彰顯思維張力提高作文等級

1、 東城漸覺風光好，東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹?？e皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？肯愛千金輕一笑？為君持酒勸斜陽，為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。且向花間留晚照。1、深刻、深刻(如如:透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，預(yù)揭示問題產(chǎn)生的原因，預(yù)感事物發(fā)展的趨向和結(jié)果感事物發(fā)展的趨向和結(jié)果)2、豐富、豐富(如如:善于描寫，記敘生動，善于描寫，記敘生動，形象豐滿，意境深遠形象豐滿，意境深遠)3、有文采、有文采(如如:詞語生動，句式靈詞語生動，句式靈活。活。 善于運用修辭手善于運用修辭

2、手法。法。 文句有意蘊。文句有意蘊。 )4、有創(chuàng)新、有創(chuàng)新(如如:見解新穎，材料新鮮，見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想象有獨構(gòu)思精巧，推理想象有獨到之處，有個性特征到之處，有個性特征)考試說明考試說明關(guān)于作文關(guān)于作文“發(fā)展等級發(fā)展等級”幾點要求幾點要求 思維語言的基礎(chǔ)思維語言的基礎(chǔ) 語言思維的工具（物質(zhì)外殼）語言思維的工具（物質(zhì)外殼） 思維的發(fā)展思維的發(fā)展 語言的發(fā)展，語言的發(fā)展， 語言的發(fā)展語言的發(fā)展 思維的發(fā)展思維的發(fā)展 推動推動促進促進“假如記憶可以移植假如記憶可以移植” 立意的高低優(yōu)劣比較立意的高低優(yōu)劣比較獲取商業(yè)機密，一夜暴富，投資辦廠，成為成功人士獲取商業(yè)機密，一夜暴富，投資辦

3、廠，成為成功人士更便捷地掌握科學技術(shù)，服務(wù)社會，報效祖國更便捷地掌握科學技術(shù)，服務(wù)社會，報效祖國讓家長滿意，實現(xiàn)望子成龍、望女成鳳愿望讓家長滿意，實現(xiàn)望子成龍、望女成鳳愿望我可以一勞永逸，無需學習，氣死那些勤奮學習的同學我可以一勞永逸，無需學習，氣死那些勤奮學習的同學可以輕輕松松成為科學家，享受高薪周游世界可以輕輕松松成為科學家，享受高薪周游世界傾聽自己的心跳傾聽自己的心跳 “我在世上走著，記憶是唯一的行李。我在世上走著，記憶是唯一的行李?！蔽髦V西諺 一個走完自己漫漫一生的人，一個經(jīng)歷過無一個走完自己漫漫一生的人，一個經(jīng)歷過無數(shù)大是大非大起大落的人，一個可以用白須華發(fā)數(shù)大是大非大起大落的人，一

4、個可以用白須華發(fā)捋起智慧的人，可能早已學會用淡漠悠遠的目光捋起智慧的人，可能早已學會用淡漠悠遠的目光靜看喧囂的塵世靜看喧囂的塵世我們稱其為老人。記憶是老我們稱其為老人。記憶是老人守了一生的財富，所以越老越單純的老人，他人守了一生的財富，所以越老越單純的老人，他們的平靜恬然都來自這筆別人無法剝奪的財富。們的平靜恬然都來自這筆別人無法剝奪的財富。在與暮色相伴的時候，回首經(jīng)歷的日子，聽自己在與暮色相伴的時候，回首經(jīng)歷的日子，聽自己的心跳，是一種幸福。的心跳，是一種幸福。 一個初入塵世的人，一個未經(jīng)風雨的人，一一個初入塵世的人，一個未經(jīng)風雨的人，一個用懵懂目光看一切的人個用懵懂目光看一切的人我們稱其為

