作文：以《路》為話題寫作(含優(yōu)秀范文)

1、v 人生在世，踏過多少的路？有誰會為此人生在世，踏過多少的路？有誰會為此而計(jì)算過？有人數(shù)過天上的星星，而成為了而計(jì)算過？有人數(shù)過天上的星星，而成為了一位令人仰慕的天文學(xué)家，而又有誰會為了一位令人仰慕的天文學(xué)家，而又有誰會為了這條條時刻為人們服務(wù)的路做過研究呢？這條條時刻為人們服務(wù)的路做過研究呢？v 放眼望去，有無數(shù)條縱橫交錯的路展現(xiàn)放眼望去，有無數(shù)條縱橫交錯的路展現(xiàn)眼前，或筆直，或曲折；或?qū)拸V，或狹窄。眼前，或筆直，或曲折；或?qū)拸V，或狹窄。無論是嚴(yán)寒，還是酷暑；無論是刮風(fēng)，還是無論是嚴(yán)寒，還是酷暑；無論是刮風(fēng)，還是下雨，都在為人們默默地服務(wù)著。下雨，都在為人們默默地服務(wù)著。v到底什么是話題作文

2、呢？我們要從到底什么是話題作文呢？我們要從“話題話題”說起。說起。v 所謂所謂“話題話題”，就是談話的中心，就是，就是談話的中心，就是引發(fā)談話的源頭，如：某句名言、某個故事、某引發(fā)談話的源頭，如：某句名言、某個故事、某則新聞、某項(xiàng)成果、某部電視劇等，所有這些都則新聞、某項(xiàng)成果、某部電視劇等，所有這些都可以作為可以作為“話題話題”來引發(fā)人們的聯(lián)想、引發(fā)人們來引發(fā)人們的聯(lián)想、引發(fā)人們議論，也就是引發(fā)人們心中想說的話?？梢?，由議論，也就是引發(fā)人們心中想說的話。可見，由某個設(shè)想好的某個設(shè)想好的“話題話題”所引出的作文就是所引出的作文就是“話題話題作文作文”。這個。這個“話題話題”就是作文所要談及的內(nèi)容

3、就是作文所要談及的內(nèi)容范圍。也可以這樣理解：話題好比一個圓的圓心，范圍。也可以這樣理解：話題好比一個圓的圓心，從圓心到圓周上的任何一點(diǎn)連起來的線都可視為從圓心到圓周上的任何一點(diǎn)連起來的線都可視為一個話題作文的寫作角度。可見，話題作文內(nèi)容一個話題作文的寫作角度?？梢姡掝}作文內(nèi)容是很寬泛的，再加上體裁不限，自由度就更大了。是很寬泛的，再加上體裁不限，自由度就更大了。v 從從“話題話題”這個概念入手，通過解這個概念入手，通過解釋概念，讓學(xué)生明白什么是釋概念，讓學(xué)生明白什么是“話題話題”及及“話話題作文題作文”，再運(yùn)用打比方，使學(xué)生了解到話，再運(yùn)用打比方，使學(xué)生了解到話題作文的特點(diǎn)：內(nèi)容寬泛，自由度

4、大。題作文的特點(diǎn)：內(nèi)容寬泛，自由度大。v 路，我們每個人生來就要面對的，即使你沒有路，我們每個人生來就要面對的，即使你沒有腳，你同樣在路上，人生不就是一條路嗎，路邊有這樣腳，你同樣在路上，人生不就是一條路嗎，路邊有這樣的風(fēng)景，在十字路口，就是我們的選擇，不同的方向，的風(fēng)景，在十字路口，就是我們的選擇，不同的方向，不同的人生。作為學(xué)生，一次次考試，就是路上的一處不同的人生。作為學(xué)生，一次次考試，就是路上的一處卡，有的人能過去，有的人過不去，無論如何我們都必卡，有的人能過去，有的人過不去，無論如何我們都必須有上路的思想。世上本沒有路，走的人多了便成了路。須有上路的思想。世上本沒有路，走的人多了便成

5、了路。有的人愛走直路，認(rèn)為那是捷徑；而有偏愛走彎路，認(rèn)有的人愛走直路，認(rèn)為那是捷徑；而有偏愛走彎路，認(rèn)為那是延續(xù)。不管我們用何種方式，我們每天都在走路，為那是延續(xù)。不管我們用何種方式，我們每天都在走路，留戀路上的風(fēng)景也好，猶豫在十字路口也好，一往無前留戀路上的風(fēng)景也好，猶豫在十字路口也好，一往無前也好，被阻擋前行的腳步也好，這都是路，帶給我們的也好，被阻擋前行的腳步也好，這都是路，帶給我們的體驗(yàn)和感受。請以體驗(yàn)和感受。請以“路路”為主題寫一篇文章，文體題材不為主題寫一篇文章，文體題材不限，字?jǐn)?shù)在限，字?jǐn)?shù)在500字字800以內(nèi)。以內(nèi)。v魯迅作品中還寫到了魯迅作品中還寫到了“希望之路希望之路”v

6、希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。也便成了路。 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)v 在各種各樣的在各種各樣的“路路”中，我們要選定一條中，我們要選定一條自己心中最熟悉的自己心中最熟悉的“路路”，并選出這條，并選出這條“路路”中中自己最有話說的角度，然后再考慮立意。另自己最有話說的角度，然后再考慮立意。另外，如果作為考場作文，還應(yīng)符合考場作文外，如果作為考場作文，還應(yīng)符合考場作文的要求，必須主題高揚(yáng)，不應(yīng)寫較敏感的或的要求，必須主題高揚(yáng)，不應(yīng)寫較敏感的或政治性太強(qiáng)的事件。政治性太強(qiáng)的事件。v

