中考作文結(jié)構(gòu)

1、中考作文提速之結(jié)構(gòu)篇中考作文提速之結(jié)構(gòu)篇宏遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校宏遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 李培軍李培軍中考作文要求：中考作文要求：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、注意照應(yīng)、詳略得當(dāng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、注意照應(yīng)、詳略得當(dāng) 1、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：指作文開(kāi)頭、結(jié)尾、主體三大部分；結(jié)構(gòu)是緊湊，沒(méi)有無(wú)關(guān)的內(nèi)容。 2、注意照應(yīng)注意照應(yīng)：指文章完整，渾然一體，行文之間有關(guān)聯(lián)、首尾之間有呼應(yīng)，沒(méi)有殘缺不全的毛病； 3、詳略得當(dāng)詳略得當(dāng)：指文章詳寫和略寫的內(nèi)容安排得很恰當(dāng)，沒(méi)有主次不分的毛病。結(jié)構(gòu)新穎，構(gòu)思巧妙結(jié)構(gòu)新穎，構(gòu)思巧妙脫穎而出脫穎而出結(jié)構(gòu)新穎結(jié)構(gòu)新穎：指寫作時(shí)材料的安排和文章的結(jié)構(gòu)形式能不落俗套，給人新鮮之感；構(gòu)思巧妙構(gòu)思巧妙：指文章情節(jié)的構(gòu)思能做到讓

2、人“意想不到”，比如文章運(yùn)用了先抑后揚(yáng)、懸念迭出、一波三折、明暗雙線、制造誤會(huì)結(jié)構(gòu)等。例一：追尋和之美 我所追求的和之美，是一種永恒的美麗。我所追求的和之美，是一種永恒的美麗。 童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是多少只是那片片葉子依然翠得耀眼。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是多少和諧的一幅畫卷，那時(shí)的我徜佯在微風(fēng)中，真的很幸福。和諧的一幅畫卷，那時(shí)的我徜佯在微風(fēng)中，真的很幸福。 現(xiàn)在，我依然愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天，愛(ài)藍(lán)

3、天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，現(xiàn)在，我依然愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天，愛(ài)藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺(jué)得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和偶爾抬頭望望，覺(jué)得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來(lái)就是充滿荊棘和坎坷的。困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來(lái)就是充滿荊棘和坎坷的。我到哪里去找和之美呢？我到哪里去找和之美呢？ 冥冥中，有人告訴我：冥冥中，有人告訴我： 和之美在誠(chéng)信中。翻開(kāi)浩瀚的中華典籍，先哲們關(guān)于誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，凝結(jié)著中華民和之美在誠(chéng)信中。翻開(kāi)浩瀚的中華

4、典籍，先哲們關(guān)于誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，凝結(jié)著中華民族的智慧，反映著中華民族的道德品質(zhì)和崇高追求，給人以深刻的啟迪，使我們深切族的智慧，反映著中華民族的道德品質(zhì)和崇高追求，給人以深刻的啟迪，使我們深切地感受到中華民族悠久的道德精神。當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信這一中華民族世代相傳的優(yōu)秀品地感受到中華民族悠久的道德精神。當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信這一中華民族世代相傳的優(yōu)秀品質(zhì)急需倡導(dǎo)。在我們的國(guó)家闊步走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代，誠(chéng)信這一美德日漸顯出巨大質(zhì)急需倡導(dǎo)。在我們的國(guó)家闊步走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代，誠(chéng)信這一美德日漸顯出巨大作用，無(wú)論是對(duì)個(gè)人道德修養(yǎng)的提高，還是對(duì)各種交往的規(guī)范，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的凈化，作用，無(wú)論是對(duì)個(gè)人道德修養(yǎng)的提高，還是對(duì)各

5、種交往的規(guī)范，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的凈化，誠(chéng)實(shí)守信都是至關(guān)重要的。提倡全社會(huì)發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信的美德，必將大大提高全民族的道德誠(chéng)實(shí)守信都是至關(guān)重要的。提倡全社會(huì)發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信的美德，必將大大提高全民族的道德文明素養(yǎng)。文明素養(yǎng)。 和之美產(chǎn)生于友善之中。其實(shí)，不論什么年代，不論什么地方，不論什么人，都和之美產(chǎn)生于友善之中。其實(shí)，不論什么年代，不論什么地方，不論什么人，都需要友善。中國(guó)的博愛(ài)傳統(tǒng)充分反映了實(shí)現(xiàn)友善的愿望，先秦各家，儒墨兩家，最講需要友善。中國(guó)的博愛(ài)傳統(tǒng)充分反映了實(shí)現(xiàn)友善的愿望，先秦各家，儒墨兩家，最講究博愛(ài)。儒家的孔子講究博愛(ài)。儒家的孔子講“仁者愛(ài)人仁者愛(ài)人”，孟子講發(fā)揚(yáng)，孟子講發(fā)揚(yáng)“惻隱之心惻隱之心”，講由

