五年級(jí)信息技術(shù)整理版

1、第一課  我的名片          教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用“項(xiàng)目清單”自動(dòng)版式制作名片；學(xué)習(xí)使用項(xiàng)目符號(hào)；學(xué)會(huì)插入圖畫；學(xué)會(huì)調(diào)整圖形的大小位置。   教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用項(xiàng)目清單自動(dòng)版式制作名片；調(diào)整圖形的大小位置。   教具準(zhǔn)備：PowerPoint 課件、多媒體電腦    教學(xué)過程：一、談話引入：出示一張名片，師：同學(xué)們，大家看，這是什么？你們看，一張名片既能了解到他的姓名，年齡、愛好，并可以通過E-Mail和他人取得聯(lián)系。名片，可以

2、讓別人了解你，也可以幫助你了解別人，架起你與他人友誼的橋梁。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作一張名片。二、開始新課：1、動(dòng)手設(shè)計(jì)名片：   A、讓學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容，邊學(xué)邊試操作。   B、讓學(xué)生提出在操作中所遇到的問題，請(qǐng)周圍的同學(xué)或老師解決。   C、學(xué)生再次操作  2、讓名片漂亮起來(lái)，學(xué)習(xí)插入圖形   A、教師操作示范，學(xué)生領(lǐng)會(huì)操作要領(lǐng)。   B、學(xué)生操作，教師巡視輔導(dǎo)。   C、試一試：插入一條粗直線  3、讓名片漂亮起來(lái)，學(xué)習(xí)插入項(xiàng)目符號(hào) 

3、學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容，然后自己小組操作，遇到不懂的問題再請(qǐng)教老師或同學(xué)。3、 練一練：四、作品欣賞： 展示學(xué)生的優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng)。五、小結(jié)、質(zhì)疑：1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？  2、操作過程中還遇到什么困難還需要老師解決？第二課  美麗的課表教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)“表格版式”的運(yùn)用；2、學(xué)會(huì)插入圖片的方法；3、進(jìn)一步熟悉調(diào)整圖片大小、位置。    教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)“表格版式”的運(yùn)用    教具準(zhǔn)備：PowerPoint 軟件、多媒體電腦    談話引入：（出示課表）大家看，這是什么？

4、你們想制作一張這么漂亮的課表嗎？好，現(xiàn)在我們就開始動(dòng)手操作。二、學(xué)習(xí)課表設(shè)計(jì)：（1） 讓學(xué)生新建“新幻燈片”（2） 輸入標(biāo)（3） 題欄：“XX的課表”，（4）  要求：黑體，字號(hào)60，字體“金黃色”（3）插入6行6列表格（4）輸入課表信息字體：宋體，字號(hào)：24，字色：“藍(lán)色”，第一列加粗（5）選擇背景色為淡紫色（6）插入圖片并調(diào)整好大小及位置運(yùn)用以前的知識(shí)插入圖片 （7）放映觀看效果三、閱讀課本 四、練一練：   1、制作一張自己的課表，然后放映出來(lái)，同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)，看誰(shuí)的課表最漂亮。2、為自己設(shè)計(jì)一份“每天作息時(shí)間表”四、作品欣賞

5、五、小結(jié)、質(zhì)疑：1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？   2、想一想：還可以用今天學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)什么？  第三課   帶給同學(xué)們的禮物教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)Powerpoint，掌握Powerpoint的基本操作。2、學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint 2003、選擇版式的方法.3、修改文本框里的字和字體，改變文本框的位置、大小。4、用Powerpoint制作介紹家鄉(xiāng)海南的幻燈片。二、教學(xué)策略我擬采用教授法和講授法，過口頭語(yǔ)言，輔助以板書等媒體向?qū)W生傳遞語(yǔ)言信息的方法，是一種教師講、學(xué)生聽的活動(dòng)。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生動(dòng)手上機(jī)操作，去熟悉、獲取新的信

6、息技術(shù)知識(shí)制作幻燈片，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在操作中不斷理解掌握信息技術(shù)知識(shí)，在操作中探究制作幻燈片的最佳而有效途徑。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、正確選擇自動(dòng)版式中的樣式。2、修改文本框里的字和字體，改變文本框的位置、大小。3、正確保存幻燈片文檔。四、教學(xué)過程1、談話導(dǎo)入：暑假快結(jié)束了，小雷要回上海了，帶給他的同學(xué)們的禮物是什么？是照片嗎？還是什么呢？【設(shè)計(jì)意圖】通過師生談話，給學(xué)生設(shè)下懸念，激發(fā)學(xué)生探究新知的興趣。2、新授（1）介紹制作“禮物”的工具：Powerpoint，它是一個(gè)制作幻燈片的工具，老師經(jīng)常用它來(lái)做課件給我們上課，所以它是一個(gè)功能很好的軟件。它是Office家族之一，是word

7、的伙伴，也是美國(guó)微軟公司研制的軟件。（2）啟動(dòng)Powerpoint，單擊 “開始” “程序” “Microsoft Powerpoint”就可以啟動(dòng)它，啟動(dòng)后的畫面是： 在這一步，我們選擇“空演示文稿”，點(diǎn)擊“確定”就可以了。（通過教師介紹和演示，讓學(xué)生明白什么是Powerpoint軟件和怎樣啟動(dòng)該軟件）然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)這樣的對(duì)話框：在這里，我們選標(biāo)題幻燈片，進(jìn)入Powerpoint編輯界面。（該界面出現(xiàn)了12個(gè)幻燈片樣式，單擊標(biāo)題幻燈片，最后單擊“確定”）、教師演示。、學(xué)生演示。（3）、我們選擇幻燈片樣式的是標(biāo)題和副標(biāo)題兩部分組成，單擊第一個(gè)虛線框，虛線框里出現(xiàn)了光標(biāo)，我們就可以打入

