B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意課件

1、B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意新材料作文新材料作文 審題立意審題立意B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 文章符合題意，關(guān)鍵在行文前的審題文章符合題意，關(guān)鍵在行文前的審題立意。審題，就是分析研究命題的意義要立意。審題，就是分析研究命題的意義要求；立意，就是確立主題思想。審題是立求；立意，就是確立主題思想。審題是立意的前提，立意是審題的結(jié)果，立意好不意的前提，立意是審題的結(jié)果，立意好不好，關(guān)鍵是審題。審題不清，就會好，關(guān)鍵是審題。審題不清，就會“南轅南轅北轍北轍”。嚴重偏離題意的，即使文字功底。嚴重偏離題意的，即使文字功底再好，到頂也不會超過再好，到頂也不會超過1515分，真是分，

2、真是“一著一著不慎，滿盤皆輸不慎，滿盤皆輸”。所以說，審題立意是。所以說，審題立意是決定作文成敗的關(guān)鍵一步。決定作文成敗的關(guān)鍵一步。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 審題，是高考作文的第一步，也是關(guān)審題，是高考作文的第一步，也是關(guān)乎作文成敗的關(guān)鍵一步，對命題意圖要求乎作文成敗的關(guān)鍵一步，對命題意圖要求的理解不能有偏差。審題沒有偏差，才能的理解不能有偏差。審題沒有偏差，才能緊扣題意行文，才能符合命題的限制要求。緊扣題意行文，才能符合命題的限制要求。要做到這一點，一般而言，必須注意以下要做到這一點，一般而言，必須注意以下幾個環(huán)節(jié)：幾個環(huán)節(jié)：B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意1.1.審

3、明概念審明概念題目或題干中重要概念是命題者設(shè)置的限制，是考試作文內(nèi)容取向的依據(jù)，概念的內(nèi)涵與外延不明，常常會失之千里。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 審明主旨審明主旨文有文眼，題有題眼。所謂題眼，就是題目的表達重點或主旨所在。題眼不明，就會造成文章中心不明。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 審明關(guān)系審明關(guān)系許多命題中往往有兩個或多個概念或事理、事物并存，那么，就必須辨明它們之間的相互關(guān)系，才能正確理解題意，才能保證突出主旨以及文章結(jié)構(gòu)詳略得當(dāng)。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 審明題材審明題材 為了防止“移花接木”，高考命題一般都會對取材范圍有所限制。跳離限制，就會有

4、“不符合題意”之失。命題對取材范圍的限制，一般體現(xiàn)在時間、空間、數(shù)量、人稱以及材料的性質(zhì)、類別、范疇等方面。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 審明體裁審明體裁作文考題都會對文章體裁作或明或暗的要求或提示，按理說，僅以高中畢業(yè)生所具有的感性認識，辨明文體當(dāng)也是不成問題的，但幾乎歷年都有因“文體不符”而嚴重失分的考生。故此，1997年在考綱中增加了“符合文體要求”的明確要求，2000年起的新考綱將“符合文體要求”列在“基礎(chǔ)等級”要求五點中的第二點。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 審明其他要求審明其他要求作文考題除了題目或材料、提示的部分外，還有一個要求部分。 要求部分常以“要求”

5、、“注意”等形式出現(xiàn)。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意審題審題一般步驟一般步驟讀材料讀材料析材料析材料揭寓意揭寓意明立意明立意B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 審題四忌：審題四忌：一忌另起爐灶，二忌喧賓奪一忌另起爐灶，二忌喧賓奪主，三忌抓現(xiàn)象棄本質(zhì)，四忌主旨不明主，三忌抓現(xiàn)象棄本質(zhì)，四忌主旨不明公交車上，公交車上，一名男子一名男子靠著車窗，悠閑地抽完香煙，一揮靠著車窗，悠閑地抽完香煙，一揮手，煙頭劃出一道火紅的曲線，以一種優(yōu)美的姿態(tài)飛出手，煙頭劃出一道火紅的曲線，以一種優(yōu)美的姿態(tài)飛出窗外。窗外。 兩秒鐘后，一輛疾馳而來的出租車突然轉(zhuǎn)了方兩秒鐘后，一輛疾馳而來的出租車突然轉(zhuǎn)了方向

6、，一頭撞進路邊的綠化帶。向，一頭撞進路邊的綠化帶。 半個月后，一家半個月后，一家工廠工廠發(fā)發(fā)生了火災(zāi)，上千萬的資產(chǎn)化為烏有。生了火災(zāi)，上千萬的資產(chǎn)化為烏有。 一個月后，當(dāng)初一個月后，當(dāng)初扔煙頭的男子戒煙了。因為他失業(yè)。扔煙頭的男子戒煙了。因為他失業(yè)。 他失業(yè)的原因是，他失業(yè)的原因是，半個月前一場大火把廠子燒了個精光。半個月前一場大火把廠子燒了個精光。 工廠失火的原工廠失火的原因是，一個月前請來對工廠消防設(shè)施進行改造的因是，一個月前請來對工廠消防設(shè)施進行改造的工程師工程師出車禍住院了。出車禍住院了。 工程師出車禍的原因是，他乘坐的出工程師出車禍的原因是，他乘坐的出租車突然沖進了綠化帶。租車突然沖

7、進了綠化帶。 出租車沖入綠化帶的原因是，出租車沖入綠化帶的原因是，有一個燃著的煙頭突然落入了有一個燃著的煙頭突然落入了司機司機的衣領(lǐng)。的衣領(lǐng)。 B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 新材料作文寫法五忌：v1 1、忌、忌“引材料引材料”時生搬硬套（照搬）。時生搬硬套（照搬）。v2 2、忌拋開材料，信馬由韁。、忌拋開材料，信馬由韁。既然要求根據(jù)材料既然要求根據(jù)材料作文，就必須以材料為根據(jù)來聯(lián)想生發(fā)，不能置作文，就必須以材料為根據(jù)來聯(lián)想生發(fā)，不能置材料與不顧，而天馬行空，脫韁狂奔。材料作文材料與不顧，而天馬行空，脫韁狂奔。材料作文要求若即若離，不即不離。要求若即若離，不即不離。v3 3、忌對原材