6、已推人，講由已推人，“老老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，這種博愛(ài)的傳統(tǒng)不是來(lái)自主觀意愿，而，這種博愛(ài)的傳統(tǒng)不是來(lái)自主觀意愿，而是來(lái)自于人的天性，人們更容易體驗(yàn)到。因而更容易人為地接受。是來(lái)自于人的天性，人們更容易體驗(yàn)到。因而更容易人為地接受。 （考場(chǎng)評(píng)價(jià)：二類文：（考場(chǎng)評(píng)價(jià)：二類文：42分）分）提速作文例二：追尋和之美天空的美，是穿一身藍(lán)；森林的美，是披一身綠；太陽(yáng)的美，是熱情奔天空的美，是穿一身藍(lán)；森林的美，是披一身綠；太陽(yáng)的美，是熱情奔放；月亮的美，是皎潔柔和放；月亮的美，是皎潔柔和和之美，更令人驚艷，令人回味，她是宇宙和之美，更令人驚艷，令人

7、回味，她是宇宙間最大的美麗，她是宇宙間所有生靈的永遠(yuǎn)的追尋。間最大的美麗，她是宇宙間所有生靈的永遠(yuǎn)的追尋。和之美給生命帶來(lái)激情，給生活帶來(lái)溫馨，期盼和洽的人們，讓我們一和之美給生命帶來(lái)激情，給生活帶來(lái)溫馨，期盼和洽的人們，讓我們一起追尋和之美的足跡起追尋和之美的足跡和之美在寬容中和之美在寬容中有寬容才能有和諧。寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片凈土有寬容才能有和諧。寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，寬容之心是偉大的，她澆熄怒火，化上生根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，寬容之心是偉大的，她澆熄怒火，化解仇恨；她感化邪惡，播種善良。她無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較

8、得失；她有化悲痛解仇恨；她感化邪惡，播種善良。她無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較得失；她有化悲痛為力量，解千愁為云煙；她可與快樂(lè)相伴，毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游為力量，解千愁為云煙；她可與快樂(lè)相伴，毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地。她可讓人間充滿真情，讓人們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般滋潤(rùn)。寬容天地。她可讓人間充滿真情，讓人們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般滋潤(rùn)。寬容是和的搖籃。是和的搖籃。和之美在誠(chéng)信中和之美在誠(chéng)信中 誠(chéng)信是人性的底色，她是一切美德的心靈土壤，她默無(wú)聲息地孕育著和誠(chéng)信是人性的底色，她是一切美德的心靈土壤，她默無(wú)聲息地孕育著和之美。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在和之春的花園中她最美，美得嬌艷欲滴，美得之美。誠(chéng)信

9、好比一枝玫瑰，在和之春的花園中她最美，美得嬌艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美得無(wú)瑕，美得高尚。有了誠(chéng)信，和之美足以熱人心潮。百花叢中她最美，美得無(wú)瑕，美得高尚。有了誠(chéng)信，和之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊的每一個(gè)人，讓人間多一縷和的馨香，體現(xiàn)！愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊的每一個(gè)人，讓人間多一縷和的馨香，多一曲和的旋律，多一首和的詩(shī)篇。多一曲和的旋律，多一首和的詩(shī)篇。和之美在友善中和之美在友善中 友善與和，如春花與陽(yáng)光，如春草與雨露，擁有友善之心，你的身友善與和，如春花與陽(yáng)光，如春草與雨露，擁有友善之心，你的身邊才會(huì)綻入和的鮮花。攜一顆友善之心，面對(duì)鳥語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一邊才會(huì)綻

10、入和的鮮花。攜一顆友善之心，面對(duì)鳥語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一朵花友善，你會(huì)擁有一個(gè)花香四溢的春天；對(duì)每一只鳥友善，你會(huì)擁有朵花友善，你會(huì)擁有一個(gè)花香四溢的春天；對(duì)每一只鳥友善，你會(huì)擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨。只要你對(duì)每棵樹(shù)、每滴水、每株草友善，你就會(huì)一個(gè)燕歌鶯啼的清晨。只要你對(duì)每棵樹(shù)、每滴水、每株草友善，你就會(huì)擁有一個(gè)天藍(lán)、草綠、水清、樹(shù)茂的世界；只要你對(duì)一切真心善待，世擁有一個(gè)天藍(lán)、草綠、水清、樹(shù)茂的世界；只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更加美麗和諧。上的一切將會(huì)更加美麗和諧。和之美在淡泊中和之美在淡泊中 淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。淡泊就是淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。淡泊就是“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；