5、孩子。我們稱其為孩子。記憶是他們即將用一生開掘的財富。在晨光中眺記憶是他們即將用一生開掘的財富。在晨光中眺望未知的歲月，想象應(yīng)有的心跳，也是一種幸福。望未知的歲月，想象應(yīng)有的心跳，也是一種幸福。 那么，倘若一生的記憶可以移植，倘若把老那么，倘若一生的記憶可以移植，倘若把老人的幸福送給孩子，讓他們毋須經(jīng)風雨就能知曉人的幸福送給孩子，讓他們毋須經(jīng)風雨就能知曉山是如何站成一種尊嚴、水是怎樣淌成一脈智慧；山是如何站成一種尊嚴、水是怎樣淌成一脈智慧；讓他們毋須見霜雪就明了是與非、善與惡、歡樂讓他們毋須見霜雪就明了是與非、善與惡、歡樂與艱辛、美麗與苦難是怎樣的一種天壤之別。試與艱辛、美麗與苦難是怎樣的一種

6、天壤之別。試問那幸福，還能稱其為幸福嗎？問那幸福，還能稱其為幸福嗎？ 山說：不！不用你自己的腳掌去試一試，你不會知山說：不！不用你自己的腳掌去試一試，你不會知道什么是真正的尊嚴，尊嚴可以是跌倒后繼續(xù)屹立，不道什么是真正的尊嚴，尊嚴可以是跌倒后繼續(xù)屹立，不自己是一試，會洞悉到如此深刻嗎？水說：不！不用自自己是一試，會洞悉到如此深刻嗎？水說：不！不用自己的手去試一試，你不會知道什么是真正的智慧，智慧己的手去試一試，你不會知道什么是真正的智慧，智慧亦可以視之若拙若鈍，不親自看一看，會理解得如此理亦可以視之若拙若鈍，不親自看一看，會理解得如此理性嗎？性嗎？ 重要的是自己。一生的寶藏屬于自己，一生的開拓

7、重要的是自己。一生的寶藏屬于自己，一生的開拓屬于自己，開拓的艱辛屬于自己，艱辛中的美麗屬于自屬于自己，開拓的艱辛屬于自己，艱辛中的美麗屬于自己己只屬于自己。人從一個未知來到這個美麗的星球，只屬于自己。人從一個未知來到這個美麗的星球，再回歸到另一個未知，屬于自己的是自己的心跳。傾聽再回歸到另一個未知，屬于自己的是自己的心跳。傾聽中，孩子才可以成熟，才可能知道風雨后彩虹真正的顏中，孩子才可以成熟，才可能知道風雨后彩虹真正的顏色。生命是古老的，初生的記憶卻很年輕；土地是古老色。生命是古老的，初生的記憶卻很年輕；土地是古老的，每天的風卻很年輕，年輕很珍貴。的，每天的風卻很年輕，年輕很珍貴。 傾聽自己的

8、心跳，充實自己的記憶，用自己傾聽自己的心跳，充實自己的記憶，用自己的左手溫暖著右手，穿過西風凋碧樹的季節(jié)，穿的左手溫暖著右手，穿過西風凋碧樹的季節(jié)，穿過為伊憔悴的隘口，待一生走完，待孩子的幸福過為伊憔悴的隘口，待一生走完，待孩子的幸福轉(zhuǎn)為老人的幸福，你會于驀然回首之間發(fā)現(xiàn)，原轉(zhuǎn)為老人的幸福，你會于驀然回首之間發(fā)現(xiàn)，原來，人生是這樣變得完整的，人類是這樣走向文來，人生是這樣變得完整的，人類是這樣走向文明的。明的。 試著努力傾聽自己的心跳，聽它如何在不同試著努力傾聽自己的心跳，聽它如何在不同的山水中的不同聲音。因為，即使人的記憶可以的山水中的不同聲音。因為，即使人的記憶可以被移植，一個完整的屬于自

