作文：以《路》為話(huà)題寫(xiě)作(含優(yōu)秀范文)

1、v 人生在世，踏過(guò)多少的路？有誰(shuí)會(huì)為此人生在世，踏過(guò)多少的路？有誰(shuí)會(huì)為此而計(jì)算過(guò)？有人數(shù)過(guò)天上的星星，而成為了而計(jì)算過(guò)？有人數(shù)過(guò)天上的星星，而成為了一位令人仰慕的天文學(xué)家，而又有誰(shuí)會(huì)為了一位令人仰慕的天文學(xué)家，而又有誰(shuí)會(huì)為了這條條時(shí)刻為人們服務(wù)的路做過(guò)研究呢？這條條時(shí)刻為人們服務(wù)的路做過(guò)研究呢？v 放眼望去，有無(wú)數(shù)條縱橫交錯(cuò)的路展現(xiàn)放眼望去，有無(wú)數(shù)條縱橫交錯(cuò)的路展現(xiàn)眼前，或筆直，或曲折；或?qū)拸V，或狹窄。眼前，或筆直，或曲折；或?qū)拸V，或狹窄。無(wú)論是嚴(yán)寒，還是酷暑；無(wú)論是刮風(fēng)，還是無(wú)論是嚴(yán)寒，還是酷暑；無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨，都在為人們默默地服務(wù)著。下雨，都在為人們默默地服務(wù)著。v到底什么是話(huà)題作文

2、呢？我們要從到底什么是話(huà)題作文呢？我們要從“話(huà)題話(huà)題”說(shuō)起。說(shuō)起。v 所謂所謂“話(huà)題話(huà)題”，就是談話(huà)的中心，就是，就是談話(huà)的中心，就是引發(fā)談話(huà)的源頭，如：某句名言、某個(gè)故事、某引發(fā)談話(huà)的源頭，如：某句名言、某個(gè)故事、某則新聞、某項(xiàng)成果、某部電視劇等，所有這些都則新聞、某項(xiàng)成果、某部電視劇等，所有這些都可以作為可以作為“話(huà)題話(huà)題”來(lái)引發(fā)人們的聯(lián)想、引發(fā)人們來(lái)引發(fā)人們的聯(lián)想、引發(fā)人們議論，也就是引發(fā)人們心中想說(shuō)的話(huà)。可見(jiàn)，由議論，也就是引發(fā)人們心中想說(shuō)的話(huà)?？梢?jiàn)，由某個(gè)設(shè)想好的某個(gè)設(shè)想好的“話(huà)題話(huà)題”所引出的作文就是所引出的作文就是“話(huà)題話(huà)題作文作文”。這個(gè)。這個(gè)“話(huà)題話(huà)題”就是作文所要談及的內(nèi)容

3、就是作文所要談及的內(nèi)容范圍。也可以這樣理解：話(huà)題好比一個(gè)圓的圓心，范圍。也可以這樣理解：話(huà)題好比一個(gè)圓的圓心，從圓心到圓周上的任何一點(diǎn)連起來(lái)的線(xiàn)都可視為從圓心到圓周上的任何一點(diǎn)連起來(lái)的線(xiàn)都可視為一個(gè)話(huà)題作文的寫(xiě)作角度?？梢?jiàn)，話(huà)題作文內(nèi)容一個(gè)話(huà)題作文的寫(xiě)作角度?？梢?jiàn)，話(huà)題作文內(nèi)容是很寬泛的，再加上體裁不限，自由度就更大了。是很寬泛的，再加上體裁不限，自由度就更大了。v 從從“話(huà)題話(huà)題”這個(gè)概念入手，通過(guò)解這個(gè)概念入手，通過(guò)解釋概念，讓學(xué)生明白什么是釋概念，讓學(xué)生明白什么是“話(huà)題話(huà)題”及及“話(huà)話(huà)題作文題作文”，再運(yùn)用打比方，使學(xué)生了解到話(huà)，再運(yùn)用打比方，使學(xué)生了解到話(huà)題作文的特點(diǎn)：內(nèi)容寬泛，自由度

4、大。題作文的特點(diǎn)：內(nèi)容寬泛，自由度大。v 路，我們每個(gè)人生來(lái)就要面對(duì)的，即使你沒(méi)有路，我們每個(gè)人生來(lái)就要面對(duì)的，即使你沒(méi)有腳，你同樣在路上，人生不就是一條路嗎，路邊有這樣腳，你同樣在路上，人生不就是一條路嗎，路邊有這樣的風(fēng)景，在十字路口，就是我們的選擇，不同的方向，的風(fēng)景，在十字路口，就是我們的選擇，不同的方向，不同的人生。作為學(xué)生，一次次考試，就是路上的一處不同的人生。作為學(xué)生，一次次考試，就是路上的一處卡，有的人能過(guò)去，有的人過(guò)不去，無(wú)論如何我們都必卡，有的人能過(guò)去，有的人過(guò)不去，無(wú)論如何我們都必須有上路的思想。世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路。須有上路的思想。世上本沒(méi)有路，走的人多了便成

5、了路。有的人愛(ài)走直路，認(rèn)為那是捷徑；而有偏愛(ài)走彎路，認(rèn)有的人愛(ài)走直路，認(rèn)為那是捷徑；而有偏愛(ài)走彎路，認(rèn)為那是延續(xù)。不管我們用何種方式，我們每天都在走路，為那是延續(xù)。不管我們用何種方式，我們每天都在走路，留戀路上的風(fēng)景也好，猶豫在十字路口也好，一往無(wú)前留戀路上的風(fēng)景也好，猶豫在十字路口也好，一往無(wú)前也好，被阻擋前行的腳步也好，這都是路，帶給我們的也好，被阻擋前行的腳步也好，這都是路，帶給我們的體驗(yàn)和感受。請(qǐng)以體驗(yàn)和感受。請(qǐng)以“路路”為主題寫(xiě)一篇文章，文體題材不為主題寫(xiě)一篇文章，文體題材不限，字?jǐn)?shù)在限，字?jǐn)?shù)在500字字800以?xún)?nèi)。以?xún)?nèi)。v魯迅作品中還寫(xiě)到了魯迅作品中還寫(xiě)到了“希望之路希望之路”v