11、寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，任天上云卷云舒去留無(wú)意，任天上云卷云舒”。有淡泊情懷之人，方能享受和之美，和。有淡泊情懷之人，方能享受和之美，和之美絕不容忍名利所縛。蒼鷹搏擊長(zhǎng)空，不是為了炫耀自己的羽翼，因之美絕不容忍名利所縛。蒼鷹搏擊長(zhǎng)空，不是為了炫耀自己的羽翼，因此享有自由翱翔的藍(lán)天；風(fēng)帆乘風(fēng)破浪，不是為了夸耀自己的檣桅，因此享有自由翱翔的藍(lán)天；風(fēng)帆乘風(fēng)破浪，不是為了夸耀自己的檣桅，因此享有浩瀚壯闊的大海。其實(shí)，你也一樣，只要擁有淡泊的情懷，就會(huì)此享有浩瀚壯闊的大海。其實(shí)，你也一樣，只要擁有淡泊的情懷，就會(huì)找到屬于自己的和諧樂(lè)園。找到屬于自己的和諧樂(lè)園。 追尋和之美的人們，只要你播下寬

12、容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶追尋和之美的人們，只要你播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上友善之心，伴著淡泊的情懷，充滿和之美的人間天堂就會(huì)向你敞開(kāi)大上友善之心，伴著淡泊的情懷，充滿和之美的人間天堂就會(huì)向你敞開(kāi)大門。門。 （模擬考場(chǎng)評(píng)價(jià)：（模擬考場(chǎng)評(píng)價(jià)：50分）分）結(jié)構(gòu)提速：結(jié)構(gòu)提速： 幾種新穎的結(jié)構(gòu)技法 如果文章的主題是“靈魂”，材料是“血肉”，那么結(jié)構(gòu)就是文章的“骨架”。 1、齊頭法、齊頭法。 文章的每個(gè)段落開(kāi)頭的一些字或一個(gè)句子是相同的一種文章結(jié)構(gòu)方法。 特點(diǎn)：文章各個(gè)段落間關(guān)系是并列的，每個(gè)段落內(nèi)容地位平等，不互相包含。寫完一個(gè)側(cè)面，再寫另一個(gè)側(cè)面，不必?fù)?dān)心會(huì)不會(huì)完整，可以自由地發(fā)揮同在

13、一個(gè)平面上的聯(lián)想。例三：與母親一起前行例三：與母親一起前行 前行是腳步的積累，成長(zhǎng)是不斷前行的過(guò)程。前行的路上，有風(fēng)景、前行是腳步的積累，成長(zhǎng)是不斷前行的過(guò)程。前行的路上，有風(fēng)景、夢(mèng)想，有期盼、關(guān)愛(ài)，有歡笑、痛苦；前行離不開(kāi)目標(biāo)、堅(jiān)持夢(mèng)想，有期盼、關(guān)愛(ài)，有歡笑、痛苦；前行離不開(kāi)目標(biāo)、堅(jiān)持一路前一路前行，我都有一樣?xùn)|西緊伴著我行，我都有一樣?xùn)|西緊伴著我母愛(ài)。有人說(shuō)母愛(ài)是偉大的、寬容母愛(ài)。有人說(shuō)母愛(ài)是偉大的、寬容的的但是，我說(shuō)：但是，我說(shuō)：“母愛(ài)是多姿多味的母愛(ài)是多姿多味的”母愛(ài)一起伴隨著我一起前行，母愛(ài)一起伴隨著我一起前行，一起成長(zhǎng)。母愛(ài)猶如酸甜苦辣，讓我品嘗到人生的味道。一起成長(zhǎng)。母愛(ài)猶如酸甜

14、苦辣，讓我品嘗到人生的味道。 母愛(ài)是檸檬般的酸母愛(ài)是檸檬般的酸。中考的腳步越來(lái)越近了，媽媽也變得很著急了，。中考的腳步越來(lái)越近了，媽媽也變得很著急了，每天一大早，媽媽就把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)，媽媽很嘮叨，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：每天一大早，媽媽就把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)，媽媽很嘮叨，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“幾點(diǎn)了，還不上學(xué)。幾點(diǎn)了，還不上學(xué)?！蔽抑荒芎軣o(wú)奈地起來(lái)上學(xué)。我知道，媽媽很關(guān)心我只能很無(wú)奈地起來(lái)上學(xué)。我知道，媽媽很關(guān)心我，怕我考不上好的高中，所以，我沒(méi)有責(zé)怪我的媽媽。我，怕我考不上好的高中，所以，我沒(méi)有責(zé)怪我的媽媽。 母愛(ài)是草莓般的甜母愛(ài)是草莓般的甜。小時(shí)候，總愛(ài)和鄰家的男孩子玩泥沙，打野戰(zhàn)。小時(shí)候，總愛(ài)和鄰家的

