高考作文：議論文論證方法課件

1、高考作文：議論文論證方法寫好議論文要學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用寫好議論文要學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種論證方法多種論證方法高考作文：議論文論證方法存在問題存在問題v論點(diǎn)和論據(jù)之間互相脫離，兩者之間缺論點(diǎn)和論據(jù)之間互相脫離，兩者之間缺乏必要的聯(lián)系的橋梁，論點(diǎn)還是論點(diǎn)，乏必要的聯(lián)系的橋梁，論點(diǎn)還是論點(diǎn)，論據(jù)還是論據(jù)。論據(jù)還是論據(jù)。“不講道理”的議論文高考作文：議論文論證方法原因原因 不會(huì)綜合運(yùn)用多種的不會(huì)綜合運(yùn)用多種的論證方法進(jìn)行論證論證方法進(jìn)行論證高考作文：議論文論證方法常用的論證方法常用的論證方法v1.例證法（最常見）例證法（最常見）v用用事實(shí)論據(jù)事實(shí)論據(jù)來證明中心論點(diǎn)來證明中心論點(diǎn)真實(shí)、典型、新穎、切合題旨高考作文：

2、議論文論證方法v2.道理分析法道理分析法v運(yùn)用道理論據(jù)來證明論點(diǎn)，要求運(yùn)用道理論據(jù)來證明論點(diǎn)，要求緊扣事例進(jìn)行分析，所講的道理緊扣事例進(jìn)行分析，所講的道理要為中心服務(wù)。要為中心服務(wù)。高考作文：議論文論證方法v3.引證法引證法v引用名言名句、俗語諺語、古詩詞、引用名言名句、俗語諺語、古詩詞、公式定理等來證明論點(diǎn)。公式定理等來證明論點(diǎn)。v注意：注意：不能張冠李戴或斷章取義；不能張冠李戴或斷章取義；v 引述的內(nèi)容要有權(quán)威性。引述的內(nèi)容要有權(quán)威性。高考作文：議論文論證方法v4.對(duì)比法對(duì)比法v用對(duì)立統(tǒng)一的、發(fā)展的、聯(lián)用對(duì)立統(tǒng)一的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)分析材料。系的觀點(diǎn)分析材料。高考作文：議論文論證方法v5

3、.比喻法比喻法v用比喻的方法來闡明抽象道理。使用比喻的方法來闡明抽象道理。使抽象的道理形象化抽象的道理形象化、深?yuàn)W的道理淺深?yuàn)W的道理淺顯化。顯化。v通過虛構(gòu)的通過虛構(gòu)的寓言、神話寓言、神話講道理；講道理；v摘取摘取自然現(xiàn)象、生活現(xiàn)象自然現(xiàn)象、生活現(xiàn)象打比方。打比方。高考作文：議論文論證方法v6.因果分析法因果分析法v從因果關(guān)系上把論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)系起從因果關(guān)系上把論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)系起來。具體說，就是對(duì)事例中的行為，來。具體說，就是對(duì)事例中的行為，沿著沿著“為什么為什么”這條思路，探求其這條思路，探求其根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。化。高考作文：議論文論證方法v7.假設(shè)

4、分析法假設(shè)分析法v假設(shè)材料中能達(dá)到的某種結(jié)果的條假設(shè)材料中能達(dá)到的某種結(jié)果的條件不存在，將會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果，件不存在，將會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果，還可以同時(shí)與原條件下的結(jié)果進(jìn)行還可以同時(shí)與原條件下的結(jié)果進(jìn)行比較，通過這種比較來論證論點(diǎn)的比較，通過這種比較來論證論點(diǎn)的成立。成立。高考作文：議論文論證方法其他論證方法還有其他論證方法還有v反問法、類比法、歸謬法、反問法、類比法、歸謬法、條件分析法等條件分析法等高考作文：議論文論證方法勿為情所障目勿為情所障目（03廣東高考作文）v 古人云：古人云：“一葉障目，不見泰山一葉障目，不見泰山”。在。在茫茫人世中沉浮的我們，有時(shí)總不免對(duì)事物茫茫人世中沉浮的我們，

5、有時(shí)總不免對(duì)事物產(chǎn)生錯(cuò)誤或膚淺的認(rèn)知，然而有誰想過蒙蔽產(chǎn)生錯(cuò)誤或膚淺的認(rèn)知，然而有誰想過蒙蔽我們真實(shí)的雙眼的也許就是人人都有的我們真實(shí)的雙眼的也許就是人人都有的“情情”呢？呢？ 以情障目，不見泰山以情障目，不見泰山 ！高考作文：議論文論證方法v 情近，則信任、親近；情疏，則情近，則信任、親近；情疏，則懷疑、冷淡。這恐怕是人之皆有的常懷疑、冷淡。這恐怕是人之皆有的常情。然而這或親或疏的情，卻往往在情。然而這或親或疏的情，卻往往在很大程度上左右著我們的認(rèn)知和決策，很大程度上左右著我們的認(rèn)知和決策，使之淺薄或偏頗。翻開中國古代王朝使之淺薄或偏頗。翻開中國古代王朝興衰史一看，竟有如斯感嘆！興衰史一看，