8、標(biāo)題，如“美麗的南海明珠”；單擊第二個(gè)虛線框，虛線框里出現(xiàn)了光標(biāo)，我們就可以打入副標(biāo)題，如“小雷游海南”，如果是你，你會(huì)怎么寫呢？（4）、和同桌討論怎么在幻燈片上寫字，如把“小雷游海南”改成“游海南”。（讓學(xué)生討論，根據(jù)學(xué)生的興趣，在標(biāo)題和副標(biāo)題部分分別輸入相關(guān)內(nèi)容）（5）、改變標(biāo)題字體。標(biāo)題虛線框就是文本框，文本框就像一張“小紙片”，可以在文本框里寫字，像word一樣改變字體。（學(xué)生可設(shè)置自己喜歡的字體）（6）、改文本框里面的字。把鼠標(biāo)移到文字上面，指針會(huì)變成的形狀，點(diǎn)一下左鍵，文本框周圍出現(xiàn)虛線框，里面出現(xiàn)閃爍的光標(biāo)，這時(shí)就可以改文本框里面的字了。（7）、改變文本框位置。把鼠標(biāo)移到周圍的虛

9、線框上，等指針變成的形狀時(shí)按下左鍵不松開（指針變成了的形狀），移動(dòng)鼠標(biāo)，會(huì)看到一個(gè)虛線框在跟著動(dòng)，這個(gè)虛線框就是文本框新的位置。松開鼠標(biāo)左鍵，文本框就移到新的位置上。（8）改變文本框大小。把鼠標(biāo)移到移到虛線框上的小白塊，指針變成了 的形狀，按下左鍵不松開（指針變成了的形狀），移動(dòng)鼠標(biāo)，也會(huì)看到一個(gè)虛線框在跟著動(dòng)，這個(gè)虛線框就是文本框新的尺寸。松開鼠標(biāo)左鍵，文本框的大小就改好了。八個(gè)小白塊都是用來(lái)改變文本框的大小的，同學(xué)們可以試一下它們有什么不同。（9）、點(diǎn) 按鈕添加新幻燈片，制作第二張幻燈片“美好的家園”。（10）、點(diǎn) 按鈕保存幻燈片，和word保存方法一樣。、教師演示。、學(xué)生演示。、全體學(xué)生

10、動(dòng)手操作，體現(xiàn)學(xué)生主體性。 五、課堂小結(jié)  這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幻燈片，懂得怎樣打開和里面一些基本功能的運(yùn)用，老師發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)這節(jié)課表現(xiàn)非常好，值得表?yè)P(yáng)。六、板書設(shè)計(jì)            第三課 帶給同學(xué)們的禮物1、         打開：開始-程序-Microsoft PowerPoint2、    

11、0;    保存：方法 和 WORD 一樣  第四課幻燈片可不是黑白的教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】幻燈片可不是黑白的【教學(xué)分析】這節(jié)課主要介紹幻燈片的背景設(shè)置，包括設(shè)置幻燈片背景和應(yīng)用設(shè)計(jì)模板兩項(xiàng)。本課的教學(xué)內(nèi)容是前幾節(jié)的美化，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，同時(shí)較前幾課來(lái)講內(nèi)容相對(duì)集中，所以建議教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上多注重背景設(shè)置對(duì)話框應(yīng)用，讓學(xué)生自己去探究、去發(fā)現(xiàn)問題，不要過多的傳授知識(shí)，盡量多通過網(wǎng)絡(luò)傳遞教學(xué)反饋信息，輔助教師指導(dǎo)作用的發(fā)揮，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。本課的主題是在上節(jié)課基礎(chǔ)上繼續(xù)完成的，也可以按教材上的示例制作，還可以用學(xué)生自擬的主題

12、，教師要給學(xué)生一個(gè)寬松的選擇余地。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo)：利用“格式”菜單中的“背景”美化幻燈片；利用應(yīng)用設(shè)計(jì)模板快速地設(shè)置背景。過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自由選擇合作伙伴，在合作交流中學(xué)習(xí)知識(shí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行篩選、整理、利用的基本能力，同時(shí)提高他們審美情趣，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神，認(rèn)識(shí)到集體的力量是無(wú)窮的?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】利用“背景”設(shè)置幻燈片的背景，應(yīng)用設(shè)計(jì)模板可以作為擴(kuò)展內(nèi)容介紹?！窘虒W(xué)工具】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、教師自備教學(xué)課件【教學(xué)過程】（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題師：同學(xué)們，上節(jié)課你們送給媽媽的禮物她喜歡嗎？有沒有誰(shuí)

13、的媽媽對(duì)你們的禮物提出建議的？（出示幾個(gè)家長(zhǎng)反饋意見），你們自己還有什么想法提出來(lái)，展示一幅教師的作品，此作品背景色彩鮮艷與主題風(fēng)格一致，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望，導(dǎo)入新課幻燈片可不是黑白的。出示本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)：1、設(shè)置與幻燈片主題風(fēng)格一致的背景。2、自主學(xué)習(xí)，合作研究如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)已經(jīng)提供的模板美化作品。（二）自主探究、合作學(xué)習(xí)1、教師講授如何設(shè)置單色背景，通過教學(xué)網(wǎng)進(jìn)行演示，然后學(xué)生上機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。（這一環(huán)節(jié)對(duì)基礎(chǔ)弱的學(xué)生可以采用講授法，如果學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng)，可以讓學(xué)生利用自學(xué)課件學(xué)習(xí)后嘗試操作。）2、教師出示幾幅作品，讓學(xué)生指出作品背景顏色很漂亮，不過有些作品的背景顏色過重，將主題覆蓋了。這就需要

