(整理)健康教育課件后選擇題

1、1項目規(guī)劃設(shè)計完成后，邀請專家進(jìn)行評審，這種評價稱為什么評價ABA. 過程評價B.形成評價C. 總結(jié)評價D.效果評價E.結(jié)局評價2在規(guī)劃實(shí)施前，對問卷進(jìn)行預(yù)調(diào)查以評估其可行性，這種評估屬于什么評價AA. 形成評價B.效果評價C. 過程評價D.信息評價E.不屬于評價3. 評估項目規(guī)劃活動的質(zhì)量與效率，這種評價屬于什么評價DA效果評價B.不屬于評價C. 總結(jié)評價D.過程評價E.質(zhì)量評價4. 某醫(yī)院為加強(qiáng)對腹瀉病人的教育，做了以下幾項工作，并取得了一定成績，以下哪一項屬于效果評價DEA. 編寫預(yù)防腹瀉的小冊子B.錄制預(yù)防腹瀉的CD光盤C. 指導(dǎo)病人配制口服鹽水D.醫(yī)生對病人做到上門隨訪E.病人做到飯

2、前便后洗手5. 某單位開展一項預(yù)防血吸蟲感染的項目，選擇若干人口特征、文化、經(jīng)濟(jì)相類似的社區(qū)，隨機(jī)分成實(shí)驗組與對照組。對實(shí)驗組進(jìn)行干預(yù)，分別不同時期進(jìn)行評價。這種研究方法屬于什么研究BA. 非實(shí)驗研究B.實(shí)驗研究C. 準(zhǔn)實(shí)驗研究D.病例一對照研究E.時間系列研究二、多項選擇題1. 以下哪些項屬于效果評價（）ABCDEABDEA. 知識、信念、態(tài)度的轉(zhuǎn)變B. 相關(guān)行為的改變C. 規(guī)劃活動的效率提高（過程）D. 相關(guān)發(fā)病率的下降E. 病人的依從性提高2. 以下哪些項屬于形成評價（）ABCDABDA. 評審規(guī)劃設(shè)計的內(nèi)容和方法是否合適B. 評估規(guī)劃活動的參與率C. 對規(guī)劃的某些內(nèi)容進(jìn)行預(yù)試驗D. 評

3、估規(guī)劃執(zhí)行者執(zhí)行規(guī)劃的能力E. 對實(shí)施規(guī)劃活動的質(zhì)量進(jìn)行評價（過程評價）3. 以下哪些項屬于過程評價（）ABDEABEA. 對危險因素進(jìn)行監(jiān)測B. 評估規(guī)劃活動的質(zhì)量C. 對資金使用進(jìn)行審計（形成評價）D. 對居民的認(rèn)知水平進(jìn)行評估（形成）E. 對有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)的登錄4. 某醫(yī)院實(shí)施一項糖尿病的社區(qū)預(yù)防規(guī)劃，獲得以下結(jié)果，其中哪些項屬于規(guī)劃的效果（）ABCDEABCEA. 接受血糖篩檢率明顯提高B發(fā)現(xiàn)早期糖尿病病人比例增加C. 病人所花費(fèi)的醫(yī)療費(fèi)用明顯減少D. 醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量受到居民的一致好評E. 居民防治糖尿病的意識明顯提高5. 某醫(yī)院對乙肝病人實(shí)施健康教育，獲得以下結(jié)果，其中哪些項屬于教育

4、目標(biāo)（）ABCDEA. 知道乙肝是通過什么途徑傳播的B.了解乙肝的臨床表現(xiàn)及復(fù)發(fā)因素C. 定期到醫(yī)院作復(fù)查D. 堅持遵醫(yī)服藥E. 知道乙肝抗原抗體的臨床意義一單選題1根據(jù)成本與服務(wù)量的關(guān)系，關(guān)于醫(yī)療服務(wù)成本下列哪一項正確（C）A. 固定成本、半變動成本、變動成本B.固定成本、半固定成本、變動成本C.固定成本、混合成本、變動成本D.固定成本、延期變動成本、變動成本E.變動成本、半變動成本、混合成本2. 關(guān)于固定成本的特性，下列哪一項正確（A）A. 固定成本是指在一定時期內(nèi)其成本總額保持不變的成本B. 每單位服務(wù)的固定成本是不隨服務(wù)量的改變而改變的（應(yīng)是成反比）C. 每提供一個單位的服務(wù)，固定成本