6、希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。也便成了路。 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)v 在各種各樣的在各種各樣的“路路”中，我們要選定一條中，我們要選定一條自己心中最熟悉的自己心中最熟悉的“路路”，并選出這條，并選出這條“路路”中中自己最有話(huà)說(shuō)的角度，然后再考慮立意。另自己最有話(huà)說(shuō)的角度，然后再考慮立意。另外，如果作為考場(chǎng)作文，還應(yīng)符合考場(chǎng)作文外，如果作為考場(chǎng)作文，還應(yīng)符合考場(chǎng)作文的要求，必須主題高揚(yáng)，不應(yīng)寫(xiě)較敏感的或的要求，必須主題高揚(yáng)，不應(yīng)寫(xiě)較敏感的或政治性太強(qiáng)的事件。政治性太強(qiáng)的事件。v

7、（1 1）如果寫(xiě)如果寫(xiě)“實(shí)路實(shí)路”，該怎樣寫(xiě)？為什么要這樣寫(xiě)？，該怎樣寫(xiě)？為什么要這樣寫(xiě)？v如：寫(xiě)路的發(fā)展史。主要介紹路的形成、發(fā)如：寫(xiě)路的發(fā)展史。主要介紹路的形成、發(fā)展，路的功用等，并展望路的發(fā)展趨勢(shì)。展，路的功用等，并展望路的發(fā)展趨勢(shì)。v點(diǎn)評(píng)：這可以寫(xiě)成說(shuō)明文，不過(guò)要寫(xiě)好這篇點(diǎn)評(píng)：這可以寫(xiě)成說(shuō)明文，不過(guò)要寫(xiě)好這篇文章，必須平時(shí)注意觀(guān)察，注意搜集資料才文章，必須平時(shí)注意觀(guān)察，注意搜集資料才行，如果是考場(chǎng)作文就有一定難度了。行，如果是考場(chǎng)作文就有一定難度了。v又如：寫(xiě)校園小路。這條路很短，但又如：寫(xiě)校園小路。這條路很短，但“我我”幾乎每天幾乎每天都走在這路上，已有兩年多了，它見(jiàn)證了都走在這路上

8、，已有兩年多了，它見(jiàn)證了“我我”的成的成長(zhǎng)，現(xiàn)在即將要離開(kāi)，有點(diǎn)戀戀不舍，所以長(zhǎng)，現(xiàn)在即將要離開(kāi)，有點(diǎn)戀戀不舍，所以“我我”要要寫(xiě)這條小路。寫(xiě)這條小路。v點(diǎn)評(píng)：這條小路的確值得一寫(xiě)。我們可以用記敘文點(diǎn)評(píng)：這條小路的確值得一寫(xiě)。我們可以用記敘文或散文的形式寫(xiě)，既可以寫(xiě)發(fā)生在這條小路上的感或散文的形式寫(xiě)，既可以寫(xiě)發(fā)生在這條小路上的感人故事，又可以寫(xiě)自己某一次走在小路上時(shí)的頓悟人故事，又可以寫(xiě)自己某一次走在小路上時(shí)的頓悟從而寫(xiě)出對(duì)見(jiàn)證自己成長(zhǎng)的小路的依戀，進(jìn)而從而寫(xiě)出對(duì)見(jiàn)證自己成長(zhǎng)的小路的依戀，進(jìn)而表達(dá)自己對(duì)老師的感激、對(duì)母校的熱愛(ài)。表達(dá)自己對(duì)老師的感激、對(duì)母校的熱愛(ài)。v（2 2）如果寫(xiě)）如果寫(xiě)“虛

9、路虛路”，又該怎么寫(xiě)？為，又該怎么寫(xiě)？為什么這樣寫(xiě)？什么這樣寫(xiě)？v如：寫(xiě)人生之路。人的一生會(huì)經(jīng)歷各種各樣如：寫(xiě)人生之路。人的一生會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事，在這個(gè)旅程中，有順境，有逆境，逆的事，在這個(gè)旅程中，有順境，有逆境，逆境時(shí)必須迎難而上，勇于拼博。境時(shí)必須迎難而上，勇于拼博。v點(diǎn)評(píng)：這個(gè)立意既可以寫(xiě)成散文，又可以寫(xiě)點(diǎn)評(píng)：這個(gè)立意既可以寫(xiě)成散文，又可以寫(xiě)成議論文。成議論文。v想一想：這個(gè)作文題除了寫(xiě)想一想：這個(gè)作文題除了寫(xiě)“實(shí)路實(shí)路”或或“虛路虛路”外，還可以寫(xiě)什么？怎外，還可以寫(xiě)什么？怎樣立意？樣立意？ v如：看到馬路一年被開(kāi)胸剖腹幾次，就聯(lián)想如：看到馬路一年被開(kāi)胸剖腹幾次，就聯(lián)想到城市規(guī)劃不規(guī)

10、范、不合理，從而引發(fā)議論：到城市規(guī)劃不規(guī)范、不合理，從而引發(fā)議論：重視城市規(guī)劃的合理性、科學(xué)性。重視城市規(guī)劃的合理性、科學(xué)性。v由在某條路上的見(jiàn)聞而引發(fā)出某種感受、看由在某條路上的見(jiàn)聞而引發(fā)出某種感受、看法法v還可以寫(xiě)還可以寫(xiě)“我我”與路的關(guān)系，寫(xiě)出路給我的某與路的關(guān)系，寫(xiě)出路給我的某種啟示種啟示v由馬路分快車(chē)道、慢車(chē)道、公共汽車(chē)道，各由馬路分快車(chē)道、慢車(chē)道、公共汽車(chē)道，各行各道的規(guī)則而聯(lián)想到社會(huì)必須有一定秩序。行各道的規(guī)則而聯(lián)想到社會(huì)必須有一定秩序。 v歸納：歸納：v由由“路路”引發(fā)的聯(lián)想，通常起點(diǎn)是引發(fā)的聯(lián)想，通常起點(diǎn)是“路路”，但，但落腳點(diǎn)（即中心）不一定是路。落腳點(diǎn)（即中心）不一定是路

11、。v由寫(xiě)由寫(xiě)“路路”轉(zhuǎn)到寫(xiě)聯(lián)想的內(nèi)容時(shí)，這中間的轉(zhuǎn)到寫(xiě)聯(lián)想的內(nèi)容時(shí)，這中間的“橋梁橋梁”必須合理、自然。必須合理、自然。v注意處處緊扣話(huà)題。注意處處緊扣話(huà)題。范文范文1 1：永遠(yuǎn)的辛棄疾：永遠(yuǎn)的辛棄疾v 有的人，崇尚享樂(lè)之路，驕奢淫逸；有的人，向往有的人，崇尚享樂(lè)之路，驕奢淫逸；有的人，向往悠閑之路，梅妻鶴子；有的人，鐘情平凡之路，平平庸庸；悠閑之路，梅妻鶴子；有的人，鐘情平凡之路，平平庸庸；而你，拋開(kāi)了世俗之路，去體驗(yàn)戎場(chǎng)殺敵的悲壯，感受萬(wàn)民而你，拋開(kāi)了世俗之路，去體驗(yàn)戎場(chǎng)殺敵的悲壯，感受萬(wàn)民箭熬的苦痛，彰顯自己氣吞萬(wàn)里如虎的志向，另辟了一條輝箭熬的苦痛，彰顯自己氣吞萬(wàn)里如虎的志向，另辟了一