7、（1 1）如果寫如果寫“實(shí)路實(shí)路”，該怎樣寫？為什么要這樣寫？，該怎樣寫？為什么要這樣寫？v如：寫路的發(fā)展史。主要介紹路的形成、發(fā)如：寫路的發(fā)展史。主要介紹路的形成、發(fā)展，路的功用等，并展望路的發(fā)展趨勢。展，路的功用等，并展望路的發(fā)展趨勢。v點(diǎn)評：這可以寫成說明文，不過要寫好這篇點(diǎn)評：這可以寫成說明文，不過要寫好這篇文章，必須平時注意觀察，注意搜集資料才文章，必須平時注意觀察，注意搜集資料才行，如果是考場作文就有一定難度了。行，如果是考場作文就有一定難度了。v又如：寫校園小路。這條路很短，但又如：寫校園小路。這條路很短，但“我我”幾乎每天幾乎每天都走在這路上，已有兩年多了，它見證了都走在這路上

8、，已有兩年多了，它見證了“我我”的成的成長，現(xiàn)在即將要離開，有點(diǎn)戀戀不舍，所以長，現(xiàn)在即將要離開，有點(diǎn)戀戀不舍，所以“我我”要要寫這條小路。寫這條小路。v點(diǎn)評：這條小路的確值得一寫。我們可以用記敘文點(diǎn)評：這條小路的確值得一寫。我們可以用記敘文或散文的形式寫，既可以寫發(fā)生在這條小路上的感或散文的形式寫，既可以寫發(fā)生在這條小路上的感人故事，又可以寫自己某一次走在小路上時的頓悟人故事，又可以寫自己某一次走在小路上時的頓悟從而寫出對見證自己成長的小路的依戀，進(jìn)而從而寫出對見證自己成長的小路的依戀，進(jìn)而表達(dá)自己對老師的感激、對母校的熱愛。表達(dá)自己對老師的感激、對母校的熱愛。v（2 2）如果寫）如果寫“虛

9、路虛路”，又該怎么寫？為，又該怎么寫？為什么這樣寫？什么這樣寫？v如：寫人生之路。人的一生會經(jīng)歷各種各樣如：寫人生之路。人的一生會經(jīng)歷各種各樣的事，在這個旅程中，有順境，有逆境，逆的事，在這個旅程中，有順境，有逆境，逆境時必須迎難而上，勇于拼博。境時必須迎難而上，勇于拼博。v點(diǎn)評：這個立意既可以寫成散文，又可以寫點(diǎn)評：這個立意既可以寫成散文，又可以寫成議論文。成議論文。v想一想：這個作文題除了寫想一想：這個作文題除了寫“實(shí)路實(shí)路”或或“虛路虛路”外，還可以寫什么？怎外，還可以寫什么？怎樣立意？樣立意？ v如：看到馬路一年被開胸剖腹幾次，就聯(lián)想如：看到馬路一年被開胸剖腹幾次，就聯(lián)想到城市規(guī)劃不規(guī)

10、范、不合理，從而引發(fā)議論：到城市規(guī)劃不規(guī)范、不合理，從而引發(fā)議論：重視城市規(guī)劃的合理性、科學(xué)性。重視城市規(guī)劃的合理性、科學(xué)性。v由在某條路上的見聞而引發(fā)出某種感受、看由在某條路上的見聞而引發(fā)出某種感受、看法法v還可以寫還可以寫“我我”與路的關(guān)系，寫出路給我的某與路的關(guān)系，寫出路給我的某種啟示種啟示v由馬路分快車道、慢車道、公共汽車道，各由馬路分快車道、慢車道、公共汽車道，各行各道的規(guī)則而聯(lián)想到社會必須有一定秩序。行各道的規(guī)則而聯(lián)想到社會必須有一定秩序。 v歸納：歸納：v由由“路路”引發(fā)的聯(lián)想，通常起點(diǎn)是引發(fā)的聯(lián)想，通常起點(diǎn)是“路路”，但，但落腳點(diǎn)（即中心）不一定是路。落腳點(diǎn)（即中心）不一定是路

11、。v由寫由寫“路路”轉(zhuǎn)到寫聯(lián)想的內(nèi)容時，這中間的轉(zhuǎn)到寫聯(lián)想的內(nèi)容時，這中間的“橋梁橋梁”必須合理、自然。必須合理、自然。v注意處處緊扣話題。注意處處緊扣話題。范文范文1 1：永遠(yuǎn)的辛棄疾：永遠(yuǎn)的辛棄疾v 有的人，崇尚享樂之路，驕奢淫逸；有的人，向往有的人，崇尚享樂之路，驕奢淫逸；有的人，向往悠閑之路，梅妻鶴子；有的人，鐘情平凡之路，平平庸庸；悠閑之路，梅妻鶴子；有的人，鐘情平凡之路，平平庸庸；而你，拋開了世俗之路，去體驗(yàn)戎場殺敵的悲壯，感受萬民而你，拋開了世俗之路，去體驗(yàn)戎場殺敵的悲壯，感受萬民箭熬的苦痛，彰顯自己氣吞萬里如虎的志向，另辟了一條輝箭熬的苦痛，彰顯自己氣吞萬里如虎的志向，另辟了一