5、也增加一個單位D. 固定成本的總額是不會隨著時間改變而改變的E. 固定成本的總額是不會隨服務(wù)量改變而改變的3. 成本一效益分析中，關(guān)于機(jī)會成本下列哪一項正確（E）A. 被放棄的最佳方案的成本B.被放棄最佳方案的凈成本C.被放棄最佳方案的效益D.最佳替代方案的凈成本E.最佳替代方案的凈效益4. 在不同衛(wèi)生規(guī)劃方案的成本效益分析中用到的貼現(xiàn)率下列哪一項正確（D）A.是將方案將來的錢換算成現(xiàn)在的錢的貨幣價值B是將方案現(xiàn)在的錢換算成將來的錢的貨幣價值C. 是將方案各年的錢換算成現(xiàn)在的錢的貨幣價值D. 是將方案各年的錢換算成現(xiàn)在貨幣價值的率二多選題1下面哪些屬于效果指標(biāo)的選擇要求ABCA指標(biāo)的有效性B.

6、指標(biāo)的數(shù)量化C.指標(biāo)的客觀性D. 指標(biāo)的合理性E.指標(biāo)的公平性（針對性、靈敏性）2. 以下哪幾種方法屬于成本效果分析方法CDEA.凈現(xiàn)值法B. 比較平均成本與邊際效果的大小C. 比較增量成本和增量效果的比率D.效果相同，比較成本的高低E. 成本相同，比較效果的大小3.以下哪幾種方法屬于成本一效益分析方法CDEA.現(xiàn)值B.年當(dāng)量效益法C.效益成本D.內(nèi)部收益率法E.增量成本效益分析法4.關(guān)于變動成本，正確的是BCA.變動成本是指不提供服務(wù)也在發(fā)生變動的成本B. 雖說是變動成本，但每單位服務(wù)的變動成本是相對不變的C. 每提供一個單位的服務(wù)，變動成本總額就增加一個單位成本D. 變動成本就是不斷變化著

7、的成本E. 變動成本的總額是不會隨服務(wù)量改變而改變的法比率標(biāo)準(zhǔn)答案：單選：CAED多選：ABC；CDE；CDE；BC思考題一. 單項選擇題1 當(dāng)酗酒者酗酒時，給予能引起負(fù)性心理效應(yīng)的刺激，從而幫助矯正酗酒行為，這種個體行為矯正方法稱為（B）A脫敏療法B厭惡療法C.示范療法D強(qiáng)化療法2 中老年人定期進(jìn)行健康體檢屬于促進(jìn)健康行為中的（C）A基本健康行為B預(yù)警行為C保健行為D避開環(huán)境危害行為3 向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識，是希望改變影響行為的（B）A傾向因素（其了解后產(chǎn)生的價值觀）B促成因素（屬于健康信息）C強(qiáng)化因素D.環(huán)境因素4 和吸煙者討論吸煙的利弊，啟發(fā)“自我意識”和“自我評價”，幫助吸煙者

8、做出抉擇。這樣的技巧適用于（B）A無戒煙愿望者B對戒煙猶豫不決者C準(zhǔn)備戒煙者D.剛剛戒斷吸煙者.5.不屬于知信行模式的是（B）A獲取知識B. 需求需要C相關(guān)行為D態(tài)度信念.6情緒過分壓抑和自我克制，愛生悶氣的行為表現(xiàn)是（C）。A.A型行為模式B. B型行為模式CC型行為模式D. D型行為模式.7在疾病治療中，患者由于藥物副作用感到不適而停藥，在健康信念模式中應(yīng)解釋為（B）。A. 對疾病威脅的認(rèn)知B. 對健康行為益處和障礙的認(rèn)知C. 提示因素D. 自我效能.二.簡答題.1.簡述健康信念模式的要點(diǎn).2簡述健康相關(guān)行為的概念和分類一、單項選擇題.1.支持性環(huán)境是指哪一個環(huán)境CD A。自然環(huán)境B.社會

