教案音樂表現(xiàn)與情緒

1、第一單元聆聽與感悟課題音樂表現(xiàn)形式與音樂情緒參考資料教材（高教版）教學(xué)環(huán)境教室教學(xué)方法講授法、啟發(fā)式、情境陶冶教學(xué)法授課節(jié)數(shù)2課時教學(xué)目標(biāo)1通過聆聽，了解音樂表現(xiàn)的類別2通過欣賞，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的音樂感受力和音樂表現(xiàn)力。3.開闊視野，啟迪智慧，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂的感情。4培養(yǎng)音樂興趣，有益學(xué)生身心健康。相關(guān)知識我和你藍色多瑙河春節(jié)序曲教學(xué)流程問題導(dǎo)入一一新知教授一一鞏固新知一一小結(jié)一一布置作業(yè)學(xué)習(xí)重難點1.培養(yǎng)學(xué)生感受音樂情緒的能力2如何讓學(xué)生真正聽懂音樂。實施建議通過本節(jié)課的教材介紹，讓冋學(xué)們對如何欣賞音樂有一定的理性和感性的認識。課后評價（或后面的課后總結(jié)）希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，努力聆

2、聽身邊的每一部音樂作品，用心體會作品中的音樂表達，做個真正懂音樂的人。一、問題導(dǎo)入師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們一起來聆聽與感悟，首先老師有兩個問題要問你們，第一個問題：我們?yōu)槭裁匆犚魳罚可郝犚魳窌屓诵那楹?，聽音樂是一種享受師：大家回答的都很好，那么老師稍微總結(jié)了一下，請大家看PPT：音樂是人類的精神食糧，人們用音樂表達自己的喜怒哀樂，用它來傳情達意。世界沒有什么能像音樂那樣，更適合于使人由悲到喜，由絕望到充滿勇氣，由高傲到謙卑，或者減少嫉妒與仇恨，所以說音樂是我們現(xiàn)實生活中不可或缺的。教學(xué)過程接下來第二個問題：馬克思說：“對于非音樂的耳朵，最美的音樂也沒有意義?！蹦俏覀?nèi)绾温犚魳?，怎么培養(yǎng)音

3、樂的耳朵？可能有同學(xué)會說：聆聽音樂，我們天天聽了。我們用MP3下載聆聽音樂，我們用手機上網(wǎng)聆聽音樂，你聽過我們這么多音樂嗎？是的，可能是你們說的一樣，但是我問你，你聽的是什么音樂呢？流行音樂？很好，你聽明白了嗎？我敢說，你肯定沒聽明白。為什么呢？這是我的經(jīng)驗作出的判斷。前一周我做了一個實驗，我看到一個妹妹那天用MP3聽著什么，我過去問她，她說她正在享受音樂。我說，讓我聽一下好么？我聽了一段，我問她，這個音樂的節(jié)拍是什么？音樂里包含了什么樣的情緒？這些情緒是通過哪些音樂元素表現(xiàn)出來的？音樂前段與后段有什么區(qū)別？她答不上來。同學(xué)們，你們可以嗎？學(xué)生：不一定吧（或搖頭）是每一位作曲家按照一定的樂音規(guī)

4、律用“節(jié)奏”、“旋律”與“和聲”等重要的音樂要素進行編曲創(chuàng)作的，他們能表現(xiàn)大自然和人們的生活，表現(xiàn)人們從生活中各種體驗以及內(nèi)心世界，所以千變?nèi)f化。故我們要知道一首完整的音樂作品含有很多要素：旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、和聲、調(diào)式、調(diào)性等。下面，老師就帶著大家共同去聆聽、去感悟。二、新知教授（音樂表現(xiàn)形式、音樂情緒）師：播放劉歡和莎拉布萊曼演唱的我和你（要求學(xué)生：仔細聆聽，輕輕哼唱，感受音樂的風(fēng)味，體會音樂傳遞的信息）師：請問這是什么歌？誰唱的？生：我和你，劉歡、莎拉布萊曼教學(xué)過程師：好聽嗎？為什么？生：因為歌曲很簡單、感覺很溫暖、抒情，最主要是他們兩人唱得很好。師：說得好！你們聽

