工作報(bào)告模板范文

1、工作報(bào)告模板范文工作報(bào)告生產(chǎn)中心黃先祥從三月份入廠以來，首先制定了生產(chǎn)中心3個(gè)百日工作計(jì)劃，在總經(jīng)辦的領(lǐng)導(dǎo)和各部努力配合下，各項(xiàng)工作得到有效開展，取得階段性的改善，具體工作如下：1、IE工程改造結(jié)合生產(chǎn)工藝，整合原來IE方案，把生產(chǎn)線布局從新調(diào)整、優(yōu)化，在保證實(shí)用、可行的條件下，把原來方案滾軸2560米降到1528米，公司減少21萬元的投入，改進(jìn)洗塵房工藝，使生產(chǎn)線流程化、簡單化、合理化，使生產(chǎn)快捷，安全生產(chǎn)得到保障。2、加強(qiáng)目視管理建設(shè)組會(huì)研討，規(guī)劃區(qū)域，落實(shí)責(zé)任，增兩個(gè)公司宣傳欄、加強(qiáng)管理方針貫徹和豐富員工文化；新安裝了LED視頻，加注車間警示線、2000平米綠色通道修復(fù)、規(guī)范工序標(biāo)識(shí)、產(chǎn)

2、品標(biāo)識(shí)和安全標(biāo)識(shí)，提報(bào)包裝設(shè)計(jì)和執(zhí)行員工著裝管制；共投了230個(gè)工天，車間，處理呆滯品、返修庫存不良品，70個(gè)立方的余料整合利用，規(guī)劃生產(chǎn)車間，使公司的形象得到提升。3、改進(jìn)工藝改進(jìn)工藝、提升品質(zhì)品質(zhì)，始終作為生產(chǎn)部的重要工作，組織研討會(huì)，加強(qiáng)員工溝通，思想觀念改變，推舊出新。1 ）把油漆產(chǎn)品內(nèi)堂改三胺板，節(jié)省了油漆材料成本，減少油磨瓶頸工序壓力，提高了生產(chǎn)效率。2 ）貼紙改貼木皮，面修色改為底榛色，增加了產(chǎn)品美觀度，在產(chǎn)品細(xì)節(jié)方面也得到提升，提高了產(chǎn)品品質(zhì)和檔次。3 ）建立樣品標(biāo)準(zhǔn)，組織樣品專線生產(chǎn)、評審和驗(yàn)收工作，保證了樣品質(zhì)量與交期。4、加強(qiáng)制度管理1 ）執(zhí)行2s標(biāo)準(zhǔn)，推行【6s管理】，

3、建立6s考評細(xì)則，劃分區(qū)域，實(shí)行“誰主管誰負(fù)責(zé)的管理”的辦法，加大獎(jiǎng)罰力度，提高員工自律性，使制度得到落地。2 )“品質(zhì)成本是生產(chǎn)中心最大成本”，我們堅(jiān)持這一理念，組建品管部門，制定公司品質(zhì)體系，匯總產(chǎn)品的質(zhì)量投訴分析，推行【品質(zhì)事故賠償連帶責(zé)任制度】，使各部、各級(jí)、各工段的防范責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)，6月份產(chǎn)品質(zhì)量事故得到有效控制，出廠的產(chǎn)品投訴下降，向未來零投訴目標(biāo)邁進(jìn)。3 )在生產(chǎn)進(jìn)度方面，成立生產(chǎn)管理部，推行計(jì)劃管理，擬定生產(chǎn)進(jìn)度管理制度，每日例行向綜合部發(fā)送生產(chǎn)進(jìn)度信息，加強(qiáng)生產(chǎn)信息溝通，方便銷售部查詢，使綜合部計(jì)劃裝車和外安工作保障。5、建立產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)成本在產(chǎn)品方面，還沒有成體系，系列化、工藝