14、學(xué)生有很好的審美能力，選擇與主題相適應(yīng)的背景，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，怎么樣設(shè)置它的填充效果，與自己的主題符合，建議教師在自學(xué)課件中要明確指出可以使用單色、過渡色、紋理、圖片等，學(xué)生根據(jù)主題選擇適合的背景。學(xué)生合作研究，教師適當(dāng)引導(dǎo)，匯報(bào)研究結(jié)果，上前演示。4、教師再出示一幅完整的幻燈片作品，學(xué)生觀察，指出教師的這幅作品背景都是統(tǒng)一的模式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，怎么樣來(lái)設(shè)置統(tǒng)一的背景，引出“全部應(yīng)用”和“應(yīng)用”的區(qū)別。關(guān)于應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，教師可以通過簡(jiǎn)單的示例，讓學(xué)生有感性認(rèn)識(shí)后，自由練習(xí)，在練習(xí)中針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)別解決，就共性問題可以發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生邊操作邊講解。學(xué)生制作作品，根據(jù)自己的需要進(jìn)行設(shè)

15、置，讓自己的作品更加絢麗多彩。5、一個(gè)翻頁(yè)兩個(gè)按鈕，一種方法是點(diǎn)窗口左邊的幻燈片編號(hào)，想看哪張就點(diǎn)哪個(gè)編號(hào)；另一種方法窗口右下角的和兩個(gè)按鈕，按順序一頁(yè)一頁(yè)地看。還有鍵盤的Pageup和pagDown。（三）評(píng)價(jià)交流、總結(jié)反饋學(xué)生上前演示他的作品，其他同學(xué)觀看，然后提出自己的意見，教師科學(xué)的評(píng)價(jià)，互相借鑒，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅?。ㄋ模┱n堂練習(xí)給幾分鐘時(shí)間讓同學(xué)們自做一下，讓幻燈片變得更加漂亮起來(lái)。學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個(gè)別指導(dǎo)。（五）小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了怎樣在幻燈片中“設(shè)計(jì)模板”，大家掌握得較好，大部分同學(xué)制作出了模板樣式，明白了“幻燈片它可不是黑白的”對(duì)嗎？你們能把學(xué)會(huì)的幻燈片變化一

16、下可以嗎？生：討論并回答老師的問題。 第五課天之涯海之角教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1讓學(xué)生知道新建一張帶有剪貼畫版式的幻燈片2如何插入來(lái)自PowerPoint之外的圖片3圖片的大小的改變4視圖方式的切換過程與方法：1教師上機(jī)操作演示文稿相結(jié)合，學(xué)生觀看并后隨之獨(dú)自操作。2通過小組合作的學(xué)習(xí)方法去完成這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，以及與人合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：PowerPoint之外的圖片的插入。難點(diǎn)：改變圖片的大小。教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：通過教師教學(xué)平臺(tái)給學(xué)生演示事先做好的PPT作品，作品展示帶有美麗風(fēng)景圖片的各種幻燈片，讓學(xué)生感受P

17、owerPoint支持展示圖片的功能。師問：看了上面老師演示的幻燈片，它跟我們前面學(xué)習(xí)制作的幻燈片有什么不同，那種更吸引人。生答：師問:同學(xué)們，這種配有圖片的幻燈片你們想學(xué)會(huì)它嗎？師述：我們先一步一步來(lái)，今天，我們先學(xué)習(xí)PowerPoint軟件中的四個(gè)種操作：創(chuàng)建新幻燈片，插入圖片，改變圖片的大小，如何切換視圖。學(xué)會(huì)了這四種操作，將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)提供最大的幫助，同學(xué)們有信心學(xué)好嗎？（二）探索新知新建帶有剪貼畫版式的幻燈片現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)如何打開PowerPoint軟件，步驟：移動(dòng)鼠標(biāo)點(diǎn)擊“開始”菜單移動(dòng)鼠標(biāo)到“程序”移動(dòng)鼠標(biāo)到“Microsoft Office”移動(dòng)鼠標(biāo)到“Microsoft

18、Office PowerPoint”并單擊鼠標(biāo)左鍵。等待Microsoft PowerPoint軟件打開后，我們看見它的主界面。這個(gè)界面中，默認(rèn)打開了一張新建的幻燈片。學(xué)生觀看教師演示后動(dòng)手實(shí)踐剛才教師的操作。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手操作。打開PowerPoint軟件。    插入來(lái)自PowerPoint之外的圖片教師邊講授邊演示操作，步驟如下：移動(dòng)鼠標(biāo)點(diǎn)擊菜單欄上插入選擇圖片選項(xiàng)然后再點(diǎn)擊來(lái)自文件。學(xué)生觀看后模仿老師的操作過程練習(xí)插入圖片。（教師教學(xué)生插入圖片，再把改變圖片大小的任務(wù)留給學(xué)生去研究發(fā)現(xiàn)。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）圖片的大小的改變?cè)诓迦雸D片完后