9、環(huán)境 C,文化環(huán)境D.自然環(huán)境與社會環(huán)境 E。政治環(huán)境.2.提高社區(qū)居民的保健意識和技能是以下哪一項的責(zé)任E A。政府B.學(xué)校 C。衛(wèi)生部門D.教育部門 E.社會各部門都有責(zé)任 3.實(shí)現(xiàn)“人人享有衛(wèi)生保健”的主要途徑是哪一項C A.加速培養(yǎng)咼、精、尖醫(yī)務(wù)人員 B.現(xiàn)代化的醫(yī)療設(shè)施 C。實(shí)現(xiàn)健康與服務(wù)的公平與平等 D。加大資金的投入 E.普及衛(wèi)生保健知識 4.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的目的在于B A.方便群眾就醫(yī)B.促進(jìn)全體居民的健康 C.早期發(fā)現(xiàn)病人D.方便醫(yī)院與病人的聯(lián)系和隨訪 E.有利于實(shí)現(xiàn)“六位一體”的服務(wù).5,關(guān)于世界衛(wèi)牛組織提出的“初級衛(wèi)生保健”的目標(biāo)，正確的是E A.我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了 B.我國城

10、市已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，農(nóng)村尚未達(dá)標(biāo) C.世界衛(wèi)生組織已不再倡導(dǎo) D）.初級衛(wèi)生保健不需要在城市倡導(dǎo) E.初級衛(wèi)生保健是長期的戰(zhàn)略目標(biāo)，不論城市還是農(nóng)村都要搞 6。以社區(qū)為基礎(chǔ)的慢性病綜合防制的主力應(yīng)該是哪一項AD A.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心B.疾病控制中心 C.各級醫(yī)院D.社區(qū)政府E.非政府組織及企業(yè)社團(tuán) 7.實(shí)現(xiàn)預(yù)防、保健、臨床、康復(fù)、計劃生育技術(shù)和健康教育一體化服務(wù)的主體實(shí)施單位應(yīng)該是哪一項BEA預(yù)防、保健、臨床、康復(fù)、計生、健康教育部門分別承擔(dān)B社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心C預(yù)防部門D各級醫(yī)療部門共同承擔(dān)E社區(qū)政府搭臺，社會各部門共同承擔(dān)8干預(yù)社區(qū)與對照社區(qū)的選擇應(yīng)避免過于緊鄰，這是因為什么原因CA兩地區(qū)的背景資料

11、如人口、經(jīng)濟(jì)、文化水平過于相近B兩地區(qū)居民的行為與生活方式可能十分接近C干預(yù)區(qū)的干預(yù)因素可能影響對照區(qū)D兩地區(qū)的環(huán)境因素過于接近E兩地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)對項目的重視可能不同二、多項選擇題1提高居民保健知識和技能的途徑有哪些ABCDEA社區(qū)居民學(xué)校B提高個人、家庭和社區(qū)對健康的知曉率C促進(jìn)社區(qū)居民對健康的關(guān)注，促成群眾終身學(xué)習(xí)D動員群眾積極參與影響他們生活、工作、健康問題的項目活動E組織社區(qū)學(xué)校、各部門和社團(tuán)積極參與提高居民保健知識和技能的培訓(xùn)2社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)改革的核心是哪些BCDEA方便群眾就醫(yī)B改變以疾病為中心為以健康為中心 C改變技術(shù)服務(wù)為社會服務(wù)D.改變臨床治療為生理、心理并重 E改變以個體為主為以

12、群體為主。 3在社區(qū)開展項目規(guī)劃設(shè)計、執(zhí)行與評價的主要目的是哪些ABCDE A.有利于提高群眾的健康意識B.有利于解決群眾最關(guān)心、最迫切的健康問題 C.有利于利學(xué)、定量地評價社區(qū)衛(wèi)生工作 D.有利于改變投資重復(fù)、工作無序、效果不清的局面 E.有利于有效地利用有限的衛(wèi)生資源一、單項選擇題1.D2.E3.C4.B5.E6.D7.E8.C三、多項選擇題1.A、B、C、D、E2.B、C、D、E3.A、B、C、D、E第十章健康城市與健康社區(qū)一、單項選擇題L支持性環(huán)境是指哪一個環(huán)境DA。自然環(huán)境B.社會環(huán)境C, 文化環(huán)境D.自然環(huán)境與社會環(huán)境E。政治環(huán)境2. 提高社區(qū)居民的保健意識和技能是以下哪一項的責(zé)任