15、男孩子玩泥沙，打野戰(zhàn)。每天都會(huì)玩得不亦樂(lè)乎，每當(dāng)我臟乎乎地回到家里，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：每天都會(huì)玩得不亦樂(lè)乎，每當(dāng)我臟乎乎地回到家里，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“我的孩子真漂亮??！我的孩子真漂亮啊！”每當(dāng)我聽(tīng)到媽媽這樣夸獎(jiǎng)我，我的心里總是甜滋每當(dāng)我聽(tīng)到媽媽這樣夸獎(jiǎng)我，我的心里總是甜滋滋的，比吃的蜜糖還甜。在母親的夸獎(jiǎng)下成長(zhǎng)，我感到很溫暖。滋的，比吃的蜜糖還甜。在母親的夸獎(jiǎng)下成長(zhǎng)，我感到很溫暖。 母愛(ài)是黃連般的苦。母愛(ài)是黃連般的苦。每當(dāng)星期六、日的時(shí)候，我都會(huì)和媽媽一起打掃每當(dāng)星期六、日的時(shí)候，我都會(huì)和媽媽一起打掃衛(wèi)生，把家里打掃得干干凈凈。媽媽怕傷到我，所以粗重活，媽媽都會(huì)搶衛(wèi)生，把家里打掃得干干凈凈。媽媽

16、怕傷到我，所以粗重活，媽媽都會(huì)搶著做，看到媽媽的汗珠掉下來(lái)，我心里熱乎乎的。著做，看到媽媽的汗珠掉下來(lái)，我心里熱乎乎的。 母愛(ài)是艾葉般的辣母愛(ài)是艾葉般的辣。青少年時(shí)期是叛逆期，我總愛(ài)頂撞媽媽，由于媽。青少年時(shí)期是叛逆期，我總愛(ài)頂撞媽媽，由于媽媽很嘮叨，我覺(jué)得很煩，所以，我經(jīng)常發(fā)脹氣，頂撞媽媽。我知道媽媽為媽很嘮叨，我覺(jué)得很煩，所以，我經(jīng)常發(fā)脹氣，頂撞媽媽。我知道媽媽為我好，但是我每次都忍不住頂撞媽媽。因此，我覺(jué)得很后悔。我好，但是我每次都忍不住頂撞媽媽。因此，我覺(jué)得很后悔。 我就是品嘗著媽媽的酸甜苦辣一起長(zhǎng)大的，一起為目標(biāo)前進(jìn)的。在前我就是品嘗著媽媽的酸甜苦辣一起長(zhǎng)大的，一起為目標(biāo)前進(jìn)的。在前

17、行的路上，媽媽為我遮擋雨，為我排憂解難，讓我感受著母愛(ài)一起前行。行的路上，媽媽為我遮擋雨，為我排憂解難，讓我感受著母愛(ài)一起前行。 2、回環(huán)法。、回環(huán)法。 這個(gè)方法的特點(diǎn)：文章的開(kāi)頭和結(jié)尾互相照應(yīng)，而且語(yǔ)言幾乎都是相同的。 例1：朱自清的散文背影開(kāi)頭“我與父親不想見(jiàn)已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影?！苯Y(jié)尾“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他想見(jiàn)！” 例2、綠一文開(kāi)頭和結(jié)尾相同：“我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。 ” 使用這種方法的好處就是通過(guò)開(kāi)頭與結(jié)尾的句子重復(fù)，起到一種強(qiáng)調(diào)突出的作用。 3、串珠法、串珠法。 指用線索將體現(xiàn)文

18、章主旨的各個(gè)材料串接起來(lái)，連綴成篇。 常見(jiàn)形式有：用歌詞、詩(shī)詞、格言、名句等在文中的連綴作用；選取具有象征意義或特殊價(jià)值的事物作為“彩線”，將全文串接起來(lái)形成一個(gè)整體；也可以以“感情”或“事件”作為行文思路的內(nèi)涵。例四：一路前行，有愛(ài)相隨例四：一路前行，有愛(ài)相隨 一路前行，踏過(guò)春夏秋冬的肩膀，都有愛(ài)相隨。一路前行，踏過(guò)春夏秋冬的肩膀，都有愛(ài)相隨。母愛(ài)母愛(ài)幸福幸福 畢業(yè)考試快到了，我每天都會(huì)復(fù)習(xí)到夜深。大橘黃色的燈光下，我在畢業(yè)考試快到了，我每天都會(huì)復(fù)習(xí)到夜深。大橘黃色的燈光下，我在靜靜地思考著，每當(dāng)回過(guò)神來(lái)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)桌上不知什么時(shí)候多了一杯熱氣靜靜地思考著，每當(dāng)回過(guò)神來(lái)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)桌上不知什么時(shí)

