高考作文開(kāi)頭篇

1、開(kāi)頭常見(jiàn)毛病開(kāi)頭常見(jiàn)毛病 v1、東拉西扯，不入題或入題慢。、東拉西扯，不入題或入題慢。 v2、頭重腳輕，開(kāi)頭冗長(zhǎng)。、頭重腳輕，開(kāi)頭冗長(zhǎng)。v3、突兀不明就理。開(kāi)頭突兀，令閱卷人、突兀不明就理。開(kāi)頭突兀，令閱卷人費(fèi)解，不明就里。如費(fèi)解，不明就里。如“人的一生無(wú)法預(yù)測(cè)人的一生無(wú)法預(yù)測(cè)結(jié)果，卻能享受過(guò)程。過(guò)程努力了，結(jié)果結(jié)果，卻能享受過(guò)程。過(guò)程努力了，結(jié)果就無(wú)悔了。就無(wú)悔了?！?v4、照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心、照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心話題話題“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”。或。或“改編改編”材材料，杜撰故事，更把文章中心引向他途。料，杜撰故事，更把文章中心引向他途。 v5、不必要的釋

2、題。、不必要的釋題。 開(kāi)頭力求做到開(kāi)頭力求做到“一簡(jiǎn)二美三哲理一簡(jiǎn)二美三哲理”v簡(jiǎn)簡(jiǎn)：開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔：開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,短小精悍短小精悍,直奔主題直奔主題,使人使人一目了然。如一目了然。如三國(guó)演義三國(guó)演義開(kāi)篇：天下大開(kāi)篇：天下大勢(shì)，合久必分，分久必合。勢(shì)，合久必分，分久必合。v美美：開(kāi)頭的語(yǔ)言能給人以美感，或文采斐：開(kāi)頭的語(yǔ)言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠(yuǎn)，或情趣盎然。如然，或意境深遠(yuǎn)，或情趣盎然。如:我是一我是一片綠，假如我不夠參天，那么就讓我為你片綠，假如我不夠參天，那么就讓我為你遮蔭擋雨；假如我不夠茂密，那么就讓我遮蔭擋雨；假如我不夠茂密，那么就讓我在枝頭綴滿千紅萬(wàn)縷；假如我不夠繁花似在

3、枝頭綴滿千紅萬(wàn)縷；假如我不夠繁花似錦，那么就讓我為你青草如茵；假如錦，那么就讓我為你青草如茵；假如但，我始終是一片綠，可以為你光合作用，但，我始終是一片綠，可以為你光合作用，制造氧氣。制造氧氣。 （一片綠的告白一片綠的告白）v哲理哲理：具有一種意味深長(zhǎng)的韻味，具：具有一種意味深長(zhǎng)的韻味，具有一種深度，一種高度。如馬克有一種深度，一種高度。如馬克吐溫吐溫說(shuō)過(guò)，說(shuō)過(guò)，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬把香味留在了你的腳上。這就是寬容。容?！?（寬容，從這里開(kāi)始寬容，從這里開(kāi)始） 強(qiáng)大自己強(qiáng)大自己（侍天宇侍天宇）v開(kāi)頭：人生路上，我們會(huì)遇到許多對(duì)手，只有

4、開(kāi)頭：人生路上，我們會(huì)遇到許多對(duì)手，只有強(qiáng)大了自己，才能取得人生的勝利。強(qiáng)大了自己，才能取得人生的勝利。v(結(jié)尾結(jié)尾)只有強(qiáng)大了自己，才能取勝人生。只有強(qiáng)大了自己，才能取勝人生。 強(qiáng)大自己強(qiáng)大自己 戰(zhàn)勝對(duì)手戰(zhàn)勝對(duì)手（楊瑞志）（楊瑞志）v開(kāi)頭：時(shí)代變換，弈手更迭，我們?nèi)绾卧跓o(wú)休開(kāi)頭：時(shí)代變換，弈手更迭，我們?nèi)绾卧跓o(wú)休止的競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地？方法只有一個(gè)止的競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地？方法只有一個(gè)，不斷超越自己，強(qiáng)大自己。，不斷超越自己，強(qiáng)大自己。v(結(jié)尾結(jié)尾)強(qiáng)大自己，戰(zhàn)勝自我是戰(zhàn)勝對(duì)手的唯一方法，強(qiáng)大自己，戰(zhàn)勝自我是戰(zhàn)勝對(duì)手的唯一方法，強(qiáng)大自己，才能立于不敗之地強(qiáng)大自己，才能立于不敗之地!期期

