小學(xué)四年級(jí)心理健康輔導(dǎo)《我是集體一份子》活動(dòng)課教案

1、我是集體一份子活動(dòng)目標(biāo)：1, 讓學(xué)生體會(huì)到集體的力量人，團(tuán)結(jié)就是力量，能辦成許多依靠個(gè)人能力所辦不到的事情.2, 集體要發(fā)揮它的作用，需要每一位成員的努力,只有同心協(xié)力，集體才能發(fā)揮它的力量，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)起來，互相幫助合作,使集體更有凝聚力.活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解集體的力量的強(qiáng)大，團(tuán)結(jié)就是力量;只有發(fā)揮每個(gè)個(gè)體的力量，集體才會(huì)變得越來越強(qiáng)人，教育學(xué)生應(yīng)為集體作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),克服自私自利，對(duì)集體漠不關(guān)心,做個(gè)對(duì)集體有貴任感的人.活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件：小螞蟻搬玉米2, 游戲小螞蟻搬家：十個(gè)籃球3, 錄彖：兩塊菜地-記綠色勞動(dòng)基地活動(dòng)一則4, 道具:常青樹活動(dòng)過程：一,導(dǎo)入:有一只小螞蟻，它在路上走啊

2、走啊，看到了一個(gè)很大的玉米掉在地上了，心里可高興啦,它使出全身的力氣想把它搬回家去，可是就是搬不動(dòng)，這可怎么呢說說你如果是它會(huì)怎么做1, 觀看多媒體:小螞蟻搬玉米（小螞蟻?zhàn)詈笳襾砹撕芏嗪芏嗟男值芙忝?，終于把這頓美餐給搬回家去了.）2, 小螞蟻把玉米搬回家后心情怎樣它會(huì)怎么想（啟發(fā):這是一頓美餐，小螞蟻現(xiàn)在終于將它搬回家了，它的心情是怎么樣的呢靠它一個(gè)人的力量行嗎）小結(jié):集體力量大，集體的力量很重要，它能辦成個(gè)人力量所辦不到的事.3, 小螞蟻這個(gè)集體是由什么組成的（一只一只，成T上萬的螞蟻組成.）如果小螞蟻在勞動(dòng)時(shí)，有的三心二意，有的往東有的往西，不齊心協(xié)力，這樣把事情辦成功嗎小結(jié):只有發(fā)揮出每

3、個(gè)人力量，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮出集體的優(yōu)勢(shì)集體的成功有我的一份努力我離不開集體，集體離不開我.4, 導(dǎo)出題目:我是集體一份子.二玩中學(xué)，玩中悟：游戲小螞蟻搬家：天要下人雨啦，小螞蟻們急忙搬家.它們倉庫里儲(chǔ)存很多很多的糧食，現(xiàn)在它們必須馬上把糧僅轉(zhuǎn)移到安全的高地上去.游戲規(guī)則:將全班同學(xué)分成兩個(gè)小組游戲中每個(gè)人只能用一個(gè)手指，共同努力將糧食”（十個(gè)籃球）搬到教室另一邊即”高地上去”.活動(dòng)中球不能掉到地上去，否則即是糧食掉到”水里，扣分,也不能用身體的其它部分幫助搬運(yùn)籃球.扣分最少的小組獲勝.2, 各組搬運(yùn)的方法自定.3, 進(jìn)行活動(dòng).4, 評(píng)比.5, 各小組商量討論,總結(jié)剛才的行動(dòng)得失:說

4、說怎樣才能更好地發(fā)揮出集體的優(yōu)勢(shì)，每個(gè)人又該怎么做怎樣保持集體的凝聚力怎樣更好地完成任務(wù)6, 再做一次.7, 評(píng)說小結(jié):只有調(diào)動(dòng)每個(gè)人的力量，集中大家的智慧，統(tǒng)一大家的行動(dòng)，向著一個(gè)方向努力，學(xué)會(huì)合作和配合，才能最好地發(fā)揮出集體的優(yōu)勢(shì)，把事情做好，做成功.三,看一看，比一比,想一想，評(píng)一評(píng)，說一說：觀看錄象：兩塊菜地-記綠色勞動(dòng)基地活動(dòng)一則：學(xué)校綠色勞動(dòng)實(shí)踐基地里有兩塊特別有區(qū)別的貴任園地:一塊是星星“小隊(duì)的，另一塊是”綠色小苗”小隊(duì)的.星星“小隊(duì)的隊(duì)員很勤勞海天都有同學(xué)專門去負(fù)責(zé)檢查，一齊做好除草，治蟲等工作，有了問題集體商量討論;而“綠色小苗“小隊(duì)的隊(duì)員，不同心協(xié)心，集體勞動(dòng)時(shí)有說說笑笑的