19、候多了一杯熱氣騰騰的牛奶，上面還貼著一張紙，清晰地寫著：女兒，喝了牛奶再睡，別騰騰的牛奶，上面還貼著一張紙，清晰地寫著：女兒，喝了牛奶再睡，別太晚睡！簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻道出母親心中那份默默的關(guān)愛(ài)，那張紙雖然悄太晚睡！簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻道出母親心中那份默默的關(guān)愛(ài)，那張紙雖然悄無(wú)聲息，卻讓我感受到了滿滿的幸福。無(wú)聲息，卻讓我感受到了滿滿的幸福。 夜深，我竟被凍醒，正想擁被而睡，房門卻夜深，我竟被凍醒，正想擁被而睡，房門卻“吱吱”的一聲被打開(kāi)了，的一聲被打開(kāi)了，母親悄無(wú)聲息地走了過(guò)來(lái)，我假裝熟睡，母親輕輕地給我蓋上了被子，頓母親悄無(wú)聲息地走了過(guò)來(lái)，我假裝熟睡，母親輕輕地給我蓋上了被子，頓時(shí)間一股暖流漫遍

20、我全身，我身體的每一個(gè)細(xì)胞都被溫暖著。時(shí)間一股暖流漫遍我全身，我身體的每一個(gè)細(xì)胞都被溫暖著。 母親啊！您的關(guān)愛(ài)，是我一路前行的幸福，永恒的幸福。母親??！您的關(guān)愛(ài)，是我一路前行的幸福，永恒的幸福。父愛(ài)父愛(ài)感動(dòng)感動(dòng) 夏天的天氣說(shuō)變就變，瞬間天空便烏云密布，緊接著一道閃電劃破天夏天的天氣說(shuō)變就變，瞬間天空便烏云密布，緊接著一道閃電劃破天空，接著震耳欲聾的雷聲響徹云霄。那傾盆大雨便從天而降，天地間頓時(shí)空，接著震耳欲聾的雷聲響徹云霄。那傾盆大雨便從天而降，天地間頓時(shí)形成了碩大無(wú)比的雨簾。世事就是那么不盡人意。放學(xué)鈴聲偏偏在這個(gè)時(shí)形成了碩大無(wú)比的雨簾。世事就是那么不盡人意。放學(xué)鈴聲偏偏在這個(gè)時(shí)候響了起來(lái)，

21、沒(méi)帶雨傘的我望著窗外的大雨，苦惱著，心想：只好等雨勢(shì)候響了起來(lái)，沒(méi)帶雨傘的我望著窗外的大雨，苦惱著，心想：只好等雨勢(shì)減弱才回家吧！不知過(guò)了多久，雨還是沒(méi)有減弱的意思，望了望手表，時(shí)減弱才回家吧！不知過(guò)了多久，雨還是沒(méi)有減弱的意思，望了望手表，時(shí)間不早，只好硬著頭皮沖進(jìn)行了雨簾。間不早，只好硬著頭皮沖進(jìn)行了雨簾。 來(lái)到校門，我隱隱約約地看到了一個(gè)熟悉的身影，我驚訝得大呼：來(lái)到校門，我隱隱約約地看到了一個(gè)熟悉的身影，我驚訝得大呼：“是父親！是父親！”我飛快地跑了過(guò)去，只見(jiàn)父親穿著藍(lán)色的雨衣，在雨中高我飛快地跑了過(guò)去，只見(jiàn)父親穿著藍(lán)色的雨衣，在雨中高大地佇立著，他那雙破舊的水鞋沾滿了污泥。他看見(jiàn)了我

22、，臉上露出久大地佇立著，他那雙破舊的水鞋沾滿了污泥。他看見(jiàn)了我，臉上露出久違的燦爛的笑容，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉顯得那么慈祥，那深邃的目光折射出違的燦爛的笑容，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉顯得那么慈祥，那深邃的目光折射出盼望的光芒，我看著父親，我心里百感交織，淚水模糊了我的雙眼。因盼望的光芒，我看著父親，我心里百感交織，淚水模糊了我的雙眼。因?yàn)楦赣H生病了，而他卻為父親生病了，而他卻 父親??！您的偉大，是我一路前行的源泉，勇往直前的動(dòng)力。父親??！您的偉大，是我一路前行的源泉，勇往直前的動(dòng)力。友愛(ài)友愛(ài)溫暖溫暖 朋友，是我生活中溫曖的陽(yáng)光，在我有困難時(shí)，給我動(dòng)力，給我鼓朋友，是我生活中溫曖的陽(yáng)光，在我有困難時(shí)，給我動(dòng)力，