8、料進行隨意改動，、忌對原材料進行隨意改動，杜撰原材料的故杜撰原材料的故事與情節(jié)，或者對原材料進行事與情節(jié)，或者對原材料進行續(xù)寫或擴充續(xù)寫或擴充。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意v4、忌就事論事，局限于材料忌就事論事，局限于材料。在吃透材料的基礎(chǔ)上，應(yīng)本著“文章合為時而著”的原則由此及彼，聯(lián)想生發(fā)開去，借題發(fā)揮，寫出自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗，使文章真實而具有現(xiàn)實性。v5、忌文章一開頭即用忌文章一開頭即用“讀了這則材料讀了這則材料”、“看看了這幅漫畫了這幅漫畫”之類的話代替對材料的引述，之類的話代替對材料的引述，把寫作文等同于回答問答題，因為一旦離開具體試卷我們就不知“這

9、”為何云。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意審題立意的方法審題立意的方法抓關(guān)鍵句法、因果分析法、分清主抓關(guān)鍵句法、因果分析法、分清主次法、辨明是非法、求同存異法次法、辨明是非法、求同存異法B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意作文審題要達到三境界 作文審題要達到“三境界”，即“見山是山，見水是水；見山不是山，見水不是水；見山只是山，見水只是水”。第一境界是說審題要準(zhǔn)確；第二境界是說行文時要善用虛筆，不要太實；第三境界是說要寫什么像什么，不能跑題（文體）。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 審題方法一：找關(guān)鍵詞句審題方法一：找關(guān)鍵詞句鞋匠的好奇鞋匠的好奇 燕子是一種候鳥，起初人們并

10、不是這么燕子是一種候鳥，起初人們并不是這么認為的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？認為的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？這是古希臘偉人亞里士多得得出的結(jié)論。天這是古希臘偉人亞里士多得得出的結(jié)論。天經(jīng)天義，人們尊奉了經(jīng)天義，人們尊奉了24002400多年。多年。1818世紀，瑞世紀，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他寫了一張紙條？燕子，好奇心使他寫了一張紙條？“燕燕子，你在何處越冬？子，你在何處越冬？”，并將它綁在燕子的，并將它綁在燕子的腿上。第二年春天，當(dāng)這只燕子翩然而歸時，腿上。第二年春天，當(dāng)這只燕子翩然而歸時，鞋匠意外地發(fā)現(xiàn)了一張新的字條：

11、鞋匠意外地發(fā)現(xiàn)了一張新的字條：“雅典，雅典，在安托萬家越冬在安托萬家越冬”。鞋匠的好奇使一個被信。鞋匠的好奇使一個被信奉了奉了24002400多的的謬誤終于得以澄清。多的的謬誤終于得以澄清。本材料的主旨：好奇，往往是發(fā)明和創(chuàng)新的本材料的主旨：好奇，往往是發(fā)明和創(chuàng)新的原動力。原動力。抓關(guān)鍵詞、句入手。有的材料抓關(guān)鍵詞、句入手。有的材料為突出中心，有時會在材料中為突出中心，有時會在材料中設(shè)置關(guān)鍵詞、句（開頭、結(jié)尾、設(shè)置關(guān)鍵詞、句（開頭、結(jié)尾、對話），抓住這些關(guān)鍵詞、句，對話），抓住這些關(guān)鍵詞、句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。材料，正確立意。B98考作文輔導(dǎo)課

12、件：新材料作文審題立意有人做了這樣一個試驗：用鐵鏈拴住一只狗，有人做了這樣一個試驗：用鐵鏈拴住一只狗，不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100100個環(huán)扣中，個環(huán)扣中，9999個都完好，只有個都完好，只有1 1個銹壞了，個銹壞了，結(jié)果整條鐵鏈連狗都拴不住。結(jié)果整條鐵鏈連狗都拴不住。 結(jié)果結(jié)果 狗跑了狗跑了 原因原因 9999個鐵鏈都好只有一個壞了個鐵鏈都好只有一個壞了 立意：小的過錯或疏忽往往會帶來意立意：小的過錯或疏忽往往會帶來意想不到的后果。因為禍患常積于忽微，想不到的后果。因為禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，潰于而智勇多困于所溺；千里

13、之堤，潰于蟻穴。蟻穴。 審題方法二：以果溯因法審題方法二：以果溯因法任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入，以果溯因立意，從原因切入，以果溯因立意，是行之有效的方法。是行之有效的方法。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意古希臘神話中有這樣一個故事：安泰是古希臘神話中有這樣一個故事：安泰是眾所公認的無敵英雄，地神蓋婭是她的眾所公認的無敵英雄，地神蓋婭是她的母親。安泰在格斗時，只要身不離地，母親。安泰在格斗時，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力便

14、可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強大的對手。不量，因而能夠擊敗任何強大的對手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個叫赫拉克勒斯的對手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰叫赫拉克勒斯的對手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。被弄到空中扼死了。 審題方法三：多角度分析審題方法三：多角度分析一般來說，材料的各個立意點，是一般來說，材料的各個立意點，是蘊含在材料所涉及的人和事上的，蘊含在材料所涉及的人和事上的，因而我們可以從材料中的人和事入因而我們可以從材料中的人和事入手，問個手，問個“為什么為什么”，提煉出多個，提煉出多個觀點。觀點。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審

15、題立意從安泰的角度從安泰的角度 個人只有緊緊依靠集個人只有緊緊依靠集體，才能有所作為；體，才能有所作為； 自知者明，只有自知者明，只有能自知，才能勝利；能自知，才能勝利； 要揚長避短。要揚長避短。從母親的角度從母親的角度 適當(dāng)給予是必要的，但適當(dāng)給予是必要的，但重要的是培養(yǎng)孩子自立的能力；重要的是培養(yǎng)孩子自立的能力； 讓讓“安泰安泰”們早些獨立；們早些獨立； 看起來是愛，看起來是愛，其實是害。其實是害。從赫拉克勒斯的角度從赫拉克勒斯的角度 知己知彼，百戰(zhàn)知己知彼，百戰(zhàn)不殆；不殆； 要講究方法。要講究方法。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意幾個人同喝一口井水，只是有人用金杯幾個人同喝一口井

