小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)題

1、小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)題媽媽具有豐富的知識(shí)，她經(jīng)常引導(dǎo)我從小就沉浸在知識(shí)的海洋里。在溫暖的春日下，她給我講過(guò)諾貝爾資金的故事，講過(guò)哥白尼和他的太陽(yáng)中心論，講過(guò)伽利略和望遠(yuǎn)鏡。在夏天乘涼時(shí)，媽媽給我講過(guò)牛頓和三大定律，講過(guò)達(dá)爾文和進(jìn)化論。在寧?kù)o的秋夜，媽媽給我講過(guò)居里夫人，講過(guò)愛(ài)因斯坦和原子彈。在冬天的火爐旁，媽媽給我講過(guò)阿基米德與黃金規(guī)則，講過(guò)米丘林與蘋(píng)果、番茄。媽媽?zhuān)颐看温?tīng)您繪聲繪色地給我講這些科學(xué)知識(shí)的時(shí)候，都想對(duì)您說(shuō)：1、“我”會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。2、這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的，用“一一”在文中畫(huà)出來(lái)。用“/”把短文分成兩層。3、在媽媽的引導(dǎo)下，我了解了那些知識(shí)？（二

2、）幾十年來(lái)，周總理總是夜以繼日、廢寢忘食、勤勤懇懇地工作。他每天要處（）理各種問(wèn)題，接待外賓，還要批閱大量的文件。他經(jīng)常工作到深夜，疲倦（），就站起來(lái)走一走；困乏（）了，就抹一抹清涼油或用濕毛巾擦一控臉。周總理休息時(shí)間很少，有時(shí)實(shí)在太困了，就在汽車(chē)上打個(gè)盹（）兒。有時(shí)連吃飯也顧不上，就在車(chē)上吃點(diǎn)干糧。周總理心中只有國(guó)家，只有人民。就在逝世前不久，他還要人每天向他講國(guó)家大事。他說(shuō)：“春蠶不死，吐絲不盡。我們要像春蠶一樣，將最后一根絲吐出來(lái)獻(xiàn)給人民?！?、給帶點(diǎn)的字注音2、這段話(huà)是從、三方面來(lái)介紹周總理的。3、用畫(huà)出這段話(huà)的重點(diǎn)句。4、“春蠶不死，吐絲不盡”還可以說(shuō)成?！啊?、你認(rèn)為周總理說(shuō)的話(huà)的

3、真正含義是什么？（三）有一天，孔子得到一部叫易經(jīng)的古書(shū)。古時(shí)候的書(shū)，可比不上我們現(xiàn)在用的課本，白紙黑字，幾十萬(wàn)字排在一本書(shū)上，讀起來(lái)十分方便。那時(shí)還沒(méi)發(fā)明紙，字都刻在竹片上，稱(chēng)為簡(jiǎn)。一部易經(jīng)（）有幾十斤重，（）上面的許多文字在當(dāng)時(shí)已經(jīng)不再使用了，因此十分難懂?？鬃右坏玫竭@部書(shū)，高興得像撿了寶貝似的，立刻把這沉重的易經(jīng)抱回家，逐字逐句仔細(xì)閱讀起來(lái)。讀一遍不懂，他就讀第二遍，第二遍還不懂，再讀第三遍，第四遍就這樣，孔子把整部易經(jīng)翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去，讀了一遍又一遍，最后，用在竹簡(jiǎn)上的牛皮帶子都給麻斷了。他不得不重新用上新帶子，繼續(xù)研究。不久，新帶子又?jǐn)嗔耍谑怯謸Q上新的，最后，換了三次帶子后，孔子終于把這