4、和成本標(biāo)準(zhǔn)化還未開始做，我們組建研發(fā)小組小組，建立了產(chǎn)品材料、工藝和成本標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化生產(chǎn)中心固定、變動(dòng)成本，建立了各項(xiàng)成本控制系數(shù)，挖掘成本虧孔，提供價(jià)廉物美的產(chǎn)品，為獨(dú)立核算打下數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，向自力更生的運(yùn)營模式過度?！皼]有計(jì)劃的工作是空洞，沒有措施的工作是空談”，生產(chǎn)中心堅(jiān)持以【三個(gè)百日的工作計(jì)劃】組織開展工作，在實(shí)施中還存在質(zhì)量、交期和生產(chǎn)瓶頸等問題，都沒有得到全面解決，停留在除舊的階段，只目標(biāo)達(dá)成30%我們要在短時(shí)間內(nèi)加大工作力度，改善工作缺失項(xiàng)，向創(chuàng)新過度。目前生產(chǎn)存在嚴(yán)禁問題；投入大、訂單少，成本高、效率低和品質(zhì)不穩(wěn)定等原因，這才是實(shí)際問題，上半年取得只是形式上改善沒有實(shí)質(zhì)上的突破。所以

5、說，我們的工作還沒有真正開始。為了把工作做好，生產(chǎn)中心下半年的舉措如下：1 ）把“質(zhì)量成本作為第一成本，人力資源為第一資源，創(chuàng)新能力是發(fā)展動(dòng)力”為指導(dǎo)思想；以“成本領(lǐng)先、品質(zhì)上層、效率第一”為生產(chǎn)宗旨，堅(jiān)持公司質(zhì)量方針管理目標(biāo)的工作理念，抓重點(diǎn)，抓落實(shí),細(xì)化工作，落實(shí)責(zé)任、稽核跟進(jìn)和加大獎(jiǎng)罰辦法開展工作，引進(jìn)高端人才，加強(qiáng)培訓(xùn)、教育，轉(zhuǎn)變思想意識(shí)，打造一支有理想、高素質(zhì)、忠心耿耿、積極向上、永不言敗、團(tuán)結(jié)和諧的生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)。2 ）打好生產(chǎn)基礎(chǔ)管理，加大開發(fā)，建立各項(xiàng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，強(qiáng)化行政力度，使制度落地，使公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)系列化、模組化、智能化；產(chǎn)品成本、工藝標(biāo)準(zhǔn)化；材料、倉儲(chǔ)合理化；流程、考核制度化；制

6、度管理常規(guī)化，節(jié)能降耗，安全生產(chǎn)，以部門為利潤中心，推行車間主管包工制，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)銷分離、走自力更生體制?？傊?，生產(chǎn)中心始終以服務(wù)的理念為指導(dǎo)思想，制定系列服務(wù)管理制度。完善生產(chǎn)管理體系，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，為銷售部提供了產(chǎn)能規(guī)劃、生產(chǎn)交期、產(chǎn)品成本、優(yōu)良品質(zhì)等服務(wù)保障；提供工程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)咨詢和參觀司儀等服務(wù)平臺(tái)，快捷服務(wù)，誠信服務(wù)。“雄關(guān)漫步真如鐵，而今邁步從頭越”，面對困難，總經(jīng)辦在經(jīng)營與管理上從新定位，審時(shí)度勢，只要大家有信心和決心，這些困難是暫時(shí)的，關(guān)鍵是更新觀念、措施得當(dāng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作問題。我們要面對現(xiàn)實(shí)、群策群力、腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)、步步為贏，就沒有做不好的事和解決不了的問題，更新在龍