9、己的人生卻不能復(fù)制。被移植，一個完整的屬于自己的人生卻不能復(fù)制。 彰顯思維的彰顯思維的穿透力穿透力三、逆向思考，轉(zhuǎn)換腦筋三、逆向思考，轉(zhuǎn)換腦筋 山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn) （優(yōu)劣轉(zhuǎn)化、成敗相因）（優(yōu)劣轉(zhuǎn)化、成敗相因） 要想甜，加點鹽要想甜，加點鹽一、見微知著，以小見大一、見微知著，以小見大1.滴水藏海滴水藏海 2.一葉知秋一葉知秋3.一沙一世界，一葉一菩提一沙一世界，一葉一菩提二、高瞻遠矚，適當前瞻二、高瞻遠矚，適當前瞻 困難中看到希望困難中看到希望 黑夜中看到黎明黑夜中看到黎明 危機中看到轉(zhuǎn)機危機中看到轉(zhuǎn)機 挑戰(zhàn)中看到機遇挑戰(zhàn)中看到機遇 有穿透力的著名句子有穿透力的著名句子星星之火，可以燎原。毛澤

10、東星星之火，可以燎原。毛澤東黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。顧城黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。顧城雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。毛澤東雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。毛澤東沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。陸游山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。陸游冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？ 雪萊雪萊你怎么評價范跑跑？你怎么評價范跑跑？ 2008年年5月月12日，在中國的四川汶川發(fā)生了日，在中國的四川汶川發(fā)生了里氏里氏8級特大地震。大災(zāi)面前，有大喊級特大地震。大災(zāi)面前，有大喊“讓群眾讓群眾先

11、走先走”的領(lǐng)導干部，有日夜奮戰(zhàn)的子弟兵，還有的領(lǐng)導干部，有日夜奮戰(zhàn)的子弟兵，還有從四面八方趕來支援的志愿者，但也有丟下學生從四面八方趕來支援的志愿者，但也有丟下學生只顧自己逃生的中學教師。他就是四川都江堰某只顧自己逃生的中學教師。他就是四川都江堰某中學的教師中學的教師范美忠，網(wǎng)民贈名范美忠，網(wǎng)民贈名“范跑跑范跑跑”。 不當言行已使他成為全國的焦點人物，成為不當言行已使他成為全國的焦點人物，成為全民口誅筆伐的罪人。然而，故事還在延續(xù)，為全民口誅筆伐的罪人。然而，故事還在延續(xù)，為此丟了工作的此丟了工作的“范跑跑范跑跑”輾轉(zhuǎn)各地求職，國人對輾轉(zhuǎn)各地求職，國人對他卻是不依不饒，重新上崗將被無限延期。他

12、卻是不依不饒，重新上崗將被無限延期。北川自殺部長馮翔對范跑跑的評價北川自殺部長馮翔對范跑跑的評價 他害怕、懦弱，但是他誠實、真實，把他害怕、懦弱，但是他誠實、真實，把自己的想法真實地表達了出來。我們不必苛自己的想法真實地表達了出來。我們不必苛責他。責他。 如果，一個多元的社會，連一個人表達如果，一個多元的社會，連一個人表達真實自我思想的舞臺都不提供，也是可悲的。真實自我思想的舞臺都不提供，也是可悲的。我不贊同范美忠的做法，但我尊重他的言論。我不贊同范美忠的做法，但我尊重他的言論。辯證評價辯證評價“范跑跑范跑跑” 他是人，一個普通人，在面對災(zāi)難時選擇他是人，一個普通人，在面對災(zāi)難時選擇自我保護，

13、無可厚非。因為我們固然崇尚偉自我保護，無可厚非。因為我們固然崇尚偉大，但是無法規(guī)定一個人必須偉大，也不能大，但是無法規(guī)定一個人必須偉大，也不能要求他必須成為一個英雄。要求他必須成為一個英雄。 但是，他后來的一些不當言論公然挑戰(zhàn)社但是，他后來的一些不當言論公然挑戰(zhàn)社會道德底線，挑戰(zhàn)社會價值觀。對自己的錯會道德底線，挑戰(zhàn)社會價值觀。對自己的錯誤做法及言論毫無悔意，這是范美忠不可原誤做法及言論毫無悔意，這是范美忠不可原諒的地方。諒的地方。彰顯思維的思辨性彰顯思維的思辨性聯(lián)系的觀點聯(lián)系的觀點 - 個人、家庭、學校、社會個人、家庭、學校、社會發(fā)展的觀點發(fā)展的觀點 - 過去、現(xiàn)在和將來過去、現(xiàn)在和將來矛盾

