《裝裱、保存剪紙畫》評價量規(guī)

1、裝裱、保存剪紙畫評價量規(guī)淄博第十中學彭云2012年10月16日14:48指導教師宗俐于12-10-1909:32推薦實用，全面，可操作。班級組別姓名學號記錄人評價指標（權(quán)重）序號評價標準描述評價優(yōu)秀4分（四顆星）良好3分（三顆星）合格2分（二顆星）加油1分（一顆星）自評互評師評設計論證1設計合理，構(gòu)思巧妙，研究目的與意義明確。設計合理，構(gòu)思合理，研究目的意義較為明確。設計基本合理，價值較小，研究目的意義基本明確。設計不合理，價值不大，研究目的與意義模糊。2研究內(nèi)容完整，繪制紋樣嫻熟，思路清晰明確。內(nèi)容較為完整，繪制紋樣較為嫻熟，思路較為清晰明確。內(nèi)容基本完整，能夠繪制紋樣思路基本清晰明確。內(nèi)容

2、不完整，繪制紋樣混亂，思路不清晰，目的不明確。3整個過程方法選擇恰當、有效。整個過程方法選擇較為恰當、有效。整個過程方法選擇基本恰當、有效。整個過程方法選擇不夠恰當、有效。4設計與制作步驟具體，切實可行。設計與制作步驟較為具體可行。設計與制作步驟基本具體可行。設計與制作步驟不具體，不可行，5課題組成員分工明確，構(gòu)成科學合理。課題組成員分工較為明確，構(gòu)成較為合理。課題組成員分工基本明確，構(gòu)成基本合理。課題組成員分工不明確，構(gòu)成不合理。6預期設計成果明確合理。預期設計成果較為明確合理。預期設計成果基本明確合理。預期設計成果不明確不合理。7設計制作過程思路清晰，邏輯性強。設計制作過程思路較為清晰，邏

3、輯性較強。設計制作過程思路不夠清晰，邏輯性較差。設計制作過程思路不清晰，邏輯性差。8對設計紋樣思路清晰，表述準確，應變能力強對設計紋樣思路清晰，表述較準確，應變能力較強。對設計紋樣思路基本清晰，表述基本準確，應變能力不強。對設計紋樣思路基本清晰，表述基本準確，應變能力不強。研究過程9態(tài)度積極，活動出勤率100%較為積極，活動出勤率>90%不太積極，活動出勤率>80%態(tài)度較消極，活動出勤率<80%10信息搜集方法多，有效性強。搜集方法較多，有效性較強。搜集方法較少，有效性較差。搜集方法少，有效性差。11計劃執(zhí)行好。計劃執(zhí)行較好。計劃執(zhí)行般。計劃執(zhí)行較差。12活動記錄完整。記錄較

4、為完整。記錄基本完整?；顒佑涗涊^差。13成員合作好。成員合作較好。成員合作一般。成員缺乏合作。14任務完成得好。任務完成較好。任務完成一般。任務完成較差。裝裱質(zhì)量15作品剪刻精細裝裱合理色彩搭配優(yōu)美作品剪刻較精細裝裱較合理色彩搭配較優(yōu)美作品剪刻基本合理能恰當裝裱色彩合理。作品剪刻較差，有傷及畫面現(xiàn)象。16彩色剪紙作品裝裱時，色彩保持完好不褪色彩色剪紙作品裝裱時，色彩保持較好不褪色彩色剪紙作品裝裱時，色彩基本保持完好不褪色彩色剪紙作品裝裱時色彩保持不好有褪色現(xiàn)象19平面裝裱、立體裝裱效果好平面裝裱、立體裝裱效果較好平面裝裱、立體裝裱效果一般平面裝裱、立體裝裱效果差結(jié)題報告20結(jié)題報告結(jié)構(gòu)完整，有

5、理有據(jù)，表結(jié)題報告結(jié)構(gòu)完整，論據(jù)欠充分，報告結(jié)構(gòu)基本完整，論據(jù)欠充分，報告結(jié)構(gòu)不完整，論據(jù)不充分，表述好。表述較好。表述般。述差。21課題研究效果好，達到或超過預期效果。課題研究效果較好，基本達到預期效果。課題研究效果一般，未達到預期。課題研究效果差，距離預期相去比較遠。22能利用等多種手段開展研究，現(xiàn)代信息技術(shù)利用性強。能利用等較多手段開展研究，現(xiàn)代信息技術(shù)利用性較強。研究手段較少，現(xiàn)代信息技術(shù)利用性一般。研究手段少（或比較單一），現(xiàn)代信息技術(shù)利用性差。23設計研究的創(chuàng)新性強。設計研究的創(chuàng)新性較強。設計研究的創(chuàng)新性一般。設計研究缺乏創(chuàng)新性。24作品多，裝裱形式多樣，圖片設計新穎，質(zhì)量優(yōu)。等。作品較多，裝裱形式多樣，圖片設計欠新穎，質(zhì)量優(yōu)。等。作品一般，裝裱形式一般，圖片設計欠新穎，質(zhì)量一般。等。作品極少，裝裱質(zhì)量差。等。25成果匯報交流手段多樣，普及面廣。成果匯報交流手段較多，普及面較廣。成果匯報交流手段較少，普及面較窄。成果匯報交流手段少，普及面窄。自評評語互評評語教師評語注：這個量規(guī)是整體式量規(guī)，操作時分項來做，可根據(jù)學生的實際情況合理選用如：設計論證六里面的預期設計成果，需要學生大膽想象教師點撥鼓勵。評論列表淄博第十中學彭云2012/10/3119:05:00IP:222.134.*.*謝謝大家望大家批評指正。淄博第十中學杜海濤2012/10/2817:55:00IP:1