16、水，只是有人用金杯玉盞盛著喝，有人用瓷碗泥杯盛著喝，玉盞盛著喝，有人用瓷碗泥杯盛著喝，有人干脆用雙手棒著喝。于是用金玉之有人干脆用雙手棒著喝。于是用金玉之人覺得自己富貴了許多，而用泥瓷之人人覺得自己富貴了許多，而用泥瓷之人則覺得自己貧賤了許多，只有那用雙手則覺得自己貧賤了許多，只有那用雙手捧水喝的人痛快地說：捧水喝的人痛快地說：“好解渴??！好解渴??！”受外物所左右的人，是不能品嘗人生真受外物所左右的人，是不能品嘗人生真味的味的. .只有不受外物所左右，才能品嘗人生真只有不受外物所左右，才能品嘗人生真味，享受生活的樂趣。味，享受生活的樂趣。材料中的各個要素之間或同一要材料中的各個要素之間或同一要

17、素的前后，往往構(gòu)成一種對比關(guān)素的前后，往往構(gòu)成一種對比關(guān)系，通過對比往往可以準(zhǔn)確地提系，通過對比往往可以準(zhǔn)確地提煉立意點。煉立意點。 審題方法四：對比法審題方法四：對比法B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 美國阿拉斯加州涅利斯自然保護區(qū)美國阿拉斯加州涅利斯自然保護區(qū)內(nèi)，曾發(fā)生過引狼逐鹿的故事。原先人內(nèi)，曾發(fā)生過引狼逐鹿的故事。原先人們?yōu)榱吮Ｗo鹿而把當(dāng)?shù)氐睦窍麥缌?，于們?yōu)榱吮Ｗo鹿而把當(dāng)?shù)氐睦窍麥缌?，于是，鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽是，鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽食于林中。十幾年后，鹿群由四百只發(fā)食于林中。十幾年后，鹿群由四百只發(fā)展到四萬只。然而鹿的體態(tài)愚笨，失去展到四萬只。然而鹿的體

18、態(tài)愚笨，失去了昔日的靈秀。植物也因鹿的迅速繁殖了昔日的靈秀。植物也因鹿的迅速繁殖和踐踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食和踐踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少動所帶來的體質(zhì)衰弱而大物以及安逸少動所帶來的體質(zhì)衰弱而大批死亡。于是人們再次把狼請進來，鹿批死亡。于是人們再次把狼請進來，鹿又奮力奔跑了，保護區(qū)恢復(fù)了昔日的勃又奮力奔跑了，保護區(qū)恢復(fù)了昔日的勃勃生機。勃生機。 審題方法五：辨明關(guān)系法審題方法五：辨明關(guān)系法和鹿共處，相克相生，才能保證它們不失本性，和鹿共處，相克相生，才能保證它們不失本性，維持自然界的生態(tài)平衡。據(jù)此可立意為：生態(tài)維持自然界的生態(tài)平衡。據(jù)此可立意為：生態(tài)平衡是自然界的規(guī)律，人

19、類亦如此，自然規(guī)律平衡是自然界的規(guī)律，人類亦如此，自然規(guī)律不可違。不可違。 生于憂患，死于安樂。有了競爭，生于憂患，死于安樂。有了競爭，才會產(chǎn)生活力發(fā)憤進取；沒有競爭，就才會產(chǎn)生活力發(fā)憤進??；沒有競爭，就會喪失活力，忘掉進取。自然界如此，會喪失活力，忘掉進取。自然界如此，人也如此，一個企業(yè)也如此。沒有危人也如此，一個企業(yè)也如此。沒有危險、沒有危機感，在無憂無慮中生活，險、沒有危機感，在無憂無慮中生活，其結(jié)果必將失去一切。有了生存的壓其結(jié)果必將失去一切。有了生存的壓力，就會產(chǎn)生巨大的動力，千方百計去力，就會產(chǎn)生巨大的動力，千方百計去找尋生存的出路。找尋生存的出路。 任何事物都是相互聯(lián)系的。事物間

20、任何事物都是相互聯(lián)系的。事物間的關(guān)系主要有主次關(guān)系、取舍關(guān)系和條的關(guān)系主要有主次關(guān)系、取舍關(guān)系和條件關(guān)系等。件關(guān)系等。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 2 2分清主次分清主次：有些材料可能會涉及幾：有些材料可能會涉及幾個對象，但這幾個對象并不是并列的關(guān)系，個對象，但這幾個對象并不是并列的關(guān)系，其中有主次之分，那么，我們在審題時就應(yīng)其中有主次之分，那么，我們在審題時就應(yīng)該分清主次，從主要對象入手進行分析，而該分清主次，從主要對象入手進行分析，而不能是次要對象，否則有可能出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。不能是次要對象，否則有可能出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。 明白四清 1 1理清對象理清對象：有些材料可能會涉及到：有些材料

21、可能會涉及到兩個甚至兩個以上對象，這幾個對象之間并兩個甚至兩個以上對象，這幾個對象之間并無明顯的主次之分，而是平行并列的關(guān)系。無明顯的主次之分，而是平行并列的關(guān)系。所以，從理論上來說，每一個對象都可以提所以，從理論上來說，每一個對象都可以提煉出至少一個觀點。煉出至少一個觀點。 審題的原則審題的原則B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 3 3辨清關(guān)系辨清關(guān)系：有些材料可能會涉及：有些材料可能會涉及幾個對象，而且這幾個對象之間存在著一幾個對象，而且這幾個對象之間存在著一定的內(nèi)在聯(lián)系，審題時一定要辨析清楚這定的內(nèi)在聯(lián)系，審題時一定要辨析清楚這幾個對象間的可能存在的關(guān)系。幾個對象間的可能存在的關(guān)系

22、。 4 4析清含義析清含義：有些材料蘊涵比喻或：有些材料蘊涵比喻或哲理，審題時我們首先應(yīng)該認真分析，仔哲理，審題時我們首先應(yīng)該認真分析，仔細揣摩，從而揭示出材料所蘊涵的意義或細揣摩，從而揭示出材料所蘊涵的意義或道理，并以此作為立論的根據(jù)。道理，并以此作為立論的根據(jù)。 審題的原則審題的原則明白四清 B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 3 3辨清關(guān)系辨清關(guān)系：有些材料可能會涉及：有些材料可能會涉及幾個對象，而且這幾個對象之間存在著一幾個對象，而且這幾個對象之間存在著一定的內(nèi)在聯(lián)系，審題時一定要辨析清楚這定的內(nèi)在聯(lián)系，審題時一定要辨析清楚這幾個對象間的可能存在的關(guān)系。幾個對象間的可能存在的關(guān)系