5、出來了，這首歌是通過“唱”來表達情感的,且旋律樸實流暢，容易上口，你們一聽就會，所以喜歡是嗎？我和你歌詞比較簡單，由中英文部分組成?，歌曲沒有氣壯山河,卻閃耀著人性與情義的光華，以舒緩而溫情的方式，讓億萬觀眾如沐月光清風(fēng)，感受“地球村”的和諧之美。另外這首歌是通過“唱”來表達情感的，且旋律樸實流暢，容易上口。我和你最大的、突破性的成就，在于風(fēng)格創(chuàng)新。奧運會這樣的體育盛會,這里為了讓大家更了解這首歌曲，老師再給大家展開一下我和你的創(chuàng)作背景及必須談及的三個人物。（陳其鋼、劉歡、沙拉布萊曼）師：好啦，我和你先說到這里，下面老師再給大家放一段樂曲，這首樂曲的我將讓同學(xué)們欣賞兩次，在第一次時老師不做任何

6、解釋，請同學(xué)們在欣賞的同時思考一下以下這幾個問題，在聽完第一遍后我將進行提問：a. ?這首樂曲叫什么名字？b. 這首樂曲由什么奏出？c. 這首曲子讓你有怎樣的感覺？為什么？師：（欣賞結(jié)束后進行提問）：這首曲子聽過嗎？叫什么名字？生：藍色多瑙河教學(xué)過程師：這首樂曲由什么奏出？生：樂器師：對，這首曲子讓你有怎樣的感覺？為什么？生：讓我們感受到景色很美，由靜謐到熱鬧的感覺，主要是不同的樂器奏出了不同的感覺。師：好的，答到了點子上，是“樂器”帶來的感受，那么這首樂曲和上一首什么不同呢？生：第一首歌是人唱出來的，第二首曲子是樂器奏出來的。、女低音和男高音、男中音、男低音。每一種人聲的音域，大約為二個八度

7、。聲樂包括：美聲唱法、民族唱法和通俗唱法，2006年中國又出現(xiàn)了原生態(tài)唱法。聲樂是一種表達感情最直接，表現(xiàn)最容易感染人的音樂表現(xiàn)形式。二是用樂器演奏的器樂。器樂，用樂器來表現(xiàn)的音樂。器樂比人聲的音域更寬廣，人們用樂器來做更加豐富、更加廣泛的音樂表現(xiàn)。由于各種樂器的音樂不同，樂器演奏方法的技巧豐富，樂曲風(fēng)格、意境上的差異，以及多種多樣的樂器表現(xiàn)形式等因素，構(gòu)成了令人為心醉神往的器樂藝術(shù)。人們在演奏和欣賞中表達與體驗內(nèi)心情感，感悟人生，得到了愉悅的精神享受。師：這下大家了解了嗎？生：了解了。教學(xué)過程師：下面再請大家仔細聆聽，感受樂曲中的畫面、氛圍、感受樂曲中音樂情緒給你帶來的美妙體驗吧（欣賞第二遍

8、（視頻播放），要求：欣賞時請學(xué)生們注意視頻中的解說藍色的多瑙河是典型的維也納圓舞曲形式，由一個序奏和五首略有對比的圓舞曲構(gòu)成。其中第五首是第一首的擴展再現(xiàn)。最后由一段華麗的尾聲作為結(jié)束。序奏。弦樂震音好象多瑙河的水波，在閃爍蕩漾。霧氣消散的河面上，輝映出朝陽的絢麗光斑。圓號象一道霞光穿透冬霧，呼喚著春天。晨曦中，深睡在多瑙河畔的維也納開始蘇醒。很快，呼喚音調(diào)響徹整個管弦樂隊；在晨光照耀下，美麗的藍色的多瑙河，揚起歡樂的波濤。啊，美妙！雙唇象玫瑰，向我們微笑。美麗的春天女郎，披上彩色外套，真漂亮，真美妙！當(dāng)人們唱起那句露水是她的眼淚時，旋律輕緩飄下，變得沉郁動人。第三首圓舞曲富于奧地利鄉(xiāng)村舞曲特

9、點。人們在輕靈的節(jié)奏中，看到多瑙河畔農(nóng)村姑娘和小伙子的歡樂歡舞。曲調(diào)中起伏的音型，猶如他們飄飛的衣飾；節(jié)奏中強勁的重音，象是他們輕輕點蹋的舞點。這首充滿鄉(xiāng)土氣息的舞曲，刻畫出多瑙河邊美麗醉人的春意；而生活在這條藍色河畔的人民，正是美好的春天的人們。第四首圓舞曲流暢的旋律在奧地利疆土上勾畫出彎彎曲曲的藍色航道。在這有生命的線條中，流淌著奧地利人民的沸騰的熱血。這段急切奔放的舞曲，向人們講述了英雄民族在多瑙河邊繁衍生息的古老歷史。我們從那粗獷的音響中看到，峭壁上的古城在歷史的煙塵中一個個地誕生，放射出令人肅然起敬的光華。教學(xué)過程第五首圓舞曲是第一首圓舞曲的擴充與發(fā)展。雖然在音調(diào)上它們相去殊遠，但在