7、年之際努力轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，推進(jìn)升級(jí)和轉(zhuǎn)型，厲兵秣馬，在積極挑戰(zhàn)困難的同時(shí)，尋找更廣闊的空間而努力！報(bào)告是下級(jí)單位向上級(jí)單位或業(yè)務(wù)部門匯報(bào)工作，反映情況和問題,提出建議或意見，答復(fù)上級(jí)單位詢問事項(xiàng)的報(bào)請性公文.將有關(guān)事項(xiàng)向上級(jí)報(bào)告，目的是溝通上下級(jí)之間的關(guān)系，傳達(dá)信息，使上級(jí)在決策和指揮工作時(shí)有據(jù)可依.不要求上級(jí)作出答復(fù).一,種類（一）工作報(bào)告下級(jí)單位向上級(jí)匯報(bào)某項(xiàng)工作或某一階段工作的進(jìn)展，成績,經(jīng)驗(yàn),存在的問題及今后的打算等.（二）情況報(bào)告向上級(jí)反映本單位發(fā)生的重大問題和主要情況.這類報(bào)告并不局限于某一具體工作，主要是針對工作中出現(xiàn)的有關(guān)問題及處理情況.例如出現(xiàn)突發(fā)性重大事故，有關(guān)部門就必須立即

8、向上級(jí)匯報(bào)，以便于領(lǐng)導(dǎo)采取相應(yīng)的措施；處理后的有關(guān)情況也要向上級(jí)報(bào)告，使領(lǐng)導(dǎo)能把握事件發(fā)生的最新動(dòng)態(tài).（三）答復(fù)報(bào)告答復(fù)報(bào)告是指答復(fù)上級(jí)查詢事項(xiàng)時(shí)使用的報(bào)告.二，寫作格式（一）標(biāo)題標(biāo)題由發(fā)文單位，事由和文種組成，報(bào)告的標(biāo)題有兩種情況：一是完全式，即寫出完整的標(biāo)準(zhǔn)式的公文標(biāo)題；二是省略式，即報(bào)告的標(biāo)題根據(jù)需要省略發(fā)文單位.（二）主送單位報(bào)告的事項(xiàng)是誰主管的，主送單位就寫它的名稱.如有抄送單位，在正文之后寫明抄送單位名稱.（三）正文報(bào)告的正文分為緣由，事項(xiàng)和結(jié)尾三部分.緣由是報(bào)告的基礎(chǔ)，說明發(fā)文的原因，依據(jù)和目的，或是由于形勢發(fā)展的要求，或是由于工作的需要，或是由于上級(jí)的指示等等.這部分要寫得比較

9、概括，把有關(guān)情況交代清楚就行了，不用展開.事項(xiàng)是報(bào)告的主體和核心部分.這是需要上級(jí)了解的主要內(nèi)容，要交代清楚.工作報(bào)告寫的是工作情況，問題和今后打算等；情況報(bào)告寫發(fā)生的具體事件，處理情況以及教訓(xùn)等；答復(fù)報(bào)告的內(nèi)容比較簡單，上級(jí)問什么就答什么.結(jié)尾是一些習(xí)慣用語，如"特此報(bào)告","特此報(bào)告，請審查"等，它另起一行.（四）簽署在正文之后的右下角寫明制發(fā)報(bào)告單位的名稱和日期.如果在標(biāo)題中已寫明發(fā)文單位的名稱，這里可以省略不寫，日期則年月日要寫齊全.三，注意事項(xiàng)報(bào)告屬陳述性文體.或匯報(bào)工作，或反映情況，或答復(fù)上級(jí)單位的有關(guān)詢問.對于報(bào)告，受文單位不用答復(fù)，如果夾

10、帶請示事項(xiàng)，將有關(guān)請示的內(nèi)容攙雜在里面，就會(huì)貽誤工作.需要上級(jí)單位解決一些問題應(yīng)另外用"請示"行文，決不能出現(xiàn)"請示報(bào)告”類文種.各位代表、同志們：我代表做報(bào)告，請各位代表審議。一、過去工作回顧二、未來工作展望通讀全篇，我們可以發(fā)現(xiàn)工作報(bào)告有如下幾個(gè)特征:1、總結(jié)的客觀性2 、措施的可行性3 、執(zhí)行的約束力4 、明確的目的性這幾點(diǎn)，在以下的探討中我們會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)。在過去工作回顧這部分，常常談及主要業(yè)績、主要體會(huì)、存在的主要問題這三點(diǎn)。我們知道，只有認(rèn)真分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能更好地為下一步工作提供參考依據(jù)。業(yè)績是肯定成績，鼓舞人心的；體會(huì)是交流心得，再接再厲的；問

11、題是發(fā)現(xiàn)不足，予以改進(jìn)的。在未來工作展望這部分，常常是先分析形勢，然后明確任務(wù)。分析形勢是我國由來已久的、報(bào)告中不可或缺的一部分，它可以讓員工知道當(dāng)前的情況，增強(qiáng)他們的歸屬感。明確任務(wù)時(shí)一定要具體：首先是基本情況。需要對前期計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行概要說明，從而根據(jù)下階段的特點(diǎn)，找出當(dāng)前執(zhí)行計(jì)劃的有利條件和不利因素，以確保新的工作計(jì)劃建立在切實(shí)可行的基礎(chǔ)上。其次是經(jīng)預(yù)測和論證，客觀地把工作計(jì)劃分解到各具體部門，使之成為各部門的具體任務(wù)，包括對工作數(shù)量、質(zhì)量、效率、經(jīng)濟(jì)效益等的要求。最后是步驟和措施。它要求寫明“怎樣做”的問題，包括指揮機(jī)構(gòu)的建立、制度的形成、責(zé)任部門的分工協(xié)作、時(shí)間安排等。它要盡可能便

12、于檢查，以確保工作計(jì)劃在執(zhí)行中環(huán)環(huán)相扣，銜接自如。例文1時(shí)光似水，一年以過！在去年借夥縣與鏡湖區(qū)喜結(jié)友好區(qū)縣這一平臺(tái)，應(yīng)個(gè)人申請，我被選派到蕪湖學(xué)習(xí)，受區(qū)教育局的安排，我和汪美霞被安排到第29中學(xué)習(xí)，驀然回首在這過去的日子，走過了一個(gè)在自覺和不自覺中提升、不斷的完善心路歷程.去年8月28日我們一行奔赴蕪湖，早上和兒子告別仍記憶猶新，我本來是不打算和他告別的，我知道自己要哭，孩子肯定也會(huì)哭，因?yàn)樽詮乃牢乙ナ徍?，每天都在倒?jì)時(shí)，每天都重復(fù)著同樣的話“媽媽你不走不行啊？”，戚戚然好像永遠(yuǎn)不見樣，但是不和他告別，他醒來必將會(huì)無休止的埋怨我，就此一別，我不愿報(bào)有遺憾，我只能走向他的房間，我剛叫“逸

13、逸”，他就醒了，我看到他我就流淚，其實(shí)也知道過一個(gè)月就會(huì)回來的，但講不清理由，現(xiàn)在我也說不清是為啥，兒子叫了我一聲后，就拽著被條擦眼淚，我離開再進(jìn)，離開再進(jìn)，我不斷告誡自己要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽，我要讓兒子知道，媽媽去去就會(huì)回的，很快就會(huì)回的。我這一年都是在兒我們所在的蕪湖市第29中學(xué),這所先后被國家和安徽省命名為:“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“安徽省示范初級(jí)中學(xué)”、“省電教設(shè)備一類達(dá)標(biāo)學(xué)?！焙汀笆徍形拿鲉挝粯?biāo)兵"、xx-xx年度安徽省文明單位榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)校，確實(shí)不錯(cuò)。作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，始終秉承“珍惜、勤奮、合作、務(wù)實(shí)”之態(tài)度，向29中的同事們學(xué)習(xí)，感受、領(lǐng)會(huì)她的可貴之處！現(xiàn)就29中就