23、。 4 4析清含義析清含義：有些材料蘊涵比喻或：有些材料蘊涵比喻或哲理，審題時我們首先應(yīng)該認真分析，仔哲理，審題時我們首先應(yīng)該認真分析，仔細揣摩，從而揭示出材料所蘊涵的意義或細揣摩，從而揭示出材料所蘊涵的意義或道理，并以此作為立論的根據(jù)。道理，并以此作為立論的根據(jù)。 審題的原則審題的原則明白四清 B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意一般來說，材料作文的基本步驟：一般來說，材料作文的基本步驟：（1 1）引述材料。這是第一步定位。材料字數(shù)如果）引述材料。這是第一步定位。材料字數(shù)如果比較多，可以概括性引述；材料字數(shù)比較少，可以比較多，可以概括性引述；材料字數(shù)比較少，可以照引不誤。照引不誤。（2

24、2）分析材料，概括中心內(nèi)涵。）分析材料，概括中心內(nèi)涵。（3 3）聯(lián)系現(xiàn)實，提取觀點。）聯(lián)系現(xiàn)實，提取觀點。（4 4）由此及彼，產(chǎn)生聯(lián)想，想到其他事情，緊扣）由此及彼，產(chǎn)生聯(lián)想，想到其他事情，緊扣觀點，具體深入分析。聯(lián)想根據(jù)論證觀點的需要，觀點，具體深入分析。聯(lián)想根據(jù)論證觀點的需要，可以是相似聯(lián)想、相反聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想等。選例必可以是相似聯(lián)想、相反聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想等。選例必須精當(dāng)，對事情的分析，必須能夠恰如其分地說明須精當(dāng)，對事情的分析，必須能夠恰如其分地說明你的觀點。你的觀點。（5 5）做出結(jié)論。）做出結(jié)論。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 例如：古代有一個漁翁，一天，在井里例如：古代有一

25、個漁翁，一天，在井里網(wǎng)撈了兩條大鯉魚；第二天，在井里撈到了網(wǎng)撈了兩條大鯉魚；第二天，在井里撈到了三條鯽魚；第三天，僅僅撈到了幾只米蝦；三條鯽魚；第三天，僅僅撈到了幾只米蝦；第四天，第五天第四天，第五天什么也沒撈到，這是為什么也沒撈到，這是為什么呢？什么呢？ 以果溯因：以果溯因：空間不寬、水域狹窄、藏魚空間不寬、水域狹窄、藏魚不多、井里撈魚不多、井里撈魚通過通過“這是為什么這是為什么”的的分析，就能較快速明白材料的主旨：到廣闊分析，就能較快速明白材料的主旨：到廣闊的空間去撒網(wǎng)，方有豐碩的收獲。的空間去撒網(wǎng)，方有豐碩的收獲。審讀材料審讀材料 提取觀點提取觀點B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意

26、 例例2 2：在美國阿拉斯加溫利欽自然保護區(qū)，為在美國阿拉斯加溫利欽自然保護區(qū)，為保護區(qū)內(nèi)的鹿群，人們射殺了狼。十幾年后，鹿群保護區(qū)內(nèi)的鹿群，人們射殺了狼。十幾年后，鹿群從從40004000只發(fā)展到只發(fā)展到4000040000只，但它們體態(tài)笨拙，沒有只，但它們體態(tài)笨拙，沒有了昔日的靈秀，并且因為體質(zhì)衰弱，開始大批死亡。了昔日的靈秀，并且因為體質(zhì)衰弱，開始大批死亡。人們只好把狼再請回來，鹿又開始四散奔逃，但卻人們只好把狼再請回來，鹿又開始四散奔逃，但卻恢復(fù)了昔日的勃勃生機?；謴?fù)了昔日的勃勃生機。 審題分析：審題分析：由果溯因，聯(lián)系實際，我們不難想由果溯因，聯(lián)系實際，我們不難想到人類的生活。如果像

27、材料中的鹿群那樣，沒有生到人類的生活。如果像材料中的鹿群那樣，沒有生存的壓力，人的意志就會消沉，精神就會空虛。可存的壓力，人的意志就會消沉，精神就會空虛。可見，競爭是促進發(fā)展的重要條件。正如古人所說，見，競爭是促進發(fā)展的重要條件。正如古人所說， 生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂 。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意細讀細讀劃出關(guān)鍵語句劃出關(guān)鍵語句 這是材料作文審題的前這是材料作文審題的前提，反復(fù)對所提供的材料進提，反復(fù)對所提供的材料進行行閱讀閱讀，把握其大意，并要，把握其大意，并要在能夠幫助理解題意的關(guān)鍵在能夠幫助理解題意的關(guān)鍵語句上語句上作標(biāo)記作標(biāo)記。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作

28、文審題立意 例如：巴西足球名將貝利在足壇上初露例如：巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：鋒芒時，一個記者問他：“你哪一個球踢得你哪一個球踢得最好？最好？”他回答說：他回答說：“下一個！下一個！”而當(dāng)他在而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進一千多個球后，記者又問道：進一千多個球后，記者又問道：“你哪一個你哪一個球踢得最好？球踢得最好？”他仍然回答他仍然回答：“下一個！下一個！” 找關(guān)鍵詞句：找關(guān)鍵詞句：抓住最關(guān)鍵的句子抓住最關(guān)鍵的句子“下一下一個！個！”思考。初露鋒芒說思考。初露鋒芒說“下一個下一個”，表現(xiàn)，表現(xiàn)了他的不滿現(xiàn)狀；而第

29、二次是在踢進了一千了他的不滿現(xiàn)狀；而第二次是在踢進了一千多個球，成為舉世聞名的球王之后說的，這多個球，成為舉世聞名的球王之后說的，這就更表現(xiàn)了他的永遠進取，奮斗拼搏的精神。就更表現(xiàn)了他的永遠進取，奮斗拼搏的精神。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意事物的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問）、主事物的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問）、主次關(guān)系（如奉獻與索?。⑷∩彡P(guān)系（如自卑與自次關(guān)系（如奉獻與索?。⑷∩彡P(guān)系（如自卑與自強）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）。辨明這些關(guān)系，強）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）。辨明這些關(guān)系，有利于立意構(gòu)思作文。有利于立意構(gòu)思作文。例如：有人做了這樣一個試驗：用鐵鏈拴住一例如：有