5、 中中 拾拾 萃萃取勝之道（取勝之道（韓國(guó)坤韓國(guó)坤 ）v開(kāi)頭：雄鷹以無(wú)邊天穹為對(duì)手，用翅膀去奮力搏開(kāi)頭：雄鷹以無(wú)邊天穹為對(duì)手，用翅膀去奮力搏擊，天更遠(yuǎn)，我更強(qiáng)；青藤以黛綠茂樹(shù)為對(duì)手去擊，天更遠(yuǎn)，我更強(qiáng)；青藤以黛綠茂樹(shù)為對(duì)手去奮力纏繞，樹(shù)更高，我更強(qiáng)。人生處處都有自己奮力纏繞，樹(shù)更高，我更強(qiáng)。人生處處都有自己的對(duì)手，但取勝之道只有一個(gè)：變得更強(qiáng)。的對(duì)手，但取勝之道只有一個(gè)：變得更強(qiáng)。v(結(jié)尾結(jié)尾)取勝之道只有一個(gè)：變得更強(qiáng)！取勝之道只有一個(gè)：變得更強(qiáng)！ 強(qiáng)大自己是取勝之道（強(qiáng)大自己是取勝之道（王佳王佳）v開(kāi)頭：賞庭前花開(kāi)花落，觀天邊云卷云舒。開(kāi)頭：賞庭前花開(kāi)花落，觀天邊云卷云舒。人之一生，于天地

6、不過(guò)滄海一粟，我們會(huì)遇人之一生，于天地不過(guò)滄海一粟，我們會(huì)遇到許多強(qiáng)大對(duì)手，若能懂得強(qiáng)大自己才是取到許多強(qiáng)大對(duì)手，若能懂得強(qiáng)大自己才是取勝之道，我們?nèi)松隳芑砣婚_(kāi)朗，如世外桃勝之道，我們?nèi)松隳芑砣婚_(kāi)朗，如世外桃源，別有洞天。源，別有洞天。v(結(jié)尾結(jié)尾)風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹(shù)碧連天。春有春風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹(shù)碧連天。春有春的煙波畫船，夏有夏的朝云暮倦，秋有秋的云霞的煙波畫船，夏有夏的朝云暮倦，秋有秋的云霞絢爛，冬有冬的冰肌玉骨，強(qiáng)大自己更有它獨(dú)特絢爛，冬有冬的冰肌玉骨，強(qiáng)大自己更有它獨(dú)特魅力，因?yàn)樗俏覀兊娜僦?。魅力，因?yàn)樗俏覀兊娜僦?。?qiáng)己方能克敵強(qiáng)己方能克敵 (金揚(yáng)金揚(yáng))v開(kāi)

7、頭開(kāi)頭：一點(diǎn)寒光萬(wàn)丈芒，跌宕困頓又何妨：一點(diǎn)寒光萬(wàn)丈芒，跌宕困頓又何妨？ 深埋不改凌銳志，傲視天下徐自強(qiáng)！深埋不改凌銳志，傲視天下徐自強(qiáng)！v(結(jié)尾結(jié)尾) 煊赫千古一劍鋒，縱橫風(fēng)云各西東。煊赫千古一劍鋒，縱橫風(fēng)云各西東。 遇強(qiáng)愈強(qiáng)豪氣涌，強(qiáng)幾克敵建偉功！遇強(qiáng)愈強(qiáng)豪氣涌，強(qiáng)幾克敵建偉功！課堂練習(xí)課堂練習(xí)1v閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文字的文章。章。 今年今年2月，月，52歲的浙江菜販范國(guó)梁來(lái)到北京，成歲的浙江菜販范國(guó)梁來(lái)到北京，成為北京大學(xué)的一名旁聽(tīng)生。只讀過(guò)三年書的他，想重為北京大學(xué)的一名旁聽(tīng)生。只讀過(guò)三年書的他，想重新修訂先祖古籍。事實(shí)上