12、條輝煌之路?；椭?。 v 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂v 年少的你，胸懷壯志。朝廷的腐敗，金兵的入侵，年少的你，胸懷壯志。朝廷的腐敗，金兵的入侵，百姓的痛苦激發(fā)了你的報國之心。你參了軍，以初生牛犢不百姓的痛苦激發(fā)了你的報國之心。你參了軍，以初生牛犢不怕虎的意氣，保家衛(wèi)國。你，一個文弱書生，卻用自己柔弱怕虎的意氣，保家衛(wèi)國。你，一個文弱書生，卻用自己柔弱的肩膀扛起了救國救民的大任。的肩膀扛起了救國救民的大任。 v v “易水瀟瀟西風(fēng)冷，滿座衣冠似雪。正壯士，易水瀟瀟西風(fēng)冷，滿座衣冠似雪。正壯士，悲歌未徹。悲歌未徹。”沙場征戰(zhàn)，你勇往直前；前路漫漫，你一沙場征戰(zhàn)，你勇往直前；前路漫漫，

13、你一笑而過。你決心走一條忠君報國之路。笑而過。你決心走一條忠君報國之路。 v 斜陽正在，煙雨斷腸處斜陽正在，煙雨斷腸處v 抗金歸來，你進(jìn)入了仕途。你鞠躬盡瘁，欲抗金歸來，你進(jìn)入了仕途。你鞠躬盡瘁，欲將滿腔熱血灑朝廷。你剛正不阿，不肯向官場的黑暗妥將滿腔熱血灑朝廷。你剛正不阿，不肯向官場的黑暗妥協(xié)，一股正氣沖霄漢。或許你的光芒刺痛了他們黑暗的協(xié)，一股正氣沖霄漢。或許你的光芒刺痛了他們黑暗的眼睛，或許你的腳步驚醒了他們繁華的美夢，你遭到了眼睛，或許你的腳步驚醒了他們繁華的美夢，你遭到了排擠。排擠。 v 在這個崇尚享樂的年代，人們對你的期望本是在這個崇尚享樂的年代，人們對你的期望本是吟花弄月，賣弄詩

14、文罷了，而你卻偏要背道而馳，不甘吟花弄月，賣弄詩文罷了，而你卻偏要背道而馳，不甘淪落。你將滿腔報國之心化成筆下靈動的字符，昭示著淪落。你將滿腔報國之心化成筆下靈動的字符，昭示著自己會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的泱泱大氣。自己會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的泱泱大氣。 v v 老驥伏櫪，壯心不已老驥伏櫪，壯心不已v 你六十六歲高齡時，得到了起用。當(dāng)時朝廷正準(zhǔn)備你六十六歲高齡時，得到了起用。當(dāng)時朝廷正準(zhǔn)備北伐。你為此竭盡全力，并告誡統(tǒng)治者審慎從事，不可草率北伐。你為此竭盡全力，并告誡統(tǒng)治者審慎從事，不可草率用兵。但你的忠心遭到了猜忌冷落。你看到郁孤臺下清江水，用兵。但你的忠心遭到了猜忌冷落。你看

15、到郁孤臺下清江水，中間多少行人淚，你愁悶，卻不消極。你仍一心希望抗金能中間多少行人淚，你愁悶，卻不消極。你仍一心希望抗金能夠成功，發(fā)出夠成功，發(fā)出“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否”的慨嘆，你的慨嘆，你避開了那條歸隱山林的路。避開了那條歸隱山林的路。 v 在天朗氣清的蘭亭，仰觀宇宙；在人杰地靈的滕王在天朗氣清的蘭亭，仰觀宇宙；在人杰地靈的滕王閣，登高作賦；辛棄疾，你躲開了世俗的眼光，選擇了一條閣，登高作賦；辛棄疾，你躲開了世俗的眼光，選擇了一條與眾不同的路，從而使自己的名字由一個符號變作了永遠(yuǎn)。與眾不同的路，從而使自己的名字由一個符號變作了永遠(yuǎn)。范文范文2 2：路：路v 人

16、生如水，生活如水，愛是唯一不老的容顏，人生如水，生活如水，愛是唯一不老的容顏，與鄉(xiāng)間的小路在遠(yuǎn)方靜靜揮手。與鄉(xiāng)間的小路在遠(yuǎn)方靜靜揮手。v 題記題記v 依稀記得，那滿鋪蘭花草的小路，那散依稀記得，那滿鋪蘭花草的小路，那散放泥土芳香的小路，那滿載童年幻想的小放泥土芳香的小路，那滿載童年幻想的小路、童年，我是哼著路、童年，我是哼著“走在鄉(xiāng)間的小路走在鄉(xiāng)間的小路上上”跟著時間的流淌慢慢長大的，天有四季，小路跟著時間的流淌慢慢長大的，天有四季，小路也有四季。也有四季。v 春天，芳草和小黃花都探出頭來，路便成了金黃春天，芳草和小黃花都探出頭來，路便成了金黃色的，我總感覺這是太陽的氣息，是希望的使者。蘭花色

17、的，我總感覺這是太陽的氣息，是希望的使者。蘭花草似一位嬌羞的少女，總章在最后，似乎是春天最后一草似一位嬌羞的少女，總章在最后，似乎是春天最后一道靚麗的風(fēng)景線。奶奶每到蘭花草長勢最旺的時候，就道靚麗的風(fēng)景線。奶奶每到蘭花草長勢最旺的時候，就在清晨雨露還未散去那時捧一把帶著露珠蘭花草回來，在清晨雨露還未散去那時捧一把帶著露珠蘭花草回來，奶奶說：奶奶說：“蘭花草是帶來吉祥的草，蘭花草越旺盛，本蘭花草是帶來吉祥的草，蘭花草越旺盛，本年的豐收就會越好！年的豐收就會越好！”聽著奶奶的話，我便更加喜愛這聽著奶奶的話，我便更加喜愛這小小的花了，湊上鼻子，便沾了一臉的清香。小小的花了，湊上鼻子，便沾了一臉的清香