30、人做了這樣一個試驗：用鐵鏈拴住一只狗，不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的只狗，不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100個環(huán)扣中，個環(huán)扣中，99個都完好，只有個都完好，只有1個銹壞了，結(jié)果個銹壞了，結(jié)果整條鐵鏈連狗都拴不住。整條鐵鏈連狗都拴不住。 辨明關(guān)系：辨明關(guān)系：材料中的材料中的1個環(huán)扣和其他個環(huán)扣和其他99個環(huán)扣個環(huán)扣之間，是依存關(guān)系。據(jù)此，我們可立意為：小小的之間，是依存關(guān)系。據(jù)此，我們可立意為：小小的過錯或疏忽往往會帶來意想不到的后果。因為禍患過錯或疏忽往往會帶來意想不到的后果。因為禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，潰于常積于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，潰于蟻穴

31、。蟻穴。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 許多人對顯性信息能注意，而對隱含信息卻容易疏漏。例：許多人對顯性信息能注意，而對隱含信息卻容易疏漏。例：父親和兒子走在雪地里，看到遠處有一棵大樹，就對兒子說：父親和兒子走在雪地里，看到遠處有一棵大樹，就對兒子說：“我們來比賽，看誰在雪地上跑出的線最直。我們來比賽，看誰在雪地上跑出的線最直?！眱鹤勇犃司秃軆鹤勇犃司秃苄⌒牡刈撸粩嘧⒁庾约旱碾p腳，把一只腳慢慢放到另一只腳小心地走，不斷注意自己的雙腳，把一只腳慢慢放到另一只腳前面。好不容易走到大樹旁，看見父親已經(jīng)先到，他并不覺得前面。好不容易走到大樹旁，看見父親已經(jīng)先到，他并不覺得意外，但父親走的路

32、比較直，卻令他吃驚。原來父親明白要走意外，但父親走的路比較直，卻令他吃驚。原來父親明白要走成一條直線，最有效的方法不是光看著腳，而是注視著前方的成一條直線，最有效的方法不是光看著腳，而是注視著前方的目標(biāo)。只要眼睛始終不離開大樹，就能走成一條直線。目標(biāo)。只要眼睛始終不離開大樹，就能走成一條直線。 分析喻義：分析喻義：在材料中在材料中“腳腳”、“大樹大樹”都可是隱喻。都可是隱喻?！澳_腳”可以是具體的第一件事，是眼前的得失可以是具體的第一件事，是眼前的得失，“大樹大樹”可以看作是人生或階段的方向、目標(biāo)等。在我們一生中，我們可以看作是人生或階段的方向、目標(biāo)等。在我們一生中，我們有時得小心注意自己的腳下

33、，但更多時候，要知道自己往哪里有時得小心注意自己的腳下，但更多時候，要知道自己往哪里去。去。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意例例2 2：與但丁、莎士比亞齊名，被稱為世界詩壇：與但丁、莎士比亞齊名，被稱為世界詩壇三大巨匠之一的歌德，享年三大巨匠之一的歌德，享年8383歲，就在他逝世前歲，就在他逝世前的的7 7個月，才完成了大型歌劇個月，才完成了大型歌劇浮士德浮士德下卷的創(chuàng)下卷的創(chuàng)作。補寫完了難度較大的第四幕，使他的創(chuàng)作生作。補寫完了難度較大的第四幕，使他的創(chuàng)作生涯達到了自己的顛峰。他的好友愛克曼在問及歌涯達到了自己的顛峰。他的好友愛克曼在問及歌德的創(chuàng)作經(jīng)驗時，歌德只說了一句話：德的創(chuàng)作經(jīng)

34、驗時，歌德只說了一句話：“我的創(chuàng)我的創(chuàng)作好比推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來，我作好比推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來，我又推上去。又推上去。 分析喻義：分析喻義：它把創(chuàng)作的過程比作上山推石頭，它把創(chuàng)作的過程比作上山推石頭，石頭不停地滾下來，又推上去。這就道出了創(chuàng)作石頭不停地滾下來，又推上去。這就道出了創(chuàng)作的艱辛。這樣推理，論點就可以提煉出來了。比的艱辛。這樣推理，論點就可以提煉出來了。比如如“百折不撓方為英雄本色百折不撓方為英雄本色”、“堅忍不拔才能堅忍不拔才能走向成功走向成功”等。等。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意例例1 1：材料一涇溪石險入懼驚，經(jīng)歲不聞傾覆人。卻是：材料一涇溪

35、石險入懼驚，經(jīng)歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞?wù)f有沉淪。平流無石處，時時聞?wù)f有沉淪。材料二有人做過一個試驗，青蛙被突然放進沸水中，材料二有人做過一個試驗，青蛙被突然放進沸水中，能迅速逃脫而活命，若放在慢慢加熱的水中終被煮死。能迅速逃脫而活命，若放在慢慢加熱的水中終被煮死。審題分析：審題分析：兩則材料有共同之處。當(dāng)矛盾以尖銳兩則材料有共同之處。當(dāng)矛盾以尖銳激烈的形式存在時，人們?nèi)菀子X察，易保持高度警惕，激烈的形式存在時，人們?nèi)菀子X察，易保持高度警惕，特別小心謹慎；當(dāng)它以潛在的形式存在時，表現(xiàn)為不特別小心謹慎；當(dāng)它以潛在的形式存在時，表現(xiàn)為不易覺察的漸變，人們易松懈、麻痹、放松警惕。本材易覺察

36、的漸變，人們易松懈、麻痹、放松警惕。本材料的題旨是：要有危機感；居安思危，防微杜漸；當(dāng)料的題旨是：要有危機感；居安思危，防微杜漸；當(dāng)心平地跌跟頭；警惕糖衣炮彈等。心平地跌跟頭；警惕糖衣炮彈等。【求同法求同法】幾項材料在內(nèi)涵上有共同性，相通性。幾項材料在內(nèi)涵上有共同性，相通性。審題時，就是要找出材料的共同點。審題時，就是要找出材料的共同點。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意例例2 2：李時珍經(jīng)過：李時珍經(jīng)過2727年的調(diào)查研究，寫成年的調(diào)查研究，寫成本草本草綱目綱目；埃文利希發(fā)明了六零六藥物，失敗了；埃文利希發(fā)明了六零六藥物，失敗了605605次；巴甫洛夫研究條件反射次；巴甫洛夫研究條件反

