《蓮葉青青》導學案

1、蓮葉青青導學案【學習目標】1 有感情地朗讀課文。2 .理解課文內容，把握文章的主要內容，體會祖母為人善良、關愛他人的高尚品質。3 .學習結合關鍵詞語，理解重點句子的意思。4會認“蓮、玄、駁、雇、藕、肘、瘡”等7個字，會寫“玄、斑、駁、缸、肘、孫、瘡、替、剪”等9個字，掌握“斑駁陸離、一缸、種藕、胳膊肘、孫子、生瘡、剪刀”等詞語。【學習重點】1 .引導學生抓住課文的重點詞語，體會祖母為人善良、關愛他人的高尚品質。2 .概括課文的主要內容，體會作者的思想感情?！緦W習難點】重點詞語和句子的理解。【課時安排】23課時。【學習指導】品悟表達體會朗讀荷花：又名蓮花、水芝、水芙蓉、蓮。睡蓮科多年生水生植物。

2、根莖（藕）肥大多節(jié)，橫生于水底泥中。葉盾狀圓形，表面深綠色，被蠟質白粉，背面灰綠色，全緣并呈波狀。葉柄圓柱形，密生倒刺?；▎紊诨üｍ敹?，高托水面之上，有單瓣、復瓣、重瓣及重臺等花型；花色有白、粉、深紅、淡紫色或間色等變化；雄蕊離生，埋藏于倒圓錐狀海綿質花托內，花托表面具多數(shù)散生蜂窩狀孔洞，受精后逐漸膨大稱為蓮蓬，每一孔洞內生一小堅果（蓮子）?；ㄆ?月一9月，每日晨開暮閉。果熟期9月10月。荷花栽培品種很多，依用途不同分類藕蓮、子蓮、花蓮三大系統(tǒng)?！緦W習過程】一、基礎達標：（預習完成）（學法：輕聲讀課文，圈出生字詞，查閱工具書，注音釋義）1 .給下列字注意組詞，熟讀鞏固。玄斑駁肘瘡剪2 .聯(lián)系

3、上下文理解下列詞語。蕭條一一斑駁陸離不以為然一一念念有詞3 .默悉文本，把握脈絡，概括文章主要內容。初讀，整體感知4 .理清文章順序，全文分為幾個部分，課文主要講了什么內容?品讀，重點突破。5 .為什么看到一池蓮葉，“我”就心生感動，想起了祖母?6 .說說從哪些地方可以看出祖母十分喜愛荷葉?7 .祖母那樣喜愛荷花，為什么要把荷葉送給他人泡茶、治病?8 .開頭和結尾有什么特點？體會作者的思想感情。四精讀，難點探究。結合關鍵詞語，理解重點句子的意思。9 .小荷葉終于長出來，那是一片太小太小的葉子，孩子們都很不以為然地看著祖母，祖母卻是一臉驚喜.，就像看一個新生的孫子。10 .她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一枝最大的荷葉。11 .老太太卻念念有詞地說：“真是一物降一物.，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場，不開花也罷了。”【當堂檢測】1抄寫詞語。一缸胳膊肘生瘡糊泥一望無際左鄰右舍念念有詞斑駁陸離2 .分別用下列詞語各說一句話。