18、。v 夏天，原本青綠的草地，綠得更深了，其實(shí)我更喜夏天，原本青綠的草地，綠得更深了，其實(shí)我更喜歡春天那嫩嫩的綠，但奶奶說：歡春天那嫩嫩的綠，但奶奶說：“夏天好，夏天是太陽夏天好，夏天是太陽陪伴的一季。陪伴的一季。”奶奶似乎是我的啟蒙老師，總告訴我一奶奶似乎是我的啟蒙老師，總告訴我一些我不知道的事情，而我則對奶奶更加依戀起來。些我不知道的事情，而我則對奶奶更加依戀起來。v 秋天，奶奶給我做可一雙布棉鞋，我真開心，我有秋天，奶奶給我做可一雙布棉鞋，我真開心，我有跑到那條小路上，小路的顏色是略帶古銅色的，我踩到跑到那條小路上，小路的顏色是略帶古銅色的，我踩到那古銅色的落葉上，咯吱咯吱的脆響，風(fēng)吹來又

19、吹去，那古銅色的落葉上，咯吱咯吱的脆響，風(fēng)吹來又吹去，臉被風(fēng)割裂幾道小口，但落葉的響聲至今讓我快樂不已。臉被風(fēng)割裂幾道小口，但落葉的響聲至今讓我快樂不已。 v 冬天，寒冷卻夾雜著傷感，團(tuán)圓卻又帶著離別，我冬天，寒冷卻夾雜著傷感，團(tuán)圓卻又帶著離別，我要去外地了，我要離開奶奶，離開這伴我成長的小路，要去外地了，我要離開奶奶，離開這伴我成長的小路，離開這泥濘芳香的小村莊了。送別時，眼淚還來不及流離開這泥濘芳香的小村莊了。送別時，眼淚還來不及流下來，我就已經(jīng)轉(zhuǎn)身要離開了。我哭得很兇，很兇，我下來，我就已經(jīng)轉(zhuǎn)身要離開了。我哭得很兇，很兇，我無法理解，我更舍不得，我想倘若這小路有感而知，它無法理解，我更舍

20、不得，我想倘若這小路有感而知，它是否能承載起那么多的離情別緒？這樣的離別雖沒有是否能承載起那么多的離情別緒？這樣的離別雖沒有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，沒有的悲壯，沒有“斷腸人在天涯斷腸人在天涯”的柔情，的柔情，卻帶走了我千絲萬縷的依戀和不舍的情懷。也許這種依卻帶走了我千絲萬縷的依戀和不舍的情懷。也許這種依戀是無法用言語來丈量的。戀是無法用言語來丈量的。v 窗外依稀又見裊裊炊煙，鄉(xiāng)間的小路，給我留下窗外依稀又見裊裊炊煙，鄉(xiāng)間的小路，給我留下一生的回憶。一生的回憶。范文范文3：漫漫成長路：漫漫成長路v 我走在一條彎彎曲曲的小路上，它的我走在一條彎彎曲曲的小路上，它的盡頭離這兒還很遠(yuǎn)，

21、這條路是我的人生之路。盡頭離這兒還很遠(yuǎn)，這條路是我的人生之路。v 回顧自己走過的這一段路，我感慨萬回顧自己走過的這一段路，我感慨萬分。走這段路之前，我還是一個不懂事的小分。走這段路之前，我還是一個不懂事的小孩，走到這里時，我已經(jīng)成長為一位有自己孩，走到這里時，我已經(jīng)成長為一位有自己的思想和天地的少年。在這段成長之路上，的思想和天地的少年。在這段成長之路上，留有辛酸，留有甜密；留有悲傷，留有喜悅；留有辛酸，留有甜密；留有悲傷，留有喜悅；留有失敗，留有成功。留有失敗，留有成功。v 幸運(yùn)之神眷顧于我，雖然我的家庭不怎么富裕，但是它幸運(yùn)之神眷顧于我，雖然我的家庭不怎么富裕，但是它很溫馨。爸爸不抽煙也不

22、喝酒，媽媽善良質(zhì)樸，勤勞持家。爸爸很溫馨。爸爸不抽煙也不喝酒，媽媽善良質(zhì)樸，勤勞持家。爸爸從來不和媽媽吵架。我們姐弟三人有時也拌拌嘴，挺有趣的。我從來不和媽媽吵架。我們姐弟三人有時也拌拌嘴，挺有趣的。我的家十分和諧美滿，我感到很幸福。我的學(xué)習(xí)也很好，蒸蒸日上，的家十分和諧美滿，我感到很幸福。我的學(xué)習(xí)也很好，蒸蒸日上，因?yàn)槲液芮趭^，很努力，每次考試都名列前茅。家庭的幸福，老因?yàn)槲液芮趭^，很努力，每次考試都名列前茅。家庭的幸福，老師的鼓勵，使我很高興。師的鼓勵，使我很高興。v 問題就出在學(xué)習(xí)上。突然有一天，幸運(yùn)之神把我丟了。問題就出在學(xué)習(xí)上。突然有一天，幸運(yùn)之神把我丟了。自我升到初中后，成績直線下

23、降。陰云鋪天蓋地的來了，爸爸和自我升到初中后，成績直線下降。陰云鋪天蓋地的來了，爸爸和媽媽以及所有的親戚都苦口婆心的勸我，讓我把心用在學(xué)習(xí)上，媽媽以及所有的親戚都苦口婆心的勸我，讓我把心用在學(xué)習(xí)上，不要貪玩，甚至打罵都用上了，后來就任由我了。我也很納悶自不要貪玩，甚至打罵都用上了，后來就任由我了。我也很納悶自己怎么變成這樣了。我承認(rèn)學(xué)習(xí)不勤奮，不努力是有那么一點(diǎn)點(diǎn)，己怎么變成這樣了。我承認(rèn)學(xué)習(xí)不勤奮，不努力是有那么一點(diǎn)點(diǎn)，但只是一點(diǎn)點(diǎn)，這是我自己的問題。但也有爸爸媽媽的問題，我但只是一點(diǎn)點(diǎn)，這是我自己的問題。但也有爸爸媽媽的問題，我也曾暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，比原來更好，可是爸爸媽媽的冷落也曾暗