12、條輝煌之路?；椭贰?v 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂v 年少的你，胸懷壯志。朝廷的腐敗，金兵的入侵，年少的你，胸懷壯志。朝廷的腐敗，金兵的入侵，百姓的痛苦激發(fā)了你的報(bào)國(guó)之心。你參了軍，以初生牛犢不百姓的痛苦激發(fā)了你的報(bào)國(guó)之心。你參了軍，以初生牛犢不怕虎的意氣，保家衛(wèi)國(guó)。你，一個(gè)文弱書(shū)生，卻用自己柔弱怕虎的意氣，保家衛(wèi)國(guó)。你，一個(gè)文弱書(shū)生，卻用自己柔弱的肩膀扛起了救國(guó)救民的大任。的肩膀扛起了救國(guó)救民的大任。 v v “易水瀟瀟西風(fēng)冷，滿(mǎn)座衣冠似雪。正壯士，易水瀟瀟西風(fēng)冷，滿(mǎn)座衣冠似雪。正壯士，悲歌未徹。悲歌未徹?！鄙硤?chǎng)征戰(zhàn)，你勇往直前；前路漫漫，你一沙場(chǎng)征戰(zhàn)，你勇往直前；前路漫漫，

13、你一笑而過(guò)。你決心走一條忠君報(bào)國(guó)之路。笑而過(guò)。你決心走一條忠君報(bào)國(guó)之路。 v 斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處v 抗金歸來(lái)，你進(jìn)入了仕途。你鞠躬盡瘁，欲抗金歸來(lái)，你進(jìn)入了仕途。你鞠躬盡瘁，欲將滿(mǎn)腔熱血灑朝廷。你剛正不阿，不肯向官場(chǎng)的黑暗妥將滿(mǎn)腔熱血灑朝廷。你剛正不阿，不肯向官場(chǎng)的黑暗妥協(xié)，一股正氣沖霄漢?；蛟S你的光芒刺痛了他們黑暗的協(xié)，一股正氣沖霄漢?；蛟S你的光芒刺痛了他們黑暗的眼睛，或許你的腳步驚醒了他們繁華的美夢(mèng)，你遭到了眼睛，或許你的腳步驚醒了他們繁華的美夢(mèng)，你遭到了排擠。排擠。 v 在這個(gè)崇尚享樂(lè)的年代，人們對(duì)你的期望本是在這個(gè)崇尚享樂(lè)的年代，人們對(duì)你的期望本是吟花弄月，賣(mài)弄詩(shī)

14、文罷了，而你卻偏要背道而馳，不甘吟花弄月，賣(mài)弄詩(shī)文罷了，而你卻偏要背道而馳，不甘淪落。你將滿(mǎn)腔報(bào)國(guó)之心化成筆下靈動(dòng)的字符，昭示著淪落。你將滿(mǎn)腔報(bào)國(guó)之心化成筆下靈動(dòng)的字符，昭示著自己會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼的泱泱大氣。自己會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼的泱泱大氣。 v v 老驥伏櫪，壯心不已老驥伏櫪，壯心不已v 你六十六歲高齡時(shí)，得到了起用。當(dāng)時(shí)朝廷正準(zhǔn)備你六十六歲高齡時(shí)，得到了起用。當(dāng)時(shí)朝廷正準(zhǔn)備北伐。你為此竭盡全力，并告誡統(tǒng)治者審慎從事，不可草率北伐。你為此竭盡全力，并告誡統(tǒng)治者審慎從事，不可草率用兵。但你的忠心遭到了猜忌冷落。你看到郁孤臺(tái)下清江水，用兵。但你的忠心遭到了猜忌冷落。你看

15、到郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚，你愁?lèi)?，卻不消極。你仍一心希望抗金能中間多少行人淚，你愁?lèi)?，卻不消極。你仍一心希望抗金能夠成功，發(fā)出夠成功，發(fā)出“憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否”的慨嘆，你的慨嘆，你避開(kāi)了那條歸隱山林的路。避開(kāi)了那條歸隱山林的路。 v 在天朗氣清的蘭亭，仰觀(guān)宇宙；在人杰地靈的滕王在天朗氣清的蘭亭，仰觀(guān)宇宙；在人杰地靈的滕王閣，登高作賦；辛棄疾，你躲開(kāi)了世俗的眼光，選擇了一條閣，登高作賦；辛棄疾，你躲開(kāi)了世俗的眼光，選擇了一條與眾不同的路，從而使自己的名字由一個(gè)符號(hào)變作了永遠(yuǎn)。與眾不同的路，從而使自己的名字由一個(gè)符號(hào)變作了永遠(yuǎn)。范文范文2 2：路：路v 人

16、生如水，生活如水，愛(ài)是唯一不老的容顏，人生如水，生活如水，愛(ài)是唯一不老的容顏，與鄉(xiāng)間的小路在遠(yuǎn)方靜靜揮手。與鄉(xiāng)間的小路在遠(yuǎn)方靜靜揮手。v 題記題記v 依稀記得，那滿(mǎn)鋪蘭花草的小路，那散依稀記得，那滿(mǎn)鋪蘭花草的小路，那散放泥土芳香的小路，那滿(mǎn)載童年幻想的小放泥土芳香的小路，那滿(mǎn)載童年幻想的小路、童年，我是哼著路、童年，我是哼著“走在鄉(xiāng)間的小路走在鄉(xiāng)間的小路上上”跟著時(shí)間的流淌慢慢長(zhǎng)大的，天有四季，小路跟著時(shí)間的流淌慢慢長(zhǎng)大的，天有四季，小路也有四季。也有四季。v 春天，芳草和小黃花都探出頭來(lái)，路便成了金黃春天，芳草和小黃花都探出頭來(lái)，路便成了金黃色的，我總感覺(jué)這是太陽(yáng)的氣息，是希望的使者。蘭花色

