小學(xué)排球特色項目建設(shè)實施方案

1、小學(xué)排球特色項目建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想：堅持育人為本的教育思想，以“一校一特色，一生一特長”的素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)為指針，傳承、弘揚我校排球特色，大膽探索和實踐，豐富內(nèi)涵，建設(shè)“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝馈钡男@排球文化，形成鮮明風(fēng)格，提升辦學(xué)品位，打造普陀區(qū)排球品牌。二、排球特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：XX副組長：XX成員：XXX三、歷史背景與現(xiàn)狀分析：XX年，我校組建第一支排球隊。從此，一代又一代排球人在傳承中超越，在積淀中發(fā)展，始終以永恒的追求與卓越的雄心，一次又一次地湊響了發(fā)展旋律的最強(qiáng)音。在XX年的風(fēng)雨歷程中，我校全體教師圍繞“一校一特色、一生一特長”的辦學(xué)理念，嘔心瀝血，克難

2、求進(jìn)，在實踐與探索中積累了寶貴的經(jīng)驗和豐厚的資源，自編了排球校本教材，形成了一套有效的體育工作策略與方法，逐漸形成了“排球”為代表的校本特色。所取得的豐碩成果被地方各界所共識，并產(chǎn)生強(qiáng)大的社會效應(yīng)，在區(qū)、市頗有知名度。從素質(zhì)教育發(fā)展的需要來看，素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。在排球活動中，能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和吃苦耐勞的個性品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識和拼搏進(jìn)取精神。以未來社會的需求來看，人才不僅要有優(yōu)良的品質(zhì)，掌握現(xiàn)代化知識和技術(shù)，而且還要有強(qiáng)健的身體。俗話說：“體乃載知識之舟”沒有健康的身體，勢必影響人一生的學(xué)習(xí)和工作。以排球為載體可以調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，落實“陽

3、光體育”運動要求，為學(xué)生終身體育發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。2015年，我們提高目標(biāo)定位，確定了“以特色促發(fā)展”“以特色打造品牌”的發(fā)展思路，并設(shè)想將排球運動發(fā)展成為我校的一項群體運動，并逐步引向深入并拓寬領(lǐng)域，并形成一種文化與精神引領(lǐng)學(xué)校各項工作的實施與開展，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，使師生在教學(xué)相長的基礎(chǔ)上拓展成為我校的辦學(xué)個性，從而深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、創(chuàng)建目標(biāo)與方向:（一）總體目標(biāo)：與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，謀求特色發(fā)展，傳承、積淀、弘揚、升華我校排球特色。讓體育與精神文化來構(gòu)筑特色學(xué)校。我們將采用分層推進(jìn)、分步發(fā)展的戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)特色教育的新跨越。(二)第一階段一一特色項目創(chuàng)

4、建階段(20152017)排球是“三大球”之一，中國女排精神鼓舞著一代國人。為豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)排球運動在我校的普及和提高，營造濃郁的“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝馈钡男@排球文化，我校擬定學(xué)校特色項目創(chuàng)建的工作目標(biāo)。具體如下：1、依托我校傳統(tǒng)資源優(yōu)勢，組建好學(xué)校男女排球隊及排球梯隊，集中優(yōu)勢力量加強(qiáng)訓(xùn)練。并根據(jù)我校實際，以“排球運動”作為我校特色項目，使之成為學(xué)校特色。2、在自編排球校本課程和訓(xùn)練、獎懲制度完善的基礎(chǔ)上，逐步摸索建立排球課程和訓(xùn)練評價體系。3、在普及排球運動的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專項素質(zhì)的訓(xùn)練，完善以排球基本技能為主的“大課間”活動，開展排球基本功擂臺賽，實現(xiàn)“以點帶

5、面”效應(yīng)，落實“陽光體育”運動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。4、掌握排球的基本技術(shù)，初步了解排球競賽規(guī)則和組織競賽方法，積極組織校內(nèi)、校際間切磋與交流。5、以中國女排精神激發(fā)學(xué)生對排球運動的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，樹立高尚的體育道德和勇敢頑強(qiáng)的良好作風(fēng)。(三)第二階段一一建設(shè)學(xué)校特色階段(20172019)在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，積極傳承與探索“排球文化”，以開發(fā)學(xué)生潛能為核心的教學(xué)活動方式，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展，形成學(xué)校特色。鑒于我校在排球特色項目上已積累了可貴的資源與經(jīng)驗，取得了階段性成果，并在地方也引起了強(qiáng)大反響，我校將從第二目標(biāo)起步，積極爭創(chuàng)學(xué)校特色。具體如下：1、進(jìn)一步鞏固第一階段所取得的成