8、，在北大、清華等高校，旁新修訂先祖古籍。事實(shí)上，在北大、清華等高校，旁聽(tīng)生數(shù)以千記，從二十出頭到年過(guò)花甲；他們倔強(qiáng)地聽(tīng)生數(shù)以千記，從二十出頭到年過(guò)花甲；他們倔強(qiáng)地堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，在京過(guò)著困窘的生活，未來(lái)的出堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，在京過(guò)著困窘的生活，未來(lái)的出路更是渺茫路更是渺茫 有人佩服他的勇氣和毅力；有人認(rèn)為這是不切實(shí)有人佩服他的勇氣和毅力；有人認(rèn)為這是不切實(shí)際的夢(mèng)想；有人認(rèn)為這是體驗(yàn)讀書的感覺(jué)，獲得讀書際的夢(mèng)想；有人認(rèn)為這是體驗(yàn)讀書的感覺(jué)，獲得讀書的樂(lè)趣。的樂(lè)趣。 請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主立意，自定文體（請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主立意，自定文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題，不脫離材料內(nèi)容及含意

9、的范詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題，不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲，不少于圍，不要套作，不得抄襲，不少于800字字。開(kāi)頭范例開(kāi)頭范例堅(jiān)守夢(mèng)想堅(jiān)守夢(mèng)想 52歲的浙江菜販范國(guó)梁只為重新修訂先祖歲的浙江菜販范國(guó)梁只為重新修訂先祖古籍，只讀過(guò)三年書的他，成為北大的一名旁古籍，只讀過(guò)三年書的他，成為北大的一名旁聽(tīng)生。也許像他一樣堅(jiān)守著自己夢(mèng)想的人不計(jì)聽(tīng)生。也許像他一樣堅(jiān)守著自己夢(mèng)想的人不計(jì)其數(shù)，因?yàn)樗麄冃闹卸加幸粋€(gè)夢(mèng)想。不管是怎其數(shù)，因?yàn)樗麄冃闹卸加幸粋€(gè)夢(mèng)想。不管是怎樣的人，只要他們堅(jiān)守著美好的夢(mèng)想，并有勇樣的人，只要他們堅(jiān)守著美好的夢(mèng)想，并有勇氣和毅力去實(shí)現(xiàn)它，他們都將取得成功。氣和毅力去實(shí)現(xiàn)它

10、，他們都將取得成功。v（結(jié)尾）無(wú)數(shù)的身殘志堅(jiān)者向我們講述著他們堅(jiān)守夢(mèng)想，不斷（結(jié)尾）無(wú)數(shù)的身殘志堅(jiān)者向我們講述著他們堅(jiān)守夢(mèng)想，不斷努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)歷。試想：我們這些身體健康的人還有什么努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)歷。試想：我們這些身體健康的人還有什么做不到的呢？做不到的呢？課堂練習(xí)課堂練習(xí)2 閱讀下列文字，按要求作文。閱讀下列文字，按要求作文。 在在2011年年“春晚春晚”上，旭日陽(yáng)剛一曲上，旭日陽(yáng)剛一曲春天里春天里感動(dòng)了無(wú)數(shù)的觀眾。正因?yàn)槠椒驳娜擞兄黄椒驳母袆?dòng)了無(wú)數(shù)的觀眾。正因?yàn)槠椒驳娜擞兄黄椒驳淖非?，他們才?huì)化蛹成蝶。即便是朵野百合，也會(huì)有追求，他們才會(huì)化蛹成蝶。即便是朵野百合，也會(huì)有明媚的春天。