6、竟有如斯感嘆！ （道理（道理分析法）分析法）高考作文：議論文論證方法v 君不見，為博褒姒一笑，周幽王的三百里烽火，君不見，為博褒姒一笑，周幽王的三百里烽火，不僅燒出了片刻的歡喜，更吞噬了周朝的大好河山；不僅燒出了片刻的歡喜，更吞噬了周朝的大好河山；只因憑著只因憑著“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”（引用法）（引用法）的妹妹，楊國忠便在一生的官場(chǎng)上平步的妹妹，楊國忠便在一生的官場(chǎng)上平步青云，揚(yáng)眉吐氣，唐王朝的衰敗也因此而起；而吳青云，揚(yáng)眉吐氣，唐王朝的衰敗也因此而起；而吳三桂情動(dòng)之下三桂情動(dòng)之下“沖冠一怒為紅顏沖冠一怒為紅顏”（引用法）（引用法）的劣的劣跡，幾百年來

7、仍然令人發(fā)指。而憤激到死的屈原，跡，幾百年來仍然令人發(fā)指。而憤激到死的屈原，慘死風(fēng)波亭的岳飛之所以成為令人扼腕的悲劇，除慘死風(fēng)波亭的岳飛之所以成為令人扼腕的悲劇，除了統(tǒng)治階級(jí)的利益沖突，難到就沒有很大一部分是了統(tǒng)治階級(jí)的利益沖突，難到就沒有很大一部分是君王疏遠(yuǎn)的原因嗎？只因?yàn)榫踔繛榍樗?，看君王疏遠(yuǎn)的原因嗎？只因?yàn)榫踔繛榍樗?，看不到有幸埋葬忠骨的青山，只瞥見了白鐵無辜所鑄不到有幸埋葬忠骨的青山，只瞥見了白鐵無辜所鑄的佞臣！的佞臣！（上面所用的是例證法）（上面所用的是例證法）情之障目，豈止情之障目，豈止不見泰山而已？不見泰山而已？ 高考作文：議論文論證方法v 幸于古往今來，無數(shù)仁人志士

8、為國奮斗終幸于古往今來，無數(shù)仁人志士為國奮斗終生生 ，當(dāng)為今人所仰，后人所慕。他們之所以能，當(dāng)為今人所仰，后人所慕。他們之所以能對(duì)事物有正確的認(rèn)知，往往是從能不為情所障目對(duì)事物有正確的認(rèn)知，往往是從能不為情所障目而起。林覺民在而起。林覺民在與妻書與妻書中揮灑出一曲中揮灑出一曲“草木草木為之含悲，風(fēng)云因而變色為之含悲，風(fēng)云因而變色”（引用法）（引用法）的悲壯挽的悲壯挽歌，正由于他不為夫妻之情所障目。毛澤東在兒歌，正由于他不為夫妻之情所障目。毛澤東在兒子壯列犧牲后所表現(xiàn)出的堅(jiān)定理智，難道不是他子壯列犧牲后所表現(xiàn)出的堅(jiān)定理智，難道不是他創(chuàng)下創(chuàng)下“欲與天公試比高欲與天公試比高”（引用法）（引用法）偉大

9、業(yè)績(jī)的偉大業(yè)績(jī)的原因？對(duì)待親屬家人從來沒有特殊要求的彭德懷，原因？對(duì)待親屬家人從來沒有特殊要求的彭德懷，若是為情所障，又何有若是為情所障，又何有“誰敢橫刀立馬，惟我彭誰敢橫刀立馬，惟我彭大將軍大將軍”（引用法）（引用法）的英雄氣概？的英雄氣概？（以上采用例（以上采用例證法，同時(shí)又用對(duì)比法，與第四段形成對(duì)比）證法，同時(shí)又用對(duì)比法，與第四段形成對(duì)比） 高考作文：議論文論證方法v 為情所障，不見泰山，不為情所障，為情所障，不見泰山，不為情所障，則得有真知灼見。則得有真知灼見?！皺M眉冷對(duì)千夫指橫眉冷對(duì)千夫指”（引用法）（引用法）的魯迅若不能脫出的魯迅若不能脫出“人情人情”的枷鎖，又怎能成為天地間最不屈

10、的斗的枷鎖，又怎能成為天地間最不屈的斗士，中國最硬的脊梁？士，中國最硬的脊梁？（例證法）（例證法）過多過多的考慮感情親疏，只會(huì)為自己帶來不必的考慮感情親疏，只會(huì)為自己帶來不必要的障礙。因此要的障礙。因此 ，我們必須做到理智清，我們必須做到理智清醒地對(duì)待自己的感情醒地對(duì)待自己的感情 ，勿以情障目，勿，勿以情障目，勿以親疏論英雄！以親疏論英雄！（道理分析法）（道理分析法） 高考作文：議論文論證方法v 是的，只有身在高層，才能是的，只有身在高層，才能“不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼” 。（引用法、（引用法、類比法）類比法）因而我們都有應(yīng)做到：因而我們都有應(yīng)做到：勿為情所障目。勿為情所障目。高考作文：議論文論證