14、（對立統(tǒng)一）的觀點矛盾（對立統(tǒng)一）的觀點 - 是非、成敗、得失、是非、成敗、得失、利弊、優(yōu)劣等。利弊、優(yōu)劣等。 唯物辯證法唯物辯證法三、用一分為二的觀點看問題三、用一分為二的觀點看問題 福兮禍之所依，禍兮福之所伏福兮禍之所依，禍兮福之所伏 財富，也是包袱。（雙刃劍、混合體、和而不同）財富，也是包袱。（雙刃劍、混合體、和而不同）一、多角度多側(cè)面看問題一、多角度多側(cè)面看問題橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同一千個讀者，就有一千個哈姆萊特一千個讀者，就有一千個哈姆萊特二、用發(fā)展的眼光看問題二、用發(fā)展的眼光看問題 只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力只有經(jīng)歷地獄般的磨練

15、，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間最美的絕量；只有流過血的手指，才能彈出世間最美的絕唱。唱。 泰戈爾泰戈爾 人人都有一個夢，這個夢或小或大，但卻都那樣人人都有一個夢，這個夢或小或大，但卻都那樣的神圣和虔誠。但也正因為這份高貴的希望，使人們的神圣和虔誠。但也正因為這份高貴的希望，使人們在挫折降臨時顯得那樣的不堪一擊，不堪重負。在挫折降臨時顯得那樣的不堪一擊，不堪重負。 在挫折面前，我們常常會不自主地放大痛苦，正在挫折面前，我們常常會不自主地放大痛苦，正如那位網(wǎng)友所說：如那位網(wǎng)友所說：“有的人會把不小心打破一個雞蛋，有的人會把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦。放

16、大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦?！蔽蚁肫鸩痪们奥牭轿蚁肫鸩痪们奥牭降囊粋€故事，一個河南女青年獨居重慶，因為感情受的一個故事，一個河南女青年獨居重慶，因為感情受到挫折就準備自殺。一個名叫到挫折就準備自殺。一個名叫“生命救助熱線生命救助熱線”的組的組織千方百計救了她。清醒后，女青年千恩萬謝，才意織千方百計救了她。清醒后，女青年千恩萬謝，才意識到自己當時太沖動了。識到自己當時太沖動了。 其實，這正是把挫折來臨時的痛苦無限放大所造成其實，這正是把挫折來臨時的痛苦無限放大所造成的惡果啊。的惡果啊。 我們總聽到這樣的話，我們總聽到這樣的話，“那時太痛苦了那時太痛苦了”，“那會那會兒我被氣昏了頭兒我被氣昏了頭”，

17、“那時真是生不如死啊！那時真是生不如死??！” 凡此種種，無不提及凡此種種，無不提及“那時那時”，那時就真那么可怕，那時就真那么可怕嗎？挫折面前，難道我們只有選擇嗎？挫折面前，難道我們只有選擇“放大痛苦放大痛苦”這一條這一條路嗎？路嗎？ 瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，于是瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了有了項脊軒志項脊軒志這樣的雋永文章；英國的大將軍威靈這樣的雋永文章；英國的大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了嘗膽，于是有了“苦心人，天不負苦心人，天不負”這樣的豪言壯語！這樣的豪言壯語！