14、提供信息技術(shù)與課程整合的能力來一見端倪：所謂信息技術(shù)與課程的整合，就是通過將信息技術(shù)有效地融合與各學(xué)科的教學(xué)過程，來營造一種新型教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)一種既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的，以“自主、探究、合作”為特征的教與學(xué)方式，從而把學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性較充分地發(fā)揮出來，使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性變革，從而使學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正落到實(shí)處?！罢稀钡膶?shí)質(zhì)與落腳點(diǎn)是變革傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，即改變“以教師為中心”的教學(xué)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)建新型的、既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的“主導(dǎo)-主體相結(jié)合”的教學(xué)機(jī)構(gòu)。為此，29中成立了學(xué)校信息技術(shù)教育中心，在x

15、x年，學(xué)校70%勺教師都拿到英特爾合格證書，同時(shí)進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校信息技術(shù)研究的骨干力量，從制度和物質(zhì)上鼓勵(lì)教師，把“信息技術(shù)與課程整合”作為教學(xué)研究的課題之一，加大教師的培訓(xùn)力度，建設(shè)符合各學(xué)科需要的資源庫，盡量做到素材的標(biāo)準(zhǔn)化、移植性強(qiáng)，方便教師教育教學(xué)的需要。就這一問題，我曾經(jīng)請教育教務(wù)處的胡合劍主任，他很自豪的告訴我鼓勵(lì)教師走專業(yè)發(fā)展道路是29中理念“名師興名校，名校鑄名師”的體現(xiàn)，只要是比賽無論是市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)學(xué)校都不遺余力的支持，拿這次在陜西召開的全國信息技術(shù)與課程整合比賽來說，29中派出了以吳校長帶隊(duì)，專業(yè)的信息技術(shù)老師和財(cái)務(wù)的團(tuán)隊(duì)，其目的就是為童小文和郭群慧兩位老師保駕護(hù)航，確

16、實(shí)他兩也不負(fù)眾望，童小文老師獲得國家一等獎(jiǎng)，郭群慧老師獲得二等獎(jiǎng)，兩位老師的獲獎(jiǎng)同時(shí)也提高學(xué)校的名氣，與榮俱榮；同樣29中還積極為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)，去年安徽省義務(wù)教育階段課改實(shí)驗(yàn)區(qū)現(xiàn)場交流及論壇公開課，我們29中就承擔(dān)了除音、體、美、歷史之外的其他學(xué)科，在我手上有英語、政治、歷史學(xué)科的，希望大家向我索要，愿意為大家服務(wù)，憑借教委為我所提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我手頭的歷史教學(xué)還不少，還有是xx年獲得高中歷史課堂教學(xué)國家一等獎(jiǎng)的唐云波老師（這我是復(fù)印的）和獲得國家二等獎(jiǎng)的郭群慧老師教學(xué)設(shè)計(jì)是政治；今天我?guī)Я耍敢夂痛蠹曳窒?。對于我來說，積極參加市、區(qū)級(jí)、的教研活動(dòng)，通過不斷的觀摩學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)來提高

17、“信息技術(shù)與課程整合”的能力，認(rèn)識(shí)到在教學(xué)工作中要重視觀念的轉(zhuǎn)變，更要注重學(xué)生的情感態(tài)度的引領(lǐng)、能力的培養(yǎng)、方法的訓(xùn)練，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)的過程，提倡自我不斷反思，在反思中不斷進(jìn)步。依托信息技術(shù)使再現(xiàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為契機(jī)發(fā)揮學(xué)生的主體性。建構(gòu)“以人為本”的課堂環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程；合理的重組教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學(xué)實(shí)際。當(dāng)然為了能獲得更大的進(jìn)步，我還積極參加市、區(qū)、校所組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如：在中學(xué)生性學(xué)習(xí)評選中，我所指導(dǎo)錢坤同學(xué)的沒落時(shí)代一個(gè)璀璨的惆悵客獲得市三等獎(jiǎng)；在今年3月25日承擔(dān)區(qū)級(jí)公開課，在實(shí)戰(zhàn)中得到同行的指教、指正；參加29中的信息技術(shù)與教材的整合比賽。這些活