23、給我鼓勵(lì)；在我成功時(shí)，露出笑臉，為我高興。一路前行，給我快樂(lè)與溫曖。勵(lì)；在我成功時(shí)，露出笑臉，為我高興。一路前行，給我快樂(lè)與溫曖。三年光陰，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三年光陰，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 朋友?。∧愕挠褠?ài)，是我一路前行的勇氣，鼓勵(lì)著我?jiàn)^勇前行。朋友??！你的友愛(ài)，是我一路前行的勇氣，鼓勵(lì)著我?jiàn)^勇前行。 一路前行，我都有愛(ài)相隨。一路前行，我都有愛(ài)相隨。 4、鏡頭法。、鏡頭法。 此法是借用電影藝術(shù)剪輯畫面、組接鏡頭的方法謀篇布局，也稱“蒙太奇”。 特點(diǎn)：突破了時(shí)空和事件的限制，不依靠突破了時(shí)空和事件的限制，不依靠事件的貫穿來(lái)體現(xiàn)作品的主題，不追求事事件的貫穿來(lái)體現(xiàn)作品的主題，

24、不追求事件的完整性和時(shí)間的連續(xù)性，將生活的片件的完整性和時(shí)間的連續(xù)性，將生活的片段、典型的細(xì)節(jié)、多變的場(chǎng)景，甚至神話段、典型的細(xì)節(jié)、多變的場(chǎng)景，甚至神話傳說(shuō)、歷史故事直接組合起來(lái)，形成一個(gè)傳說(shuō)、歷史故事直接組合起來(lái)，形成一個(gè)有機(jī)的整體。有機(jī)的整體。例五：背景例五：背景 紅日西沉，天色逐漸暗了下來(lái)。西邊，燒起了一片火紅的晚霞紅日西沉，天色逐漸暗了下來(lái)。西邊，燒起了一片火紅的晚霞映著女人的背影。好像，映著女人的背影。好像，她正走向一個(gè)奇幻的仙境，永不回頭她正走向一個(gè)奇幻的仙境，永不回頭 題記題記背景一背景一 微涼的晨露，猶如一層薄紗輕輕地覆在畫面上，朦朦朧朧地，不遠(yuǎn)處，一個(gè)年輕的女人微涼的晨露，猶

25、如一層薄紗輕輕地覆在畫面上，朦朦朧朧地，不遠(yuǎn)處，一個(gè)年輕的女人手里牽著一個(gè)男孩，肩上背著一個(gè)女孩，匆匆地走向太陽(yáng)落下的地方，如同緞子一般在不知手里牽著一個(gè)男孩，肩上背著一個(gè)女孩，匆匆地走向太陽(yáng)落下的地方，如同緞子一般在不知不覺(jué)中悄無(wú)聲息的滑過(guò)。不覺(jué)中悄無(wú)聲息的滑過(guò)。背景二背景二 七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小河，一七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小河，一下低了幾寸，風(fēng)兒不時(shí)送來(lái)布谷鳥的聲音，它仿佛告訴我：夏天到了，夏天到了。下低了幾寸，風(fēng)兒不時(shí)送來(lái)布谷鳥的聲音，它仿佛告訴我：夏天到了，夏天到了?！爱嬅嬷?，畫面中，一個(gè)女

26、人，手中提著沉甸甸的籃子。依舊是，往太陽(yáng)落下的地方快步走去。火辣辣的太陽(yáng)筆一個(gè)女人，手中提著沉甸甸的籃子。依舊是，往太陽(yáng)落下的地方快步走去?；鹄崩钡奶?yáng)筆直的照射在頭上，也沒(méi)有影響到女人的速度，但是，她的頭發(fā)微微的白了，背也沒(méi)以前那么直的照射在頭上，也沒(méi)有影響到女人的速度，但是，她的頭發(fā)微微的白了，背也沒(méi)以前那么直了，不變的是，她的步伐依然在坎坷不平的道路上走著。直了，不變的是，她的步伐依然在坎坷不平的道路上走著。背景三背景三 夕陽(yáng)的半個(gè)臉蛋已沒(méi)入地平線，大地的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中，路旁的樹(shù)枝切夕陽(yáng)的半個(gè)臉蛋已沒(méi)入地平線，大地的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中，路旁的樹(shù)枝切割著夕陽(yáng)，灑

27、下光的碎屑，黃昏夾著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)飄然至。畫面里，女人的兩鬢斑白，腳步滿割著夕陽(yáng)，灑下光的碎屑，黃昏夾著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)飄然至。畫面里，女人的兩鬢斑白，腳步滿跚，手里牽著一個(gè)小女孩，一老一小，向著夕陽(yáng)走去，不平的小石頭對(duì)面拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，跚，手里牽著一個(gè)小女孩，一老一小，向著夕陽(yáng)走去，不平的小石頭對(duì)面拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，透過(guò)樹(shù)枝，影子溫和地落在地面上，斑斑駁駁的，仿佛訴說(shuō)著這個(gè)女人的一生是怎樣清苦艱透過(guò)樹(shù)枝，影子溫和地落在地面上，斑斑駁駁的，仿佛訴說(shuō)著這個(gè)女人的一生是怎樣清苦艱難的度過(guò)，心里又是怎樣渴求著安定的生活。難的度過(guò)，心里又是怎樣渴求著安定的生活。 后記：后記： 背景里面的女人是我的奶奶。背景一，她