24、下決心，要好好學(xué)習(xí)，比原來更好，可是爸爸媽媽的冷落讓我失去了信心。我想，怎么也得為自己爭口氣吧。為了我的將讓我失去了信心。我想，怎么也得為自己爭口氣吧。為了我的將來，我必須前進(jìn)。我相信，命運(yùn)之神還會再找到我的。來，我必須前進(jìn)。我相信，命運(yùn)之神還會再找到我的。 v 成長路上，我變得更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)，有成長路上，我變得更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)，有了自己的理想與抱負(fù)。漫漫生命長路，還有很遠(yuǎn)，了自己的理想與抱負(fù)。漫漫生命長路，還有很遠(yuǎn)，我會在成長中獲得更多收獲的。我會在成長中獲得更多收獲的。范文范文4 4：在路上：在路上v 我們走的，是一條漫長迂回的路。我們走的，是一條漫長迂回的路。 v 在路上，我們要勇敢。亦舒

25、說；在路上，我們要勇敢。亦舒說；“乘客可乘客可以上，也可以下；司機(jī)歷盡滄桑，唯有向前。在這以上，也可以下；司機(jī)歷盡滄桑，唯有向前。在這個世界上，有人是司機(jī)，有人是乘客。個世界上，有人是司機(jī)，有人是乘客?！蔽覀円形覀円凶鏊緳C(jī)的勇氣，哪怕是做司機(jī)的勇氣，哪怕是“黑云壓城城欲摧黑云壓城城欲摧”，哪怕，哪怕是是“行路難，難于上青天行路難，難于上青天”，哪怕是，哪怕是“欲渡黃河冰欲渡黃河冰塞川塞川”，“將登太行雪滿山將登太行雪滿山”。只要雙目澄清，勇。只要雙目澄清，勇往直前，我們終能驅(qū)散黑夜，與太陽的孩子相認(rèn)。往直前，我們終能驅(qū)散黑夜，與太陽的孩子相認(rèn)。 v 在路上，我們要平淡。許巍唱：在路上，我們

26、要平淡。許巍唱：“面對這世界，每當(dāng)面對這世界，每當(dāng)我想要索取，每當(dāng)我想炫耀，它就消失不見；幸運(yùn)的是我，第我想要索取，每當(dāng)我想炫耀，它就消失不見；幸運(yùn)的是我，第一次感到渺小，我學(xué)會了祈禱，向這廣闊世界。一次感到渺小，我學(xué)會了祈禱，向這廣闊世界?！薄啊薄安删諙|籬采菊東籬下，悠然見南山下，悠然見南山”，陶淵明人淡如菊，復(fù)得返自然；，陶淵明人淡如菊，復(fù)得返自然；“人生在人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，李白寵辱不驚，終是清風(fēng)明月，李白寵辱不驚，終是清風(fēng)明月，我們亦是如此。在誘惑前多一份平淡，可換得云淡風(fēng)清；在苦我們亦是如此。在誘惑前多一份平淡，可換得云淡風(fēng)清；在苦難前多一分平淡

27、，可看見柳暗花明。非淡泊無以明志，非寧靜難前多一分平淡，可看見柳暗花明。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。當(dāng)我們有了這樣圣潔的情懷，前方將更為清晰，而無以致遠(yuǎn)。當(dāng)我們有了這樣圣潔的情懷，前方將更為清晰，而身后將更加干凈。身后將更加干凈。 v 在路上，我們要寬容。儒曰：在路上，我們要寬容。儒曰：“仁者不憂。仁者不憂。”易易曰：曰：“地勢坤，君子以厚德載物。地勢坤，君子以厚德載物。”道曰：道曰：“至人無己。至人無己。”齊齊恒公不計(jì)前嫌，重用管仲創(chuàng)得千秋偉業(yè)；而毛澤東過于舍我其恒公不計(jì)前嫌，重用管仲創(chuàng)得千秋偉業(yè)；而毛澤東過于舍我其誰，一世英明憾于草草收尾。天地不仁，以萬物為芻狗，只有誰，一世英明憾于草

28、草收尾。天地不仁，以萬物為芻狗，只有和諧相處，我們才能為世界創(chuàng)造青山綠水，為自己留下海闊天和諧相處，我們才能為世界創(chuàng)造青山綠水，為自己留下海闊天空。人生天地之間，忽然而已，只有不拘小節(jié)，我們的路才可空。人生天地之間，忽然而已，只有不拘小節(jié)，我們的路才可布滿陽光，暖意融融，我們才可且行且吟，樂在其中。布滿陽光，暖意融融，我們才可且行且吟，樂在其中。 v 在路上，我們要堅(jiān)韌。有句話是：在路上，我們要堅(jiān)韌。有句話是：“既然既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程。選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程?！?“” “文王拘而文王拘而演周易，仲尼厄而著春秋，屈原放逐，乃演周易，仲尼厄而著春秋，屈原放逐，乃賦離騷，賦離騷，