4、部書(shū)讀通了、理解了。于是他就把易經(jīng)推薦給別人，并詳細(xì)地介紹了這部書(shū)的內(nèi)容。1、選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。因?yàn)樗圆坏?、文章的主要內(nèi)容是什么？下面哪個(gè)概括得準(zhǔn)確，在括號(hào)里畫(huà)。（1）孔子很愛(ài)讀書(shū)。（）（2）孔子得到了一本叫易經(jīng)的書(shū)，他勤奮刻苦地鉆研，終于讀懂了這本書(shū)。（）（3）孔子得到了一本書(shū)，非常高興，就認(rèn)真地讀起來(lái)。（）3、從孔子讀易經(jīng)的故事中你受到了什么啟發(fā)？4、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。孔子是我國(guó)著名的教育家、思想家，他曾說(shuō)過(guò)很多名言警句流傳千古，請(qǐng)你先搜集一些，講一講它的意思，想一想你受到了什么啟發(fā)？開(kāi)學(xué)后和同學(xué)們進(jìn)行交流。一、閱讀只揀兒童多處行片斷，完成后面的習(xí)題。我們?cè)诨ㄏ麓舐曎潎@，

5、引得一群剛要出門(mén)的孩子又圍聚過(guò)來(lái)了。他們抬頭看看花，又看看我們。我拉住一個(gè)額前披著短發(fā)的男孩子，笑問(wèn)你說(shuō)這海棠花好看不好看他笑著說(shuō)好看我又笑問(wèn)：“怎么好法？”當(dāng)他說(shuō)不出來(lái)，低頭玩著鈕扣的時(shí)候，一個(gè)在他后面的女孩子笑著說(shuō)：“就是開(kāi)得旺嘛!”于是他們就像過(guò)了一關(guān)似的,笑著推著跑出門(mén)去了。1、給劃“一一”的幾句話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、根據(jù)下面的意思用“/”把這段話(huà)分成三層。第一層，我們的贊嘆聲引來(lái)了孩子們。第二層，我跟孩子們談?wù)摵Ｌ幕?。第三層，孩子們跑出門(mén)去了。3、聯(lián)系上下文，先解釋“圍聚”的意思，再造句。(1)“圍聚”的意思是：(2)圍聚：二、閱讀春(節(jié)選)，完成后面習(xí)題。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，

6、我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)：不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天噴亮地響著。1、照樣子，摘錄詞語(yǔ)。甜味兒繁花嫩葉2、摘錄何子。從文中中找出比喻句、擬人句各一句，抄在

7、下面。比喻句：擬人句:3、選擇代表正確答案的序號(hào)，填在括號(hào)里。（1） “應(yīng)和”這個(gè)詞正確的讀音應(yīng)該是（ynghe肉nghe啕nghe（2） ”唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著?！巴疝D(zhuǎn)”的意思是（）。（說(shuō)話(huà)）溫和而曲折（歌聲、鳴聲等）抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)（3） “吹面不寒揚(yáng)柳風(fēng)；不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。一一一句中引號(hào)里的部分是（）對(duì)話(huà)格言古詩(shī)（4）用廣表示朗讀中的停頓，正確的一句是（）花上/成千成百的/蜜蜂嗡嗡地鬧著?；ㄏ鲁筛鞒砂俚?蜜蜂嗡嗡地/鬧著?；ㄏ?成千成百的蜜蜂/嗡嗡地鬧著。4、讀節(jié)選第1段，想想哪些是作者看到聽(tīng)到的事物，哪些是作者的聯(lián)想，用”劃出作者聯(lián)想的部分。三、閱讀凡卡（片斷），完成后面

8、作業(yè)。凡卡呵了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫(xiě)下去?！白蛱焱砩衔野ち艘活D打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了！1、凡卡稱(chēng)老板的孩子為“小崽子”帶有的感情。A、親熱B、蔑視C、仇視D、喜愛(ài)2、“老板隨手撈起個(gè)家伙就打我”的“撈”字意思是A、從水里取東西B、用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉肅、順手拿或拉D、得到機(jī)會(huì)3、文中“打發(fā)”的意思是。A、派（出