19、，我們看到PowerPoint中有的圖片是擴(kuò)大的，能不能把這些圖片改變呢？教師邊引導(dǎo)學(xué)生，一邊肯定的回答。現(xiàn)在老師來(lái)把圖片改變成我們感覺到合適的大小。同學(xué)們認(rèn)真聽老師講解操作過程及演示過程：首先把鼠標(biāo)對(duì)準(zhǔn)圖片點(diǎn)擊，這時(shí)候圖片四周出現(xiàn)了八個(gè)小圓點(diǎn)，把鼠標(biāo)移動(dòng)小圓點(diǎn)上，提問學(xué)生注意觀察鼠標(biāo)變成怎樣的形狀。當(dāng)鼠標(biāo)變成雙向箭頭時(shí)，向外或向內(nèi)拉動(dòng)，即可改變圖片的大小。這一步操作要求比較細(xì)心，教師可以放慢速度，多次重復(fù)演示給學(xué)生看清楚，并注意講解，當(dāng)點(diǎn)中圖片后，鼠標(biāo)必須在四周所出現(xiàn)的小圓點(diǎn)上拖動(dòng)，才能改變圖片的大小，這點(diǎn)特別重要。當(dāng)老師演示完后，請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐改變圖片的大小，教師可以多給學(xué)生時(shí)間去動(dòng)手練

20、習(xí)和操作。等學(xué)生們都練得差不多的時(shí)候。可以組織小組練習(xí)。有學(xué)不會(huì)的同學(xué)可以觀看學(xué)會(huì)的同學(xué)。小組交流。達(dá)到共同學(xué)會(huì)的目的。圖片的大小的改變當(dāng)我們把圖片改變成適合大小時(shí)，如何在電腦屏幕上展示，這時(shí)我們要怎么做呢？教師可以先把問題交給學(xué)生去動(dòng)手探索，有一些同學(xué)會(huì)操作，而有些同學(xué)不會(huì)。老師走動(dòng)察看學(xué)生的操作情況后，教師可以講解操作步驟：用鼠標(biāo)在左下角區(qū)域中，找到下面三個(gè)視圖按鈕，然后移動(dòng)鼠標(biāo)到某一視圖上對(duì)著視圖按鈕單擊鼠標(biāo)左鍵這時(shí)我們可以看到不同的視圖產(chǎn)生的效果是不一樣的。學(xué)生觀看老師的操作步驟后再動(dòng)手操作。使學(xué)生模仿并掌握這一操作技能。教師邊講解邊演示，演示完后。請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手操作。給2分鐘讓學(xué)生自由

21、動(dòng)手演練。教師可以巡視，并給個(gè)別不會(huì)操作的同學(xué)指導(dǎo)糾正。小組合作完成練習(xí)練習(xí)內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們退出PowerPoint軟件，然后打開PowerPoint，新建一個(gè)幻燈片，在幻燈片上插入一張圖片，并改變到合適的大小，最后以不同的視圖進(jìn)行展示。教師巡視，給與有苦難的小組指正。(三）、展示優(yōu)秀學(xué)生作品教師收集在課堂中優(yōu)秀的學(xué)生作品屏幕廣播給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生去交流、評(píng)價(jià)，并歸納，總結(jié)出學(xué)生作品中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在優(yōu)點(diǎn)的地方給予表?yè)P(yáng)并要求同學(xué)們向該同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；找出缺點(diǎn)，師生共同研究解決方案。（四）、歸納總結(jié)、設(shè)疑拓展1、幫助學(xué)生梳理思路，總結(jié)歸幻燈片插入圖片使用方法。2、師：今天我們學(xué)習(xí)了Powe

22、rPoint軟件中插入圖片的使用，修改圖片的大小。希望家有電腦的同學(xué)課后能夠多多練習(xí)，加深記憶，探索更多的使用技巧。教學(xué)反思：教師集中講授，然后學(xué)生模仿練習(xí)。教師再根據(jù)出現(xiàn)問題有針對(duì)地進(jìn)行講解，這種方法對(duì)于突出課堂難點(diǎn)比較有效，但不利于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。板書設(shè)計(jì)：天之涯海之角操作步驟：新建幻燈片：點(diǎn)擊“文件”菜單點(diǎn)擊“新建”然后選擇喜歡的版式。插入圖片：選擇點(diǎn)擊“插入”菜單接著點(diǎn)擊“圖片”最后再點(diǎn)擊來(lái)自文件改變圖片的大小：鼠標(biāo)對(duì)準(zhǔn)圖片點(diǎn)擊然后用鼠標(biāo)對(duì)著四周出現(xiàn)的小圓點(diǎn)按住拖動(dòng)，即可改變圖片的大小。        切換視圖：用

23、鼠標(biāo)左鍵單擊左下角不同的視圖按鈕即可切換不同的視圖。 第六課天涯海洋動(dòng)物園一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用“空白樣式”版式制作幻燈片。2.學(xué)會(huì)使用文本框的“水平”和“垂直”兩種書寫方式對(duì)幻燈片進(jìn)行設(shè)置。“水平”的和平常的書寫一樣；“垂直”的很像古文的寫法，由上到下。二、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)使用空白樣式制作幻燈片。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)使用文本框的“水平”和“垂直”工具。課前準(zhǔn)備：備好課，上機(jī)演示。三、學(xué)情分析：教學(xué)面向的是大部分來(lái)自農(nóng)村的五年級(jí)學(xué)生，學(xué)生僅初步具備了一定的信息素養(yǎng)，掌握基本的信息技術(shù)的知識(shí)和技能，剛接觸學(xué)習(xí)Powerpoint。同時(shí)學(xué)生已經(jīng)有了使用WORD軟件的經(jīng)驗(yàn)，一些舊知識(shí)可

24、以遷移到本課的學(xué)習(xí)中。通過前面課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握添加新幻燈片、選擇樣式、在文本框中寫字并格式化設(shè)置大小與位置、選擇應(yīng)用設(shè)計(jì)模板、插入剪貼畫和圖片、保存等操作，有了更大的發(fā)揮空間，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣正在一個(gè)上升期，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的促進(jìn)作用，學(xué)生在word的學(xué)習(xí)過程中，也學(xué)習(xí)了藝術(shù)字、剪貼畫和圖片的插入，本節(jié)課的技能操作部分對(duì)學(xué)生的難度不高，這些都構(gòu)成了本節(jié)課的積極因素。指導(dǎo)學(xué)生掌握如何在幻燈片中插入文本框，從而制作出圖文并茂的演示文稿。針對(duì)PowerPoint學(xué)習(xí)單元有趣味性濃，動(dòng)手實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，樂于探索、勇于創(chuàng)新。基于以上思考，我擬采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和情景教學(xué)法，

25、利用建構(gòu)主義的理論，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在問題解決中學(xué)習(xí)。四、過程與方法一、導(dǎo)入新課。打開前面已經(jīng)制作好的幻燈片。二、探究新知。制作新幻燈片。1、新建一張幻燈片。單擊新建圖標(biāo)按鈕，選擇“空白樣式”后，單擊“確定”。2、選擇“插入”菜單中的“文本框”，如果文字要橫著寫選擇“水平”；文字要豎著寫選擇“垂直”。3、這時(shí)候鼠標(biāo)指針變成“ I ”的形狀，在幻燈片中點(diǎn)一下，插入一個(gè)文本框，就可以寫字了。4、寫幻燈片標(biāo)題“天涯海洋動(dòng)物園”。5、再插入一個(gè)文本框，介紹動(dòng)物園的位置，位于“天涯海洋動(dòng)物園”的西側(cè)。6、插入第三個(gè)文本框，介紹動(dòng)物園的各種活動(dòng)：（1）、海豚的精彩表演。（2）、滑稽可愛的海獅表演。（3

26、）、會(huì)打球的小鳥表演。（4）、吉祥長(zhǎng)壽的海龜表演。 還有幾百種罕見的 海洋生物呢？五、課堂練習(xí)      讓學(xué)生上機(jī)練習(xí)操作六、課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了用“空白樣式”制作幻燈片，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)插入文本框才能寫字，這是跟制作其他幻燈片不同的地方。七、作業(yè)：讓學(xué)生用“空白樣式”制作課本第25頁(yè)“瓊崖豐碑”這張幻燈片。要求是：標(biāo)題要豎著寫，內(nèi)容要橫著寫。  第七課給幻燈片加上動(dòng)畫效果教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：給幻燈片加上動(dòng)畫效果教學(xué)目標(biāo)能夠掌握PowerPoint演示文稿“自定義動(dòng)畫”的設(shè)置方法。學(xué)會(huì)預(yù)覽動(dòng)畫效果。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作

27、和自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)自定義動(dòng)畫效果的設(shè)置方法教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)畫幻燈片對(duì)象播放順序的調(diào)整教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教具準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、教學(xué)課件、教學(xué)過程一、導(dǎo)入前面我們學(xué)過的內(nèi)容中的文稿的文字、圖片都是不能動(dòng)，效果不是很好。那能不能讓文字、圖片動(dòng)起來(lái)呢？這節(jié)課就告訴我們。（播放課件）想不想把你們之前做的演示文稿設(shè)置動(dòng)畫？（教師導(dǎo)入課題：給幻燈片加上動(dòng)畫效果）   二、自主探索1、任務(wù)一：請(qǐng)你為自己創(chuàng)作的演示文稿設(shè)置不同的動(dòng)畫效果（學(xué)生操作、教師巡視輔導(dǎo)）2、任務(wù)二：調(diào)整幻燈片對(duì)象呈現(xiàn)的順序，并嘗試將幾個(gè)對(duì)象設(shè)置成連續(xù)呈現(xiàn)的方式（學(xué)生操作

28、、教師巡視輔導(dǎo)）3、任務(wù)三：預(yù)覽幻燈片的動(dòng)畫效果學(xué)生分組討論、嘗試操作，完成任務(wù)三（學(xué)生操作、教師巡視輔導(dǎo)）三、歸納總結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？（教師利用幻燈片逐條顯示本節(jié)課要點(diǎn)）掌握PowerPoint演示文稿自定義動(dòng)畫設(shè)置的一般方法，學(xué)會(huì)設(shè)置文字、圖片的動(dòng)畫，調(diào)整順序。自定義動(dòng)畫設(shè)置的一般方法：選定對(duì)象設(shè)定（調(diào)整）預(yù)覽確定四、課堂練習(xí)請(qǐng)繼續(xù)完成你的自定義動(dòng)畫設(shè)置，并設(shè)置成連續(xù)自動(dòng)播放形式。 第八課給幻燈片加上聲音教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：給幻燈片加上聲音教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)在燈片加中添加聲音。2、過程與方法：，從引起學(xué)生興趣入手，并創(chuàng)建任務(wù)讓學(xué)生親自參與，以任務(wù)和問題驅(qū)動(dòng)的方式，一步

