讀短文，用 “ ”畫出猴子根本不懂建筑的句子 .5 .這篇短文告訴我們一個什么道理？十二大草原這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新.白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花.牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”噫亮的歌聲，傳四方.啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！1 .在文章中找出一組意思相近的詞語.（）一（）2 .根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語.清爽新鮮 （）生命力旺盛 （）3 .用“畫出文中白比喻句.4 .為了突出草原

24、上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天 ,空氣 ,還寫了白色的羊群在 ,歡樂的牧羊人去年生日那天，爸爸送我一只美麗的小花鹿”.它既不會跑，也不會跳，是個泥制的儲蓄罐.小花鹿用T真討人喜歡.圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜.臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！ 一張小嘴微微撅著，像是要跟我 說話.小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋.它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺上.我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了.自從我有了 小花鹿”以后，那些話梅啦.山楂

25、啦.橄欖啦，不像過去那么吸引我了 .我不再隨便買零食吃， 把節(jié)省下來的錢，從 小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去 .每當(dāng)我這樣做的時候，小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了.一天又一天一個月又一個月不到一年 小花鹿”變得沉甸甸了 我撫摸著它高興地說 這下我就可以去買許多書啦你的功勞真不小啊1.給沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn).2.聯(lián)系上下文解釋詞語傾聽： 功勞：3 .第二自然段是圍繞哪句話來寫的，用“畫出來.給短文加個題目（）一小嘴4 .作者自上而下有順序地描寫了 小花鹿”的外形：腦袋 一（）5 .小花鹿”的功勞是6 .判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“X ”（1）圓圓的腦袋

26、上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜.（）（2）每當(dāng)我這樣做的時候，小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了.（）十四秋天涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí).大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶.雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠.花園里，菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收.柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠.紅通通的海棠把樹枝壓彎了 .秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天.1 .這段話是圍繞哪一句話來寫的？請你用“ ”畫出來.2 .

27、用“ ”畫出文中的比喻句.3.照樣子寫詞語果實(shí)累累 黃澄澄 翩翩起舞 大大小小 4.聯(lián)系上下文理解詞語 爭芳斗艷：美不勝收：十五.船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚 一一魚?。▂n）.魚印的體型長得苗條勻稱.它行動敏捷， 善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚 .海龜.鯨的腹部或船底的習(xí)慣.所以，人們稱它為船底 魚.魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中， 遇上了餌（Wr）料豐富的海區(qū)或者見到它的船主”-大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的 船”，去吃上一頓可口的美餐.然后，再尋找一條新 船”，繼續(xù)前進(jìn).一旦找不到 船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短

28、暫休 息.這時，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新船”.魚印在大海中乘船周游， 不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！ 1.寫出下列各詞的反義詞. 前進(jìn)（）短暫（）附近（）3 .理解帶點(diǎn)的字，再聯(lián)系上下文理解詞語.良機(jī)：海中乘船周游，一舉兩得,指的是 4 .魚印乘的 船”指的是.魚印離開乘的 船”去吃一頓可口的美餐，這個美餐”是指 十六回首二十世紀(jì)，我們唯（wei）的家園地球，由于環(huán)境污染，變得千瘡（chuang）百孔，不堪（k an）重負(fù).回想起中國長江的洪澇（1 0）災(zāi)害.頻（p i售的臺風(fēng).黃河斷流.大海

29、的赤潮，還有北京的沙塵暴， 等等，人們不禁要問：我們的地球怎么了 ？”大自然在報復(fù)人類，地球在哭泣 .保護(hù)環(huán)境，拯（zheng） 救地球，讓我們都來關(guān)心環(huán)保 .1 .短文中舉了哪些例子說明環(huán)境污染的嚴(yán)重性？請用“畫出來.2 .面對哭泣的地球，人們發(fā)出了怎樣的疑問？請你寫在下面十七有些生物渾（hm）身長滿了刺.豪豬渾身細(xì)長的刺，平時緊緊地貼在皮膚上，一旦遇到危險，豪豬就會 張開這些刺，刺向敵人，保護(hù)自己.穿山甲渾身的鱗片就是它的刺，與指甲相類似.雖然它的鱗片不像刺那樣尖利，但鱗片的邊緣像刀刃（r n）一樣鋒利.人們最熟悉的帶刺的植物應(yīng)該是仙人掌了，它們身上的刺就是葉片，為了減少水分的蒸發(fā)，這些葉