5、，有偷工減料，不認(rèn)真勞動(dòng)的,分配到個(gè)人的工作應(yīng)付應(yīng)付，不認(rèn)真完成的.2, 比一比:比比兩塊地:結(jié)呆到了后來，一塊地里各種作物長得綠油油的，或是長得很精神，或是取得了很人的收成;另一塊里則雜草從生，僅有幾棵莊稼也長得又瘦又小，沒精打采.比較這兩塊地,哪一塊是哪個(gè)小隊(duì)的3, 想一想:為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況為什么4, 評(píng)一評(píng):（小組討論）這兩個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員對(duì)集體的態(tài)度怎么樣你覺得哪個(gè)小隊(duì)的行為值得表揚(yáng)哪個(gè)小隊(duì)的行為做得不好不好在哪里5, 說一說:如果你看到這兩個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員，你會(huì)對(duì)他們說什么四，聯(lián)系實(shí)際，指指點(diǎn)點(diǎn)”導(dǎo)入:無論學(xué)習(xí)生活，我們都離不開集體.你有過和集體共同努力合作，為班集體完成一件事嗎心情怎樣

6、或看到過社會(huì)生活中有這樣的事例嗎2, 小組討論交流，說說發(fā)生在身邊的爭:如拔河比賽，愛心捐贈(zèng)等，社會(huì)上的抗洪救險(xiǎn)等.3, 再找一找，學(xué)習(xí)生活中又有哪些事,是由集體做的，卻又做得不好的呢4, 小組交流討論，說說發(fā)生在身邊的爭:如做人掃除時(shí)，拈輕怕重，推卸責(zé)任,結(jié)果打打不干凈等.5, 評(píng)一評(píng)，為什么同樣是集體的力量，為什么做出的結(jié)果不一樣呢6, 說說，怎樣才能真正發(fā)揮出集體的優(yōu)勢(shì)（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到,集體的力量并不是簡單的個(gè)體成員的總和，而主要是各成員之間相互配合，相互合作,統(tǒng)一意見和行為，互相幫助，不推卸責(zé)任，要有責(zé)任心體會(huì)到合作的必要性和重要性,鍛煉自己的合作與交往能力促進(jìn)集體的向心力和凝聚力的培

7、養(yǎng).明白自己是集體的一份子的重要性）五，啟發(fā)，反思:我是集體一份子.1, 出示道具常青樹:這是一棵常青樹，它彖征著我們的班集體，我們就是一片小小的葉子，犬樹離不開葉子，葉子也離不開大樹.2, 想一想，你做過哪些有利于集體的事,把它寫在綠色的人葉子上面，再貼在常青樹上.3, 通過這次活動(dòng)，你知道自己哪些地方做得不好，以后準(zhǔn)備怎樣做,把對(duì)自己希望做到的要求寫在黃色的小葉芽上,貼到大樹上.4, 把大樹展示在教室一角.5, 過一段時(shí)間后，如已做到，則將小葉芽換成綠葉子貼上;如沒做好，則將綠葉換成黃葉，表示做得不好，葉片凋零了，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，想改正了，就添上小葉芽.6, 小結(jié):只有發(fā)揮出每片葉子的力量，我們的常青樹才會(huì)長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥;而只有經(jīng)過我們每個(gè)人的努力,我們的班集體才會(huì)變得越來越團(tuán)結(jié)，越來越好.六，總結(jié):一顆星星不明亮，繁星滿天亮晶晶;一顆枯樹不頂用,一片樹林擋旺風(fēng);一滴水漂不起紙片，人海上能航行輪船和軍艦;一個(gè)的力量小又小，集體的力量大無比沒有一顆一顆小星星，也不會(huì)有銀河;沒有一棵棵樹木,也