29、一步的引導(dǎo)，最后達(dá)到整個(gè)教學(xué)效果。3、情感態(tài)度與價(jià)值：通過本次的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)解決問題的能力。同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得喜悅感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握為幻燈片添加聲音的方法。難點(diǎn)：正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)平臺(tái)，客觀評(píng)價(jià)自己或他人作品。教學(xué)策略：（一）教材處理1教學(xué)時(shí)充分借助學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)，把現(xiàn)有的知識(shí)當(dāng)工具進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。2聯(lián)系生活實(shí)際，組織、編制和挖掘教學(xué)內(nèi)容。3本課設(shè)計(jì)本著注重學(xué)科間的聯(lián)系的出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)活動(dòng)，體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)與其他學(xué)科的整合。（二）教學(xué)方法從學(xué)生興趣入手，并創(chuàng)建任務(wù)讓學(xué)生親自參與，以任務(wù)和問題驅(qū)動(dòng)的方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在空白版式幻燈片中加上聲音，在知識(shí)

30、的擴(kuò)展中，對(duì)存在問題的解決，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)如何添加錄制的聲音，同時(shí)學(xué)會(huì)添加文件中的聲音，針對(duì)在不同的電腦上播放作品時(shí)存在的問題的解決，將整個(gè)教學(xué)效果推向高潮。讓學(xué)生通過本次的學(xué)習(xí)，明白我們要根據(jù)所需加入聲音，懂得去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。（三）課堂活動(dòng)：觀察、聽故事、利用課件學(xué)習(xí)、小組討論交流、動(dòng)手操作與設(shè)計(jì)展示等。（四）教學(xué)評(píng)價(jià)采用學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等方式，對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。教學(xué)過程：一、問題引入。1、課程伊始，先讓學(xué)生回放自己的作品，然后教師展示一個(gè)有聲的作品，馬上把學(xué)生吸引過來(lái)。通過對(duì)比的方式，讓學(xué)生感受到有聲幻燈片的感染力，自然而然的引出了本課的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)使學(xué)生對(duì)Po

31、werPoint的功能有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。2、聲音是怎樣插入到幻燈片中的呢？設(shè)計(jì)意圖：通過有聲和無(wú)聲作品對(duì)比，感受不同，引出本課內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)新課。（一）出示一張海底世界圖片的幻燈片。提問：如果我想在這張幻燈片中加上音樂的話，我們應(yīng)該如何操作呢？（二）給幻燈片加上外來(lái)聲音文件的操作步驟：?jiǎn)螕簟安迦搿辈藛芜x擇“影片和聲音”/選擇“文件中的聲音”/在插入聲音的對(duì)話框架中查找你要加入的聲音文件/單擊“確定”按鈕，這時(shí)在文件中的聲音就加入到幻燈片里面，同樣在你的幻燈片上會(huì)有一個(gè)小喇叭的標(biāo)志。3、請(qǐng)同學(xué)們看著老師給的操作步驟，給之前的幻燈片作品海底世界加入聲音文件。（三）合作探究。 在幻燈片中添加聲音

32、的方法有兩種，一種是直接插入聲音文件，另一種是在自定義動(dòng)畫設(shè)置中添加聲音。因?yàn)閷W(xué)生之前已經(jīng)熟練掌握插入圖片的方法，插入聲音文件的方法學(xué)生也比較容易理解。所以此環(huán)節(jié)安排學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，通過合作一起找到插入聲音的方法，同時(shí)復(fù)習(xí)了上節(jié)課的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和仔細(xì)觀察的能力。對(duì)于有困難的同學(xué)，除了在小組中獲得幫助外，還可以通過瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)站找到答案。通過學(xué)生匯報(bào)的形式，教師和學(xué)生一起總結(jié)出兩種插入聲音的方法。（四）布置任務(wù)，自主探索。要求：1、插入五張幻燈片。2、利用設(shè)計(jì)模版設(shè)置五張幻燈片的背景。3、插入聲音并設(shè)置聲音的播放方式。（五）學(xué)生自主探索、教師巡視并適當(dāng)點(diǎn)撥。按照上面布置的任務(wù)，學(xué)生自主

33、探索解決問題的方法，激起學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦的學(xué)習(xí)欲望。在巡視過程中教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)容易產(chǎn)生的疑問或錯(cuò)誤的共性問題，可以有針對(duì)性的著重講解，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。（六）作品展示、評(píng)比交流。選擇幾個(gè)比較具有代表性的作品，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室展示，然后請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)作品的優(yōu)缺點(diǎn)，并且讓大家出主意，如何把作品變的更完美。通過學(xué)生的積極參與，提高學(xué)生的鑒賞能力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生互相幫組、取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好品質(zhì)。三、小結(jié)。四、板書設(shè)計(jì)。在幻燈片中插入聲音步驟：插入影片和聲音文件中的聲音 教學(xué)特點(diǎn)：從問題的引入入手，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和問題作為引線，讓同學(xué)們?cè)囍ゲ僮?，從而發(fā)現(xiàn)問題，大家一起來(lái)解決問題，學(xué)

34、會(huì)了文件中的聲音的加入，在欣賞學(xué)生作品時(shí)對(duì)存在問題的解決，從而使教學(xué)效果推向了高潮。第九課 有趣的家譜   教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”版式；2、靈活運(yùn)用已學(xué)的文字編輯與圖片插入方法。    教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”版式    教具準(zhǔn)備： PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學(xué)過程：談話引入：同學(xué)們，你們聽說過家譜嗎？家譜記錄著一個(gè)家族繁衍變遷，一般以父系記錄。這是XX的家譜（出示家譜），大家看看，他的家族有些什么人？今天，咱們就一起來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”制家譜，