37、射3030年，才寫出了年，才寫出了大腦大腦兩半球機能講義兩半球機能講義；馬克思用；馬克思用1414年時間才寫成年時間才寫成資資本論本論；愛迪生發(fā)明電燈也經(jīng)歷了數(shù)百次失敗。；愛迪生發(fā)明電燈也經(jīng)歷了數(shù)百次失敗。審題分析：審題分析：材料分別列舉了五件事，但相互間都材料分別列舉了五件事，但相互間都存在著共性存在著共性偉人之所以能夠取得偉大的成就，是偉人之所以能夠取得偉大的成就，是因為他們都能認準(zhǔn)目標(biāo)后就堅持不懈，長期奮斗，不因為他們都能認準(zhǔn)目標(biāo)后就堅持不懈，長期奮斗，不怕失敗。這個共性就是材料的中心內(nèi)涵，也就是我們怕失敗。這個共性就是材料的中心內(nèi)涵，也就是我們要歸納的中心論點。要歸納的中心論點。B98

38、考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意【求異法求異法】如果幾項材料中既有正面的又有反面如果幾項材料中既有正面的又有反面的，那么在審題時，首先，就應(yīng)找出正反材料之間的，那么在審題時，首先，就應(yīng)找出正反材料之間的對立點，從正反材料的對比中得到啟發(fā)，提煉觀的對立點，從正反材料的對比中得到啟發(fā)，提煉觀點，立意成文。點，立意成文。例例1 1：下面兩段話反映出兩種對立的觀點，請找出其關(guān)聯(lián)點，：下面兩段話反映出兩種對立的觀點，請找出其關(guān)聯(lián)點，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇800800字的議論文。字的議論文。甲：有人想，如果全國每一個人都節(jié)約一根火柴的錢給甲：有人想，如果全國每一個人都節(jié)約一

39、根火柴的錢給我，那我就成了百萬富翁了。我，那我就成了百萬富翁了。乙：也有人想，如果我能夠給全國每一個人作出一根火乙：也有人想，如果我能夠給全國每一個人作出一根火柴的貢獻，那我一生就很價值了。柴的貢獻，那我一生就很價值了。審題分析：審題分析：這兩種人的觀點是對立的，進一步分析，這兩種人的觀點是對立的，進一步分析，是兩種不同的價值觀的問題。所以，兩者的是兩種不同的價值觀的問題。所以，兩者的“關(guān)聯(lián)點關(guān)聯(lián)點”就是人生應(yīng)樹立怎樣的價值觀，是奉獻還是索取。就是人生應(yīng)樹立怎樣的價值觀，是奉獻還是索取。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意例例2 2：材料一小新背雙腿癱瘓的同學(xué)小牧到：材料一小新背雙腿癱瘓的

40、同學(xué)小牧到1 1千米外的學(xué)校千米外的學(xué)校上學(xué)，從小學(xué)五年級到現(xiàn)在高中一年級，一背就是上學(xué)，從小學(xué)五年級到現(xiàn)在高中一年級，一背就是6 6年年10001000多多個日子。個日子。材料二某雜志社作調(diào)查：材料二某雜志社作調(diào)查：“你對同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是什你對同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是什么？么？”調(diào)查結(jié)果，排在第一位的是調(diào)查結(jié)果，排在第一位的是“樂于助人樂于助人”。材料三某單位在一些青少年中作了不記名問卷調(diào)查：材料三某單位在一些青少年中作了不記名問卷調(diào)查：“你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？”回答回答“悄悄走悄悄走開開”的人不少。的人不少。審題分析：審題分析：把材料結(jié)合起

41、來思考，提示了材料的對比特性，把材料結(jié)合起來思考，提示了材料的對比特性，我們必須從正反兩個方面來作對比分析，即求異，找出二者的我們必須從正反兩個方面來作對比分析，即求異，找出二者的對立點：言行不一，律己與律人標(biāo)準(zhǔn)不一。由此我們可以提出對立點：言行不一，律己與律人標(biāo)準(zhǔn)不一。由此我們可以提出一個正確的主張：高尚的品質(zhì)絕不體現(xiàn)在嘴上，要靠實際行動一個正確的主張：高尚的品質(zhì)絕不體現(xiàn)在嘴上，要靠實際行動來證明。材料一中的小新背雙腿癱瘓的同學(xué)上學(xué)，且一背就是來證明。材料一中的小新背雙腿癱瘓的同學(xué)上學(xué)，且一背就是6 6年年10001000多個日子，小新助人為樂，靠的不是如何說，而是靠的多個日子，小新助人為樂

42、，靠的不是如何說，而是靠的實際行動，可作為品質(zhì)高尚的典型事例。實際行動，可作為品質(zhì)高尚的典型事例。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 例如：當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前例如：當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提出種種接上斷臂的奇思妙想。維納斯失去的出種種接上斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。但迄今手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設(shè)計能取得普遍的贊賞。為止仍未有任何設(shè)計能取得普遍的贊賞。 判斷情感傾向判斷情感傾向：“好事之徒好事之徒”、“趨之趨之若鶩若鶩”等詞貶斥之情溢于言表。

43、對想接上斷等詞貶斥之情溢于言表。對想接上斷臂在做法持否定態(tài)度，對斷臂維納斯持贊賞臂在做法持否定態(tài)度，對斷臂維納斯持贊賞態(tài)度。據(jù)此，可立意為：應(yīng)順其自然，不能態(tài)度。據(jù)此，可立意為：應(yīng)順其自然，不能把自己的觀點強加于人。如果不注意分析情把自己的觀點強加于人。如果不注意分析情感傾向，立意為：堅持就是勝利或攻書莫畏感傾向，立意為：堅持就是勝利或攻書莫畏難。就明顯偏離題意。難。就明顯偏離題意。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意第一、推敲第一構(gòu)思第一、推敲第一構(gòu)思 閱讀材料或話題時首先閱讀材料或話題時首先“冒冒”出來的出來的“第一構(gòu)思第一構(gòu)思”，在通常情況下是為大家所普，在通常情況下是為大家所普遍認

44、知、一再提起的，也是考場上絕大多數(shù)遍認知、一再提起的，也是考場上絕大多數(shù)考生在第一時間想到的?？忌诘谝粫r間想到的。 高考作為選拔性考試，要求考生能在蕓蕓眾生高考作為選拔性考試，要求考生能在蕓蕓眾生中脫穎而出，在寫作方面就應(yīng)當(dāng)注意立意的新穎與中脫穎而出，在寫作方面就應(yīng)當(dāng)注意立意的新穎與深刻，有別于深刻，有別于“眾生俗論眾生俗論”，因此，應(yīng)當(dāng)注意避免，因此，應(yīng)當(dāng)注意避免“第一構(gòu)思第一構(gòu)思”。當(dāng)心中有了觀點之后當(dāng)心中有了觀點之后B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意第二、多用發(fā)散思維第二、多用發(fā)散思維 多方面、多角度進行思索，為自己提供多種立多方面、多角度進行思索，為自己提供多種立意，便于從中選