18、莫說挫折不可戰(zhàn)勝，真正的勇士敢于正視淋漓的鮮血，莫說挫折不可戰(zhàn)勝，真正的勇士敢于正視淋漓的鮮血，直面慘淡的人生。莫說痛苦只可放大，真正的智者只會直面慘淡的人生。莫說痛苦只可放大，真正的智者只會把這痛苦當作前進的動力！把這痛苦當作前進的動力！ “那時那時”，那時的意義難道僅只留下痛苦和，那時的意義難道僅只留下痛苦和傷悲？傷悲？ “那時那時”，李白不受朝廷重用，他決無灰心，李白不受朝廷重用，他決無灰心喪氣之舉，一詠便是喪氣之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權(quán)貴安能摧眉折腰事權(quán)貴”的的豪邁！豪邁！ “那時那時”，陶潛看不慣官場腐敗，百官勾結(jié)，陶潛看不慣官場腐敗，百官勾結(jié)，百姓遭殃，他決無消沉自賤之話，一

19、唱就是百姓遭殃，他決無消沉自賤之話，一唱就是“不不為五斗米折腰為五斗米折腰”的義氣！的義氣！ “那時那時”，居里夫人身患血癌，她決無自暴，居里夫人身患血癌，她決無自暴自棄的舉動，一開口就是自棄的舉動，一開口就是“成功路上不是用淚水，成功路上不是用淚水，而是用鮮血鑄成而是用鮮血鑄成”的堅韌！的堅韌！ “那時那時” 那時，我們確不該把痛苦放大，聰明的那時，我們確不該把痛苦放大，聰明的人不會站在廢墟上哭泣，讓我擁有那迎難人不會站在廢墟上哭泣，讓我擁有那迎難而上的大智慧。而上的大智慧。 挫折作筆，挫折作筆， 痛苦為墨，痛苦為墨， 在這一路長途上，在這一路長途上， 我們收獲成功。我們收獲成功。 挫折面前

20、，我們高歌：挫折面前，我們高歌： 那時花開！那時花開！彰顯思維的深廣度彰顯思維的深廣度縱：縱： 時間古今時間古今橫：橫： 空間中外空間中外拓展廣度，挖掘深度，收放自如拓展廣度，挖掘深度，收放自如 縱橫捭闔縱橫捭闔 “蓋西伯拘而演蓋西伯拘而演周易周易；仲尼厄而作仲尼厄而作春秋春秋；屈原；屈原放逐，乃賦放逐，乃賦離騷離騷；左丘；左丘失明，厥有失明，厥有國語國語；孫子；孫子臏腳，臏腳，兵法兵法修列；不韋修列；不韋遷蜀，世傳遷蜀，世傳呂覽呂覽；韓非；韓非囚秦，囚秦，說難說難、孤憤孤憤。詩詩三百篇，大底圣賢發(fā)三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。憤之所為作也?！?文學圈文學圈: 屈原 司馬遷 李、杜 李清照

21、蘇、辛 關(guān)漢卿 吳、施、 羅、曹（四大名著） 魯迅 巴金 金庸 但丁 莎士比 亞 巴爾扎克 海明威 政治圈政治圈: 秦始皇 漢高祖 楚霸王 漢武帝 三國英豪 唐太宗 宋太祖 成吉思汗 甘地 格瓦拉 富蘭克林 丘吉爾 拿破侖 希特勒 思想圈思想圈: 孔孟 老莊 朱光潛 馮友蘭 馬克思 尼采 羅素 培根 達爾文 科學圈科學圈: 張衡 徐霞客 祖沖之 楊振寧 袁隆平 布魯諾 哥白尼 伽利略 牛 頓 愛迪生 愛因斯坦 居里夫人 霍金 藝術(shù)圈藝術(shù)圈: 王羲之 王維 貝多芬 達芬奇 鄭板橋 徐悲鴻 齊白石 凡高 畢加索 羅丹 體育圈體育圈: 伏明霞（“跳水類”） 李小雙（“體操類”） 鄧亞萍（“乒乓球類”