28、牽著我的爸爸，肩上背著我的姑姑，奶奶在那背景里面的女人是我的奶奶。背景一，她牽著我的爸爸，肩上背著我的姑姑，奶奶在那時(shí)雖然年輕，但是家里沉重的負(fù)擔(dān)就早已落在她的肩上，她的青春，就這樣過(guò)去了。背景二，時(shí)雖然年輕，但是家里沉重的負(fù)擔(dān)就早已落在她的肩上，她的青春，就這樣過(guò)去了。背景二，中午，奶奶手提著沉重的籃子，子女已成家立業(yè)，但她依然為著一件事勞累奔波，那時(shí)已不中午，奶奶手提著沉重的籃子，子女已成家立業(yè)，但她依然為著一件事勞累奔波，那時(shí)已不年輕。背景三，奶奶手里牽著的女孩是我，從背景一到背景三，同一條路上訴說(shuō)著不同時(shí)間年輕。背景三，奶奶手里牽著的女孩是我，從背景一到背景三，同一條路上訴說(shuō)著不同時(shí)間

29、的負(fù)擔(dān)，或許，只有一直往那條路走，才能通往奶奶魂?duì)繅?mèng)繞的安定吧。的負(fù)擔(dān)，或許，只有一直往那條路走，才能通往奶奶魂?duì)繅?mèng)繞的安定吧。例六：在四季中前行例六：在四季中前行 年年都有四季的輪回，人生不也正如四季嗎？在四季中前，體輪回的年年都有四季的輪回，人生不也正如四季嗎？在四季中前，體輪回的苦盡甘來(lái)，品味一路的艱辛歷程?？啾M甘來(lái)，品味一路的艱辛歷程。 夏天，伴隨著知了不厭其煩的叫聲，我踏上了學(xué)琴之路。悶熱的天氣、夏天，伴隨著知了不厭其煩的叫聲，我踏上了學(xué)琴之路。悶熱的天氣、火辣的太陽(yáng)，能把人逼得難以忍受。我一遍又一遍地?fù)崦诎祖I，把枯火辣的太陽(yáng)，能把人逼得難以忍受。我一遍又一遍地?fù)崦诎祖I，把枯

30、燥的練習(xí)曲換作鍵盤地跳躍，縱然汗水已浸潤(rùn)琴凳，縱然手指已疲憊燥的練習(xí)曲換作鍵盤地跳躍，縱然汗水已浸潤(rùn)琴凳，縱然手指已疲憊沉沉炎熱的夏季，灑遍了我前行的汗水。炎熱的夏季，灑遍了我前行的汗水。 秋日，令人憧憬的季節(jié)。望著農(nóng)民伯伯喜悅地進(jìn)行豐收，我不禁想，秋日，令人憧憬的季節(jié)。望著農(nóng)民伯伯喜悅地進(jìn)行豐收，我不禁想，我的豐收之際快來(lái)了嗎？比賽如期進(jìn)行，我被長(zhǎng)輩們給予了厚望。我落落我的豐收之際快來(lái)了嗎？比賽如期進(jìn)行，我被長(zhǎng)輩們給予了厚望。我落落大方地走馬上了大方地走馬上了 舞臺(tái)，自信地奏起舞臺(tái)，自信地奏起暴風(fēng)雨奏鳴曲暴風(fēng)雨奏鳴曲，指尖流利地滑過(guò)，指尖流利地滑過(guò)琴鍵，我似乎看到了豐收就近在咫尺！欣喜之際，

31、指尖不由亂了起來(lái)。當(dāng)琴鍵，我似乎看到了豐收就近在咫尺！欣喜之際，指尖不由亂了起來(lái)。當(dāng)聽(tīng)出錯(cuò)誤時(shí)，我慌了，但卻故作鎮(zhèn)靜地繼續(xù)下去。比賽結(jié)果公布，紅底黑聽(tīng)出錯(cuò)誤時(shí)，我慌了，但卻故作鎮(zhèn)靜地繼續(xù)下去。比賽結(jié)果公布，紅底黑字地貼在墻上，一群人在欣喜，而我卻茫然了，不爭(zhēng)氣的淚水漏了出字地貼在墻上，一群人在欣喜，而我卻茫然了，不爭(zhēng)氣的淚水漏了出來(lái)來(lái)他人豐收的秋節(jié)，我的前行路上卻有晶瑩的淚水。他人豐收的秋節(jié)，我的前行路上卻有晶瑩的淚水。 北風(fēng)呼嘯，流言也滿天飛起來(lái)。這個(gè)冬天，我也不知北風(fēng)呼嘯，流言也滿天飛起來(lái)。這個(gè)冬天，我也不知是如何熬過(guò)的，懷疑、諷刺、不屑、失望占據(jù)了別人看我是如何熬過(guò)的，懷疑、諷刺、不屑、