30、片進(jìn)化成了刺.生長在亞馬孫叢林的棕桐（l 0樹，它的樹干密布著的尖刺就是為了保護(hù)自己的果實(shí)不受動物的侵（q i »害.1 .短文介紹了哪幾種生物身上的刺？請寫在下面的橫線上.2 .十八1906年，美國人安娜 演（ji雒）絲小姐在母親去世后，首先提出了設(shè)立母親節(jié)的設(shè)想，并為此四處奔走同年，她在家鄉(xiāng)費(fèi)城組織了世界上第一次母親節(jié)的慶祝活動.她還分別給國會議員.政府官員.教師以及新聞界寫了上千封信，懇求幫助.她的誠心感動了許多人.1914年美國國會通過決議，把每年 5月的第二個星期天定為母親節(jié)，以表示對所有母親的崇（ch ong）敬和感激.1 .母親節(jié)是 年設(shè)立的，把每年的 定為母親節(jié).2

31、.安娜？賈維絲小姐為設(shè)立母親節(jié)，做了哪些事？請簡要寫下來 .十九.風(fēng)箏的用途很多.據(jù)說風(fēng)箏的最初的用途是用于軍事，可用來測量距離，傳遞情報.后來，風(fēng)箏的功能由軍事用途轉(zhuǎn)為娛（yt）樂.近代，風(fēng)箏作為體育項(xiàng)目和健身活動開始普及 .不僅（j i娜匕 風(fēng)箏還是人們 喜愛的工藝品.1 .短文圍繞哪句話來寫的，請用 “畫出來.2 .短文講了風(fēng)箏有哪些用途？請簡要地寫在下面.二十有位著名作家到某地旅店投宿.人家早告訴他此地蚊子特別厲 （i）害.他在服務(wù)（wm臺登記房間時，一只 蚊子正女?飛來.他對服務(wù)員說：早聽說此地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會預(yù)先飛來看好我的房間號碼（m4）,以便夜晚光臨，飽餐一頓 .

32、”服務(wù)員聽了不禁大笑.結(jié)果這一夜他睡得很好，因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號碼，認(rèn)真地做了一切該做的事1 . 果如其然”可以用另一個詞替換，請你寫下來.2 .短文中做了一切該做的事”，指的是什么事？請簡要寫下來 .二十一.有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物.它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了.它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長 .刺猬的四（肢 枝）很短，品a起來很快.它的爪子像老鷹的爪子那么 銳利，那么有力.除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密.遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷（quan ju aa成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法.刺猬不但能用硬刺（

33、保護(hù) 保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn) 瓜皮，一翻身就背（be i bei ）著瓜溜走了 .1 .選擇（）里正確的讀音或字詞.用“對豈示.2 .文章是圍繞哪句話來寫的？用夕”劃出來.3 .根據(jù)短文填空.）.它們四肢（），）.刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒（），門牙（跑起來很快.爪子（）.（）.渾身長滿了（4 .下列句子中哪個是打比方的，在（）里打（1 ）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺.（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利.（）5 .仔細(xì)讀讀短文，看看刺

34、猬的硬刺有哪些作用？6 .有很多動物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動物寫寫嗎?烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gou）唱出那么動聽的歌來.人們一談起百靈鳥, 都會稱贊它.烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sang）子，那該有多好啊！烏 鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的.百靈鳥告訴烏鴉：”要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動聽的歌聲，得每天清早 起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chi）練習(xí)，這樣長期不斷（duan）地練下去，一 定會獲得成功.烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了 .害怕困難的人，什么也不會得到.問題：

35、1 .短文一共有（）個自然段.2 .怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用筆在短文中畫下來.3 .烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？4 .這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上.有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物.它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了 .它的頭尖尖 的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長.刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快. 它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力.除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬 刺，又短又密.遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷（qu a njun成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球， 連兇猛的野豬也拿它沒有辦法.刺猬不僅用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！ 夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用 它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（beibGi 著瓜溜了.問題1 .選擇（）里正確的讀音或字詞.用"，表示.2 .文章是圍繞哪句話來寫的？用"”劃出來.3 .下列句子中哪個是打比方的，在（）里打"V.''（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺.（）（2）