22、） 劉翔 球王貝利 籃球喬丹 網(wǎng)球阿加西 馬拉松 經(jīng)濟圈經(jīng)濟圈: 福特兄弟（“汽車類”） 比爾蓋茨 洛克菲勒 松下 公益圈公益圈: 雷鋒 焦裕祿 孔繁深 徐虎 李素麗 任長霞 南丁格爾 德蘭修女 “ “每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。每一只蝴蝶都是一朵花的輪回?！奔紫x微笑著對甲蟲微笑著對我說：我說：“有一天，你也會有一雙斑斕的翅膀，在天空中有一天，你也會有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動。蹁躚舞動?！标柟獍察o地淌過我每一寸藏青色的肌膚，陽光安靜地淌過我每一寸藏青色的肌膚，我聽到山風掠過樹梢，如同一支深遠的驪歌。我聽到山風掠過樹梢，如同一支深遠的驪歌。 “ “啊，你！啊，你！”小甲蟲尖銳的叫聲在我耳

23、邊響起，我小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的雙翼，睜開疲憊的眼睛拖著濕漉漉的雙翼，睜開疲憊的眼睛淺黃的粉翅不淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲變成一只小飛蛾，我笑幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲變成一只小飛蛾，我笑了。陽光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲一直期待了。陽光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無恨亦無悔，如果注定我只是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭里無恨亦無悔，如果注定我只是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭里的痛苦與掙扎，我也早已脫了胎，換了骨，雖然我沒有的痛苦與掙扎，我也早已脫了胎，換了骨，

24、雖然我沒有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動人，我依然斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動人，我依然會用并不曼妙的舞姿歌頌這個美麗的世界，請祝福我吧，會用并不曼妙的舞姿歌頌這個美麗的世界，請祝福我吧，我是一只可愛的飛蛾。我是一只可愛的飛蛾。 “每只鷹的盡頭都是蒼穹每只鷹的盡頭都是蒼穹”，媽媽的目光中充滿期，媽媽的目光中充滿期待，待，“有一天，你也會有一雙堅強的翅膀，在天空中鋪有一天，你也會有一雙堅強的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌展你的輝煌”，輕風溫柔地吹動我茸黃的毛，我聽到燕，輕風溫柔地吹動我茸黃的毛，我聽到燕語呢喃，講述著一些古老的故事。語呢喃，講述著一些古老的故事。 “ “啊，你！啊，

25、你！”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當然明白，我只是一只平凡的雞，天空只是一個上，我當然明白，我只是一只平凡的雞，天空只是一個太過遙遠的夢，而媽媽收養(yǎng)我這個孤兒，一心盼望我會太過遙遠的夢，而媽媽收養(yǎng)我這個孤兒，一心盼望我會是天空最驕傲的一只，對不起，媽媽，我只是一只雞，是天空最驕傲的一只，對不起，媽媽，我只是一只雞，所以藍天不是我的選擇，江南三月，草長鶯飛，我會在所以藍天不是我的選擇，江南三月，草長鶯飛，我會在那里盡情地跑動，如一朵黃色的云掠過碧綠的天際，那那里盡情地跑動，如一朵黃色的云掠過碧綠的天際，那里才是承載我快樂的天國，我不會把鷹的期望強鎖上眉里

26、才是承載我快樂的天國，我不會把鷹的期望強鎖上眉頭，碾碎一個春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，頭，碾碎一個春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會和鷹一樣快樂，媽媽，請祝福我吧，我是一只幸福我會和鷹一樣快樂，媽媽，請祝福我吧，我是一只幸福的雞。的雞。 “每一只天鵝都是天使的一次微笑每一只天鵝都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥，爸爸慈祥地凝視著我，地凝視著我，“有一天，你也會有一雙潔白的羽翼，有一天，你也會有一雙潔白的羽翼，在天空中書寫你高貴的美麗。在天空中書寫你高貴的美麗?！彼檩p輕地順著我水珠輕輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽到雨打芭蕉，點滴著一些天的羽毛淌下，我似乎聽到雨打芭蕉，點滴著一些天