29、”前人以他們百折不撓的毅然決然，前人以他們百折不撓的毅然決然，為我們開啟了一道光明之門。相信吧，為我們開啟了一道光明之門。相信吧，“乘風(fēng)破浪乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。 v 一路向前吧！這條路是平淡的，也是抒情的，一路向前吧！這條路是平淡的，也是抒情的，是漫長迂回的，也是流光溢彩的。讓我們緊握著火是漫長迂回的，也是流光溢彩的。讓我們緊握著火把，把芬芳留給年華。把，把芬芳留給年華。 v 伙伴，你準(zhǔn)備好了嗎？我們，上路吧！伙伴，你準(zhǔn)備好了嗎？我們，上路吧！范文范文5 5：一路有你：一路有你v 感謝，一路有你。感謝，一路有你。v 你是我清晨的地一縷陽光，溫暖我的心房；你是

30、我你是我清晨的地一縷陽光，溫暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝；你是我生命的第一眼甘朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢想泉，澆灌我的夢想 v 當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時候，是你，用溫暖當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個的懷抱哄我睡覺。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個人是你。所以，你的樣子我永遠(yuǎn)也不會忘記。當(dāng)我還不會走人是你。所以，你的樣子我永遠(yuǎn)也不會忘記。當(dāng)我還不會走路的時候，是你，教我說話、走路。我也記得，我會說話時路的時候，是你，教我說話、走路。我也記得，我會說話時喊出的第一個詞是

31、喊出的第一個詞是“媽媽媽媽”，我會走路時撲向的懷抱是你的，我會走路時撲向的懷抱是你的懷抱。當(dāng)我還不識字的時候，是你，將我抱在懷前，捧著娃懷抱。當(dāng)我還不識字的時候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書教我識字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的娃書教我識字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的“字字”。我更記得，書的扉頁便是。我更記得，書的扉頁便是“媽媽媽媽”這兩個親切的字，這兩個親切的字，我會寫的第一個字是母親中的我會寫的第一個字是母親中的“母母”字。太多太多了，一路字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。上有你的美好回憶。v 當(dāng)我跨入校門的哪一刻，是你，牽著我的手去認(rèn)當(dāng)我跨入校門的哪一刻，是你，牽著我

32、的手去認(rèn)識許多小朋友。我接觸了一為名叫識許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師老師”的的“阿姨阿姨”，還有許多可愛的小朋友。之后我才知道，這棟裝有許多還有許多可愛的小朋友。之后我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫小朋友和老師的樓叫“學(xué)校學(xué)校”，這還是你告訴我的呢。，這還是你告訴我的呢。我很快樂，仿佛是只無憂無慮的小鳥，在湛藍(lán)的天空自我很快樂，仿佛是只無憂無慮的小鳥，在湛藍(lán)的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍(lán)天由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍(lán)天 v 在成長的過程中，我頑皮過，小氣過，也犯過不少在成長的過程中，我頑皮過，小氣過，也犯過不少錯誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我

33、。錯誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂地成長嗎？心，您同樣不是希望我能健康快樂地成長嗎？ v 印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯小錯誤時，印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯小錯誤時，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦 v 末了還不防提醒我一句：以后可不許犯了！末了還不防提醒我一句：以后可不許犯了！當(dāng)我犯大錯誤時，

34、您滿腔怒火，厲聲批評我。雖當(dāng)我犯大錯誤時，您滿腔怒火，厲聲批評我。雖然您總是在生氣時顯得很兇，但是感激您的這種然您總是在生氣時顯得很兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒有誤入歧途。有誤入歧途。 v 若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開放；若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開放；若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長發(fā)若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長發(fā)芽芽總之，我感謝您，親愛的媽媽，感謝在成總之，我感謝您，親愛的媽媽，感謝在成長路上，一路有你！長路上，一路有你！范文范文6 6：漫漫成長路：漫漫成長路v 我走在一條彎彎曲曲的小路上，

35、它的盡我走在一條彎彎曲曲的小路上，它的盡頭離這兒還很遠(yuǎn)，這條路是我的人生之路。頭離這兒還很遠(yuǎn)，這條路是我的人生之路。v 回顧自己走過的這一段路，我感慨萬分?；仡欁约鹤哌^的這一段路，我感慨萬分。走這段路之前，我還是一個不懂事的小孩，走這段路之前，我還是一個不懂事的小孩，走到這里時，我已經(jīng)成長為一位有自己的思走到這里時，我已經(jīng)成長為一位有自己的思想和天地的少年。在這段成長之路上，留有想和天地的少年。在這段成長之路上，留有辛酸，留有甜密；留有悲傷，留有喜悅；留辛酸，留有甜密；留有悲傷，留有喜悅；留有失敗，留有成功。有失敗，留有成功。v 幸運(yùn)之神眷顧于我，雖然我的家庭不怎么富裕，但是它很幸運(yùn)之神眷顧于

36、我，雖然我的家庭不怎么富裕，但是它很溫馨。爸爸不抽煙也不喝酒，媽媽善良質(zhì)樸，勤勞持家。爸爸從溫馨。爸爸不抽煙也不喝酒，媽媽善良質(zhì)樸，勤勞持家。爸爸從來不和媽媽吵架。我們姐弟三人有時也拌拌嘴，挺有趣的。我的來不和媽媽吵架。我們姐弟三人有時也拌拌嘴，挺有趣的。我的家十分和諧美滿，我感到很幸福。我的學(xué)習(xí)也很好，蒸蒸日上，家十分和諧美滿，我感到很幸福。我的學(xué)習(xí)也很好，蒸蒸日上，因?yàn)槲液芮趭^，很努力，每次考試都名列前茅。家庭的幸福，老因?yàn)槲液芮趭^，很努力，每次考試都名列前茅。家庭的幸福，老師的鼓勵，使我很高興。師的鼓勵，使我很高興。v 問題就出在學(xué)習(xí)上。突然有一天，幸運(yùn)之神把我丟了。自問題就出在學(xué)習(xí)上。

37、突然有一天，幸運(yùn)之神把我丟了。自我升到初中后，成績直線下降。陰云鋪天蓋地的來了，爸爸和媽我升到初中后，成績直線下降。陰云鋪天蓋地的來了，爸爸和媽媽以及所有的親戚都苦口婆心的勸我，讓我把心用在學(xué)習(xí)上，不媽以及所有的親戚都苦口婆心的勸我，讓我把心用在學(xué)習(xí)上，不要貪玩，甚至打罵都用上了，后來就任由我了。我也很納悶自己要貪玩，甚至打罵都用上了，后來就任由我了。我也很納悶自己怎么變成這樣了。我承認(rèn)學(xué)習(xí)不勤奮，不努力是有那么一點(diǎn)點(diǎn)，怎么變成這樣了。我承認(rèn)學(xué)習(xí)不勤奮，不努力是有那么一點(diǎn)點(diǎn)，但只是一點(diǎn)點(diǎn)，這是我自己的問題。但也有爸爸媽媽的問題，我但只是一點(diǎn)點(diǎn)，這是我自己的問題。但也有爸爸媽媽的問題，我也曾暗下

38、決心，要好好學(xué)習(xí)，比原來更好，可是爸爸媽媽的冷落也曾暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，比原來更好，可是爸爸媽媽的冷落讓我失去了信心。我想，怎么也得為自己爭口氣吧。為了我的將讓我失去了信心。我想，怎么也得為自己爭口氣吧。為了我的將來，我必須前進(jìn)。我相信，命運(yùn)之神還會再找到我的。來，我必須前進(jìn)。我相信，命運(yùn)之神還會再找到我的。 v 成長路上，我變得更成熟，更堅(jiān)成長路上，我變得更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)，有了自己的理想與抱負(fù)。漫漫生命長路，強(qiáng)，有了自己的理想與抱負(fù)。漫漫生命長路，還有很遠(yuǎn)，我會在成長中獲得更多收獲的。還有很遠(yuǎn)，我會在成長中獲得更多收獲的。范文范文7 7：行走在青春的路上：行走在青春的路上v 時間紅了櫻桃，綠

39、了芭蕉，圓了天下人的夢。青春時間紅了櫻桃，綠了芭蕉，圓了天下人的夢。青春之路就在我的腳下，是頑強(qiáng)的播種，也是之路就在我的腳下，是頑強(qiáng)的播種，也是 真誠的面對，時真誠的面對，時間把我?guī)У角啻旱穆房?，我會把握好自己的青春之路。間把我?guī)У角啻旱穆房?，我會把握好自己的青春之路?v 青春是美好的，它讓我插上翅膀去追逐理想。青春的青春是美好的，它讓我插上翅膀去追逐理想。青春的道路上，理想的實(shí)現(xiàn)不會一帆風(fēng)順，其道路上，理想的實(shí)現(xiàn)不會一帆風(fēng)順，其 中艱險無數(shù)。它需中艱險無數(shù)。它需要我們用汗水筑就堅(jiān)實(shí)的路基，憑借信念指引前進(jìn)的方向，要我們用汗水筑就堅(jiān)實(shí)的路基，憑借信念指引前進(jìn)的方向，利用智慧開啟希望利用智慧開

40、啟希望 的征途。青春是花季，處處是溫情，關(guān)的征途。青春是花季，處處是溫情，關(guān)愛，處處是鮮花，掌聲；青春也是雨季，處處是沼澤，泥愛，處處是鮮花，掌聲；青春也是雨季，處處是沼澤，泥 污，處處是淚水，坎坷。一不小心，便會迷失前進(jìn)的方向，污，處處是淚水，坎坷。一不小心，便會迷失前進(jìn)的方向，便會在青春這條路上漫無目的地徘徊便會在青春這條路上漫無目的地徘徊 ，便會走向岔路，錯，便會走向岔路，錯路。路。 v 鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但請不要忘記自鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但請不要忘記自己的責(zé)任，走自己的路，唱自己的歌。不再己的責(zé)任，走自己的路，唱自己的歌。不再 沉醉于鮮沉醉于鮮花、掌聲，不再迷戀風(fēng)云人

41、物；不再鐘情神秘自然，找花、掌聲，不再迷戀風(fēng)云人物；不再鐘情神秘自然，找回真實(shí)的自我，在激烈的競爭中回真實(shí)的自我，在激烈的競爭中 步步高升。擺脫曾經(jīng)步步高升。擺脫曾經(jīng)的浮躁與不安，讓今天的務(wù)實(shí)來展示真我的風(fēng)采。的浮躁與不安，讓今天的務(wù)實(shí)來展示真我的風(fēng)采。 v 也許，生活上的失意，學(xué)習(xí)上的痛苦，與人交留也許，生活上的失意，學(xué)習(xí)上的痛苦，與人交留中的摩擦，都會影響我們的情緒，使我們惆中的摩擦，都會影響我們的情緒，使我們惆 悵、空虛、悵、空虛、迷惘。但千萬不要自暴自棄，停滯不前，這些只不過是迷惘。但千萬不要自暴自棄，停滯不前，這些只不過是青春路上的小石子，不會絆倒青春路上的小石子，不會絆倒 我們。我