32、失望占據(jù)了別人看我的目光。有時(shí)，我覺(jué)得似乎挺不過(guò)這個(gè)嚴(yán)冬了，每此時(shí)，的目光。有時(shí)，我覺(jué)得似乎挺不過(guò)這個(gè)嚴(yán)冬了，每此時(shí)，心中都有一股歇斯底里的吶喊，在鼓勵(lì)我、在鞭策策我，心中都有一股歇斯底里的吶喊，在鼓勵(lì)我、在鞭策策我，人似乎看到了希望，每日便宜更勤奮地練了起來(lái)，哪怕流人似乎看到了希望，每日便宜更勤奮地練了起來(lái)，哪怕流言挖苦言挖苦冬季，我在前行路上奮起。冬季，我在前行路上奮起。 又見(jiàn)枝頭吐新芽，萬(wàn)物復(fù)蘇。盛春時(shí)節(jié)，又一次比又見(jiàn)枝頭吐新芽，萬(wàn)物復(fù)蘇。盛春時(shí)節(jié)，又一次比賽拉開(kāi)了帷幕。當(dāng)我在舞臺(tái)上時(shí)，我不再去多想，我指尖賽拉開(kāi)了帷幕。當(dāng)我在舞臺(tái)上時(shí)，我不再去多想，我指尖在此動(dòng)、耳朵在聽(tīng)，漸漸地，進(jìn)入了

33、忘乎自我的境界，沒(méi)在此動(dòng)、耳朵在聽(tīng)，漸漸地，進(jìn)入了忘乎自我的境界，沒(méi)有嘈雜、沒(méi)有喧囂，只有琴鍵在動(dòng)。當(dāng)最后一個(gè)音落下，有嘈雜、沒(méi)有喧囂，只有琴鍵在動(dòng)。當(dāng)最后一個(gè)音落下，我從音樂(lè)世界回到現(xiàn)實(shí)，巨大的掌聲包圍著我，我露出了我從音樂(lè)世界回到現(xiàn)實(shí)，巨大的掌聲包圍著我，我露出了久違的微笑。放榜時(shí)，成為眾人焦點(diǎn)的我，在前行路上，久違的微笑。放榜時(shí)，成為眾人焦點(diǎn)的我，在前行路上，定格了瞬間卻又永恒的笑，像春日盛開(kāi)的花一樣燦爛。定格了瞬間卻又永恒的笑，像春日盛開(kāi)的花一樣燦爛。 一路前行，有夏的汗水，秋的淚水，冬的奮起，春的一路前行，有夏的汗水，秋的淚水，冬的奮起，春的喜悅。一路前行，我逐漸走向成熟，朝著既定目

34、標(biāo)，不停喜悅。一路前行，我逐漸走向成熟，朝著既定目標(biāo)，不停下腳步下腳步前行吧，勝利就黎明就在前方！前行吧，勝利就黎明就在前方！例六：有一種愛(ài)叫放手例六：有一種愛(ài)叫放手 不離開(kāi)鷹巢的雛鷹永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)飛翔，不離開(kāi)母親庇護(hù)不離開(kāi)鷹巢的雛鷹永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)飛翔，不離開(kāi)母親庇護(hù)下的小樹(shù)永遠(yuǎn)都不能成長(zhǎng)茁壯。對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說(shuō)也是如此，下的小樹(shù)永遠(yuǎn)都不能成長(zhǎng)茁壯。對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說(shuō)也是如此，所以又一種愛(ài)叫放手。所以又一種愛(ài)叫放手。 昔觸龍說(shuō)趙太后，趙太后放手，長(zhǎng)安君才有功于國(guó)，在昔觸龍說(shuō)趙太后，趙太后放手，長(zhǎng)安君才有功于國(guó)，在逆境中成長(zhǎng)。今起歲女孩，父親放手，獨(dú)自跑遍大江南北，逆境中成長(zhǎng)。今起歲女孩，父親放手，獨(dú)自跑遍大江南北，在困境中學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)待人處事。詹天佑自小赴美留學(xué)，在困境中學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)待人處事。詹天佑自小赴美留學(xué)，父親含淚放手，在異國(guó)的他，刻苦努力，回國(guó)后堅(jiān)韌的信念父親含淚放手，在異國(guó)的他，刻苦努力，回國(guó)后堅(jiān)韌的信念讓他修成了中國(guó)人自己的第一條鐵路讓他修成了中國(guó)人自己的第一條鐵路京張鐵路。正是有京張鐵