6、果，拓寬該運動領(lǐng)域，促進(jìn)排球運動的普及和提高，使其成為學(xué)校工作的一項特色，并使其成為我校的一種廣泛的群眾性運動，積極打造“排球特色學(xué)校”精品，提高教師的指導(dǎo)能力，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)“合格加特長”的學(xué)生和教師。2、成立排球課題研究小組，進(jìn)行專題研究。3、將排球拓展，形成排球運動學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，師生全員參與，學(xué)有所長，使之成為我校辦學(xué)一大亮點，擴(kuò)大影響，提升素質(zhì)教育的品位。(四)第三階段一一建成特色學(xué)校階段(20192021)積極貫徹課改精神，深入實施素質(zhì)教育，開展“體育與文化”特色學(xué)校建設(shè)活動，形成教育有個性，發(fā)展有特長、辦學(xué)有風(fēng)格的特色學(xué)校。具體如下：1、拓寬該運動研究領(lǐng)域，整合我校其

7、它工作，拓展素質(zhì)教育的空間，并提升為一種精神文化，使之成為我校的辦學(xué)個性，逐漸突現(xiàn)一種奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的學(xué)校精神，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，提高我校教育質(zhì)量。2、進(jìn)一步鞏固排球普及開展所取得的成果，在活動與競賽中推向縱深發(fā)展，倡導(dǎo)體育精神，同時向其他學(xué)科滲透，拓寬研究領(lǐng)域，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)，提升校園文化品位。3、加強(qiáng)特色建設(shè)課題的研究力度，提高學(xué)校體育運動整體研究的能力與水平，營造良好的體育與文化環(huán)境。逐漸使我們的研究指向為具有持續(xù)的、恒久的、無所不在影響力的精神文化。五、體育特色學(xué)校建設(shè)方案保障機(jī)制：我校一直對體育工作都非常重視，無論從人力、物力還是從財力上都給予大力的支持，平均每年

8、的投入都在20000元左右。這對我校的體育特色起到了非常重要的保障作用。六、創(chuàng)建策略與措施：（一）明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。（二）健全組織，加強(qiáng)培訓(xùn)，完善保障體系。1、成立學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組建研究機(jī)構(gòu)，制訂研究計劃。學(xué)校成立由校長為組長，各部門負(fù)責(zé)人和體育教師等為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂創(chuàng)建實施計劃與工作的指導(dǎo)與開展。2、建設(shè)一支有特色的育人隊伍。教師是辦好學(xué)校特色的依靠力量，是創(chuàng)辦學(xué)校特色最重要的條件，要想形成學(xué)校特色，必須擁有一批富有教育教學(xué)特色的教師骨干教師，而基于農(nóng)村學(xué)校特點，要真正創(chuàng)建學(xué)校特色靠少數(shù)幾位有特長的教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一所學(xué)校的特色很大程度上還得來源于教師的群體特

9、色。為此我們積極貫徹“以人為本，重在發(fā)展”的管理理念，在為特長教師冒尖發(fā)展創(chuàng)設(shè)好環(huán)境外，更是加大了師資培訓(xùn)的力度，組織好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，通過點點滴滴的積累、篩選、優(yōu)化組合，使廣大教師掌握專業(yè)技能，熟悉學(xué)校特色工作的發(fā)展和落實。努力建設(shè)一支師德高尚、技術(shù)精良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。3、分層制定措施，規(guī)范管理，加大制度建設(shè)，逐步形成常規(guī)。建立特色建設(shè)的考評與激勵機(jī)制，配套適合各年段的評價操作體系，力求體現(xiàn)評價的多元化。4、加大硬件投入，構(gòu)筑保障平臺。學(xué)校將在近兩年內(nèi)繼續(xù)加大投入，進(jìn)一步添置必要的器材，為爭創(chuàng)排球特色提供有力保障，為全面鋪開而奠定基石。（三）以活動為載體，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展