18、動(dòng)的參加，讓我發(fā)現(xiàn)了我所存在的問題，進(jìn)一步明確了自身的發(fā)展方向。同時(shí)29中為了提高教師整體的“信息技術(shù)與課程整合”的能力，還專門開設(shè)了培訓(xùn)，我們也參與了此項(xiàng)活動(dòng)，08年信息技術(shù)培訓(xùn)PPT素材第四單元我的U盤上也有，但我發(fā)現(xiàn)能為你們提供幫助有限，如果你需要到時(shí)我?guī)湍銈兛截?。縱觀29中在“信息技術(shù)與課程整合”方面所做，使我深刻認(rèn)識(shí)到，教師的發(fā)展離不開學(xué)校的大力支持，學(xué)校的名氣也以教師為依托，兩者相輔相成，是否能為我們提供借鑒呢？我想29中的成功，已經(jīng)印證了“名師興名校，名校鑄名師”理念的可行性、正確性和必要性。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)公司學(xué)習(xí)報(bào)告交流學(xué)習(xí)報(bào)告出差學(xué)習(xí)報(bào)告確實(shí)的這年的蕪湖之行，很不容易，但收獲也是非

19、常大的，不但開闊了眼界，積累了專業(yè)知識(shí)，更提高了業(yè)務(wù)能力，想想我從一個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)教師，一下成為課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的一位教師，所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，所面對的學(xué)生數(shù)量是我們以前西武中學(xué)人數(shù)的總和，再說得不到鍛煉,那就是過分的謙虛了。由此，我想，一個(gè)人真的想要有所鍛煉的話，把握機(jī)會(huì)邁出去，這不失為一個(gè)選擇。今天，我主要就是從蕪湖之行親情、友情給我?guī)淼挠|動(dòng)和個(gè)人的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的支持兩方面來談?wù)?，在其他方面愿意就大家所關(guān)心的，在其他時(shí)間進(jìn)行交流，在這里能保證的是絕對做到：知無不言！謝謝大家！附2:XX單位資產(chǎn)清查工作報(bào)告（單位參考格式）根據(jù)行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查核實(shí)管理辦法等有關(guān)規(guī)定，我單位已按時(shí)完成資產(chǎn)清查的

20、主體工作，并經(jīng)主審計(jì)所xxx）e計(jì)師事務(wù)所的資產(chǎn)清查專項(xiàng)審計(jì)，現(xiàn)將有關(guān)資產(chǎn)清查的工作情況報(bào)告如下：一、單位基本情況包括單位性質(zhì)、財(cái)務(wù)隸屬關(guān)系、資產(chǎn)管理部門或崗位設(shè)置情況、執(zhí)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度情況、單位人員情況、預(yù)算收支情況等基本情況。二、資產(chǎn)清查工作總體狀況（一）資產(chǎn)清查工作基準(zhǔn)日。（二）資產(chǎn)清查范圍。（三）資產(chǎn)清查工作組織實(shí)施情況。1 .資產(chǎn)清查工作制定情況。2 .資產(chǎn)清查工作方案實(shí)施情況。3 .聘請中介審計(jì)情況。（四）資產(chǎn)清查工作取得的成效及存在的問題。三、資產(chǎn)清查工作結(jié)果（一）單位清查出的資產(chǎn)盤盈、資產(chǎn)損失、資金掛賬情況。（二）資產(chǎn)盤盈、資產(chǎn)損失、資金掛賬原因分析。（三）資產(chǎn)盤盈、資產(chǎn)損失、資金掛賬證明材料。（四）經(jīng)XX會(huì)計(jì)師事務(wù)所審核后的資產(chǎn)盤盈、資產(chǎn)損失、資金掛賬情況。（五）單位申報(bào)核實(shí)資產(chǎn)盤盈、資產(chǎn)損失、資金掛賬的處理預(yù)案C四、對資產(chǎn)清查暴露出來的單位資產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理中存在的問題、原因進(jìn)行分析并提出改進(jìn)措施等（一）存在的實(shí)際問