35、你們喜歡嗎？二、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)家譜：（1）讓學(xué)生在書上寫出自己三代內(nèi)親的名字。（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”  A、新建Powerpoint文件，選擇“組織結(jié)構(gòu)”版式  B、添加標(biāo)題“XX家譜”：學(xué)生自己操作     要求：字體“黑體”、字號(hào)48號(hào)、字色“綠色”  C、雙擊“添加組織結(jié)構(gòu)圖”，出現(xiàn)“編輯區(qū)”：教師講解示范  D、介紹圖標(biāo)：教師講解示范  E、輸入相關(guān)文字：教師講解示范，然后學(xué)生再操作  F、示范添加部下、同事等的方法：教師講解示范，然后學(xué)生再操作  G、關(guān)閉編輯框：教師講解示范，

36、然后學(xué)生再操作  H、調(diào)整結(jié)構(gòu)圖位置、大?。航處熤v解示范，然后學(xué)生再操作  I、設(shè)置背景顏色：教師講解示范，然后學(xué)生再操作三、練一練：1、設(shè)計(jì)一張自己家族的家譜，并保存文件。2、為你們班設(shè)計(jì)班級(jí)管理結(jié)構(gòu)圖四、作品欣賞五、小結(jié)、質(zhì)疑：1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？   2、你還能用今天所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)什么呢？  第十課 學(xué)做電子報(bào)排版（1）         教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)運(yùn)用表格排版；2、學(xué)在表格中插入文字和圖片    教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用表格排版

37、60;   教具準(zhǔn)備：PowerPoint 軟件、多媒體電腦、一些有關(guān)家鄉(xiāng)的資料    教學(xué)過程：一、談話引入：（出示電子報(bào)）大家看，這張圖文并茂，知識(shí)豐富的電子報(bào)，你們喜歡嗎？讓我們一起動(dòng)手做一做！二、學(xué)習(xí)制作電子報(bào)表格：（1）新建“空白文檔版式”（2）插入表格：4行3列（3）對(duì)照范例，將表格合并成6個(gè)板塊： 報(bào)題欄A，導(dǎo)讀欄B，間隔欄F，編者欄G小提示（合并方法）： A、選取要合并的兩個(gè)單元格， B、單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“合并單元格”選項(xiàng) C、對(duì)照?qǐng)D，進(jìn)行多次重復(fù)合并，即可得到需要的效果 D、根據(jù)需要，

38、調(diào)整每個(gè)單元格的大小三、學(xué)習(xí)制作報(bào)題欄A、 在“A”單元格中輸入“美麗家鄉(xiāng)”，B、 選擇字體“黑色”，C、 字號(hào)60，D、 字體顏色任選。E、 插入所需的剪貼畫。四、練一練：1、 設(shè)計(jì)一份電子報(bào)版面和報(bào)題欄2、 將完成的電子報(bào)保存在自己的文件夾中五、小結(jié)、質(zhì)疑：1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？  第十一課 學(xué)做電子報(bào)排版（2）           教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用表格排版；

39、2、熟練掌握在表格中插入文字和圖片。教學(xué)重點(diǎn)：熟練地在表格中插入文字和圖片    教具準(zhǔn)備： PowerPoint 軟件、多媒體電腦    教學(xué)過程：談話引入：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)制作電子報(bào)的排版二、學(xué)習(xí)制作導(dǎo)讀欄：教師演示（1）在“B”單元格中插入“自選圖形”，并調(diào)整好大小與位（2）在繪圖工具欄中單擊“垂直”文本框，并移到“B”處，輸入“本期導(dǎo)讀”，選擇字體“楷體加粗”，字號(hào)24號(hào)，字色“藍(lán)色”。（3）用同樣的方法在“B”處插入“水平文框”，輸入其它文字。（4）將自選圖形填充為黃色。2、學(xué)生操作。三、教學(xué)制作正文欄1、教師

40、演示：  （1）打開Word文檔“中山的來(lái)歷”，并復(fù)制到單元格“C”處。  （2）改變標(biāo)題、正文字體、字號(hào)、及字色等  要求：標(biāo)題：字體“新魏體”、字號(hào)24，字色“紅色”        正文：字體“宋體”、字號(hào)16，字色“黑色”  （3）同理添加單元格中“D”、“E”中的內(nèi)容  （4）在單元格“C”和“E”之間添加圖片，右鍵單擊添加的圖片，置于底層。  2、學(xué)生操作四、教學(xué)制作編者欄：1、教師操作示范(1)在單元格G中插入“淡色長(zhǎng)方形”(2)單擊右鍵，選擇“添加文本

41、”項(xiàng)，輸入所編者等信息(3)選中所有文字，設(shè)置文字字體、字號(hào)、顏色等六、練一練：1、繼續(xù)完成上節(jié)課未完成的電子報(bào) 七、小結(jié)、質(zhì)疑：   1、今天,你學(xué)會(huì)了什么？2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？  第十二課 學(xué)做電子報(bào)超級(jí)鏈接 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)熱字超鏈接；2、鏈接原來(lái)已有文件。    教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)熱字超鏈接    教具準(zhǔn)備： PowerPoint 軟件、多媒體電腦    談話引入：出示范例，師：請(qǐng)同學(xué)們看，這份電子報(bào)中主編張小小添加了一條下劃線，它

42、有什么作用？（單擊放映幻燈片）你們知道了嗎？對(duì)，這個(gè)功能就叫做超級(jí)鏈接，當(dāng)我們的電子報(bào)版面越多，信息容量也越大，將信息分類，就便于閱讀。超級(jí)鏈接就是實(shí)現(xiàn)我們隨心所欲閱讀的關(guān)鍵。你們想學(xué)會(huì)這本領(lǐng)嗎？好，我們這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)超級(jí)鏈接的方法。（出示課題：學(xué)做電子報(bào)超級(jí)鏈接）二、學(xué)習(xí)超級(jí)鏈接的方法：（1）讓學(xué)生閱讀課第一段，思考：建立超級(jí)鏈接需要什么條件。（2）添加第二版A、打開“美麗家鄉(xiāng)”B、單擊“插入新幻燈片”，選擇“組織結(jié)構(gòu)圖”，單擊“確定”C、輸入相關(guān)資料   （3）教師示范，學(xué)習(xí)怎樣編輯超級(jí)鏈接     A、打開“美麗家鄉(xiāng)”