10、1、靈活組織開展好各類活動，在活動中促進(jìn)特色工作的有序有效開展。2、積極參加上級開展的各類活動比賽，爭取高層面創(chuàng)出佳績。3、加強(qiáng)橫向聯(lián)系，與兄弟學(xué)校聯(lián)盟，促進(jìn)切磋交流，共同謀求發(fā)展。（四）以科研引路，唱響特色教育的主旋律。1、初步構(gòu)建起科研先導(dǎo)的管理機(jī)制。在特色創(chuàng)建過程中，我們將加強(qiáng)科學(xué)研究，成立特色建設(shè)課題研究小組，對發(fā)展過程中的問題進(jìn)行研究。將實踐與理論所取得的成果進(jìn)一步鞏固與推廣，呈現(xiàn)良性循環(huán)、螺旋發(fā)展的好勢頭。2、造就一支會研究、有作為、有貢獻(xiàn)、有特色、有聲譽的骨干教師隊伍。我們始終認(rèn)為：我校的特色教育關(guān)注的不能僅僅是學(xué)生的知識與排球技能，而更應(yīng)關(guān)注學(xué)生體育精神的培養(yǎng)與發(fā)展，否則，我們

11、便會舍本求末，畢竟學(xué)生的精神世界將影響著學(xué)生的一生。我們要把我們的校園建設(shè)成為學(xué)生心智成長的精神家園。3、建立完善實施方案與計劃，逐步調(diào)整完善校本教材，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)造適合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心特點的教學(xué)過程。構(gòu)建適合各階段學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。4、從第二階段起，使全校學(xué)生積極參與該行列，激發(fā)學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的個性特長。5、圍繞課題，開展好研討活動。學(xué)校將申報特色學(xué)校創(chuàng)建課題，通過對學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)行科學(xué)論證、系統(tǒng)研究、反思調(diào)整，從而實現(xiàn)學(xué)校特色建設(shè)的目標(biāo)。6、編制相關(guān)檢測方案和細(xì)則，改革評價方法，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)集體主義精神和勇敢頑強(qiáng)的良好作風(fēng)，樹立高尚的體育道德。

12、（五）拓展學(xué)校自身優(yōu)勢學(xué)校特色的創(chuàng)建要有優(yōu)勢充分的學(xué)校特色項目，并達(dá)到水準(zhǔn)使特色更加顯著，形成傳統(tǒng)才能以精帶廣，以局部帶整體，推動學(xué)校特色的全面優(yōu)化。排球是學(xué)校特色項目之一。我們將進(jìn)一步拓展學(xué)校自身的優(yōu)勢，強(qiáng)化制度創(chuàng)特色、優(yōu)化陣地創(chuàng)特色、深化活動創(chuàng)特色。1、開發(fā)運用好潛在的優(yōu)勢資源。師生、學(xué)校內(nèi)在中發(fā)現(xiàn)、挖掘、組織和運用好校內(nèi)資源。同時接納、傳承本地特色文化資源，為學(xué)校的排球特色發(fā)展與學(xué)生的個性發(fā)展開辟廣闊的空間，打出學(xué)校特色的生長點。2、創(chuàng)建好學(xué)校特色的校園環(huán)境氛圍。利用學(xué)校網(wǎng)站，建立“排球特色”專題欄目，擴(kuò)大信息化建設(shè)陣營，唱響特色教育主旋律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程。我們將以網(wǎng)絡(luò)為傳媒，

13、在信息輸出的同時，我們更要在學(xué)校、家庭、社會三位一體的互動與交流中吸收、融合有效信息，促進(jìn)特色學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展與完善。同時也將通過網(wǎng)絡(luò)將所取得的階段性成果引發(fā)周邊學(xué)校的沖動和拉動。加強(qiáng)校園排球文化等物質(zhì)文化環(huán)境的營造。校園物質(zhì)文化環(huán)境是學(xué)校特色的外在體現(xiàn)，是學(xué)校魅力和個性的體現(xiàn)。我們將通過櫥窗、板報、校園廣播站、媒體等宣傳陣地，將特有的無形之精神文化與有形之物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮其潛移默化的育人功能，使人一走進(jìn)校園就能感受其獨具特色的魅力。七、對創(chuàng)建前景展望：1、通過傳統(tǒng)項目和特色建設(shè)，使80姒上的學(xué)生能掌握較好的排球運動基本技能，開發(fā)學(xué)生的各種潛能，激起濃郁興趣，顯露自己的個性、特長，并有相當(dāng)學(xué)生在更高層次的比賽中展示自我，推薦自我。2、培養(yǎng)一批學(xué)有所長的教師，發(fā)揮其骨干示范的作用。3、形成一整套特色創(chuàng)建的寶貴資源、特色資源，