13、EA。政府B.學(xué)校C。衛(wèi)生部門D.教育部門E. 社會各部門都有責(zé)任3. 實(shí)現(xiàn)“人人享有衛(wèi)生保健”的主要途徑是哪一項CA. 加速培養(yǎng)咼、精、尖醫(yī)務(wù)人員B. 現(xiàn)代化的醫(yī)療設(shè)施C. 實(shí)現(xiàn)健康與服務(wù)的公平與平等D. 加大資金的投入E. 普及衛(wèi)生保健知識4. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的目的在于BA.方便群眾就醫(yī)B.促進(jìn)全體居民的健康C.早期發(fā)現(xiàn)病人D.方便醫(yī)院與病人的聯(lián)系和隨訪E有利于實(shí)現(xiàn)“六位一體”的服務(wù)5. 關(guān)于世界衛(wèi)牛組織提出的“初級衛(wèi)生保健”的目標(biāo)，正確的是EA. 我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了B. 我國城市已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，農(nóng)村尚未達(dá)標(biāo)C. 世界衛(wèi)生組織已不再倡導(dǎo)1).初級衛(wèi)生保健不需要在城市倡導(dǎo)E. 初級衛(wèi)生保健是長期的戰(zhàn)略目

14、標(biāo)，不論城市還是農(nóng)村都要搞6. 以社區(qū)為基礎(chǔ)的慢性病綜合防制的主力應(yīng)該是哪一項DA.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心B.疾病控制中心C.各級醫(yī)院D.社區(qū)政府E.非政府組織及企業(yè)社團(tuán)7. 實(shí)現(xiàn)預(yù)防、保健、臨床、康復(fù)、計劃生育技術(shù)和健康教育一體化服務(wù)的主體實(shí)施單位應(yīng)該是哪一項EA.預(yù)防、保健、臨床、康復(fù)、計生、健康教育部門分別承擔(dān)U.社窿：衛(wèi)生服務(wù)中心C. 預(yù)防部門D. 各級醫(yī)療部門共同承擔(dān)E. 社區(qū)政府搭臺，社會各部門共同承擔(dān)8. 干預(yù)社區(qū)與對照社區(qū)的選擇應(yīng)避免過于緊鄰，這是因為什么原因CA. 兩地區(qū)的背景資料如人口、經(jīng)濟(jì)、文化水平過于相近B. 兩地區(qū)居民的行為與生活方式可能十分接近C'.干預(yù)區(qū)的彳：預(yù)

15、因素可能影響對照區(qū)r).兩地區(qū)的環(huán)境因素過于接近E.兩地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)對項目的重視可能不同二、多項選擇題1. 提高居民保健知識和技能的途徑有哪些ABCDEA. 社區(qū)居民學(xué)校B. 提高個人、家庭和社區(qū)對健康的知曉率C：.促進(jìn)社區(qū)居民對健康的關(guān)注，促成群眾終身學(xué)習(xí)D. 動員群眾積極參與影響他們生活、工作、健康問題的項目活動E. 組織社區(qū)學(xué)校、各部門和社團(tuán)積極參與提高居民保健知識和技能的培訓(xùn)2. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)改革的核心是哪些BCDEA. 方便群眾就醫(yī)B. 改變以疾病為中心為以健康為中心C. 改變技術(shù)服務(wù)為社會服務(wù)1)改變臨床治療為生理、心理并重E改變以個體為主為以群體為主。3. 在社區(qū)開展項目規(guī)劃設(shè)計、執(zhí)行與評價的主要目的是哪些ABCDEA. 有利于提高群眾的健康意識B. 有利于解決群眾最關(guān)心、最迫切的健康問題C. 有利于利學(xué)、定量地評價社區(qū)衛(wèi)生工作D. 有利于改變投資重復(fù)、工作無序、效果不清的局面E. 有利于有效地利用有限的