17、的，我總感覺(jué)這是太陽(yáng)的氣息，是希望的使者。蘭花草似一位嬌羞的少女，總章在最后，似乎是春天最后一草似一位嬌羞的少女，總章在最后，似乎是春天最后一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。奶奶每到蘭花草長(zhǎng)勢(shì)最旺的時(shí)候，就道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。奶奶每到蘭花草長(zhǎng)勢(shì)最旺的時(shí)候，就在清晨雨露還未散去那時(shí)捧一把帶著露珠蘭花草回來(lái)，在清晨雨露還未散去那時(shí)捧一把帶著露珠蘭花草回來(lái)，奶奶說(shuō)：奶奶說(shuō)：“蘭花草是帶來(lái)吉祥的草，蘭花草越旺盛，本蘭花草是帶來(lái)吉祥的草，蘭花草越旺盛，本年的豐收就會(huì)越好！年的豐收就會(huì)越好！”聽(tīng)著奶奶的話(huà)，我便更加喜愛(ài)這聽(tīng)著奶奶的話(huà)，我便更加喜愛(ài)這小小的花了，湊上鼻子，便沾了一臉的清香。小小的花了，湊上鼻子，便沾了一臉的清香

18、。v 夏天，原本青綠的草地，綠得更深了，其實(shí)我更喜夏天，原本青綠的草地，綠得更深了，其實(shí)我更喜歡春天那嫩嫩的綠，但奶奶說(shuō)：歡春天那嫩嫩的綠，但奶奶說(shuō)：“夏天好，夏天是太陽(yáng)夏天好，夏天是太陽(yáng)陪伴的一季。陪伴的一季?！蹦棠趟坪跏俏业膯⒚衫蠋?，總告訴我一奶奶似乎是我的啟蒙老師，總告訴我一些我不知道的事情，而我則對(duì)奶奶更加依戀起來(lái)。些我不知道的事情，而我則對(duì)奶奶更加依戀起來(lái)。v 秋天，奶奶給我做可一雙布棉鞋，我真開(kāi)心，我有秋天，奶奶給我做可一雙布棉鞋，我真開(kāi)心，我有跑到那條小路上，小路的顏色是略帶古銅色的，我踩到跑到那條小路上，小路的顏色是略帶古銅色的，我踩到那古銅色的落葉上，咯吱咯吱的脆響，風(fēng)吹來(lái)又

19、吹去，那古銅色的落葉上，咯吱咯吱的脆響，風(fēng)吹來(lái)又吹去，臉被風(fēng)割裂幾道小口，但落葉的響聲至今讓我快樂(lè)不已。臉被風(fēng)割裂幾道小口，但落葉的響聲至今讓我快樂(lè)不已。 v 冬天，寒冷卻夾雜著傷感，團(tuán)圓卻又帶著離別，我冬天，寒冷卻夾雜著傷感，團(tuán)圓卻又帶著離別，我要去外地了，我要離開(kāi)奶奶，離開(kāi)這伴我成長(zhǎng)的小路，要去外地了，我要離開(kāi)奶奶，離開(kāi)這伴我成長(zhǎng)的小路，離開(kāi)這泥濘芳香的小村莊了。送別時(shí)，眼淚還來(lái)不及流離開(kāi)這泥濘芳香的小村莊了。送別時(shí)，眼淚還來(lái)不及流下來(lái)，我就已經(jīng)轉(zhuǎn)身要離開(kāi)了。我哭得很兇，很兇，我下來(lái)，我就已經(jīng)轉(zhuǎn)身要離開(kāi)了。我哭得很兇，很兇，我無(wú)法理解，我更舍不得，我想倘若這小路有感而知，它無(wú)法理解，我更舍

20、不得，我想倘若這小路有感而知，它是否能承載起那么多的離情別緒？這樣的離別雖沒(méi)有是否能承載起那么多的離情別緒？這樣的離別雖沒(méi)有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，沒(méi)有的悲壯，沒(méi)有“斷腸人在天涯斷腸人在天涯”的柔情，的柔情，卻帶走了我千絲萬(wàn)縷的依戀和不舍的情懷。也許這種依卻帶走了我千絲萬(wàn)縷的依戀和不舍的情懷。也許這種依戀是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)丈量的。戀是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)丈量的。v 窗外依稀又見(jiàn)裊裊炊煙，鄉(xiāng)間的小路，給我留下窗外依稀又見(jiàn)裊裊炊煙，鄉(xiāng)間的小路，給我留下一生的回憶。一生的回憶。范文范文3：漫漫成長(zhǎng)路：漫漫成長(zhǎng)路v 我走在一條彎彎曲曲的小路上，它的我走在一條彎彎曲曲的小路上，它的盡頭離這兒還很遠(yuǎn)，

21、這條路是我的人生之路。盡頭離這兒還很遠(yuǎn)，這條路是我的人生之路。v 回顧自己走過(guò)的這一段路，我感慨萬(wàn)回顧自己走過(guò)的這一段路，我感慨萬(wàn)分。走這段路之前，我還是一個(gè)不懂事的小分。走這段路之前，我還是一個(gè)不懂事的小孩，走到這里時(shí)，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一位有自己孩，走到這里時(shí)，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一位有自己的思想和天地的少年。在這段成長(zhǎng)之路上，的思想和天地的少年。在這段成長(zhǎng)之路上，留有辛酸，留有甜密；留有悲傷，留有喜悅；留有辛酸，留有甜密；留有悲傷，留有喜悅；留有失敗，留有成功。留有失敗，留有成功。v 幸運(yùn)之神眷顧于我，雖然我的家庭不怎么富裕，但是它幸運(yùn)之神眷顧于我，雖然我的家庭不怎么富裕，但是它很溫馨。爸爸不抽煙也不

22、喝酒，媽媽善良質(zhì)樸，勤勞持家。爸爸很溫馨。爸爸不抽煙也不喝酒，媽媽善良質(zhì)樸，勤勞持家。爸爸從來(lái)不和媽媽吵架。我們姐弟三人有時(shí)也拌拌嘴，挺有趣的。我從來(lái)不和媽媽吵架。我們姐弟三人有時(shí)也拌拌嘴，挺有趣的。我的家十分和諧美滿(mǎn)，我感到很幸福。我的學(xué)習(xí)也很好，蒸蒸日上，的家十分和諧美滿(mǎn)，我感到很幸福。我的學(xué)習(xí)也很好，蒸蒸日上，因?yàn)槲液芮趭^，很努力，每次考試都名列前茅。家庭的幸福，老因?yàn)槲液芮趭^，很努力，每次考試都名列前茅。家庭的幸福，老師的鼓勵(lì)，使我很高興。師的鼓勵(lì)，使我很高興。v 問(wèn)題就出在學(xué)習(xí)上。突然有一天，幸運(yùn)之神把我丟了。問(wèn)題就出在學(xué)習(xí)上。突然有一天，幸運(yùn)之神把我丟了。自我升到初中后，成績(jī)直線(xiàn)下

23、降。陰云鋪天蓋地的來(lái)了，爸爸和自我升到初中后，成績(jī)直線(xiàn)下降。陰云鋪天蓋地的來(lái)了，爸爸和媽媽以及所有的親戚都苦口婆心的勸我，讓我把心用在學(xué)習(xí)上，媽媽以及所有的親戚都苦口婆心的勸我，讓我把心用在學(xué)習(xí)上，不要貪玩，甚至打罵都用上了，后來(lái)就任由我了。我也很納悶自不要貪玩，甚至打罵都用上了，后來(lái)就任由我了。我也很納悶自己怎么變成這樣了。我承認(rèn)學(xué)習(xí)不勤奮，不努力是有那么一點(diǎn)點(diǎn)，己怎么變成這樣了。我承認(rèn)學(xué)習(xí)不勤奮，不努力是有那么一點(diǎn)點(diǎn)，但只是一點(diǎn)點(diǎn)，這是我自己的問(wèn)題。但也有爸爸媽媽的問(wèn)題，我但只是一點(diǎn)點(diǎn)，這是我自己的問(wèn)題。但也有爸爸媽媽的問(wèn)題，我也曾暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，比原來(lái)更好，可是爸爸媽媽的冷落也曾暗

24、下決心，要好好學(xué)習(xí)，比原來(lái)更好，可是爸爸媽媽的冷落讓我失去了信心。我想，怎么也得為自己爭(zhēng)口氣吧。為了我的將讓我失去了信心。我想，怎么也得為自己爭(zhēng)口氣吧。為了我的將來(lái)，我必須前進(jìn)。我相信，命運(yùn)之神還會(huì)再找到我的。來(lái)，我必須前進(jìn)。我相信，命運(yùn)之神還會(huì)再找到我的。 v 成長(zhǎng)路上，我變得更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)，有成長(zhǎng)路上，我變得更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)，有了自己的理想與抱負(fù)。漫漫生命長(zhǎng)路，還有很遠(yuǎn)，了自己的理想與抱負(fù)。漫漫生命長(zhǎng)路，還有很遠(yuǎn)，我會(huì)在成長(zhǎng)中獲得更多收獲的。我會(huì)在成長(zhǎng)中獲得更多收獲的。范文范文4 4：在路上：在路上v 我們走的，是一條漫長(zhǎng)迂回的路。我們走的，是一條漫長(zhǎng)迂回的路。 v 在路上，我們要勇敢。亦舒

25、說(shuō)；在路上，我們要勇敢。亦舒說(shuō)；“乘客可乘客可以上，也可以下；司機(jī)歷盡滄桑，唯有向前。在這以上，也可以下；司機(jī)歷盡滄桑，唯有向前。在這個(gè)世界上，有人是司機(jī)，有人是乘客。個(gè)世界上，有人是司機(jī)，有人是乘客。”我們要有我們要有做司機(jī)的勇氣，哪怕是做司機(jī)的勇氣，哪怕是“黑云壓城城欲摧黑云壓城城欲摧”，哪怕，哪怕是是“行路難，難于上青天行路難，難于上青天”，哪怕是，哪怕是“欲渡黃河冰欲渡黃河冰塞川塞川”，“將登太行雪滿(mǎn)山將登太行雪滿(mǎn)山”。只要雙目澄清，勇。只要雙目澄清，勇往直前，我們終能驅(qū)散黑夜，與太陽(yáng)的孩子相認(rèn)。往直前，我們終能驅(qū)散黑夜，與太陽(yáng)的孩子相認(rèn)。 v 在路上，我們要平淡。許巍唱：在路上，我們

26、要平淡。許巍唱：“面對(duì)這世界，每當(dāng)面對(duì)這世界，每當(dāng)我想要索取，每當(dāng)我想炫耀，它就消失不見(jiàn)；幸運(yùn)的是我，第我想要索取，每當(dāng)我想炫耀，它就消失不見(jiàn)；幸運(yùn)的是我，第一次感到渺小，我學(xué)會(huì)了祈禱，向這廣闊世界。一次感到渺小，我學(xué)會(huì)了祈禱，向這廣闊世界。”“”“采菊東籬采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明人淡如菊，復(fù)得返自然；，陶淵明人淡如菊，復(fù)得返自然；“人生在人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”，李白寵辱不驚，終是清風(fēng)明月，李白寵辱不驚，終是清風(fēng)明月，我們亦是如此。在誘惑前多一份平淡，可換得云淡風(fēng)清；在苦我們亦是如此。在誘惑前多一份平淡，可換得云淡風(fēng)清；在苦難前多一分平淡

27、，可看見(jiàn)柳暗花明。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o難前多一分平淡，可看見(jiàn)柳暗花明。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。當(dāng)我們有了這樣圣潔的情懷，前方將更為清晰，而無(wú)以致遠(yuǎn)。當(dāng)我們有了這樣圣潔的情懷，前方將更為清晰，而身后將更加干凈。身后將更加干凈。 v 在路上，我們要寬容。儒曰：在路上，我們要寬容。儒曰：“仁者不憂(yōu)。仁者不憂(yōu)?！币滓自唬涸唬骸暗貏?shì)坤，君子以厚德載物。地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！钡涝唬旱涝唬骸爸寥藷o(wú)己。至人無(wú)己?！饼R齊恒公不計(jì)前嫌，重用管仲創(chuàng)得千秋偉業(yè)；而毛澤東過(guò)于舍我其恒公不計(jì)前嫌，重用管仲創(chuàng)得千秋偉業(yè)；而毛澤東過(guò)于舍我其誰(shuí)，一世英明憾于草草收尾。天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗，只有誰(shuí)，一世英明憾于草

28、草收尾。天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗，只有和諧相處，我們才能為世界創(chuàng)造青山綠水，為自己留下海闊天和諧相處，我們才能為世界創(chuàng)造青山綠水，為自己留下海闊天空。人生天地之間，忽然而已，只有不拘小節(jié)，我們的路才可空。人生天地之間，忽然而已，只有不拘小節(jié)，我們的路才可布滿(mǎn)陽(yáng)光，暖意融融，我們才可且行且吟，樂(lè)在其中。布滿(mǎn)陽(yáng)光，暖意融融，我們才可且行且吟，樂(lè)在其中。 v 在路上，我們要堅(jiān)韌。有句話(huà)是：在路上，我們要堅(jiān)韌。有句話(huà)是：“既然既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程。選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程。” “” “文王拘而文王拘而演周易，仲尼厄而著春秋，屈原放逐，乃演周易，仲尼厄而著春秋，屈原放逐，乃賦離騷，賦離騷，

29、”前人以他們百折不撓的毅然決然，前人以他們百折不撓的毅然決然，為我們開(kāi)啟了一道光明之門(mén)。相信吧，為我們開(kāi)啟了一道光明之門(mén)。相信吧，“乘風(fēng)破浪乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。 v 一路向前吧！這條路是平淡的，也是抒情的，一路向前吧！這條路是平淡的，也是抒情的，是漫長(zhǎng)迂回的，也是流光溢彩的。讓我們緊握著火是漫長(zhǎng)迂回的，也是流光溢彩的。讓我們緊握著火把，把芬芳留給年華。把，把芬芳留給年華。 v 伙伴，你準(zhǔn)備好了嗎？我們，上路吧！伙伴，你準(zhǔn)備好了嗎？我們，上路吧！范文范文5 5：一路有你：一路有你v 感謝，一路有你。感謝，一路有你。v 你是我清晨的地一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房；你是

30、我你是我清晨的地一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤(rùn)我的枯枝；你是我生命的第一眼甘朦朧的第一顆露珠，滋潤(rùn)我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢(mèng)想泉，澆灌我的夢(mèng)想 v 當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。我知道，也記得，我睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)的懷抱哄我睡覺(jué)。我知道，也記得，我睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人是你。所以，你的樣子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。當(dāng)我還不會(huì)走人是你。所以，你的樣子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路的時(shí)候，是你，教我說(shuō)話(huà)、走路。我也記得，我會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)路的時(shí)候，是你，教我說(shuō)話(huà)、走路。我也記得，我會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)喊出的第一個(gè)詞是

31、喊出的第一個(gè)詞是“媽媽媽媽”，我會(huì)走路時(shí)撲向的懷抱是你的，我會(huì)走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著娃懷抱。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書(shū)教我識(shí)字，手把手的在紙上教我畫(huà)有趣而我不懂的娃書(shū)教我識(shí)字，手把手的在紙上教我畫(huà)有趣而我不懂的“字字”。我更記得，書(shū)的扉頁(yè)便是。我更記得，書(shū)的扉頁(yè)便是“媽媽媽媽”這兩個(gè)親切的字，這兩個(gè)親切的字，我會(huì)寫(xiě)的第一個(gè)字是母親中的我會(huì)寫(xiě)的第一個(gè)字是母親中的“母母”字。太多太多了，一路字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。上有你的美好回憶。v 當(dāng)我跨入校門(mén)的哪一刻，是你，牽著我的手去認(rèn)當(dāng)我跨入校門(mén)的哪一刻，是你，牽著我

32、的手去認(rèn)識(shí)許多小朋友。我接觸了一為名叫識(shí)許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師老師”的的“阿姨阿姨”，還有許多可愛(ài)的小朋友。之后我才知道，這棟裝有許多還有許多可愛(ài)的小朋友。之后我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫小朋友和老師的樓叫“學(xué)校學(xué)?！保@還是你告訴我的呢。，這還是你告訴我的呢。我很快樂(lè)，仿佛是只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在湛藍(lán)的天空自我很快樂(lè)，仿佛是只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在湛藍(lán)的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍(lán)天由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍(lán)天 v 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我頑皮過(guò)，小氣過(guò)，也犯過(guò)不少在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我頑皮過(guò)，小氣過(guò)，也犯過(guò)不少錯(cuò)誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我

33、。錯(cuò)誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)嗎？心，您同樣不是希望我能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)嗎？ v 印象最深的，是我犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我犯小錯(cuò)誤時(shí)，印象最深的，是我犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我犯小錯(cuò)誤時(shí)，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對(duì)的，哪兒是錯(cuò)的，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對(duì)的，哪兒是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦 v 末了還不防提醒我一句：以后可不許犯了！末了還不防提醒我一句：以后可不許犯了！當(dāng)我犯大錯(cuò)誤時(shí)，

34、您滿(mǎn)腔怒火，厲聲批評(píng)我。雖當(dāng)我犯大錯(cuò)誤時(shí)，您滿(mǎn)腔怒火，厲聲批評(píng)我。雖然您總是在生氣時(shí)顯得很兇，但是感激您的這種然您總是在生氣時(shí)顯得很兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒(méi)教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒(méi)有誤入歧途。有誤入歧途。 v 若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開(kāi)放；若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開(kāi)放；若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長(zhǎng)發(fā)若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長(zhǎng)發(fā)芽芽總之，我感謝您，親愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x在成總之，我感謝您，親愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x在成長(zhǎng)路上，一路有你！長(zhǎng)路上，一路有你！范文范文6 6：漫漫成長(zhǎng)路：漫漫成長(zhǎng)路v 我走在一條彎彎曲曲的小路上，

35、它的盡我走在一條彎彎曲曲的小路上，它的盡頭離這兒還很遠(yuǎn)，這條路是我的人生之路。頭離這兒還很遠(yuǎn)，這條路是我的人生之路。v 回顧自己走過(guò)的這一段路，我感慨萬(wàn)分。回顧自己走過(guò)的這一段路，我感慨萬(wàn)分。走這段路之前，我還是一個(gè)不懂事的小孩，走這段路之前，我還是一個(gè)不懂事的小孩，走到這里時(shí)，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一位有自己的思走到這里時(shí)，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一位有自己的思想和天地的少年。在這段成長(zhǎng)之路上，留有想和天地的少年。在這段成長(zhǎng)之路上，留有辛酸，留有甜密；留有悲傷，留有喜悅；留辛酸，留有甜密；留有悲傷，留有喜悅；留有失敗，留有成功。有失敗，留有成功。v 幸運(yùn)之神眷顧于我，雖然我的家庭不怎么富裕，但是它很幸運(yùn)之神眷顧于

36、我，雖然我的家庭不怎么富裕，但是它很溫馨。爸爸不抽煙也不喝酒，媽媽善良質(zhì)樸，勤勞持家。爸爸從溫馨。爸爸不抽煙也不喝酒，媽媽善良質(zhì)樸，勤勞持家。爸爸從來(lái)不和媽媽吵架。我們姐弟三人有時(shí)也拌拌嘴，挺有趣的。我的來(lái)不和媽媽吵架。我們姐弟三人有時(shí)也拌拌嘴，挺有趣的。我的家十分和諧美滿(mǎn)，我感到很幸福。我的學(xué)習(xí)也很好，蒸蒸日上，家十分和諧美滿(mǎn)，我感到很幸福。我的學(xué)習(xí)也很好，蒸蒸日上，因?yàn)槲液芮趭^，很努力，每次考試都名列前茅。家庭的幸福，老因?yàn)槲液芮趭^，很努力，每次考試都名列前茅。家庭的幸福，老師的鼓勵(lì)，使我很高興。師的鼓勵(lì)，使我很高興。v 問(wèn)題就出在學(xué)習(xí)上。突然有一天，幸運(yùn)之神把我丟了。自問(wèn)題就出在學(xué)習(xí)上。

37、突然有一天，幸運(yùn)之神把我丟了。自我升到初中后，成績(jī)直線(xiàn)下降。陰云鋪天蓋地的來(lái)了，爸爸和媽我升到初中后，成績(jī)直線(xiàn)下降。陰云鋪天蓋地的來(lái)了，爸爸和媽媽以及所有的親戚都苦口婆心的勸我，讓我把心用在學(xué)習(xí)上，不媽以及所有的親戚都苦口婆心的勸我，讓我把心用在學(xué)習(xí)上，不要貪玩，甚至打罵都用上了，后來(lái)就任由我了。我也很納悶自己要貪玩，甚至打罵都用上了，后來(lái)就任由我了。我也很納悶自己怎么變成這樣了。我承認(rèn)學(xué)習(xí)不勤奮，不努力是有那么一點(diǎn)點(diǎn)，怎么變成這樣了。我承認(rèn)學(xué)習(xí)不勤奮，不努力是有那么一點(diǎn)點(diǎn)，但只是一點(diǎn)點(diǎn)，這是我自己的問(wèn)題。但也有爸爸媽媽的問(wèn)題，我但只是一點(diǎn)點(diǎn)，這是我自己的問(wèn)題。但也有爸爸媽媽的問(wèn)題，我也曾暗下

38、決心，要好好學(xué)習(xí)，比原來(lái)更好，可是爸爸媽媽的冷落也曾暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，比原來(lái)更好，可是爸爸媽媽的冷落讓我失去了信心。我想，怎么也得為自己爭(zhēng)口氣吧。為了我的將讓我失去了信心。我想，怎么也得為自己爭(zhēng)口氣吧。為了我的將來(lái)，我必須前進(jìn)。我相信，命運(yùn)之神還會(huì)再找到我的。來(lái)，我必須前進(jìn)。我相信，命運(yùn)之神還會(huì)再找到我的。 v 成長(zhǎng)路上，我變得更成熟，更堅(jiān)成長(zhǎng)路上，我變得更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)，有了自己的理想與抱負(fù)。漫漫生命長(zhǎng)路，強(qiáng)，有了自己的理想與抱負(fù)。漫漫生命長(zhǎng)路，還有很遠(yuǎn)，我會(huì)在成長(zhǎng)中獲得更多收獲的。還有很遠(yuǎn)，我會(huì)在成長(zhǎng)中獲得更多收獲的。范文范文7 7：行走在青春的路上：行走在青春的路上v 時(shí)間紅了櫻桃，綠

39、了芭蕉，圓了天下人的夢(mèng)。青春時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，圓了天下人的夢(mèng)。青春之路就在我的腳下，是頑強(qiáng)的播種，也是之路就在我的腳下，是頑強(qiáng)的播種，也是 真誠(chéng)的面對(duì)，時(shí)真誠(chéng)的面對(duì)，時(shí)間把我?guī)У角啻旱穆房?，我?huì)把握好自己的青春之路。間把我?guī)У角啻旱穆房?，我?huì)把握好自己的青春之路。 v 青春是美好的，它讓我插上翅膀去追逐理想。青春的青春是美好的，它讓我插上翅膀去追逐理想。青春的道路上，理想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)一帆風(fēng)順，其道路上，理想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)一帆風(fēng)順，其 中艱險(xiǎn)無(wú)數(shù)。它需中艱險(xiǎn)無(wú)數(shù)。它需要我們用汗水筑就堅(jiān)實(shí)的路基，憑借信念指引前進(jìn)的方向，要我們用汗水筑就堅(jiān)實(shí)的路基，憑借信念指引前進(jìn)的方向，利用智慧開(kāi)啟希望利用智慧開(kāi)

40、啟希望 的征途。青春是花季，處處是溫情，關(guān)的征途。青春是花季，處處是溫情，關(guān)愛(ài)，處處是鮮花，掌聲；青春也是雨季，處處是沼澤，泥愛(ài)，處處是鮮花，掌聲；青春也是雨季，處處是沼澤，泥 污，處處是淚水，坎坷。一不小心，便會(huì)迷失前進(jìn)的方向，污，處處是淚水，坎坷。一不小心，便會(huì)迷失前進(jìn)的方向，便會(huì)在青春這條路上漫無(wú)目的地徘徊便會(huì)在青春這條路上漫無(wú)目的地徘徊 ，便會(huì)走向岔路，錯(cuò)，便會(huì)走向岔路，錯(cuò)路。路。 v 鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但請(qǐng)不要忘記自鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但請(qǐng)不要忘記自己的責(zé)任，走自己的路，唱自己的歌。不再己的責(zé)任，走自己的路，唱自己的歌。不再 沉醉于鮮沉醉于鮮花、掌聲，不再迷戀風(fēng)云人

41、物；不再鐘情神秘自然，找花、掌聲，不再迷戀風(fēng)云人物；不再鐘情神秘自然，找回真實(shí)的自我，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中回真實(shí)的自我，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中 步步高升。擺脫曾經(jīng)步步高升。擺脫曾經(jīng)的浮躁與不安，讓今天的務(wù)實(shí)來(lái)展示真我的風(fēng)采。的浮躁與不安，讓今天的務(wù)實(shí)來(lái)展示真我的風(fēng)采。 v 也許，生活上的失意，學(xué)習(xí)上的痛苦，與人交留也許，生活上的失意，學(xué)習(xí)上的痛苦，與人交留中的摩擦，都會(huì)影響我們的情緒，使我們惆中的摩擦，都會(huì)影響我們的情緒，使我們惆 悵、空虛、悵、空虛、迷惘。但千萬(wàn)不要自暴自棄，停滯不前，這些只不過(guò)是迷惘。但千萬(wàn)不要自暴自棄，停滯不前，這些只不過(guò)是青春路上的小石子，不會(huì)絆倒青春路上的小石子，不會(huì)絆倒 我們。我