27、荒地老的憂傷。荒地老的憂傷。 “ “啊，你！啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠不能圓輕盈飛翔的夢想，炬，我天生有殘疾，永遠不能圓輕盈飛翔的夢想，我沒有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有我沒有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書寫的，我依然潔白如玉，在水一些美麗是不需要書寫的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂在流淌，我會微笑著，祝福那間漫步，有我的快樂在流淌，我會微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒有翅膀的飛翔些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂的天鵝。更接

28、近天堂，祝福我吧，我是一只快樂的天鵝。 來一點詩意、禪意來一點詩意、禪意 幽窗小記幽窗小記寵辱不驚，看庭前花開花落；寵辱不驚，看庭前花開花落； 去留無意，望天空云卷云舒。去留無意，望天空云卷云舒。 富有詩意或禪意的句子富有詩意或禪意的句子 “人，詩意地棲居在這片大地上。人，詩意地棲居在這片大地上。” 海德格爾摘引荷爾德林的詩句海德格爾摘引荷爾德林的詩句面朝大海，春暖花開。面朝大海，春暖花開。 海子海子采菊東籬下，悠然見南山。采菊東籬下，悠然見南山。 陶淵明陶淵明 城市是一個幾百萬人一起孤獨地城市是一個幾百萬人一起孤獨地生活的地方。等到我們迷失了，我生活的地方。等到我們迷失了，我們才會開始了解自

29、己。們才會開始了解自己。 梭羅梭羅 我要表現(xiàn)的本是一種我要表現(xiàn)的本是一種人人生的形式生的形式,一種一種優(yōu)美、健優(yōu)美、健康、自然康、自然而又不悖乎人性而又不悖乎人性的人生形式的人生形式 。 沈從文沈從文菩提本無樹，明鏡亦非臺，菩提本無樹，明鏡亦非臺， 原本無一物，原本無一物， 何處惹塵埃？何處惹塵埃？詩情畫意從何來？詩情畫意從何來？春有百花秋有月，春有百花秋有月， 夏有涼風冬有雪夏有涼風冬有雪 ，若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。 花要半開，酒要半醉，月兒未圓花要半開，酒要半醉，月兒未圓掬水月在手，弄花香滿衣。掬水月在手，弄花香滿衣。一花一世界，一葉一如來，春來花一

30、花一世界，一葉一如來，春來花自青，秋至葉飄零。自青，秋至葉飄零。 佛語云：佛語云：“彼岸花，開一千年，落一千年，花彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣注定生死。葉永不相見。情不為因果，緣注定生死?！?” 舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負重。負重。命由己造，相由心生，世間萬物皆命由己造，相由心生，世間萬物皆是化相，心不動，萬物皆不動，心是化相，心不動，萬物皆不動，心不變，萬物皆不變。不變，萬物皆不變。魚對水說：魚對水說：“你看不見我眼中的淚，你看不見我眼中的淚，因為我在水中。因為我在水中。” ” 水對魚說：水對魚說：“我能感覺到你

31、的淚，因我能感覺到你的淚，因為你在我心中。為你在我心中?！?” 為什么？為什么？ 兩個人都長年紀了，相距不過幾米的屋子，有什么必要兩個人都長年紀了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？隔幾分鐘就喊一下？ 每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。 奶奶八十了，但眼不昏耳不聾，還能瞇著眼在屋里做針線。奶奶八十了，但眼不昏耳不聾，還能瞇著眼在屋里做針線。大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動，總是坐在藤椅上曬太陽。大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動，總是坐在藤椅上曬太陽。 相隔不過幾米，奶奶過幾分鐘，便會放下活兒，相隔不過幾米，奶奶過幾分鐘，便會放下活兒，“老頭老頭子！子！”奶奶這么叫。奶奶這么叫。 爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“這個死老頭子，這個死老頭子，人家喊了也不睬。人家喊了也不睬?！?這樣的事天天發(fā)生。這樣的事天天發(fā)生。 我很好奇。我很好奇。 是奶奶悶嗎？沒有人說話？那她為什么只是奶奶悶嗎？沒有人說話？那她為什么只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢？喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢？ 喊