《太陽能光伏發(fā)電技術(shù)》教學(xué)大綱

1、太陽能光伏發(fā)電技術(shù)教學(xué)大綱一、課程基本信息課程編號(hào)：中文名稱：太陽能光伏發(fā)電技術(shù)適用專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)（太陽能光電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)方向）、太陽能光電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程類別：理工科總學(xué)時(shí)：90學(xué)時(shí)總學(xué)分：二、課程簡介太陽能光伏發(fā)電技術(shù)是本專業(yè)的一門專業(yè)重要核心課，太陽能光伏發(fā)電技術(shù)是我院電子應(yīng)用技術(shù)（太陽能光電應(yīng)用方向）、太陽能光電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)核心課，是太陽能光伏產(chǎn)業(yè)鏈中下游核心產(chǎn)業(yè)應(yīng)用課程，是國家十二五規(guī)劃光伏建筑一體化重點(diǎn)支持項(xiàng)目，是實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展重要支柱產(chǎn)業(yè)之一，是實(shí)踐性與理論性較強(qiáng)的一門課程。太陽能光伏發(fā)電技術(shù)是本專業(yè)重要專業(yè)課之一，與硅材料生產(chǎn)技術(shù)、太陽能電池生產(chǎn)工藝一起組成本專業(yè)核心課程

2、體系，也是太陽能光伏產(chǎn)品完整產(chǎn)業(yè)鏈上、中、下游產(chǎn)業(yè)核心課程，是太陽能電池應(yīng)用的核心課程，本門課程的功能在于學(xué)生學(xué)習(xí)后，對(duì)太陽能發(fā)電基本原理進(jìn)一步得到驗(yàn)證，能獨(dú)立設(shè)計(jì)與施工一個(gè)小型太陽能發(fā)電系統(tǒng)，對(duì)其系統(tǒng)中各組成部分有原理作用充分掌握，能對(duì)各組成部分進(jìn)行測試與評(píng)價(jià)，對(duì)太陽能發(fā)電系統(tǒng)的參數(shù)了解透徹，進(jìn)而可以對(duì)風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)新調(diào)試與安裝，同時(shí)對(duì)光伏建筑一體化課程打下基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)本門課程后，可以到太陽能系統(tǒng)安裝企業(yè)、設(shè)計(jì)單位、太陽能維護(hù)崗位就業(yè)。三、相關(guān)課程的銜接硅材料生產(chǎn)技術(shù)太陽能電池生產(chǎn)工藝電器控制與PLC單片機(jī)應(yīng)用光伏建筑一體化系統(tǒng)安裝預(yù)修課程（編號(hào)）：并修課程（編號(hào)）：四、教學(xué)的目的、要

3、求與方法（一）教學(xué)目的1、能通過分組完成項(xiàng)目制作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樹立誠信意識(shí)，鍛煉學(xué)生溝通交際、自我學(xué)習(xí)的能力爭；2、通過電路布線、焊接過程，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)、愛業(yè)的精神及學(xué)生的審美素質(zhì)；3、通過撰寫項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告、提高學(xué)生的寫作表達(dá)能力，有利于創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。4、通過學(xué)生制作培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。二）教學(xué)要求將圍繞本門課程9個(gè)章節(jié)基本理論知識(shí)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)中，使學(xué)生在學(xué)生通過從客戶需求-電站規(guī)劃-電站設(shè)計(jì)-電站建設(shè)-電站施工-電站監(jiān)測-電站維護(hù)等實(shí)際光伏發(fā)電或光伏建筑一體化電站的建設(shè)學(xué)習(xí)與操作，使學(xué)生獲得太陽能方面的基本知識(shí)、基本理論和基本技能。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)

4、和動(dòng)手能力方面也起著非常重要的作用。（三）教學(xué)方法根據(jù)基于行動(dòng)為導(dǎo)向的崗位技能訓(xùn)練的要求，本門課程主要采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目為導(dǎo)向、課堂與實(shí)踐一體化的教學(xué)模式。根據(jù)學(xué)習(xí)情景和教學(xué)對(duì)象，采用討論啟發(fā)、提問啟發(fā)、案例啟發(fā)等啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣讓學(xué)生從故障實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的方法，從獲得實(shí)際的應(yīng)用能力。五、教學(xué)內(nèi)容（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容）及學(xué)時(shí)分配六、作業(yè)（報(bào)告）根據(jù)課程的要求合理規(guī)劃作業(yè)的形式、數(shù)量等。七、課程考核本課程為考試課程，根據(jù)本課程實(shí)踐性強(qiáng)及學(xué)生的特點(diǎn)，課程考核分為理論考試和實(shí)踐考試。1、主要考核學(xué)生在情境項(xiàng)目學(xué)習(xí)過程中：到課率、動(dòng)手情況：30%；討論、合作情況：20%；學(xué)態(tài)度、課程表現(xiàn)10%；項(xiàng)目完成情況：10%；項(xiàng)目創(chuàng)新與報(bào)告：10%；期末考試：20%2、期末考試卷面考試20%八、教材及主要參考資料1）目前使用的教材：江西高校出版社出版的太陽能光伏發(fā)電技術(shù)主編是：羅玉峰陳裕先、李玲2）參考教材：1、太陽能光伏系統(tǒng)概論車孝軒武漢大學(xué)出版2、太陽能光伏發(fā)電應(yīng)用原理黃漢云化學(xué)工業(yè)出版社3、太陽能光伏發(fā)電實(shí)用技術(shù)王長貴化學(xué)工業(yè)出版社4、并網(wǎng)型太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)崔容強(qiáng)化學(xué)工業(yè)出版社5、太陽電池劉正新、沈輝化學(xué)工業(yè)出版社6、太陽能發(fā)