10、氣質(zhì)上卻同是一曲歡呼春到多瑙河的熱情贊歌。一個短小的引子之后，管弦樂隊輕輕地奏出婉轉(zhuǎn)多姿的音調(diào)，在漸次的暗漲的力度中，高聲呼喚出：春天來了，多么美好！藍色的多瑙河的尾聲，結(jié)構(gòu)龐大，音響豐富，幾乎包容了樂曲中的所有的圓舞曲的主題。但是，在演奏的次序，主題的選擇以及使用的樂器上，仍有多彩的變化。尾聲中現(xiàn)了第三、第四和第一首圓舞曲，然后，響起序奏中多瑙河水波蕩漾的美妙回聲。在清澄的色彩中，長笛顫動跳躍的鳥語，讓人們沉浸到田園詩境之中。忽然，一陣急風(fēng)驟般的音流洶涌而至。全曲在火熱的狂歡師：許多音樂讓人們聽后久久難以忘懷，那是因為它具有優(yōu)美的旋律，美妙的音色和獨特的節(jié)奏。節(jié)奏明快、旋律跳動的音樂使人興奮

11、、雀躍；節(jié)奏緩慢、音調(diào)幽雅的音樂使人安寧、深思；旋律優(yōu)美、清新的音樂則使人產(chǎn)生歡樂、恬靜的情感這就是音樂情緒，音樂情緒也稱音樂表情，指人對音樂作品的特定感知表現(xiàn)。有廣義和狹義之分。廣義的音樂情緒指音樂作品對人的情緒影響，通?？捎靡恍┬稳菰~來形容，如：愉悅的、柔和的、抒情的、激昂的、憂傷的等等。狹義的音樂情緒指音樂作品的表情要素，如：音樂的力度、速度、音色、表情術(shù)語等。懂了嗎？這下知道怎么去聽音樂了嗎？生：懂得了。三、鞏固新知（學(xué)生實踐）教學(xué)過程師：今天學(xué)習(xí)了音樂表現(xiàn)形式、音樂情緒，大家表現(xiàn)都不錯，接下來我們來實踐實踐，老師給大家提供一個新的樂曲，請大家仔細聆聽，感受音樂帶給你們的春節(jié)體驗，與我

12、們的生活經(jīng)驗做比較，對音樂情節(jié)展開聯(lián)想。并將你的感受及心得寫到書本p8頁空白處，等下請同學(xué)簡單說說。播放春節(jié)序曲師：欣賞完后，請2-3個學(xué)生談?wù)劯惺苌?師：不錯，你們已經(jīng)能夠較好的去掌握音樂的情緒及傾聽音樂了，這里老師和之前一樣，為了讓大家記憶更深刻，我簡單的北民間嗩吶曲組成，樂曲歡快熱烈。中間部分是一首悠揚的陜北民歌，其主題先由雙簧管演奏，再由大提琴重復(fù)，最后由小號獨奏把音樂推到高潮結(jié)束。教學(xué)過程2、李煥之（1919年1月12日一2000年3月19日），福建晉江人，生于香港，著名作曲家、指揮家、音樂理論家。1938年8月到延安，11月加入中國共產(chǎn)黨，在魯迅藝術(shù)學(xué)院師從冼星海學(xué)習(xí)作曲指揮。畢業(yè)后留校任教員?？箲?zhàn)勝利后，任華北聯(lián)合大學(xué)文藝學(xué)院音樂系主任。新中國后，歷任中央音樂學(xué)院音樂團團長、中央歌舞團藝術(shù)指導(dǎo)、中央民族樂團團長。創(chuàng)作的春節(jié)組曲已成為我國春晚必演曲目；社會主義好高度頌揚了共產(chǎn)黨毛主席領(lǐng)導(dǎo)下的人民新中國掀起了社會主義建設(shè)高潮的繁榮景象，唱出全國人民堅決走社會主義道路的堅強決心。教育和影響了新中國幾代人的思想和成長。四、小結(jié)師：同學(xué)們，不論