42、們要把這些不我們。我們要把這些不愉快的事當(dāng)作身上的泥土，盡力抖下去，墊在路上的不愉快的事當(dāng)作身上的泥土，盡力抖下去，墊在路上的不平處，鋪就寬闊的平處，鋪就寬闊的 大道。大道。 v 青春的路上會枯燥、乏味。學(xué)習(xí)讓我們放棄了許青春的路上會枯燥、乏味。學(xué)習(xí)讓我們放棄了許多，讓我們的生物鐘徹底紊亂，把我們的神多，讓我們的生物鐘徹底紊亂，把我們的神 經(jīng)弄得非經(jīng)弄得非常緊張。然而，青春也有它的美麗，這種美麗是需要我常緊張。然而，青春也有它的美麗，這種美麗是需要我們用心去領(lǐng)悟的。們用心去領(lǐng)悟的。 v 青春的路還很長，讓我們散發(fā)憧憬的火焰，燃燒青春的路還很長，讓我們散發(fā)憧憬的火焰，燃燒心中的激情，讓歡樂回歸疲

43、憊的心靈。有喜心中的激情，讓歡樂回歸疲憊的心靈。有喜 有憂，有有憂，有色有香，有花有果，這就是青春之路。色有香，有花有果，這就是青春之路。 v用手拂去昨日的狂熱與浮躁，用心握住今天的執(zhí)著與沉用手拂去昨日的狂熱與浮躁，用心握住今天的執(zhí)著與沉寂，走好青春之路。寂，走好青春之路。 v 在青春的兩岸，在人生的對面，總有人說在青春的兩岸，在人生的對面，總有人說“看那看那里，看遠(yuǎn)方，走自己的路，走有出息的路，走未來美好里，看遠(yuǎn)方，走自己的路，走有出息的路，走未來美好的路。的路。”范文范文8 8：那是一條長長的路：那是一條長長的路v 那是一條長長的路，那是一個渺渺的人。那是一條長長的路，那是一個渺渺的人。v

44、 路向兩頭延展，人向一方徐進(jìn)。路向兩頭延展，人向一方徐進(jìn)。v 路，布滿荊棘；人，腿帶殘疾。路，布滿荊棘；人，腿帶殘疾。v 那路穿越那路穿越6060年代的夏天，在三年自然災(zāi)害中，在貧困、年代的夏天，在三年自然災(zāi)害中，在貧困、饑餓、焦慮中，誕生了那人第一聲啼哭，迎來了那人第一口饑餓、焦慮中，誕生了那人第一聲啼哭，迎來了那人第一口吮吸，逗樂了那人第一個笑靨。那一聲啼哭，響亮著生命的吮吸，逗樂了那人第一個笑靨。那一聲啼哭，響亮著生命的活力；那一口吮吸，澎湃著天真的魔力；那一個笑靨，集聚活力；那一口吮吸，澎湃著天真的魔力；那一個笑靨，集聚著血統(tǒng)的天賦，連上帝也開始忌妒，這不，一年后庸醫(yī)的手著血統(tǒng)的天賦，

45、連上帝也開始忌妒，這不，一年后庸醫(yī)的手讓童真的心留下永恒的痛。讓童真的心留下永恒的痛。v 那人的生命中注入了不屈的基因，長長的路上，到處是那人的生命中注入了不屈的基因，長長的路上，到處是曲曲折折的爬痕。曲曲折折的爬痕。v 那是一條長長的路，那是一個渺渺的人。那是一條長長的路，那是一個渺渺的人。v 路向兩頭延展，人向一方徐進(jìn)。路向兩頭延展，人向一方徐進(jìn)。v 路，布滿荊棘；人，腿帶殘疾。路，布滿荊棘；人，腿帶殘疾。v 那路穿越那路穿越7070年代的夏天，米飯、米粥，成為年代的夏天，米飯、米粥，成為那人最奢侈的夢，麥棱飯、糝子粥、黃花草、刺那人最奢侈的夢，麥棱飯、糝子粥、黃花草、刺槐花，喂養(yǎng)了那人的

46、童年和少年，泥路、泥土、槐花，喂養(yǎng)了那人的童年和少年，泥路、泥土、泥桌陪伴那人讀完小學(xué)、初中，拾過草，放過牛，泥桌陪伴那人讀完小學(xué)、初中，拾過草，放過牛，撿過糞，抓過秧根，摘過棉花，干挑泥挖墑外的撿過糞，抓過秧根，摘過棉花，干挑泥挖墑外的全部農(nóng)活。聰慧讓那人跨進(jìn)了高中，擁有了傲視全部農(nóng)活。聰慧讓那人跨進(jìn)了高中，擁有了傲視同窗的學(xué)績。但上帝并未憐憫，殘忍地將那人檔同窗的學(xué)績。但上帝并未憐憫，殘忍地將那人檔在大學(xué)門外。在大學(xué)門外。v 那人的生命中注入了剛毅的元素，長長的路上，到那人的生命中注入了剛毅的元素，長長的路上，到處是高高低低的腳印。處是高高低低的腳印。v 那是一條長長的路，那是一個渺渺的人。那是一條長長的路，那是一個渺渺的人。v 路向兩頭延展，人向一方徐進(jìn)。路向兩頭延展，人向一方徐進(jìn)。v 路，布滿荊棘；人，腿帶殘疾。路，布滿荊棘；人，腿帶殘疾。v 那路穿越那路穿越8080年代的夏天，那人沒流淚，沒有問蒼天，年代的夏天，那人沒流淚，沒有問蒼天，僅只枯坐著，從日出到日落，從日落到日出。終于站起僅只枯坐著，從日出到日落，從日落到日出。終于站起身來，走向母校的講臺，做代課老師，希望將自己的天身來，走向母校的講臺，做代課老師，希望將自己的天賦共享，夢想在弟子身上兌現(xiàn)。出色的教學(xué)，讓所有同賦共享，夢想在弟子身上兌現(xiàn)。出色