45、擇，確保自己的寫作具有開闊的視意，便于從中選擇，確保自己的寫作具有開闊的視野和高質(zhì)量的立意。野和高質(zhì)量的立意。 從話題的不同側(cè)面來立意從話題的不同側(cè)面來立意尋找與話題相關(guān)的人或事尋找與話題相關(guān)的人或事通過分析、歸納提煉觀點通過分析、歸納提煉觀點 通過比較、鑒別提煉觀點通過比較、鑒別提煉觀點 B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意第三、選擇最佳角度第三、選擇最佳角度 發(fā)散思維為你的立意提供了多種選項，但動發(fā)散思維為你的立意提供了多種選項，但動筆寫作畢竟只能選取某一方面或角度。在眾多的筆寫作畢竟只能選取某一方面或角度。在眾多的選項中，你應(yīng)當(dāng)選取最適合于你的那一個。選項中，你應(yīng)當(dāng)選取最適合于你的那

46、一個。 新穎的，有別眾生俗論能吸引讀者新穎的，有別眾生俗論能吸引讀者正確的，立論穩(wěn)妥而不會走火入魔正確的，立論穩(wěn)妥而不會走火入魔可寫的，能夠從道理上深入闡述的可寫的，能夠從道理上深入闡述的熟悉的，平時有積累、手頭有材料熟悉的，平時有積累、手頭有材料喜歡的，有寫作靈感和創(chuàng)作欲望的喜歡的，有寫作靈感和創(chuàng)作欲望的B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 閱讀材料，選擇一個角度構(gòu)思，自閱讀材料，選擇一個角度構(gòu)思，自主立意，寫一篇不少于主立意，寫一篇不少于800800字的文章。字的文章。 一頭驢子和一匹馬到某磨坊去應(yīng)聘一頭驢子和一匹馬到某磨坊去應(yīng)聘推磨工作。結(jié)果，驢被選中，馬遭淘汰。推磨工作。結(jié)果，驢被

47、選中，馬遭淘汰。 一年以后，這匹馬被伯樂相中，成一年以后，這匹馬被伯樂相中，成了遠近聞名的千里馬。了遠近聞名的千里馬。 磨坊的主人聞訊以后，后悔不迭地磨坊的主人聞訊以后，后悔不迭地跑去對千里馬說：跑去對千里馬說：“你如此能干，當(dāng)初你如此能干，當(dāng)初我居然沒有聘用你，我真是有眼無珠呀我居然沒有聘用你，我真是有眼無珠呀!”!” “ “ 幸虧當(dāng)初沒被你聘用。幸虧當(dāng)初沒被你聘用?！鼻Ю锺R千里馬說，說，“不然，我現(xiàn)在就不會成為千里馬，不然，我現(xiàn)在就不會成為千里馬，而是變成一頭推磨驢了而是變成一頭推磨驢了!”!”B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意是金子總會發(fā)光的是金子總會發(fā)光的錯過也許意味著新生錯過也

48、許意味著新生要正確地面對挫折要正確地面對挫折認清自己，找準(zhǔn)位置認清自己，找準(zhǔn)位置合適自己的，才是最好的合適自己的，才是最好的莫讓人才空埋沒莫讓人才空埋沒機遇成就夢想機遇成就夢想塞翁失馬，焉知非福塞翁失馬，焉知非福多角度分析B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 1.1.現(xiàn)在當(dāng)紅明星現(xiàn)在當(dāng)紅明星姚晨姚晨可可謂家喻戶曉，當(dāng)她剛從北影畢謂家喻戶曉，當(dāng)她剛從北影畢業(yè)時，沒有人找她拍戲，當(dāng)她業(yè)時，沒有人找她拍戲，當(dāng)她能換個劇組應(yīng)聘時，總會被導(dǎo)能換個劇組應(yīng)聘時，總會被導(dǎo)演以演以“你長得很奇特，不適合你長得很奇特，不適合這個角色這個角色”為由被拒之門外，為由被拒之門外，但她沒有灰心喪氣，最終因成但她沒有灰

49、心喪氣，最終因成功塑造功塑造“郭芙蓉郭芙蓉”這一形象而這一形象而一夜躥紅。她如同是千里馬，一夜躥紅。她如同是千里馬，終于被導(dǎo)演看中。她的喜劇才終于被導(dǎo)演看中。她的喜劇才能得以顯現(xiàn)。能得以顯現(xiàn)。合適的論據(jù)材料合適的論據(jù)材料B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 2、超級體育明星、超級體育明星劉翔劉翔從一名普通從一名普通的少年體校學(xué)生成長為世界冠軍，除了的少年體校學(xué)生成長為世界冠軍，除了自身的努力之外，與發(fā)現(xiàn)這個明星苗子自身的努力之外，與發(fā)現(xiàn)這個明星苗子的教練有著密切關(guān)系。如果當(dāng)年沒有上的教練有著密切關(guān)系。如果當(dāng)年沒有上海市第二少體校的跨欄教練方水泉教練

50、海市第二少體校的跨欄教練方水泉教練的慧眼發(fā)現(xiàn)這棵跨欄的慧眼發(fā)現(xiàn)這棵跨欄“苗子苗子”，如果不，如果不是孫海平教練，讓是孫海平教練，讓“改行改行”后的劉翔將后的劉翔將自身特點與潛力充分發(fā)揮了出來，也許自身特點與潛力充分發(fā)揮了出來，也許劉翔就是一個成績平平的跳高選手。而劉翔就是一個成績平平的跳高選手。而正是這一位置的改變，結(jié)束了正是這一位置的改變，結(jié)束了110110米欄這米欄這個體育項目長年被非洲和加勒比黑人統(tǒng)個體育項目長年被非洲和加勒比黑人統(tǒng)治的歷史，同時也造就了中國一代體育治的歷史，同時也造就了中國一代體育名將。名將。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 3 3、柳永柳永學(xué)富五車，才學(xué)富五車