11、明媚的春天。 上述文字，引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想？請(qǐng)根據(jù)上述文字，引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想？請(qǐng)根據(jù)你的思考和聯(lián)想寫一篇文章，不少于你的思考和聯(lián)想寫一篇文章，不少于800字。字。注意：立意自定，題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。注意：立意自定，題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。 不得套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人信息。不得套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人信息。 書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。開(kāi)頭范例開(kāi)頭范例 風(fēng)，穿越平凡的偉大風(fēng)，穿越平凡的偉大 風(fēng)從湖邊走過(guò)，湖面蕩起美麗的漣漪；風(fēng)從風(fēng)從湖邊走過(guò)，湖面蕩起美麗的漣漪；風(fēng)從田野飄過(guò)，染青了沉睡剛醒的禾苗；風(fēng)從果園徜田野飄過(guò)，染青了沉睡剛

12、醒的禾苗；風(fēng)從果園徜徉，把花粉播在了希望的田野上。輕輕地、悄悄徉，把花粉播在了希望的田野上。輕輕地、悄悄地，一種溫柔的過(guò)往，竟使得這萬(wàn)物萌發(fā)出生機(jī)地，一種溫柔的過(guò)往，竟使得這萬(wàn)物萌發(fā)出生機(jī)勃勃的幽香。風(fēng)，便是這平凡的奉獻(xiàn)者，它成就勃勃的幽香。風(fēng)，便是這平凡的奉獻(xiàn)者，它成就了一種可以穿越平凡的偉大。了一種可以穿越平凡的偉大。v（結(jié)尾）愿為一縷風(fēng)，讓愛(ài)的仁慈悄無(wú)聲息地降臨。（結(jié)尾）愿為一縷風(fēng)，讓愛(ài)的仁慈悄無(wú)聲息地降臨。 這，該是一種穿越平凡的偉大吧！這，該是一種穿越平凡的偉大吧！課堂練習(xí)課堂練習(xí)3v每個(gè)人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的每個(gè)人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。貧瘠、肥沃我們或許無(wú)法選擇

13、，土地。貧瘠、肥沃我們或許無(wú)法選擇，荒蕪、繁茂將由自己來(lái)決定。荒蕪、繁茂將由自己來(lái)決定。請(qǐng)以請(qǐng)以“耕耕種自己的土地種自己的土地”為題，寫一篇不少于為題，寫一篇不少于800字的文章。字的文章。開(kāi)頭范例開(kāi)頭范例耕種自己的土地耕種自己的土地v“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。這土地愛(ài)得深沉?！眝（結(jié)尾）高考落榜，我?guī)е桓蕘?lái)到高四的課堂，這片我如（結(jié)尾）高考落榜，我?guī)е桓蕘?lái)到高四的課堂，這片我如此熟悉的土地，高三對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)就像是飛快寫下的無(wú)此熟悉的土地，高三對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)就像是飛快寫下的無(wú)法辨識(shí)的狂草，匆匆?guī)坠P，便翻去。而這對(duì)我而言，卻是一法

14、辨識(shí)的狂草，匆匆?guī)坠P，便翻去。而這對(duì)我而言，卻是一塊必須由我自己耕種的土地。塊必須由我自己耕種的土地。布置作業(yè)布置作業(yè) 閱讀下列材料，按要求作文。閱讀下列材料，按要求作文。 熟語(yǔ)有熟語(yǔ)有“先聲奪人先聲奪人”“”“敢為天下先敢為天下先”“”“先下手為強(qiáng)先下手為強(qiáng)” 強(qiáng)調(diào)的是強(qiáng)調(diào)的是“先先”的的優(yōu)勢(shì)；然而熟語(yǔ)又有優(yōu)勢(shì)；然而熟語(yǔ)又有“后發(fā)先至后發(fā)先至”“”“后來(lái)后來(lái)居上居上”“”“后發(fā)制人后發(fā)制人” 強(qiáng)調(diào)的則是強(qiáng)調(diào)的則是“后后”的優(yōu)勢(shì)。的優(yōu)勢(shì)。 根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。除字的文章。除詩(shī)歌外文體不限。詩(shī)歌