43、0;B、選中“本期導(dǎo)讀”中的“中山名人第二版” C、單擊右鍵，出現(xiàn)快捷菜單，然后單擊“超級(jí)鏈接” D、在“插入超鏈接”對(duì)話框中，單擊左列“本文檔中的位置” E、選中對(duì)話框中幻燈片標(biāo)題中“中山名人譜”，單擊確定。 F、按F5，播放映幻燈片，單擊“中山名人”，即可接到“中山名人譜”頁(yè)面。   （4）學(xué)生試著操作。三、練一練：將自己的電子報(bào)中的編者與自己的名片之間實(shí)現(xiàn)超級(jí)鏈接四、作品欣賞五、小結(jié)、質(zhì)疑：1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？    2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？  第十三課 學(xué)做電子報(bào)設(shè)計(jì)按

44、鈕教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)按鈕，實(shí)現(xiàn)超鏈接    教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)按鈕實(shí)現(xiàn)超鏈接    教具準(zhǔn)備：PowerPoint 軟件、多媒體電腦    談話引入：師：在放映中，怎樣才能隨心所欲回到首頁(yè)呢？按鈕是我們的好幫手，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)做電子報(bào)設(shè)計(jì)按鈕，板書課題。 二、學(xué)習(xí)制作按鈕（1）打開文檔“美麗中山”的第二張。（2）單擊幻燈片放映，選擇動(dòng)作按鈕。（3）將鼠標(biāo)移到右下角，輕輕拖動(dòng)，放手時(shí)出現(xiàn)“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框。選擇超級(jí)鏈接到哪一張幻燈片。（4）在新的對(duì)話框中選擇“幻燈片1”，單擊“確定”。（5）

45、再單擊“確定”，設(shè)置結(jié)束。（6）放映一次，檢查效果。三、練一練：將你的電子報(bào)每個(gè)頁(yè)面間建立熱字或按鈕鏈接，并保存文件。四、作品交流五、小結(jié)、質(zhì)疑：1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？   2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？  第十四課 我的電子相冊(cè)（1）     教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)添加、調(diào)整燈片；2、學(xué)會(huì)制作表格式目錄；3、進(jìn)一步熟悉“超級(jí)鏈接”設(shè)置    教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作表格式目錄    教具準(zhǔn)備：PowerPoint 軟件、同一主題的照片若干張  

46、  教學(xué)過程：一、談話引入：出示范例，師：看，這是一個(gè)電子相冊(cè)，你能看出它包括哪些內(nèi)容嗎？現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)吧。二、學(xué)習(xí)制作照片與注釋：讓學(xué)生看書自學(xué)，再動(dòng)手操作。三、練一練：   1、自選主題，制作電子相冊(cè)，要求：要有目錄和五張以上照片。   2、在自己的相冊(cè)中設(shè)置超鏈接四、作品欣賞與交流五、小結(jié)、質(zhì)疑：1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？2、操作過程中遇到什么困難還需要解決？  第十五課  我的電子相冊(cè)（2）   教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在母版中制作放映控制按鈕    教學(xué)重點(diǎn)：

47、學(xué)會(huì)在母版中制作放映控制按鈕    教具準(zhǔn)備：PowerPoint 軟件、多媒體電腦    一、談話引入：大家看，這是“我的電子相冊(cè)”，在第一頁(yè)，它多了組共四個(gè)按鈕。如果我們要在其它每一張燈片，同一位置也要有一組同樣格式、同樣內(nèi)容的按按鈕，要一張地設(shè)計(jì)，多麻煩呀！有沒有更好的解決辦法呢？有，那就是在“母版”中設(shè)計(jì)。今天，我們就學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容。二、開始學(xué)習(xí)：1、教師示范：A、 單擊“視圖”“母版”“幻燈片母版”B、 插入文本框，C、 在左上角定好光標(biāo)D、 位置，E、 然后輸入“目錄”，F(xiàn)、

48、 改自己喜歡的顏色和陰影樣式。G、 用同H、 樣的方法制作“第一張”“最后一張”“結(jié)束”文本框。I、 用鼠標(biāo)J、 對(duì)“第一張”“最后一張”“結(jié)束”文本框進(jìn)行超級(jí)連接。K、 單擊“母版”關(guān)閉按鈕。     2、學(xué)生練習(xí)，教師巡視。三、練一練：    為自己的電子報(bào)在母版中制作放映控制按鈕，存檔。四、作品欣賞五、小結(jié)、質(zhì)疑：第十六課 我的電子相冊(cè)（3）    教學(xué)目標(biāo)：  學(xué)會(huì)制作背景及制作放映切換效果    教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作背景及制作放映切換效果    教具準(zhǔn)備：PowerPoint 軟件、多媒體電腦    教學(xué)過程：一、談話引入：師：我們已經(jīng)制作了自己的相冊(cè)，你想讓你的相冊(cè)每一頁(yè)都風(fēng)格一致嗎？出示范例。好，現(xiàn)在我們一起動(dòng)手操作。二、學(xué)習(xí)新課： 1、教師示范：