51、，才高八斗，經(jīng)歷了數(shù)次科舉的高八斗，經(jīng)歷了數(shù)次科舉的打擊才發(fā)現(xiàn)，那黑暗腐朽的打擊才發(fā)現(xiàn)，那黑暗腐朽的朝堂并不是自己合適的位置，朝堂并不是自己合適的位置，忍把浮名看了，換來淺吟低忍把浮名看了，換來淺吟低唱，那樸實無華的市井生活，唱，那樸實無華的市井生活，才是自己的歸處。因此，宋才是自己的歸處。因此，宋朝的歷史上少了一個人死名朝的歷史上少了一個人死名滅的庸吏，升起了一顆璀璨滅的庸吏，升起了一顆璀璨的詞壇巨將。的詞壇巨將。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 4 4、酷愛音樂，想做音、酷愛音樂，想做音樂家，不甘心在裁縫店時瑣樂家，不甘心在裁縫店時瑣碎一生，鴻雁寄出，收到的碎一生，鴻雁寄出，收到的

52、卻是一封絕望信：卻是一封絕望信：“你不適你不適合音樂，專注于眼前吧！合音樂，專注于眼前吧！”這擊碎了少年狂傲的心，可這擊碎了少年狂傲的心，可沒有使他灰心喪氣，他真的沒有使他灰心喪氣，他真的開始經(jīng)營鋪面，并且越做越開始經(jīng)營鋪面，并且越做越好，蒸蒸日上，后來竟舉世好，蒸蒸日上，后來竟舉世聞名，遠銷海外，衣服的品聞名，遠銷海外，衣服的品牌叫牌叫“皮爾皮爾卡卡丹丹”，這也正是他本人的，這也正是他本人的名字。名字。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 5. 5. 哈佛大學(xué)教授哈佛大學(xué)教授哈恩曼哈恩曼曾經(jīng)這樣說：即使你再羸弱，曾經(jīng)這樣說：即使你再羸弱，再貧窮，再普通，你仍然擁有再貧窮，再普通，你仍然擁

53、有別人羨慕的優(yōu)勢。對于夢想成別人羨慕的優(yōu)勢。對于夢想成真的人來說，不是缺少才能，真的人來說，不是缺少才能，而是缺少對自己才能的發(fā)現(xiàn)，而是缺少對自己才能的發(fā)現(xiàn)，缺少對自己人生價值的開發(fā)利缺少對自己人生價值的開發(fā)利用。用。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 千里馬若被磨房的主人聘用，就是一頭推磨的千里馬若被磨房的主人聘用，就是一頭推磨的驢，但他被伯樂相中，終一日千里，物盡其用。同驢，但他被伯樂相中，終一日千里，物盡其用。同樣的馬，不同的位置，自有不同的結(jié)局，人亦同理，樣的馬，不同的位置，自有不同的結(jié)局，人亦同理，找準(zhǔn)位置，才能大展雄才，有所作為。找準(zhǔn)位置，才能大展雄才，有所作為。 秦末，楚漢

54、相爭，漢王劉邦笑到最后，擁有江秦末，楚漢相爭，漢王劉邦笑到最后，擁有江山；而霸王項羽別過虞姬，舍棄寶馬，自刎于烏江山；而霸王項羽別過虞姬，舍棄寶馬，自刎于烏江令人嘆息。然而這一切似乎又是必然。劉邦雖無雄令人嘆息。然而這一切似乎又是必然。劉邦雖無雄韜武略，但他卻有識別千里馬的能力。韜武略，但他卻有識別千里馬的能力?！斑\籌策帷運籌策帷帳之中，決勝于千里之外帳之中，決勝于千里之外”，他有軍師張良；，他有軍師張良；“鎮(zhèn)鎮(zhèn)國家、撫百姓、給饋餉，不絕糧道國家、撫百姓、給饋餉，不絕糧道”，他有后盾蕭，他有后盾蕭何；何；“連百萬之兵戰(zhàn)必勝、攻必取連百萬之兵戰(zhàn)必勝、攻必取”，他有大將韓，他有大將韓信。這三位人杰

55、，在劉邦這里，各得其所，各盡其信。這三位人杰，在劉邦這里，各得其所，各盡其能，終助劉邦成就霸業(yè)，而這一點恰是霸王所不能能，終助劉邦成就霸業(yè)，而這一點恰是霸王所不能比的，可見，人才找對位置是何其重要。比的，可見，人才找對位置是何其重要。美文欣賞美文欣賞莫放錯位置莫放錯位置B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 蒼茫天地間，老子任思緒暢游宇宙，探究蒼茫天地間，老子任思緒暢游宇宙，探究人生，一部人生，一部道德經(jīng)道德經(jīng)傳誦千古；悠然南山下，傳誦千古；悠然南山下，陶翁把酒飲盞，種豆賞菊，陶翁把酒飲盞，種豆賞菊，“不為五斗米折腰不為五斗米折腰”成田園詩派鼻祖；悠悠西湖邊，林逋梅妻鶴子，成田園詩派鼻祖；悠

56、悠西湖邊，林逋梅妻鶴子，看看“疏影橫斜疏影橫斜”，品，品“暗香浮動暗香浮動”，不為名利，不為名利所累，不為皇權(quán)所苦，怡然自得，傳為佳話；所累，不為皇權(quán)所苦，怡然自得，傳為佳話；渺渺紅塵外，青蓮居士放浪形骸，天馬行空，渺渺紅塵外，青蓮居士放浪形骸，天馬行空，寄情于山川事物，雖沒有實現(xiàn)心中的抱負，但寄情于山川事物，雖沒有實現(xiàn)心中的抱負，但正確的位置終成就他正確的位置終成就他“詩仙詩仙”的美譽。的美譽。 他們都是偉大的先知，他們知道偌大的宇他們都是偉大的先知，他們知道偌大的宇宙中哪里才是適合他們的歸宿，他們也那么做宙中哪里才是適合他們的歸宿，他們也那么做了，所以才能載入史冊，流傳至今，給予后人了，所以才能載入史冊，流傳至今，給予后人評說。評說。然而造化卻常常愛捉弄人，使人才偏離了正常然而造化卻常常愛捉弄人，使人才偏離了正常的位置，成為的位置，成為“美麗的錯誤美麗的錯誤”。B98考作文輔導(dǎo)課件：新材料作文審題立意 南唐后主李煜，才情洋溢，文筆不凡，南唐后主李煜，才情洋溢，文筆不凡，但是作為皇帝的他空有人文情懷，但是作為皇帝的他空有人文情懷，“恰似恰似