42、們要把這些不我們。我們要把這些不愉快的事當(dāng)作身上的泥土，盡力抖下去，墊在路上的不愉快的事當(dāng)作身上的泥土，盡力抖下去，墊在路上的不平處，鋪就寬闊的平處，鋪就寬闊的 大道。大道。 v 青春的路上會(huì)枯燥、乏味。學(xué)習(xí)讓我們放棄了許青春的路上會(huì)枯燥、乏味。學(xué)習(xí)讓我們放棄了許多，讓我們的生物鐘徹底紊亂，把我們的神多，讓我們的生物鐘徹底紊亂，把我們的神 經(jīng)弄得非經(jīng)弄得非常緊張。然而，青春也有它的美麗，這種美麗是需要我常緊張。然而，青春也有它的美麗，這種美麗是需要我們用心去領(lǐng)悟的。們用心去領(lǐng)悟的。 v 青春的路還很長(zhǎng)，讓我們散發(fā)憧憬的火焰，燃燒青春的路還很長(zhǎng)，讓我們散發(fā)憧憬的火焰，燃燒心中的激情，讓歡樂(lè)回歸疲

43、憊的心靈。有喜心中的激情，讓歡樂(lè)回歸疲憊的心靈。有喜 有憂(yōu)，有有憂(yōu)，有色有香，有花有果，這就是青春之路。色有香，有花有果，這就是青春之路。 v用手拂去昨日的狂熱與浮躁，用心握住今天的執(zhí)著與沉用手拂去昨日的狂熱與浮躁，用心握住今天的執(zhí)著與沉寂，走好青春之路。寂，走好青春之路。 v 在青春的兩岸，在人生的對(duì)面，總有人說(shuō)在青春的兩岸，在人生的對(duì)面，總有人說(shuō)“看那看那里，看遠(yuǎn)方，走自己的路，走有出息的路，走未來(lái)美好里，看遠(yuǎn)方，走自己的路，走有出息的路，走未來(lái)美好的路。的路?！狈段姆段? 8：那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路：那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路v 那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，那是一個(gè)渺渺的人。那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，那是一個(gè)渺渺的人。v

44、 路向兩頭延展，人向一方徐進(jìn)。路向兩頭延展，人向一方徐進(jìn)。v 路，布滿(mǎn)荊棘；人，腿帶殘疾。路，布滿(mǎn)荊棘；人，腿帶殘疾。v 那路穿越那路穿越6060年代的夏天，在三年自然災(zāi)害中，在貧困、年代的夏天，在三年自然災(zāi)害中，在貧困、饑餓、焦慮中，誕生了那人第一聲啼哭，迎來(lái)了那人第一口饑餓、焦慮中，誕生了那人第一聲啼哭，迎來(lái)了那人第一口吮吸，逗樂(lè)了那人第一個(gè)笑靨。那一聲啼哭，響亮著生命的吮吸，逗樂(lè)了那人第一個(gè)笑靨。那一聲啼哭，響亮著生命的活力；那一口吮吸，澎湃著天真的魔力；那一個(gè)笑靨，集聚活力；那一口吮吸，澎湃著天真的魔力；那一個(gè)笑靨，集聚著血統(tǒng)的天賦，連上帝也開(kāi)始忌妒，這不，一年后庸醫(yī)的手著血統(tǒng)的天賦，

45、連上帝也開(kāi)始忌妒，這不，一年后庸醫(yī)的手讓童真的心留下永恒的痛。讓童真的心留下永恒的痛。v 那人的生命中注入了不屈的基因，長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，到處是那人的生命中注入了不屈的基因，長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，到處是曲曲折折的爬痕。曲曲折折的爬痕。v 那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，那是一個(gè)渺渺的人。那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，那是一個(gè)渺渺的人。v 路向兩頭延展，人向一方徐進(jìn)。路向兩頭延展，人向一方徐進(jìn)。v 路，布滿(mǎn)荊棘；人，腿帶殘疾。路，布滿(mǎn)荊棘；人，腿帶殘疾。v 那路穿越那路穿越7070年代的夏天，米飯、米粥，成為年代的夏天，米飯、米粥，成為那人最奢侈的夢(mèng)，麥棱飯、糝子粥、黃花草、刺那人最奢侈的夢(mèng)，麥棱飯、糝子粥、黃花草、刺槐花，喂養(yǎng)了那人的

46、童年和少年，泥路、泥土、槐花，喂養(yǎng)了那人的童年和少年，泥路、泥土、泥桌陪伴那人讀完小學(xué)、初中，拾過(guò)草，放過(guò)牛，泥桌陪伴那人讀完小學(xué)、初中，拾過(guò)草，放過(guò)牛，撿過(guò)糞，抓過(guò)秧根，摘過(guò)棉花，干挑泥挖墑外的撿過(guò)糞，抓過(guò)秧根，摘過(guò)棉花，干挑泥挖墑外的全部農(nóng)活。聰慧讓那人跨進(jìn)了高中，擁有了傲視全部農(nóng)活。聰慧讓那人跨進(jìn)了高中，擁有了傲視同窗的學(xué)績(jī)。但上帝并未憐憫，殘忍地將那人檔同窗的學(xué)績(jī)。但上帝并未憐憫，殘忍地將那人檔在大學(xué)門(mén)外。在大學(xué)門(mén)外。v 那人的生命中注入了剛毅的元素，長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，到那人的生命中注入了剛毅的元素，長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，到處是高高低低的腳印。處是高高低低的腳印。v 那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，那是一個(gè)渺渺的人。那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，那是一個(gè)渺渺的人。v 路向兩頭延展，人向一方徐進(jìn)。路向兩頭延展，人向一方徐進(jìn)。v 路，布滿(mǎn)荊棘；人，腿帶殘疾。路，布滿(mǎn)荊棘；人，腿帶殘疾。v 那路穿越那路穿越8080年代的夏天，那人沒(méi)流淚，沒(méi)有問(wèn)蒼天，年代的夏天，那人沒(méi)流淚，沒(méi)有問(wèn)蒼天，僅只枯坐著，從日出到日落，從日落到日出。終于站起僅只枯坐著，從日出到日落，從日落到日出。終于站起身來(lái)，走向母校的講臺(tái)，做代課老師，希望將自己的天身來(lái)，走向母校的講臺(tái)，做代課老師，希望將自己的天賦共享，夢(mèng)想在弟子身上兌現(xiàn)。出色的教學(xué)，讓所有同賦共享，夢(mèng)想在弟子身上兌現(xiàn)。出色